املجلة العربية لعلوم الأدلة اجلنائية والطب ال�شرعي )AJFSFM( هي جملة حمكمة تعتمد اللغة العربية واالنكليزية يف الن�شر، وتعتمد مبدأ الو�صول احلر )CC BY-NC-ND 3.0( ، وهي جملة دولية مكر�سة من أجل تطوير وتطبيق علوم الأدلة اجلنائية والطب ال�شرعي والبحث بهدف تطبيق القانون وحتقيق العدالة يف العامل. هذه املجلة هي من�شور ر�سمي )ISSN 1658-6786( من اجلمعية العربية لعلوم الأدلة اجلنائية والطب ال�شرعي، ي�صدر من جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، الريا�ض ، اململكة العربية ال�سعودية. و�سيتم ن�شر املجلة مرتني يف ال�سنة. ت�سعى املجلة إىل بلورة رؤيتها يف أن تكون جملة رائدة وم�صنفة حتت قواعد البيانات العاملية يف ن�شر البحوث العلمية يف جماالت علوم الأدلة اجلنائية ً للمعايري العلمية واملهنية يف جماالت علوم الأدلة والطب ال�شرعي، وحتقيق ر�سالتها يف ن�شر البحث العلمي املتميز املبني على دقة وم�صداقية عالية وفقا اجلنائية والطب ال�شرعي ، مبا يخدم املجتمع والعاملني يف هذه املجاالت. تن�شر املجلة العربية لعلوم الأدلة اجلنائية والطب ال�شرعي امل�ساهمات الأ�صلية يف العديد من التخ�ص�صات العلمية املختلفة املتعلقة بعلوم الأدلة اجلنائية والطب ال�شرعي والعدالة اجلنائية وأهمها الطب ال�شرعي بجميع تخ�ص�صاته، طب الأ�سنان ال�شرعي، علم ال�سموم، علم الأحياء اجلنائية، الكيمياء اجلنائية، الطب النف�سي ال�شرعي واملنومات، الأنرثوبولوجيا وعلم الآثار، الطبيعيات اجلنائية، الأ�سلحة النارية، جرائم ذوي الياقات البي�ضاء، الأدلة اجلنائية الرقمية، العدالة اجلنائية، والتحقيقات ذات القيمة لل�صحة العامة. تقبل املجلة امل�ساهمات التي تندرج حتت كل من فئات الأوراق البحثية الأ�صلية، تقارير احلالة، املراجعات العلمية، امل�ستجدات التقنية وطرق العمل، ر�سائل إىل املحرر، مراجعات الكتب، التعليقات ال�س ّ ريعة، وقائع الندوات العلمية واملؤمترات، أخبار املجتم�

1. 2014 ‫سبتمبر‬ ،‫صفر‬ ‫عدد‬ ،1 ‫مجلد‬
‫التعريفي‬ ‫العدد‬
‫للن�شر‬‫نايف‬‫جامعة‬‫دار‬
‫ال�سعودية‬‫العربية‬‫اململكة‬11452‫الريا�ض‬ 6830:‫�ص.ب‬
‫الشرعي‬ ‫والطب‬ ‫الجنائية‬ ‫األدلة‬ ‫لعلوم‬ ‫العربية‬ ‫للجمعية‬ ‫الرسمية‬ ‫المجلة‬
‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫للعلوم‬‫العربية‬‫نايف‬‫جامعة‬‫مطابع‬-‫والطباعة‬‫الت�صميم‬

2. ‫الشرعي‬ ‫والطب‬ ‫اجلنائية‬ ‫األدلة‬ ‫لعلوم‬ ‫العربية‬ ‫املجلة‬
‫اجمللة‬ ‫وجماالت‬ ‫أهداف‬
‫الو�صول‬ ‫أ‬�‫مبد‬ ‫وتعتمد‬ ،‫الن�شر‬ ‫يف‬ ‫واالنكليزية‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫تعتمد‬ ‫حمكمة‬ ‫جملة‬ ‫هي‬ )AJFSFM( ‫ال�شرعي‬ ‫والطب‬ ‫اجلنائية‬ ‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬ ‫لعلوم‬ ‫العربية‬ ‫املجلة‬
‫القانون‬‫تطبيق‬‫بهدف‬‫والبحث‬‫ال�شرعي‬‫والطب‬‫اجلنائية‬‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬‫علوم‬‫وتطبيق‬‫تطوير‬‫أجل‬�‫من‬‫مكر�سة‬‫دولية‬‫جملة‬‫وهي‬،)CC BY-NC-ND 3.0(‫احلر‬
.‫العامل‬‫يف‬‫العدالة‬‫وحتقيق‬
‫العربية‬ ‫نايف‬ ‫جامعة‬ ‫من‬ ‫ي�صدر‬ ،‫ال�شرعي‬ ‫والطب‬ ‫اجلنائية‬ ‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬ ‫لعلوم‬ ‫العربية‬ ‫اجلمعية‬ ‫من‬ )ISSN 1658-6786( ‫ر�سمي‬ ‫من�شور‬ ‫هي‬ ‫املجلة‬ ‫هذه‬
.‫ال�سنة‬‫يف‬‫مرتني‬‫املجلة‬‫ن�شر‬‫و�سيتم‬.‫ال�سعودية‬‫العربية‬‫اململكة‬،‫الريا�ض‬،‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫للعلوم‬
‫اجلنائية‬‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬‫علوم‬‫جماالت‬‫يف‬‫العلمية‬‫البحوث‬‫ن�شر‬‫يف‬‫العاملية‬‫البيانات‬‫قواعد‬‫حتت‬‫وم�صنفة‬‫رائدة‬‫جملة‬‫تكون‬‫أن‬�‫يف‬‫ؤيتها‬�‫ر‬‫بلورة‬‫إىل‬�‫املجلة‬‫ت�سعى‬
‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬ ‫علوم‬ ‫جماالت‬ ‫يف‬ ‫واملهنية‬ ‫العلمية‬ ‫للمعايري‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫عالية‬ ‫وم�صداقية‬ ‫دقة‬ ‫على‬ ‫املبني‬ ‫املتميز‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫ن�شر‬ ‫يف‬ ‫ر�سالتها‬ ‫وحتقيق‬ ،‫ال�شرعي‬ ‫والطب‬
.‫املجاالت‬‫هذه‬‫يف‬‫والعاملني‬‫املجتمع‬‫يخدم‬‫مبا‬،‫ال�شرعي‬‫والطب‬‫اجلنائية‬
‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬ ‫بعلوم‬ ‫املتعلقة‬ ‫املختلفة‬ ‫العلمية‬ ‫التخ�ص�صات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫يف‬ ‫أ�صلية‬‫ل‬‫ا‬ ‫امل�ساهمات‬ ‫ال�شرعي‬ ‫والطب‬ ‫اجلنائية‬ ‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬ ‫لعلوم‬ ‫العربية‬ ‫املجلة‬ ‫تن�شر‬
،‫اجلنائية‬ ‫أحياء‬‫ل‬‫ا‬ ‫علم‬ ،‫ال�سموم‬ ‫علم‬ ،‫ال�شرعي‬ ‫أ�سنان‬‫ل‬‫ا‬ ‫طب‬ ،‫تخ�ص�صاته‬ ‫بجميع‬ ‫ال�شرعي‬ ‫الطب‬ ‫أهمها‬�‫و‬ ‫اجلنائية‬ ‫والعدالة‬ ‫ال�شرعي‬ ‫والطب‬ ‫اجلنائية‬
،‫البي�ضاء‬ ‫الياقات‬ ‫ذوي‬ ‫جرائم‬ ،‫النارية‬ ‫أ�سلحة‬‫ل‬‫ا‬ ،‫اجلنائية‬ ‫الطبيعيات‬ ،‫آثار‬‫ل‬‫ا‬ ‫وعلم‬ ‫أنرثوبولوجيا‬‫ل‬‫ا‬ ،‫واملنومات‬ ‫ال�شرعي‬ ‫النف�سي‬ ‫الطب‬ ،‫اجلنائية‬ ‫الكيمياء‬
.‫العامة‬‫لل�صحة‬‫القيمة‬‫ذات‬‫والتحقيقات‬،‫اجلنائية‬‫العدالة‬،‫الرقمية‬‫اجلنائية‬‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬
،‫العمل‬ ‫وطرق‬ ‫التقنية‬ ‫امل�ستجدات‬ ،‫العلمية‬ ‫املراجعات‬ ،‫احلالة‬ ‫تقارير‬ ،‫أ�صلية‬‫ل‬‫ا‬ ‫البحثية‬ ‫أوراق‬‫ل‬‫ا‬ ‫فئات‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫حتت‬ ‫تندرج‬ ‫التي‬ ‫امل�ساهمات‬ ‫املجلة‬ ‫تقبل‬
.‫إعالنات‬‫ل‬‫وا‬،‫واجلمعية‬‫العلمي‬‫املجتمع‬‫أخبار‬�،‫ؤمترات‬�‫وامل‬‫ة‬ّ‫ي‬‫العلم‬‫الندوات‬‫وقائع‬،‫ال�سريعة‬‫التعليقات‬،‫الكتب‬‫مراجعات‬،‫املحرر‬‫إىل‬�‫ر�سائل‬
‫ؤولية‬�‫وامل�س‬‫ال�ضمان‬‫عن‬‫ؤولية‬�‫امل�س‬‫إخالء‬�
‫وجامعة‬ )ASFSFM( ‫ال�شرعي‬ ‫والطب‬ ‫اجلنائية‬ ‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬ ‫لعلوم‬ ‫العربية‬ ‫واجلمعية‬ ،)AJFSFM( ‫ال�شرعي‬ ‫والطب‬ ‫اجلنائي‬ ‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬ ‫لعلوم‬ ‫العربية‬ ‫املجلة‬ ‫إن‬�
‫املعلومات‬ ‫ذلك‬ ‫يف‬ ‫مبا‬ ‫فيه‬ ‫ورد‬ ‫ما‬ ‫ؤولية‬�‫س‬�‫م‬ ‫تتحمل‬ ‫أو‬� ‫عليه‬ ‫ت�صادق‬ ‫وال‬ ‫ثاين‬ ‫لطرف‬ ‫منتج‬ ‫أي‬� ‫ملكية‬ ‫تدعي‬ ‫ال‬ )NAUSS( ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫للعلوم‬ ‫العربية‬ ‫نايف‬
‫املجلة‬ ‫موقع‬ ‫�ضمن‬ ‫املوجودة‬ ‫املنتجات‬ ‫حمتويات‬ ‫يف‬ ‫تدرج‬ ‫التي‬ ‫أو‬� ‫عنها‬ ‫يعلن‬ ‫التي‬ ‫أو‬� ‫تقدميها‬ ‫ميكن‬ ‫التي‬ ‫واخلدمات‬ ‫العمل‬ ‫وطرق‬ ‫واملواد‬ ‫التوجيهية‬ ‫واملبادئ‬
‫قبل‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫�سابق‬ ‫ذكره‬ ‫ورد‬ ‫ما‬ ‫لكل‬ ‫به‬ ‫امل�صرح‬ ‫غري‬ )‫أ�شكاله‬� ‫(بجميع‬ ‫اال�ستخدام‬ ‫عن‬ ‫ؤولية‬�‫س‬�‫م‬ ‫أية‬� ‫تتحمل‬ ‫ال‬ ‫وكذلك‬ .‫املوزعة‬ ‫املجلة‬ ‫إ�صدارات‬� ‫أو‬� ‫إلكرتوين‬‫ل‬‫ا‬
.‫آخر‬�‫طرف‬‫أي‬�‫قبل‬‫من‬‫املنتجات‬‫حمتوى‬‫ا�ستخدام‬‫عن‬‫ناجتة‬‫إ�صابات‬�‫أو‬�‫أ�ضرار‬�‫أية‬�‫ؤولية‬�‫س‬�‫م‬‫تتحمل‬‫وال‬،‫ثالث‬‫طرف‬‫أي‬�
‫املحتوى‬‫ا�ستخدام‬‫على‬‫املفرو�ضة‬‫القيود‬
‫لقواعد‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫احلر‬ ‫الو�صول‬ ‫منهج‬ ‫وتتبع‬ ‫احلر‬ ‫الو�صول‬ ‫أ‬�‫مبد‬ ‫تعتمد‬ ‫جملة‬ ‫هي‬ )AJFSFM( ‫ال�شرعي‬ ‫والطب‬ ‫جلنائية‬ ‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬ ‫لعلوم‬ ‫العربية‬ ‫املجلة‬ ‫إن‬�
‫فقط‬ ‫اخلا�ص‬ ‫العلمي‬ ‫ال�شخ�صي‬ ‫لال�ستخدام‬ ‫إ�صداراتها‬� ‫أو‬� ‫إلكرتوين‬‫ل‬‫ا‬ ‫املجلة‬ ‫موقع‬ ‫من‬ ‫املحتوى‬ ‫حتميل‬ ‫أو‬� ‫طباعة‬ ‫ميكن‬ ‫حيث‬ .)CC BY-NC-ND 3.0(
‫إن�شاء‬�‫أو‬�‫ترجمة‬‫أو‬�‫نقل‬‫أو‬�‫إنتاج‬�‫إعادة‬�‫أو‬�‫ن�شر‬‫أو‬�‫تعديل‬‫يجوز‬‫وال‬.‫أخرى‬‫ل‬‫ا‬‫امللكية‬‫إ�شعارات‬�‫و‬‫الن�شر‬‫حقوق‬‫بجميع‬‫امل�سا�س‬‫عدم‬‫�شريطة‬،‫التجاري‬‫غري‬‫أو‬�
‫املجلة‬ ‫موقع‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫احل�صول‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫اخلدمات‬ ‫أو‬� ‫املنتجات‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫املحتوى‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫أي‬� ‫أو‬� ‫كل‬ ‫ترخي�ص‬ ‫أو‬� ‫أجري‬�‫ت‬ ‫أو‬� ‫بيع‬ ‫أو‬� ‫أخرى‬� ‫من‬ ‫م�شتقة‬ ‫أعمال‬�
.)CC BY-NC-ND 3.0(‫قواعد‬‫�ضمن‬‫�صراحة‬‫به‬‫م�سموح‬‫هو‬‫ما‬‫با�ستثناء‬،‫كان‬‫�شخ�ص‬‫أي‬‫ل‬‫و‬‫كانت‬‫و�سيلة‬‫أي‬�‫ب‬‫إ�صداراتها‬�‫أو‬�‫إلكرتوين‬‫ل‬‫ا‬
‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫للعلوم‬ ‫العربية‬ ‫نايف‬ ‫جامعة‬ ،‫للن�شر‬ ‫نايف‬ ‫جامعة‬ ‫دار‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫وتن�شروتوزع‬ ‫تطبع‬ ‫ال�شرعي‬ ‫والطب‬ ‫جلنائية‬ ‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬ ‫لعلوم‬ ‫العربية‬ ‫املجلة‬
.‫ال�سعودية‬‫العربية‬‫اململكة‬-‫الريا�ض‬،)NAUSS(
‫التحرير‬‫مدير‬
‫ب�شري‬‫�شودري‬‫ؤوف‬�‫عبدالر‬
‫اجلنائية‬‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬‫علوم‬‫كلية‬
‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫للعلوم‬‫العربية‬‫نايف‬‫جامعة‬
‫ال�سعودية‬‫العربية‬‫اململكة‬,6830:‫ب‬.‫�ص‬ ,11455‫الريا�ض‬
3087/+966112463444:‫هاتف‬
bashir@nauss.edu.sa :‫إلكرتوين‬�‫بريد‬
‫التحرير‬‫رئي�س‬
‫بكدا�ش‬‫أحمد‬�‫عبدال�سالم‬.‫د‬
‫اجلنائية‬‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬‫علوم‬‫كلية‬
‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫للعلوم‬‫العربية‬‫نايف‬‫جامعة‬
‫ال�سعودية‬‫العربية‬‫اململكة‬,6830:‫ب‬.‫�ص‬ ,11455‫الريا�ض‬
1601/:‫فاك�س‬- 1600/+966112463444:‫هاتف‬
a.bakdash@nauss.edu.sa :‫إلكرتوين‬�‫بريد‬

3. ‫احملتويات‬
2014 ‫سبتمرب‬ ،‫صفر‬ ‫العدد‬ ،1 ‫اجمللد‬
‫تقدمي‬
55.................................................................................................................................‫رقو�ش‬‫بن‬‫ر�شيد‬‫جمعان‬
‫التحرير‬ ‫رئيس‬ ‫كلمة‬
‫نحن؟‬‫أين‬� –‫اجلنائية‬‫العلوم‬‫جمالت‬
56..............................................................................................................................‫بكدا�ش‬‫أحمد‬�‫عبدال�سالم‬
‫تعريفية‬ ‫مقاالت‬
‫والبحوث‬‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫العلوم‬‫تعليم‬‫يف‬‫التميز‬‫حتقيق‬‫نحو‬‫ال�سعي‬:‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫للعلوم‬‫العربية‬‫نايف‬‫جامعة‬
60...................................................................................................‫اجلحني‬‫فايز‬‫بن‬‫علي‬،‫ال�شاعر‬‫إبراهيم‬�‫الرحمن‬‫عبد‬
‫العربي‬‫العامل‬‫يف‬‫اجلنائية‬‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬‫علوم‬‫يف‬‫الريادة‬:‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫للعلوم‬‫العربية‬‫نايف‬‫جامعة‬‫يف‬‫اجلنائية‬‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬‫علوم‬‫كلية‬
69..................................................................................................................‫�سعد‬‫آل‬�‫علي‬‫حممد‬،‫عيد‬‫فتحي‬‫حممد‬
‫والدولية‬‫إقليمية‬‫ل‬‫ا‬‫اخلربات‬‫بني‬‫اجلمع‬:‫ال�شرعي‬‫والطب‬‫اجلنائية‬‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬‫لعلوم‬‫العربية‬‫اجلمعية‬
74....................................................................................................................................‫غالب‬‫�صالح‬‫�شريين‬
‫والبحوث‬‫املعرفة‬‫تبادل‬‫من‬‫جديدة‬‫حقبة‬:‫ال�شرعي‬‫والطب‬‫اجلنائية‬‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬‫لعلوم‬‫العربية‬‫املجلة‬
79.............................................................................................................................‫ب�شري‬‫�شودري‬‫ؤوف‬�‫الر‬‫عبد‬
85.............................................................................................................................‫املؤلفني‬ ‫إرشادات‬
‫إعالنات‬
A5.........................................................................................................................................‫للن�شر‬‫ـوة‬‫ـ‬‫ع‬‫د‬
A6...................................................................................‫العلميني‬‫واملراجعني‬‫املحكمني‬‫فريق‬‫إلى‬�‫لالن�ضمام‬‫دعوة‬
A7.....................................2015‫نوفمرب‬،‫ال�شرعي‬‫والطب‬‫اجلنائية‬‫االدلة‬‫لعلوم‬‫الثاين‬‫الدويل‬‫العربي‬‫ؤمتر‬�‫امل‬‫عن‬‫إعالن‬‫ل‬‫ا‬
A8...........................................................‫ال�شرعي‬‫والطب‬‫اجلنائية‬‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬‫لعلوم‬‫العربية‬‫اجلمعية‬،‫ع�ضوية‬‫طلب‬‫منوذج‬

5. 55
‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫للعلوم‬‫العربية‬‫نايف‬‫جامعة‬
www.nauss.edu.sa
http://ajfsfm.nauss.edu.sa
‫ال�شرعي‬‫والطب‬‫اجلنائية‬‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬‫لعلوم‬‫العربية‬‫املجلة‬
‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬ ‫لعلوم‬ ‫العربية‬ ‫واملجلة‬ )ASFSFM( ‫ال�شرعي‬ ‫والطب‬ ‫اجلنائية‬
‫أت‬�‫بد‬ ‫ولقد‬ .2013 ‫عام‬ ‫يف‬ )AJFSFM( ‫ال�شرعي‬ ‫والطب‬ ‫اجلنائية‬
‫وامللتقيات‬ ‫العمل‬ ‫وور�شات‬ ‫التدريبية‬ ‫الدورات‬ ‫بتنظيم‬ ‫اجلمعية‬ ‫فعاليات‬
‫العربية‬‫املجلة‬‫إطالق‬�‫آن‬‫ل‬‫ا‬"‫�صفر‬‫"العدد‬‫ن�شر‬‫وميثل‬،‫العلمية‬‫ؤمترات‬�‫وامل‬
‫�ستكون‬ ‫والتي‬ .)AJFSFM( ‫ال�شرعي‬ ‫والطب‬ ‫اجلنائية‬ ‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬ ‫لعلوم‬
‫الطب‬ ‫وخرباء‬ ‫اجلنائية‬ ‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬ ‫علوم‬ ‫يف‬ ‫العرب‬ ‫للعلماء‬ ‫من�صة‬ ‫مبثابة‬
،‫املهنية‬ ‫واخلربة‬ ،‫املعرفة‬ ‫وحتديث‬ ‫لتبادل‬ ‫أمن‬‫ل‬‫ا‬ ‫أخ�صائيي‬�‫و‬ ،‫ال�شرع‬
‫هذا‬ ‫و�سيعقب‬ .‫والدويل‬ ‫إقليمي‬‫ل‬‫ا‬ ‫امل�ستويني‬ ‫على‬ ‫أكادميية‬‫ل‬‫ا‬ ‫إجنازات‬‫ل‬‫وا‬
‫عام‬‫بداية‬‫يف‬‫�سين�شر‬‫والذي‬‫للمجلة‬‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫العدد‬‫إ�صدار‬�‫التمهيدي‬‫العدد‬
.2015
‫عاتق‬ ‫على‬ ‫آن‬‫ل‬‫ا‬ ‫تقع‬ ‫واملجلة‬ ‫اجلمعية‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫جناح‬ ‫ؤولية‬�‫س‬�‫م‬ ‫إن‬�
‫يتم‬ ‫أن‬�‫و‬ ،‫أمام‬‫ل‬‫ا‬ ‫إىل‬� ‫ت�سري‬ ‫أن‬� ‫فيجب‬ ‫العربي‬ ‫العامل‬ ‫يف‬ ‫العلمي‬ ‫املجتمع‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫واملجلة‬ ‫للجمعية‬ ‫الكامل‬ ‫أكادميي‬‫ل‬‫وا‬ ‫العلمي‬ ‫الدعم‬ ‫تقدمي‬
‫نف�سي‬ ‫أجد‬� ،‫الوقت‬ ‫نف�س‬ ‫يف‬ .‫القيمة‬ ‫والدرا�سات‬ ‫أبحاث‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫امل�ساهمة‬
‫الكامل‬ ‫دعمه‬ ً‫ا‬‫أي�ض‬� ‫�سيعطي‬ ‫الدويل‬ ‫العلمي‬ ‫املجتمع‬ ‫أن‬�‫ب‬ ً‫ا‬‫جد‬ ً‫ال‬‫متفائ‬
.‫واملجلة‬‫اجلمعية‬‫لتعزيز‬
‫واالمتنان‬ ‫التقدير‬ ‫�شعور‬ ‫أعمق‬�‫ب‬ ‫أتقدم‬� ‫أن‬� ‫أود‬� ،‫املنا�سبة‬ ‫هذه‬ ‫ويف‬
،‫�سعود‬ ‫آل‬� ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫بن‬ ‫نايف‬ ‫بن‬ ‫حممد‬ ‫أمري‬‫ل‬‫ا‬ ‫امللكي‬ ‫ال�سمو‬ ‫ل�صاحب‬
‫أعلى‬‫ل‬‫ا‬ ‫املجل�س‬ ‫ورئي�س‬ ،‫ال�سعودية‬ ‫العربية‬ ‫اململكة‬ ‫يف‬ ‫الداخلية‬ ‫وزير‬
،‫واملجلة‬‫للجمعية‬‫ال�سخي‬‫ودعمه‬‫اجلمعية‬‫بتد�شني‬‫ت�شرفه‬‫على‬،‫للجامعة‬
.‫وتوجيهه‬‫م�ساعدته‬‫دون‬‫من‬ ً‫ا‬‫ممكن‬‫هذا‬‫يكن‬‫ومل‬
‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬ ‫لعلوم‬ ‫العربية‬ ‫املجلة‬ ‫حترير‬ ‫رئي�س‬ ‫أهنئ‬� ‫أن‬� ‫أود‬� ،ً‫ا‬‫أخري‬�‫و‬
‫الهائلة‬ ‫اجلهود‬ ‫على‬ ،‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫وكامل‬ ‫ال�شرعي‬ ‫والطب‬ ‫اجلنائية‬
‫أعرب‬� ‫كما‬ .‫املجلة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫التمهيدي‬ ‫العدد‬ ‫هذا‬ ‫إعداد‬� ‫يف‬ ‫بذلوها‬ ‫التي‬
‫لتقدمي‬ ‫للمجلة‬ ‫اال�ست�شارية‬ ‫والهيئة‬ ‫التحرير‬ ‫هيئة‬ ‫أع�ضاء‬‫ل‬ ‫امتناين‬ ‫عن‬
‫أكادميية‬� ‫أ�س�س‬� ‫على‬ ‫املجلة‬ ‫هذه‬ ‫أ�سي�س‬�‫بت‬ ‫بالتزاماتهم‬ ‫والوفاء‬ ‫وقتهم‬
.‫لها‬‫ودعمهم‬‫�صلبة‬
‫والفني‬ ‫أكادميي‬‫ل‬‫ا‬ ‫الدعم‬ ‫اجلامعة‬ ‫تقدمي‬ ‫ؤكد‬�‫أ‬� ،‫اجلامعة‬ ‫عن‬ ‫نيابة‬
‫مع‬ ‫أنه‬� ‫آمل‬�‫و‬ .‫أهدافها‬� ‫حتقيق‬ ‫يف‬ ‫واملجلة‬ ‫للجمعية‬ ‫الكامل‬ ‫واملعنوي‬
ً‫ا‬‫قريب‬ ‫تك�سب‬ ‫�سوف‬ ‫املجلة‬ ‫إن‬�‫ف‬ ،‫امل�ستمر‬ ‫اجلاد‬ ‫والعمل‬ ‫القوية‬ ‫العزمية‬
‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬ ‫علوم‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫الرائدة‬ ‫املجالت‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫باعتبارها‬ ‫�سمعة‬
.‫العامل‬‫م�ستوى‬‫على‬‫ال�شرعي‬‫والطب‬‫اجلنائية‬
‫هو‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫للعلوم‬ ‫العربية‬ ‫نايف‬ ‫جلامعة‬ ‫الرئي�سية‬ ‫أهداف‬‫ل‬‫ا‬ ‫أحد‬� ‫إن‬�
‫التعليم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العربي‬ ‫العامل‬ ‫يف‬ ‫والعدالة‬ ‫أمن‬‫ل‬‫وا‬ ‫ال�سالم‬ ‫تعزيز‬
‫ومنها‬ ‫أمن‬‫ل‬‫ا‬ ‫تخ�ص�صات‬ ‫خمتلف‬ ‫يف‬ ‫املتقدم‬ ‫املهني‬ ‫والتدريب‬ ‫والبحوث‬
‫حت�سني‬ ‫على‬ ‫اجلامعة‬ ‫تعمل‬ ‫ذلك‬ ‫أجل‬� ‫ومن‬ .‫اجلنائية‬ ‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬ ‫علوم‬
‫أمن‬‫ل‬‫ا‬ ‫أفراد‬�‫و‬ ‫اجلنائية‬ ‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬ ‫خلرباء‬ ‫واملهنية‬ ‫أكادميية‬‫ل‬‫ا‬ ‫املهارات‬
‫املتاحة‬ ‫أدوات‬‫ل‬‫ا‬ ‫كافة‬ ‫ا�ستخدام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫إرهاب‬‫ل‬‫وا‬ ‫اجلرمية‬ ‫ملكافحة‬
.‫احلديثة‬‫التكنولوجيا‬‫من‬
‫يف‬ ً‫ا‬‫حيوي‬ ً‫ا‬‫دور‬ ‫يلعب‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫أن‬�‫ب‬ ‫اجلامعة‬ ‫إدراك‬� ‫على‬ ً‫ء‬‫وبنا‬
‫تلتزم‬ ‫فهي‬ ،‫للمجتمع‬ ‫والتكنولوجية‬ ،‫واالقت�صادية‬ ‫االجتماعية‬ ‫التنمية‬
‫ت�شارك‬،‫احلا�ضر‬‫الوقت‬‫ويف‬.‫امل�ستويات‬‫كل‬‫على‬‫أبحاث‬‫ل‬‫ا‬‫ودعم‬‫بت�شجيع‬
‫برامج‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫والبحث‬ ‫التدري�س‬ ‫مهام‬ ‫يف‬ ‫اجلامعة‬ ‫يف‬ ‫الكليات‬ ‫جميع‬
،‫اجلنائية‬ ‫العدالة‬ ‫جماالت‬ ‫خمتلف‬ ‫يف‬ ‫والدكتوراه‬ ‫واملاج�ستري‬ ‫الدبلوم‬
‫يقوم‬‫مبا‬‫وكذلك‬،‫اجلنائية‬‫أدلة‬‫ل‬‫وا‬،‫والق�ضائية‬‫إدارية‬‫ل‬‫ا‬‫والعلوم‬،‫أمن‬‫ل‬‫وا‬
.‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫العلوم‬‫يف‬‫البحوث‬‫بطليعة‬‫اجلامعة‬‫يف‬‫أكادمييون‬‫ل‬‫وا‬‫اخلرباء‬‫به‬
‫التي‬ ‫والتدريب‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫للدرا�سات‬ ‫العربية‬ ‫املجلة‬ ‫أتي‬�‫ت‬ ‫الن�شر‬ ‫جمال‬ ‫ويف‬
‫العديد‬‫إىل‬�‫إ�ضافة‬‫ل‬‫با‬،‫العامل‬‫يف‬‫متيزها‬‫أثبتت‬�‫كمجلة‬‫اجلامعة‬‫ت�صدرها‬
