გაკვეთილის თემა, განსახილველი საკითხები, მეთოდები, მისაღწევი შედეგები, შეფასების სახეები, საშინაო დავალება ,სავ. კითხ.

1. პირველი სემესტრი
+
N
გაკვეთილის
თემა
განსახილველი
საკითხები
მეთოდები მისაღწევი შედეგები შეფასების სახეები საშინაო
დავალება
სავ.
კითხ.
1 ვემშვიდობებით
XIXსაუკუნეს
რომანტიზმისა
და რეალიზმის
დამ.ნიშნები
და წარ.
მინი ლექცია ანალიზის უნარის
განვითარება
განმავითარებელი დამატებითი
ცნობების
მოძიება
კითხვე
ბი
სახელმ
-დან.
2 დ.კლდიაშვილის
ბიოგრაფია
ცხოვრება და
მოღვაწეობა
მინი ლექცია მსჯელობის უნარის
განვითარება.
.განმავითარებელი მოიძიონ
დამატებითი
ინფორმაცია
დ.კლდიაშვილი
ს შესახებ
სახ.კი
თხვებ
ი
3 „სამანიშვილის
დედინაცვალი“I-
ნაწილი
ეპოქა,“შემოდგ
ომის
აზნაურობა“
კომ.კითხვა. წაკითხულისად.
საკუთარი
დამოკ.გამოხატვა
განმავითარებელი პერსონაჟების
დასახას.მასალ
დახარისხება
სახ.კი
თხვებ
ი
4 „სამანიშვილის
დედინაცვალი“.II
-ნაწილი
თავადაზნაურ
ობის
დაკნინებისა
და
დეგრადაციის
გამომწვევ
მიზეზების
დადგ.
კომ.კითხვა ზეპირმ.წერის
კულტურის
გამომუშავება
განმსაზღვრელი პერსონაჟების
დასახასიათებლ
ად მასალის
დახარისხება
სახ.კი
თხვებ
ი
5 „სამანიშვილის
დედინაცვალი“II
I-ნაწილი-
ყალბი
დამოკიდებულ
ებები და
კომ.კითხვა წაკითხულისადმი
საკ.დამოკ.გამოხატვა
,ესთეთიკ.უნარის
განმავითარებელი პერსონაჟების
დამახასიათებე
ლი თვისებების
სახ.კი
თხვებ
ი

2. ავტორის
დამოკ.ამოც.
განვითარება წარმოჩენა
6 „სამანიშვილის
დედინაცვალი“-
IV-ნაწილი
პლატონის
მოგზაურობა
და იმერეთის
რეალური
სურათი
ჯგუფური კთხვა ესთეთიკური
შეფასების უნარის
განვითარება
განმავითარებელი დიალოგების
მიხედვით
პერსონაჟების
ხასიათის
ამოცნობა
სახ.კი
თხვებ
ი
7 „სამანიშვილის
დედინაცვალი“V
-ნაწილი
სამანისვილები
ს ტრაგედია
მოზაიკური.კითხვა დანაწევრებული
ტექსტის სინთეზის
უნარის განვითარება
განმსაზღვრელი ავტორის
უმთავრესი
სათქმელის
ამოხსნა
სახ.კი
თხვებ
ი
8 „სამანიშვილის
დედინაცვალი“
იდეურ-
მხატვრული
ანალიზი
პრეზენტაცია სწორი ზეპირი
მეტყველების
კულტ.გამომუშავება
განმსაზღვრელი პერს.დახასიათე
ბა.მალთუსი და
კლდიაშვილის
პერსონაჟ.
სახ.კი
თხვებ
ი
9 „სამანიშვილის
დედინაცვალი“
მხატვრული
ენის
გაანალიზება
ჯგუფური მუშაობა სწორი ზეპირი
მეტყველების,წერის
კულტ.გამომუშ.
განმსაზღვრელი წინარე ცოდნის
გამოყენებით
ისაუბრონ
დიალექტებზე
და მხატვრულ
სახეებზე
სახ.
1
0
გრამატიკა. ფრაზეოლოგიე
ბი .მწერლის
ინდივიდ. ენა
ჯგ.მუშაობა. წერითი უნარის
განვითარება
განმსაზღვრელი ტექსტის
გასწორება
სახ.
1
1
სისხლიანი ეპოქა საქ.გასაბჭოება
და რეპრესიები
კომ.კითხვა .კითხვის ჩვევის
დახვეწა.
განმავითარებელი დამატებითი
ცნობები
„ცისფერყანწ-
ზე“
1
2
ტიციან ტაბიძე
ბიოგრაფია
პოეტის
ცხოვრების
დეტალები
მინ.ლექცია მსჯელობის უნარის
განვითარება
განმსაზღვრელი პირქუშ
საუკუნეში
ეროვნული

