SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
ใบงานที่ 11 เรื่อง กาหนดและลาดับขันตอนการปฏิบัติ
                                                                           ้
                               --------------------------------------------------------------
            ให้ นกเรียนเรียงลำดับขันตอนกำรทำงำน จำกกิจกรรมที่กำหนดให้ ตอไปนี ้ (สำมำรถสืบค้ นจำก
                 ั                  ้                                                  ่
   แหล่งเรียนรู้ได้ )
   1. การสารวจสภาพนาที่คเมือง้ ู
        ขันที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ ในสำรวจ ได้ แก่ ตัวชี้วด ชุดทดสอบ ว.111 ของกรมอนามัย
          ้                                                    ั
เทอร์โมมิเตอร์แบบกระเปาะ กระดาษลิตมัส (วิธีเปรี ยบเทียบสี )
ชุดทดสอบออกซิเจนละลาย (ว.312)ของกรมอนามัย
ฟอสฟอรัส
ชุดทดสอบ (Test Kits) (วิธีเปรี ยบเทียบสี )
ไนเตรท
ชุดทดสอบ (Test Kits) (วิธีเปรี ยบเทียบสี )
โลหะหนัก
ชุดทดสอบ (Test Kits) (วิธีเปรี ยบเทียบสี )


          ขันที่ 2 เดินทำงไปที่คเู มือง ตำแหน่งที่ 1 ด้ ำนทิศเหนือด้ วยรถจักรยำนยนต์พร้ อมเครื่องมือสำรวจ
             ้
          ขันที่ 3 สังเกตสีของน้ าจากแหล่งน้ าโดยตรง หรื อตักน้ าขึ้นมาอย่างน้อย 2 ลิตร โดยตักลึกลงไปประมาณ
               ้
   ครึ่ งหนึ่งของความลึก นาขึ้นมาใส่ขวดแก้วใสแล้วจึงสังเกตสี โดยสีที่เกิดขึ้นของน้ าเป็ นตัวชี้ให้เห็นถึงสาเหตุที่
   ทาให้เกิดสีได้อย่างคร่ าวๆ ดังแสดงในตารางด้านล่าง อย่างไรก็ตามถึง แม้วาน้ าจะใสไม่มีสี ก็ไม่อาจรับรองได้
                                                                                     ่
   ว่าแหล่งน้ านั้นมีคุณภาพดีไม่มีการปนเปื้ อนเลย ควรจะมีการติดตามตรวจสอบต่อไป
   2. การทาร่ มกระดาษสาที่บ่อสร้ าง
          ขั้นที่ 1 เดินทางไปยัง อ.สันกาแพง ศูนย์ทาร่ มบ่อสร้าง
          ขั้นที่ 2 ศึกษาวิธีการทาจากผูรู้้
          ขั้นที่ 3 ลงมือปฏิบติและจดบันทึก
                               ั

       3. การทาอาหารพืนบ้ านล้ านนา
                             ้
   (ให้ นกเรียนกำหนดเอง 1 กิจกรรม)
         ั
         ขั้นที่ 1 เดินทางไปหาผูมความรู้ทางด้านการทาอาหารพื้นบ้านล้านนา
                                   ้ี
         ขั้นที่ 2 เตรี ยมวัตถุดิบและอุปกรณ์ในการทา
         ขั้นที่ 3 ลงมือปฏิบติและจดบันทึกประสบการณ์การเรี ยนรู้
                               ั

More Related Content

What's hot

ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11pattarawee
 
ใบงานที่สิบเอ็ด
ใบงานที่สิบเอ็ดใบงานที่สิบเอ็ด
ใบงานที่สิบเอ็ดNoot Ting Tong
 
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติPang Porntip
 

What's hot (7)

ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11
 
ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11
 
ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11
 
ใบงานที่สิบเอ็ด
ใบงานที่สิบเอ็ดใบงานที่สิบเอ็ด
ใบงานที่สิบเอ็ด
 
Computer 11
Computer 11Computer 11
Computer 11
 
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
 
K11
K11K11
K11
 

Viewers also liked

La hora nacional del 30 de septiembre del 2012
La hora nacional  del 30 de septiembre del 2012La hora nacional  del 30 de septiembre del 2012
La hora nacional del 30 de septiembre del 2012sabori2328
 
Mês internacional das bibliotecas escolares
Mês internacional das bibliotecas escolaresMês internacional das bibliotecas escolares
Mês internacional das bibliotecas escolaresAna Violante
 
Generaciones de las Computadoras
Generaciones de las ComputadorasGeneraciones de las Computadoras
Generaciones de las ComputadorasAna Hernandez
 
Rhonda McCormick's letter of recommendation (1)
Rhonda McCormick's letter of recommendation (1)Rhonda McCormick's letter of recommendation (1)
Rhonda McCormick's letter of recommendation (1)McCormick R. A.
 