ً‫ا‬‫أي�ض‬�‫و‬،‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫العلوم‬‫يف‬‫املتجددة‬‫التطورات‬‫حول‬‫الدورية‬‫الن�شرات‬‫من‬
‫اجلامعة‬‫داخل‬‫من‬‫اخلرباء‬‫بها‬‫ي�سهم‬‫التي‬‫ال�شهرية‬‫واحلياة‬‫أمن‬‫ل‬‫ا‬‫جملة‬
.‫وخارجها‬
‫العربية‬ ‫املنظمات‬ ‫مع‬ ‫وبالتعاون‬ ،‫أهدافها‬� ‫لتحقيق‬ ‫�سعيها‬ ‫ويف‬
‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬‫لعلوم‬‫العربية‬‫اجلمعية‬‫من‬ ً‫ال‬‫ك‬‫اجلامعة‬‫أطلقت‬�،‫أخرى‬‫ل‬‫ا‬‫أع�ضاء‬‫ل‬‫ا‬
‫تقدمي‬
‫رقو�ش‬‫بن‬‫ر�شيد‬‫بن‬‫جمعان‬.‫د‬
‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫للعلوم‬‫العربية‬‫نايف‬‫جامعة‬‫رئي�س‬
‫تقدمي‬

6. 56
‫العنا�صر‬‫من‬‫اثنني‬‫إىل‬�‫يعزى‬‫البحث‬‫جماالت‬‫جميع‬‫على‬‫والتطور‬‫االنتاج‬
:‫املجالت‬‫بهذه‬‫اخلا�صة‬‫الرئي�سية‬
‫بدقة‬ ‫وفح�صت‬ ،‫أمانة‬�‫ب‬ ‫وكتبت‬ ،‫بتفان‬ ‫أجريت‬� ‫التي‬ ،‫أ�صلية‬‫ل‬‫ا‬ ‫البحوث‬ -
.‫العالية‬‫وبالدقة‬‫املنا�سب‬‫الوقت‬‫يف‬‫ن�شرها‬‫ومت‬
‫الك�شف‬‫وعدم‬‫املحكمني‬‫(مراجعة‬‫التعمية‬‫ذات‬‫أقران‬‫ل‬‫ا‬‫مراجعة‬‫عملية‬-
.)‫الن�شر‬‫بعد‬‫أو‬�‫قبل‬‫املراجع‬‫ا�سم‬‫عن‬
‫على‬ ‫احلفاظ‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫رائد‬ ً‫ا‬‫العب‬ ‫العوامل‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫كانت‬ ‫لقد‬
‫يف‬ ،‫والتطبيقية‬ ‫منها‬ ‫النظرية‬ ،‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫من‬ ‫عالية‬ ‫م�ستويات‬
.‫والطبيعية‬‫االجتماعية‬‫العلوم‬‫من‬‫التخ�ص�صات‬‫خمتلف‬
‫أولدنبورغ‬� ‫هرني‬ ‫قام‬ ‫عندما‬ ‫م‬ 1665 ‫عام‬ ‫يف‬ ‫�شيء‬ ‫كل‬ ‫أ‬�‫بد‬
‫العدد‬ ‫إ�صدار‬�‫ب‬ ،)‫(انكلرتا‬ ‫امللكية‬ ‫اجلمعية‬ ‫من‬ ،Henry Oldenburg
Philosophical“ "‫امللكية‬ ‫للجمعية‬ ‫الفل�سفية‬ ‫"التعامالت‬ ‫من‬ ‫أول‬‫ل‬‫ا‬
‫�ساللو‬ ‫دي‬ ‫ديني�س‬ ‫وكذلك‬ ،”Transactions of the Royal Society
‫أ�صدر‬� ‫الذي‬ ،‫باري�س‬ ‫من‬ ‫فرن�سي‬ ‫وحمامي‬ ‫كاتب‬ ‫وهو‬ ،Denis de Sallo
‫قرون‬ ‫ثالثة‬ .)1( ”Journal des Sçavans“ ‫�سكافان�س‬ ‫جملة‬
‫ت�صدران‬ ‫تزاالن‬ ‫ما‬ ‫املجلتني‬ ‫هاتني‬ ‫من‬ ‫وكل‬ ‫مرت‬ ً‫ا‬‫تقريب‬ ‫ون�صف‬
‫املجالت‬ ‫من‬ ‫آالف‬‫ل‬‫ا‬ ‫هناك‬ ‫احلا�ضر‬ ‫الوقت‬ ‫ويف‬ .‫طفيفة‬ ‫تعديالت‬ ‫مع‬
‫الباحثني‬ ‫تخدم‬ ‫التي‬ ‫والطبيعية‬ ‫واملادية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫يف‬ ‫املخت�صة‬
.‫العامل‬‫أنحاء‬�‫جميع‬‫يف‬‫أكادميية‬‫ل‬‫ا‬‫أو�ساط‬‫ل‬‫وا‬‫والعلماء‬
‫الدولية‬ ‫(الرابطة‬ STM ‫لرابطة‬ ‫م‬ 2012 ‫عام‬ ‫لتقرير‬ ً‫ا‬‫ووفق‬
‫حوايل‬ ‫هناك‬ ‫كان‬ ،)‫والطبية‬ ‫والتقنية‬ ‫العلمية‬ ‫املجاالت‬ ‫يف‬ ‫للنا�شرين‬
.‫املجتمع‬ ‫يف‬ ‫التنمية‬ ‫قدرات‬ ‫تعزيز‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫حيوي‬ ً‫ا‬‫دور‬ ‫العلمية‬ ‫املجالت‬ ‫تلعب‬
‫العلمية‬‫واملعلومات‬‫البحوث‬‫نتائج‬‫ت�ضخ‬‫حيث‬‫كالقلب‬‫املجالت‬‫هذه‬‫وتعمل‬
‫الذي‬‫الغذائية‬‫واملواد‬‫ؤك�سج‬�‫امل‬‫الدم‬‫هو‬‫كما‬ ً‫ا‬‫متام‬‫اجلديدة‬‫واالكت�شافات‬
‫عن‬ ‫وذلك‬ ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ‫ج�سم‬ ‫ميثل‬ ‫الذي‬ ‫العلمي‬ ‫املجتمع‬ ‫أنحاء‬� ‫جميع‬ ‫يغذي‬
‫إعادة‬�‫و‬ ،‫الدموية‬ ‫الدورة‬ ‫عملية‬ ‫ممثلة‬ ‫والن�شر‬ ‫التحكيم‬ ‫عملية‬ ‫طريق‬
‫ؤك�سج‬�‫امل‬‫غري‬‫الدم‬‫أنها‬�‫وك‬‫املحرر‬‫إىل‬�‫ور�سائل‬‫تعليقات‬‫�شكل‬‫على‬‫التقييم‬
.‫جديد‬‫عدد‬‫كل‬‫ون�شر‬‫أوك�سجني‬‫ل‬‫ا‬‫إعادة‬‫ل‬
‫املعايري‬ ‫حت�سني‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫قوي‬ ً‫ا‬‫إيجابي‬� ً‫ا‬‫دور‬ ‫العلمية‬ ‫للمجالت‬ ‫أن‬� ‫كما‬
‫العديدة‬‫التخ�ص�صية‬‫املجاالت‬‫يف‬‫اجلديدة‬‫التوجهات‬‫وتقدمي‬،‫التعليمية‬
‫كانت‬ ‫ولقد‬ ،‫أمرا�ض‬‫ل‬‫ل‬ ‫اجلديدة‬ ‫العالجات‬ ‫عن‬ ‫كالبحث‬ ،‫العلمي‬ ‫للبحث‬
‫من‬‫إنتقال‬‫ل‬‫ا‬‫إىل‬�‫الطريق‬‫مهد‬‫ما‬،‫ال�صناعية‬‫للثورة‬ ً‫ا‬‫جناح‬‫املجالت‬‫هذه‬
‫االقت�صادي‬ ‫التقدم‬ ‫عززت‬ ‫التي‬ ‫الرقمية‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫إىل‬� ‫التماثلي‬ ‫البث‬
‫هذا‬ ،‫العامل‬ ‫أنحاء‬� ‫جميع‬ ‫يف‬ ‫به‬ ‫املعرتف‬ ‫ال�شيء‬ ‫وهو‬ ‫الب�شري‬ ‫املجتمع‬ ‫يف‬
‫هذا‬‫وانعكا�سات‬‫التكنولوجي‬‫إنتاج‬‫ل‬‫ا‬‫على‬‫العلمية‬‫للمجالت‬‫القوي‬‫أثري‬�‫الت‬
‫نحن؟‬ ‫أين‬ - ‫الجنائية‬ ‫العلوم‬ ‫مجالت‬
‫بكداش‬ ‫أحمد‬ ‫عبدالسالم‬ .‫د‬
‫ال�شرعي‬‫والطب‬‫اجلنائية‬‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬‫لعلوم‬‫العربية‬‫املجلة‬‫حترير‬‫رئي�س‬
‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫للعلوم‬‫العربية‬‫نايف‬‫جامعة‬,‫اجلنائية‬‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬‫علوم‬‫كلية‬,‫اجلنائية‬‫الكيمياء‬‫ق�سم‬
‫ال�سعودية‬‫العربية‬‫اململكة‬،11452‫الريا�ض‬،6830:‫�ص.ب‬
a.bakdash@nauss.edu.sa :‫اإللكتروني‬ ‫البريد‬
.‫حمفوظة‬‫احلقوق‬‫جميع‬.‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫للعلوم‬‫العربية‬‫نايف‬‫جامعة‬2014©1658-6794
.‫اجلامعة‬‫م�سئولية‬‫حتت‬)‫أقران‬‫ل‬‫ا‬‫(مراجعة‬‫التحكيم‬
doi: 10.12816/0005645
‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫للعلوم‬‫العربية‬‫نايف‬‫جامعة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫واال�ست�ضافة‬‫إ�صدار‬‫ل‬‫ا‬
59-56،)0(1‫املجلد‬‫4102؛‬‫ال�شرعي‬‫والطب‬‫اجلنائية‬‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬‫لعلوم‬‫العربية‬‫املجلة‬
‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫للعلوم‬‫العربية‬‫نايف‬‫جامعة‬
www.nauss.edu.sa
http://ajfsfm.nauss.edu.sa
‫ال�شرعي‬‫والطب‬‫اجلنائية‬‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬‫لعلوم‬‫العربية‬‫املجلة‬
‫احلر‬‫الو�صول‬
‫التحرير‬‫رئي�س‬‫كلمة‬

7. 57
،‫والتكنولوجيا‬ ‫العلوم‬ ‫جماالت‬ ‫يف‬ ‫ن�شطة‬ ‫حمكمة‬ ‫علمية‬ ‫جملة‬ 28100
‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫حوا‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫جممو‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬�‫ن‬ ‫مت‬ 2012 ‫عام‬ ‫منت�صف‬ ‫وحتى‬ .‫والطب‬
‫يتزايد‬ ‫العدد‬ ‫وهذا‬ ،)2( ‫الواحد‬ ‫العام‬ ‫يف‬ ‫مقال‬ ‫مليون‬ 1.9- 1.8
‫وفون‬ ‫الر�سون‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫ق‬ّ‫ـ‬‫ث‬‫و‬ ‫آخر‬� ‫تقرير‬ ‫ويف‬ .)2( ‫�سنويا‬ ٪3.5 ‫بن�سبة‬
‫املجالت‬ ‫إجمايل‬� ‫منو‬ ‫معدل‬ )2010( Larson and von Ins ‫إن�س‬�
.)3( ً‫ا‬‫�سنوي‬٪4.7‫عن‬‫يقل‬‫ال‬ ‫مبا‬‫العلمية‬
‫من‬‫إنه‬�‫ف‬‫ال�شرعي‬‫والطب‬‫اجلنائية‬‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬‫علوم‬‫جماالت‬‫يف‬‫وكخرباء‬
‫العلمية‬ ‫املجالت‬ ‫من‬ ‫العدد‬ ‫هذا‬ ‫يغطي‬ ‫كيف‬ ‫معرفة‬ ‫هو‬ ‫اهتمامنا‬ ‫حمط‬
‫؟‬ ‫ال�شرعي‬ ‫والطب‬ ‫اجلنائية‬ ‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬ ‫علوم‬ ‫جماالت‬ ‫خمتلف‬ )28100(
‫من‬‫لكل‬ً‫ا‬‫ؤخر‬�‫م‬‫�صدر‬‫تقرير‬‫على‬‫الوقوف‬‫مت‬‫الغر�ض‬‫ولهذا‬،‫احلظ‬‫حل�سن‬
‫والذي‬ )2014( Jeyasekar and Saravanan ‫و�سارافانان‬ ‫جاي�سكار‬
‫اجلنائية‬ ‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬ ‫علوم‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫للن�شر‬ ‫وحتليلية‬ ‫تقييمية‬ ‫درا�سة‬ ‫على‬ ‫ركز‬
SCOPUS ‫�سكوبو�س‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫با�ستخدام‬ ‫وذلك‬ ،‫ال�شرعي‬ ‫والطب‬
‫وذلك‬ ،"forensic science" "‫اجلنائية‬ ‫"العلوم‬ ‫هي‬ ‫مفتاحية‬ ‫وكلمة‬
‫يف‬ ‫الن�شر‬ ‫يف‬ ‫النمو‬ ‫ملعرفة‬ ‫م‬ 2011-1975 ‫أعوام‬‫ل‬‫ا‬ ‫بني‬ ‫الفرتة‬ ‫خالل‬
‫الت�صنيف‬ ‫ذات‬ ‫واملجالت‬ ،‫ؤلفني‬�‫امل‬ ‫إنتاجية‬�‫و‬ ،‫اجلنائية‬ ‫العلوم‬ ‫جماالت‬
‫ن�شر‬ ‫فقد‬ ،‫لنتائجهم‬ ً‫ا‬‫وفق‬ .‫املجال‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫الدول‬ ‫إنتاجية‬� ‫ومدى‬ ،‫العايل‬
‫مع‬ ‫باملقارنة‬ ‫م‬ 2011 ‫العام‬ ‫يف‬ ‫والبحوث‬ ‫املقاالت‬ ‫من‬ 1175 ‫جمموعه‬ ‫ما‬
‫مبعدل‬ ‫دائمة‬ ‫زيادة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫مما‬ ،‫5791م‬ ‫العام‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫وبحث‬ ً‫ال‬‫مقا‬ 89
‫قدم‬ ،‫ذلك‬ ‫إىل‬� ‫إ�ضافة‬‫ل‬‫با‬ .‫5791م‬ ‫عام‬ ‫منذ‬ ‫عام‬ ‫كل‬ ً‫ال‬‫مقا‬ 32 ‫تقريبي‬
‫جمال‬ ‫يف‬ ‫أعلى‬‫ل‬‫ا‬ ‫الت�صنيف‬ ‫ذات‬ ‫الع�شر‬ ‫باملجالت‬ ‫قائمة‬ ً‫ا‬‫أي�ض‬� ‫ؤلفان‬�‫امل‬
‫املجالت‬ ‫عدد‬ ‫إىل‬� ‫يتطرقا‬ ‫مل‬ ‫إنهما‬�‫ف‬ ،‫ذلك‬ ‫ومع‬ ،‫اجلنائية‬ ‫العلوم‬
.)4( ً‫حاليا‬‫تن�شر‬‫التي‬‫اجلنائية‬‫بالعلوم‬‫املخت�صة‬
SCImago Journal Rank) ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫إىل‬� ‫الرجوع‬ ‫مت‬ ‫ولقد‬
‫املخت�صة‬ ‫املجالت‬ ‫حالة‬ ‫تق�صي‬ ‫أجل‬� ‫من‬ ‫املجالت‬ ‫لت�صنيف‬ (SJR
‫هذه‬ ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫تعترب‬ ‫حيث‬ ،ً‫ا‬‫حالي‬ ‫تن�شر‬ ‫التي‬ ‫اجلنائية‬ ‫بالعلوم‬
‫للبلدان‬ ‫العلمية‬ ‫ؤ�شرات‬�‫وامل‬ ‫املجالت‬ ‫ؤ�شرات‬�‫م‬ ‫تت�ضمن‬ ‫ومن�صة‬ ‫بوابة‬
SCOPUS®
( ‫�سكوب�س‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫يف‬ ‫الواردة‬ ‫املعلومات‬ ‫على‬ ً‫ة‬‫مبني‬
‫قبل‬ ‫من‬ ‫املن�صة‬ ‫هذه‬ ‫تطوير‬ ‫مت‬ ‫ولقد‬ .)5( .(Elsevier B.V
‫�صفحة‬"‫وا�سع‬‫نطاق‬‫على‬‫املعروفة‬‫اخلوارزمية‬‫على‬ ً‫ا‬‫اعتماد‬SCImago
‫املجالت‬ ‫على‬ ‫وحتتوي‬ ، "™Google PageRank ‫للت�صنيف‬ ‫جوجل‬
