abk_Ksr_mh.339/2016 مقصود حسنی کی تخلیقات اور اہل قلم کی خامہ فرسائی پیش کار پروفیسر نیامت علی مرتضائی

2. ‫تخلیقات‬ ‫کی‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬
‫اور‬
‫فرسائی‬ ‫خامہ‬ ‫کی‬ ‫قلم‬ ‫اہل‬
‫کار‬ ‫پیش‬
‫مرتضائی‬ ‫علی‬ ‫نیامت‬ ‫پروفیسر‬
‫خانہ‬ ‫کتب‬ ‫برقی‬ ‫ابوزر‬

3. ‫مارچ‬2016
‫مندرجات‬
1- ‫نگاری‬ ‫افسانہ‬ ‫کی‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬ ‫اور‬ ‫انجمن‬ ‫اردو‬
2- ‫ادب‬ ‫مغربی‬ ‫اور‬ ‫مضافاتی‬ ‫کا‬ ‫برصغیر‬ ‫اور‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬
3- ‫جائزہ‬ ‫اجمالی‬ ‫ایک‬ ‘‫نگاری‬ ‫مزاح‬ ‫کی‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬
4- ‫لسانیات‬ ‫ماہر‬ ‫بطور‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬ ‫ڈاکٹر‬
5- ‫جائزہ‬ ‫ایک‬ ‫شاعری۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫کی‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬
6- ‫شاعری‬ ‫اردو‬ ‫کی‬ ‫قصوری‬ ‫شاہ‬ ‫بلھے‬ ‫حضرت‬
7- ‫تعارف‬ ‫ادبی‬ ‫ایک‬ ‫مور۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫کا‬ ‫شاہ‬ ‫بلھے‬
8- ‫مخطوطہ‬ ‫نادر‬ ‫ایک‬ ‫غالب‬ ‫فرہنگ‬
9- ‫اور‬ ‫مفکر‬ ‫اسلمی‬ ‫ایک‬ ‫بطور‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬ ‫ڈاکٹر‬
‫اسکالر‬
10- ‫تدوینی‬ ‫ایک‬ ‫جائزے۔۔۔۔۔‬ ‫تنقیدی‬ ‫کے‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬
‫مطالعہ‬
11- ‫زبان‬ ‫اردو‬ ‫اور‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬

4. 12- ‫مترجم‬ ‫بطور‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬ ‫ڈاکٹر‬
13- ‫اردو‬ ‫اور‬ ‫تخلقات‬ ‫نثری‬ ‫و‬ ‫شعری‬ ‫کی‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬
‫نظر‬ ‫و‬ ‫نقد‬ ‫اہل‬ ‫کے‬ ‫انجن‬
14- ‫لوازمات‬ ‫اور‬ ‫امتیازات‬ ‫کے‬ ‫شعر‬ ‫اور‬ ‫نثر‬
15- ‫مرکبات‬ ‫شعری‬ ‫چند‬ ‫کے‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬
16- ‫کا‬ ‫تلمیحات‬ ‫مشرقی‬ ‫میں‬ ‫کلم‬ ‫کے‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬
‫استعمال‬
17- ‫کا‬ ‫تلمیحات‬ ‫ہندی‬ ‫میں‬ ‫شاعری‬ ‫کی‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬
‫استعمال‬
18- ‫کا‬ ‫تلمیحات‬ ‫مغربی‬ ‫میں‬ ‫کلم‬ ‫کے‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬
‫استعمال‬
19- ‫نگار‬ ‫تجزیہ‬ L‫بطور‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬
20- ‫ادیب‬ ‫ساز‬ ‫رجحان‬ ‫ایک‬ '‫حسنی‬ ‫مقصود‬ ‫ڈاکٹر‬ ‫پروفیسر‬
‫ادب‬ ‫مغربی‬ ‫اور‬ ‫مضافاتی‬ ‫کا‬ ‫برصغیر‬ ‫اور‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬

5. ‫قصور‬ ‫۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫عالم‬ ‫محبوب‬
‫نثری‬ ‫و‬ ‫شعری‬ ‫وقدیم‬ ‫جدید‬ ‫کے‬ ‫اردو‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬ ‫پروفیسر‬
‫برصغیر‬ ‫نے‬ ‫انہوں‬ ‫ہیں۔‬ ‫نہیں‬ ‫محدود‬ ‫تک‬ ‫مطالعہ‬ ‫کے‬ ‫ادب‬
‫مختلف‬ ‫کے‬ ‫ذیل‬ ‫اس‬ ‫ہاں‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫ہے۔‬ ‫دیکھا‬ ‫بھی‬ ‫باہر‬ ‫سے‬
‫لیتے‬ ‫جائزہ‬ ‫بھی‬ ‫کا‬ ‫عوامل‬ ‫تمام‬ ‫ان‬ ‫وہ‬ ‫ہیں۔‬ ‫آتے‬ ‫نظر‬ ‫ذائقے‬
‫رکھتے‬ ‫تعلق‬ ‫سے‬ ‫زبان‬ ‫اور‬ ‫فکر‬ ‫بنیادی‬ ‫کے‬ ‫اس‬ ‫جو‬ ‫ہیں‬
‫ہیں‬ ‫ملتی‬ ‫کو‬ ‫دیکھنے‬ ‫صورتیں‬ ‫پانچ‬ ‫کی‬ ‫مطالعے‬ ‫اس‬ ‫ہیں۔‬
١-‫انفرادی‬
٢-‫مجموعی‬
٣-‫تقابلی‬
٣-‫رجحانی‬
٥-‫وضاحتی‬ ‫اور‬ ‫تشریحی‬
‫مختلف‬ ‫اور‬ ‫نمایاں‬ ‫خدمات‬ ‫کی‬ ‫ان‬ ‫متعلق‬ ‫سے‬ ‫ادب‬ ‫اردو‬
‫نامورمحقق‬ ‫کے‬ ‫اردوادب‬ ‫جنھیں‬ ‫ہیں‬ ‫ہوئی‬ ‫پھیلی‬ ‫پر‬ ‫گوشوں‬
‫ہیں۔‬ ‫چکے‬ ‫کر‬ ‫عطا‬ ‫پذیرائی‬ ‫سند‬
‫ہیں‬ ‫صورتیں‬ ‫دو‬ ‫کی‬ ‫مطلعہ‬ ‫کے‬ ‫ادب‬ ‫کے‬ ‫باہر‬ ‫سے‬ ‫برصغیر‬

6. ‫وادب‬ ‫شعر‬ ‫ایشیائی‬
‫وادب‬ ‫شعر‬ ‫مغربی‬
‫شاعری‬ ‫کی‬ ‫اس‬ ‫ہے۔‬ ‫شاعر‬ ‫روسی‬ ‫نمائندہ‬ ‫نوف‬ ‫کوگلٹی‬ ‫ڈیوڈ‬
‫مطلعہ‬ ‫حاصل‬ ‫ہاں‬ ‫کے‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬ ‫باباجی‬ ‫کا‬ ‫مطلعہ‬ ‫کے‬
‫ہے‬ ‫یہ‬ ‫کچھ‬
‫کے‬ ‫اس‬ ‫ہے۔‬ ‫قائل‬ ‫کا‬ ‫حمایت‬ ‫کی‬ ‫خیر‬ ‫مقابل‬ ‫کے‬ ‫شر‬ ‫ڈیوڈ‬
‫ہی‬ ‫حمایت‬ ‫کی‬ ‫خیر‬ ‫نزدیک‬
‫لمبی‬ ‫بظاہر‬ ‫والے‬ ‫کرنے‬ ‫حمایت‬ ‫کی‬ ‫خیر‬ ‫ہے۔‬ ‫زندگی‬ ‫حقیقی‬
‫خیر‬ ‫لیکن‬ ‫ہے‬ ‫ہوتا‬ ‫مقدر‬ ‫کا‬ ‫ان‬ ‫ورسن‬ ‫دار‬ ‫پاتے۔‬ ‫نہیں‬ ‫عمر‬
‫کنار‬ ‫ہم‬ ‫سے‬ ‫ابدیت‬ ‫تو‬ ‫ہی‬ ‫لحمے‬ ‫گزرے‬ ‫میں‬ ‫حمایت‬ ‫کی‬
‫ہیں۔‬ ‫ہوتے‬
‫ص‬ ‫وغرب‬ ‫شرق‬ ‫شعریات‬٢٢٧
‫کو‬ ‫تحریک‬ ‫والی‬ ‫اٹھنے‬ ‫سے‬ ‫نام‬ ‫کے‬ ‫پسندی‬ ‫ترقی‬ ‫میں‬ ‫روس‬
‫بھرپور‬ ‫ایک‬ ‫میں‬ ‫ذیل‬ ‫اس‬ ‫گیا۔‬ ‫کیا‬ ‫نہیں‬ ‫انداز‬ ‫نظر‬ ‫بھی‬
‫اردو‬ ‫تحریکات‬ ‫کتاب‬ ‫کی‬ ‫ان‬ ‫تحریک۔۔۔۔۔۔‬ ‫پسند‬ ‫مقالہ۔۔۔۔۔۔ترقی‬
‫ہے۔‬ ‫شامل‬ ‫میں‬ ‫ادب‬