10 claves para elegir artículos promocionales [Taller Expopublicitas 2014]
10 claves para elegir artículos promocionales [Taller Expopublicitas 2014]10 claves para elegir artículos promocionales [Taller Expopublicitas 2014]
10 claves para elegir artículos promocionales [Taller Expopublicitas 2014]Viridiana Miron
 
Padecimientos neurológicos infantiles
Padecimientos neurológicos infantiles Padecimientos neurológicos infantiles
Padecimientos neurológicos infantiles Nelson Love Core
 
Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled Presentationjgmc1987
 

Viewers also liked (15)

Experiencia de aula
Experiencia de aulaExperiencia de aula
Experiencia de aula
 
La hora nacional del 30 de septiembre del 2012
La hora nacional  del 30 de septiembre del 2012La hora nacional  del 30 de septiembre del 2012
La hora nacional del 30 de septiembre del 2012
 
Mês internacional das bibliotecas escolares
Mês internacional das bibliotecas escolaresMês internacional das bibliotecas escolares
Mês internacional das bibliotecas escolares
 
Marketing Logístico
Marketing LogísticoMarketing Logístico
Marketing Logístico
 
Generaciones de las Computadoras
Generaciones de las ComputadorasGeneraciones de las Computadoras
Generaciones de las Computadoras
 
Rhonda McCormick's letter of recommendation (1)
Rhonda McCormick's letter of recommendation (1)Rhonda McCormick's letter of recommendation (1)
Rhonda McCormick's letter of recommendation (1)
 
ECC 4
ECC 4ECC 4
ECC 4
 
Krish plot 8802187574
Krish plot 8802187574Krish plot 8802187574
Krish plot 8802187574
 
Etica amap
Etica amapEtica amap
Etica amap
 
10 claves para elegir artículos promocionales [Taller Expopublicitas 2014]
10 claves para elegir artículos promocionales [Taller Expopublicitas 2014]10 claves para elegir artículos promocionales [Taller Expopublicitas 2014]
10 claves para elegir artículos promocionales [Taller Expopublicitas 2014]
 
Padecimientos neurológicos infantiles
Padecimientos neurológicos infantiles Padecimientos neurológicos infantiles
Padecimientos neurológicos infantiles
 
El alfabeto
El alfabetoEl alfabeto
El alfabeto
 
WDWIvy2
WDWIvy2WDWIvy2
WDWIvy2
 
Lich thi
Lich thiLich thi
Lich thi
 
Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled Presentation
 

Similar to K11 2

ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ ดรีม
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ ดรีมใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ ดรีม
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ ดรีมJustice MengKing
 
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติFernimagine
 
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติการ
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติการใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติการ
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติการkimaira99
 
งานที่ 11 กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ
 งานที่ 11   กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ  งานที่ 11   กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ
งานที่ 11 กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ พลอย พลอย ฮัลโหล
 
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดเเละลำดับขั้นตอนการปฎิบัติ
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดเเละลำดับขั้นตอนการปฎิบัติใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดเเละลำดับขั้นตอนการปฎิบัติ
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดเเละลำดับขั้นตอนการปฎิบัติmansupotyrc
 
ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11Nuties Electron
 

Similar to K11 2 (20)

K11
K11K11
K11
 
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ ดรีม
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ ดรีมใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ ดรีม
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ ดรีม
 
Rt
RtRt
Rt
 
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ
 
K11
K11K11
K11
 
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติการ
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติการใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติการ
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติการ
 
งานที่ 11 กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ
 งานที่ 11   กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ  งานที่ 11   กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ
งานที่ 11 กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ
 