‫هذه‬ .)5( ‫6991م‬ ‫العام‬ ‫منذ‬ ® ‫�سكوب�س‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫يف‬ ‫الواردة‬
‫خمتلف‬ ‫يف‬ ‫الن�شطة‬ ‫للمجالت‬ ‫احلايل‬ ‫الو�ضع‬ ‫عن‬ ‫ؤية‬�‫ر‬ ‫توفر‬ ‫املن�صة‬
)‫(مفتاحية‬‫دليلية‬‫كلمات‬‫عدة‬‫ا�ستخدام‬‫مت‬‫ولقد‬.‫العلمية‬‫التخ�ص�صات‬
*SCImago ‫جمالت‬‫ت�صنيف‬‫بيانات‬‫قاعدة‬‫يف‬‫ال�شرعي‬‫والطب‬‫اجلنائية‬‫العلوم‬‫تخ�ص�صات‬‫قي‬‫العلمية‬‫باملجالت‬‫قائمة‬1-‫اجلدول‬
‫املجالت‬‫عدد‬Keywords )‫الدليلية‬‫(الكلمات‬
4Forensics
29Forensic
8Forensic Science
7Forensic Medicine
32Legal
7Legal Medicine
2Medicolegal
74Toxicology
1Forensic Toxicology
3Forensic Medicine and Toxicology
527Chemistry + Chemical
944Medicine + Medical
461Biology + Biological
258Physics
624Engineering
‫بكدا�ش‬‫ال�سالم‬‫عبد‬
*http://www.scimagojr.com/journalsearch.php

8. 58
‫املعلومات‬‫جلميع‬ً‫ا‬‫مرجعي‬ً‫ا‬‫م�ستودع‬‫للمجالت‬IMEMR ‫دليل‬‫ويعترب‬
‫يف‬ ‫ن�شرها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫احليوية‬ ‫الطبية‬ ‫والعلوم‬ ‫ال�صحية‬ ‫املجالت‬ ‫حول‬
‫تغطي‬ ‫جملة‬ 551 ً‫ا‬‫حالي‬ ‫يوجد‬ .)8( ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫وفهر�ستها‬ ‫املنطقة‬
‫م�صنفة‬ ‫احليوية‬ ‫الطبية‬ ‫والعلوم‬ ‫ال�صحة‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫خمتلف‬ ً‫ا‬‫مو�ضوع‬ 72
‫جمال‬ ‫يف‬ ‫جملة‬ )%52.27( 288 ‫جمموعه‬ ‫ما‬ ‫ن�شر‬ ‫يتم‬ .‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫يف‬
‫من‬ 551 ‫ال‬ ‫أ�صل‬� ‫من‬ ‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫يف‬ ‫احليوية‬ ‫الطبية‬ ‫والعلوم‬ ‫ال�صحة‬
‫جملة‬ 76 ‫حني‬ ‫يف‬ ‫ن�شطة‬ )٪73.6( ‫جملة‬ 212 ‫منها‬ ،‫امل�صنفة‬ ‫املجالت‬
‫من‬ ‫جمالت‬ ‫خم�س‬ ‫فقط‬ .‫بانتظام‬ ‫تن�شر‬ ‫ال‬ ‫أو‬� ‫ن�شطة‬ ‫غري‬ )٪26.4(
‫الطب‬ ‫مو�ضوع‬ ‫حتت‬ ‫م�صنفة‬ ‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫يف‬ ‫تن�شر‬ ‫جملة‬ 288 ‫أ�صل‬�
‫فقط‬ ‫أنه‬� ‫يعني‬ ‫مما‬ ،‫ال�سموم‬ ‫علم‬ ‫مو�ضوع‬ ‫�ضمن‬ ‫واحدة‬ ‫وجملة‬ ‫ال�شرعي‬
،‫عربية‬ ‫دولة‬ 22 ‫يف‬ ‫تن�شر‬ ‫ال�شرعي‬ ‫والطب‬ ‫ال�سموم‬ ‫علم‬ ‫يف‬ ‫جمالت‬ ‫�ست‬
‫ال�شرعي‬‫والطب‬‫اجلنائية‬‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬‫علوم‬ ‫يف‬‫أخرى‬�‫جمالت‬‫هناك‬‫أكيد‬�‫ـت‬‫ل‬‫وبا‬
‫ومل‬ ‫املجاالت‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫أخ�صائيني‬‫ل‬‫ا‬ ‫لدى‬ ‫ومعروفة‬ ‫العربي‬ ‫العامل‬ ‫يف‬ ‫تن�شر‬
‫املجالت‬ ‫هذه‬ ‫أخذ‬� ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫ولكن‬ ،‫هذه‬ ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫يف‬ ‫تذكر‬
‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬‫علوم‬‫جمالت‬‫يف‬ ً‫ا‬‫جد‬‫كبري‬‫فقر‬‫هناك‬‫يزال‬‫فما‬‫احل�سبان‬‫يف‬ ً‫ا‬‫أي�ض‬�
‫أعاله‬� ‫املذكورة‬ ‫والبيانات‬ ،‫العربي‬ ‫العامل‬ ‫يف‬ ‫ال�شرعي‬ ‫والطب‬ ‫اجلنائية‬
‫من‬ ‫الكثري‬ ‫ويحتاج‬ ‫مهده‬ ‫يف‬ ‫زال‬ ‫ما‬ ‫املجاالت‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫الن�شر‬ ‫أن‬� ‫إىل‬� ‫ت�شري‬
.‫التطوير‬
‫ال�شرعي‬ ‫والطب‬ ‫اجلنائية‬ ‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬ ‫لعلوم‬ ‫العربية‬ ‫املجلة‬ ‫إطالق‬� ‫إن‬�
Arab Journal of Forensic Sciences and Forensic Medicine(
‫لعلوم‬ ‫العربية‬ ‫للجمعية‬ ‫الرئي�سية‬ ‫أهداف‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫واحد‬ ‫لي�س‬ (AJFSFM
‫يقابل‬ ‫�صادق‬ ‫جهد‬ ‫هو‬ ‫بل‬ ‫فح�سب‬ ‫ال�شرعي‬ ‫والطب‬ ‫اجلنائية‬ ‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬
‫وفعالة‬ ‫ناجحة‬ ‫�صيغة‬ ‫تقدمي‬ ‫أجل‬� ‫من‬ ‫الهام‬ ‫والتحدي‬ ‫ما�سة‬ ‫احلاجة‬
‫اجلنائية‬ ‫العلوم‬ ‫ومتخ�ص�صي‬ ‫لعلماء‬ ‫واملهارات‬ ‫املعرفة‬ ‫تطوير‬ ‫أجل‬� ‫من‬
.‫العرب‬‫ال�شرعي‬‫والطب‬
‫وندرك‬‫ال�ضخمة‬‫واملهنية‬‫أكادميية‬‫ل‬‫ا‬‫ؤولية‬�‫س‬�‫امل‬‫طبيعة‬‫نتفهم‬‫إذ‬�‫ونحن‬
‫إ�صدارها‬�‫و‬ ‫املجلة‬ ‫إن�شاء‬‫ل‬ ‫مكثف‬ ‫وعمل‬ ‫هائلة‬ ‫جهود‬ ‫بذل‬ ‫من‬ ‫يتعني‬ ‫ما‬
‫يف‬ ‫التخ�ص�صات‬ ‫هذه‬ ‫تلعبه‬ ‫ملا‬ ً‫ا‬‫وخ�صو�ص‬ ،‫اهلل‬ ‫مبعونة‬ ‫وا�ستمراريتها‬
‫املجلة‬ ‫هذه‬ ‫جنعل‬ ‫أن‬� ‫على‬ ‫�سنعمل‬ ،‫العدالة‬ ‫وحتقيق‬ ‫اجلرمية‬ ‫مكافحة‬
‫العلوم‬ ‫يف‬ ‫العلمية‬ ‫املجالت‬ ‫أف�ضل‬� ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫باعتبارها‬ ‫ال�صدارة‬ ‫يف‬
.‫العامل‬‫يف‬‫اجلنائية‬
‫التوجيهات‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ‫أنه‬�‫ب‬ ً‫ا‬‫متام‬ ‫متفائل‬ ‫املجلة‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫إن‬�‫و‬
‫والهيئة‬ ‫التحرير‬ ‫هيئة‬ ‫أع�ضاء‬‫ل‬ ‫واملهنية‬ ‫العلمية‬ ‫والن�صائح‬ ‫إر�شادات‬‫ل‬‫وا‬
‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫وع‬ ‫ال�شرعي‬ ‫والطب‬ ‫اجلنائية‬ ‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬ ‫علوم‬ ‫جمالت‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫ك‬ ‫تغطي‬
http://( ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬‫ال�صف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البحث‬ ‫يف‬ ‫وذلك‬ ،)1 ‫(جدول‬ ‫ـموم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬�‫ال‬
‫عناوين‬ ‫�ضمن‬ )www.scimagojr.com/2013/journalsearch.php
،1‫رقم‬‫اجلدول‬‫يف‬‫تظهر‬‫والنتيجة‬،‫البيانات‬‫قاعدة‬‫يف‬‫املدرجة‬‫املجالت‬
‫والطب‬ ‫اجلنائية‬ ‫العلوم‬ ‫يف‬ ‫تن�شر‬ ‫التي‬ ‫املجالت‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫بني‬ ‫مقارنة‬ ‫مع‬
‫الطب‬ ‫مثل‬ ‫أخرى‬‫ل‬‫ا‬ ‫العلمية‬ ‫التخ�ص�صات‬ ‫يف‬ ‫أخرى‬‫ل‬‫ا‬ ‫واملجالت‬ ‫ال�شرعي‬
.‫والهند�سة‬‫والفيزياء‬‫والبيولوجيا‬‫والكيمياء‬
‫بالعلوم‬ ‫املخت�صة‬ ‫املجالت‬ ‫عدد‬ ‫أن‬� ‫جند‬ ‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫العلمية‬ ‫املجالت‬ ‫من‬ ‫غريها‬ ‫من‬ ‫بكثري‬ ‫أقل‬� ‫ال�شرعي‬ ‫والطب‬ ‫اجلنائية‬
‫وعدد‬ .)‫والهند�سة‬ ‫الفيزياء‬ ،‫أحياء‬‫ل‬‫ا‬ ‫علم‬ ،‫الطب‬ ،‫(الكيمياء‬ ‫أخرى‬‫ل‬‫ا‬
‫ال�شرعي‬ ‫والطب‬ ‫اجلنائية‬ ‫بالعلوم‬ ‫املخت�صة‬ ‫املجالت‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫قليل‬
‫العربي‬ ‫العامل‬ ‫يف‬ ‫ن�شرها‬ ‫يتم‬ ‫إليها‬� ‫امل�شار‬ ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫وفق‬ ‫وال�سموم‬
.)‫املقال‬‫هذا‬‫يف‬‫البيانات‬‫تو�ضح‬‫مل‬(
Index Medicus(​​‫املتو�سط‬ ‫�شرق‬ ‫ملنطقة‬ ‫الطبي‬ ‫ؤ�شر‬�‫امل‬ ‫ويعترب‬
‫قاعدة‬ )for the Eastern Mediterranean Region IMEMR
‫ال�صحية‬ ‫ؤون‬�‫ش‬�‫بال‬ ‫ال�صلة‬ ‫ذات‬ ‫املجالت‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫مفيدة‬ ‫أخرى‬� ‫بيانات‬
‫كمكتبة‬ ‫الرئي�سية‬ ‫امل�شاريع‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫واحد‬ ‫ويعد‬ ،​​‫ط‬‫املتو�س‬ ‫ال�شرق‬ ‫منطقة‬ ‫يف‬
Virtual Health Sciences) ‫ال�صحية‬ ‫للعلوم‬ ‫افرتا�ضية‬ ‫إلكرتونية‬�
‫على‬ IMEMR ‫ؤ�شر‬�‫م‬ ‫يحر�ص‬ ‫حيث‬ ،)7-6( )Library VHSL
‫املجاالت‬ ‫يف‬ ‫املتو�سط‬ ‫ال�شرق‬ ‫منطقة‬ ‫يف‬ ‫املنتج‬ ‫الن�شر‬ ‫معامل‬ ‫درا�سة‬
‫�شبكة‬ ‫االفرتا�ضية‬ VHSL ‫مكتبة‬ ‫تعترب‬ ‫بينما‬ .)6(​​‫أر�شفته‬�‫و‬ ‫ال�صحية‬
‫إقليمي‬‫ل‬‫ا‬ ‫املكتب‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫ؤها‬�‫إن�شا‬� ‫مت‬ ‫ال�صحية‬ ‫للعلوم‬ ‫إلكرتونية‬� ‫مكتبية‬
‫وتوفر‬ .)7( ‫أع�ضاء‬‫ل‬‫ا‬ ‫الدول‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ،‫العاملية‬ ‫ال�صحة‬ ‫ملنظمة‬
‫احليوية‬ ‫والطبية‬ ‫ال�صحية‬ ‫املعلومات‬ ‫م�صادر‬ ‫إىل‬� ‫الو�صول‬ ‫املكتبة‬ ‫هذه‬
‫من‬ ‫فريدة‬ ‫أداة‬� IMEMR ‫ؤ�شر‬�‫م‬ ‫وميثل‬ .‫ال�صحية‬ ‫الرعاية‬ ‫ملهنيي‬
‫ال�صحية‬ ‫املعارف‬ ‫وتبادل‬ ‫وحفظ‬ ‫وت�سجيل‬ ‫وامللخ�صات‬ ‫للفهار�س‬ ‫نوعها‬
‫اال�ست�شهادات‬ ‫من‬ 125000 ‫من‬ ‫أكرث‬� ‫ؤ�شر‬�‫امل‬ ‫يت�ضمن‬ ً‫ا‬‫حالي‬ .‫إقليمية‬‫ل‬‫ا‬
‫جمال‬ ‫يف‬ ‫جملة‬ 551 ‫من‬ ‫أكرث‬�‫و‬ Bibliographic citations ‫املرجعية‬
‫املنطقة‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫بلد‬ 20 ‫يف‬ ‫تن�شر‬ ‫والتي‬ ‫احليوية‬ ‫الطبية‬ ‫واملجاالت‬ ‫ال�صحة‬
،‫الكويت‬ ،‫أردن‬‫ل‬‫ا‬ ،‫إيران‬� ،‫العراق‬ ،‫م�صر‬ ،‫البحرين‬ ،‫أفغان�ستان‬� ‫وهي‬
‫الفل�سطينية‬ ‫أرا�ضي‬‫ل‬‫ا‬ ،‫باك�ستان‬ ،‫عمان‬ ‫�سلطنة‬ ،‫املغرب‬ ،‫ليبيا‬ ،‫لبنان‬
‫العربية‬ ‫إمارات‬‫ل‬‫ا‬ ،‫تون�س‬ ،‫�سوريا‬ ،‫ال�سودان‬ ،‫ال�سعودية‬ ،‫قطر‬ ،‫املحتلة‬
.)8،6(‫واليمن‬‫املتحدة‬
‫نحن؟‬‫أين‬�- ‫اجلنائية‬‫العلوم‬‫جمالت‬

9. 59
‫أكادمييني‬‫ل‬‫ا‬ ‫العلماء‬ ‫من‬ ‫جمموعة‬ ‫ميثلون‬ ‫والذين‬ ‫للمجلة‬ ‫اال�ست�شارية‬
‫ذوي‬ ‫املحكمني‬ ‫فريق‬ ‫ومن‬ ، ‫العالية‬ ‫اخلربة‬ ‫ذوي‬ ‫من‬ ‫واملهنيني‬
‫والر�سالة‬‫ؤية‬�‫الر‬‫من‬‫كل‬‫إجناز‬�‫على‬‫قادرة‬‫املجلة‬‫تكون‬‫�سوف‬،‫الكفاءة‬
‫اجلنائية‬‫العلوم‬‫جمالت‬‫من‬‫واحدة‬‫لتكون‬‫إليها‬�‫ت�سعى‬‫التي‬‫أهداف‬‫ل‬‫وا‬
.‫التوفيق‬‫اهلل‬‫أل‬�‫س‬�‫ون‬!‫أ�صلية‬‫ل‬‫ا‬‫أبحاث‬‫ل‬‫ا‬‫لن�شر‬‫املوثوقة‬
‫المراجـــع‬
1. Banks D. Starting science in the vernacular. Notes on
some early issues of Philosophical transactions and
the Journal des Sçavans , 1665-1700. Asp, la revue du
Geras, 2009; 55: 5-22.
