2. Директор
Гимназии № 1811 «Восточное Измайлово»
РЫВКИН АЛЕКСАНДР АРОНОВИЧ
Наш сайт http://1811.mskobr.ru/
Телефон +7 495 465 14 49
E-mail ryvkin.a.a@1811.ru
Заслуженный учитель России,
кандидат исторических наук
3. Педагог-организатор корпуса №3
Утюж Любовь Николаевна
Измайловский бульвар, 52
E-mail: utyuzh.l.n@1811.ru
Телефон +7 495 465 25 45
Заместитель директора, руководитель корпуса №7
Егорченков Михаил Анатольевич
Измайловский проспект, 115
E-mail: egorchenkov.m.a@1811.ru
Телефон +7 495 465 32 70
Педагог-организатор корпуса №6
Ефремова Нателла Георгиевна
13 Парковая, 18а
E-mail: efremova.n.g@1811.ru
Телефон +7 499 463 22 81
Педагог-организатор корпуса №4
Мудрецова Елена Николаевна
Измайловский бульвар, 62
E-mail: mudretsova@1811.ru
Телефон +7 495 965 87 23
4. Учебный (образовательный) план
начальной школы
ГБОУ Гимназии "Восточное Измайлово"
2017-2018 уч.г.
Области Учебные предметы
Количество часов в неделю
I II III IV
Филология
Русский язык 5 5 5 4
Литературное чтение 4 4 4 4
Иностранный язык – 2 2 2
Математика и информатика Математика и информатика 5 5 4 4
Окружающий мир Окружающий мир 2 2 2 2
Основы духовно-
нравственной культуры и
светской этики
Основы религиозных культур и
светской этики
1
Искусство
ИЗО 1 1 1 1
Музыка 1 1 1 1
Технология
Технология 1 1 1 1
Видеотехнологии 1 1
Физическая культура Физическая культура 2 2 2 2
Итого 21 23 23 23
5. План внеурочной деятельности начальной школы
ГБОУ Гимназии № 1811 "Восточное Измайлово"
2017-2018 уч.г. (примерный образец)
Направления Учебные предметы
Количество часов в
неделю
I II III IV
Спортивное Бальные танцы (ритмика) 1 1 1 1
Общеинтеллектуальное ИТ 1 1 1 1
Общекультурное Москвоведение/История 1 1 1
ИТОГО (внеурочная деятельность) 2 3 3 3
6. ПРИМЕРНОЕ РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ В 1 КЛАССЕ
№ время понедельник вторник среда четверг пятница
1 8.30-9.10
Изобразительное
искусство
Физическая культура Музыка
Физическая
культура
Технология
2 9.25-10.05 Русский язык Математика Русский язык Чтение Русский язык
10.05-10.25 ЗАВТРАК
3 10.25-11.05 Чтение Русский язык Математика Русский язык Окружающий мир
4 11.25-12.05
Математика
Чтение Чтение Математика Математика
5 12.20-13.00
Окружающий мир
13.00-13.20 ОБЕД
7. План Развивающего курса (дополнительные занятия)
Направления Предметы
Количество
часов в неделю
I II III IV
Культурологическое направление
Театр 1 1 1 1
Филология 1 1 1 1
Научно-техническое направление
Творческие проекты с
использованием конструкторов
Лего (Легопроекты)
1 1
Конструирование и робототехника
с использованием возможностей
конструкторов Лего
1 1
Живая математика 1 1 1 1
Живая информатика 1 1 1 1
Социально-педагогическое
направление
Технология общения 1 1 1 1
Проектно-речевая деятельность 2 1 1 1
Обучение представлению и
защите индивидуальных и
групповых проектов
1 1 1 1
Тематический урок-прогулка 5 5 5 5
Художественно-эстетическое
направление
Искусство
1 1 1
Итого 14 14 14 14
8. ПРИМЕРНОЕ РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ В 1 КЛАССЕ
понедельник вторник среда четверг пятница
1
Физическая
культура
Технология ИЗО Музыка
Физическая
культура
завтрак
2 Математика Окружающий мир Русский язык Математика Математика
3 Русский язык Математика Математика Руский язык Окружающий мир
4 Чтение Русский язык Чтение Чтение Русский язык
5 Прогулка и обед Чтение
6 Живая математика
Проектно-речевая
деятельность
Леготехноло-
гии/театр
Инф.техн./
Технология
общения
Прогулка и обед
7 Защита проектов Филология
Театр/Лего-
технологии
Технология
общения/
Инф.техн.
