SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
‫بهم‬ ‫متصل‬ ‫اجزاء‬ ‫زنی‬ ‫برچسب‬
‫ماشین‬ ‫بینایی‬ ‫درس‬ ‫در‬ ‫ارائه‬ ‫جهت‬
‫کامپیوتر‬ ‫معماری‬ ‫رشته‬ ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫مقطع‬
‫اکبرپور‬ ‫دکتر‬ :‫مدرس‬
‫هاشمی‬ ‫میرقادر‬ :‫دهنده‬ ‫ارائه‬
‫بهار‬1393‫تبریز‬ ‫واحد‬ ‫اسلمی‬ ‫آزاد‬ ‫دانشگاه‬
‫کلسیک‬ ‫الگوریتم‬
‫توسط‬ ‫الگوریتم‬ ‫این‬Rosenfeld‫و‬Pfaltz‫سال‬ ‫در‬1966‫شده‬ ‫طراحی‬
‫داده‬ ‫ساختمان‬ ‫از‬ ‫و‬union-find‫که‬ ‫کرده‬ ‫استفاده‬ ‫مسأله‬ ‫این‬ ‫حل‬ ‫برای‬
‫الگوریتم‬ ‫نتیجه‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫خاطر‬ ‫به‬ ‫الگوریتم‬ ‫این‬ ،‫است‬ ‫مؤثر‬ ‫نسبتا‬
.‫یشود‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫خوانده‬ "‫"کلسیک‬ ‫گراف‬ ‫تئوری‬ ‫در‬ ‫اتصال‬ ‫عدم‬ ‫برای‬ ‫کلسیک‬
‫به‬ ‫پیکسسل‬ ‫الگوریتسم‬ ،‫اول‬ ‫گذر‬ ‫در‬ .‫اسست‬ ‫گذر‬ ‫دو‬ ‫از‬ ‫متشکسل‬ ‫الگوریتسم‬
‫با‬ ‫و‬ .‫یکند‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫چک‬ ‫را‬ ‫چپ‬ ‫سمت‬ ‫و‬ ‫بالیی‬ ‫پیکسل‬ .‫یرود‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫جلو‬ ‫پیکسل‬
(‫هاند‬‌‫ش‬ ‫شد‬ ‫داده‬ ‫نسسبت‬ ‫ل‬ً ‫ن‬ ‫قب‬ ‫لها)کسه‬‌‫ش‬ ‫پیکسس‬ ‫ایسن‬ ‫برچسسب‬ ‫از‬ ‫بردن‬ ‫بهره‬
‫هرگونه‬ ،‫دوم‬ ‫گذر‬ ‫در‬ ‫و‬ .‫یدهد‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫نسسبت‬ ‫کنونسی‬ ‫پیکسسل‬ ‫بسه‬ ‫را‬ ‫برچسسبی‬
‫پاک‬ ‫را‬ ‫هم‬ ‫به‬ ‫متصل‬ ‫ههای‬‌‫ش‬ ‫ناحی‬ ‫برای‬ ‫برچسب‬ ‫چندین‬ ‫همچون‬ ‫اشتباهی‬
.‫یکند‬‌‫ش‬ ‫م‬
‫جزئیات‬ ‫به‬ ‫حال‬ ‫و‬ ‫گفتیم‬ ‫را‬ ‫الگوریتم‬ ‫کار‬ ‫نحوه‬ ‫از‬ ‫های‬‌‫ش‬ ‫خلهص‬ ‫ما‬ ‫بنابراین‬
.‫یشویم‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫وارد‬
‫اول‬ ‫گذر‬
‫سمت‬ ‫بال‬ ‫گوشه‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫به‬ ‫یکی‬ ‫را‬ ‫عمل‬ ‫این‬ .‫یشود‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫چک‬ ‫پیکسلی‬ ‫هر‬ ،‫اول‬ ‫گذر‬ ‫در‬
.‫برسیم‬ ‫راست‬ ‫سمت‬ ‫پائین‬ ‫گوشه‬ ‫به‬ ‫تا‬ ‫کرده‬ ‫حرکت‬ ‫خط‬ ‫به‬ ‫خط‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫شروع‬ ‫چپ‬
‫پیکسل‬ ‫شما‬ ‫اگر‬‘P’‫خواهید‬ ‫چک‬ ‫را‬ ‫نارنجی‬ ‫لهای‬‌‫ش‬ ‫پیکس‬ ‫فقط‬ ‫شما‬ ،‫یکنید‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫بررسی‬ ‫را‬
‫حافظه‬ ‫در‬ ‫تصویر‬ ‫از‬ ‫خط‬ ‫دو‬ ‫به‬ ‫فقط‬ ‫شما‬ ‫لها‬‌‫ش‬ ‫پیکس‬ ‫از‬ ‫کدام‬ ‫هر‬ ‫برای‬ ‫رو‬ ‫این‬ ‫از‬ .‫کرد‬
‫را‬ ‫الگوریتم‬ ‫این‬ ‫کم‬ ‫حافظه‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫لحاظ‬ ‫از‬ ‫گذشته‬ ‫در‬ ‫امر‬ ‫این‬ .‫داشت‬ ‫خواهید‬ ‫نیاز‬
‫های‬ ‫رم‬ ‫با‬ ‫روزه‬ ‫این‬ ‫ولی‬ ‫ینمود‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫مؤثر‬ ‫بسیار‬2‫گرفته‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫زیاد‬ ‫بال‬ ‫به‬ ‫بایت‬ ‫گیگا‬
.‫یشود‬‌‫ش‬ ‫نم‬
‫گام‬1
‫سزمینه‬‌‫ش‬ ‫پ‬ ‫پیکسل‬ ‫اگر‬ .‫یکنیم‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫چک‬ ‫را‬ ‫داریم‬ ‫کار‬ ‫آنها‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫هایی‬ ‫پیکسل‬ ‫ما‬ ‫گام‬ ‫این‬ ‫در‬
‫پیکسل‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫سادگی‬ ‫به‬ ‫ما‬ ،(‫هایم‬‌‫ش‬ ‫گذاشت‬ ‫که‬ ‫دیگری‬ ‫شرط‬ ‫هر‬ ‫یا‬ ،‫هصفر‬ ‫آن‬ ‫مقدار‬ ‫اگر‬ ‫یعنی‬ )‫باشد‬
.‫یرویم‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫بعدی‬ ‫مرجله‬ ‫به‬ ‫نهصورت‬‌‫ش‬ ‫ای‬ ‫غیر‬ ‫در‬ .‫یرویم‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫بعدی‬ ‫پیکسل‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫هصرفنظر‬
‫گام‬۲‫و‬۳
‫چپ‬ ‫سمت‬ ‫و‬ ‫بال‬ ‫های‬ ‫پیکسل‬ ‫برچسب‬ ‫ما‬ ‫اینجا‬ ‫در‬‘P’‫ذخیره‬ ‫را‬ ‫آنها‬ ‫و‬ ‫یکنیم؛‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫واکشی‬ ‫را‬
‫در‬ ‫نجا‬‌‫ش‬ ‫ای‬ ‫یکنیم)در‬‌‫ش‬ ‫م‬A‫و‬B:‫شویم‬ ‫روبرو‬ ‫مورد‬ ‫چندین‬ ‫با‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ‫حال‬ .(
‫مرحله‬ ‫به‬ ‫سادگی‬ ‫به‬ ‫فقط‬ ‫مورد‬ ‫این‬ ‫در‬ :‫نباشند‬ ‫سزمینه‬‌‫ش‬ ‫پ‬ ‫لهای‬‌‫ش‬ ‫پیکس‬ ‫چپ‬ ‫سمت‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫بال‬ ‫پیکسل‬
،‫یرویم‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫بعدی‬A‫یا‬ ‫و‬B.‫دارند‬ ‫را‬ ‫برچسب‬ ‫واقعی‬ ‫مقادیر‬
