1. El termómetro de mi
personalidad:
Mi nombre es:
……………………………………………………………………………………
…………
Mi apellido es
……………………………………………………………………………………
……………
Nací en: ……………………………..…………El
……………………………………………………..……………………………
…………………
Tengo ………………. Hermanos y ………………………..
hermanas
Mi papá se llama:
……………………………………………………………………………………
…………………………………………
Mi mamá se llama:
……………………………………………………………………………………
………………………………………
PEGUE AQUÍ
SU FOTO
2. Mi mejor amigo es
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Mi color favorito es:
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……………………………………..
El deporte que más me gusta es
……………………………………………………………………………………
……
Mi equipo de futbol favorito es:
……………………………………………………………………………………
………..
Mi mascota preferida es:
……………………………………………………………………………………
………………………
El programa de Tv que veo con más frecuencia es
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………
La comida que más me gusta es:
……………………………………………………………………………………
…
3. El cuento más divertido es:
……………………………………………………………………………………
……………………
Mi asignatura favorita es:
…………………………………………….………………………………………
……………………
ORTOGRAFÍA
Uso de las mayúsculas
Comienza con letra mayúscula los nombres de
los siguientes países americanos.
……………. anadá ……………. olivia
……………. stados Unidos …………….
rgentina
7. ORTOGRAFÍA
Cuando en una sílaba se reúnen una vocal
abierta o fuerte (a, e, o) y una débil o
cerrada (i, u) tenemos un diptongo. Los
diptongos no deben ser separados porque
forman una sola sílaba.
ia uo ie eu iu
8. Cuando se reúnen tres vocales, una fuerte
y dos débiles, y se pronuncian en un solo
golpe de voz se forma un triptongo.
iai – uai – iei -uei
9. Lo contrario de diptongo es el Hiato. El
diptongo une dos vocales un una sílaba: ie
– iu. El Hiato separa dos vocales en dos
silabas diferentes.
CALIGRAFÍA
Copia con letra bonita lo que aprendiste del diptongo,
triptongo, e hiato.
13. CALIGRAFÍA
Repite con letras manuscrita el refrán
El que pan da a perro ajeno, pierde el pan y pierde el
perro.
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17. Hay que tener en cuenta que aunque el hombre se siente
capaz de todo por amor, el amor no aumenta en nada la
habilidad personal.
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20. …………………………………………..
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2.- Corrija lo que es necesario.
- ambos salieron a vuscar bujías.
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
- La ovservacion es buena para aprender.
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………………………………………………………………………….
- En la viblioteca hay vuenos libros
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3.- Escriba palabras terminadas en:
Bundo:
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
Bunda
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………………………………………………………………………….
Bilidad
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CALIGRAFÍA
En la bondad se encierran todos los géneros de
sabiduría.
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23. _______________________________________________________________________________
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ORTOGRAFÍA
USO DE LA V
1. Después de las sílabas AD, DI, IN, PA, SAL, SIL, SOL, Lla, Lle, Llo, Llu,
PRE, PRI, PRO, OL. EXCEPCIÓN: Silbar, y todas sus formas verbales, silbo,
silbas, silbé, silbaste, silbaré, silbaría, silbando, etc. — Dibujo, pabellón,
pábulo, pabilo Prebenda, probar, probo.
2. Después de la silabas AN, EN, IN, ON, UN, al principio o en medio de
palabra.
3. Las palabras que empiezan con VICE, VILLA o terminan en VILLA.
EXCEPCIONES: Billa, billar.
4. Las palabras que empiezan con la sílaba VER. EXCEPCIÓN: Bermejo,
bergantín, Beriíh.
5. Los sustantivos y adjetivos terminados en AVO, AVA, AVE, EVO, EVA,
EVE, IVO, IVA, IVE. EXCEPCIONES: nabo, rabo, cabo, árabe, sílaba,
arriba, debe
OJO: No se confunda con los verbos que en el presente de indicativo y
subjuntivo terminan en IBO IBA como: recibir, Prohibir, Escribir, recibo,
reciba, prohíbo, prohíba escribo, etc.
1.- Forme oraciones con: lloviendo, adverso,
llevar, salvar.
………………………………………………………………………
………….…………………………………………………………
……………………….