Проектно-речевая
деятельность
8 Бальные танцы
Живая
информатика
11. НАШ КОРПУС НАХОДИТСЯ ВДАЛИ ОТ ДОРОГ,
ОКОЛО ЛЕСОПАРКА «ИЗМАЙЛОВО».
КЛАССЫ ИМЕЮТ СОВРЕМЕННУЮ УДОБНУЮ
МЕБЕЛЬ, ЭЛЕКТРОННЫЕ ДОСКИ. УЧИТЕЛЯ РЕГУЛЯРНО
ПРОВОДЯТ ОТКРЫТЫЕ УРОКИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.
12. Внеурочная деятельность
Зал ЛФК. Занятия
проходят во второй
половине дня, по
запросу родителей.
•
Лыжная подготовка
Фольклорный ансамбль
«Русский сувенир»
Лего конструирование,
изостудия, очумелые
ручки, секции футбола
и волейбола ждут
ребят.
Мы открываем любой
кружок по запросу
13. ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА
1. ВЫЯВЛЕНИЕ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У УЧАЩИХСЯ 1 – 5
КЛАССОВ
2. КОРРЕКЦИОННО – РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА:
• КОРРЕКЦИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ
• КОРРЕКЦИЯ ФОНЕТИКО – ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА
• КОРРЕКЦИЯ ЛЕКСИКО – ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ
• КОРРЕКЦИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ
• КОРРЕКЦИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ
3. КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ.
Развитие сенсомоторики
Развитие логического и
наглядно-образного мышления Пальчиковая гимнастика
14. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ
ПОДДЕРЖКА
• ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА
• КОРРЕКЦИОННО – РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА
• ТРЕНИНГОВЫЕ ЗАНЯТИЯ
• ПРОФОРИЕНТАЦИЯ
• ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ И
РОДИТЕЛЯМИ
• КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ПЕДАГОГОВ
• КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
РАБОТА С НАБОРОМ
HANDGESCHIKLICHKEIT
16. УЧИТЕЛЬ –ЭТО НЕ ПРОФЕССИЯ,
А ПРИЗВАНИЕ
АЛЛАВЕРДОВА ЕЛЕНА СЕРГЕЕВНААЛЛАВЕРДОВА ЕЛЕНА СЕРГЕЕВНА
Они пришли ко мне, и я их
полюбила без остатка
Я их не знаю, но отдаю своё сердце
Им хорошо, и они делятся со мной
своей радостью
Им тяжело, я беру их за ручку и веду
Они разбаловались, и я к ним строга,
но в глазах у них нет страха, потому
что они знают, что их любят такими
какие они есть.
Это значит – УЧИТЬ ЛЮБЯ!
Система Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова
17. КАРПОВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНАКАРПОВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА
• УЧИТЕЛЬ Я! МОЯ ЗАДАЧА -
РЕШИТЬ ВОПРОС И ДАТЬ ОТВЕТ .
И ДЕТЯМ ПОСУЛИТЬ УДАЧУ,
ПОЗНАНИЯ РАСКРЫТЬ СЕКРЕТ.
ВХОЖУ Я В КЛАСС, И СЕРДЦЕ БЬЕТСЯ;
"НАДЕЮСЬ, ВЕРЮ И ЛЮБЛЮ!"
И ЭТИ ТРИ СВЯТЫЕ СЛОВА
ДУШЕ РЕБЕНКА ОТДАЮ.
УЧИТЕЛЬ Я! И ЗВАНЬЕ ЭТО -
ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ СУДЬБЫ,
ВЕЛИКИЙ ДАР, СИЯНЬЕ СВЕТА,
ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ МЕЧТЫ!
Образовательная программа «Планета знаний» с
дополнительным развивающим курсом
18. КРАВЧУК ИРИНА НИКОЛАЕВНАКРАВЧУК ИРИНА НИКОЛАЕВНА
• ПОСТРОЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ
ДОВЕРИТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ В
КЛАССНОМ КОЛЛЕКТИВЕ;
• СОЗДАНИЕ СИТУАЦИЙ УСПЕХА,
БЛАГОПРИЯТНЫХ КОМФОРТНЫХ
УСЛОВИЙ НА УРОКЕ;
• МАКСИМАЛЬНЫЙ УЧЕТ
ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ
КАЖДОГО РЕБЕНКА И СОЗДАНИЕ
УСЛОВИЙ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ
СПОСОБНОСТЕЙ КАЖДОГО;
• СОТРУДНИЧЕСТВО УЧИТЕЛЯ- РОДИТЕЛЕЙ
– УЧЕНИКА ЧЕРЕЗ СОВМЕСТНУЮ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНУЮ И ТВОРЧЕСКУЮ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ И
ВОСПИТАНИЯ.