.‫بگیریم‬ ‫را‬ ‫بها‬‌‫ش‬ ‫برچس‬ ‫یتوانیم‬‌‫ش‬ ‫نم‬ ‫ما‬ ،‫مورد‬ ‫این‬ ‫در‬ :‫باشند‬ ‫سزمینه‬‌‫ش‬ ‫پ‬ ‫لهای‬‌‫ش‬ ‫پیکس‬ ،‫پیکسل‬ ‫ردو‬‌‫ش‬ ‫ه‬ ‫اگر‬
‫در‬ ‫را‬ ‫مقدارش‬ ‫و‬ ‫یکنیم‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫ایجاد‬ ‫جدید‬ ‫برچسب‬ ‫یک‬ ‫بنابراین‬A‫و‬B.‫یکنیم‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫ذخیره‬
‫گام‬۴‫و‬۵
:‫است‬ ‫کوچکتر‬ ‫کدامیک‬ ‫یکنیم‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫پیدا‬ ‫حال‬A‫یا‬B‫پیکسل‬ ‫برچسب‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫مقدار‬ ‫و‬‘p’
.‫یدهیم‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫قرار‬
‫گام‬۶
‫برچسب‬ ‫دارای‬ ‫بال‬ ‫پیکسل‬ ‫که‬ ‫داریم‬ ‫قرار‬ ‫جایگاهی‬ ‫در‬ ‫کنیم‬ ‫فرض‬A‫دارای‬ ‫چپ‬ ‫سمت‬ ‫پیکسل‬ ‫و‬
‫برچسب‬B‫پیکسل‬ ‫نکه‬‌‫ک‬ ‫ای‬ ‫خاطر‬ ‫)به‬ ‫هستند‬ ‫متصل‬ ‫بهم‬ ‫برچسب‬ ‫دو‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫یدانیم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫ما‬ ‫اما‬ .‫باشد‬
.(‫یکند‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫متصل‬ ‫بهم‬ ‫را‬ ‫آنها‬ ‫کنونی‬
‫بهای‬‌‫ک‬ ‫برچس‬ ‫که‬ ‫کنیم‬ ‫ذخیره‬ ‫را‬ ‫اطلاعاتی‬ ‫که‬ ‫داریم‬ ‫نیاز‬ ‫ما‬ ،‫اینرو‬ ‫از‬‘A’‫و‬‘B’‫یکی‬ ‫واقع‬ ‫در‬
‫داده‬ ‫ساختمان‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫کار‬ ‫این‬ ‫ما‬ ‫و‬ .‫هستند‬union-find‫برچسب‬ ‫ما‬ .‫یدهیم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫انجام‬
‘A’‫برچسب‬ ‫فرزند‬ ‫اعنوان‬ ‫به‬ ‫را‬‘B’‫گذر‬ ‫در‬ ‫الگوریتم‬ ،‫اطلاعات‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ .‫یدهیم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫قرار‬
.‫کرد‬ ‫خواهد‬ ‫پاک‬ ‫را‬ ‫اشتباهات‬ ‫دوم‬
‫به‬ ‫کتر‬‌‫ک‬ ‫کوچ‬ ‫برچسب‬ ‫که‬ ‫باشید‬ ‫داشته‬ ‫خاطر‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫این‬ ‫دارید‬ ‫نیاز‬ ‫شما‬ ‫که‬ ‫چیزی‬ ‫تنها‬‘p’
.‫یشود‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫کتر‬‌‫ک‬ ‫کوچ‬ ‫اعدد‬ ‫فرزند‬ ‫گتر‬‌‫ک‬ ‫بزر‬ ‫اعدد‬ ‫و‬ ،‫است‬ ‫شده‬ ‫داده‬ ‫نسبت‬
‫گام‬۷
.‫بعدی‬ ‫پیکسل‬ ‫به‬ ‫رفتن‬
‫دوم‬ ‫گذر‬
‫را‬ ‫کنونی‬ ‫پیکسل‬ ‫برچسب‬ ‫الگوریتم‬ .‫یکند‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫اعبور‬ ‫پیکسل‬ ‫هر‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫به‬ ‫یکی‬ ‫الگوریتم‬ ،‫دوباره‬
‫یک‬ ‫برچسب‬ ‫اگر‬ .‫یکند‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫چک‬‘root’‫داده‬ ‫ساختمان‬ ‫در‬union-find‫بعدی‬ ‫پیکسل‬ ‫به‬ ،‫باشد‬
.‫یرود‬‌‫ک‬ ‫م‬
‫که‬ ‫بار‬ ‫یک‬ ،‫برسد‬ ‫ریشه‬ ‫به‬ ‫تا‬ ‫یکند‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫دنبال‬ ‫والد‬ ‫سمت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫لینک‬ ‫الگوریتم‬ ،‫نوصورت‬‌‫ک‬ ‫ای‬ ‫غیر‬ ‫در‬
.‫یدهد‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫نسبت‬ ‫کنونی‬ ‫پیکسل‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫ریشه‬ ‫برچسب‬ ،‫رسید‬ ‫ریشه‬ ‫به‬
!‫تمام‬
‫مثال‬
‫مثال‬ ‫یک‬ ‫به‬ ‫بخواهید‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ‫شما‬ ،‫داشت‬ ‫وجود‬ ‫الگوریتم‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫بود‬ ‫کارهایی‬ ‫تمام‬ ‫اینها‬
‫روی‬ ‫بر‬ ‫کار‬ ‫سادگی‬ ‫برای‬ ‫ما‬ .‫یشود‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫بررسی‬ ‫یک‬ ‫به‬ ‫یک‬ ‫پیکسل‬ ‫هر‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫بکنیم‬ ‫رسیدگی‬
.‫یکنیم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫کار‬ ‫دودویی‬ ‫تصویر‬ ‫یک‬
:‫داریم‬ ‫را‬ ‫زیر‬ ‫دودویی‬ ‫تصویر‬ ‫کنیم‬ ‫فرض‬
‫معنی‬ ‫به‬ ‫سفید‬ ‫خانه‬ ‫هر‬ .‫یدهد‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫نشان‬ ‫را‬ ‫پیکسل‬ ‫یک‬ ‫خانه‬ ‫هر‬۱‫معنی‬ ‫به‬ ‫سیاه‬ ‫و‬۰‫در‬ ‫ما‬ .‫است‬
‫انتظار‬ ‫ما‬ ‫تصویر‬ ‫در‬ ‫هآل‬‌‫ک‬ ‫اید‬ ‫حلقه‬ ‫یک‬ ‫با‬ .‫کنیم‬ ‫بزنی‬‌‫ک‬ ‫برچس‬ ‫را‬ ‫وصفر‬ ‫غیر‬ ‫لهای‬‌‫ک‬ ‫پیکس‬ ‫که‬ ‫داریم‬ ‫نظر‬
.‫باشد‬ ‫زیر‬ ‫بشکل‬ ‫ما‬ ‫نهایی‬ ‫نتیجه‬ ‫که‬ ‫داریم‬
‫واقعی‬ ‫های‬ ‫برچسب‬۱،۲،۳،۴‫بهای‬‌‫ک‬ ‫برچس‬ ‫از‬ ‫تصویری‬ ‫نمایشی‬ ‫فقط‬ ‫گها‬‌‫ک‬ ‫رن‬ ‫نجا‬‌‫ک‬ ‫ای‬ ‫در‬ .‫هستند‬
.‫هستند‬ ‫واقعی‬
.‫کنیم‬ ‫شروع‬ ‫بیایید‬ ،‫داد‬ ‫خواهد‬ ‫روی‬ ‫چیزی‬ ‫چه‬ ‫تقریبا‬ ‫یدانیم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫که‬ ‫حال‬
‫اول‬ ‫گذر‬

  
.‫یکنیم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫شروع‬ ‫چپ‬ ‫سمت‬ ‫بال‬ ‫گوشه‬ ‫از‬ ‫ما‬ .‫یبینیم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫ماتریس‬ ‫هوصورت‬‌‫ک‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫تصویر‬ ‫همان‬ ‫اینجا‬ ‫در‬
‫یک‬ ‫تا‬ ‫داریم‬ ‫نیاز‬ ‫ما‬ ‫بنابراین‬ ...‫ندارند‬ ‫وجود‬ ‫آنها‬ .‫یکنیم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫چک‬ ‫را‬ ‫چپ‬ ‫سمت‬ ‫و‬ ‫بال‬ ‫لهای‬‌‫ک‬ ‫پیکس‬ ‫ما‬
‫را‬ ‫چپ‬ ‫سمت‬ ‫بال‬ ‫پیکسل‬ ‫برچسب‬ ‫ما‬ ،‫اینرو‬ ‫از‬ .‫نمائیم‬ ‫ایجاد‬ ‫را‬ ‫جدید‬ ‫برچسب‬۱‫)که‬ ‫یدهیم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫قرار‬
.(‫شده‬ ‫متمایز‬ ‫زرد‬ ‫رنگ‬ ‫با‬
‫سطر‬ ‫پیکسل‬ ‫ما‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫بعد‬۱‫ستون‬۲)‫ساده‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫یا‬ ،۱،۲‫پیکسل‬ ‫یک‬ ‫چون‬ .‫ینکنیم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫چک‬ ‫را‬ (
)‫بعدی‬ ‫پیکسل‬ .‫ینکنیم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫نکپی‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫برچسب‬ ‫ما‬ ‫بنابراین‬ ‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫چپ‬ ‫سمت‬ ‫در‬۱،۳‫پیکسل‬ ‫یک‬ (
‫برچسب‬ ‫)یک‬ ‫بماند‬ ‫باقی‬ ‫سیاه‬ ‫تا‬ ‫یذگذاریم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ینکنیم‬‌‫ک‬ ‫نم‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫اعتنائی‬ ‫ما‬ .‫است‬ ‫زمینه‬ ‫پس‬۰.(
) ‫پیکسل‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫بعد‬۱،۴‫یک‬ ‫چپ‬ ‫سمت‬ ‫پیکسل‬ ‫اما‬ .‫ندارد‬ ‫وجود‬ ‫آن‬ ‫بالی‬ ‫در‬ ‫پیکسلی‬ ‫هیچ‬ .‫یآید‬‌‫ک‬ ‫م‬ (
) ‫ما‬ ‫نرو‬‌‫ک‬ ‫ای‬ ‫از‬ .‫یسازیم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫جدید‬ ‫برچسب‬ ‫یک‬ ‫ما‬ ‫بنابراین‬ .‫است‬ ‫سزمینه‬‌‫ک‬ ‫پ‬ ‫پیکسل‬۱،۴‫برچسب‬ ‫با‬ ‫را‬ (
۲.(‫است‬ ‫شده‬ ‫متمایز‬ ‫تیره‬ ‫زرد‬ ‫رنگ‬ ‫با‬ ‫)نکه‬ ‫ینکنیم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫نذگذاری‬‌‫ک‬ ‫نشا‬
)،‫بعدی‬ ‫پیکسل‬ ‫دو‬ ‫حال‬۱،۵) ‫و‬ (۱،۶‫آنها‬ ‫داشت.بنابراین‬ ‫خواهند‬ ‫را‬ ‫چپشان‬ ‫سمت‬ ‫پیکسل‬ ‫برچسب‬ (
‫برچسب‬۲).‫ذگرفت‬ ‫خواهند‬ ‫را‬1،۷) ‫در‬ .‫ینکنیم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫نظر‬ ‫صرف‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫بنابراین‬ ‫است‬ ‫زمینه‬ ‫پس‬ (1،۸(
‫سمت‬ ‫پیکسل‬ ‫و‬ ‫ندارد‬ ‫وجود‬ ‫بالیی‬ ‫هستیم)پیکسل‬ ‫جدید‬ ‫برچسب‬ ‫ساختن‬ ‫به‬ ‫مجبور‬ ‫دوباره‬ ‫ما‬
.(‫است‬ ‫سزمینه‬‌‫ک‬ ‫پ‬ ‫پیکسل‬ ‫نیز‬ ‫چپ‬
‫سطر‬ ‫اتمام‬ ‫از‬ ‫وبعد‬۱:‫داشت‬ ‫خواهیم‬ ‫را‬ ‫زیر‬ ‫شکل‬ ‫به‬ ‫شبیه‬ ‫های‬‌‫ک‬ ‫نتیج‬ ‫ما‬ ،
) ‫پیکسل‬ ‫حال‬2،1.‫دارد‬ ‫خود‬ ‫بالی‬ ‫در‬ ‫پیکسل‬ ‫یک‬ ‫دارای‬ ‫اما‬ .‫ندارد‬ ‫چپ‬ ‫سمت‬ ‫در‬ ‫چیزی‬ ‫هیچ‬ (
‫آن‬ ‫برچسب‬1) ‫ینکنیم.برای‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫نکپی‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫ما‬ ‫بنابراین‬ .‫است‬۲،۲‫در‬ .‫ینکنیم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫عمل‬ ‫همینطور‬ ‫هم‬ (
‫بال‬ ‫در‬ ‫پیکسل‬ ‫یک‬ ‫دوم‬ ‫سطر‬ ‫لهای‬‌‫ک‬ ‫پیکس‬ ‫یدهد.همه‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫روی‬ ‫سطر‬ ‫نکل‬ ‫برای‬ ‫اعمال‬ ‫همین‬ ،‫عمل‬
.‫است‬ ‫زیر‬ ‫شکل‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫نتیجه‬ ‫بنابراین‬ .‫دارند‬
‫دوم‬ ‫گذر‬
‫پایان‬

