1. Teknolgi berriak
eta hezkuntza

2. Sarrera
 Ikaragarrizko aldaketa
 Informazioaren gizartea
 Teknologia berrien erabilpen orokorra
 Globalizazioa

3. ikuspegiak
 Merkataritza
 Kritiko politikoa
 Teknozentrista
 Apokaliptikoa

4. Onurak eta desabantailak
UNURAK DESABANTAILAK
 Komunikazioa  Teknologiaren
hobetzen du menpekotasuna
 Informazio gehiago  Uniformismo kulturala
eskura  Desberdintasun
 Zerbitzuen kalitatea kultural eta
eta ekonomikoen
eraginkortasunaren handiagotzea
hobekuntza  Pribatutasunaren
 Lan berrien sorkuntza galera, kontrolaren
handiagotzea
 Kultur ezberdinen
kontaktu eta ezaguera

5. Hezkuntz arazoak teknologia
berriek sortuak
Teknologia berriek aldaketa oso azkarra sortu
dute eguneroko bizitzan. Honek zenbait arazo
sortu ditu:
 Analfabeto teknologikoak
 Informazio gehiegi
 Hezigarri eskaera berriak
 Aldaketa azkarrei moldatu ezin
 Formazio sistemen orekarik eza

6. Hezkuntzaren erronkak teknologia
digitalen aurre
 Teknologia berriak sistema kulturalean eta
eskolarrean integratu
 Hezkuntza metodoak berriztu
 Formazioa ordenagailuen bidez zabaldu:
teleformazioa
 Formazio okupazionala errebisatu eta aldatu
 Hezkuntza ez formalaren ekintzak garatu
 Formazioa ikasleen beharren arabera
planteatu behar da

7. Hezkuntza
teknologikoa
disziplina
pedagogiko moduan

8. 1. Hezkuntza teknologikoaren
garapena XX. Mendean zehar
 40. hamarkadan
◦ Hezkuntza teknologikoa sortu
 50. hamarkadan
◦ Hezkuntza teknologikoa sortzearen
arrazoiak(mass mediak)
 60.hamarkadan
◦ Asozioazio profesionalak sortu
 80-90. hamarkadan
◦ hezkuntza teknologikoaren inguruan
hausnarketak, kritikak, zalantzak…

9. 2. Hezkuntza teknologikoaren
berkontzeptualizazioa
 1996 hainbat topiko Hezkuntza teknologikoari
buruz
◦ Ordenagailuen erabilpena
◦ Ikasteko teknikak
◦ Hezkuntza Teknologikoaren erabilpenarena
◦ Arazo soziokulturalak
◦ Hizkera analisia
 Gaur egungo ideiak

10. 3. Hezkuntza teknologikoa
Espainian
 1970ko Ley de General de la Educacion
 UNED sortu zen
 80. hamarkada
 Gaur egungo egoera