1. Портфолио
Я черпаю силы в
оптимизме и
уверенности
в том, что я
делаю нужное дело.
П. П.
Семенов-Тян-Шанский
Гавриленко Виктория Валериевна
2. Общие сведения
Ф.И.О.- Гавриленко Виктория Валериевна.
Место рождения и дата-Г.Симферополь.1982 год
Образование-Таврический Национальный
Университет им.В.И.Вернадского, географический
факультет(2005г.)
Должность-учитель географии
Квалификационная категория-Специалист 2
категории
Общий педагогический стаж-9.5 лет
4. Трудовой и педагогический стаж
С августа 2005 года по апрель 2006 года - Перовская
общеобразовательная школа I-III ступеней. Учитель географии.
С апреля 2006-по август 2006 года – Детская библиотека им.
В.Н.Орлова. Библиотекарь читального зала.
С августа 2006-по август 2012 года – Молодёжненская
общеобразовательная школа I-III ступеней № 1. Учитель географии.
Сентябрь 2012 года - Артековская специализированная школа І-ІІІ
ступеней с углубленным изучением иностранных языков Ялтинского
городского совета. Учитель географии и воспитатель гпд.
С 1 октября 2012 года – по февраль 2013 года УВК « Украинская школа –
гимназия». Воспитатель гпд.
С марта 2013 – и по сей день УВК «Украинская школа –
гимназия».Учитель географии.
8. Научно-методическая деятельность
Тема самообразования:
Дифференцированный подход и игровые
технологии на уроках географии.
Обоснование теории разноуровневого
обучения базируется на теории, согласно
которой различия основной массы учащихся
по уровню обучаемости сводятся прежде
всего ко времени, необходимому ученику
для усвоения учебного материала.
9. Литература по теме самообразования
Болотникова Н.В. География. Уроки-игры в средней школе.
Волгоград: издательство «Учитель», 2007.
Мартемьянов В.В. Игросистема в преподавании географии.
География в школе. 2001.
Акимова М.К., Козлова В.Т. Учет психологических
особенностей учащихся в процессе обучения. М., //Вопросы
психологии, № 6, 1988.
Алексеев С.В. Дифференциация в обучении предметам
естественнонаучного цикла. Д., 1991.
12. Динамика достижений
учащихся за 2 последних года
2012-2013 2013-2014 2014-2015(1
четв)
Успеваемост
ь
100% 100% 100%
Качество 64% 76% 78%
Результаты участия в олимпиадах, конкурсах, НОУ.
Олимпиады
школьные
3 место
география
1 место
география
1 место
география
Олимпиады
районные
3 место
география
1 место
география и
3 место
краеведение
Средний балл 4 4 4.4
14. Предметные недели географии
Игра-викторина по географии для 7-го класса: "Турнир путешественников"
География особая наука, она создавалась не в
тиши кабинетов. В списке всемирно известных
географов вы найдет пиратов и авантюристов,
бандитов и разведчиков и даже
государственных преступников. Они искали
золото, а находили всемирную славу
первооткрывателей, они гнались за властью и
приключениями, а получали имя, записанное
на карте. Но большинство из них стремились
открыть неизвестные земли. Я надеюсь, что
эта романтическая атмосфера приключений
чувствовалась на наших уроках географии,
которые приходили под негласным девизом:
“Географическая наука познала многое,
только не скуку.
Подарив человечеству мир, земли, океаны
открыв,
Она могла бы отдыхать и лавры славы
пожинать.
Но старые заслуги позабыв, география
вновь исследует мир
И потому без преувеличения, а с большой
долей уважения
Можно утверждать – географию не скучно
изучать!”
15. Руководить нашим путешествием, а это будет кругосветное плавание
согласились капитан Врунгель и старший помощник Лом. (Ребята, которые
играют эти роли готовились заранее, учили слова, продумывали костюмы).
Врунгель. Прежде чем отправиться в плавание давайте назовем свои
корабли. “Вы думаете, что название роли не играет? Назовите судно
“Геркулес” или “Богатырь” — перед ними льды расступятся, а назовите
“Корыто” непременно перевернется где-нибудь при самой тихой погоде”
Команды выбирают названия кораблей.
16. конкурс “Острова”
Условие: по описаниям Врунгеля и Лома надо узнать острова
Врунгель. Не весь, конечно, но кое-где побывать привелось. Сейчас буду рассказывать об
островах, а командам надо их узнать!
Вот, например,… в восточной части Тихого океана, под самым экватором, на расстоянии 1000
км от побережья Южной Америки расположен архипелаг из 16 вулканических островов.
Название их в переводе с испанского означает “черепашьи”, из-за огромного количества
больших морских черепах, которые водились на этих островах. Здесь сохранились
представители уникальной фауны, которые давно уже исчезли в других местах нашей
планеты. Здесь тесно уживаются представители тропиков и заполярных широт: попугаи и
пингвины, тюлени и морские черепахи.
18. конкурс “Южный полюс”
Врунгель. А в заключении нашего плавания мне бы хотелось проверить,
что знают ребята и ты, Лом, о двух отважных путешественниках,
совершивших одно и самых значительных открытий в 20 веке. Я имею в
виду Р. Амундсена и Р. Скотта и открытие Южного полюса
Ты готов? Будь внимательным!
Он был отличным лыжником. (Лом поднимает портрет Амундсена).
Он использовал в экспедиции моторные сани, прообраз снегоходов.
(Скотт).
У него был большой опыт участия в полярных экспедициях. (2 портрета).
19. Исследовательская работа
МАН
Тема: «Влияние хозяйственной деятельности
человека на эстетическое и санитарно-
экологическое состояние реки Салгир»
Тема: «Влияние времени на внешний вид и
хозяйственное использование старых зданий
Симферополя»