2. Ware M, Mabe M. The STM Report. An overview
of scientific and scholarly journal publishing.
(International Association of Scientific, Technical and
Medical Publishers, 3rd ed. November 2012). Prins
Willem Alexanderhof 5, The Hague, 2595BE, The
Netherlands. http://www.stm-assoc.org/2012_12_11_
STM_Report_2012.pdf. Accessed June 29 2014.
3. Larsen PO, von Ins. The rate of growth in scientific
publication and the decline in coverage provided by
Science Citation Index. Scientometrics 2010; 84:575-
603.
4. Jeyasekar JJ, Saravanan P. A scientometric analysis of
global forensic science research publications. Library
Philosophy and Practice (e-journal), Paper 1024.
http://digitalcommons.unl.edu/libphilprac/1024.
Accessed June 29, 2014.
5. SCImago. SJR — SCImago Journal & Country Rank.
http://www.scimagojr.com/journalsearch.
hp?q=forensic+&tip=jou. Accessed July 06, 2014.
6. Virtual Health Sciences Library. http://www.emro.
who.int/information-resources/vhsl/. Retrieved July
07, 2014.
7. Index Medicus for the Eastern Mediterranean Region
(IMEMR).http://www.emro.who.int/information-
resources/imemr/imemr.html. Retrieved July 06,
2014.
8. IMEMR Journals Directory. http://applications.emro.
who.int/library/imjournals/. Retrieved July 07, 2014.
‫بكدا�ش‬‫ال�سالم‬‫عبد‬

10. 60
‫وحتقيق‬ ‫إبداع‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ‫وحتثهم‬ ‫طلبتها‬ ‫إمكانات‬�‫و‬ ‫أ�ساتذتها‬� ‫بطاقات‬
،‫أكادميي‬‫ل‬‫ا‬ ‫واالعتماد‬ ‫للجودة‬ ‫والدولية‬ ‫املحلية‬ ‫املعايري‬ ‫وتطبيق‬ ‫التميز‬
‫التقدم‬ ‫تواكب‬ ‫وهي‬ ‫أ�صالتها‬�‫و‬ ‫وعراقتها‬ ‫متيزها‬ ‫على‬ ‫اجلامعة‬ ‫وحتر�ص‬
‫عملها‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ،‫املجتمع‬ ‫وخدمة‬ ‫والبحوث‬ ‫التعليم‬ ‫جماالت‬ ‫يف‬ ‫العلمي‬
‫ؤ�س�ساتنا‬�‫م‬ ‫يف‬ ‫ال�شامل‬ ‫أمن‬‫ل‬‫ل‬ ً‫ا‬‫رواد‬ ‫اجلامعة‬ ‫خريجو‬ ‫يكون‬ ‫أن‬� ‫على‬
‫اخلربات‬ ‫وتبادل‬ ‫الروابط‬ ‫وتوثيق‬ ،‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ‫حقوق‬ ‫باحرتامهم‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬
‫املتخ�ص�صة‬ ‫البحوث‬ ‫ومراكز‬ ‫العلمية‬ ‫والهيئات‬ ‫اجلامعات‬ ‫مع‬ ‫واملعلومات‬
،‫والدويل‬ ‫إقليمي‬‫ل‬‫ا‬ ‫امل�ستويني‬ ‫على‬ ،‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫والعلوم‬ ‫الدرا�سات‬ ‫جمال‬ ‫يف‬
‫أن�شطة‬‫ل‬‫وا‬ ‫الربامج‬ ‫يف‬ ‫والتو�سع‬ ‫املختلفة‬ ‫املوارد‬ ‫و‬ ‫القدرات‬ ‫زيادة‬ ‫وكذلك‬
‫من‬ ‫أداء‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫والتميز‬ ‫واملعرفة‬ ‫اجلودة‬ ‫ثقافة‬ ‫بن�شر‬ ‫وااللتزام‬ ،‫والتقنيات‬
‫وتوفري‬ ‫باجلامعة‬ ‫والبحثية‬ ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫يف‬ ‫امل�ستمر‬ ‫التح�سني‬ ‫أجل‬�
.‫بنجاح‬‫اخلطة‬‫لتنفيذ‬‫الدافعة‬‫القوة‬
‫العلوم‬ ‫يف‬ ‫الريادة‬ ‫بتحقيق‬ ‫ؤيتها‬�‫ر‬ ‫بلورة‬ ‫أجل‬� ‫من‬ ‫اجلامعة‬ ‫وتعمل‬
ً‫ا‬‫عربي‬ ‫متميز‬ ‫علمي‬ ‫م�ستوى‬ ‫لبلوغ‬ ‫اال�سرتاتيجية‬ ‫الدرا�سات‬ ‫و‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬
‫و‬ ً‫ا‬‫فكر‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫بالعلوم‬ ‫االرتقاء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ر�سالتها‬ ‫وحتقيق‬ ،ً‫ا‬‫عاملي‬ ‫و‬
‫من‬ ‫اجلنائية‬ ‫العدالة‬ ‫و‬ ‫أمن‬‫ل‬‫ا‬ ‫أجهزة‬� ‫أداء‬� ‫تطوير‬ ‫يف‬ ‫ي�سهم‬ ‫مبا‬ ً‫ا‬‫منهاج‬
‫وو�ضع‬ ،‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ‫ال�شريعة‬ ‫من‬ ‫بهدي‬ ،‫أمن‬‫ل‬‫ل‬ ‫ال�شامل‬ ‫املفهوم‬ ‫منطلق‬
‫معاجلتها‬ ‫و‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫املهددات‬ ‫و‬ ‫التحديات‬ ‫ال�ست�شراف‬ ‫إ�سرتاتيجيات‬‫ل‬‫ا‬
‫�شخ�صية‬ ‫ذات‬ ‫عربية‬ ‫منظمة‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫للعلوم‬ ‫العربية‬ ‫نايف‬ ‫جامعة‬
‫اململكة‬ ‫عا�صمة‬ ‫الريا�ض‬ ‫ومقرها‬ ،‫دبلوما�سية‬ ‫ب�صفة‬ ‫تتمتع‬ ‫اعتبارية‬
،‫العرب‬ ‫الداخلية‬ ‫وزراء‬ ‫ملجل�س‬ ‫العلمي‬ ‫اجلهاز‬ ‫وهي‬ ،‫ال�سعودية‬ ‫العربية‬
‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫املجاالت‬ ‫يف‬ ‫والتدريب‬ ‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫العايل‬ ‫بالتعليم‬ ‫تعنى‬
.‫العالقة‬‫ذات‬‫وامليادين‬
‫أمني‬‫ل‬‫ا‬‫للعمل‬‫اخلربة‬‫بيت‬‫هي‬‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫للعلوم‬‫العربية‬‫نايف‬‫جامعة‬‫إن‬�
‫ي�سهرون‬ ‫الذين‬ ‫للرجال‬ ً‫ا‬‫وم�صنع‬ ‫للمعرفة‬ ‫ومنارة‬ ‫امل�شرتك‬ ‫العربي‬
‫يعكر‬ ‫ما‬ ‫عنهم‬ ‫ويبعدون‬ ‫مواطنيهم‬ ‫أرواح‬� ‫وحماية‬ ‫أوطانهم‬� ‫أمن‬� ‫على‬
‫أمنية‬� ‫علمية‬ ‫ر�سالة‬ ‫بتقدمي‬ ‫اجلامعة‬ ‫وتنفرد‬ ،‫و�سعادتهم‬ ‫حياتهم‬ ‫�صفو‬
‫أجهزة‬‫ل‬‫وا‬ ‫ؤ�س�سات‬�‫امل‬ ‫احتياجات‬ ‫تلبي‬ ‫العربي‬ ‫أمن‬‫ل‬‫ا‬ ‫لرجل‬ ‫متخ�ص�صة‬
‫اجلامعة‬‫تهتم‬‫كما‬،.‫العربية‬‫الدول‬‫يف‬‫والعدل‬‫الداخلية‬‫وزارات‬‫يف‬‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬
al_shaes_1@nauss.edu.sa :‫اإللكتروني‬ ‫البريد‬
dsalialjahni@nauss.ed.sa
.‫حمفوظة‬‫احلقوق‬‫جميع‬.‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫للعلوم‬‫العربية‬‫نايف‬‫جامعة‬2014©1658-6794
.‫اجلامعة‬‫م�سئولية‬‫حتت‬)‫أقران‬‫ل‬‫ا‬‫(مراجعة‬‫التحكيم‬
doi: 10.12816/0005646
‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫للعلوم‬‫العربية‬‫نايف‬‫جامعة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫واال�ست�ضافة‬‫إ�صدار‬‫ل‬‫ا‬
‫في‬ ‫التميز‬ ‫تحقيق‬ ‫نحو‬ ‫السعي‬ :‫األمنية‬ ‫للعلوم‬ ‫العربية‬ ‫نايف‬ ‫جامعة‬
‫والبحوث‬ ‫األمنية‬ ‫العلوم‬ ‫تعليم‬
‫الشاعر‬ ‫إبراهيم‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ .‫أ.د‬
‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫للعلوم‬‫العربية‬‫نايف‬‫جامعة‬‫وكيل‬
‫الجحني‬ ‫فايز‬ ‫بن‬ ‫علي‬ .‫أ.د‬
‫أكادميية‬‫ل‬‫ا‬‫لل�شئون‬‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫للعلوم‬‫العربية‬‫نايف‬‫جامعة‬‫وكيل‬
‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫للعلوم‬‫العربية‬‫نايف‬‫جامعة‬
‫ال�سعودية‬‫العربية‬‫اململكة‬،11452‫الريا�ض‬،6830:‫�ص.ب‬
‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫للعلوم‬‫العربية‬‫نايف‬‫جامعة‬
www.nauss.edu.sa
http://ajfsfm.nauss.edu.sa
‫ال�شرعي‬‫والطب‬‫اجلنائية‬‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬‫لعلوم‬‫العربية‬‫املجلة‬
‫احلر‬‫الو�صول‬
68-60،)0(1‫املجلد‬‫4102؛‬‫ال�شرعي‬‫والطب‬‫اجلنائية‬‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬‫لعلوم‬‫العربية‬‫املجلة‬
‫تعريفي‬‫مقال‬

11. 61
:‫التالية‬‫الرئي�سة‬‫أهداف‬‫ل‬‫ا‬‫حتقيق‬‫إىل‬�‫اجلامعة‬‫وت�سعى‬،‫علمي‬‫أ�سلوب‬�‫ب‬
‫اجلنائي‬ ‫الت�شريع‬ ‫أحكام‬�‫ب‬ ‫التعريف‬ ‫و‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫العلوم‬ ‫أ�صيل‬�‫ت‬ -1
.‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬
‫أمن‬‫ل‬‫ا‬ ‫ميادين‬ ‫يف‬ ‫العليا‬ ‫الدرا�سات‬ ‫يف‬ ‫العلمية‬ ‫التخ�ص�صات‬ ‫إتاحة‬� -2
.‫ال�شامل‬‫مبفهومه‬
‫العدالة‬‫جمال‬‫يف‬‫أهيلهم‬�‫ت‬‫و‬‫العربية‬‫املهنية‬‫و‬‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫الكوادر‬‫تدريب‬-3
.‫اجلرمية‬‫مكافحة‬‫و‬‫اجلنائية‬
‫إ�سرتاتيجية‬‫ل‬‫ا‬‫و‬‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫الدرا�سات‬‫جماالت‬‫يف‬‫العلمي‬‫البحث‬‫إثراء‬�-4
‫و‬ ‫أبحاث‬‫ل‬‫با‬ ‫العربية‬ ‫املكتبة‬ ‫رفد‬ ‫و‬ ،‫العلمية‬ ‫إ�ست�شارات‬‫ل‬‫ا‬ ‫تقدمي‬ ‫و‬
.‫املتخ�ص�صة‬‫الدرا�سات‬
‫و‬ ‫ال�شرطية‬ ‫و‬ ‫العلمية‬ ‫ؤ�س�سات‬�‫امل‬ ‫مع‬ ‫أمني‬‫ل‬‫ا‬ ‫و‬ ‫العلمي‬ ‫التعاون‬ ‫تعزيز‬ -5
.‫الدولية‬‫املنظمات‬
‫التنمية‬ ‫ق�ضايا‬ ‫يخدم‬ ‫مبا‬ ‫أمني‬‫ل‬‫ا‬ ‫احل�س‬ ‫تنمية‬ ‫يف‬ ‫إ�سهام‬‫ل‬‫ا‬ -6
.‫امل�ستدامة‬
‫والتطور‬ ‫النشأة‬
‫مل�سها‬ ‫حلاجة‬ ‫ا�ستجابة‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫للعلوم‬ ‫العربية‬ ‫نايف‬ ‫جامعة‬ ‫أن�شئت‬�
‫إقامة‬� ‫إىل‬� ‫احلاجة‬ ‫أدركوا‬� ‫إذ‬� ،‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫يف‬ ‫أمن‬‫ل‬‫ا‬ ‫عن‬ ‫ؤولون‬�‫س‬�‫امل‬
‫العليا‬ ‫الدرا�سات‬ ‫و‬ ‫أمني‬‫ل‬‫ا‬ ‫العلمي‬ ‫بالبحث‬ ‫ينه�ض‬ ‫أمني‬� ‫علمي‬ ‫�صرح‬
‫اجلرمية‬‫من‬‫العربية‬‫املجتمعات‬‫لوقاية‬ ً‫ا‬‫حتقيق‬,‫أمني‬‫ل‬‫ا‬‫والتدريب‬‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬
‫أمن‬‫ل‬‫ا‬ ‫إطار‬� ‫يف‬ ،‫العرب‬ ‫أمن‬‫ل‬‫ا‬ ‫رجال‬ ‫أداء‬�‫ب‬ ‫االرتقاء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫واالنحراف‬
‫لدى‬ ‫أمني‬‫ل‬‫ا‬ ‫احل�س‬ ‫وتنمية‬ ،‫أمني‬‫ل‬‫ا‬ ‫الوعي‬ ‫وحتقيق‬ ،‫ال�شامل‬ ‫مبفهومه‬
.‫العربي‬‫املواطن‬
‫أول‬� ‫عقد‬ ‫مع‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫للعلوم‬ ‫العربية‬ ‫نايف‬ ‫جامعة‬ ‫إن�شاء‬� ‫فكرة‬ ‫جاءت‬
‫إمارات‬‫ل‬‫ا‬ ‫بدولة‬ ‫العني‬ ‫مدينة‬ ‫يف‬ ‫العرب‬ ‫أمن‬‫ل‬‫وا‬ ‫ال�شرطة‬ ‫لقادة‬ ‫ؤمتر‬�‫م‬
‫مببادرة‬ ،‫(81-12)/21/2791م‬ ‫من‬ ‫الفرتة‬ ‫خالل‬ ‫املتحدة‬ ‫العربية‬
‫قرارا‬ ‫ؤمترون‬�‫امل‬ ‫واتخذ‬ ‫ؤمتر‬�‫امل‬ ‫يف‬ ‫امل�شارك‬ ‫ال�سعودي‬ ‫الوفد‬ ‫طرحها‬
‫عن‬‫درا�سة‬‫إعداد‬�‫ب‬‫اجلنائية‬‫لل�شرطة‬‫العربي‬‫للمكتب‬‫العام‬‫املدير‬ ‫بتكليف‬
‫على‬‫ال�شرطة‬‫ودرا�سات‬‫لبحوث‬‫العربي‬‫امل�ستوى‬‫على‬‫معهد‬‫إقامة‬�‫إمكانية‬�
‫من‬‫إقامته‬�‫تتطلب‬‫وما‬،‫املعهد‬‫هذا‬‫ملثل‬ ً‫ا‬‫م�شروع‬‫الدرا�سة‬‫هذه‬‫تت�ضمن‬‫أن‬�
.‫القادم‬‫ؤمتر‬�‫امل‬‫على‬‫الدرا�سة‬‫وعر�ض‬‫مالية‬‫واعتمادات‬‫خربات‬
‫العا�صمة‬‫يف‬‫عقد‬‫الذي‬،‫العرب‬‫الداخلية‬‫لوزراء‬‫الثاين‬‫ؤمتر‬�‫امل‬‫واتخذ‬
‫على‬ ‫ين�ص‬ ً‫ا‬‫قرار‬ ‫/01/8791م‬ 4-2 ‫من‬ ‫الفرتة‬ ‫خالل‬ ‫بغداد‬ ‫العراقية‬
‫أن‬�‫ش‬�‫ب‬ ‫ال�سعودية‬ ‫العربية‬ ‫اململكة‬ ‫وفد‬ ‫به‬ ‫تقدم‬ ‫الذي‬ ‫االقرتاح‬ ‫على‬ ‫املوافقة‬
‫اخلا�صة‬‫والبحوث‬‫الدرا�سات‬‫ليتوىل‬‫للتدريب‬‫العربي‬‫املعهد‬‫نطاق‬‫تو�سيع‬
‫اخلا�صة‬ ‫ال�شئون‬ ‫إىل‬� ‫إ�ضافة‬‫ل‬‫با‬ ,‫اجلرمية‬ ‫�ضد‬ ‫االجتماعي‬ ‫بالدفاع‬
‫مدينة‬‫يف‬‫عقد‬‫الذي‬‫العرب‬‫الداخلية‬‫لوزراء‬‫الثالث‬‫ؤمتر‬�‫امل‬‫ويف‬.‫بالتدريب‬
‫62-82/8/0891م‬ ‫من‬ ‫الفرتة‬ ‫خالل‬ ‫ال�سعودية‬ ‫العربية‬ ‫باململكة‬ ‫الطائف‬
‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫للدرا�سات‬‫العربي‬‫"املركز‬‫إىل‬� ‫امل�سمى‬‫تغيري‬‫على‬‫ؤمترون‬�‫امل‬‫وافق‬
."‫والتدريب‬
‫املنعقدة‬ ‫العرب‬ ‫الداخلية‬ ‫وزراء‬ ‫ملجل�س‬ ‫ع�شرة‬ ‫الرابعة‬ ‫الدورة‬ ‫ويف‬
‫املركز‬ ‫م�سمى‬ ‫تغيري‬ ‫مت‬ ‫4-5/1/7991م‬ ‫من‬ ‫الفرتة‬ ‫خالل‬ ‫تون�س‬ ‫يف‬
‫نايف‬ ‫أكادميية‬�" ‫ي�صبح‬ ‫بحيث‬ ‫والتدريب‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫للدرا�سات‬ ‫العربي‬
‫العرب‬‫الداخلية‬‫وزراء‬‫جمل�س‬‫من‬‫اعرتاف‬‫وذلك‬"‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫للعلوم‬‫العربية‬
‫عبد‬ ‫بن‬ ‫نايف‬ ‫أمري‬‫ل‬‫ا‬ ‫امللكي‬ ‫ال�سمو‬ ‫�صاحب‬ ‫يبذلها‬ ‫التي‬ ‫القيمة‬ ‫باجلهود‬
‫أمني‬‫ل‬‫ا‬ ‫للعمل‬ ‫العلمية‬ ‫امل�سرية‬ ‫وتطوير‬ ‫بناء‬ ‫يف‬ )) ‫اهلل‬ ‫رحمه‬ (( ‫العزيز‬
.‫امل�شرتك‬‫العربي‬
‫العرب‬ ‫الداخلية‬ ‫وزراء‬ ‫ملجل�س‬ ‫والع�شرين‬ ‫احلادية‬ ‫الدورة‬ ‫ويف‬
‫أ�صحاب‬� ‫اتخذ‬ ‫4-5/1/4002م‬ ‫من‬ ‫الفرتة‬ ‫خالل‬ ‫تون�س‬ ‫يف‬ ‫املنعقدة‬
‫م�سمى‬ ‫تغيري‬ ‫على‬ ‫باملوافقة‬ ً‫ا‬‫قرار‬ ‫العرب‬ ‫الداخلية‬ ‫وزراء‬ ‫واملعايل‬ ‫ال�سمو‬
."‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫للعلوم‬‫العربية‬‫نايف‬‫"جامعة‬‫لي�صبح‬‫أكادميية‬‫ل‬‫ا‬
‫وقدراتها‬‫إمكاناتها‬�‫تفعيل‬‫إىل‬�‫جاهدة‬‫أ�سي�سها‬�‫ت‬‫منذ‬‫اجلامعة‬‫وت�سعى‬
‫العلمية‬ ‫اخلربات‬ ‫على‬ ‫كله‬ ‫ذلك‬ ‫يف‬ ‫معتمدة‬ ‫طالبها‬ ‫خربات‬ ‫إثراء‬�‫و‬
‫أ�ساليب‬‫ل‬‫وا‬ ‫امل�ستحدثات‬ ‫كافة‬ ‫إىل‬� ‫ذلك‬ ‫يف‬ ‫وم�ستندة‬ ‫أ�ساتذتها‬‫ل‬ ‫والفكرية‬
‫أجل‬� ‫من‬ ‫الفاعلة‬ ‫االجتماعية‬ ‫ؤى‬�‫الر‬ ‫جانب‬ ‫إيل‬� ‫والتكنولوجية‬ ‫العلمية‬
.‫والتخ�ص�صات‬‫القطاعات‬‫كافة‬‫خدمة‬
:‫التالية‬‫العلمية‬‫الدرجات‬‫اجلامعة‬‫ومتنح‬
.‫ـوراه‬‫ت‬‫ـدك‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـة‬‫ج‬‫در‬ •
.‫املاج�ستري‬ ‫درجة‬ •
.‫ـوم‬‫ل‬‫ـ‬‫ب‬‫ـد‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ج‬‫در‬ •
‫الجامعة‬ ‫وإدارات‬ ‫ومراكز‬ ‫كليات‬
‫با�ستمرار‬ ‫ومقرراتها‬ ‫براجمها‬ ‫تطوير‬ ‫إىل‬� ‫م�سريتها‬ ‫طوال‬ ‫اجلامعة‬ ‫أبت‬�‫د‬
‫املتغريات‬ ‫مع‬ ‫يتنا�سب‬ ‫نحو‬ ‫على‬ ‫جديدة‬ ‫ومقررات‬ ‫برامج‬ ‫وا�ستحداث‬
‫تخ�ص�صات‬ ‫إن�شاء‬� ‫على‬ ‫حري�صة‬ ‫اجلامعة‬ ‫أن‬� ‫كما‬ ,‫أكادميية‬‫ل‬‫وا‬ ‫العلمية‬
‫التنموية‬ ‫واملتطلبات‬ ‫العلمية‬ ‫االحتياجات‬ ‫مع‬ ‫تتنا�سب‬ ‫جديدة‬ ‫وكليات‬
‫اجلحني‬‫علي‬,‫ال�شاعر‬‫الرحمن‬‫عبد‬

12. 62
:‫التالية‬‫العلمية‬‫القطاعات‬‫من‬‫عدد‬‫طريق‬‫عن‬‫ذلك‬‫حتقيق‬‫ويتم‬‫املختلفة‬
‫الجنائية‬ ‫العدالة‬ ‫كـليـة‬
‫أجهزة‬‫ل‬‫ا‬ ‫الحتياجات‬ ‫تلبية‬ ‫اجلامعة‬ ‫يف‬ ‫اجلنائية‬ ‫العدالة‬ ‫كلية‬ ‫إن�شاء‬� ‫جاء‬
‫العدالة‬ ‫يف‬ ‫العليا‬ ‫أكادميية‬‫ل‬‫ا‬ ‫الدرا�سات‬ ‫إىل‬� ‫العربية‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫وا‬ ‫العدلية‬
‫مفهوم‬‫مبنظور‬،‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫والدرا�سات‬‫والقانون‬‫بال�شريعة‬‫ممثلة‬،‫اجلنائية‬
،‫والعربي‬ ‫الوطني‬ ‫امل�ستوى‬ ‫على‬ ‫واال�ستقرار‬ ‫أمن‬‫ل‬‫ل‬ ‫خدمة‬ ‫ال�شامل‬ ‫أمن‬‫ل‬‫ا‬
‫الدرا�سات‬ ‫لكلية‬ ‫تابعني‬ ‫ق�سمني‬ ‫ل‬ّ‫ث‬‫مت‬ ‫النا�شئة‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫الكل‬ ‫هذه‬ ‫كانت‬ ‫حيث‬
‫الربامج‬ ‫أما‬� ، ‫3891م‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬‫ه‬1403 ‫عام‬ ‫فيها‬ ‫الدرا�سة‬ ‫أت‬�‫بد‬ ‫التي‬ ،‫العليا‬
‫أجهزة‬‫ل‬‫ا‬ ‫باحتياجات‬ ً‫ء‬‫وفا‬ ‫5891م؛‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬‫ه‬1405 ‫عام‬ ‫اعتمدت‬ ‫فقد‬ ‫املقررة‬
‫جذري‬ ‫تطوير‬ ‫جرى‬ ‫6991م‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬‫ه‬1416 ‫العام‬ ‫ويف‬ ،‫املتخ�ص�صة‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬
‫واملعطيات‬ ‫يتواءم‬ ‫مبا‬ ‫املناهج‬ ‫حتديث‬ ‫مراعاة‬ ‫مع‬ ‫الكلية‬ ‫وهيكلة‬ ‫لربامج‬
‫ق�سم‬ :‫هما‬ ،‫ق�سمني‬ ‫اجلنائية‬ ‫العدالة‬ ‫كلية‬ ‫وت�شمل‬ ،‫والدولية‬ ‫العربية‬
‫اجلنائية‬‫العدالة‬‫كلية‬‫ومتنح‬،‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫الدرا�سات‬‫وق�سم‬‫والقانون‬‫ال�شريعة‬
‫والقانون‬‫ال�شريعة‬‫تخ�ص�صات‬‫يف‬‫والدبلوم‬‫واملاج�ستري‬‫الدكتوراه‬‫درجات‬
‫تخ�ص�ص‬ - ‫االمنية‬ ‫العلوم‬ ‫يف‬ ‫الفل�سفة‬ ‫دكتوراه‬ ‫وهي‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫والدرا�سات‬
‫أنظمة‬‫ل‬‫ا‬ ‫ودبلوم‬ ،‫القانون‬ ‫و‬ ‫ال�شريعة‬ ‫يف‬ ‫واملاج�ستري‬ ،‫والقانون‬ ‫ال�شريعة‬
.‫اجلنائية‬
‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬
‫تخ�ص�صات‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫يف‬ ‫واملاج�ستري‬ ‫الدكتوراه‬ ‫درجات‬ ‫الكلية‬ ‫متنح‬
،‫أمني‬‫ل‬‫ا‬ ‫إعالم‬‫ل‬‫وا‬ ‫إدارية‬‫ل‬‫ا‬ ‫والعلوم‬ ‫النف�سية‬ ‫والعلوم‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬
‫ومدة‬ ‫العايل‬ ‫الدبلوم‬ ‫درجة‬ ‫متنح‬ ‫كما‬ ،‫�سنوات‬ ‫ثالث‬ ‫فيها‬ ‫الدرا�سة‬ ‫ومدة‬
‫خمتلف‬ ‫من‬ ‫الدار�سون‬ ‫بها‬ ‫ويلتحق‬ ،‫واحدة‬ ‫درا�سية‬ ‫�سنة‬ ‫فيه‬ ‫الدرا�سة‬
.‫واالجتماعية‬ ‫والتعليمية‬ ‫إعالمية‬‫ل‬‫وا‬ ‫والع�سكرية‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫القطاعات‬
‫العلوم‬ ‫وق�سم‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫ق�سم‬ :‫التالية‬ ‫أق�سام‬‫ل‬‫ا‬ ‫الكلية‬ ‫وت�ضم‬
.‫أمني‬‫ل‬‫ا‬‫إعالم‬‫ل‬‫ا‬‫وق�سم‬‫إدارية‬‫ل‬‫ا‬‫العلوم‬‫وق�سم‬،‫النف�سية‬
‫اإلستراتيجية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬
‫وامل�ستقبليات‬ ‫إ�سرتاتيجية‬‫ل‬‫ا‬ ‫بتدري�س‬ ‫إ�سرتاتيجية‬‫ل‬‫ا‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫تقوم‬
‫جوانب‬ ‫�شتى‬ ‫يف‬ ‫اجلامعة‬ ‫الهتمامات‬ ً‫ا‬‫حتقيق‬ ،‫ال�شامل‬ ‫أمن‬‫ل‬‫ا‬ ‫منظور‬ ‫من‬
‫عناية‬ ‫مع‬ ،‫التحديات‬ ‫ع�صر‬ ‫عليه‬ ‫يطلق‬ ‫الذي‬ ‫الع�صر‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫احلياة‬
.‫وامل�ستقبليات‬ ‫إ�سرتاتيجية‬‫ل‬‫ا‬ ‫ال�سيا�سات‬ ‫لر�سم‬ ‫العملي‬ ‫بالتطبيق‬ ‫مقدرة‬
‫متنح‬ ‫حيث‬ ‫براجمها‬ ‫تنفيذ‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫متدرج‬ ً‫ا‬‫منهج‬ ‫الكلية‬ ‫اتبعت‬ ‫وقد‬
‫الدرا�سات‬ ‫تخ�ص�ص‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫يف‬ ‫والدبلوم‬ ‫املاج�ستري‬ ‫درجتي‬ ‫الكلية‬
‫دبلوم‬ ‫أول‬� ‫الكلية‬ ‫نفذت‬ ‫كما‬ ،‫إن�ساين‬‫ل‬‫ا‬ ‫أمن‬‫ل‬‫ا‬ ‫وتخ�ص�ص‬ ،‫إ�سرتاتيجية‬‫ل‬‫ا‬
‫املوافق‬ ‫ـ‬‫ه‬1432-1431 ‫الدرا�سي‬ ‫العام‬ ‫يف‬ ‫اال�سرتاتيجية‬ ‫العلوم‬ ‫يف‬
.)‫(0102-1102م‬
‫الجنائية‬ ‫األدلة‬ ‫علوم‬ ‫كلية‬
‫وتطبيقية‬ ‫وتدريبية‬ ‫أكادميية‬� ‫برامج‬ ‫اجلنائية‬ ‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬ ‫علوم‬ ‫كلية‬ ‫تقدم‬
‫الكلية‬ ‫وجهزت‬ .‫اجلنائية‬ ‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬ ‫علوم‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫عليا‬ ‫أهيلية‬�‫ت‬ ‫وبرامج‬