7. ‫باباجی‬ ‫ہے۔‬ ‫شاعر‬ ‫فکر‬ ‫خوش‬ ‫کا‬ ‫زبان‬ ‫چینی‬ ‫فینگ‬ ‫سیو‬ ‫فینگ‬
‫تنقیدی‬ ‫کا‬ ‫شاعری‬ ‫کی‬ ‫اس‬ ‫ناصرف‬ ‫نے‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬
‫بھی‬ ‫ترجمہ‬ ‫کا‬ ‫نظموں‬ ‫کچھ‬ ‫کی‬ ‫اس‬ ‫بلکہ‬ ‫ہے‬ ‫کیا‬ ‫پیش‬ ‫مطالعہ‬
‫کہنا‬ ‫کا‬ ‫ان‬ ‫متعلق‬ ‫کے‬ ‫شاعری‬ ‫کی‬ ‫فینگ‬ ‫سیو‬ ‫فینگ‬ ‫ہے۔‬ ‫کیا‬
‫ہے‬
‫عکاس‬ ‫کی‬ ‫لمحوں‬ ‫ناک‬ ‫کرب‬ ‫شاعری‬ ‫کی‬ ‫فینگ‬ ‫سیو‬ ‫فینگ‬
‫وہاں‬ ‫تو‬ ‫ہیں‬ ‫سسکیاں‬ ‫لہو‬ ‫لہو‬ ‫جہاں‬ ‫میں‬ ‫کلم‬ ‫کے‬ ‫اس‬ ‫ہے۔‬
‫ہیں۔‬ ‫نظرآتے‬ ‫جلتے‬ ‫بھی‬ ‫دیپ‬ ‫بےشمار‬ ‫کے‬ ‫امید‬
‫لہور‬ ‫وقت‬ ‫نوائے‬ ‫روزنامہ‬٧‫اپریل‬ -١٩٨٨
‫ہو‬ ‫ملحظہ‬ ‫ترجمہ‬ ‫کا‬ ‫نظم‬ ‫ایک‬ ‫نمونہ‬ ‫بطور‬
‫فینگ‬ ‫سیو‬ ‫فینگ‬ :‫شاعر‬
‫حسنی‬ ‫مقصود‬ :‫مترجم‬
‫تھا‬ ‫کو‬ ‫لکھنے‬ ‫نظم‬ ‫اک‬ ‫پہ‬ ‫قسمتی‬ ‫بد‬ ‫میں‬
‫پڑے‬ ‫چھلک‬ ‫آنسو‬ ‫سے‬ ‫آنکھوں‬ ‫مری‬
‫گیا‬ ‫بھر‬ ‫کاغذ‬

8. ‫دیا‬ ‫رکھ‬ ‫نیچے‬ ‫قلم‬ ‫نے‬ ‫میں‬ ‫اور‬
‫کاغذ‬ ‫تر‬ ‫سے‬ ‫اشکوں‬ ‫کیا‬
‫تھا؟‬ ‫سکتا‬ ‫دکھا‬ ‫کو‬ ‫لوگوں‬
‫پاتے‬ ‫سمجھ‬ ‫وہ‬
‫ہے‬ ‫قسمتی‬ ‫بد‬ ‫تو‬ ‫یہی‬
‫کواس‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬ ‫باباجی‬ ‫تھا۔‬ ‫مصور‬ ‫چینی‬ ‫لیو‬ ‫زی‬ ‫زائی‬
‫ورک‬ ‫کےتصویری‬ ‫اس‬ ‫نے‬ ‫انہوں‬ ‫کیا۔‬ ‫متاثر‬ ‫نے‬ ‫مصوری‬ ‫کی‬
‫کیا۔‬ ‫پیش‬ ‫تحسین‬ ‫خراج‬ ‫اوراسے‬ ‫دیکھا‬ ‫سے‬ ‫نظر‬ ‫کی‬ ‫قدر‬ ‫کو‬
‫مشرق‬ ‫رزنامہ‬ ‫مضمون‬ ‫متعلق‬ ‫سے‬ ‫مصوری‬ ‫کی‬ ‫اس‬ ‫کا‬ ‫ان‬
‫ہوا۔‬ ‫شائع‬ ‫میں‬ ‫لہور‬
‫کے‬ ‫ان‬ ‫کااندازہ‬ ‫قربت‬ ‫فکری‬ ‫کی‬ ‫باباجی‬ ‫سے‬ ‫چین‬
‫سکتی‬ ‫کر‬ ‫ادا‬ ‫کردار‬ ‫مثبت‬ ‫میں‬ ‫علقہ‬ ‫دوستی‬ ‫مضمون۔۔۔۔۔چین‬
‫ہے۔‬ ‫سکتا‬ ‫جا‬ ‫لگایا‬ ‫سے‬ ‫ہے۔۔۔۔۔‬
‫لہور‬ ‫مشرق‬ ‫روزنامہ‬ ‫مضمون‬ ‫یہ‬٩‫اپریل‬١٩٨٨‫کی‬
‫ہے۔‬ ‫شامل‬ ‫میں‬ ‫اشاعت‬
‫بوف‬ ‫ناول۔۔۔۔‬ ‫کے‬ ‫اس‬ ‫تھا۔‬ ‫نگار‬ ‫ناول‬ ‫کا‬ ‫فارسی‬ ‫ہدایت‬ ‫صادق‬
‫تفاخر‬ ‫ماہنامہ‬ ‫مضمون‬ ‫یہ‬ ‫کا‬ ‫ان‬ ‫کیا۔‬ ‫پیش‬ ‫مطالعہ‬ ‫کا‬ ‫کور۔۔۔۔۔‬

9. ‫مارچ‬ ‫کے‬ ‫لہور‬١٩٩١‫ہوا۔‬ ‫مینشائع‬ ‫شمارے‬ ‫کے‬
‫میں‬ ‫اقساط‬ ‫تین‬ ‫اثرات۔۔۔۔‬ ‫پر‬ ‫زبانوں‬ ‫پاکستانی‬ ‫کے‬ ‫فارسی‬
‫ہوا۔‬ ‫شائع‬ ‫پر‬ ‫جاپان‬ ‫نیٹ‬ ‫اردو‬
‫رکھتا‬ ‫مقام‬ ‫نمایاں‬ ‫میں‬ ‫ادب‬ ‫شعری‬ ‫کے‬ ‫فارسی‬ ‫خیام‬ ‫عمر‬
‫کام‬ ‫یہ‬ ‫ہے۔‬ ‫کیا‬ ‫کام‬ ‫کا‬ ‫قسم‬ ‫بھرپور‬ ‫پر‬ ‫اس‬ ‫نے‬ ‫باباجی‬ ‫ہے۔‬
‫ہے‬ ‫مشتمل‬ ‫پر‬ ‫حصوں‬ ‫چھے‬
١-‫عہد‬ ‫کا‬ ‫اوراس‬ ‫شخصیت‬ ‫و‬ ‫سوانح‬ ‫خیام‬ ‫عمر‬
٢-‫مطالعہ‬ ‫تشریحی‬ ‫و‬ ‫تنقیدی‬ ‫کا‬ ‫خیام‬ ‫رباعیات‬
٣-‫محاسن‬ ‫شعری‬ ‫کے‬ ‫خیام‬ ‫رباعیات‬
٤-‫واعتقادات‬ ‫نظریات‬ ‫کے‬ ‫خیام‬ ‫عمر‬
٥-‫فلسفہءوجود‬ ‫کا‬ ‫خیام‬ ‫عمر‬
٦-‫خیام‬ ‫رباعیات‬ ‫ترجمہ‬ ‫اردو‬ ‫مصرعی‬ ‫سہ‬
‫اہل‬ ‫نامور‬ ‫ہوئی‬ ‫حاصل‬ ‫پذیرائی‬ ‫بڑی‬ ‫کو‬ ‫ترجمے‬ ‫اس‬ ‫کے‬ ‫ان‬
‫مثل‬ -‫کیا‬ ‫اظہار‬ ‫کا‬ ‫رائے‬ ‫اپنی‬ ‫نے‬ ‫قلم‬

10. ‫کینیڈا‬ ‫ضیا‬ ‫عبدالقوی‬ ‫ڈاکٹر‬
‫یزدانی‬ ‫حمید‬ ‫خواجہ‬ ‫ڈاکٹر‬
‫کاسگنجوی‬ ‫حسرت‬ ‫ڈاکٹر‬
‫دیش‬ ‫بنگلہ‬ ‘‫ڈھاکہ‬ ‘‫نورالدین‬ ‫ابوسعید‬ ‫ڈاکٹر‬
‫بھارت‬ ‘‫کوٹلہ‬ ‫مالیر‬ ‘‫ثاقب‬ ‫ڈاکٹراسلم‬
‫علی‬ ‫اختر‬ ‫ڈاکٹر‬
‫راشدی‬ ‫وفا‬ ‫ڈاکٹر‬
‫آفاقی‬ ‫صابر‬ ‫ڈاکٹر‬
‫جرمنی‬ ‘‫احمد‬ ‫منیرالدین‬ ‫ڈاکٹر‬
‫انڈیا‬ ‘‫بمبئی‬ ‘‫ضیا‬ ‫کلیم‬ ‫پروفیسر‬
‫مائل‬ ‫نواز‬ ‫رب‬ ‫پرفیسر‬
‫پوری‬ ‫ہوشیار‬ ‫پروفیسراکرام‬
‫شاکر‬ ‫علی‬ ‫پروفیسرامجد‬
‫سحر‬ ‫حسین‬ ‫پروفیسر‬
‫عطاالرحمن‬ ‫پروفیسر‬
‫امجد‬ ‫رشید‬ ‫ڈاکٹر‬