28. Feliz ……………………………………………… ridiculez
………………………………………………
Avestruz ……………………………………………… estrechez
………………………………………………
4.- Ahora reemplace las silabas so, sor, sivo, sible, con la asilaba
sion.
Divisor ……………………………………………… extenso
………………………………………………
Invasor ……………………………………………… tenso
………………………………………………
Compasivo ……………………………………………… admisible
………………………………………………
Inclusivo ……………………………………………… visible
………………………………………………
Se escribe con S
1. Un grupo de palabras que muchos escriben equivocadamente son C.
Recuerde bien estas palabras.
2. Se escribe con S las palabras terminadas en SION que se derivan de
otras terminadas en SO, SOR, SIVO, SIRLE.
3. Se escriben con S. los adjetivos terminados en las silabas OSO, OSA.
4. Se escriben con S los GENTILICIOS; es decir, las palabras que indican
lugar de origen, cuando terminan en ES, ESA, ENSE.
5. Se escribe con S. todas las palabras que terminan en: ASTO, ASTA,
ESTO, ESTA, ERSO, ERSA.
6. Se escribe con S todos los sufijos o silabas finales ISIMO, ISIMA de los
superlativos.
7. Se escriben con S. los nombres terminados en las sílabas ISA (cuando
significan empleos u ocupaciones de mujeres),SURA y SIS
8. Se escribirá con S la combinación SEM al comienzo de palabra.
9. Se escriben con S los sustantivos y adjetivos terminados en ESCO. USCO
y USCA.
10. Se escriben con S las terminaciones ESIMO, ESIMA de los numerales
ordinales.
11. Se escribe con S el pronombre SE en forma PROCLITICA. es decir antes
y separado del verbo y, en forma ENCLÍTICA; esto es, unido al final del
verbo.
12. Se escribe con S. las terminaciones del pretérito imperfecto de
subjuntivo. SE, SES, SE, SEMOS, SEIS, SEN.
1.- Escribo dentro de la manzana palabras con adjetivos terminados
en ESCO, USCO Y USCA.
29. Uso de la Z.
1.- Las terminaciones azo – aza se escribe con z cuando significan
aumento – desprecio o golpe. Ejemplo: cucharazo – rodillazo.
2.- Se escribe con z las palabas terminadas en izo – iza. Ejemplo:
asustadizo – mellizo.
3.- Debemos escribie con z las voces terminadas en eza. Ejemplos:
belleza – pobreza.
1.- Completa las palabras según el dibujo y luego repitelas dos
veces.
CALIGRAFÍA
Repite con bonita letra.
30. Las palabras que termina en singular en z, al formar el
plural esta cambia por c y se aumenta es.
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32. ORTOGRAFÍA
Uso de la G.
- Se escribe con g la silaba gen de una palabra.
- Se escriben con g las palabras con la sucesión de las letras
g+e+n.
- Se escriben con g os verbos en infinitivo terminados en ger, gir,
gerar.
- Se escriben con g las palabras terminadas en egio, gencia.
1.- Completa las oraciones con las palabras del recuadro
aligerar encoger Exigir Elegir
- El caracol se puede ………………………………………………. y estirar.
- Procura ………………………………………………. el paso.
- Llego elmomento de ……………………………………………….
- Debes cumplir para poder ……………………………………………….
2.- Encuentra las palabras del recuadro en la sopa de letras y
escribe una oración con cada una
diligenciainteligenciaurgenciaagenciaemergenci
a
colegioregio regencia
D I L I G E N C I A B I
A R M A D I L L O S A N
C D I L C I G E C I A T
A C O L O G I O C I A E
M O L I L G E N C I A L
I U R G E N C I A G E I
N O N A G E N C I A G G
O O R O I G E N C I E E
R E G I O Q U I N C E N
O N C E D O C E T R E C
S E D R E G E N C I A I
A R E M E R G E N C I A
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………………………………………………
36. USO DE LA J
1.- Se escriben con j antes de las vocales a. o. u. Ejemplos: jama. Ojo,
jugo.
2.- Todas las palabras que empiezan con eje se escriben con j. Ejemplo:
Ejercicio, eje, ejemplo, ejecutivo, ejecución, ejercicio.
PRÁCTICA
1. Escriba palabras con ja, jo, ju
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………
2. Escriba 10 palabras terminadas en aje.
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
3. Complete las palabras con las terminación jero o jera.
Conse …………………….. extran …………………….. ca
……………………..
