1. Numele şi prenumele:........................................................... Data:.......................
VREAU SĂ LUCREZ MAI MULT!
Fişă de lucru
Citeşte cu atenţie textul şi rezolvă fiecare cerinţă:
Anicuţa e singură acum şi priveşte la minunea din faţa sa. În liniştea mare, din covorul cu steluţe aurii se
ridică un zumzet uşor: copila nu ştia dacă florile cântă sau albinele? Acum sunt tot mai multe: aproape nu-i
floare fără albină.
Se ridică târziu din pajişte. Înţepenise. Ieşi din grădină, păşind nesigur, până i se dezmorţiră picioarele.
- Haida, copilă, să mănânci ceva!
- Nu mi-e foame, bunico!
- Da' ce-ai făcut atâta vreme în grădină?
- M-am uitat la flori şi la albine.
- Da, mi-a spus Nicu că a înflorit păpădia.
Copila simţi o dezamăgire amară.
- Şi dumneata le zici aşa? Credeam că Nicu n-a ştiut şi le ştii dumneata numele. Altul, nu ăsta.
Bătrâna o privi nedumerită.
- Altul nu au, Anicuţa, cum să le zic?
- Să le pui un nume frumos.
- Păpădie nu-i frumos?
Anicuţa clătină din cap.
- Florile-s frumoase, dar numele nu, zise ea supărată.
- Hm! Poate că ai şi tu dreptate. Dar aşa le-au botezat oamenii şi eu nu pot să le pun alt nume.
- Fata tăcu şi intră în casă. În gând ea le pusese alt nume: le va zice luminiţe.
( Păpădia, după Ion Agârbiceanu )
1. Răspunde la următoarele întrebări:
a) Care este titlul textului? Dar autorul?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
__
b) Enumeră personajele care sunt amintite în povestire.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
__
c) De ce era supărată Anicuţa?
_________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________-
_________________________
d) Cu cine stă de vorbă fetiţa?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
__
2. 2. Formulează ideea principală corespunzătoare primului alineat.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
__
3. Explică folosirea semnelor de punctuaţie din enunţul următor:
,,- Haida, copilă, să mănânci ceva!”
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_____
4. Găseşte în text câte un cuvânt pentru fiecare schemă de mai jos:
VCVC – ................................................ VCCVCVCV - .......................................
CVCVCVCV - ..................................... CCVCVCV - ..........................................
5. Desparte în silabe următoarele cuvinte:
nesigur - ................................................ liniştea - ..............................................
mănânci - .............................................. flori - ..................................................
păpădia - .............................................. oamenii - ............................................
6. Scrie un cuvânt cu înţeles asemănător în stânga şi unul cu înţeles opus în dreapta:
Cuvântul cu sens asemănător Cuvântul dat Cuvântul cu sens opus
liniştea
se ridică
nedumerită
supărată
a înţepeni
7. Alcătuieşte enunţuri în care cuvântul ,,amar” să aibă înţelesuri diferite.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___
_________________________________________________________________________________________
_
3. 8. Găseşte şase cuvinte ,,ascunse” în substantivul ,,albinele”:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
__
9. Scrie cinci cuvinte înrudite cu cuvântul ,,floare”:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
__
10. Alcătuieşte enunţuri cu următoarele cuvinte şi expresii: pajişte, dreptate, zumzet uşor, dezamăgire
amară .
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_____
11. Formulează propoziţii cu următoarele cuvinte: ceai, ce-ai, mia, mi-a.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_____
12. Scrie cât mai multe expresii cu înţelesuri diferite, folosind cuvântul cap.
Exemplu: cu noaptea-n cap
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_____
13. Construieşte un singur enunţ care să respecte toate cerinţele:
a) să fie propoziţie dezvoltată;
b) să conţină ortograma mi-a;
c) să cuprindă o expresie din text, alcătuită dintr-un substantiv însoţit de un adjectiv.
4. _________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
__
14. Selectează din text:
-patru substantive comune, numărul plural: .................................................................................................
-cinci substantive comune, numărul singular: .............................................................................................
-două substantive proprii, numărul singular:............................................................................................................
-două adjective, numărul singular:........................................................................................................................
-două pronume personale, numărul singular:..................................................................................................
-un pronume personal, persoana I, numărul singular:...............................................................................................
15. Alcătuieşte un enunţ în care cuvântul ,,mare” să aibă altă valoare morfologică decât cea din text.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
__
16. Analizează cuvintele subliniate din textul de mai sus:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
________
17. Având ca punct de pornire informaţiile desprinse din textul citit, redactează o compunere, în care
să povesteşti despre o zi petrecută la bunici. Dă un titlu potrivit textului tău!
_________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
________