11. ‫امین‬ ‫محمد‬ ‫ڈاکٹر‬
‫قزلباش‬ ‫دیپک‬ ‫علی‬
‫فاضل‬ ‫حسین‬ ‫نذیر‬ ‫سید‬
‫ہو‬ ‫ملحظہ‬ ‫ترجمہ‬ ‫کا‬ ‫رباعی‬ ‫ایک‬ ‫نمونہ‬ ‫بطور‬
‫گی‬ ‫ہو‬ ‫زندگی‬ ‫خوب‬ ‫کیا‬ ‘‫زندگی‬ ‫وہ‬
‫کر‬ ‫ہو‬ ‫تعمیر‬ ‫سے‬ ‫مٹی‬ ‫مری‬
‫گا‬ ‫ہو‬ ‫طلوع‬ ‫سے‬ ‫مےکدے‬ ‫جب‬ ‘‫جام‬
‫ان‬ ‫نے‬ ‫باباجی‬ ‫تھا۔‬ ‫تعلق‬ ‫سے‬ ‫دھرتی‬ ‫اسی‬ ‫کا‬ ‫قلندر‬ ‫بوعلی‬
‫ان‬ ‫کیا۔‬ ‫مطالعہ‬ ‫سے‬ ‫حوالہ‬ ‫کے‬ ‫سلطین‬ ‫عہد‬ ‫کا‬ ‫مثنوی‬ ‫کی‬
‫کی‬ ‫جی‬ ‫بابا‬ ‫ازاں‬ ‫بعد‬ ‫جو‬ ‫ہوا‬ ‫شائع‬ ‫میں‬ ‫آشنا‬ ‫پیام‬ ‫مقالہ‬ ‫کایہ‬
‫وغرب۔۔۔۔۔۔‬ ‫شرق‬ ‫۔۔۔۔۔شعریات‬ ‫کتاب‬
‫بنا۔‬ ‫حصہ‬ ‫کا‬
‫مقالہ‬ ‫مطالعہ۔۔۔۔۔۔یہ‬ ‫تقابلی‬ ‫کا‬ ‫فکر۔‬ ‫کی‬ ‫رازی‬ ‫علمہ‬ ‫اور‬ ‫اقبال‬
‫ہے۔‬ ‫ثبوت‬ ‫جاگتا‬ ‫جیتا‬ ‫کا‬ ‫وکاوش‬ ‫محنت‬ ‫کی‬ ‫جی‬ ‫بابا‬

12. ‫ہے۔‬ ‫موجود‬ ‫پر‬ ‫فورمز‬ ‫دوسرے‬ ‫کئی‬ ‫اور‬ ‫انجمن‬ ‫اردو‬ ‫مقالہ‬ ‫یہ‬
‫اثرات۔۔۔بڑا‬ ‫پر‬ ‫زبانوں‬ ‫پاکستانی‬ ‫کے‬ ‫مقالہ۔۔۔۔۔عربی‬ ‫ایک‬ ‫کا‬ ‫ان‬
‫یہ‬ ‫اور‬ ‫ہے‬ ‫مقالہ‬ ‫شاندار‬
www.scribd.com
‫ہے۔‬ ‫موجود‬ ‫پر‬
‫تحریر‬ ‫مقالہ‬ ‫تفصیلی‬ ‫پر‬ ‫نظام‬ ‫کے‬ ‫آوازوں‬ ‫جاپانی‬ ‫نے‬ ‫انہوں‬
‫اصل‬ ‫کیا۔‬ ‫منتقل‬ ‫بھی‬ ‫میں‬ ‫اردو‬ ‫حصہ‬ ‫کچھ‬ ‫کا‬ ‫مقالے‬ ‫اس‬ ‫کیا۔‬
‫مقالہ‬
www.scribd.com
‫اردو‬ ‫میں‬ ‫قسطوں‬ ‫تین‬ ‫ترجمہ‬ ‫اردو‬ ‫کا‬ ‫اس‬ ‫ہے۔‬ ‫موجود‬ ‫پر‬
‫وغیرہ‬ ‫نگرانی‬ ‫کی‬ ‫مقالے‬ ‫اس‬ ‫ہوا۔‬ ‫شائع‬ ‫پر‬ ‫جاپان‬ ‫نیٹ‬
‫اصل‬ ‫کا‬ ‫مقالے‬ ‫اس‬ ‫کی۔‬ ‫نے‬ ‫اوکا‬ ‫آکی‬ ‫ماسا‬ ‫ڈاکٹر‬ ‫پروفیسر‬
‫کی‬ ‫برصغیر‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫آوازوں‬ ‫جاپانی‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫یہ‬ ‫کمال‬
‫جاپانی‬ ‫ہر‬ ‫ہے۔‬ ‫گیا‬ ‫کیا‬ ‫واضح‬ ‫بھی‬ ‫کو‬ ‫اشتراک‬ ‫کے‬ ‫آوازوں‬
‫اوراشتراکی‬ ‫موازناتی‬ ‫کا‬ ‫آوازوں‬ ‫کی‬ ‫اردو‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫آواز‬
‫ہے۔‬ ‫ملتا‬ ‫کو‬ ‫پڑھنے‬ ‫بھی‬ ‫مطالعہ‬
‫باباجی‬ ‫گئی۔‬ ‫لے‬ ‫بھی‬ ‫میں‬ ‫مغرب‬ ‫دور‬ ‫انہیں‬ ‫پیاس‬ ‫کی‬ ‫مطلعہ‬

13. ‫اپنی‬ ‫کو‬ ‫فکر‬ ‫کی‬ ‫قلم‬ ‫اہل‬ ‫والے‬ ‫آنے‬ ‫میں‬ ‫مطالعہ‬ ‫اپنے‬ ‫نے‬
‫کیا۔‬ ‫پیش‬ ‫بھی‬ ‫سامنے‬ ‫کے‬ ‫طبقے‬ ‫دان‬ ‫اردو‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫آراء‬
‫نہیں‬ ‫محدود‬ ‫تک‬ ‫کرے‬ ‫ایک‬ ‫کسی‬ ‫کو‬ ‫باباجی‬ ‫سے‬ ‫حوالہ‬ ‫اس‬
‫شروع‬ ‫سے‬ ‫ارسطو‬ ‫مطالعہ‬ ‫کا‬ ‫نےمغرب‬ ‫انہوں‬ ‫سکتا۔‬ ‫جا‬ ‫کیا‬
‫ان‬ ‫مقالہ‬ ‫نظر۔۔۔۔۔‬ ‫بالموازنہ‬ ‫اور‬ ‫عام‬ ‫ایک‬ ‫پر‬ ‫شاعری‬ ‫کیا۔۔۔۔‬
‫ہے۔‬ ‫شامل‬ ‫میں‬ ‫جائزے‬ ‫اور‬ ‫اصول‬ ‫کتاب‬ ‫کی‬
‫مضامین‬ ‫ذیل‬ ‫درج‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫سے‬ ‫حوالہ‬ ‫کے‬ ‫مطالعہ‬ ‫کے‬ ‫مغرب‬
‫ہیں‬ ‫ذکر‬ ‫قابل‬
‫اہمیت۔۔۔۔۔۔مسودہ‬ ‫کی‬ ‫روایت‬ ‫میں‬ ‫ادب‬ ‫اور‬ ‫ایلیٹ‬
‫وغرب‬ ‫شرق‬ ‫شعریات‬ ‫مشمولہ‬ ‫نظریہءشعر۔۔۔۔۔۔‬ ‫کا‬ ‫شیلے‬
‫وغرب‬ ‫شرق‬ ‫شعریات‬ ‫شعر۔۔۔مشمولہ‬ ‫شعور‬ ‫کا‬ ‫کیٹس‬ ‫جان‬
‫شرق‬ ‫شعریات‬ ‫شعور۔۔۔۔۔مشمولہ‬ ‫شعری‬ ‫کا‬ ‫بودلیئر‬ ‫شارل‬
‫وغرب‬
‫شعریات‬ ‫نظم۔۔۔۔۔مشمولہ‬ ‫نئی‬ ‫کی‬ ‫اردو‬ ‫اور‬ ‫بودلیئر‬ ‫شارل‬
‫وغرب‬ ‫شرق‬
‫شعریات‬ ‫نظم۔۔۔۔مشمولہ‬ ‫نئی‬ ‫کی‬ ‫اردو‬ ‫اور‬ ‫سارتر‬ ‫پال‬ ‫ژاں‬
‫وغرب‬ ‫شرق‬
‫شرق‬ ‫شعریات‬ ‫نظم۔۔۔۔۔۔۔۔مشمولہ‬ ‫نئی‬ ‫کی‬ ‫اردو‬ ‫اور‬ ‫کروچے‬

