პროექტის რუბრიკა
- 1. ინტელის სასწავლო პროგრამა
დაწყებითი კურსი
კვების ჰიგიენა პროექტის რუბრიკა
შინაარსობრივი
სტანდარტები
•
კვების ჰიგიენა .
პრეზენტაციის
დიზაინი და
შექმნა
•
გარკვეულ დროში
ცვლილების
მტკიცებულებების
ორგანიზება.
4
3
•
ანალიზი და
ექსპერიმენტის
დასკვნების
საფუძველზე
ანგარიშგება.
1
ზუსტად
განვსაზღვრავ და
აღვწერ კვებასთან
დაკავშირებულ
ჰიგიენურ
საკითხებს.
განვსაზღვრავ და
განვმარტავ
კვების ჰიგიენის
საკითხებს
გარკვეული
შეცდომებით
განვმარტავ
კვების ჰიგიენისა
და ზოგადად
დაავადებების
შესახებ.
ბევრ შეცდომას
ვუშვებ კვების
ჰიგიენასთან
დაკავშირებულ
საკითხებში.
ვაყალიბებ
ვაყალიბებ
ვაყალიბებ
ვაყალიბებ
ვაკვირდები, ვზომავ
და ჩავინიშნავ
ცვლილებას
გარკვეულ დროში,
გარკვეული
შეცდომებით.
ვაკვირდები, ვზომავ
და ჩავინიშნავ
ცვლილებას
გარკვეულ დროში
ბევრი შეცდომის
დაშვებით.
ვაკეთებ რამდენიმე
დასკვნას, რაც
მტკიცებულებას არ
ეფუძნება.
არ ვაკეთებ
დასკვნებს.
ყოველთვის
ვაკვირდები,
ვზომავ და
ზუსტად
ჩავინიშნავ
ცვლილებას
გარკვეულ
დროში.
ზოგადად
ვაკვირდები,
ვზომავ და
ზუსტად
ჩავინიშნავ
ცვლილებას
გარკვეულ დროში.
წარმატებულად
ვაკეთებ
რამდენიმე
დასკვნას
მტკიცებულების
საფუძველზე.
ვაკეთებ
რამდენიმე
დასკვნას
მტკიცებულების
საფუძველზე.
გამოვხატავ
იდეებს
გარკვევით და
ზუსტად.
გამოვხატავ
იდეებს
გარკვევით.
ვითვალისწინებ
დამატებით
ცვლადებს ჩემი
და სხვების მიერ
მიღებული
შედეგების
შედეგების
ანალიზი და
დასკვნების
გაკეთება
2
ვადარებ ჩემს და
სხვების მიერ
მიღებულ
შედეგებს,
მცენარის
ზრდისთვის
გამოვხატავ იდეებს,
მაგრამ ზოგჯერ
გაურკვევლად.
ვადარებ ჩემს და
სხვების მიერ
მიღებულ შედეგებს,
მაგრამ მიჭირს
მცენარეების
ზრდისთვის
საუკეთესო
პირობების
განსაზღვრა.
გაურკვევლად
გამოვხატავ იდეებს.
არ ვადარებ, ან ვერ
განვსაზღვრავ
საუკეთესო
პირობებს მცენარის
ზრდისთვის.
ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის
საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა
კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს.
- 2. ინტელის სასწავლო პროგრამა
დაწყებითი კურსი
•
•
საბაზისო ცოდნის
შედარება
მეცნიერული
მოკვლევის
შედეგებთან.
მოდელების შექმნა
(ილუსტრაციები და
ცხრილები) საგნების,
მოვლენების და/ან
პროცესების
ფუნქციურ ობის
წარმოსადგენად.
პროექტის
მართვა
•
•
პროექტის ყველა
კომპონენტის
განხორციელება
ეფექტური
პროცესების შერჩევა
პროექტის
წარმატებულად
განსახორციელებლად.
შედარებისას,
მცენარის
ზრდისთვის
საუკეთესო
პირობების
განსაზღვრის
მიზნით.