3. გრძნობიგაღვიძ.
1
3
ლექსი’მეწყერი“ .შეფარული
თემის
ამოცნობა
ერთმორწმუნე
მტრის
წარმოჩენა.
სახე-
სიმბოლოები
ჯგუფური
მუშაობა.პრეზენტაც
ია
წინარე ცოდნის
გამ.ტექსტის
გააზრებ.და
ინფორმაციის
სინთეზი
განმსაზაღვრელი საქართველოს
ჩვენება
სისხლიან
ეპოქაში
შემაჯამებელიN1
1
4
„წიგნიდან
ქალდეას
ქალაქები“
ევროპულ და
აზიურ
კულტურათა
შერწყმა
მსჯელობა აუდიტორიის წინაშე
გამოს. უნარის
განვითარება
განმავითარებელი პოეტური ენის
თავისებურება
1
5
„მაშ გამარჯვება“ მიწაზე
დაბრუნება
მსჯელობა ანალიზისა და
შეფასების უნარის
განვითარება
განმავითარებელი მხატვრული ენი
სგაანალიზება
1
6
„ანანურთან“ თამუნია
წერეთელი და
ტიციანი
მსჯელობა,ჯგუფ.მუ
შაობა,პრეზენტაც.
აზროვნ.და
მსჯელ.უნარის
განვითარება
განმავითარებელი მუზა თუ
სიყვარული

4. 1
7
გრამატიკა თავისებური
სინტ.კონსტრუ
ქციები,ფრაზის
ექსპრესიულობ
ა
ძიებითი კითხვის
სტრატეგია
ჯგ.მუშაობა.
წერითი და
ზეპ,მეტყ.კულტური
ს განვითარება
განმავითარებელი შეადარონ
ერთმანეთს
პოეტების.სამეტ
ყველო ენა
შემაჯამებელიN2
1
8
ლეო
ქიაჩელი“ჰაკი
აძბა“
ეპოქა,პერსონაჟ
ების ხასიათის
ცვლილება
ეპოქის
მსოფლმხ.გათვ
ალიწინებით.
მინი
ლექცია,ძიებიტი
კიტხვის სტრატეგია
ზეპირი მეყველების
კულტ.განვითარება.
,განმავითარებელი პერსონაჟების
დასახასიათებლ
ად მასალის
დახარისხება
სახ.კი
თხვებ
ი
1
9
„ჰაკი აძბა“ უჯუშ ემხას
ფონზე
სოხუმის
საზოგადოების
სახის
გამოკვეათა
მოზაიკური კითხვა დანაწევრებული
მასალის
გაერთიანების
უნარის განვითარება
განმავითარებელი პერსონაჟების
დამახასიატებე
ლი ნიშნების
გამ.
სახ.კი
თხვებ
ი
2
0
„ჰაკი აძბა“ პერსონაჟების
საქციელზე
დაკვირვება.
როლებში თამაში მეტყველების
კულტურის
განვითარება
განმსაზღვრელი პერსონაჟის
მეტყველებისა.
თვის
დამახას.ფრაზებ
ის დახარისხება
ლექსიკაზე
მუშაობა
სახ.

