Презентація вчительська. Закріплення знань про букви Х, х ("ха"), звук [х]

2. Ось дзвенів для нас дзвінок
Час настав.Почнем урок.
Незвичайний , непростий,
Він веселий і новий.
До нас гості завітали
Нам добра вони бажали
Повернімось до гостей
Скажем дружно: «Добрий день!»
Діти: Добрий день!
Вчитель:
Привітать гостей зуміли
Молодці! За парти сіли.
Рівно сядемо за парти.
Хвилюватися не варто.

4. скоромовка
∗ Хихотіли дітлахи:
∗ - Ха – ха – ха! та
∗ Хи – хи – хи!
∗ - Хо – хо – хо! та
∗ Хе – хе – хе!
∗ Посміховисько яке!

5. “ха”

6. Вправа “Інтерв’ю”
∗ З чого складається наше мовлення ?
∗ З чого складається речення ?
∗ На що ділимо слова ?
∗ З чого складаються слова?
∗ Які є звуки ?
∗ Якими можуть бути приголосні звуки ?
∗ Чим позначаються звуки на письмі ?
∗ Чим відрізняється звук від букви ?

7. ∗М,Н,Л,В,С,
К,Р,П,Т,Д,З,
Б,Г,Ґ,Ч,Й,Х

8. ∗А ,О ,У, Е , І , И

9. Робота над загадками
∗ Білосніжна вата
плине вище хати
∗ Та чим вата нижче ,
то і дощик ближче.

10. загадка
∗ Народився на землі,
∗ Зарум’янивсь на вогні,
∗ І з’явився на столі
∗ До борщу тобі й мені.

11. загадка
∗ У зеленім кожушку,
∗ В костяній сорочечці
∗ Я росту собі в ліску,
∗ Всім зірвати хочеться.

13. Ох – ох – ох!

14. Ах – ах – ах!

15. Ух – ух – ух!

16. Ха – ха – ха!

17. Робота над чистомовкою
∗Ха–ха-ха – засміялась буква “ха”.
∗Ох-ох-ох – виріс горох.
∗Ух-ух-ух – у дідуся теплий кожух.
∗Ах-ах-ах – у лісі багато комах.
∗Хи-хи-хи – геть розбіглись ховрахи.

18. пу
да х
мо

19. марка
х ліб
віст

20. а о у и і е
хв хва хво хву хви хві хве
хм хма хмо хму хми хмі хме
хл хла хло хлу хли хлі хле
хт хта хто хту хти хті хте
хр хра хро хру хри хрі хре

21. х
ор
то
одити
ліб
смі
горі
ховра
слу
х

22. ха
та
лва
лат
тина
пта
дітла
шля
му
хи

23. Гра “Розсипанка”
∗Г,х,і,о,р;
∗м,х,у,а;
∗а,т,х,а;
∗і,л,х,б.

24. ∗Г,х,і,о,р - горіх
∗м,х,у,а - муха
∗а,т,х,а - хата
∗і,л,х,б - хліб

25. [г] чи [х] ?
∗...олос, ...вилі,
...рак, ...ата, ...орішок,
да... ,
∗...віст, ...ом’як, пу... ,
∗ ...ілка, ...віртка, рі... .

26. Íîâîð³÷íà ô³çêóëüòõâèëèíêà.mp4

28. По голубому полі
Легкі немов пір’їнки
Пливуть собі поволі
Білесенькі сніжинки.

29. Робота з малюнком
∗Хто зображений на малюнку ?
∗Що робить хлопчик?
∗Яка пора року зображена на
малюнку?
∗Якими кольорами художник
передав красу природи?

30. легко - легенько

31. близько - близенько

32. Словникова робота
∗Грайливі стадо затулила
∗химерні хобот вмостились
∗волохаті спостерігати відігнав

33. ∗Грайливі – які люблять
грати,пустувати.
∗Волохаті – оброслі ,покриті густим
волоссям.
∗Химерні – які викликають подив ,
не схожі на когось звичайного або
щось звичайне.

34. ∗Хобот – витягнута рухома носова
частина морди у слонів і деяких інших
тварин ,що служить для
дихання,нюхання ,дотику і хапання.
∗Спостерігати - стежити ,слідкувати
за ким-небудь, чим - небудь.
∗Стадо – група тварин ,об’єднаних з
певною господарською метою.

35. Фізкультхвилинка “Ялинка”
Ô³çêóëüòõâèëèíêà - ÿëèíêà.mp4
Ô³çêóëüòõâèëèíêà - ÿëèíêà.3gp

36. За чим Михайликові подобалося
спостерігати?
Прочитайте пісеньку , яку співав
Михайлик?
На кого були схожі хмаринки?
Над яким запитанням замислився
хлопчик?

37. Õìàðèíêè+.mp3

38. Молодці !
Сьогодні всі працювали від душі!

40. Вправа на впізнання звука [х]
∗Холод , муха , тепло , хліб ,
сміх, сніговик , горіх ,
голодний , хижак , вхід ,
ховрах , схема , хірург.

42. а
о
у
и
е
і
х

44. ґ ч
й х