‫تقدمي‬ ‫من‬ ‫متكنها‬ ‫التي‬ ‫والو�سائل‬ ‫واملعدات‬ ‫والتحليلية‬ ‫الك�شفية‬ ‫أجهزة‬‫ل‬‫با‬
‫براجمها‬ ‫تقدمي‬ ‫يف‬ ‫الكلية‬ ‫�شرعت‬ ‫ولقد‬ ,‫كفاءة‬ ‫بكل‬ ‫العلمية‬ ‫براجمها‬
‫ق�سما‬ ‫كانت‬ ‫منذ‬ ‫اجلنائية‬ ‫املختربات‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫العاملة‬ ‫العربية‬ ‫للكوادر‬
‫كلية‬ ‫أهداف‬� ‫من‬ ً‫ا‬‫انطالق‬​.‫8891م‬ ‫عام‬ ‫التدريب‬ ‫كلية‬ ‫أق�سام‬� ‫�ضمن‬
‫متطور‬ ‫و‬ ‫جديد‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫تقدمي‬ ‫إىل‬� ‫ت�سعى‬ ‫التي‬ ‫اجلنائية‬ ‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬ ‫علوم‬
‫و‬ ،‫متخ�ص�صة‬ ‫تطبيقية‬ ‫دورات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اجلنائية‬ ‫العلوم‬ ‫جماالت‬ ‫يف‬
‫الكلية‬ ‫إن‬�‫ف‬ ‫الدبلوم‬ ‫و‬ ،‫املاج�ستري‬ ‫درجات‬ ‫ت�شمل‬ ‫متميزة‬ ‫أكادميية‬� ‫برامج‬
،‫ـائية‬‫ن‬‫ـ‬‫ج‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـاء‬‫ي‬‫ـ‬‫ح‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ،‫ـنائية‬‫جل‬‫ا‬ ‫ـياء‬‫م‬‫ـي‬‫ك‬‫ال‬ ‫أق�سام‬� ‫من‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫ت�شتمل‬
‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬ ‫علوم‬ ‫كلية‬ ‫متنح‬ ‫حيث‬ ،‫ـرمية‬‫ج‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـرح‬‫س‬�‫ـ‬‫م‬‫و‬ ،‫اجلنائية‬ ‫الطبيعيات‬
‫والب�صمة‬ ‫واملخدرات‬ ‫ال�سموم‬ ‫تخ�ص�ص‬ ‫يف‬ ‫املاج�ستري‬ ‫درجتي‬ ‫اجلنائية‬
‫اجلنائية‬ ‫أحياء‬‫ل‬‫وا‬ ‫اجلنائية‬ ‫الكيمياء‬ ‫تخ�ص�صات‬ ‫يف‬ ‫والدبلوم‬ ‫الوراثية‬
‫التي‬ ‫امل�ستقبلية‬ ‫أهداف‬‫ل‬‫ا‬ ‫ومن‬ ،‫اجلرمية‬ ‫وم�سرح‬ ‫اجلنائية‬ ‫والطبيعيات‬
‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬ ‫علوم‬ ‫يف‬ ‫الدكتوراه‬ ‫برنامج‬ ‫إقرار‬� ‫هو‬ ‫لتحقيقها‬ ‫الكلية‬ ‫ت�سعى‬
.‫القادمة‬‫ال�سنوات‬‫خالل‬‫اجلنائية‬
‫والترجمة‬ ‫اللغات‬ ‫كلية‬
‫االجنليزية‬‫باللغة‬‫الرتجمة‬‫ماج�ستري‬‫برنامج‬‫والرتجمة‬‫اللغات‬‫كلية‬‫تقدم‬
‫وتركز‬ ،‫أمنية‬� ‫أغرا�ض‬‫ل‬ ‫االجنليزية‬ ‫اللغة‬ ‫دبلوم‬ ‫وبرنامج‬ ‫أمنية‬� ‫أغرا�ض‬‫ل‬
‫مهارات‬ ‫الدار�سني‬ ‫إك�ساب‬�‫و‬ ‫أمنية‬� ‫أغرا�ض‬‫ل‬ ‫اللغات‬ ‫تعليم‬ ‫على‬ ‫الكلية‬
‫يف‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫أجهزة‬‫ل‬‫ا‬ ‫احتياجات‬ ‫يلبي‬ ‫مبا‬ ‫والفورية‬ ‫التحريرية‬ ‫الرتجمة‬
‫تعليم‬ ‫وكذلك‬ ،‫ر�سالتها‬ ‫حتقيق‬ ‫يف‬ ‫اجلامعة‬ ‫دور‬ ‫ويعزز‬ ‫العربي‬ ‫الوطن‬
،‫ال�شرقية‬ ‫اللغات‬ ‫ق�سم‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫الكلية‬ ‫وت�ضم‬ ،‫بها‬ ‫الناطقني‬ ‫لغري‬ ‫العربية‬
.‫الرتجمة‬‫وق�سم‬،‫الغربية‬‫اللغات‬‫وق�سم‬
‫والبحوث‬‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫العلوم‬‫تعليم‬‫يف‬ ‫التميز‬‫حتقيق‬‫نحو‬‫ال�سعي‬:‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫للعلوم‬‫العربية‬‫نايف‬‫جامعة‬

13. 63
‫التدريب‬ ‫كلية‬
‫التدريبية‬ ‫الربامج‬ ‫وتنفيذ‬ ‫وت�صميم‬ ‫بتخطيط‬ ‫التدريب‬ ‫كلية‬ ‫تخت�ص‬
‫والعدلية‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫أجهزة‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫العاملني‬ ‫كفاءة‬ ‫رفع‬ ‫إىل‬� ً‫ا‬‫�سعي‬ ,‫والتطبيقية‬
‫فاعلة‬ ‫وكوادر‬ ‫قيادات‬ ‫لتكوين‬ , ‫القدرات‬ ‫وتنمية‬ ‫املهارات‬ ‫و�صقل‬ ‫العربية‬
‫برنامج‬ ‫تنفيذ‬ ‫التدريب‬ ‫كلية‬ ‫وتتوىل‬ , ‫العربية‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫امل�سرية‬ ‫يف‬ ‫ؤثرة‬�‫وم‬
‫كما‬ ,‫العرب‬ ‫الداخلية‬ ‫وزراء‬ ‫جمل�س‬ ‫من‬ ‫املعتمد‬ ‫ال�سنوي‬ ‫اجلامعة‬ ‫عمل‬
‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫الدولية‬ ‫التدريبية‬ ‫الربامج‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫التدريب‬ ‫كلية‬ ‫تنفذ‬
‫والهيئات‬ ‫واجلامعات‬ ‫واملنظمات‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫أجهزة‬‫ل‬‫وا‬ ‫الداخلية‬ ‫وزارات‬
‫هي‬ ‫علمية‬ ‫أق�سام‬� ‫ثالثة‬ ‫من‬ ‫التدريب‬ ‫كلية‬ ‫وتتكون‬ .‫والدولية‬ ‫إقليمية‬‫ل‬‫ا‬
‫وق�سم‬ ،‫اخلا�صة‬ ‫التدريبية‬ ‫الربامج‬ ‫وق�سم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ي‬‫ـدر‬‫ت‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـج‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ـرا‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ق�سم‬
.‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬‫ـار�ض‬‫ـ‬‫ع‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬
‫والمعلومات‬ ‫الحاسب‬ ‫أمن‬ ‫كلية‬
،‫ال�شبكات‬‫أمن‬�‫و‬‫املعلومات‬‫أمن‬�‫ق�سمي‬‫يف‬‫املاج�ستري‬‫درجة‬‫الكلية‬‫هذه‬‫متنح‬
‫مدى‬ ‫وعلى‬ ‫املتخ�ص�صة‬ ‫الدرا�سية‬ ‫الربامج‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الكلية‬ ‫وت�سعى‬
‫من‬ ‫املعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫يف‬ ‫املتخ�ص�صني‬ ‫قدرات‬ ‫تطوير‬ ‫إىل‬� ‫�سنوات‬ ‫ثالث‬
‫جمال‬ ‫يف‬ ‫والقيادة‬ ‫املمار�سات‬ ‫أف�ضل‬� ‫تطبيق‬ ‫على‬ ‫العربية‬ ‫أقطار‬‫ل‬‫ا‬ ‫جميع‬
‫من‬‫للوقاية‬‫الالزمة‬‫والقدرة‬‫واملهارات‬‫باملعرفة‬‫تزويدهم‬‫و‬‫املعلومات‬‫أمن‬�
‫أ�صبح‬�‫والذي‬‫ملنظماتهم‬‫املعلوماتى‬‫الف�ضاء‬‫أمني‬�‫ت‬‫وعلى‬‫الرقمية‬‫اجلرائم‬
‫ق�سم‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫وت�ضم‬ . ‫والقر�صنة‬ ‫االخرتاق‬ ‫تزايد‬ ‫ظل‬ ‫يف‬ ‫�ضروريا‬ ‫مطلبا‬
.‫ال�شبكات‬‫أمن‬�‫وق�سم‬ ‫املعلومات‬‫أمن‬�
‫والبحوث‬ ‫الدراسات‬ ‫مركز‬
‫البحوث‬‫إجراء‬�‫تعزيز‬‫يف‬‫املتمثل‬‫بالدور‬‫والبحوث‬‫الدرا�سات‬‫مركز‬‫ي�ضطلع‬
‫عن‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫العملية‬ ‫وفعالية‬ ‫كفاءة‬ ‫ورفع‬ ،‫والتوعوية‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫وا‬ ‫االجتماعية‬
‫وقد‬ .‫املتخ�ص�صة‬ ‫والتوعوية‬ ،‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫والدرا�سات‬ ،‫البحوث‬ ‫إجراء‬� ‫طريق‬
‫تطوير‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫والبحوث‬ ‫للدرا�سات‬ ‫عمادة‬ ‫إىل‬� ‫املركز‬ ‫حتويل‬
‫أحدث‬�‫ب‬ ‫أخذ‬�‫ي‬ ‫م�ستحدث‬ ‫منط‬ ‫على‬ ‫باجلامعة‬ ‫والبحوث‬ ‫الدرا�سات‬ ‫قطاع‬
‫ويتفاعل‬ ‫أكادميية‬‫ل‬‫ا‬ ‫اجلودة‬ ‫معاير‬ ‫ويطبق‬ ‫العلمية‬ ‫البحوث‬ ‫مراكز‬ ‫نظم‬
‫للر�سالة‬ ً‫ا‬‫حتقيق‬ ،‫وتنفيذها‬ ‫العربية‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫إ�سرتاتيجيات‬‫ل‬‫ا‬ ‫متطلبات‬ ‫مع‬
.‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫للعلوم‬ ‫العربية‬ ‫نايف‬ ‫جامعة‬ ‫بها‬ ‫ت�ضطلع‬ ‫التي‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫العلمية‬
‫الندوات‬‫وق�سم‬،‫ـوث‬‫ـ‬‫ح‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫وا‬‫ـات‬‫ـ‬‫س‬�‫ـدرا‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬‫ق�سم‬‫من‬‫كل‬‫على‬‫املركز‬‫وي�شمل‬
‫إختبارات‬‫ل‬‫ا‬ ‫وق�سم‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫م‬‫ـ‬‫ـ‬‫ج‬‫ـر‬‫ـ‬‫ت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫وا‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ش‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫وق�سم‬ ،‫العلمية‬ ‫واللقاءات‬
.‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫م‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬‫ـي‬‫ـ‬‫س‬�‫ـرا‬‫ك‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬‫وق�سم‬،‫البيانات‬‫وحتليل‬‫واملقايي�س‬
‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫مركز‬
‫خدمة‬‫يف‬‫واملعلوماتية‬‫احلا�سوبية‬‫التقنيات‬‫توظيف‬‫املعلومات‬‫مركز‬‫يتوىل‬
.‫املتخ�ص�ص‬‫العلمي‬‫والبحث‬‫املتقدم‬‫والتدريب‬‫املتخ�ص�ص‬‫العايل‬‫التعليم‬
‫يف‬ ‫العلمية‬ ‫القطاعات‬ ‫لكافة‬ ‫التقني‬ ‫الدعم‬ ‫أ�شكال‬� ‫بكافة‬ ‫املركز‬ ‫يقوم‬ ‫كما‬
‫الدرا�سات‬ ‫حتليل‬ ‫يف‬ ‫دوره‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫ف�ض‬ ‫الع�صر‬ ‫لتقنيات‬ ‫مواكبة‬ ‫اجلامعة‬
‫باملنظمات‬ ً‫ا‬‫إلكرتوني‬� ‫اجلامعة‬ ‫وربط‬ ‫املعلومات‬ ‫قواعد‬ ‫إعداد‬�‫و‬ ‫العلمية‬
‫مبهامها‬ ‫املعلومات‬ ‫مركز‬ ‫أق�سام‬� ‫وت�ضطلع‬ .‫العربية‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫ؤ�س�سات‬�‫وامل‬
‫ملركز‬ ‫امل�ستمر‬ ‫للتطوير‬ ‫إ�سرتاتيجية‬� ‫�ضوء‬ ‫ويف‬ ‫اجلامعة‬ ‫أهداف‬� ‫يحقق‬ ‫مبا‬
‫مركز‬ ‫ويتكون‬ .‫ال�سنوية‬ ‫عملها‬ ‫برامج‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تنفيذها‬ ‫يتم‬ ‫املعلومات‬
‫ال�شبكة‬ ‫ق�سم‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫اال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫التالية‬ ‫أق�سام‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫املعلومات‬
،‫ـاء‬‫ـ‬‫ص‬�‫ـ‬‫ح‬‫إ‬‫ل‬‫وا‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫ث‬‫التو‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫س‬�‫ـ‬‫ق‬ ،‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ظ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬�‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬ ،‫املعلومات‬ ‫أمن‬�‫و‬
‫ـم‬‫ـ‬‫س‬�‫ق‬ ،‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫العلم‬ ‫ـج‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫الربا‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬�‫ق‬ ،‫الفني‬ ‫والدعم‬ ‫ال�صيانة‬ ‫ق�سم‬
.‫ـة‬‫ي‬‫ـ‬‫ن‬‫ـرتو‬‫ك‬‫إل‬‫ل‬‫ا‬‫ـة‬‫ب‬‫ـوا‬‫ب‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬‫ـم‬‫س‬�‫ق‬،‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫التعليم‬‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫التقن‬
‫العليا‬ ‫القيادات‬ ‫تدريب‬ ‫و‬ ‫األزمات‬ ‫مركز‬
‫متثله‬ ‫ملا‬ ً‫ا‬‫نظر‬ ‫العلمي‬ ‫امل�ستوى‬ ‫على‬ ‫الفاعلة‬ ‫املراكز‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫واحد‬ ‫املركز‬ ‫يعد‬
‫مب�ستوياتها‬ ‫أحداث‬‫ل‬‫ا‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫يف‬ ‫كربى‬ ‫أهمية‬� ‫من‬ ‫أزمات‬‫ل‬‫ا‬ ‫إدارة‬�
‫تنعك�س‬ ‫أهمية‬� ‫من‬ ‫العليا‬ ‫القيادات‬ ‫تدريب‬ ‫ميثله‬ ‫وملا‬ ،‫املختلفة‬ ‫أنواعها‬�‫و‬
‫املركز‬ ‫ويتوىل‬ .‫مدرو�سة‬ ‫معايري‬ ‫وفق‬ ‫أزمات‬‫ل‬‫وا‬ ‫أحداث‬‫ل‬‫ا‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫على‬
،‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫يف‬ ‫القرار‬ ‫ل�صناع‬ ‫والتقنية‬ ‫إدارية‬‫ل‬‫ا‬ ‫اال�ست�شارات‬ ‫تقدمي‬
‫تعنى‬ ‫التي‬ ‫املو�ضوعات‬ ‫يف‬ ‫العليا‬ ‫القيادات‬ ‫لقاءات‬ ‫تنظيم‬ ‫وكذلك‬
:‫التالية‬ ‫أق�سام‬‫ل‬‫ا‬ ‫املركز‬ ‫وي�ضم‬ .‫امل�ستقبل‬ ‫وا�ست�شراف‬ ‫الطارئة‬ ‫أو�ضاع‬‫ل‬‫با‬
.‫التقنيات‬‫وق�سم‬‫امل�شبهات‬‫وق�سم‬‫الربامج‬‫ق�سم‬
‫الخارجية‬ ‫والعالقات‬ ‫الدولي‬ ‫التعاون‬
‫الدويل‬ ‫التعاون‬ ‫أهمية‬‫ل‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫للعلوم‬ ‫العربية‬ ‫نايف‬ ‫جامعة‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫إدراك‬�
‫حثيث‬‫بجهد‬‫�سعت‬‫فقد‬‫وغاياتها‬‫أهدافها‬�‫حتقيق‬‫يف‬‫اخلارجية‬‫والعالقات‬
‫والتجارب‬‫أن�شطة‬‫ل‬‫ا‬‫من‬‫العلمية‬‫واخلربات‬‫املعارف‬‫أحدث‬�‫لتوفري‬‫متوا�صل‬
‫التوا�صل‬ ‫قنوات‬ ‫بفتح‬ ‫وذلك‬ ‫تخ�ص�صها‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫العامل‬ ‫بدول‬ ‫الرائدة‬
‫واملنظمات‬ ‫واملراكز‬ ‫العلمية‬ ‫ؤ�س�سات‬�‫وامل‬ ‫اجلامعات‬ ‫مع‬ ‫الروابط‬ ‫وتوثيق‬
‫مع‬ ‫العلمي‬ ‫التعاون‬ ‫آفاق‬� ‫ير�سخ‬ ‫مبا‬ ‫والتعاون‬ ‫التفاهم‬ ‫مذكرات‬ ‫خالل‬ ‫من‬
.‫امل�شرتكة‬‫أهداف‬‫ل‬‫وا‬‫للر�سالة‬‫خدمة‬‫اجلهات‬‫تلك‬
‫اجلحني‬‫علي‬,‫ال�شاعر‬‫الرحمن‬‫عبد‬

14. 64
‫العربية‬‫أكادميية‬‫ل‬‫وا‬‫البحثية‬‫واملراكز‬‫اجلامعات‬‫مع‬‫املذكرات‬‫هذه‬‫إن‬�
‫ذات‬ ‫البحوث‬ ‫ومتويل‬ ‫إجراء‬� ‫على‬ ‫تن�ص‬ ‫آ�سيوية‬‫ل‬‫وا‬ ‫أمريكية‬‫ل‬‫وا‬ ‫أوروبية‬‫ل‬‫وا‬
‫ينظمها‬ ‫التي‬ ‫العلمية‬ ‫املنا�شط‬ ‫يف‬ ‫امل�شاركة‬ ‫إىل‬� ‫إ�ضافة‬� ،‫املتبادل‬ ‫االهتمام‬
‫والتقنيات‬‫العمل‬‫وبرامج‬‫العلمية‬‫والدوريات‬‫إ�صدارات‬‫ل‬‫ا‬‫وتبادل‬‫طرف‬‫كل‬
‫�سعت‬ ‫كما‬ .‫العلمية‬ ‫واال�ست�شارات‬ ‫اخلربات‬ ‫وتبادل‬ ‫التعليمية‬ ‫والو�سائل‬
‫العلمي‬ ‫التعاون‬ ‫أوجه‬� ‫تدعيم‬ ‫إىل‬� ‫املذكرات‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اجلامعة‬
‫مقدمتها‬ ‫ويف‬ ‫اجلنائية‬ ‫العدالة‬ ‫وحتقيق‬ ‫اجلرمية‬ ‫منع‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫والتقني‬
‫العربية‬ ‫واجلامعات‬ ‫لها‬ ‫التابعة‬ ‫إقليمية‬‫ل‬‫ا‬ ‫واملعاهد‬ ‫املتحدة‬ ‫أمم‬‫ل‬‫ا‬ ‫هيئة‬
‫التقني‬ ‫للتعاون‬ ‫م�شجع‬ ‫مناخ‬ ‫إيجاد‬�‫و‬ ،‫أمريكية‬‫ل‬‫وا‬ ‫أوروبية‬‫ل‬‫وا‬ ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫وا‬
‫كما‬ ‫ال�شامل‬ ‫أمن‬‫ل‬‫ا‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫العربية‬ ‫التجارب‬ ‫وتعميم‬ ،‫والدويل‬ ‫العربي‬
‫الكبري‬ ‫العربي‬ ‫إ�سهام‬‫ل‬‫ا‬ ‫تقدمي‬ ‫فر�صة‬ ‫للجامعة‬ ‫الدويل‬ ‫التعاون‬ ‫هذا‬ ‫أتاح‬�
‫يف‬ ‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬ ‫اجلنائي‬ ‫الت�شريع‬ ‫وتطبيق‬ ‫اجلنائية‬ ‫العدالة‬ ‫ميدان‬ ‫يف‬
‫من‬ ‫اجلامعة‬ ‫املذكرات‬ ‫هذه‬ ‫ومكنت‬ ،‫منها‬ ‫والوقاية‬ ‫اجلرمية‬ ‫مكافحة‬
.‫العامل‬‫م�ستوى‬‫على‬‫املتطورة‬‫والتقنيات‬‫اخلربة‬‫من‬‫اال�ستفادة‬
‫ومنع‬‫اجلنائية‬‫للعدالة‬‫املتحدة‬‫أمم‬‫ل‬‫ا‬‫�شبكة‬‫مبراكز‬‫اجلامعة‬ ‫وترتبط‬
‫برنامج‬ ‫ملعاونة‬ ‫ال�شبكة‬ ‫هذه‬ ‫طورت‬ ‫وقد‬ , ‫العامل‬ ‫حول‬ )13( ‫ال‬ ‫اجلرمية‬
‫التعاون‬ ‫تعزيز‬ ‫يف‬ ‫اجلرمية‬ ‫ومنع‬ ‫اجلنائية‬ ‫بالعدالة‬ ‫املعني‬ ‫املتحدة‬ ‫أمم‬‫ل‬‫ا‬
ً‫ا‬‫ع�ضو‬ ‫اجلامعة‬ ‫اختيار‬ ‫مت‬ ‫كما‬ . ‫اجلنائية‬ ‫والعدالة‬ ‫اجلرمية‬ ‫ملنع‬ ‫الدويل‬
‫املرموقة‬ ‫العلمية‬ ‫املكانة‬ ‫يعك�س‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ , ‫اال�ست�شاري‬ ‫إنرتبول‬‫ل‬‫ا‬ ‫فريق‬ ‫يف‬
.‫الدويل‬‫امل�ستوى‬‫على‬‫العربي‬‫العلمي‬‫ال�صرح‬‫هذا‬‫إليها‬�‫و�صل‬‫التي‬
‫على‬ ‫اجلامعية‬ ‫االحتادات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫بع�ضوية‬ ‫اجلامعة‬ ‫تتمتع‬ ‫و‬
‫ؤمترات‬�‫وامل‬ ‫االجتماعات‬ ‫يف‬ ‫للم�شاركة‬ ‫والدويل,وتدعى‬ ‫العربي‬ ‫ال�صعيدين‬
‫أبحاث‬�‫ب‬ ‫اجلامعة‬ ‫من‬ ‫املخت�صون‬ ‫ي�شارك‬ ‫كما‬ ،‫االحتادات‬ ‫هذه‬ ‫تنظمها‬ ‫التي‬
. ‫االحتادات‬ ‫هذه‬ ‫تخ�ص‬ ‫التي‬ ‫والبحثية‬ ‫اجلامعية‬ ‫أمور‬‫ل‬‫با‬ ‫تتعلق‬ ‫ودرا�سات‬
‫واملنظمات‬‫اجلامعات‬‫مع‬‫املعقودة‬‫الثنائية‬‫التفاهم‬‫مذكرات‬‫عدد‬‫بلغ‬‫ولقد‬
‫اجلامعات‬ ‫مع‬ ‫مذكرة‬ )72( ‫منها‬ ,‫مذكره‬ 170 ‫أكادمييات‬‫ل‬‫وا‬ ‫واملعاهد‬
‫أردن‬‫ل‬‫ا‬ ‫و‬ ‫وال�سودان‬ ‫وم�صر‬ ‫ال�سعودية‬ ‫يف‬ ‫العربية‬ ‫واملنظمات‬ ‫واملعاهد‬
‫يف‬ .‫والكويت‬ ‫واليمن‬ ‫وليبيا‬ ‫ولبنان‬ ‫و�سوريا‬ ‫واجلزائر‬ ‫إمارات‬‫ل‬‫وا‬ ‫وتون�س‬
‫والكليات‬ ‫واملعاهد‬ ‫املنظمات‬ ‫مع‬ ‫املوقعة‬ ‫التفاهم‬ ‫مذكرات‬ ‫عدد‬ ‫بلغ‬ ‫حني‬
‫الواليات‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫يف‬ ‫متخ�ص�صة‬ ‫جهات‬ ‫مع‬ ‫اتفاقية‬ )66 ( ‫أجنبية‬‫ل‬‫ا‬
‫وتايوان‬‫والنم�سا‬‫و�سوي�سرا‬‫أ�سبانيا‬�‫و‬‫وفرن�سا‬‫وبريطانيا‬‫أمريكية‬‫ل‬‫ا‬‫املتحدة‬
‫والهند‬ ‫اجلنوبية‬ ‫وكوريا‬ ‫أوغندا‬�‫و‬ ‫إيطاليا‬�‫و‬ ‫والت�شيك‬ ‫وماليزيا‬ ‫والدمنارك‬
.‫وبولندا‬ ‫أ�سرتاليا‬�‫و‬‫باك�ستان‬‫و‬‫الوطنية‬‫ال�صني‬‫و‬‫إفريقيا‬�‫وجنوب‬
‫أن�شطة‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫كبري‬ ‫عدد‬ ‫تنفيذ‬ ‫مت‬ ‫الفريد‬ ‫ال�صرح‬ ‫هذا‬ ‫إن�شاء‬� ‫ومنذ‬
‫واخلربة‬ ‫املعرفة‬ ‫معظم‬ ‫العربي‬ ‫أمن‬‫ل‬‫ا‬ ‫أفراد‬‫ل‬ ‫قدمت‬ ‫الدولية‬ ‫أكادميية‬‫ل‬‫ا‬
‫هذه‬ ،‫إرهاب‬‫ل‬‫وا‬ ‫اجلرمية‬ ‫ومكافحة‬ ‫ومنع‬ ‫بالتحقيق‬ ‫يت�صل‬ ‫ما‬ ‫بكل‬
‫والندوات‬ ‫وامللتقيات‬ ‫ؤمترات‬�‫امل‬ ‫مثل‬ ‫عديدة‬ ً‫ال‬‫أ�شكا‬� ‫أخذت‬� ‫أن�شطة‬‫ل‬‫ا‬
‫والر�سائل‬‫الكتب‬‫وتوزيع‬‫ون�شر‬‫واملعار�ض‬‫العمل‬‫وور�ش‬‫التدريبية‬‫والربامج‬
‫إن‬�‫ف‬‫ذلك‬‫خالل‬‫ومن‬.‫الر�سمية‬‫والزيارات‬،‫واملقاالت‬‫واملجالت‬‫اجلامعية‬
‫هيئة‬‫أع�ضاء‬‫ل‬‫امل�شاركة‬‫ت�سهيل‬‫يف‬ ً‫ا‬‫أ�سا�سي‬� ً‫ا‬‫دور‬‫لعب‬‫الدويل‬‫التعاون‬‫ق�سم‬
‫بال�سالم‬ ‫تتعلق‬ ‫التي‬ ‫والدولية‬ ‫إقليمية‬‫ل‬‫وا‬ ‫العربية‬ ‫املنا�سبات‬ ‫يف‬ ‫التدري�س‬
.‫والعدالة‬‫أمن‬‫ل‬‫وا‬
‫الجامعة‬ ‫طالب‬
‫يف‬ ‫ومهدداته‬ ‫أمن‬‫ل‬‫ا‬ ‫ق�ضايا‬ ‫ي�ست�شرف‬ ‫جيل‬ ‫إعداد‬� ‫على‬ ‫اجلامعة‬ ‫حر�صت‬
‫فقد‬‫لذلك‬‫التعليمية‬‫العملية‬‫حمور‬‫هم‬‫الطلبة‬‫أن‬�‫وحيث‬،‫املجاالت‬‫خمتلف‬
‫لهم‬‫املنا�سبة‬‫البيئة‬‫وخلق‬‫للطلبة‬‫اهتمامها‬‫جل‬‫أتها‬�‫ش‬�‫ن‬‫منذ‬‫اجلامعة‬‫أولت‬�
‫ليكونوا‬ ،‫لديهم‬ ‫والتميز‬ ‫إبداع‬‫ل‬‫ا‬ ‫روح‬ ‫وتنمية‬ ،‫واملعرفة‬ ‫بالعلم‬ ‫أهيلهم‬�‫وت‬
‫اجلن�س‬ ‫ح�سب‬ ‫موزعني‬ ‫باجلامعة‬ ‫املقيدين‬ ‫الطالب‬ ‫أعداد‬� - 1 ‫ال�شكل‬
.‫3102/4102م‬‫الدرا�سي‬‫للعام‬
‫الدرجة‬ ‫ح�سب‬ ‫موزعني‬ ‫باجلامعة‬ ‫املقيدين‬ ‫الطالب‬ ‫أعداد‬� - 2 ‫ال�شكل‬
.‫3102/4102م‬‫لعام‬‫العلمية‬
‫والبحوث‬‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫العلوم‬‫تعليم‬‫يف‬ ‫التميز‬‫حتقيق‬‫نحو‬‫ال�سعي‬:‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫للعلوم‬‫العربية‬‫نايف‬‫جامعة‬