More Related Content

Viewers also liked

план конспект на урок по роден край за 1 клас
план конспект на урок по роден край за 1 класплан конспект на урок по роден край за 1 клас
план конспект на урок по роден край за 1 класДимитричка Апостолова
 
пр.пролетни празници
пр.пролетни празниципр.пролетни празници
пр.пролетни празнициLilyBankova
 
разказче за двама
разказче за двамаразказче за двама
разказче за двамаLilyBankova
 
как да напишем писмо
как да напишем писмокак да напишем писмо
как да напишем писмоAni Petkova
 
Един ден в света на феите - Бранимир Борисов - 4 клас
Един ден в света на феите - Бранимир Борисов - 4 класЕдин ден в света на феите - Бранимир Борисов - 4 клас
Един ден в света на феите - Бранимир Борисов - 4 класNinaKaneva
 
България - земя на древни цивилизации
България - земя на древни цивилизацииБългария - земя на древни цивилизации
България - земя на древни цивилизацииkoletka pavlova
 
случка игра с рима
случка игра с римаслучка игра с рима
случка игра с римаLilyBankova
 
общуване урок 2
общуване  урок 2общуване  урок 2
общуване урок 2Ani Petkova
 
българия земя на древни цивилизации
българия земя на древни цивилизациибългария земя на древни цивилизации
българия земя на древни цивилизацииDani Parvanova
 
Wild.animals Диви животни в България
Wild.animals Диви животни в БългарияWild.animals Диви животни в България
Wild.animals Диви животни в БългарияDimitrinka Dimitrova
 
България - отечество на всички български граждани - ос - 2 клас - В. П.
България - отечество на всички български граждани - ос - 2 клас - В. П.България - отечество на всички български граждани - ос - 2 клас - В. П.
България - отечество на всички български граждани - ос - 2 клас - В. П.Veska Petrova
 
Грамоти, медали
Грамоти, медалиГрамоти, медали
Грамоти, медалиVili Dimova
 
утринна гимнастика
утринна гимнастикаутринна гимнастика
утринна гимнастикаLilyBankova
 
3 б толосюк т.п
3 б толосюк т.п3 б толосюк т.п
3 б толосюк т.пAnthony Ivaniuk
 

Viewers also liked (20)

план конспект на урок по роден край за 1 клас
план конспект на урок по роден край за 1 класплан конспект на урок по роден край за 1 клас
план конспект на урок по роден край за 1 клас
 
Presentation2
Presentation2Presentation2
Presentation2
 
пр.пролетни празници
пр.пролетни празниципр.пролетни празници
пр.пролетни празници
 
разказче за двама
разказче за двамаразказче за двама
разказче за двама
 
моята родина-2-клас
моята родина-2-класмоята родина-2-клас
моята родина-2-клас
 
как да напишем писмо
как да напишем писмокак да напишем писмо
как да напишем писмо
 
Един ден в света на феите - Бранимир Борисов - 4 клас
Един ден в света на феите - Бранимир Борисов - 4 класЕдин ден в света на феите - Бранимир Борисов - 4 клас
Един ден в света на феите - Бранимир Борисов - 4 клас
 
България - земя на древни цивилизации
България - земя на древни цивилизацииБългария - земя на древни цивилизации
България - земя на древни цивилизации
 
случка игра с рима
случка игра с римаслучка игра с рима
случка игра с рима
 
общуване урок 2
общуване  урок 2общуване  урок 2
общуване урок 2
 
Моята родина
Моята родинаМоята родина
Моята родина
 
за мама
за мамаза мама
за мама
 
българия земя на древни цивилизации
българия земя на древни цивилизациибългария земя на древни цивилизации
българия земя на древни цивилизации
 
кукери
кукерикукери
кукери
 
Wild.animals Диви животни в България
Wild.animals Диви животни в БългарияWild.animals Диви животни в България
Wild.animals Диви животни в България
 
България - отечество на всички български граждани - ос - 2 клас - В. П.
България - отечество на всички български граждани - ос - 2 клас - В. П.България - отечество на всички български граждани - ос - 2 клас - В. П.
България - отечество на всички български граждани - ос - 2 клас - В. П.
 
Грамоти, медали
Грамоти, медалиГрамоти, медали
Грамоти, медали
 
Домашни птици
Домашни птициДомашни птици
Домашни птици
 
утринна гимнастика
утринна гимнастикаутринна гимнастика
утринна гимнастика
 
3 б толосюк т.п
3 б толосюк т.п3 б толосюк т.п
3 б толосюк т.п
 

Ccl

  • 1.
  • 2. ‫بهم‬ ‫متصل‬ ‫اجزاء‬ ‫زنی‬ ‫برچسب‬ ‫ماشین‬ ‫بینایی‬ ‫درس‬ ‫در‬ ‫ارائه‬ ‫جهت‬ ‫کامپیوتر‬ ‫معماری‬ ‫رشته‬ ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫مقطع‬ ‫اکبرپور‬ ‫دکتر‬ :‫مدرس‬ ‫هاشمی‬ ‫میرقادر‬ :‫دهنده‬ ‫ارائه‬ ‫بهار‬1393‫تبریز‬ ‫واحد‬ ‫اسلمی‬ ‫آزاد‬ ‫دانشگاه‬
  • 3. ‫کلسیک‬ ‫الگوریتم‬ ‫توسط‬ ‫الگوریتم‬ ‫این‬Rosenfeld‫و‬Pfaltz‫سال‬ ‫در‬1966‫شده‬ ‫طراحی‬ ‫داده‬ ‫ساختمان‬ ‫از‬ ‫و‬union-find‫که‬ ‫کرده‬ ‫استفاده‬ ‫مسأله‬ ‫این‬ ‫حل‬ ‫برای‬ ‫الگوریتم‬ ‫نتیجه‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫خاطر‬ ‫به‬ ‫الگوریتم‬ ‫این‬ ،‫است‬ ‫مؤثر‬ ‫نسبتا‬ .‫یشود‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫خوانده‬ "‫"کلسیک‬ ‫گراف‬ ‫تئوری‬ ‫در‬ ‫اتصال‬ ‫عدم‬ ‫برای‬ ‫کلسیک‬ ‫به‬ ‫پیکسسل‬ ‫الگوریتسم‬ ،‫اول‬ ‫گذر‬ ‫در‬ .‫اسست‬ ‫گذر‬ ‫دو‬ ‫از‬ ‫متشکسل‬ ‫الگوریتسم‬ ‫با‬ ‫و‬ .‫یکند‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫چک‬ ‫را‬ ‫چپ‬ ‫سمت‬ ‫و‬ ‫بالیی‬ ‫پیکسل‬ .‫یرود‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫جلو‬ ‫پیکسل‬ (‫هاند‬‌‫ش‬ ‫شد‬ ‫داده‬ ‫نسسبت‬ ‫ل‬ً ‫ن‬ ‫قب‬ ‫لها)کسه‬‌‫ش‬ ‫پیکسس‬ ‫ایسن‬ ‫برچسسب‬ ‫از‬ ‫بردن‬ ‫بهره‬ ‫هرگونه‬ ،‫دوم‬ ‫گذر‬ ‫در‬ ‫و‬ .‫یدهد‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫نسسبت‬ ‫کنونسی‬ ‫پیکسسل‬ ‫بسه‬ ‫را‬ ‫برچسسبی‬ ‫پاک‬ ‫را‬ ‫هم‬ ‫به‬ ‫متصل‬ ‫ههای‬‌‫ش‬ ‫ناحی‬ ‫برای‬ ‫برچسب‬ ‫چندین‬ ‫همچون‬ ‫اشتباهی‬ .‫یکند‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫جزئیات‬ ‫به‬ ‫حال‬ ‫و‬ ‫گفتیم‬ ‫را‬ ‫الگوریتم‬ ‫کار‬ ‫نحوه‬ ‫از‬ ‫های‬‌‫ش‬ ‫خلهص‬ ‫ما‬ ‫بنابراین‬ .‫یشویم‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫وارد‬
  • 4. ‫اول‬ ‫گذر‬ ‫سمت‬ ‫بال‬ ‫گوشه‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫به‬ ‫یکی‬ ‫را‬ ‫عمل‬ ‫این‬ .‫یشود‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫چک‬ ‫پیکسلی‬ ‫هر‬ ،‫اول‬ ‫گذر‬ ‫در‬ .‫برسیم‬ ‫راست‬ ‫سمت‬ ‫پائین‬ ‫گوشه‬ ‫به‬ ‫تا‬ ‫کرده‬ ‫حرکت‬ ‫خط‬ ‫به‬ ‫خط‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫شروع‬ ‫چپ‬ ‫پیکسل‬ ‫شما‬ ‫اگر‬‘P’‫خواهید‬ ‫چک‬ ‫را‬ ‫نارنجی‬ ‫لهای‬‌‫ش‬ ‫پیکس‬ ‫فقط‬ ‫شما‬ ،‫یکنید‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫بررسی‬ ‫را‬ ‫حافظه‬ ‫در‬ ‫تصویر‬ ‫از‬ ‫خط‬ ‫دو‬ ‫به‬ ‫فقط‬ ‫شما‬ ‫لها‬‌‫ش‬ ‫پیکس‬ ‫از‬ ‫کدام‬ ‫هر‬ ‫برای‬ ‫رو‬ ‫این‬ ‫از‬ .‫کرد‬ ‫را‬ ‫الگوریتم‬ ‫این‬ ‫کم‬ ‫حافظه‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫لحاظ‬ ‫از‬ ‫گذشته‬ ‫در‬ ‫امر‬ ‫این‬ .‫داشت‬ ‫خواهید‬ ‫نیاز‬ ‫های‬ ‫رم‬ ‫با‬ ‫روزه‬ ‫این‬ ‫ولی‬ ‫ینمود‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫مؤثر‬ ‫بسیار‬2‫گرفته‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫زیاد‬ ‫بال‬ ‫به‬ ‫بایت‬ ‫گیگا‬ .‫یشود‬‌‫ش‬ ‫نم‬
  • 5. ‫گام‬1 ‫سزمینه‬‌‫ش‬ ‫پ‬ ‫پیکسل‬ ‫اگر‬ .‫یکنیم‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫چک‬ ‫را‬ ‫داریم‬ ‫کار‬ ‫آنها‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫هایی‬ ‫پیکسل‬ ‫ما‬ ‫گام‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫پیکسل‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫سادگی‬ ‫به‬ ‫ما‬ ،(‫هایم‬‌‫ش‬ ‫گذاشت‬ ‫که‬ ‫دیگری‬ ‫شرط‬ ‫هر‬ ‫یا‬ ،‫هصفر‬ ‫آن‬ ‫مقدار‬ ‫اگر‬ ‫یعنی‬ )‫باشد‬ .‫یرویم‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫بعدی‬ ‫مرجله‬ ‫به‬ ‫نهصورت‬‌‫ش‬ ‫ای‬ ‫غیر‬ ‫در‬ .‫یرویم‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫بعدی‬ ‫پیکسل‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫هصرفنظر‬
  • 6. ‫گام‬۲‫و‬۳ ‫چپ‬ ‫سمت‬ ‫و‬ ‫بال‬ ‫های‬ ‫پیکسل‬ ‫برچسب‬ ‫ما‬ ‫اینجا‬ ‫در‬‘P’‫ذخیره‬ ‫را‬ ‫آنها‬ ‫و‬ ‫یکنیم؛‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫واکشی‬ ‫را‬ ‫در‬ ‫نجا‬‌‫ش‬ ‫ای‬ ‫یکنیم)در‬‌‫ش‬ ‫م‬A‫و‬B:‫شویم‬ ‫روبرو‬ ‫مورد‬ ‫چندین‬ ‫با‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ‫حال‬ .( ‫مرحله‬ ‫به‬ ‫سادگی‬ ‫به‬ ‫فقط‬ ‫مورد‬ ‫این‬ ‫در‬ :‫نباشند‬ ‫سزمینه‬‌‫ش‬ ‫پ‬ ‫لهای‬‌‫ش‬ ‫پیکس‬ ‫چپ‬ ‫سمت‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫بال‬ ‫پیکسل‬ ،‫یرویم‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫بعدی‬A‫یا‬ ‫و‬B.‫دارند‬ ‫را‬ ‫برچسب‬ ‫واقعی‬ ‫مقادیر‬ .‫بگیریم‬ ‫را‬ ‫بها‬‌‫ش‬ ‫برچس‬ ‫یتوانیم‬‌‫ش‬ ‫نم‬ ‫ما‬ ،‫مورد‬ ‫این‬ ‫در‬ :‫باشند‬ ‫سزمینه‬‌‫ش‬ ‫پ‬ ‫لهای‬‌‫ش‬ ‫پیکس‬ ،‫پیکسل‬ ‫ردو‬‌‫ش‬ ‫ه‬ ‫اگر‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫مقدارش‬ ‫و‬ ‫یکنیم‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫ایجاد‬ ‫جدید‬ ‫برچسب‬ ‫یک‬ ‫بنابراین‬A‫و‬B.‫یکنیم‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫ذخیره‬
  • 7. ‫گام‬۴‫و‬۵ :‫است‬ ‫کوچکتر‬ ‫کدامیک‬ ‫یکنیم‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫پیدا‬ ‫حال‬A‫یا‬B‫پیکسل‬ ‫برچسب‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫مقدار‬ ‫و‬‘p’ .‫یدهیم‬‌‫ش‬ ‫م‬ ‫قرار‬
  • 8. ‫گام‬۶ ‫برچسب‬ ‫دارای‬ ‫بال‬ ‫پیکسل‬ ‫که‬ ‫داریم‬ ‫قرار‬ ‫جایگاهی‬ ‫در‬ ‫کنیم‬ ‫فرض‬A‫دارای‬ ‫چپ‬ ‫سمت‬ ‫پیکسل‬ ‫و‬ ‫برچسب‬B‫پیکسل‬ ‫نکه‬‌‫ک‬ ‫ای‬ ‫خاطر‬ ‫)به‬ ‫هستند‬ ‫متصل‬ ‫بهم‬ ‫برچسب‬ ‫دو‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫یدانیم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫ما‬ ‫اما‬ .‫باشد‬ .(‫یکند‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫متصل‬ ‫بهم‬ ‫را‬ ‫آنها‬ ‫کنونی‬ ‫بهای‬‌‫ک‬ ‫برچس‬ ‫که‬ ‫کنیم‬ ‫ذخیره‬ ‫را‬ ‫اطلاعاتی‬ ‫که‬ ‫داریم‬ ‫نیاز‬ ‫ما‬ ،‫اینرو‬ ‫از‬‘A’‫و‬‘B’‫یکی‬ ‫واقع‬ ‫در‬ ‫داده‬ ‫ساختمان‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫کار‬ ‫این‬ ‫ما‬ ‫و‬ .‫هستند‬union-find‫برچسب‬ ‫ما‬ .‫یدهیم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫انجام‬ ‘A’‫برچسب‬ ‫فرزند‬ ‫اعنوان‬ ‫به‬ ‫را‬‘B’‫گذر‬ ‫در‬ ‫الگوریتم‬ ،‫اطلاعات‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ .‫یدهیم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫قرار‬ .‫کرد‬ ‫خواهد‬ ‫پاک‬ ‫را‬ ‫اشتباهات‬ ‫دوم‬ ‫به‬ ‫کتر‬‌‫ک‬ ‫کوچ‬ ‫برچسب‬ ‫که‬ ‫باشید‬ ‫داشته‬ ‫خاطر‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫این‬ ‫دارید‬ ‫نیاز‬ ‫شما‬ ‫که‬ ‫چیزی‬ ‫تنها‬‘p’ .‫یشود‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫کتر‬‌‫ک‬ ‫کوچ‬ ‫اعدد‬ ‫فرزند‬ ‫گتر‬‌‫ک‬ ‫بزر‬ ‫اعدد‬ ‫و‬ ،‫است‬ ‫شده‬ ‫داده‬ ‫نسبت‬
  • 10. ‫دوم‬ ‫گذر‬ ‫را‬ ‫کنونی‬ ‫پیکسل‬ ‫برچسب‬ ‫الگوریتم‬ .‫یکند‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫اعبور‬ ‫پیکسل‬ ‫هر‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫به‬ ‫یکی‬ ‫الگوریتم‬ ،‫دوباره‬ ‫یک‬ ‫برچسب‬ ‫اگر‬ .‫یکند‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫چک‬‘root’‫داده‬ ‫ساختمان‬ ‫در‬union-find‫بعدی‬ ‫پیکسل‬ ‫به‬ ،‫باشد‬ .‫یرود‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫که‬ ‫بار‬ ‫یک‬ ،‫برسد‬ ‫ریشه‬ ‫به‬ ‫تا‬ ‫یکند‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫دنبال‬ ‫والد‬ ‫سمت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫لینک‬ ‫الگوریتم‬ ،‫نوصورت‬‌‫ک‬ ‫ای‬ ‫غیر‬ ‫در‬ .‫یدهد‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫نسبت‬ ‫کنونی‬ ‫پیکسل‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫ریشه‬ ‫برچسب‬ ،‫رسید‬ ‫ریشه‬ ‫به‬ !‫تمام‬
  • 11. ‫مثال‬ ‫مثال‬ ‫یک‬ ‫به‬ ‫بخواهید‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ‫شما‬ ،‫داشت‬ ‫وجود‬ ‫الگوریتم‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫بود‬ ‫کارهایی‬ ‫تمام‬ ‫اینها‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫کار‬ ‫سادگی‬ ‫برای‬ ‫ما‬ .‫یشود‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫بررسی‬ ‫یک‬ ‫به‬ ‫یک‬ ‫پیکسل‬ ‫هر‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫بکنیم‬ ‫رسیدگی‬ .‫یکنیم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫کار‬ ‫دودویی‬ ‫تصویر‬ ‫یک‬ :‫داریم‬ ‫را‬ ‫زیر‬ ‫دودویی‬ ‫تصویر‬ ‫کنیم‬ ‫فرض‬