ვადარებ
მცენარეების
შესახებ მიღებულ
ცოდნას
ექსპერიმენტის
შედეგებს და
დეტალურად
აღვწერ ახალ
ინფორმაციას.
შევიმუშავებ
დეტალურ
მოდელებს
(ილუსტრაციები
და ცხრილები)
შესაბამისი
დასათაურებით
მცენარეების
ზრდის პროცესის
განმარტების
მიზნით.
დამოუკიდებლად
და
წარმატებულად
ვახორციელებ
პროექტის ყველა
კომპონენტს.
ვირჩევ დამხმარე
პროცესებს.
ვიყენებ დროის
ჩარჩოს
ქრონოლოგიას,
ვითხოვ
უკუკავშირს,
ვავითარებ და
მივყვები გეგმას,
ვახორციელებ
მონიტორინგს და
შემაქვს
შესაბამისი
ცვლილებები.
ვთანამშრომლობ
ჯგუფის სხვა
საუკეთესო
პირობების
განსაზღვრისათვი
ს.
ვადარებ
მცენარეების
შესახებ მიღებულ
ცოდნას
ექსპერიმენტის
შედეგებს და
აღვწერ ახალ
ინფორმაციას.
ვადარებ
მცენარეების შესახებ
მიღებულ ცოდნას
ექსპერიმენტის
შედეგებს, მაგრამ
შედარება
დამაბნეველი და
არაზუსტია.
შევიმუშავებ
მოდელებს
(ილუსტრაციები და
ცხრილები)
შესაბამისი
დასათაურებით
მცენარეების ზრდის
პროცესის
განმარტების
მიზნით, მაგრამ
შევიმუშავებ
ზოგიერთი დეტალი
მოდელებს
(ილუსტრაციები და გამოტოვებული, ან
არასწორია.
ცხრილები)
შესაბამისი
დასათაურებით
მცენარეების
ზრდის პროცესის
განმარტების
მიზნით.
დამოუკიდებლად ვახორციელებ
ვახორციელებ
პროექტის ყველა
პროექტის ყველა
კომპონენტს
კომპონენტს.
დახმარებით, ან
მხოლოდ ზოგიერთ
ნაწილს ვაკეთებ
დამოუკიდებლად.
ვირჩევ გარკვეულ
ვირჩევ გარკვეულ
დამხმარე
პროცესებს
პროცესებს.
დახმარებით.
ვიყენებ დროის
ვიყენებ დროის
ჩარჩოს
ჩარჩოს
ქრონოლოგიას,
ქრონოლოგიას,
ვითხოვ
ვითხოვ
უკუკავშირს,
უკუკავშირს,
ვავითარებ და
ვავითარებ და
მივყვები გეგმას,
მივყვები გეგმას,
ვახორციელებ
ვახორციელებ
მონიტორინგს და
შემაქვს შესაბამისი მონიტორინგს და
შემაქვს შესაბამისი
ცვლილებები.
ცვლილებები.
ვთანამშრომლობ
გარკვეულწილად
ვთანამშრომლობ
არ ვადარებ
მცენარეების შესახებ
მიღებულ ცოდნას
ექსპერიმენტის
შედეგებს.
შევიმუშავებ
მოდელებს
(ილუსტრაციები და
ცხრილები)
დასათაურებით
მცენარეების ზრდის
პროცესის
განმარტების
მიზნით, მაგრამ
დეტალების
უმეტესობა
გამოტოვებული, ან
არასწორია.
ვახორციელებ
პროექტის მხოლოდ
ნაწილს და
ვსაჭიროებ
მნიშვნელოვან
დახმარებას.
დამხმარე
პროცესებს არ
ვირჩევ.
ჯგუფის სხვა
წევრებთან არ
ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის
საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა
კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს.
- 3. ინტელის სასწავლო პროგრამა
დაწყებითი კურსი
•
თანამშრომლობა
ჯგუფის სხვა
წევრებთან.
წევრებთან და
ვასრულებ
ლიდერის
ფუნქციას.
ჯგუფის სხვა
წევრებთან.
ჯგუფის სხვა
წევრებთან.
ვთანამშრომლობ
ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის
საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა
კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს.