мбоу дуденевская сош

Управление образования администрации Богородского
муниципального района Нижегородской области

УЧАСТИЕ МБОУ ДУДЕНЕВСКОЙ СОШ В
РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
В РАМКАХ КОМПЛЕКСА МЕР ПО
МОДЕРНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ

2012 год

Реализация основных мероприятий в рамках комплекса мер по
модернизации системы общего образования Богородского муниципального
района

Цели и задачи региональной системы общего
образования
Цели:
 повышение доступности качественного образования
 соответствие системы образования требованиям инновационного
развития
 удовлетворение ожиданий общества и каждого гражданина
Задачи:
 Совершенствование содержания и технологий образования.
 Развитие школьной инфраструктуры.
 Обеспечение подготовки и переподготовки педагогических
работников.
 Доведение средней зарплаты учителя до уровня средней заработной
платы по экономике.

района
Введение нормативного финансирования в ОУ

Дифференциация норматива (в год):
 городские школы – 22 307 рублей
 сельская школа – 30 535 рублей на одного
 обучение по специальным ученика
коррекционным
программам – 73 124 рубля
Наш норматив:
-30.535 х63=1. 923.705 рублей
- 73.124х4= 292. 496 рублей 2. 216 .201 рублей

Для сравнения:
МБОУ Новинская СОШ: 30.535х249=7.284.720 рублей 11.672.160
73.124х60=4.387.440 рублей
рублей

района

НАШИ ЗАДАЧИ:
1.СОЗДАНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО
ИМИДЖА ШКОЛЫ И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
КОЛЛЕКТИВА
2. УВЕЛИЧЕНИЕ КОНТИНГЕНТА ОБУЧАЮЩИХСЯ
3. ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ
УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА - ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ
УСТАНОВКА УЧЕНИК - СУБЪЕКТ ОБУЧЕНИЯ

района

Материально-технические условия реализации основной
образовательной программы начального общего
образования должны обеспечивать возможность
достижения обучающимися установленных Стандартом
требований к результатам освоения основной
образовательной программы начального общего

(Федеральный государственный образовательный
стандарт начального общего образования)

района

90 тысяч рублей
было выделено на
приобретение
компьютерного
оборудования в
1 класс по
программе
модернизации

района

…при установлении требований к условиям
реализации образовательных программ
большее внимание необходимо уделить
качественной организации сбалансированного
горячего питания, медицинского
обслуживания и спортивных занятий
школьников»
(Национальная образовательная инициатива
«Наша новая школа»)

района

района

Широкое распространение должна получить деятельность
позволяющая школьникам независимо от места
проживания осваивать программы обучения по самым
различным направлениям.
«…должны получить распространение электронные
образовательные ресурсы, дистанционные технологии
образования с использованием различных сервисов
сети Интернет, создание цифровых хранилищ музеев,
архивов, библиотек»
(Национальная образовательная инициатива
«Наша новая школа»)

района
Структура финансирования проекта модернизации
по направлениям:
На реализацию Комплекса мер по модернизации общего образования в 2012 году
планируется выделить ОУ:
ВСЕГО – 506 250 руб., в т.ч.:

района
Доступ в сеть Интернет на скорости более 512 Кбит/с

2010 год
2012 год
МБОУ СОШ №1,
1.
1. МБОУ СОШ №1,
2.
3.
МБОУ СОШ №7.
4.
5. МБОУ НОШ №4,
6. МБОУ Новинская СОШ,
7. МБОУ Березовская СОШ,
8. МБОУ Алешковская СОШ,
9. МБОУ Доскинская СОШ,
10. МБОУ Теряевская ООШ.
11. МБОУ Дуденевская СОШ

района

1.Проведение паспортизации учебных кабинетов.

2. Разработка комплекса мер по обновлению материально-
технической базы МБОУ Дуденевской СОШ на 2012-2015 годы на
основе перспективных планов развития кабинетов , мастерской и
спортзала.
3. Обеспечение сохранности и повышение эффективности
использования закупленного оборудования в условиях
модернизации образования.

района
Развитие дистанционной среды обучения

Доля ОУ, имеющих
увеличилась на 15%
официальный сайт школы 2010г. – 23 ОУ (85%)
2012г. – 27 ОУ (100%)

Доля ОУ, имеющих доступ в сеть на 23%
Интернет на скорости увеличилась 2010г. – 4 ОУ (14,8%)
более 512 Кбит/с 2012г. – 10 ОУ (37%)

Доля ОУ, использующих в своей на 29,6%
практике систему электронных увеличилась 2010г. – 3 ОУ (11,1%)
дневников 2012г. – 11 ОУ (40,7%)

Доля ОУ, имеющих на 29,6%
внутришкольное сетевое пространство увеличилась 2010г. – 0 ОУ (0%)
(автоматизированное управление деятельностью) 2012г. – 8 ОУ (29,6%)

района
Используют систему электронных дневников

2010 год 2012 год
1. МБОУ Каменская СОШ, МБОУ Каменская СОШ,
1.

2. МБОУ Новинская СОШ, МБОУ Новинская СОШ,
2.

3. МБОУ СОШ №1. МБОУ Доскинская СОШ,
3.