  • 12. ‫معنی‬ ‫به‬ ‫سفید‬ ‫خانه‬ ‫هر‬ .‫یدهد‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫نشان‬ ‫را‬ ‫پیکسل‬ ‫یک‬ ‫خانه‬ ‫هر‬۱‫معنی‬ ‫به‬ ‫سیاه‬ ‫و‬۰‫در‬ ‫ما‬ .‫است‬ ‫انتظار‬ ‫ما‬ ‫تصویر‬ ‫در‬ ‫هآل‬‌‫ک‬ ‫اید‬ ‫حلقه‬ ‫یک‬ ‫با‬ .‫کنیم‬ ‫بزنی‬‌‫ک‬ ‫برچس‬ ‫را‬ ‫وصفر‬ ‫غیر‬ ‫لهای‬‌‫ک‬ ‫پیکس‬ ‫که‬ ‫داریم‬ ‫نظر‬ .‫باشد‬ ‫زیر‬ ‫بشکل‬ ‫ما‬ ‫نهایی‬ ‫نتیجه‬ ‫که‬ ‫داریم‬ ‫واقعی‬ ‫های‬ ‫برچسب‬۱،۲،۳،۴‫بهای‬‌‫ک‬ ‫برچس‬ ‫از‬ ‫تصویری‬ ‫نمایشی‬ ‫فقط‬ ‫گها‬‌‫ک‬ ‫رن‬ ‫نجا‬‌‫ک‬ ‫ای‬ ‫در‬ .‫هستند‬ .‫هستند‬ ‫واقعی‬ .‫کنیم‬ ‫شروع‬ ‫بیایید‬ ،‫داد‬ ‫خواهد‬ ‫روی‬ ‫چیزی‬ ‫چه‬ ‫تقریبا‬ ‫یدانیم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫که‬ ‫حال‬
  • 13. ‫اول‬ ‫گذر‬     .‫یکنیم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫شروع‬ ‫چپ‬ ‫سمت‬ ‫بال‬ ‫گوشه‬ ‫از‬ ‫ما‬ .‫یبینیم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫ماتریس‬ ‫هوصورت‬‌‫ک‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫تصویر‬ ‫همان‬ ‫اینجا‬ ‫در‬
  • 14. ‫یک‬ ‫تا‬ ‫داریم‬ ‫نیاز‬ ‫ما‬ ‫بنابراین‬ ...‫ندارند‬ ‫وجود‬ ‫آنها‬ .‫یکنیم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫چک‬ ‫را‬ ‫چپ‬ ‫سمت‬ ‫و‬ ‫بال‬ ‫لهای‬‌‫ک‬ ‫پیکس‬ ‫ما‬ ‫را‬ ‫چپ‬ ‫سمت‬ ‫بال‬ ‫پیکسل‬ ‫برچسب‬ ‫ما‬ ،‫اینرو‬ ‫از‬ .‫نمائیم‬ ‫ایجاد‬ ‫را‬ ‫جدید‬ ‫برچسب‬۱‫)که‬ ‫یدهیم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫قرار‬ .(‫شده‬ ‫متمایز‬ ‫زرد‬ ‫رنگ‬ ‫با‬
  • 15. ‫سطر‬ ‫پیکسل‬ ‫ما‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫بعد‬۱‫ستون‬۲)‫ساده‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫یا‬ ،۱،۲‫پیکسل‬ ‫یک‬ ‫چون‬ .‫ینکنیم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫چک‬ ‫را‬ ( )‫بعدی‬ ‫پیکسل‬ .‫ینکنیم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫نکپی‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫برچسب‬ ‫ما‬ ‫بنابراین‬ ‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫چپ‬ ‫سمت‬ ‫در‬۱،۳‫پیکسل‬ ‫یک‬ ( ‫برچسب‬ ‫)یک‬ ‫بماند‬ ‫باقی‬ ‫سیاه‬ ‫تا‬ ‫یذگذاریم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ینکنیم‬‌‫ک‬ ‫نم‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫اعتنائی‬ ‫ما‬ .‫است‬ ‫زمینه‬ ‫پس‬۰.( ) ‫پیکسل‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫بعد‬۱،۴‫یک‬ ‫چپ‬ ‫سمت‬ ‫پیکسل‬ ‫اما‬ .‫ندارد‬ ‫وجود‬ ‫آن‬ ‫بالی‬ ‫در‬ ‫پیکسلی‬ ‫هیچ‬ .‫یآید‬‌‫ک‬ ‫م‬ ( ) ‫ما‬ ‫نرو‬‌‫ک‬ ‫ای‬ ‫از‬ .‫یسازیم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫جدید‬ ‫برچسب‬ ‫یک‬ ‫ما‬ ‫بنابراین‬ .‫است‬ ‫سزمینه‬‌‫ک‬ ‫پ‬ ‫پیکسل‬۱،۴‫برچسب‬ ‫با‬ ‫را‬ ( ۲.(‫است‬ ‫شده‬ ‫متمایز‬ ‫تیره‬ ‫زرد‬ ‫رنگ‬ ‫با‬ ‫)نکه‬ ‫ینکنیم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫نذگذاری‬‌‫ک‬ ‫نشا‬
  • 16. )،‫بعدی‬ ‫پیکسل‬ ‫دو‬ ‫حال‬۱،۵) ‫و‬ (۱،۶‫آنها‬ ‫داشت.بنابراین‬ ‫خواهند‬ ‫را‬ ‫چپشان‬ ‫سمت‬ ‫پیکسل‬ ‫برچسب‬ ( ‫برچسب‬۲).‫ذگرفت‬ ‫خواهند‬ ‫را‬1،۷) ‫در‬ .‫ینکنیم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫نظر‬ ‫صرف‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫بنابراین‬ ‫است‬ ‫زمینه‬ ‫پس‬ (1،۸( ‫سمت‬ ‫پیکسل‬ ‫و‬ ‫ندارد‬ ‫وجود‬ ‫بالیی‬ ‫هستیم)پیکسل‬ ‫جدید‬ ‫برچسب‬ ‫ساختن‬ ‫به‬ ‫مجبور‬ ‫دوباره‬ ‫ما‬ .(‫است‬ ‫سزمینه‬‌‫ک‬ ‫پ‬ ‫پیکسل‬ ‫نیز‬ ‫چپ‬ ‫سطر‬ ‫اتمام‬ ‫از‬ ‫وبعد‬۱:‫داشت‬ ‫خواهیم‬ ‫را‬ ‫زیر‬ ‫شکل‬ ‫به‬ ‫شبیه‬ ‫های‬‌‫ک‬ ‫نتیج‬ ‫ما‬ ،
  • 17. ) ‫پیکسل‬ ‫حال‬2،1.‫دارد‬ ‫خود‬ ‫بالی‬ ‫در‬ ‫پیکسل‬ ‫یک‬ ‫دارای‬ ‫اما‬ .‫ندارد‬ ‫چپ‬ ‫سمت‬ ‫در‬ ‫چیزی‬ ‫هیچ‬ ( ‫آن‬ ‫برچسب‬1) ‫ینکنیم.برای‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫نکپی‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫ما‬ ‫بنابراین‬ .‫است‬۲،۲‫در‬ .‫ینکنیم‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫عمل‬ ‫همینطور‬ ‫هم‬ ( ‫بال‬ ‫در‬ ‫پیکسل‬ ‫یک‬ ‫دوم‬ ‫سطر‬ ‫لهای‬‌‫ک‬ ‫پیکس‬ ‫یدهد.همه‬‌‫ک‬ ‫م‬ ‫روی‬ ‫سطر‬ ‫نکل‬ ‫برای‬ ‫اعمال‬ ‫همین‬ ،‫عمل‬ .‫است‬ ‫زیر‬ ‫شکل‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫نتیجه‬ ‫بنابراین‬ .‫دارند‬
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 25.
  • 26.