14. ‫وغرب‬
‫و‬ ‫شرق‬ ‫شعریات‬ ‫نظم۔۔۔۔۔۔مشمولہ‬ ‫نئی‬ ‫کی‬ ‫اردو‬ ‫اور‬ ‫ورڈزورتھ‬
‫غرب‬
‫حوالے‬ ‫کے‬ ‫شعرا‬ ‫اردو‬ ‫ہوئے‬ ‫کرتے‬ ‫بات‬ ‫پر‬ ‫سخن‬ ‫اہل‬ ‫مغربی‬
‫جاتی‬ ‫ہو‬ ‫پیدا‬ ‫صورت‬ ‫موازناتی‬ ‫اکثر‬ ‫ہیں۔‬ ‫کرتے‬ ‫درج‬ ‫بھی‬
‫مغرب‬ ‫ادب‬ ‫و‬ ‫شعر‬ ‫اردو‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫رہتا‬ ‫غالب‬ ‫بھی‬ ‫امر‬ ‫یہ‬ ‫ہے۔‬
‫سکھ‬ ‫دکھ‬ ‫کے‬ ‫زندگی‬ ‫اور‬ ‫دار‬ ‫جان‬ ‫زیادہ‬ ‫سے‬ ‫ادب‬ ‫شعر‬ ‫کے‬
‫ہے۔‬ ‫کامیاب‬ ‫میں‬ ‫کرنے‬ ‫واضح‬ ‫کو‬
‫لیتے‬ ‫جائزہ‬ ‫کا‬ ‫ادب‬ ‫و‬ ‫شعر‬ ‫مغربی‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬ ‫باباجی‬
‫وہ‬ ‫رہتے۔‬ ‫نہیں‬ ‫محدود‬ ‫تک‬ ‫محاکمے‬ ‫شخصی‬ ‫صرف‬ ‫ہوئے‬
‫کے‬ ‫ان‬ ‫میں‬ ‫ذیل‬ ‫اس‬ ‫ہیں۔‬ ‫کرتے‬ ‫پیش‬ ‫بھی‬ ‫مطالعہ‬ ‫مجموعی‬
‫ہیں‬ ‫توجہ‬ ‫قابل‬ ‫مقالے‬ ‫یہ‬
١-‫و‬ ‫شرق‬ ‫شعریات‬ ‫شعر------مشمولہ‬ ‫تنقید‬ ‫میں‬ ‫مغرب‬
‫غرب‬
٢-------‫زاویے‬ ‫سماجی‬ ‫و‬ ‫فکری‬ ‫کے‬ ‫شاعری‬ ‫ناوریجین‬
‫غرب‬ ‫و‬ ‫شرق‬ ‫شعریات‬ ‫مشمولہ‬
٣-‫ناقدین۔۔۔۔۔۔۔۔مسودہ‬ ‫معروف‬ ‫کے‬ ‫مغرب‬ ‫اور‬ ‫شاعری‬
٤-‫مفکرین---------مسودہ‬ ‫مغربی‬ ‫اور‬ ‫اقبال‬

15. ‫لہور‬ ‫وفاق‬ ‫تہذیب۔۔۔۔۔روزنامہ‬ ‫مغربی‬ ‫اور‬ ‫اکبر‬٢٥-٢٦
‫جولئی‬١٩٩١
‫حیدرآباد‬ ‫فروغ‬ ‫روزہ‬ ‫زاویے۔۔۔۔۔ہفت‬ ‫مغربی‬ ‫اور‬ ‫اقبال‬ ‫اکبر‬
١٦‫جوائی‬١٩٩١
‫لہور‬ ‫تحریریں‬ ‫ماہنامہ‬ ‫نظمیں۔۔۔۔‬ ‫کی‬ ‫صدیقی‬ ‫زاہدہ‬ ‫اور‬ ‫شیلے‬
‫دسمبر‬١٩٩٣
‫لوح‬ ‫ماہی‬ ‫۔۔۔۔۔سہ‬ ‫اشتراک‬ ‫محاورتی‬ ‫کا‬ ‫اردو‬ ‫اور‬ ‫انگریزی‬
‫جون‬ ‫تا‬ ‫اپریل‬ ‫حیدرآباد‬ ‫ادب‬٢٠٠٤
٥-‫زاویے‬ ‫فکری‬ ‫کے‬ ‫شاعری‬ ‫جرمن‬
‫کتاب‬ ‫یہ‬ ‫کی‬ ‫باباجی‬١٩٩٣‫سات‬ ‫کتاب‬ ‫یہ‬ ‫ہوئی۔‬ ‫شائع‬ ‫میں‬
‫ہے۔‬ ‫مشتمل‬ ‫پر‬ ‫حصوں‬
‫ہے‬ ‫یہ‬ ‫کچھہ‬ ‫تفصیل‬ ‫کی‬ ‫اس‬
‫جنگ‬ ‫فلسفہء‬ ‫اور‬ ‫شاعری‬ ‫جرمن‬ -‫ا‬
‫انسان‬ ‫تصور‬ ‫اور‬ ‫شاعری‬ ‫جرمن‬ -‫ب‬
‫محبت‬ ‫نظریہء‬ ‫کا‬ ‫شاعری‬ ‫جرمن‬ -‫ج‬
‫نظریہءزندگی‬ ‫کا‬ ‫شاعری‬ ‫جرمن‬ ‫د۔‬
‫فلسفہءفنا‬ ‫اور‬ ‫شاعری‬ ‫جرمن‬ -‫ھ‬
‫خواہش‬ ‫کی‬ ‫امن‬ ‫اور‬ ‫شاعری‬ ‫جرمن‬ ‫و۔‬

16. ‫اقدار‬ ‫انسانی‬ ‫اور‬ ‫شاعری‬ ‫جرمن‬ -‫ظ‬
‫جرمن‬ ‫بعنوان‬ ‫مضمون‬ ‫ایک‬ ‫کا‬ ‫ان‬ ‫سے‬ ‫حوالہ‬ ‫کے‬ ‫قوم‬ ‫جرمن‬
‫کی‬ ‫لہور‬ ‫مشرق‬ ‫روزنامہ‬ ‫سے‬ ‫نام‬ ‫کے‬ ‘‫قوم‬ ‫خودشناس‬ ‫ایک‬
‫اشاعت‬٥‫مئی‬١٩٨٨‫ہوتا‬ ‫اندازہ‬ ‫سے‬ ‫اس‬ ‫ہوا۔‬ ‫شائع‬ ‫میں‬
‫قریب‬ ‫اپنے‬ ‫قدر‬ ‫کس‬ ‫سے‬ ‫اعتبار‬ ‫فکری‬ ‫کو‬ ‫قوم‬ ‫جرمن‬ ‫وہ‬ ‫کہ‬
‫تھے۔‬ ‫کرتے‬ ‫محسوس‬
‫میں‬ ‫ادب‬ ‫مغربی‬ ‫نے‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬ ‫جی‬ ‫بابا‬ ‫علوہ‬ ‫کے‬ ‫اس‬
‫کیا۔‬ ‫نہیں‬ ‫نظرانداز‬ ‫بھی‬ ‫کو‬ ‫تحریکوں‬ ‫معروف‬ ‫والی‬ ‫اٹھنے‬
‫حسب‬ ‫میں‬ ‫ادب‬ ‫اردو‬ ‫تحریکات‬ ‫کتاب‬ ‫کی‬ ‫ان‬ ‫سے‬ ‫حوالہ‬ ‫اس‬
‫کتاب‬ ‫یہ‬ ‫ہیں۔‬ ‫موجود‬ ‫مقالے‬ ‫ذیل‬١٩٩٧‫ہوئی۔‬ ‫شائع‬ ‫میں‬
‫فیکشن‬ ‫اردو‬ ‫اور‬ ‫رو‬ ‫کی‬ ‫شعور‬
‫فیکشن‬ ‫اردو‬ ‫اور‬ ‫نگاری‬ ‫فطرت‬
‫شاعری‬ ‫اردو‬ ‫اور‬ ‫تحریک‬ ‫علمتی‬
‫شاعری‬ ‫اردو‬ ‫اور‬ ‫امیجزم‬
‫شاعری‬ ‫اردو‬ ‫اور‬ ‫ازم‬ ‫ڈاڈا‬
‫شاعری‬ ‫اردو‬ ‫اور‬ ‫سریلزم‬
‫تحریک‬ ‫رومانی‬ ‫اور‬ ‫دنیا‬ ‫نئی‬

17. ‫تحریک‬ ‫ایک‬ ‫فلسفہ‬ ‫ایک‬ ‫وجودیت‬
‫دو‬ ‫ہے۔‬ ‫کیا‬ ‫کام‬ ‫بہت‬ ‫نے‬ ‫باباجی‬ ‫سے‬ ‫حوالہ‬ ‫کے‬ ‫ساختیات‬
‫کہ‬ ‫جب‬ ‫ہیں‬ ‫موجود‬ ‫میں‬ ‫مقالہ‬ ‫کے‬ ‫ڈی‬ ‫ایچ‬ ‫پی‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫مقالے‬
‫ساختیاتی‬ ‫و‬ ‫لسانی‬ ‫کا‬ ‫غالب‬ ‫کتاب۔۔۔۔۔زبان‬ ‫کی‬ ‫ان‬ ‫مقالہ‬ ‫ایک‬
‫اور‬ ‫ڈی‬ ‫ایچ‬ ‫پی‬ ‫مقالہ‬ ‫ہے۔‬ ‫موجود‬ ‫میں‬ ‫مطالعہ۔۔۔۔۔۔‬
‫میں‬ ‫مطالعہ۔۔۔۔۔۔‬ ‫ساختیاتی‬ ‫و‬ ‫لسانی‬ ‫کا‬ ‫غالب‬ ‫کتاب۔۔۔۔۔زبان‬
‫ہے۔‬ ‫گیا‬ ‫کیا‬ ‫پیش‬ ‫بھی‬ ‫مطالعہ‬ ‫ساختیاتی‬ ‫کا‬ ‫غالب‬ ‫نشانیات‬
‫کرتے‬ ‫علیحدہ‬ ‫کلم‬ ‫اردو‬ ‫کا‬ ‫قصوری‬ ‫شاہ‬ ‫بلھے‬ ‫حضرت‬
‫کا‬ ‫زبان‬ ‫کی‬ ‫قصوری‬ ‫شاہ‬ ‫بلھے‬ ‫حضرت‬ ‫نے‬ ‫ہوئےانہوں‬
‫ڈاکٹر‬ ‫کو‬ ‫مطالعے‬ ‫اس‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫ہے۔‬ ‫کیا‬ ‫پیش‬ ‫مطالعہ‬ ‫لسانی‬
‫مطالعہ‬ ‫ساختیاتی‬ ‫پہل‬ ‫باقاعدہ‬ ‫کا‬ ‫شاعر‬ ‫کسی‬ ‫نے‬ ‫امین‬ ‫محمد‬
‫ہے۔‬ ‫دیا‬ ‫قرار‬
‫رویے‬ ‫لسانی‬ ‫و‬ ‫فکری‬ -‫شعر‬ ‫اردو‬١٩٩٧‫ص‬١١٥
‫مغربی‬ ‫نظم‬ ‫نئی‬ ‫میں‬ ‫اردو‬ ‫کتاب‬ ‫کی‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬ ‫باباجی‬
‫طرح‬ ‫ایک‬ ‫میں‬ ‫اس‬ ‫ہوئی۔‬ ‫بند‬ ‫قلم‬ ‫میں‬ ‫تناظر‬ ‫کے‬ ‫شاعری‬
‫گیا‬ ‫کیا‬ ‫پیش‬ ‫مطالعہ‬ ‫تقابلی‬ ‫کا‬ ‫نظم‬ ‫اردو‬ ‫اور‬ ‫نظم‬ ‫مغربی‬ ‫سے‬

18. ‫مئی‬ ‫کتاب‬ ‫یہ‬ ‫کی‬ ‫ان‬ ‫ہے۔‬١٩٩٣‫ہوئی۔‬ ‫شائع‬ ‫میں‬
‫افسانوں‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫ہیں۔‬ ‫نگار‬ ‫افسانہ‬ ‫اردو‬ ‫ایک‬ ‫احمد‬ ‫منیرالدین‬
‫متعلق‬ ‫سے‬ ‫معاشرت‬ ‫کی‬ ‫یہاں‬ ‫مواد‬ ‫لیکن‬ ‫ہے‬ ‫اردو‬ ‫زبان‬ ‫کی‬
‫قطعی‬ ‫وغیرہ‬ ‫نقطہءنظر‬ ‫مکالمے‬ ‫ماحول‬ ‫کردار‬ ‫ہے۔‬ ‫نہیں‬
‫بھی‬ ‫حوالہ‬ ‫کا‬ ‫منیر‬ ‫نے‬ ‫باباجی‬ ‫میں‬ ‫ضمن‬ ‫اس‬ ‫ہیں۔‬ ‫تر‬ ‫الگ‬
‫کا‬ ‫منیر‬ ‫ہے۔‬ ‫موجود‬ ‫میں‬ ‫لفظ‬ ‫پیش‬ ‫کے‬ ‫کتاب‬ ‫جو‬ ‫ہے‬ ‫کیا‬ ‫کوڈ‬
‫افسانے‬ ‫جرمن‬ ‫یہ‬ ‫والے‬ ‫جانے‬ ‫لکھے‬ ‫میں‬ ‫اردو‬ :‫ہے‬ ‫کہنا‬
‫سب‬ ‫گویا‬ ‫ہیں۔‬ ‫گئے‬ ‫لکھے‬ ‫تحت‬ ‫کے‬ ‫روایت‬ ‫جرمن‬ ‫جو‬ ‫ہیں‬
‫متعلق‬ ‫سے‬ ‫افسانوں‬ ‫کے‬ ‫احمد‬ ‫منیرالدین‬ ‫ہے۔‬ ‫جرمن‬ ‫کچھ‬
‫تنقیدی‬ -‫افسانے‬ ‫کے‬ ‫احمد‬ ‫کتاب۔۔۔۔منیرالدین‬ ‫کی‬ ‫باباجی‬
‫جائزہ‬١٩٩٥‫کے‬ ‫احمد‬ ‫منیرالدین‬ ‫میں‬ ‫ابتدا‬ ‫ہوئی۔‬ ‫شائع‬ ‫میں‬
‫بعد‬ ‫کے‬ ‫اس‬ ‫ہے۔‬ ‫گیا‬ ‫کیا‬ ‫پیش‬ ‫مطالعہ‬ ‫کا‬ ‫افسانوں‬ ‫نمائندہ‬ ‫دس‬
‫ہیں‬ ‫کئےگئے‬ ‫قائم‬ ‫عنوان‬ ‫تین‬
‫کردار‬ ‫افسانوی‬ ‫چند‬ ‫کے‬ ‫منیر‬
‫عکاسی‬ ‫ثقافتی‬ ‫میں‬ ‫افسانوں‬ ‫کے‬ ‫منیر‬
‫میں‬ ‫افسانوں‬ ‫اپنے‬ ‫منیر‬
‫افسانوں‬ ‫جرمن‬ ‫گویا‬ ‫مطالعہ‬ ‫کا‬ ‫کےافسانوں‬ ‫احمد‬ ‫منیرالدین‬
‫ہے۔‬ ‫مطالعہ‬ ‫کا‬

19. ‫ڈاکٹر‬ ‫اسکالر‬ ‫معروف‬ ‫متعلق‬ ‫کے‬ ‫ہا‬ ‫کاوش‬ ‫ان‬ ‫کی‬ ‫باباجی‬
‫مغرب‬ ‫معاصر‬ ‫نے‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬ :‫ہے‬ ‫کہنا‬ ‫کا‬ ‫سعید‬ ‫سعادت‬
‫کا‬ ‫رکھنے‬ ‫شناسائی‬ ‫گہری‬ ‫سے‬ ‫جوہروں‬ ‫تنقیدی‬ ‫نظریاتی‬ ‫کے‬
‫چاہیے‬ ‫رکھنا‬ ‫یاد‬ ‫یہ‬ ‫میں‬ ‫منظر‬ ‫پس‬ ‫اس‬ ‫ہے۔‬ ‫کیا‬ ‫بھی‬ ‫مظاہرہ‬
‫کی‬ ‫مغرب‬ ‫و‬ ‫مشرق‬ ‫سے‬ ‫حوالے‬ ‫کے‬ ‫شناسی‬ ‫ادب‬ ‫وہ‬ ‫کہ‬
‫پس‬ ‫کے‬ ‫تنقید‬ ‫مغربی‬ ‫نئی‬ ‫ہیں۔‬ ‫جانتے‬ ‫عبث‬ ‫کار‬ ‫کو‬ ‫تفریق‬
‫اندازہ‬ ‫بخوبی‬ ‫انھیں‬ ‫بھی‬ ‫کا‬ ‫ان‬ ‫ہیں‬ ‫فرما‬ ‫کار‬ ‫عوامل‬ ‫جو‬ ‫پشت‬
‫تنقید‬ ‫نوآبادیاتی‬ ‫مابعد‬ ‫یا‬ ‫کلونیل‬ ‫پوسٹ‬ ‫نے‬ ‫انہوں‬ ‫یوں‬ ‫ہے۔‬
‫اپنے‬ ‫زیادہ‬ ‫سے‬ ‫رکھنے‬ ‫نسبت‬ ‫سے‬ ‫رویوں‬ ‫میکانکی‬ ‫کے‬
‫اس‬ ‫ہے۔‬ ‫دی‬ ‫توجہ‬ ‫پر‬ ‫انگیریوں‬ ‫سحر‬ ‫کی‬ ‫بیان‬ ‫علم‬ ‫مشرقی‬
‫کو‬ ‫تنقید‬ ‫اظہاری‬ ‫اور‬ ‫تاثراتی‬ ‫کی‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬ ‫میں‬ ‫تناظر‬
‫و‬ ‫شعری‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫میں‬ ‫جس‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫ضروری‬ ‫رکھنا‬ ‫نظر‬ ‫پیش‬
‘‫جاپان‬ ‫نیٹ‬ ‫اردو‬ ‫ہیں۔‬ ‫موجود‬ ‫مظاہرے‬ ‫عکسی‬ ‫کے‬ ‫ذوق‬ ‫ادبی‬
٧‫جنوری‬٢٠١٤
‫قلم‬ ‫اہل‬ ‫سے‬ ‫بہت‬ ‫سےمتعلق‬ ‫مطلعے‬ ‫کے‬ ‫نوعیت‬ ‫اس‬ ‫کے‬ ‫ان‬
‫ہوں‬ ‫رہا‬ ‫کر‬ ‫اندراج‬ ‫ایک‬ ‫چند‬ ‫اٹھایا۔‬ ‫قلم‬ ‫نے‬
‫پربھات‬ ‫آشا‬
‫پوری‬ ‫جہان‬ ‫شاہ‬ ‫سلمان‬ ‫ابو‬ ‫ڈاکٹر‬
‫نورالدین‬ ‫ابوسعید‬ ‫ڈاکٹر‬

20. ‫سہیل‬ ‫ادیب‬
‫شاکر‬ ‫علی‬ ‫پروفیسرامجد‬
‫حیدری‬ ‫بیدل‬ ‫ڈاکٹر‬
‫مائل‬ ‫نواز‬ ‫رب‬ ‫پروفیسر‬
‫صدیقی‬ ‫حفیظ‬ ‫پروفیسر‬
‫سعید‬ ‫سعادت‬ ‫ڈاکٹر‬
‫حنائی‬ ‫شاہد‬
‫صابرآفاقی‬ ‫ڈاکٹر‬
‫جنجوعہ‬ ‫صادق‬ ‫ڈاکٹر‬
‫قزلباش‬ ‫دیپک‬ ‫علی‬
‫دہلی‬ ‘‫دہلوی‬ ‫قاسم‬ ‫ڈاکٹر‬
‫علی‬ ‫نیامت‬ ‫پروفیسر‬
‫عباس‬ ‫مظفر‬ ‫ڈاکٹر‬
‫جرمن‬ ‘‫احمد‬ ‫منیرالدین‬ ‫ڈاکٹر‬
‫شعیب‬ ‫ندیم‬
‫راشدی‬ ‫وفا‬ ‫ڈاکٹر‬

21. ‫رضوی‬ ‫احمد‬ ‫وقار‬ ‫ڈاکٹر‬
‫حسن‬ ‫یونس‬ ‫پروفیسر‬
‫کہ‬ ‫نہیں‬ ‫مشکل‬ ‫کرنا‬ ‫اخذ‬ ‫نتیجہ‬ ‫یہ‬ ‫سے‬ ‫تفصیلت‬ ‫بال‬ ‫درج‬
‫کے‬ ‫بصیرت‬ ‫تنقیدی‬ ‫اور‬ ‫تحقیقی‬ ‫اپنی‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬ ‫باباجی‬
‫ہیں۔‬ ‫کار‬ ‫حرف‬ ‫نمائندہ‬ ‫کے‬ ‫کروں‬ ‫ادبی‬ ‫مختلف‬ ‫وقت‬ ‫ہمہ‬ ‫سبب‬
‫اسی‬ ‫ہے۔‬ ‫ہوتی‬ ‫پذیر‬ ‫وجود‬ ‫شناخت‬ ‫ایک‬ ‫کی‬ ‫ان‬ ‫میں‬ ‫کرے‬ ‫ہر‬
‫بھی‬ ‫کسی‬ ‘‫دینا‬ ‫قرار‬ ‫لیجنڈ‬ ‫کا‬ ‫دنیا‬ ‫کی‬ ‫ادب‬ ‫انہیں‬ ‫میں‬ ‫تناظر‬
‫شناخت‬ ‫ادبی‬ ‫کی‬ ‫ان‬ ‫کو‬ ‫کل‬ ‫آتے‬ ‫گا۔‬ ‫ہو‬ ‫نہ‬ ‫غلط‬ ‫سے‬ ‫حوالہ‬
‫کرنا‬ ‫انحراف‬ ‫سے‬ ‫پیمانوں‬ ‫مستعمل‬ ‫اور‬ ‫مروجہ‬ ‫لیے‬ ‫کے‬
‫گا۔‬ ‫پڑے‬
http://www.hamariweb.com/articles/article.aspx?
id=51087
‫جائزہ‬ ‫اجمالی‬ ‫ایک‬ ‘‫نگاری‬ ‫مزاح‬ ‫کی‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬
‫عالم۔۔۔۔۔۔۔۔قصور‬ ‫محبوب‬

22. ‫مقام‬ ‫و‬ ‫نام‬ ‫منفرد‬ ‫ایک‬ ‫میں‬ ‫دنیا‬ ‫ادبی‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬ ‫پروفیسر‬
‫ادب‬ ‫اصناف‬ ‫مختلف‬ ‫بلکہ‬ ‫ہیں‬ ‫نہیں‬ ‫فنے‬ ‫یک‬ ‫وہ‬ ‫ہیں۔‬ ‫رکھتے‬
‫ان‬ ‫بھی‬ ‫مزاح‬ ‫و‬ ‫طنز‬ ‫ہے۔‬ ‫طرہءامتیاز‬ ‫کا‬ ‫ان‬ ‫رکھنا‬ ‫کمال‬ ‫میں‬
‫کے‬ ‫تحریر‬ ‫نگار‬ ‫مزاح‬ ‫اکثر‬ ‫رہا۔‬ ‫نہیں‬ ‫باہر‬ ‫سے‬ ‫دسترس‬ ‫کی‬
‫کا‬ ‫مزاح‬ ‫میں‬ ‫تحریر‬ ‫اس‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫جاتا‬ ‫ہو‬ ‫عیاں‬ ‫ہی‬ ‫سے‬ ‫عنوان‬
‫ہاں‬ ‫کے‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬ ‫باباجی‬ ‫گا۔‬ ‫ہو‬ ‫رہا‬ ‫کا‬ ‫نوعیت‬ ‫کس‬ ‫مواد‬
‫ہو‬ ‫نہیں‬ ‫اندازہ‬ ‫قطعی‬ ‫سے‬ ‫عنوان‬ ‫ہے۔‬ ‫ملتی‬ ‫ہی‬ ‫شاز‬ ‫چیز‬ ‫یہ‬
‫گا۔‬ ‫ہو‬ ‫گیا‬ ‫لیا‬ ‫بحث‬ ‫زیر‬ ‫کو‬ ‫موضوع‬ ‫کس‬ ‫میں‬ ‫تحریر‬ ‫کہ‬ ‫پاتا‬
‫گویا‬ ‫ہے۔‬ ‫ہوئے‬ ‫لیے‬ ‫اطوار‬ ‫سنجیدہ‬ ‫بھی‬ ‫مزاح‬ ‫ہاں‬ ‫کے‬ ‫ان‬
‫مبتل‬ ‫میں‬ ‫ورطہءحیرت‬ ‫وہ‬ ‫ہے۔‬ ‫اٹھاتا‬ ‫حظ‬ ‫میں‬ ‫حیرانی‬ ‫قاری‬
‫نہیں‬ ‫ہونے‬ ‫بھی‬ ‫شائبہ‬ ‫کا‬ ‫طنز‬ ‫نے‬ ‫مصنف‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫جاتا‬ ‫ہو‬
‫کرتے‬ ‫کرتے‬ ‫بات‬ ‫سے‬ ‫سنجیدگی‬ ‫ہے۔‬ ‫دیا‬ ‫بھی‬ ‫گدگدا‬ ‫پھر‬ ‘‫دیا‬
‫پھر‬ ‫یا‬ ‫روزمرہ‬ ‫ہے۔‬ ‫آتا‬ ‫خوب‬ ‫انہیں‬ ‫فن‬ ‫کا‬ ‫کرنے‬ ‫لطیفہ‬
‫بات‬ ‫ہیں۔‬ ‫جانتے‬ ‫بخوبی‬ ‫استعمال‬ ‫کا‬ ‫ایس‬ ‫ایم‬ ‫ایس‬ ‫سا‬ ‫شائستہ‬
‫ہے۔‬ ‫حاصل‬ ‫ملکہ‬ ‫بلشبہ‬ ‫انہیں‬ ‫پر‬ ‫فن‬ ‫کے‬ ‫نکالنے‬ ‫بات‬ ‫سے‬
‫ہیں۔‬ ‫اٹھاتے‬ ‫فائدہ‬ ‫خوب‬ ‫سے‬ ‫مرکب‬ ‫یا‬ ‫محاورے‬ ‫عوامی‬ ‫کسی‬
‫کے‬ ‫رویے‬ ‫سماجی‬ ‫کسی‬ ‫نہ‬ ‫کسی‬ ‘‫مرکب‬ ‫یا‬ ‫محاورے‬ ‫یہ‬
‫ہیں۔‬ ‫ہوتے‬ ‫عکاس‬
‫زیب‬ ‫دیدہ‬ ‫میں‬ ‫ہاتھوں‬ ‫کے‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬ ‫پروفیسر‬ ‘‫لفظ‬