Образовательная программа «Школа России»
19. ФЕДОТОВА МАРИНА ЮРЬЕВНАФЕДОТОВА МАРИНА ЮРЬЕВНА
Я как учитель, ставлю перед
собой следующую цель:
формирование у обучающихся
умений и навыков
самостоятельно приобретать и
пополнять знания через
развитие познавательных
интересов, интеллектуальных и
творческих способностей в
процессе самостоятельного
приобретения знаний и умений
с использованием различных
источников информации, в том
числе информационно-
коммуникационных технологий.
Если ты не воспитаешь себя, ты
плохой учитель, но если ты
воспитаешь только себя, ты вообще
не учитель.
21. С 2016 года в корпусе №6 открыт
инженерно-технологический класс,
который сотрудничает с ведущими вузами
г. Москвы:
МГТУ имени Н.Э.Баумана
Московский технологический университет
(МИРЭА, МГУПИ, МИТХТ)
Заключён договор с предприятием
«АО Московский завод электро-
технической аппаратуры»
22. С 2016 года открыт 1-й класс
с дополнительным развивающим курсом
23. В 2017-2018 учебном году в корпусе №6
планируется открыть два 1-х класса,
которые будут заниматься по следующим
учебно-методическим комплектам:
«Начальная школа XXI века»
Система Эльконина Д.Б.- Давыдова В.В.
Дополнительная программа
«Развивающий курс»
24. Корпус №6 активно участвует в проекте
Правительства г. Москвы
«Школа новых технологий»
25. Начальная школа активно участвует в
олимпиадах Департамента образования:
Всероссийская олимпиада школьников
«Московский первоклассник»
«Московский второклассник»
«Московский третьеклассник»
«Московский четвероклассник»
Онлайн-олимпиада «Учи.ру»
26. Смирнова Юлия Владимировна
Самые первые впечатления ребёнка о
школе и учителе имеют решающее
значение. Именно эти впечатления
формируют отношение маленького
человека к предстоящей
деятельности.
Каждый ребёнок обладает яркой
индивидуальностью. Я как учитель
помогаю раскрываться и развиваться
каждому ученику при одновременном
сохранении его уникальности..
Стараюсь научить детей быть любознательными,
уметь самостоятельно мыслить, быть
ответственными за свои поступки.
УМК «Начальная школа XXI века».
27. ПОЛУНИНА ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА
УМК «Эльконина-Давыдова».
Я общительная,
жизнерадостная, увлекающаяся.
Стараюсь создать в коллективе
дух оптимизма, вселить в детей
веру в свои силы.
Внимательная и терпеливая,
требовательная, но справедливая.
Люблю дисциплину, но радуюсь,
когда вижу высоко поднятые руки и
искорку в глазах.
Не отстаю от времени, учусь новому. Ведь страсть
к познанию может зажечь тот, кто сам горит ею.
29. Корпус 4 в цифрах
•
24 класса
•
С 1 по 11 классы
•
634 ученика
•
4 группы ГПД
•
Возможность изучения
2 иностранного языка
•
100% вовлеченность в
систему
дополнительного
образования
34. Система Эльконина Д.Б. –Давыдова В.В.
В результате обучения по системе Эльконина - Давыдова
дети в состоянии аргументированно отстаивать свою точку
зрения, учитывать позицию другого, не принимают
информацию на веру, а требуют доказательств и объяснений. У
них формируется осознанный подход к изучению различных
дисциплин.
Система сложная (особенно математика) и интересная.
Кардинально отличается от традиционной системы. Она
подойдет тем, кто хочет развивать в ребенке умение глубоко
и основательно мыслить, а также для тех, кто ориентируется
не на результат (полученные знания), а на способы его
достижения. Система Эльконина — Давыдова развивает у
детей самостоятельность, инициативность, логическое
мышление, умение аргументировано рассуждать и излагать
свою точку зрения, нетрадиционно мыслить и находить
нестандартные решения, повышает самооценку.
35. Петрова Юлия Владимировна
Учитель 1 категории.
Образование высшее педагогическое.