K11
K11K11
K11
 
11
1111
11
 
Com11
Com11Com11
Com11
 
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดเเละลำดับขั้นตอนการปฎิบัติ
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดเเละลำดับขั้นตอนการปฎิบัติใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดเเละลำดับขั้นตอนการปฎิบัติ
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดเเละลำดับขั้นตอนการปฎิบัติ
 
K11
K11K11
K11
 
ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11
 
ฟฟ
 
K11
K11K11
K11
 
ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11
 
K11
K11K11
K11
 
K11
K11K11
K11
 
K11
K11K11
K11
 
K11
K11K11
K11
 

More from Maya PPumpuii (9)

K16 2
K16 2K16 2
K16 2
 
K15 2
K15 2K15 2
K15 2
 
K14 2
K14 2K14 2
K14 2
 
K10 2
K10 2K10 2
K10 2
 
K9 2
K9 2K9 2
K9 2
 
K7 2
K7 2K7 2
K7 2
 
K6 2
K6 2K6 2
K6 2
 
K5 2
K5 2K5 2
K5 2
 
K4 2
K4 2K4 2
K4 2
 

K11 2

  • 1. ใบงานที่ 11 เรื่อง กาหนดและลาดับขันตอนการปฏิบัติ ้ -------------------------------------------------------------- ให้ นกเรียนเรียงลำดับขันตอนกำรทำงำน จำกกิจกรรมที่กำหนดให้ ตอไปนี ้ (สำมำรถสืบค้ นจำก ั ้ ่ แหล่งเรียนรู้ได้ ) 1. การสารวจสภาพนาที่คเมือง้ ู ขันที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ ในสำรวจ ได้ แก่ ตัวชี้วด ชุดทดสอบ ว.111 ของกรมอนามัย ้ ั เทอร์โมมิเตอร์แบบกระเปาะ กระดาษลิตมัส (วิธีเปรี ยบเทียบสี ) ชุดทดสอบออกซิเจนละลาย (ว.312)ของกรมอนามัย ฟอสฟอรัส ชุดทดสอบ (Test Kits) (วิธีเปรี ยบเทียบสี ) ไนเตรท ชุดทดสอบ (Test Kits) (วิธีเปรี ยบเทียบสี ) โลหะหนัก ชุดทดสอบ (Test Kits) (วิธีเปรี ยบเทียบสี ) ขันที่ 2 เดินทำงไปที่คเู มือง ตำแหน่งที่ 1 ด้ ำนทิศเหนือด้ วยรถจักรยำนยนต์พร้ อมเครื่องมือสำรวจ ้ ขันที่ 3 สังเกตสีของน้ าจากแหล่งน้ าโดยตรง หรื อตักน้ าขึ้นมาอย่างน้อย 2 ลิตร โดยตักลึกลงไปประมาณ ้ ครึ่ งหนึ่งของความลึก นาขึ้นมาใส่ขวดแก้วใสแล้วจึงสังเกตสี โดยสีที่เกิดขึ้นของน้ าเป็ นตัวชี้ให้เห็นถึงสาเหตุที่ ทาให้เกิดสีได้อย่างคร่ าวๆ ดังแสดงในตารางด้านล่าง อย่างไรก็ตามถึง แม้วาน้ าจะใสไม่มีสี ก็ไม่อาจรับรองได้ ่ ว่าแหล่งน้ านั้นมีคุณภาพดีไม่มีการปนเปื้ อนเลย ควรจะมีการติดตามตรวจสอบต่อไป 2. การทาร่ มกระดาษสาที่บ่อสร้ าง ขั้นที่ 1 เดินทางไปยัง อ.สันกาแพง ศูนย์ทาร่ มบ่อสร้าง ขั้นที่ 2 ศึกษาวิธีการทาจากผูรู้้ ขั้นที่ 3 ลงมือปฏิบติและจดบันทึก ั 3. การทาอาหารพืนบ้ านล้ านนา ้ (ให้ นกเรียนกำหนดเอง 1 กิจกรรม) ั ขั้นที่ 1 เดินทางไปหาผูมความรู้ทางด้านการทาอาหารพื้นบ้านล้านนา ้ี ขั้นที่ 2 เตรี ยมวัตถุดิบและอุปกรณ์ในการทา ขั้นที่ 3 ลงมือปฏิบติและจดบันทึกประสบการณ์การเรี ยนรู้ ั