23. ‫تناظر‬ ‫مختلف‬ ‫کو‬ ‫لفظوں‬ ‫وہ‬ ‫ہیں۔‬ ‫رکھتے‬ ‫حیثیت‬ ‫کی‬ ‫کھلونوں‬
‫لفظوں‬ ‫ہیں۔‬ ‫کرتے‬ ‫دریافت‬ ‫مفاہیم‬ ‫نئے‬ ‫کرکے‬ ‫استعمال‬ ‫میں‬
‫ہاں‬ ‫کے‬ ‫کسی‬ ‫بعد‬ ‫کے‬ ‫غالب‬ ‫صورت‬ ‫یہ‬ ‫کی‬ ‫استعمال‬ ‫کے‬
‫ہیں۔‬ ‫بھی‬ ‫شاگرد‬ ‫معنوی‬ ‫کے‬ ‫غالب‬ ‫وہ‬ ‫ہے۔‬ ‫ملتی‬ ‫کو‬ ‫پڑھنے‬
‫اپنے‬ ‫وہ‬ ‫ہے۔‬ ‫نظرآتی‬ ‫متحرک‬ ‫زندگی‬ ‫میں‬ ‫مزاح‬ ‫کے‬ ‫ان‬
‫وہ‬ ‫ہیں۔‬ ‫عادی‬ ‫کے‬ ‫دیکھنے‬ ‫سے‬ ‫غور‬ ‫بڑے‬ ‫کو‬ ‫اردگرد‬
‫کرتے‬ ‫پیش‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫ردعمل‬ ‫فکری‬ ‫اپنے‬ ‫کو‬ ‫زندگی‬ ‫متحرک‬
‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫ہوتا‬ ‫مشکل‬ ‫لگانا‬ ‫اندازہ‬ ‫یہ‬ ‫سے‬ ‫اسلوب‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫ہیں۔‬
‫گے۔‬ ‫دیں‬ ‫چھوڑ‬ ‫تیر‬ ‫کوئی‬ ‫کا‬ ‫طنز‬ ‫وقت‬ ‫کس‬ ‫اور‬ ‫کب‬
‫اپنے‬ ‫وہ‬ ‫ہیں۔‬ ‫رہتی‬ ‫گفتگو‬ ‫موضوع‬ ‫کا‬ ‫ان‬ ‫خرابیاں‬ ‫معاشرتی‬
‫ان‬ ‫بھی‬ ‫شاہی‬ ‫دفتر‬ ‫ہیں۔‬ ‫آتے‬ ‫نظر‬ ‫مجبور‬ ‫ہاتھوں‬ ‫کے‬ ‫مزاج‬
‫کسی‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬ ‫پروفیسر‬ ‫رہی۔‬ ‫نہیں‬ ‫باہر‬ ‫سے‬ ‫طنز‬ ‫کے‬
‫کا‬ ‫واقعات‬ ‫و‬ ‫حالت‬ ‫وقت‬ ‫دیتے‬ ‫جنبش‬ ‫کو‬ ‫قلم‬ ‫پر‬ ‫موضوع‬ ‫بھی‬
‫آنکھوں‬ ‫پہلو‬ ‫جملہ‬ ‫کے‬ ‫معاملے‬ ‫کہ‬ ‫ہیں‬ ‫کھنچتے‬ ‫نقشہ‬ ‫ایسا‬
‫کو‬ ‫تحریر‬ ‫کسی‬ ‫کی‬ ‫ان‬ ‫ہیں۔‬ ‫لگتے‬ ‫گھومنے‬ ‫سامنے‬ ‫کے‬
‫رہا‬ ‫پڑھ‬ ‫وہ‬ ‫کہ‬ ‫ہوتا‬ ‫نہیں‬ ‫بھی‬ ‫احساس‬ ‫کو‬ ‫قاری‬ ‫وقت‬ ‫پڑھتے‬
‫ہے۔‬ ‫رہا‬ ‫دیکھ‬ ‫یا‬ ‫ہے‬
‫کو‬ ‫واقعات‬ ‫و‬ ‫حالت‬ ‫خانگی‬ ‫کے‬ ‫زندگی‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬ ‫باباجی‬
‫کے‬ ‫اندر‬ ‫کے‬ ‫دہلیز‬ ‫وہ‬ ‫کرتے۔‬ ‫نہیں‬ ‫انداز‬ ‫نظر‬ ‫بھی‬

24. ‫اور‬ ‫حیثیت‬ ‫خانگی‬ ‫کی‬ ‫شخص‬ ‫کرکے‬ ‫گفتگو‬ ‫پر‬ ‫موضوعات‬
‫سے‬ ‫انداز‬ ‫اس‬ ‫ہیں۔‬ ‫جاتے‬ ‫کہہ‬ ‫کچھ‬ ‫بہت‬ ‫بھی‬ ‫پر‬ ‫کارگزاری‬
‫ہے۔‬ ‫آتا‬ ‫میسر‬ ‫لطف‬ ‫ممکن‬ ‫ہر‬ ‫کو‬ ‫قاری‬ ‫کہ‬ ‫ہیں‬ ‫جاتے‬ ‫کہہ‬
‫متکلم‬ ‫صیغہ‬ ‫وہ‬ ‫وقت‬ ‫کرتے‬ ‫بیان‬ ‫واقعات‬ ‫و‬ ‫حالت‬ ‫خانگی‬
‫سے‬ ‫ذات‬ ‫کی‬ ‫ان‬ ‫کا‬ ‫مزاح‬ ‫ایسے‬ ‫حالنکہ‬ ‫ہیں‬ ‫کرتے‬ ‫استعمال‬
‫ناموں‬ ‫فرضی‬ ‫تحریریں‬ ‫بعض‬ ‫ہوتا۔‬ ‫نہیں‬ ‫تعلق‬ ‫تک‬ ‫دور‬ ‫دور‬
‫جاتے‬ ‫لے‬ ‫تک‬ ‫درجہ‬ ‫کمال‬ ‫کو‬ ‫فن‬ ‫اپنے‬ ‫کرکے‬ ‫بیان‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬
‫ہیں۔‬
‫نہیں‬ ‫قرار‬ ‫روایتی‬ ‫کو‬ ‫نگاری‬ ‫مزاح‬ ‫کی‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬ ‫باباجی‬
‫طرز‬ ‫نیا‬ ‫کرکے‬ ‫سےبغاوت‬ ‫روایت‬ ‫نے‬ ‫انھوں‬ ‫سکتا۔‬ ‫جا‬ ‫دیا‬
‫طرز‬ ‫سے‬ ‫الگ‬ ‫دو‬ ‫سنجیدگی‬ ‫اور‬ ‫مزاح‬ ‫ہے۔‬ ‫کیا‬ ‫دریافت‬ ‫اظہار‬
‫ہے‬ ‫عمل‬ ‫متضاد‬ ‫اظہار‬ ‫کا‬ ‫مزاح‬ ‫سے‬ ‫سنجیدگی‬ ‫ہیں۔‬ ‫اظہار‬
‫کے‬ ‫دعوعے‬ ‫بات‬ ‫یہ‬ ‫لیے‬ ‫اس‬ ‫ہے۔‬ ‫ملتا‬ ‫ہاں‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫یہ‬ ‫لیکن‬
‫لکھتے‬ ‫مزاح‬ ‫میں‬ ‫سنجیدگی‬ ‫وہ‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫سکتی‬ ‫جا‬ ‫کہی‬ ‫ساتھ‬
‫ہیں۔‬ ‫کرواتے‬ ‫متعارف‬ ‫بھی‬ ‫زبان‬ ‫نئی‬ ‫وقت‬
‫ہے‬ ‫سکتی‬ ‫جا‬ ‫کی‬ ‫اخذ‬ ‫بات‬ ‫یہ‬ ‫سے‬ ‫جائزے‬ ‫سے‬ ‫مختصر‬ ‫اس‬
‫میں‬ ‫ادب‬ ‫اردو‬ ‫نگاری‬ ‫مزاح‬ ‫کی‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬ ‫باباجی‬ ‫کہ‬
‫دوسرے‬ ‫کسی‬ ‫کے‬ ‫اردو‬ ‫تک‬ ‫اب‬ ‫جو‬ ‫ہے‬ ‫حامل‬ ‫کی‬ ‫انفرادیت‬
‫کی‬ ‫روایت‬ ‫کیونکہ‬ ‫سکی‬ ‫آ‬ ‫نہیں‬ ‫میں‬ ‫حصہ‬ ‫کے‬ ‫نگار‬ ‫مزاح‬

