تستعرض الوثيقة كراسة دراسية مخصصة للصف الخامس الابتدائي، تحتوي على معلومات حول الموارد الطبيعية والبشرية في مصر، بما في ذلك مصادر المياه والمعادن. كما تتناول أهمية هذه الموارد ودورها في حياة الإنسان والاقتصاد، مع تقديم أسئلة ونشاطات تعليمية لتحفيز الطلاب على التفكير والتحليل.

1. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
0 ‫الصف‬‫الخامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغ‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬‫ات‬
+
:‫االسم‬....................................
:‫الفصل‬..................................

2. ‫االجت‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫ماعية‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
1 ‫الصف‬‫ال‬‫خامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫األولى‬ ‫الوحدة‬
‫األول‬ ‫الدرس‬
‫الموارد‬ ‫أنواع‬
‫العناصر‬:
1-.‫الطبيعية‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬
2-.‫الطبيعية‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬
3-.‫الطبيعية‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫أىمية‬
4-.‫ية‬‫ر‬‫البش‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬
5-...........................................
6-...........................................
‫المفاهبم‬ ‫أهم‬:
1-‫الطبيعية‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬:.‫بة‬‫ر‬‫الت‬‫و‬ ‫اء‬‫و‬‫الي‬‫و‬ ‫المياه‬ ‫مثل‬ ‫منو‬ ‫جيد‬ ‫بدون‬ ‫لإلنسان‬ ‫اهلل‬ ‫منحيا‬ ‫التى‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫كل‬ ‫ىى‬
2-:‫البشرية‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬‫الصنا‬‫و‬ ‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫المنتجات‬ ‫مثل‬ ‫حاجاتو‬ ‫إلشباع‬ ‫بإنتاجيا‬ ‫اإلنسان‬ ‫يقوم‬ ‫التى‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫ىى‬.‫عية‬
:‫النشاط‬
‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬
‫هامة‬ ‫اسئلة‬
:‫تفسر‬ ‫بم‬‫الم‬ ‫أىمية‬‫الطبيعية؟‬ ‫ارد‬‫و‬
-.‫لمحياة‬ ‫الالزمة‬ ‫المياة‬ ‫توفر‬–.‫اعة‬‫ر‬‫لمز‬ ‫الالزمة‬ ‫بة‬‫ر‬‫الت‬ ‫توفر‬
-.‫لمصناعة‬ ‫الخام‬ ‫اد‬‫و‬‫الم‬ ‫توفر‬-.‫الطاقة‬ ‫مصادر‬ ‫توفر‬
-.‫السياحة‬ ‫عمييا‬ ‫تقوم‬ ‫الطبيعية‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫بعض‬
:‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫النتائج‬ ‫ما‬‫مصر‬ ‫فى‬ ‫األمطار‬ ‫قلة‬‫؟‬
-‫مصر‬ ‫فى‬ ‫غابات‬ ‫توجد‬ ‫ال‬.‫اوية‬‫ر‬‫الصح‬ ‫النباتات‬ ‫أنتشار‬‫و‬
................................. .................................

3. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
2 ‫الصف‬‫الخامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغ‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬‫ات‬
‫المجهود‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×(
1-) ( .‫اصالت‬‫و‬‫الم‬‫و‬ ‫الطرق‬ ‫الطبيعية‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫تشمل‬
2-) ( .‫المتوسط‬‫و‬ ‫األحمر‬ ‫ين‬‫ر‬‫بالبح‬ ‫النيل‬ ‫نير‬ ‫السويس‬ ‫قناة‬ ‫تصل‬
3-‫ا‬ ‫منحيا‬ ‫التى‬ ‫ىى‬ ‫الطبيعية‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬) ( .‫جيد‬ ‫بدون‬ ‫لإلنسان‬ ‫هلل‬
:‫أكمل‬
1-................. ، ................ ‫ية‬‫ر‬‫البش‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫أمثمة‬ ‫من‬
2-................................................. :‫ىو‬ ‫التموث‬
3-.‫ان‬‫و‬‫أس‬ ‫فى‬ ................. ‫من‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫باء‬‫ر‬‫الكي‬ ‫توليد‬ ‫يتم‬
:‫الواجب‬
‫يب‬‫ر‬‫تد‬ ‫حل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬ ‫كتاب‬ ‫ات‬
:‫التحضير‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المائية؟‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬ ‫ىى‬ ‫ما‬

4. ‫االجت‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫ماعية‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
3 ‫الصف‬‫ال‬‫خامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫تابع‬‫األول‬ ‫الدرس‬
‫مصر‬ ‫فى‬ ‫المائية‬ ‫الموارد‬
‫العناصر‬:
1-.‫الطبيعية‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬
2-:‫مصر‬ ‫فى‬ ‫العذبة‬ ‫المياه‬ ‫وجود‬ ‫أماكن‬
‫أ‬).‫الجوفية‬ ‫المياه‬ )‫ب‬ .‫النيل‬ ‫نير‬.‫الشتوية‬ ‫األمطار‬ )‫ـ‬‫ج‬
3-:‫مصر‬ ‫فى‬ ‫العذبة‬ ‫المياه‬ ‫وجود‬ ‫أماكن‬
‫أ‬).‫المالحة‬ ‫ات‬‫ر‬‫البحي‬ )‫ـ‬‫ج‬ .‫األحمر‬ ‫البحر‬ )‫ب‬ .‫المتوسط‬ ‫البحر‬
4-...........................................
5-...........................................
:‫إثرائية‬ ‫معلومة‬
‫المي‬‫عن‬ ‫مموحتيا‬ ‫قمت‬ ‫إذا‬ ‫عذبة‬ ‫تكون‬ ‫الجوفية‬ ‫اه‬6,6.‫األلف‬ ‫فى‬
:‫النشاط‬
‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬
‫هامة‬ ‫اسئلة‬
:‫تفسر‬ ‫بم‬
1-‫العذبة؟‬ ‫المياه‬ ‫أىمية‬
-.‫اعة‬‫ر‬‫الز‬ ‫قيام‬ ‫عمى‬ ‫تساعد‬–.‫لمشرب‬ ‫ئيسى‬‫ر‬ ‫مصدر‬
-.‫باء‬‫ر‬‫الكي‬ ‫توليد‬–‫ورخيصة‬ ‫ىامة‬ ‫نقل‬ ‫وسيمة‬
2-‫الم‬ ‫أىمية‬‫المالحة؟‬ ‫ياه‬
......................................................................................
3-‫العالى؟‬ ‫السد‬ ‫بناء‬ ‫عمى‬ ‫المترتبة‬ ‫النتائج‬ ‫ما‬
.‫باء‬‫ر‬‫الكي‬ ‫وتوليد‬ ‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫اضى‬‫ر‬‫األ‬ ‫يادة‬‫ز‬‫و‬ ‫الجفاف‬‫و‬ ‫الفيضان‬ ‫خط‬ ‫من‬ ‫مصر‬ ‫حمى‬
‫العذبة‬.......................
.....................
.
.....................
.
.....................
.
.....................
.
‫المتوسط‬ ‫البحر‬.....................
.

5. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
4 ‫الصف‬‫الخامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغ‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬‫ات‬
‫المجهود‬
:‫أكمل‬
1-‫مصر‬ ‫فى‬ ‫العذبة‬ ‫المياه‬ ‫مصادر‬................ ، ................ ، ............. ‫ىى‬
2-..................... ‫الساحل‬ ‫عمى‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الشتوية‬ ‫األمطار‬ ‫وجود‬ ‫يقتصر‬
3-................... ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫مع‬ ‫األحمر‬ ‫البحر‬ ‫توصيل‬ ‫تم‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×(
1-.‫الفياضانات‬ ‫أخطار‬ ‫من‬ ‫مصر‬ ‫حمى‬ ‫العالى‬ ‫السد‬) (
2-) ( .‫النقل‬ ‫فى‬ ‫الثمن‬ ‫غالية‬ ‫وسيمة‬ ‫النيل‬ ‫نير‬
3-) ( .‫العذبة‬ ‫المياه‬ ‫فى‬ ‫األمطار‬ ‫عمى‬ ‫احات‬‫و‬‫ال‬ ‫تعتمد‬
:‫الواجب‬
‫حل‬‫يبات‬‫ر‬‫تد‬‫الكتاب‬‫المدرسى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬
:‫التحضير‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المعدنية؟‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬

6. ‫االجت‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫ماعية‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
5 ‫الصف‬‫ال‬‫خامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫ال‬ ‫الدرس‬‫ثانى‬
‫المعدنية‬ ‫الموارد‬
‫العناصر‬:
1-‫بالمعادن؟‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬
2-.‫المعادن‬ ‫أىمية‬ ‫فى‬ ‫ة‬‫ر‬‫المؤث‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬
3-:‫مصر‬ ‫فى‬ ‫المعادن‬ ‫أىم‬
‫أ‬)................................
‫ب‬)................................
‫ج‬)................................
‫د‬)................................
:‫المفاهيم‬ ‫أهم‬
‫المعادن‬:.‫بعيدة‬ ‫أو‬ ‫يبو‬‫ر‬‫ق‬ ‫تكون‬ ‫وقد‬ ‫األرض‬ ‫باطن‬ ‫من‬ ‫ج‬‫تستخر‬ ‫صمبو‬ ‫طبيعية‬ ‫مادة‬ ‫ىى‬
:‫النشاط‬
-‫مصر‬ ‫فى‬ ‫المختمفة‬ ‫المعادن‬ ‫انتاج‬ ‫أماكن‬ ‫أىم‬ ‫حدد‬
‫هامة‬ ‫اسئله‬
:‫تفسر‬ ‫بم‬
1-‫الفوسفات؟‬ ‫أىمية‬
‫ص‬ ‫فى‬ ‫يستخدم‬.‫ية‬‫ر‬‫الحش‬ ‫المبيدات‬‫و‬ ‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫األسمدة‬ ‫ناعة‬
2-‫الذىب؟‬ ‫أىمية‬
‫األدوية‬ ‫وبعض‬ ‫الحمى‬ ‫صناعة‬ ‫فى‬ ‫يستخدم‬
‫مصر‬ ‫جمهورية‬ ‫خريطة‬
‫العربية‬

7. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
6 ‫الصف‬‫الخامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغ‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬‫ات‬
‫المجهود‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×(
1-.‫بجمة‬ ‫أم‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الحديد‬ ‫يوجد‬) (
2-.‫وجودىا‬ ‫كمية‬ ‫حسب‬ ‫المعادن‬ ‫أىمية‬ ‫تختمف‬) (
3-‫صنا‬ ‫فى‬ ‫الفوسفات‬ ‫يستخدم‬.‫الحمى‬ ‫عة‬) (
:‫يلى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬
1-................. ‫منجم‬ ‫يوجد‬ ‫اآلن‬‫و‬ ‫لمذىب‬ ‫منجم‬ ............. ً‫ا‬‫قديم‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫يوجد‬ ‫كان‬
2-.................... ‫أساس‬ ‫الحديد‬ ‫يعتبر‬
3-..................... ‫صناعة‬ ‫فى‬ ‫ئيسى‬‫ر‬ ‫عامل‬ ‫المنجنيز‬
:‫الواجب‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫الكتاب‬ ‫يبات‬‫ر‬‫تد‬ ‫حل‬
‫ال‬:‫تحضير‬
‫الطاقة‬ ‫مصادر‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬‫؟‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬

8. ‫االجت‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫ماعية‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
7 ‫الصف‬‫ال‬‫خامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫الثالث‬ ‫الدرس‬
‫الطاقة‬ ‫مصادر‬
‫العناصر‬:
1-‫الطاقة؟‬ ، ‫بالوقود‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬
2-‫المتجددة؟‬ ‫غير‬ ‫الطاقة‬ ‫بمصادر‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬
3-:‫المتجددة‬ ‫غير‬ ‫الطاقة‬ ‫مصادر‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬ ‫أىم‬
‫أ‬)................................)‫ب‬................................
‫ج‬)................................)‫د‬................................
:‫المفاهيم‬ ‫أهم‬
-:‫الوقود‬.‫البترول‬‫و‬ ‫الفحم‬ ‫مثل‬ ‫طاقة‬ ‫وينتج‬ ‫يحترق‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫ىو‬
-:‫الطاقة‬.‫الوقود‬ ‫اق‬‫ر‬‫أحت‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫ىو‬
-:‫المتجددة‬ ‫غير‬ ‫الطاقة‬‫تنفذ‬ ‫التى‬ ‫المصادر‬ ‫ىى‬.‫تعويضيا‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬‫و‬ ‫ليا‬ ‫االنسان‬ ‫بأستيالك‬
:‫النشاط‬
-‫المتجددة‬ ‫غير‬ ‫الطاقة‬ ‫مصادر‬ ‫وحقول‬ ‫مناجم‬ ‫أىم‬ ‫حدد‬
.‫الطبيعى‬ ‫الغاز‬ ، ‫البترول‬ ، ‫الفحم‬
‫هامة‬ ‫اسئله‬
:‫تفسر‬ ‫بم‬
1-‫الدولية؟‬ ‫ة‬‫التجار‬ ‫فى‬ ‫ضئيمة‬ ‫بنسبة‬ ‫الفحم‬ ‫يسيم‬
.‫الحجم‬ ‫وكبير‬ ‫البيئة‬ ‫ويموث‬ ‫الوزن‬ ‫ثقيل‬ ‫ألنو‬
2-‫ا‬ ‫البترول‬ ‫أىمية‬‫ألقتصادية؟‬
.‫البالستيك‬ ‫مثل‬ ‫الصناعات‬ ‫فى‬ ‫خاماتو‬ ‫وتدخل‬ ‫الر‬‫و‬‫الس‬‫و‬ ‫ين‬‫ز‬‫البن‬ ‫مثل‬ ‫ه‬‫ر‬‫ي‬‫ر‬‫تك‬ ‫عند‬ ‫ة‬‫ر‬‫كثي‬ ‫مشتقات‬ ‫من‬ ‫ج‬‫يستحر‬
3-‫استخدامو؟‬ ‫انتشار‬‫و‬ ‫الطبيعى‬ ‫الغاز‬ ‫أىمية‬‫وفى‬ ‫ات‬‫ر‬‫لمسيا‬ ‫وكوقود‬ ‫لية‬‫ز‬‫المن‬ ‫اض‬‫ر‬‫األع‬ ‫فى‬ ‫يستخدم‬
.‫ونظافتو‬ ‫ثمنو‬ ‫ورخص‬ ‫نقمو‬ ‫بسيولة‬ ‫ويتميز‬ ‫ية‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الح‬ ‫باء‬‫ر‬‫الكي‬ ‫توليد‬
‫مصر‬ ‫جمهورية‬ ‫خريطة‬
‫العربية‬

9. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
8 ‫الصف‬‫الخامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغ‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬‫ات‬
‫ال‬‫مجهود‬
:‫أكمل‬
1-................. ، ............... ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫البترول‬ ‫انتاج‬ ‫مناطق‬ ‫من‬
2-................. ، ............... ‫المتجددة‬ ‫غير‬ ‫الطاقة‬ ‫أمثمة‬ ‫من‬
3-................. ‫من‬ ‫ية‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الح‬ ‫باء‬‫ر‬‫الكي‬ ‫توليد‬ ‫يتم‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×(
1-.‫البترول‬ ‫مشتقات‬ ‫من‬ ‫الطبيعى‬ ‫الغاز‬) (
2-.‫سيناء‬ ‫فى‬ ‫بجمة‬ ‫أم‬ ‫من‬ ‫الفحم‬ ‫ج‬‫يستخر‬) (
3-) ( .‫الوقود‬ ‫اق‬‫ر‬‫أحت‬ ‫من‬ ‫الطاقة‬ ‫إنتاج‬ ‫يتم‬
:‫الواجب‬
‫الكتاب‬ ‫يبات‬‫ر‬‫تد‬ ‫حل‬‫المدرسى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬
:‫التحضير‬
‫مصا‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المتجددة؟‬ ‫وغير‬ ‫المتجددة‬ ‫الطاقة‬ ‫در‬

10. ‫االجت‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫ماعية‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
9 ‫الصف‬‫ال‬‫خامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫الثالث‬ ‫الدرس‬ ‫تابع‬
‫الطاقة‬ ‫مصادر‬ ‫تابع‬
‫العناصر‬:
1-.‫المتجددة‬ ‫الطاقة‬ ‫مصادر‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬
2-.‫المتجددة‬ ‫الطاقة‬ ‫مصادر‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬ ‫أىم‬
‫أ‬)................................)‫ب‬................................
‫ج‬)................................)‫د‬................................
‫المفاهبم‬ ‫أهم‬:
1-‫المتجددة‬ ‫الطاقة‬:‫اج‬‫و‬‫األم‬‫و‬ ‫ياح‬‫ر‬‫ال‬‫و‬ ‫الشمس‬ ‫مثل‬ ‫ليا‬ ‫األنسان‬ ‫بإستخدام‬ ‫تنفذ‬ ‫ال‬ ‫طاقة‬ ‫ىى‬.
2-:‫الكيرومائية‬ ‫الطاقة‬.‫انات‬‫ز‬‫الخ‬‫و‬ ‫القناطر‬‫و‬ ‫السدود‬ ‫خمف‬ ‫من‬ ‫المولدة‬ ‫المائية‬ ‫باء‬‫ر‬‫الكي‬ ‫ىى‬
‫النش‬:‫اط‬
‫المتجددة‬ ‫الطاقة‬ ‫مصادر‬
‫هامة‬ ‫اسئلة‬
:‫تفسر‬ ‫بم‬
1-‫المتجددة‬ ‫الطاقة‬ ‫أستخدام‬ ‫فى‬ ‫التوسع‬‫؟‬
-.‫البيئة‬ ‫تموث‬ ‫ال‬‫و‬ ‫ليا‬ ‫اإلنسان‬ ‫بإستخدام‬ ‫تنفذ‬ ‫ال‬ ‫بأنيا‬ ‫تتميز‬ ‫ألنيا‬
2-.‫الطاقة‬ ‫إنتاج‬ ‫فى‬ ‫القناطر‬‫و‬ ‫السدود‬ ‫أىمية‬
-.‫القناطر‬‫و‬ ‫السدود‬ ‫خمف‬ ‫من‬ ‫الكيرومائية‬ ‫الطاقة‬ ‫توليد‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬
................................. .............................
‫االمواج‬.............................

11. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
10 ‫الصف‬‫الخامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغ‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬‫ات‬
‫المج‬‫هود‬
:‫أكمل‬
1-........................ ‫ىو‬ ‫أىمية‬ ‫المتجددة‬ ‫غير‬ ‫الطاقة‬ ‫مصادر‬ ‫أقل‬
2-.................. ، ................ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫البترول‬ ‫أنتاج‬ ‫مناطق‬
3-..................... ، ................... ‫المتجددة‬ ‫الطاقة‬ ‫أمثمة‬ ‫من‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×(
1-‫باء‬‫ر‬‫الكي‬ ‫توليد‬ ‫يحتاج‬) ( .‫ياح‬‫ر‬‫ال‬ ‫ىبوب‬ ‫انتظام‬ ‫إلى‬
2-) ( .‫متجددة‬ ‫غير‬ ‫طاقة‬ ‫الشمسية‬ ‫الطاقة‬
3-.‫المتجددة‬ ‫الطاقة‬ ‫أمثمة‬ ‫من‬ ‫اج‬‫و‬‫األم‬) (
:‫الواجب‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬ ‫كتاب‬ ‫يبات‬‫ر‬‫تد‬ ‫حل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬
:‫التحضير‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫الطبيعية؟‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫تنمية‬ ‫اجو‬‫و‬‫ت‬ ‫التى‬ ‫المشاكل‬ ‫ىى‬ ‫ما‬

12. ‫االجت‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫ماعية‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
11 ‫الصف‬‫ال‬‫خامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫الدرس‬‫الرابع‬
‫تنمية‬‫الموارد‬‫الطبيعية‬
‫العناصر‬:
1-:‫الطبيعية‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫تنمية‬ ‫مشاكل‬
‫أ‬)................................)‫ب‬................................
‫ج‬)................................)‫د‬................................
‫المفاهبم‬ ‫أهم‬:
1-‫الجفاف‬:.‫األنسان‬ ‫بأنشطة‬ ‫يضر‬ ‫مما‬ ‫األمطار‬ ‫فييا‬ ‫تندر‬ ‫مناخية‬ ‫حالة‬
2-:‫اف‬‫ز‬‫األستن‬.‫الوعى‬ ‫عدم‬ ‫بسبب‬ ‫ارد‬‫و‬‫لمم‬ ‫االنسان‬ ‫استخدام‬ ‫سوء‬ ‫ىو‬
3-‫التموث‬:‫فتص‬ ‫الطبيعة‬ ‫ارد‬‫و‬‫م‬ ‫ليعض‬ ‫ات‬‫ر‬‫تغي‬‫لإلستخدام‬ ‫صالحة‬ ‫غير‬ ‫بح‬.
4-:‫التصحر‬.‫اإلنبات‬ ‫عمى‬ ‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫األرض‬ ‫ة‬‫ر‬‫قد‬ ‫تناقص‬ ‫ىو‬
:‫النشاط‬

‫الطبيعية‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫مشكالت‬ ‫أىم‬
‫هامة‬ ‫اسئلة‬
:‫تفسر‬ ‫بم‬
1-‫كثيفة؟‬ ‫طبيعية‬ ‫نباتات‬ ‫أو‬ ‫غابات‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬
-.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫فقط‬ ‫اوية‬‫ر‬‫صح‬ ‫نباتات‬ ‫فيوجد‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫األمطار‬‫و‬ ‫المياه‬ ‫وقمة‬ ‫الجفاف‬ ‫بسبب‬
2-‫حدو‬‫ى؟‬‫الكبر‬ ‫ة‬‫القاىر‬ ‫فى‬ ‫السوداء‬ ‫السحابة‬ ‫ث‬
-.‫األرز‬ ‫قش‬ ‫خاصة‬ ‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫المخمفات‬ ‫حرق‬ ‫بسبب‬
3-‫التصحر؟‬ ‫ة‬‫ظاىر‬ ‫أنتشار‬
-.‫الجائر‬ ‫عى‬‫الر‬‫و‬ ‫بة‬‫ر‬‫الت‬ ‫مموحة‬ ‫يادة‬‫ز‬‫و‬ ‫التقميدى‬ ‫ى‬‫الر‬‫و‬ ‫األسمدة‬ ‫أستخدام‬ ‫فى‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلس‬ ‫بسبب‬
................................. .............................
.............................‫التلوث‬

13. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
12 ‫الصف‬‫الخامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغ‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬‫ات‬
‫المجهود‬
:‫أكمل‬
1-.......... ، ............... ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫اء‬‫و‬‫الي‬ ‫تموث‬ ‫أسباب‬ ‫من‬........
2-.................. ، ................. ‫إلى‬ ‫تؤدى‬ ‫النيل‬ ‫نير‬ ‫مياه‬ ‫تموث‬
3-................................... ‫ىو‬ ‫اف‬‫ز‬‫األستن‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×(
1-) ( .‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫األرض‬ ‫تناقص‬ ‫إلى‬ ‫التصحر‬ ‫يؤدى‬
2-‫اف‬‫ز‬‫اإلستن‬ ‫يسبب‬ ‫األرز‬ ‫قش‬ ‫حرق‬.) (
3-.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫محدودة‬ ‫مناطق‬ ‫الجفاف‬ ‫يسود‬) (
:‫الواجب‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬ ‫كتاب‬ ‫يبات‬‫ر‬‫تد‬ ‫حل‬
:‫التحضير‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫مصر؟‬ ‫فى‬ ‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫اضى‬‫ر‬‫األ‬ ‫مساحة‬ ‫ىى‬ ‫ما‬

14. ‫االجت‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫ماعية‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
13 ‫الصف‬‫ال‬‫خامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫األ‬ ‫الوحدة‬ ‫على‬ ‫عامة‬ ‫مراجعة‬‫ولى‬
:‫اآلتيـة‬ ‫العبـارات‬ ‫أكمـل‬-
1-.‫نظيفة‬ ‫غير‬ ‫فتصبح‬ ‫الطبيعة‬ ‫ارد‬‫و‬‫ـ‬‫م‬ ‫لبعض‬ ‫تغير‬ ‫ىو‬ ............
2-.‫تموث‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫مصر‬ ‫ية‬‫ر‬‫جميو‬ ‫مناطق‬ ‫اكثر‬ ........... ‫ومنطقة‬ ......... ‫منطقة‬ ‫تعتبر‬
3-.‫ية‬‫ر‬‫البش‬ ‫الكفاءة‬ ‫يادة‬‫ز‬‫ل‬ ‫وسيمة‬ ‫ىو‬ ..............
4-‫من‬ ‫مصر‬ ‫حمى‬ .................‫باء‬‫ر‬‫الكي‬ ‫لتوليد‬ ‫مصدر‬ ‫وىو‬ ‫الفيضان‬ ‫اخطار‬‫و‬ ‫الجفاف‬
5-........................................................ ‫ـو‬‫ى‬ ‫ـان‬‫ض‬‫الفي‬
6-................................... ‫عة‬‫تر‬ ‫عبر‬ ‫سيناء‬ ‫شمال‬ ‫الى‬ ‫النيل‬ ‫مياه‬ ‫توصيل‬ ‫تم‬
7-......................... ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الحديد‬ ‫ـوجد‬‫ي‬.‫ـق‬‫ط‬‫منا‬ ....................
8-..........‫..........و‬ ‫حسب‬ ‫اىميتيا‬ ‫وتختمف‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ....... ‫من‬ ‫ء‬‫جز‬ ‫ىى‬ ‫ـادن‬‫ع‬‫الم‬
9-............. ‫و‬ ........... ‫و‬ ‫الفوسفات‬‫و‬ ........... ‫مثل‬ ‫المعدنية‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬
16-. ‫مصنع‬ ‫ينتجو‬ ‫الذى‬ .................. ‫سماد‬ ‫عمى‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫اعة‬‫ر‬‫الز‬ ‫تعتمد‬..........
11-‫ومحطة‬ .................. ‫باء‬‫ر‬‫كي‬ ‫محطة‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫ـة‬‫ي‬‫المائ‬ ‫باء‬‫ر‬‫الكي‬ ‫ـات‬‫ط‬‫مح‬ ‫امثمة‬ ‫من‬
................. ‫باء‬‫ر‬‫كي‬ ‫ومحطة‬ ........... ‫باء‬‫ر‬‫كي‬ ‫ومحطة‬ ‫ان‬‫و‬‫اس‬ ‫ان‬‫ز‬‫خ‬ ‫باء‬‫ر‬‫كي‬
12-‫الق‬‫و‬ ......... ‫عام‬ ‫ـائيا‬‫ن‬‫ب‬ ‫تم‬ ‫التى‬ ‫ـة‬‫م‬‫القدي‬ ‫ة‬‫ر‬‫القنط‬ ‫ىما‬ ‫تيين‬‫ر‬‫قنط‬ ‫إلى‬ ‫اسنا‬ ‫ـاة‬‫ن‬‫ق‬ ‫تنقسم‬‫ة‬‫ر‬‫نط‬
.‫ا‬ً‫حالي‬ ‫باء‬‫ر‬‫الكي‬ ‫ـوليد‬‫ت‬ ‫منيا‬ ‫يتم‬ ‫التى‬ ‫الحديثة‬
13-‫ا‬ً‫رسمي‬ ‫افتتاحو‬ ‫وتم‬ ............... ‫سنة‬ ‫بنائيا‬ ‫بدأ‬ ‫(قد‬ ‫منذ‬ ........... ‫العالى‬ ‫السد‬ ‫ال‬‫و‬‫ط‬ ‫يبمغ‬
.‫الماضى‬ ‫القرن‬ ‫فى‬ ‫ىندسى‬ ‫ع‬‫مشرو‬ ‫اعظم‬ ‫ـو‬‫ى‬‫و‬ ..............
14-‫اجمالى‬ ‫من‬ %....... ‫المائية‬ ‫باء‬‫ر‬‫الكي‬ ‫طاقة‬ ‫محطات‬ ‫تمثل‬.‫ـة‬‫ي‬‫بائ‬‫ر‬‫الكي‬ ‫ـاقة‬‫ط‬‫ال‬
15-............. ‫..............و‬ ‫و‬ ............. ‫الطبيعية‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫تنمية‬ ‫ـاكل‬‫ش‬‫م‬ ‫من‬
16-.‫ادى‬‫و‬‫ال‬‫و‬ ‫الدلتا‬ ‫فى‬ ‫ـان‬‫ك‬‫الس‬ ‫من‬ %........ ‫نحو‬ ‫يتركز‬
17-.‫منيا‬ ‫بى‬‫ر‬‫الغ‬ ‫الشمالى‬ ‫الساحل‬‫و‬ .............. ‫عمى‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫ـى‬‫ع‬‫ا‬‫ر‬‫الم‬ ‫وجود‬ ‫يقتصر‬
18-‫االلغ‬ ‫عدد‬ ‫يبمغ‬‫ـو‬‫ح‬‫ن‬ ‫ـة‬‫ي‬‫الثان‬ ............ ‫خالل‬ ‫بية‬‫ر‬‫الغ‬ ‫اء‬‫ر‬‫الصح‬ ‫شمال‬ ‫فى‬ ‫عيا‬‫زر‬ ‫تم‬ ‫التى‬ ‫ام‬
.‫ية‬‫ر‬‫ـ‬‫ص‬‫الم‬ ‫اضى‬‫ر‬‫األ‬ ‫من‬ %.......... ‫تبمغ‬ ‫مساحة‬ ‫فى‬ ‫لغم‬ ‫مميون‬ .........

15. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
14 ‫الصف‬‫الخامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغ‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬‫ات‬
19-‫باالضافة‬ ............ ‫و‬ ............. ‫و‬ ‫الر‬‫و‬‫الس‬‫و‬ ................. ‫البترول‬ ‫مشتقات‬ ‫من‬
‫ـل‬‫ث‬‫م‬ ‫الصناعية‬ ‫الخامات‬ ‫لبعض‬.......................
26-.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الطبيعى‬ ‫الغاز‬ ‫النتاج‬ ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫الحقول‬ ‫احد‬ ‫الدلتا‬ ‫شمال‬ ‫فى‬ ......... ‫حقل‬
21-.‫البترول‬ ‫ير‬‫ر‬‫تك‬ ‫فى‬ ................ ‫بعد‬ ‫بيا‬‫ر‬‫ع‬ ................. ‫المركز‬ ‫مصر‬ ‫تحتل‬
22-‫ـة‬‫ي‬‫ب‬‫ر‬‫الع‬ ‫ير‬‫ر‬‫التك‬ ‫طاقة‬ ‫إجمالى‬ ‫من‬ %........ ‫عمى‬ ‫ا‬ً‫حالي‬ ‫مصر‬ ‫تستحوذ‬‫خالل‬ ‫من‬
.‫ير‬‫ر‬‫تك‬ ‫ـل‬‫م‬‫معا‬ ............
23-‫منذ‬ ‫الصناعة‬ ‫فى‬ ‫استخدمت‬ ‫ثم‬ .......‫القرن‬ ‫ائل‬‫و‬‫ا‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫باء‬‫ر‬‫الكي‬ ‫استخدام‬ ‫بدأ‬
.‫م‬ ...............
24-‫باالضافة‬ ............ ‫و‬ ............. ‫و‬ ‫الر‬‫و‬‫الس‬‫و‬ ................. ‫البترول‬ ‫مشتقات‬ ‫من‬
..... ‫ـل‬‫ث‬‫م‬ ‫الصناعية‬ ‫الخامات‬ ‫لبعض‬..................
25-.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الطبيعى‬ ‫الغاز‬ ‫النتاج‬ ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫الحقول‬ ‫احد‬ ‫الدلتا‬ ‫شمال‬ ‫فى‬ ......... ‫حقل‬
‫عالمـة‬ ‫ضـع‬)√(‫أو‬:)×(-
1-.‫عبل‬‫ز‬ ‫ابو‬ ‫مصنع‬ ‫ينتجو‬ ‫الذى‬ ‫فوسفات‬ ‫السوبر‬ ‫سماد‬ ‫عمى‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫اعة‬‫ر‬‫الز‬ ‫تعتمد‬) (
2-‫سيناء‬ ‫ة‬‫ر‬‫ي‬‫ز‬‫ج‬ ‫شبو‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫المنجنيز‬ ‫يوجد‬‫بجمو‬ ‫ام‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬) (
3-‫االحمر‬ ‫البحر‬ ‫جبال‬ ‫فى‬ ‫بية‬‫ر‬‫الغ‬ ‫اء‬‫ر‬‫الصح‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الذىب‬ ‫يوجد‬) (
4-‫يوجد‬66‫الشرقية‬ ‫اء‬‫ر‬‫الصح‬ ‫فى‬ "‫ا‬ً‫"قديم‬ ‫ا‬ً‫منجم‬) (
5-‫الحمى‬ ‫صناعة‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الفوسفات‬ ‫يستخدم‬()
6-‫الطبيعة‬ ‫فى‬ ‫ـا‬‫ى‬‫وجود‬ ‫كمية‬ ‫حسب‬ ‫المعادن‬ ‫اىمية‬ ‫تختمف‬) (
:‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬-
1-‫ـة‬‫ث‬‫الحدي‬ ‫الصناعات‬ ‫اساس‬ ‫ـو‬‫ى‬.........‫(الفوسفات‬–‫الحديد‬–)‫المنجنيز‬
2-‫ع‬ ‫الصمب‬‫و‬ ‫لمحديد‬ ‫ان‬‫و‬‫حم‬ ‫مصنع‬ ‫يعتمد‬............ ‫حديد‬ ‫مى‬
‫ية‬‫ر‬‫البح‬ ‫احات‬‫و‬‫(ال‬-‫ان‬‫و‬‫اس‬ ‫شرق‬-)‫الشرقية‬ ‫اء‬‫ر‬‫الصح‬
3-‫ـو؟‬‫ى‬ ‫فما‬ ‫ية‬‫ر‬‫الحش‬ ‫المبيدات‬‫و‬ ‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫االسمدة‬ ‫منو‬ ‫يصنع‬‫(الفوسفات‬–‫الحديد‬–)‫المنجنيز‬

16. ‫االجت‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫ماعية‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
15 ‫الصف‬‫ال‬‫خامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬
‫األ‬ ‫الدرس‬‫ول‬
‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الزراعى‬ ‫اإلنتاج‬
‫العناصر‬:
1-‫مص‬ ‫فى‬ ‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫اضى‬‫ر‬‫األ‬ ‫مساحة‬( ‫ر‬8,5)‫فدان‬ ‫م‬
2-.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫اعة‬‫ر‬‫الز‬ ‫أىمية‬
3-.......................................................................................
4-.......................................................................................
‫أ‬)................................)‫ب‬................................)‫ـ‬‫ج‬................................
‫المفاهبم‬ ‫أهم‬:
‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫التنمية‬:.‫أسى‬‫ر‬‫ال‬‫و‬ ‫األفقى‬ ‫التوسع‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫اعى‬‫ر‬‫الز‬ ‫اإلنتاج‬ ‫يادة‬‫ز‬ ‫ىى‬
:‫النشاط‬
-‫مصر‬ ‫فى‬ ‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫يع‬‫ر‬‫المشا‬ ‫أماكن‬ ‫حدد‬
‫هامة‬ ‫اسئلة‬
:‫تفسر‬ ‫بم‬
1-‫أىمية‬‫اعـة‬‫ر‬‫الز‬‫ل‬.‫مصـر‬
-‫نحو‬ ‫اعة‬‫ر‬‫بالز‬ ‫يعمل‬ ‫حيث‬36‫من‬ %‫العماممة‬ ‫القوة‬.‫مصر‬ ‫في‬
-‫بنحو‬ ‫تساىم‬26.‫ات‬‫ر‬‫الصاد‬ ‫من‬ %
-‫عمى‬ ‫تساعد‬‫القومى‬ ‫الدخل‬ ‫يادة‬‫ز‬.
2-‫الجديدة؟‬ ‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫المشاريع‬ ‫أىمية‬
-.‫المحاصيل‬ ‫يادة‬‫ز‬–.‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫اضى‬‫ر‬‫األ‬ ‫مساحة‬ ‫يادة‬‫ز‬
-.‫الفالح‬ ‫معيشة‬ ‫مستوى‬ ‫تحسين‬

17. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
16 ‫الصف‬‫الخامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغ‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬‫ات‬
‫المجهود‬
‫أكمل‬:
1-.‫فدان‬ ‫مميون‬ .................. ‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫اضى‬‫ر‬‫األ‬ ‫مساحة‬ ‫تبمغ‬
2-‫الثانى‬ ‫المركز‬ .................. ‫ومحصول‬ ‫األول‬ ‫المركز‬ .................. ‫محصول‬ ‫يحتل‬
.‫ات‬‫ر‬‫الصاد‬ ‫فى‬
3-‫ع‬‫مشرو‬ ‫يعتمد‬‫شرق‬.‫لممياه‬ ‫كمصدر‬ ...................... ‫العوينات‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×(
1-‫ا‬‫ر‬‫بالز‬ ‫يعمل‬‫عة‬56) ( .‫العاممة‬ ‫القوى‬ ‫من‬ %
2-) ( .‫الدلتا‬‫و‬ ‫ادى‬‫و‬‫ال‬ ‫فى‬ ‫يتركز‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫اعى‬‫ر‬‫الز‬ ‫اإلنتاج‬
3-) ( .‫اعية‬‫ر‬‫الز‬ ‫األرض‬ ‫ى‬‫لر‬ ‫الوحيد‬ ‫المصدر‬ ‫ىو‬ ‫النيل‬ ‫نير‬
:‫الواجب‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬ ‫كتاب‬ ‫يبات‬‫ر‬‫تد‬ ‫حل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬
:‫التحضير‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫مصر؟‬ ‫فى‬ ‫السمكية‬ ‫المصايد‬ ‫أىم‬ ‫حدد‬