МБОУ Комаровская СОШ,
4.

5.
МБОУ Новинская СОШ
6.

МБОУ НОШ №4,
7.

8.

9.

10. МБОУ Буревестниковская СОШ,
11. МБОУ Лакшинская СОШ.
МБОУ Каменская СОШ

района
Имеют внутришкольное сетевое пространство
2010 год 2012 год
Отсутствовало
1.
МБОУ Доскинская СОШ,
1.

МБОУ Комаровская СОШ,
2.

МБОУ Буревестниковская
3.
СОШ,
МБОУ Новинская СОШ,
4.

МБОУ Каменская СОШ,
5.
МБОУ Буревестниковская СОШ

6.
МБОУ Доскинская СОШ МБОУ СОШ №3,
7.

МБОУ НОШ №4.
8.

МБОУ НОШ №4

МБОУ СОШ №1 Назад>>

района

Наши задачи :
1.Создание единого информационного пространства.

2. Внедрение системы электронных дневников и журналов.

3.Расширение информационной среды.

4. Создание условий для организации дистанционного
обучения.

района
Внедрение муниципальной системы оценки качества образования и
востребованности образовательных услуг

1.Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы
(постановление Правительства Российской Федерации от 07.02. 2011 г. № 61)

2.Комплекс мер по модернизации системы общего образования Нижегородской
области в 2012 году (постановление Правительства Нижегородской области от
15.02.2012 № 75)

3.План реализации НОИ «Наша новая школа» на период 2010-2015годов в
Богородском районе (постановление администрации Богородского района
Нижегородской области от 27.09.2010г № 2991)

3. План реализации НОИ «Наша новая школа» в Богородском муниципальном
районе в 2012г (приказ Управления образования от 30.12.2011г № 633)

4.Положение о мониторинге качества образования в общеобразовательных
учреждениях Богородского муниципального района (приказ Управления
образования от 26.12.2011г № 618/1)

района

Участие ОУ в муниципальной программе
мониторинговых исследований:

1. Ресурсное обеспечение образовательного процесса ОУ

-Мониторинг оснащенности ОУ учебным и учебно-лабораторным
оборудованием , необходимым для реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО.
-Итоги аттестации педагогических кадров.
-Обоснованность и эффективность использования НСОТ.
-Мониторинг состояния сайта ОУ.
-Состояние и эффективность использования ИКТ.

района

Участие ОУ в муниципальное программе
мониторинговых исследований:
2. Мониторинг результатов и качества образования
-Анализ результатов Г(И)А 9класс.
-Анализ результатов муниципального этапа Всероссийской
олимпиады школьников.
- Мониторинг участия обучающихся и педагогов в творческих и
исследовательских конкурсах.
-Мониторинг качества образования ( технология Н.Б.Фоминой)
-Удовлетворенность качеством образования всех участников
образовательного процесса.

района
Внедрение муниципальной системы оценки качества образования и
востребованности образовательных услуг

внешняя оценка внутренняя оценка
Внедрение единой информационной системы:
- Мониторинг «Наша новая школа» (ежемесячно);
- Мониторинг состояния и эффективности использования ИКТ–инфраструктуры в системе
образования"(ежегодно)
Участие в международных сравнительных Мониторинг сформированности
исследованиях качества образования компетентностей обучающихся (ежегодно)
(компьютерная выборка ОУ)
Аккредитационная экспертиза ОУ (раз в 12 лет) Самооценка деятельности ОУ,
Лицензионный контроль (по плану МО НО) публичный отчет (ежегодно)
Оценка состояния муниципальной системы Оценка результатов деятельности ОУ в
образования, качественные и количественные автоматизированной системе обработки
изменения в ней (ежегодно) данных мониторинга «Образовательная
карта»(ежегодно)
Мониторинг качества образования в ОУ Внутришкольный мониторинг качества
района (в течение года по циклограмме) образования (в течение года по
циклограмме)

района

1. Разработка Положения о внутришкольном
мониторинге качества образования и системы
оперативного управления КО.
2. Внедрение мониторинга на уровне учителя,
ШМО, администрации.

района
Повышение результативности педагогической
деятельности учителя
Апробация сетевой модели муниципальной методической службы

УЧИТЕЛЬ ОБУЧАЮЩИЙСЯ

Организация курсовой подготовки педагогов с
использованием дистанционных технологий (НИРО, Организация обучения детей, ориентированных на
ИМК) высокий уровень обучения (Межшкольный
факультатив, дистанционное обучение)
Организационно-методическое сопровождение
Семинары, Практикумы, Педагогические мастерские, Ассоциация НОО «Путь в науку» (гуманитарное,
Мастер-классы, Творческие группы, Методический аудит, естественнонаучное, техническое отделение)
Консультации, Диагностика, Обобщение опыта

Олимпиады, научные чтения, конференции, форумы
Экспериментальная и инновационная деятельность Рождественские чтения, Сретенские чтения, Форум
Экспериментальные площадки «Алтарь Отечества», Конференция «Юный
Федерального уровня - 3 исследователь», Ломоносовские, Бутлеровские чтения.
Регионального уровня – 5
Муниципального уровня – 5

Виртуальное общение с использованием ИКТ-
Конкурсное движение
ПНПО, региональный уровень технологий
Муниципальный уровень
«Педагогический дебют», «Золотой урок года»,
«Воспитатель года»

Создание медиатеки

Виртуальное общение с использованием ИКТ-
технологий

района

1.Смотивировать педагогов к участию в
профессиональных конкурсах.
2.Развивать и принимать участие в
инновационной деятельности.
3. Разработать систему подготовки одаренных
детей к участию в олимпиадном движении.

района
Значение показателей результативности предоставления федеральной
субсидии бюджету Богородского района на модернизацию в 2012 году
региональной системы общего образования
№ Наименование показателя результативности предоставления субсидии Значение показателя результативности
п/п предоставления субсидии
I кв-л II кв-л III кв-л IV кв-л

1. Среднемесячная заработная плата учителей
1.1 Соотношение среднемесячной заработной платы учителей за IV квартал текущего года и 100,0 % 100,01 % 100,02 % 111,5 %
среднемесячной, по данным ФСГС, заработной платы работников в целом по экономике в прошлом году
1.1.1. Размер среднемесячной заработной платы учителей (рубли) 20037,00 20039,00 20041,00 22286,62
1.1.2. Размер среднемесячной заработной платы работников в целом (рубли) 10732 10732 10732 11764
2.Школьники, обучающиеся по федеральным государственным образовательным стандартам
2.1 Доля школьников, обучающихся по ФГОС НОО, в общей численности обучающихся в начальной школе 28 28 52,4 52,4
(проценты)
2.1.1. Численность школьников, обучающихся по ФГОС НОО (человек) 624 624 1163 1163
3. Учителя, получившие в установленном порядке первую и высшую кв.категорию, и подтверждение соответствия занимаемой должности
3.1. Доля учителей, получивших в установленном порядке первую и высшую кв.категорию, и подтверждение 22,5 29 29 35,4
соответствия занимаемой должности, в общей численности учителей (проценты)
3.1.1. Численность учителей, получивших в установленном порядке первую и высшую кв.категорию, и 84 108 108 132
подтверждение соответствия занимаемой должности (человек)
4. Руководители и учителя ОУ, прошедшие повышение кв-ции для работы в соответствии с ФГОС, в общей чис-ти руководителей и учителей ОУ
4.1. Доля руководителей и учителей ОУ, прошедшие повышение квалификации и (или) профессиональную 22,5 29,5 41,6 45,8
переподготовку для работы в соответствии с ФГОС, в общей чис-ти руководителей и учителей ОУ
(проценты)
4.1.1. Численность руководителей и учителей ОУ, прошедшие повышение квалификации и (или) 97 127 179 197
профессиональную переподготовку для работы в соответствии с ФГОС (человек)
5. Общеобразовательные учреждения, осуществляющие дистанционное обучение обучающихся
5.1. Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в 12 12 16 16
общей численности общеобразовательных учреждений (проценты)
5.1.1. Число общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся 3 3 4 4
6.Снижение потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов
6.1. Динамика снижения потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов положите положител положите положите
льная ьная льная льная

района

Прохождение курсовой подготовки педагогами школы


За последние годы увеличилось число педагогов, аттестованных
на первую квалификационную категорию, ежегодно 20-29%
педагогов повышают свое профессиональное мастерство на
квалификационных и проблемных курсах, что свидетельствует об
их желании постоянно развиваться и самосовершенствоваться.

района

НАШИ ЗАДАЧИ: Итоги аттестации в ОУ в 2011 г.

1. ВКЛЮЧЕНИЕ В СИСТЕМУ
НЕПРЕРЫВНОГО ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИИ, ИСПОЛЬЗУЯ
КУРСОВУЮ ПОДГОТОВКУ,
УЧАСТВУЯ В РАБОТЕ
РМО,ШМО,ТГ И
САМООБРАЗОВАНИЕ

2. ВЫПОЛНЕНИЕ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ЗАДАНИЯ
ПО АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГОВ

района
Приоритетные направления модернизации 2012 года

Повышение средней заработной платы учителя до
средней зарплаты в экономике

района
Основные ориентиры

1. Создание условий для реализации ФГОС НОО
2. Непрерывность повышения квалификации ,
повышение уровня владения базовыми
профессиональными компетентностями
педагога
3. Оснащение современным оборудованием
предметных кабинетов
4. Создание современной информационно-
образовательной среды
5. Пополнение фонда библиотеки ЭОР,
создание медиатеки

ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

района

«Модернизация системы общего образования должна
изменить школу не столько внешне, сколько внутренне,
наполнив ее новым содержанием, новыми
педагогическими технологиями, способами
управления… Государство делает все, чтобы создать для
этого условия. Требование повышения качества
образования- основное требование к каждому
руководителю, педагогическому коллективу, учителю…
Осознать свою персональную ответственности за общий
результат- значит сделать первый шаг в этом
направлении»

мбоу дуденевская сош

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to мбоу дуденевская сош

Similar to мбоу дуденевская сош (20)

мбоу дуденевская сош