5. შემაჯამებელიN3
2
1
„ჰაკი
აძბა“იდეურ-
მხ.ანალიზი
შეფარული
თემის
ამოცნობა,პრობ
ლემის
განსაზღვრა
ძიებითი კითხვის
სტრატეგია
მსჯელობის უნარის
გან.ტექსტ.გააზრ.ინფ
ორმაც.სინთეზი
განმსაზღვრელი,გა
ნმავითარებელი
პერონაჟების
დახასიათება
2
2
„ჰაკი აძბა“ ღირსება და
რევოლუცია
პრეზენტაცია აუდიტორიის წინაშე
გამ. უნარის
განვითარება
განმსაზღვრელი „უკვდავი
პერსონაჟი“
2
3
პაოლო
იაშვილის
ბიოგრაფია
პოეტის
ფსიქოლოგიურ
ი პორტრეტი
მინი ლექცია ინდივიდუალური
მუშაობის უნარის
განვითარება
განმსაზღვრელი ბიოგრაფიული
ცნობების
მიძიება
კითხვე
ბი
2
4
„წერილი დედას“ გარითმვის
ხერხების
ამოცნობა,სიმბ
ოლიზმი
კომ.კითხვა ანალიზი,სინთეზი,შ
ეფასება
განმსაზ,განმავითა
რებელი
ლექსის
პერიფრაზირება
სახ.კი
თხვებ
ი
2
5
„პოეზია“ მხატვრული
ხერხები,სიკვდ
ილ-
სიცოცხლის
საკითხი
ძიებითი კითხვა ანალიზისა
დაშეფასების უნარის
განვითარება,
განმავითარებელი სიმბოლიზმის
შესახებ მასალის
მოძიება
სახ.კი
თხვებ
ი
2
6
„პირამიდებში“ თემა.გარითმვი
ს
ხერხები,საყვარ
ლის სახე
კომ.კითხვა ანალიზის და
შეფასების უნარის
განვითარება
განმსაზღვრელი.გა
ნმავითარებელი
ლექსის
პერიფრაზირება
სახ.

6. 2
7
ვალერიან
გაფრინდაშვილი
პოეტის
ფსიქოლოგიყრ
ი პორტრეტი
მინ.ლექცია ინდივიდუალური
უნარის განვითარ.
განმავიტარ,განმსა
ზ.
მწერლის
ცხოვრების
შესახებ
ცნობების
მოძიება
სახ.
2
8
„ყრუ სონეტი“
სიმბოლოები
გარითმვის
ხერხები,სახე-
სიმბოლოები კომ.კითხვა
მხატ.ენის განალიზ.
განმავითარებელი ლექსის
ანალიზი
სახ.
2
9
„გასეირნება
ტაშისკარში“
ლექსის
მთავარი
სატქმელი.მხატ
რვრული
სახეები
კომ,კითხვა ანალიზის და
შეფასების უნარის
განვითარება განმავითარებელი ამღვრეული
ეპოქის ნიშნები
სახ.331
3
0
ნ.ლორთქიფანიძ
ე
ბიოგრაფიული
პორტრეტი
მინი ლექცია, ინდივიდუალური
უნარის განვით.
განმავითარებელი
სახ.337

7. გრამატიკა სტილისტური
ხარვეზები
ჯგუფური მუშაობა წერითი უნარის
განვითარება
განმავითარებელი ნებისმიერ
ტექსტსი
მოძებნონ
სტ.ხარვეზები
3
1
„შელოცვა
რადიოთი“
ეპოქის
დამახასიათებე
ლი
ნიშნები.გორდე
ლიანების
ოჯახი
კითხვის სტრატეგია ანალიზისა და
შეფასების უნარის
განვითარება
განმავითარებელი პერსონაჟების
დამახასიატებე
ლი თვისებების
დახ.
სახ.კი
თხვებ
ი
3
2
გრამატიკა შეცდომებისა
და
დიალექტური
ფორმების გასწ.
მინი
ლექცია,ჯგუფური
მუშაობა
წერითი უნარების
განვითარება
განმავითარებელი ნებისმიერი
ტექსტი
შემაჯამებელიN4