18. ‫االجت‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫ماعية‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
17 ‫الصف‬‫ال‬‫خامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫األول‬ ‫الدرس‬ ‫تابع‬
‫مصر‬ ‫فى‬ ‫والرعوى‬ ‫السمكى‬ ‫اإلنتاج‬
‫العناصر‬:
1-.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫األسماك‬ ‫مصايد‬ ‫أىم‬
2-.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫السمكى‬ ‫اإلنتاج‬ ‫نقص‬ ‫أسباب‬
3-.......................................................................................
4-.......................................................................................
5-.......................................................................................
‫معلوماتك‬ ‫إلى‬ ‫أضف‬:
‫ب‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫يعتبر‬.‫فيو‬ ‫المخمفات‬ ‫ألقاء‬‫و‬ ‫المالحة‬ ‫ة‬‫ر‬‫كث‬ ‫بسبب‬ ً‫ا‬‫تموث‬ ‫العالم‬ ‫حار‬
:‫النشاط‬
‫مصر‬ ‫فى‬ ‫المصايد‬
‫هامة‬ ‫اسئلة‬
:‫تفسر‬ ‫بم‬
1-‫مصر؟‬ ‫فى‬ ‫األسماك‬ ‫نقص‬
-‫وسائل‬ ،‫ات‬‫ر‬‫البحي‬‫و‬ ‫البحار‬ ‫تموث‬‫صيد‬.‫ات‬‫ر‬‫البحي‬ ‫حساب‬ ‫عمى‬ ‫انى‬‫ر‬‫العم‬ ‫التوسع‬ ، ‫بدائية‬
2-‫مصر؟‬ ‫فى‬ ‫الطبيعية‬ ‫اعى‬‫ر‬‫الم‬ ‫قمة‬
-‫ا‬ ‫طبيعة‬ ‫بسبب‬.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الجاف‬ ‫وشبو‬ ‫الجاف‬ ‫لمناخ‬
‫مالحة‬.......................
.....................
.
‫األحمر‬ ‫البحر‬‫المالحة‬ ‫البحيرات‬‫الترع‬
.
..........................................
.

19. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
18 ‫الصف‬‫الخامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغ‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬‫ات‬
‫المجهود‬
:‫أكمل‬
1-................. ، ............... ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫العذبة‬ ‫المياه‬ ‫مصايد‬
2-................. ، ................ ‫عمى‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫اعى‬‫ر‬‫الم‬ ‫وجود‬ ‫يقتصر‬
3-.‫فدان‬ ‫مميون‬ ................ ‫المياه‬ ‫من‬ ‫األسماك‬ ‫أنتاج‬ ‫يبمع‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×(
1-‫مصر‬ ‫فى‬ ‫السكان‬ ‫حاجة‬ ‫يكفى‬ ‫المحوم‬ ‫أنتاج‬) ( .
2-.‫األسماك‬ ‫لصيد‬ ‫الوحيد‬ ‫المصدر‬ ‫ىو‬ ‫النيل‬ ‫نير‬) (
3-‫السمكية‬ ‫الثروة‬ ‫تنمى‬ ‫الصيد‬ ‫فى‬ ‫الحديثة‬ ‫الوسائل‬ ‫أستخدام‬) ( .
:‫الواجب‬
‫كتاب‬ ‫يبات‬‫ر‬‫تد‬ ‫حل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬
:‫التحضير‬
‫الصناعة‬ ‫مفيوم‬ ‫ىو‬ ‫ما‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫؟‬

20. ‫االجت‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫ماعية‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
19 ‫الصف‬‫ال‬‫خامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫الثانى‬ ‫الدرس‬
‫الصناعة‬
‫العناصر‬:
1-.‫الصناعة‬ ‫مفيوم‬
2-‫الصناعة‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬
‫أ‬)...............................)‫ب‬................................
3-.......................................................................................
4-.......................................................................................
:‫المفاهيم‬ ‫أهم‬
.‫اإلنسان‬ ‫حاجات‬ ‫إشباع‬ ‫عمى‬ ‫أقدر‬ ‫يجعميا‬ ‫بما‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫عمى‬ ‫تحويالت‬ ‫اء‬‫ر‬‫إج‬ ‫ىى‬ :‫الصناعة‬
:‫النشاط‬
‫مق‬‫الصناعة‬ ‫ومات‬
‫هامة‬ ‫اسئلة‬
:‫تفسر‬ ‫بم‬
1-‫لمصر؟‬ ‫الصناعة‬ ‫أىمية‬
-‫بيا‬ ‫يعمل‬15‫العاممة‬ ‫األيدى‬ ‫من‬ %–‫ـ‬‫ب‬ ‫ساىمت‬17,2‫ى‬‫المصر‬ ‫األقتصاد‬ ‫فى‬ %–‫توفر‬
‫عمل‬ ‫فرص‬–.‫القومى‬ ‫الدخل‬ ‫يادة‬‫ز‬‫و‬ ‫المعيشة‬ ‫مستوى‬ ‫رفع‬ ‫إلى‬ ‫تؤدى‬
2-‫مصر؟‬ ‫فى‬ ‫الصناعة‬ ‫أنتشار‬
-‫لمص‬ ‫ية‬‫ر‬‫البش‬‫و‬ ‫الطبيعية‬ ‫المقومات‬ ‫افر‬‫و‬‫لت‬.‫ناعة‬
‫طبيعية‬ ‫مقومات‬‫مقومات‬.......................
‫الخام‬ ‫المواد‬
.....................
.‫رأس‬
‫المال‬
.
..........................................
.
.....................

21. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
20 ‫الصف‬‫الخامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغ‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬‫ات‬
‫المجهود‬
:‫أكمل‬
1-.................... ، .................. ‫لمصناعة‬ ‫ية‬‫ر‬‫البش‬ ‫المقومات‬ ‫من‬
2-..................... ، .................... ‫صناعة‬ ‫إلى‬ ‫الصناعة‬ ‫تتقسم‬
3-.................... ‫تموث‬ ‫و‬ .............. ‫تموث‬ ‫الصناعة‬ ‫تسبب‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×(
1-‫لصناعة‬.‫عالمية‬ ‫ة‬‫ر‬‫شي‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫النسيج‬‫و‬ ‫الغزل‬) (
2-‫التحويمية‬ ‫الصناعات‬ ‫من‬ ‫البترول‬ ‫اج‬‫ر‬‫استخ‬‫و‬ ‫التعدين‬) ( .
3-‫ية‬‫ر‬‫البش‬ ‫الصناعة‬ ‫قيام‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬ ‫أىم‬ ‫من‬ ‫الخام‬ ‫اد‬‫و‬‫الم‬.) (
:‫الواجب‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬ ‫كتاب‬ ‫يبات‬‫ر‬‫تد‬ ‫حل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬
:‫التحضير‬
‫مصر‬ ‫فى‬ ‫النقل‬ ‫وسائل‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬ ‫أىم‬ ‫حدد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫؟‬

22. ‫االجت‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫ماعية‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
21 ‫الصف‬‫ال‬‫خامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫الثالث‬ ‫الدرس‬
‫مصر‬ ‫فى‬ ‫والمواصالت‬ ‫النقل‬
‫العناصر‬:
1-.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫النقل‬ ‫أىمية‬
2-.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫النقل‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬
‫أ‬)............................................)‫ب‬............................................
)‫ج‬............................................)‫د‬.............................................
:‫المفاهيم‬ ‫أهم‬
-:‫األتصاالت‬.‫نت‬‫ر‬‫األنت‬‫و‬ ‫الياتف‬ ‫عبر‬ ‫وذلك‬ ‫أنتقال‬ ‫دون‬ ‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫أتصال‬ ‫ىو‬
-:‫اصالت‬‫و‬‫الم‬‫و‬ ‫النفل‬‫و‬ ‫اسطة‬‫و‬‫ب‬ ‫آلخر‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫األنتقال‬ ‫ىو‬.‫الجوية‬‫و‬ ‫المائية‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫الب‬ ‫النقل‬ ‫سائل‬
:‫النشاط‬
‫النقل‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬
‫هامة‬ ‫اسئلة‬
:‫تفسر‬ ‫بم‬
1-‫اصالت؟‬‫و‬‫الم‬‫و‬ ‫بالنقل‬ ‫المصريين‬ ‫أىتمام‬
-.‫ة‬‫ر‬‫التجا‬‫و‬ ‫الصناعة‬ ‫وتسييل‬ ‫اطنيين‬‫و‬‫الم‬ ‫حركة‬ ‫لتسييل‬
2-‫أىمية؟‬ ‫انى‬‫و‬‫الم‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫األسكندرية‬ ‫ميناء‬
-ً‫ا‬‫تقدم‬ ‫العالم‬ ‫مناطق‬ ‫أكثر‬ ‫اجية‬‫و‬‫م‬ ‫فى‬ ‫تقع‬ ‫ألنيا‬.‫أوروبا‬ ‫فى‬
3-‫دمياط؟‬ ‫ميناء‬ ‫أنشاء‬
-.‫ية‬‫ر‬‫األسكند‬ ‫ميناء‬ ‫عن‬ ‫الضغط‬ ‫لتخفيف‬
4-‫المشاكل؟‬ ‫بعض‬ ‫ى‬‫النير‬ ‫النقل‬ ‫اجو‬‫و‬‫ي‬
-.‫النير‬ ‫ى‬‫مجر‬ ‫طول‬ ‫عمى‬ ‫القناطر‬‫و‬ ‫السدود‬ ‫وجود‬ ‫حيث‬
....................................
‫حذيذية‬ ‫سكك‬
.....................
.
..........................................
.
‫مائى‬ ....................................

23. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
22 ‫الصف‬‫الخامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغ‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬‫ات‬
‫المجهود‬
:‫أكمل‬
1-‫من‬‫ى‬‫البر‬ ‫النقل‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬.................... ، ..................
2-‫مت‬ ‫انشاء‬ ‫فى‬ ‫يقية‬‫ر‬‫أف‬ ‫بية‬‫ر‬‫ع‬ ‫دولة‬ ‫أول‬........................ ‫ىى‬ ‫األنفاق‬ ‫رو‬
3-................ ، .................. ، ................. ‫المحافظات‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫ى‬‫الكبر‬ ‫ة‬‫ر‬‫القاى‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×(
1-‫ة‬‫ر‬‫كبي‬ ‫بأىمية‬ ‫األحمر‬ ‫البحر‬ ‫انى‬‫و‬‫م‬ ‫تتمتع‬.) (
2-‫و‬ ‫عة‬‫بالسر‬ ‫الجوى‬ ‫النقل‬ ‫يتميز‬‫األنتشار‬.) (
3-.‫أسيوية‬ ‫أفرو‬ ‫دولة‬ ‫مصر‬ ‫تعتبر‬) (
:‫الواجب‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬ ‫كتاب‬ ‫يبات‬‫ر‬‫تد‬ ‫حل‬
:‫التحضير‬
‫ة‬‫ر‬‫التجا‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬ ‫ىى‬ ‫ما‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫؟‬

24. ‫االجت‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫ماعية‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
23 ‫الصف‬‫ال‬‫خامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫الثالث‬ ‫الدرس‬ ‫تابع‬
‫مصر‬ ‫فى‬ ‫التجارة‬
‫العناصر‬:
1-‫يف‬‫ر‬‫تع‬.‫ة‬‫ر‬‫التجا‬
2-:‫ة‬‫ر‬‫التجا‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬
‫أ‬)............................................)‫ب‬............................................
)‫ج‬............................................)‫د‬.............................................
:‫المفاهيم‬ ‫أهم‬
-:‫ة‬‫التجار‬‫ى‬.‫آلخر‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫الخدمات‬ ‫أنتقال‬‫و‬ ‫اء‬‫ر‬‫الش‬‫و‬ ‫البيع‬ ‫عممية‬ ‫ى‬
:‫النشاط‬
‫ة‬‫التجار‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬
‫هامة‬ ‫اسئلة‬
:‫تفسر‬ ‫بم‬
1-‫الخارجية؟‬ ‫ة‬‫التجار‬ ‫أىمية‬
-.‫اإلنتاج‬ ‫من‬ ‫الفائض‬ ‫تصدير‬
-.‫األجنبى‬ ‫النقد‬ ‫توفير‬
-.‫عمل‬ ‫فرص‬ ‫توفير‬
-.‫السكان‬ ‫حاجات‬ ‫سد‬
2-‫الداخمية؟‬ ‫ة‬‫التجار‬ ‫أىمية‬
-‫منا‬ ‫من‬ ‫الخام‬ ‫اد‬‫و‬‫الم‬ ‫نقل‬.‫السوق‬ ‫إلى‬ ‫المصنعة‬ ‫السمع‬ ‫نقل‬ ‫ثم‬ ‫التصنيع‬ ‫إلى‬ ‫اإلنتاج‬ ‫طق‬
.................................... ....................................

25. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
24 ‫الصف‬‫الخامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغ‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬‫ات‬
‫المجهود‬
:‫أكمل‬
1-....................... ، ................. ‫إلى‬ ‫ة‬‫ر‬‫التجا‬ ‫تتقسم‬
2-‫تجمع‬ ‫فى‬ ‫الدول‬ ‫عدد‬ ‫يبمغ‬‫الكوميسا‬.‫دولة‬ ......................
3-.............................................. ‫ىى‬ ‫ة‬‫ر‬‫التجا‬
‫ض‬( ‫عالمة‬ ‫ع‬‫أو‬ ):)×(
1-‫ى‬‫األخر‬ ‫الدول‬‫و‬ ‫مصر‬ ‫بين‬ ‫الداخمية‬ ‫ة‬‫ر‬‫التجا‬ ‫تتم‬.) (
2-.‫جية‬‫الخار‬ ‫ة‬‫ر‬‫التجا‬ ‫فى‬ ‫األول‬ ‫المركز‬ ‫األوروبى‬ ‫األتحاد‬ ‫دولة‬ ‫تحتل‬) (
3-‫الكومي‬‫س‬‫أوروبى‬‫و‬ ‫يقى‬‫ر‬‫أف‬ ‫سياسى‬ ‫أتحاد‬ ‫ىو‬ ‫ا‬.) (
:‫الواجب‬
‫كتاب‬ ‫يبات‬‫ر‬‫تد‬ ‫حل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬
:‫التحضير‬
‫البطممى‬ ‫العصر‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫؟‬

26. ‫االجت‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫ماعية‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
25 ‫الصف‬‫ال‬‫خامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫ال‬ ‫الوحدة‬ ‫على‬ ‫عامة‬ ‫مراجعة‬‫ثانية‬
:‫األقـواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحـة‬ ‫اإلجـابة‬ ‫اختر‬-
1-.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫السمعية‬ ‫ات‬‫ر‬‫الصاد‬ ‫جممة‬ ‫من‬ %..... ‫بنحو‬ ‫اعة‬‫ر‬‫الز‬ ‫ـاىم‬‫س‬‫ت‬
(26%-36%-46)%
2-.‫دولة‬ .......... ‫يضم‬ ‫بية‬‫ر‬‫االو‬ ‫لمدول‬ ‫وسياسى‬ ‫اقتصادى‬ ‫اتحاد‬ ‫بى‬‫ر‬‫االو‬ ‫االتحاد‬
(28–36–27)
3-‫ال‬ ‫ات‬‫ر‬‫الصاد‬ ‫جممة‬ ‫من‬ % ......... ‫نحو‬ ‫يستقبل‬ ‫بى‬‫ر‬‫االو‬ ‫االتحاد‬.‫لمصر‬ ‫اعية‬‫ر‬‫ز‬
(75–36–42)
4-(.‫ـدان‬‫ف‬ ‫الف‬ ..... ‫نحو‬ ‫استصالح‬ ‫الى‬ ‫ييدف‬ ‫ـات‬‫ن‬‫العوي‬ ‫شرق‬ ‫ع‬‫ـرو‬‫ش‬‫م‬255–525–552)
5-.‫ـر‬‫ص‬‫م‬ ‫مساحة‬ ‫من‬ %......... ‫الى‬‫و‬‫ح‬ ‫سيناء‬ ‫تمثل‬(4%-5%-6)%
6-‫الطرق‬ ‫ـول‬‫ط‬ ‫يبمغ‬......... ‫ببعض‬ ‫بعضيا‬ ‫ية‬‫ر‬‫المص‬ ‫المدن‬ ‫بط‬‫ر‬‫ت‬ ‫التى‬ ‫االسفمتية‬‫كم‬
(1666–2666–3666)
7-.‫مصر‬ ‫منيا‬ ‫يقيا‬‫ر‬‫اف‬ ‫ـة‬‫ل‬‫دو‬ ...... ‫ـا‬‫س‬‫الكومي‬ ‫تجمع‬ ‫دول‬ ‫عدد‬(26–36–46)
:‫اآلتيـة‬ ‫العبارات‬ ‫اكمـل‬-
1-‫وج‬ ‫يقتصر‬......... ‫و‬ ‫الشمالى‬ ‫الساحل‬‫و‬ ........ ‫عمى‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الطبيعية‬ ‫اعى‬‫ر‬‫الم‬ ‫ود‬
2-......................‫ـاخ‬‫ن‬‫الم‬ ‫طبيعية‬ ‫الى‬ ‫ذلك‬ ‫ويعود‬ ‫ة‬‫ر‬‫ناد‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الطبيعية‬ ‫اعى‬‫ر‬‫الم‬
3-‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الطبيعية‬ ‫ات‬‫ر‬‫البحي‬ ‫تشمل‬:1-‫البردويل‬2-....................
3-.................4-...................5-...................
4-.‫فييا‬ ‫ى‬‫لمر‬ ‫ئيسى‬‫ر‬ ‫كمصدر‬ ............ ‫المياه‬ ‫عمى‬ ‫العوينات‬ ‫شرق‬ ‫ع‬‫مشرو‬ ‫يعتمد‬
5-............................................... ‫من‬ ‫بالمياه‬ ‫توشكى‬ ‫قناة‬ ‫تزويد‬ ‫يتم‬
6-... ‫سنة‬ ‫يناير‬ .......... ‫توشكى‬ ‫لقناة‬ ‫االساس‬ ‫حجر‬ ‫وضع‬ ‫بدا‬..................
7-.‫اجية‬‫ر‬‫االستخ‬ ‫الصناعات‬ ‫من‬ ................. ‫اج‬‫ر‬‫استخ‬‫و‬ .................. ‫يعتبر‬

27. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
26 ‫الصف‬‫الخامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغ‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬‫ات‬
8-‫ـد‬‫م‬‫تعت‬ ‫التى‬‫و‬ ‫الكيماوية‬ ‫الصناعات‬ ‫احدى‬ ‫وىى‬ ............ ‫صناعة‬ ‫عمى‬ ‫تعتمد‬ ‫ية‬‫ر‬‫المص‬ ‫اعة‬‫ر‬‫الز‬
.‫المحمى‬ ‫الفوسفات‬ ‫عمى‬
9-............................. ‫توفير‬ ‫عمى‬ ‫اعة‬‫ر‬‫الز‬ ‫تساعد‬.‫ـام‬‫خ‬‫ال‬ ........
16-‫يد‬ ‫عمى‬ ‫وتطورت‬ ................. ‫يد‬ ‫عمى‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫النسيج‬‫و‬ ‫الغزل‬ ‫صناعة‬ ‫بدات‬
......................... ‫ـة‬‫ن‬‫س‬ ‫مصر‬ ‫بنك‬ ‫مؤسس‬ .................
11-.............. ‫و‬ .......... ‫و‬ .......... ‫النسيج‬‫و‬ ‫الغزل‬ ‫صناعة‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫ـم‬‫ى‬‫ا‬ ‫من‬
12-‫ا‬ %....... ‫من‬ ‫اقل‬ ‫بالصناعة‬ ‫يعمل‬.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫العاممة‬ ‫اليدى‬
13-‫سنة‬ ‫ى‬‫المصر‬ ‫ـاد‬‫ص‬‫االقت‬ ‫من‬ %...... ‫بنحو‬ ‫الصناعة‬ ‫ساىم‬2667.‫م‬
14-.‫بى‬‫ر‬‫االو‬ ‫االتحاد‬ ‫دول‬ ‫بعد‬ ‫لمصر‬ ‫ى‬‫تجار‬ ‫يك‬‫ر‬‫ش‬ ‫اكبر‬ ‫ثانى‬ ............. ‫تعتبر‬
15-‫و‬ ‫عالمية‬ ‫مدينة‬ ......... ‫الى‬ ‫الجوية‬ ‫خطوطيا‬ ‫وتصل‬ ‫ا‬ً‫ـار‬‫ط‬‫م‬ ............. ‫مصر‬ ‫تمتمك‬
.‫ية‬‫ر‬‫مص‬ ‫مدينة‬ ...........
16-‫ي‬............. ‫و‬ ‫تعدينية‬ ‫انى‬‫و‬‫م‬ ‫و‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫ر‬‫تجا‬ ‫ميناء‬ .......... ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫ية‬‫ر‬‫البح‬ ‫انى‬‫و‬‫الم‬ ‫عدد‬ ‫بمغ‬
.‫بترول‬ ‫انى‬‫و‬‫م‬ ........... ‫و‬ ‫سياحية‬ ‫انى‬‫و‬‫م‬ ........... ‫و‬ ‫صيد‬ ‫انى‬‫و‬‫م‬
17-‫بيا‬ ‫خط‬ ‫اول‬ ‫اقيم‬ ‫حيث‬ ‫ا‬‫ر‬‫انجمت‬ ‫بعد‬ ‫الحديدية‬ ‫لسكك‬ ‫ا‬ً‫استخدام‬ ‫العالم‬ ‫فى‬ ‫دولة‬ ‫ثانى‬ ‫مصر‬ ‫تعتبر‬
‫بي‬ ........... ‫سنة‬.‫.........كم‬ ‫ـول‬‫ط‬‫ب‬ ‫ية‬‫ر‬‫االسكند‬‫و‬ ‫ة‬‫ر‬‫القاى‬ ‫ن‬
( ‫عالمـة‬ ‫ضـع‬√( ‫أو‬ )X:‫التالية‬ ‫العبارات‬ ‫أمام‬ )
1-‫الييا‬ ‫ة‬‫ر‬‫اليج‬ ‫يادة‬‫ز‬‫و‬ ‫المدن‬ ‫نمو‬ ‫الى‬ ‫تؤدى‬ ‫الصناعى‬ ‫النمو‬ ‫يادة‬‫ز‬()
2-‫مصر‬ ‫فى‬ ‫االثاث‬ ‫صناعة‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫اىم‬ ‫من‬ ‫ودمياط‬ ‫ة‬‫ر‬‫القاى‬ ‫تعتبر‬()
3-‫ا‬‫ر‬‫الصاد‬ ‫فى‬ ‫تساىم‬ ‫ال‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫االسمنت‬ ‫صناعة‬‫ية‬‫ر‬‫المص‬ ‫ت‬()
4-‫بنحو‬ ‫ية‬‫ر‬‫المص‬ ‫الصناعات‬ ‫تساىم‬86‫ية‬‫ر‬‫المص‬ ‫الصناعات‬ ‫جممة‬ ‫من‬ %()
5-‫البطالة‬ ‫بة‬‫ر‬‫محا‬ ‫وبالتالى‬ ‫العمل‬ ‫فرص‬ ‫من‬ ‫يد‬‫ز‬‫الم‬ ‫يوفر‬ ‫الصناعى‬ ‫النمو‬()

28. ‫االجت‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫ماعية‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
27 ‫الصف‬‫ال‬‫خامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬
‫األ‬ ‫الدرس‬‫ول‬
‫البطلمى‬ ‫العصر‬ ‫من‬ ‫وأحداث‬ ‫شخصيات‬
‫العناصر‬:
1-.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫البطالمة‬ ‫دولة‬ ‫تأسيس‬
2-‫مم‬ ‫أشير‬:‫البطالمة‬ ‫دولة‬ ‫وك‬
‫أ‬)......................................)‫ب‬....................................
3-................................................................................................
4-................................................................................................
‫المفاهبم‬ ‫أهم‬:
‫البطممى‬ ‫العصر‬:‫وحتى‬ ‫األول‬ ‫بطميموس‬ ‫من‬ ‫يبدأ‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫المقدونى‬ ‫األكبر‬ ‫األسكندر‬ ‫خمفاء‬ ‫عصر‬ ‫ىو‬
‫الساب‬ ‫ا‬‫ر‬‫كميوبات‬‫عة‬.
:‫النشاط‬
‫البطالمة‬ ‫دولة‬ ‫حكام‬ ‫أشير‬
‫هامة‬ ‫اسئلة‬
:‫تفسر‬ ‫بم‬
1-‫ب‬ ‫اد‬‫ر‬‫اإلنف‬ ‫فى‬ ‫البطالمة‬ ‫غبة‬‫ر‬‫مصر؟‬ ‫حكم‬
-.‫المجيد‬ ‫مصر‬ ‫يخ‬‫ر‬‫وتا‬ ‫العظيمة‬ ‫مصر‬ ‫ثروة‬ ‫بسبب‬
2-‫تأسيس‬‫األسكندرية؟‬ ‫لمكتبة‬ ‫البطالمة‬
-.‫لمعمماء‬ ‫العممى‬ ‫البحث‬ ‫لتسييل‬
3-‫السابعة؟‬ ‫ا‬‫ر‬‫بات‬ ‫كميو‬ ‫أنتحار‬
-.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫البطممى‬ ‫الحكم‬ ‫أنييار‬ ‫وبالتالى‬ ‫أكتافيوس‬ ‫يد‬ ‫فى‬ ‫ة‬‫ر‬‫أسي‬ ‫تقع‬ ‫ال‬ ‫حتى‬
........................................ ........................................

29. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
28 ‫الصف‬‫الخامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغ‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬‫ات‬
‫المجهود‬
:‫أكمل‬
1-‫األسم‬ ‫بيذا‬ ‫البطممى‬ ‫العصر‬ ‫سمى‬.......................... ‫إلى‬ ‫نسبة‬
2-............................... ‫الممك‬ ‫قصر‬ ‫فى‬ ‫األول‬ ‫بطميموس‬ ‫بى‬‫ر‬‫ت‬
3-........................... ‫كان‬ ‫أنو‬ ‫عمى‬ ‫األول‬ ‫بطميموس‬ ‫منشأت‬ ‫تدل‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×(
1-‫أكتافيوس‬ ‫زوجة‬ ‫ىى‬ ‫السابقة‬ ‫ا‬‫ر‬‫بات‬ ‫كميو‬.()
2-‫مصر‬ ‫فى‬ ‫األسكندر‬ ‫خمفاء‬ ‫ىم‬ ‫البطالمة‬.) (
3-‫السموقيين‬ ‫مع‬ ‫ة‬‫ر‬‫كثي‬ ً‫ا‬‫حروب‬ ‫البطالمة‬ ‫دخل‬.) (
:‫الواجب‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬ ‫كتاب‬ ‫يبات‬‫ر‬‫تد‬ ‫حل‬
:‫التحضير‬
‫رومانية‬ ‫الية‬‫و‬ ‫إلى‬ ‫مصر‬ ‫تحولت‬ ‫كيف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫؟‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬

30. ‫االجت‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫ماعية‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
29 ‫الصف‬‫ال‬‫خامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫الثانى‬ ‫الدرس‬
‫الرومانى‬ ‫العصر‬ ‫من‬ ‫وأحداث‬ ‫شخصيات‬
‫العناصر‬:
1-.‫رومانية‬ ‫الية‬‫و‬ ‫إلى‬ ‫مصر‬ ‫تحولت‬
2-:‫الرومانى‬ ‫العصر‬ ‫ة‬‫ر‬‫أباط‬ ‫أشير‬
‫أ‬)........................................................
‫ب‬)......................................................
3-.......................................................................................
4-.......................................................................................
5-.......................................................................................
‫المفاهيم‬ ‫أهم‬:
-:‫رومانيون‬.‫الرومانية‬ ‫ية‬‫ر‬‫اطو‬‫ر‬‫األمب‬ ‫عاصمة‬ ‫سكان‬ ‫ىم‬
-:‫الجبانة‬.‫الموتى‬ ‫دفن‬ ‫مكان‬ ‫عمى‬ ‫يطمق‬ ‫لفظ‬
:‫النشاط‬
‫آثار‬ ‫من‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الرومان‬ ‫خمفو‬ ‫ما‬
‫هامة‬ ‫اسئلة‬
:‫تفسر‬ ‫بم‬
1-‫رومانية؟‬ ‫الية‬‫و‬ ‫إلى‬ ‫مصر‬ ‫تحول‬
-‫فى‬ ‫أكتافيوس‬ ‫بقيادة‬ ‫الرومان‬ ‫أمام‬ ‫البطالمة‬ ‫يمة‬‫ز‬‫ى‬ ‫حيث‬‫أك‬ ‫موقعة‬‫ت‬‫يوم‬‫ا‬‫عام‬ ‫ية‬‫ر‬‫لبح‬31‫ق.م‬
2-‫المسيحية؟‬ ‫تاريخ‬ ‫فى‬ ‫تحول‬ ‫نقطة‬ ‫قسطنطيو‬ ‫حكم‬ ‫كان‬
-‫ميالنو‬ ‫مرسوم‬ ‫أصدر‬ ‫ألنو‬313‫عصر‬ ‫بذلك‬ ‫فأنتيى‬ ‫المسيحية‬ ‫مع‬ ‫فيو‬ ‫تسامح‬ ‫الذى‬ ‫م‬
.‫المسيحى‬ ‫األضطياد‬
3-‫مصر؟‬ ‫فى‬ ‫الرومانى‬ ‫الحكم‬ ‫سقوط‬
-.‫الحكم‬ ‫فى‬ ‫اك‬‫ر‬‫األشت‬ ‫من‬ ‫يين‬‫ر‬‫المص‬ ‫حرمان‬–.‫المذىبى‬ ‫ثم‬ ‫الدينى‬ ‫األضطياد‬
-‫فر‬.‫يين‬‫ر‬‫المص‬ ‫معاممة‬ ‫ساءة‬‫ا‬‫و‬ ‫ائب‬‫ر‬‫الض‬ ‫ض‬
....................... .....................
‫ى‬‫ار‬‫و‬‫الس‬ ‫عمود‬
......................
.....................

31. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
30 ‫الصف‬‫الخامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغ‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬‫ات‬
‫المجهود‬
:‫أكمل‬
1-.‫يين‬‫ر‬‫المص‬ ‫عقائد‬ ................. ‫اطور‬‫ر‬‫األمب‬ ‫أحترم‬
2-.................... ‫ة‬‫ر‬‫ثو‬ ‫الرومان‬ ‫ضد‬ ‫يين‬‫ر‬‫المص‬ ‫ات‬‫ر‬‫ثو‬ ‫أشير‬
3-...................... ‫معركة‬ ‫بعد‬ ................. ‫عام‬ ‫رومانية‬ ‫الية‬‫و‬ ‫مصر‬ ‫أصبحت‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬( ‫أو‬ ):)×
1-‫نطى‬‫ز‬‫البي‬ ‫العصر‬ ‫فى‬ ‫لروما‬ ‫تابعة‬ ‫مصر‬ ‫كانت‬.) (
2-‫الحكم‬ ‫فى‬ ‫أشركوىم‬‫و‬ ‫يين‬‫ر‬‫المص‬ ‫الرومان‬ ‫أحترم‬.) (
3-‫المسيحيين‬ ‫قسطنطين‬ ‫اطور‬‫ر‬‫األمب‬ ‫أضطيد‬.) (
:‫الواجب‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬ ‫كتاب‬ ‫يبات‬‫ر‬‫تد‬ ‫حل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬
:‫التحضير‬
‫مصر‬ ‫فى‬ ‫المسيحية‬ ‫أنتشرت‬ ‫متى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫؟‬

32. ‫االجت‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫ماعية‬‫حصة‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
31 ‫الصف‬‫ال‬‫خامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغات‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬
‫الثالث‬ ‫الدرس‬
‫مصر‬ ‫فى‬ ‫القبطية‬ ‫الحقبة‬
‫العناصر‬:
1-.‫المسيحية‬ ‫وظيور‬ "‫السالم‬ ‫"عميو‬ ‫عيسى‬ ‫المسيح‬ ‫مولد‬
2-.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫المسيحية‬ ‫انتشار‬‫و‬ ‫مرقص‬ ‫القديس‬
3-‫دقمديانوس‬ ‫اطور‬‫ر‬‫األمب‬ ‫أضطياد‬284.‫لممسيحية‬ ‫م‬
4-‫تسام‬‫المسيحية‬ ‫مع‬ ‫قسطنطين‬ ‫اطور‬‫ر‬‫األمب‬ ‫ح‬313.‫م‬
5-‫ال‬‫فت‬‫لمصر‬ ‫اإلسالمى‬ ‫ح‬641.‫م‬
6-.‫مصر‬ ‫فى‬ ‫القبطية‬ ‫اآلثار‬
‫المفاهيم‬ ‫أهم‬:
-:‫المسيحية‬‫يد‬ ‫عمى‬ ‫مصر‬ ‫ودخمت‬ "‫السالم‬ ‫"عميو‬ ‫عيسى‬ ‫سيدنا‬ ‫عمى‬ ‫لت‬‫ز‬‫ن‬ ‫سماوية‬ ‫ديانة‬ ‫ىى‬
‫منتصف‬ ‫مرقس‬ ‫القديس‬‫القرن‬1.‫م‬
-‫أضطياد‬:‫ع‬ ‫المسيحيون‬ ‫منو‬ ‫عانى‬ ‫الظمم‬ ‫أشكال‬ ‫من‬ ‫شكل‬.‫الرومان‬ ‫يد‬ ‫مى‬
:‫النشاط‬:‫بين‬ ‫قارن‬
‫المقارنة‬ ‫وجو‬‫قمديانوس‬ ‫اطور‬‫ر‬‫األمب‬‫قسطنطين‬ ‫اطور‬‫ر‬‫األمب‬
‫من‬ ‫موقفيم‬
‫المسيحية‬
‫هامة‬ ‫اسئلة‬
:‫تفسر‬ ‫بم‬
1-‫مصر؟‬ ‫إلى‬ ‫المقدسة‬ ‫العائمة‬ ‫مجئ‬
-.‫فمسطين‬ ‫فى‬ ‫لممسيحية‬ ‫الييود‬ ‫ممك‬ ‫ىيرودوس‬ ‫أضطياد‬ ‫بسبب‬
2-‫عصر‬ ‫أو‬ ‫األكبر‬ ‫باألضطياد‬ ‫دقمديانوس‬ ‫عيد‬ ‫سمى‬‫الشيداء؟‬
-‫مرسوم‬ ‫أصدر‬ ‫ألنو‬.‫المقدسة‬ ‫الكتب‬ ‫وحرق‬ ‫المسيحين‬ ‫عدام‬‫ا‬‫و‬ ‫الكنائس‬ ‫بيدم‬

33. ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫كراسة‬‫واجب‬
........ :‫التاريخ‬/........../‫هـ‬ ..................... :‫التاريخ‬/........../.............‫م‬‫ـ‬
32 ‫الصف‬‫الخامس‬‫االبتدائى‬–‫األول‬‫الدراسى‬‫الفصل‬‫للغ‬ ‫األزهرية‬‫الكمال‬‫معاهد‬‫ات‬
‫المجهود‬
:‫أكمل‬
1-‫ولد‬‫عيسى‬ ‫المسيح‬–‫السالم‬ ‫عميو‬-.................. ‫مدينة‬ ‫فى‬
2-.......................... ‫عصر‬ ‫دقمديانوس‬ ‫عصر‬ ‫عمى‬ ‫أطمق‬
3-.............................. ‫عام‬ ‫مرقس‬ ‫القديس‬ ‫أستشيد‬....
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬‫أو‬ ):)×(
1-‫اطور‬‫ر‬‫األمب‬ ‫عصر‬ ‫خالل‬ ‫المسيح‬ ‫السيد‬ ‫ولد‬‫نير‬‫ون‬) ( .
2-‫المسيحى‬ ‫الدين‬ ‫أعتناق‬ ‫عمى‬ ‫يون‬‫ر‬‫المص‬ ‫أقبل‬.) (
3-‫باخوم‬ ‫القديس‬ ‫يد‬ ‫عمى‬ ‫مصر‬ ‫المسيحية‬ ‫دخمت‬.) (
:‫الواجب‬
‫يبا‬‫ر‬‫تد‬ ‫حل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسة‬ ‫كتاب‬ ‫ت‬
:‫التحضير‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬ ‫المدرسى‬ ‫الكتاب‬ ‫يبات‬‫ر‬‫تد‬ ‫وحل‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫م‬