Стаж работы 34 года.
Я целеустремлённый, творческий человек,
доброжелательный, отзывчивый.
Люблю учить и учиться. Увлекаюсь литературным
творчеством, историей, живописью. Получаю второе
образование в Российской академии художеств
имени Сурикова.
На своих уроках я реализую деятельностный
подход, использую ИКТ — технологии, проектную и
исследовательскую деятельность. Готовлю детей к
участию во Всероссийских олимпиадах и конкурсах.
Среди моих учеников есть победители и призеры
разных конкурсов.
УМК «Эльконина-Давыдова»
36. Щукина Екатерина Викторовна
Учитель 1 категории. Стаж работы по
специальности 24 года. Образование
высшее педагогическое. Мне нравится
работать с детьми. Учитель, с одной стороны,
требовательный и строгий, с другой стороны,
добрый и понимающий.
Стараюсь, чтобы каждому ребенку было в
школе спокойно и комфортно. Считаю, что
успех ученика зависит от слаженной работы
родителей, учителя и самого ребенка.
Среди моих учеников призеры и
победители конкурсов и олимпиад.
УМК «Эльконина-Давыдова»
38. Программа Международного Бакалавриата делится на 3
подпрограммы:
для начальной школы (PYP);
для средней школы (MYP);
дипломная программа (DP) (для старшей школы).
Программа для начальной школы рассчитана на
детей от 3 до 11 лет.
Программа акцентирует внимание на
всестороннем развитии обучающихся. Поощряет
задавать вопросы, проводить исследования.
В настоящий момент в Российской Федерации есть порядка 26 школ,
реализующих программу Международного Бакалавриата.
39. Предметные темы глобального
значения
Обучающиеся в начальной школе по
программе Международного Бакалавриата
(IB) каждый год работают над шестью
межпредметными темами:
• Кто мы?
• Где мы в пространстве и времени?
• Как мы выражаем себя?
• Как работает мир?
• Как мы организуем себя?
• Наша планета.
40. Кондратьева
Виктория Юрьевна
« Назначение учителя – помочь родиться
мысли ученика»
В одной восточной притче говорится, что
задача учителя - пробудить жажду,
которая заставит искать знания. Хороший
учитель ещё будет оказывать поддержку
и подавать пример.
Но главная задача учителя – воспитать в
ученике человечность.
Педагогический стаж 17 лет.
41. Межуева Татьяна
Александровна
«Будь вместе с учениками, рядом с ними…»
Квалификационная категория – высшая.
Я люблю свою работу и считаю,
что очень важно уметь любить детей,
уважать в каждом из них личность,
создавать условия для их творчества и
развития.
Главная моя задача – научить
детей учиться, стремиться к
достижению поставленной цели.
Использую системно-
деятельностный подход, реализующий
развивающее обучение.
42. Бертынь
Евгения Константиновна
• Учитель высшей квалификационной
категории. В ГБОУ Гимназии №1811
«Восточное Измайлово» работаю более
30 лет.
• Сочетаю требовательность с
доброжелательным отношением к детям.
Взаимоотношения с ребятами и
родителями строю на основе
сотрудничества и взаимопонимания.
• Позиция педагога заключается в том, что
прочные знания младшего школьника
невозможны без нравственного
воспитания.
• Работаю по программе «Школа России»
43. Андреев Алексей Владимирович
Учитель высшей квалификационной
категории с педагогическим стажем 30 лет.
Я убеждён, что именно совместное
открытие новых граней окружающего мира
и себя в нём является основным смыслом
образования, и этот путь я предлагаю
родителям пройти вместе.
Илларионова Ирина Викторовна
учитель высшей квалификационной категории,
проработала в школе более 20 лет.
доброжелательна, корректна, нахожу общий язык со
всеми: и с учащимися, и с родителями, но вместе с
тем к себе и к своим ученикам требовательна.
прививаю бережное отношение к русскому слову и
любовь к русской литературе
44. СПИСОК ДОКУМЕНТОВ
1. Копии паспортов родителей и оригиналы документов;
2. Копия свидетельства о рождении ребенка и оригинал;
3. Документ (справка), подтверждающий регистрацию
ребенка (для зарегистрировавшихся по микрорайону
школы - обязательно, для других – по возможности);
4. Копия медицинского страхового полиса и оригинал (по
возможности);
5. Копия СНИЛС и оригинал (по возможности);
6. Медицинская карта, прививочная карта (по
возможности).
