SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Completa aquests versos per tal que rimin.

Tinc un gos
que és molt ………………

He vist un peix bellugadís,
petit i molt…………………

En el jardí hi ha un escarabat
una mica ……………………..

Una abella
se m’ha posat a …………………

Després de conèixer aquests animals i llegir els poemes, què en diries tu?
ESCOLA SEGIMON COMAS
ÀREA: …………………………
NOM: ……………………………………………….
DATA: ……………………………………………… CODI: ………………………..
LA POESIA
El poema és un text literari escrit en versos. Algunes vegades, les darreres
paraules dels versos tenen rima, és a dir, sonen igual o de manera semblant.
- Llegeix el poema L’elefant en veu alta.
- T’has fixat que hi ha paraules al final dels versos que sonen igual?
alegriarima amb cria
elefant rima amb gran
- Troba totes les parelles de paraules que acaben igual i pinta-les.
- Què vol dirque la trompa de l’elefant dansa?............................................
És en sentit propi o en sentit figurat?..........................................................
L’ELEFANT
Salut i alegria.
Jo só l’elefant,
el forçut més gran
que la terra cria.

Tinc una estatura…!
Qui més s’expandí,
al davant de mi
sembla criatura.

Per plans i muntanyes
duc al meu davant
la trompa, dansant
entre dues banyes.
JOSEP CARNER (fragment)

More Related Content

Viewers also liked

Inaguració pastoral
Inaguració pastoralInaguració pastoral
Inaguració pastoralmontsepl78
 
Llegendes de les gavarres
Llegendes de les gavarresLlegendes de les gavarres
Llegendes de les gavarres2DESO2LLEGENDES
 
Mengem fruits de tardor
Mengem fruits de tardorMengem fruits de tardor
Mengem fruits de tardorP3BDR1112
 
II jornades express art museu portàtil-primaria
II jornades express art museu portàtil-primariaII jornades express art museu portàtil-primaria
II jornades express art museu portàtil-primariaalisanch
 
Aprenent la llengua de signes
Aprenent la llengua de signesAprenent la llengua de signes
Aprenent la llengua de signesaeellorens
 
Revistasantjordi2014
Revistasantjordi2014Revistasantjordi2014
Revistasantjordi2014Ernest Lluch
 
Cavallets De Mar
Cavallets De MarCavallets De Mar
Cavallets De Marvalbiol2
 
El meu bloc de castells (NEE)
El meu bloc de castells (NEE)El meu bloc de castells (NEE)
El meu bloc de castells (NEE)Maria Martin
 
Power point bombers
Power point bombersPower point bombers
Power point bombersparcaigues
 
Presentació treball: Va de llengua
Presentació treball: Va de llenguaPresentació treball: Va de llengua
Presentació treball: Va de llenguaeva
 
Lletres i Números
Lletres i NúmerosLletres i Números
Lletres i Númeroslaurajofre
 
Avaluació projecte aps_argent
Avaluació projecte aps_argentAvaluació projecte aps_argent
Avaluació projecte aps_argentequiplicvoc
 
Dideco noviembre
Dideco noviembreDideco noviembre
Dideco noviembreanukaf
 
Esborrany de les intervencions del nostre projecte
Esborrany de les intervencions del nostre projecteEsborrany de les intervencions del nostre projecte
Esborrany de les intervencions del nostre projecteMelani GuePe
 

Viewers also liked (19)

Fortuna General
Fortuna GeneralFortuna General
Fortuna General
 
La ventafocs2
La ventafocs2La ventafocs2
La ventafocs2
 
Inaguració pastoral
Inaguració pastoralInaguració pastoral
Inaguració pastoral
 
Llegendes de les gavarres
Llegendes de les gavarresLlegendes de les gavarres
Llegendes de les gavarres
 
Mengem fruits de tardor
Mengem fruits de tardorMengem fruits de tardor
Mengem fruits de tardor
 
Modernisme
ModernismeModernisme
Modernisme
 
II jornades express art museu portàtil-primaria
II jornades express art museu portàtil-primariaII jornades express art museu portàtil-primaria
II jornades express art museu portàtil-primaria
 
Aprenent la llengua de signes
Aprenent la llengua de signesAprenent la llengua de signes
Aprenent la llengua de signes
 
Revistasantjordi2014
Revistasantjordi2014Revistasantjordi2014
Revistasantjordi2014
 
Cavallets De Mar
Cavallets De MarCavallets De Mar
Cavallets De Mar
 
Cotxes marc i gemma
Cotxes  marc i gemmaCotxes  marc i gemma
Cotxes marc i gemma
 
El meu bloc de castells (NEE)
El meu bloc de castells (NEE)El meu bloc de castells (NEE)
El meu bloc de castells (NEE)
 
Power point bombers
Power point bombersPower point bombers
Power point bombers
 
Presentació treball: Va de llengua
Presentació treball: Va de llenguaPresentació treball: Va de llengua
Presentació treball: Va de llengua
 
Lletres i Números
Lletres i NúmerosLletres i Números
Lletres i Números
 
Avaluació projecte aps_argent
Avaluació projecte aps_argentAvaluació projecte aps_argent
Avaluació projecte aps_argent
 
Dideco noviembre
Dideco noviembreDideco noviembre
Dideco noviembre
 
Elpastorcap
ElpastorcapElpastorcap
Elpastorcap
 
Esborrany de les intervencions del nostre projecte
Esborrany de les intervencions del nostre projecteEsborrany de les intervencions del nostre projecte
Esborrany de les intervencions del nostre projecte
 

La poesia

  • 1. Completa aquests versos per tal que rimin. Tinc un gos que és molt ……………… He vist un peix bellugadís, petit i molt………………… En el jardí hi ha un escarabat una mica …………………….. Una abella se m’ha posat a ………………… Després de conèixer aquests animals i llegir els poemes, què en diries tu?
  • 2. ESCOLA SEGIMON COMAS ÀREA: ………………………… NOM: ………………………………………………. DATA: ……………………………………………… CODI: ……………………….. LA POESIA El poema és un text literari escrit en versos. Algunes vegades, les darreres paraules dels versos tenen rima, és a dir, sonen igual o de manera semblant. - Llegeix el poema L’elefant en veu alta. - T’has fixat que hi ha paraules al final dels versos que sonen igual? alegriarima amb cria elefant rima amb gran - Troba totes les parelles de paraules que acaben igual i pinta-les. - Què vol dirque la trompa de l’elefant dansa?............................................ És en sentit propi o en sentit figurat?.......................................................... L’ELEFANT Salut i alegria. Jo só l’elefant, el forçut més gran que la terra cria. Tinc una estatura…! Qui més s’expandí, al davant de mi sembla criatura. Per plans i muntanyes duc al meu davant la trompa, dansant entre dues banyes. JOSEP CARNER (fragment)