25. ‫ہو‬ ‫نہیں‬ ‫دار‬ ‫دعوی‬ ‫کے‬ ‫انفرادیت‬ ‫والے‬ ‫کرنے‬ ‫پاسداری‬
‫سکتے۔‬
‫ہوں‬ ‫ملحظہ‬ ‫نمونے‬ ‫چند‬ ‫کے‬ ‫نگاری‬ ‫مزاح‬ ‫کی‬ ‫ان‬
‘‫سے‬ ‫کتے‬ ‫بلی‬ ‘‫سے‬ ‫بلی‬ ‫چوہا‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫بات‬ ‫پیڈی‬ ‫پکی‬ ‫ایک‬
‫شیر‬ ‘‫سے‬ ‫شیر‬ ‫چیتا‬ ‘‫سے‬ ‫چیتے‬ ‫بھیڑیا‬ ‘‫سے‬ ‫بھڑیے‬ ‫کتا‬
‫سےاورعورت‬ ‫عورت‬ ‫مرد‬ ‘‫سے‬ ‫مرد‬ ‫ہاتھی‬ ‘‫سے‬ ‫ہاتھی‬
‫ہے۔‬ ‫ہی‬ ‫چوہا‬ ‫انتہا‬ ‫اور‬ ‫ابتدا‬ ‫کی‬ ‫ڈر‬ ‫ہے۔‬ ‫ڈرتی‬ ‫سے‬ ‫چوہے‬
‫شامل‬ ‫تجربہ‬ ‫ذاتی‬ ‫میرا‬ ‫میں‬ ‫دلیل‬ ‫کی‬ ‫موقف‬ ‫اپنے‬ ‫پاس‬ ‫میرے‬
‫پہلے‬ ‫نیچے‬ ‫تھا۔‬ ‫رہا‬ ‫کر‬ ‫تاڑی‬ ‫تاڑا‬ ‫بیھٹا‬ ‫پر‬ ‫چھت‬ ‫میں‬ ‫ہے۔‬
‫پھرتی‬ ‫پوری‬ ‫میں‬ ‫گیا۔‬ ‫پکارا‬ ‫مجھے‬ ‫پھر‬ ‫ہوا‬ ‫شور‬ ‫دھواندھار‬
‫صندوق‬ ‫کہ‬ ‫گیا‬ ‫بتایا‬ ‫پوچھا۔‬ ‫ماجرا‬ ‫آیا۔‬ ‫کر‬ ‫بھاگ‬ ‫نیچے‬ ‫سے‬
‘‫ڈرتا‬ ‫سے‬ ‫کلیان‬ ‫کل‬ ‫لیکن‬ ‫آیا‬ ‫تاؤ‬ ‫بڑا‬ ‫ہے۔‬ ‫گیا‬ ‫گھس‬ ‫چوہا‬ ‫میں‬
‫بلی‬ ‫مجھے‬ ‫نے‬ ‫تم‬ ‫کہ‬ ‫گیا‬ ‫چل‬ ‫واپس‬ ‫کر‬ ‫کہہ‬ ‫اتنا‬ ‫بس‬ ‫گیا۔‬ ‫پی‬
‫چوہا‬ ‫دانستہ‬ ‫نے‬ ‫میں‬ ‫تاہم‬ ‫ہے۔‬ ‫کیا‬ ‫طلب‬ ‫کر‬ ‫سمجھ‬ ‫کڑکی‬ ‫یا‬
‫دیا۔‬ ‫رہنے‬ ‫ہی‬ ‫اندر‬ ‫کے‬ ‫صندوق‬
‫پرابلم‬ ‫کا‬ ‫آنتوں‬ ‫خشک‬ ‫اور‬ ‫غیرت‬
‫شریعت‬ ‫سیاسی‬ ‫کی‬ ‫سکھ‬ ‫کسی‬ ‫ہیں‬ ‫لوگ‬ ‫مذہبی‬ ‫بڑے‬ ‫ہم‬
‫مقامی‬ ‫آخر‬ ‫تا‬ ‫اول‬ ‫سنگھ‬ ‫رنجیت‬ ‫راجا‬ ‫سکتے۔‬ ‫کر‬ ‫نہیں‬ ‫تسلیم‬

26. ‫سکتا‬ ‫ہو‬ ‫درست‬ ‫طرح‬ ‫کس‬ ‫کہا‬ ‫کا‬ ‫اس‬ ‫لیے‬ ‫اس‬ ‫تھا‬ ‫مسلم‬ ‫غیر‬
‫سیاسی‬ ‫کی‬ ‫اس‬ ‫تو‬ ‫ہوتا‬ ‫گورا‬ ‫اگر‬ ‫سنگھ‬ ‫رنجیت‬ ‫راجا‬ ‫ہے۔‬
‫چیز‬ ‫ہر‬ ‫آئی‬ ‫سے‬ ‫دیس‬ ‫گورا‬ ‫ہوتا۔‬ ‫بلند‬ ‫بڑا‬ ‫مقام‬ ‫کا‬ ‫شریعت‬
‫ہے۔‬ ‫آتی‬ ‫خوش‬ ‫ہمیں‬
‫قیام‬ ‫کا‬ ‫اداروں‬ ‫حبیبی‬ ‫اور‬ ‫عقل‬ ‫علم‬
‫کی‬ ‫اوروں‬ ‫بھی‬ ‫میں‬ ‫گا۔‬ ‫مانئیے‬ ‫نہ‬ ‫برا‬ ‫کا‬ ‫باتوں‬ ‫کی‬ ‫استاد‬
‫محسن‬ ‫مجھے‬ ‫کروں‬ ‫کیا‬ ‫اور‬ ‫ہوں۔‬ ‫دیتا‬ ‫ٹال‬ ‫کر‬ ‫ہنس‬ ‫طرح‬
‫یہ‬ ‫بھل‬ ‫نہیں۔‬ ‫شوق‬ ‫کوئی‬ ‫کا‬ ‫کہلنے‬ ‫دشمن‬ ‫پاکستان‬ ‫اور‬ ‫کش‬
‫نکلی‬ ‫سے‬ ‫منہ‬ ‫کے‬ ‫کتے‬ ‫کہ‬ ‫ہیں‬ ‫باتیں‬ ‫کی‬ ‫کرنے‬ ‫کوئی‬ ‫بھی‬
‫کے‬ ‫ہونے‬ ‫خلصی‬ ‫سے‬ ‫سانپ‬ ‫گئی۔‬ ‫آ‬ ‫میں‬ ‫منہ‬ ‫کے‬ ‫سانپ‬
‫گئی۔‬ ‫چلی‬ ‫میں‬ ‫منہ‬ ‫کے‬ ‫چھپکلی‬ ‫ہی‬ ‫ساتھ‬
‫ہیں‬ ‫قوم‬ ‫زندہ‬ ‫ہم‬
‫آ‬ ‫میں‬ ‫نےغصے‬ ‫میاں‬ ‫پڑے۔‬ ‫بحث‬ ‫پر‬ ‫بات‬ ‫کسی‬ ‫بیوی‬ ‫میاں‬ ‫دو‬
‫مولوی‬ ‫مسلہ‬ ‫دیا۔‬ ‫کہہ‬ ‫بہن‬ ‫ماں‬ ‫کو‬ ‫ماجدہ‬ ‫زوجہ‬ ‫اپنی‬ ‫کر‬
‫اور‬ ‫دیگ‬ ‫کی‬ ‫بکرے‬ ‫نے‬ ‫انہوں‬ ‫آگیا۔‬ ‫میں‬ ‫کورٹ‬ ‫کی‬ ‫صاحب‬
‫خرچے‬ ‫والے‬ ‫اٹھنے‬ ‫پر‬ ‫شادی‬ ‫نئی‬ ‫دیے۔‬ ‫ڈال‬ ‫نان‬ ‫سو‬ ‫دو‬
‫ڈالے‬ ‫کے‬ ‫صاحب‬ ‫مولوی‬ ‫نے‬ ‫میاں‬ ‫تھا۔‬ ‫کم‬ ‫کہیں‬ ‫یہ‬ ‫سے‬
‫میاں‬ ‫کو‬ ‫رات‬ ‫سمجھی۔‬ ‫عافیت‬ ‫میں‬ ‫خرچے‬ ‫اصولی‬ ‫گیے‬
‫اپنی‬ ‫نے‬ ‫بیوی‬ ‫تھے۔‬ ‫ہوئے‬ ‫بیٹھے‬ ‫قریب‬ ‫کے‬ ‫چولہے‬ ‫بیوی‬

27. ‫کہا‬ ‫ہوئے‬ ‫جتاتے‬ ‫فراست‬
"‫پڑتا۔‬ ‫نہ‬ ‫خرچہ‬ ‫یہ‬ ‫تو‬ ‫کہتے‬ ‫نہ‬ ‫بہن‬ ‫ماں‬ ‫تم‬ ‫"اگر‬
‫تھی۔‬ ‫موجود‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫وجود‬ ‫پورے‬ ‫اپنے‬ ‫سچائی‬ ‫میں‬ ‫بات‬
‫کہا‬ ‫کر‬ ‫بھڑک‬ ‫نےدوبارہ‬ ‫میاں‬
"‫سی‬ ‫چھیڑیا‬ ‫کیوں‬ ‫نوں‬ ‫پیو‬ ‫"توں‬
‫پاکستان‬ ‫سی‬ ‫ای‬ ‫ایچ‬ ‫اور‬ ‫فتوی‬ ‫کا‬ ‫صاحب‬ ‫مولوی‬
‫بےغم‬ ‫حضرت‬ ‘‫دی‬ ‫سنائی‬ ‫آواز‬ ‫سے‬ ‫اندر‬ ‘‫پہلے‬ ‫ہی‬ ‫کچھ‬
‫سے‬ ‫ابو‬ ‫اپنے‬ ‫بیٹا‬ ‘‫تھیں‬ ‫رہی‬ ‫کہہ‬ ‫سے‬ ‫امام‬ ‫حیدر‬ ‫صاحب‬
‫رہی‬ ‫آ‬ ‫قریب‬ ‫عید‬ ‫آؤ۔‬ ‫لے‬ ‫غلہ‬ ‫سے‬ ‫فجے‬ ‫بابے‬ ‫کر‬ ‫لے‬ ‫پیسے‬
‫گے۔‬ ‫لئیں‬ ‫خرید‬ ‫کپڑے‬ ‫پر‬ ‫عید‬ ‘‫گے‬ ‫ہوں‬ ‫جمع‬ ‫تو‬ ‫کچھ‬ ‘‫ہے‬
‫سے‬ ‫مفاہیم‬ ‫کے‬ ‫اس‬ ‫لیکن‬ ‘‫ہے‬ ‫جملہ‬ ‫فیہم‬ ‫عام‬ ‫اور‬ ‫سادا‬ ‫بڑا‬
‫بڑا‬ ‫سے‬ ‫حوالہ‬ ‫کے‬ ‫لنے‬ ‫کپڑے‬ ‫پر‬ ‫عید‬ ‫یہ‬ ‫ہوں۔‬ ‫آگاہ‬ ‫ہی‬ ‫میں‬
‫اور‬ ‫زمین‬ ‫میں‬ ‫مزاح‬ ‫اور‬ ‫طنز‬ ‫ہے۔‬ ‫طنز‬ ‫دار‬ ‫طرح‬ ‫اور‬ ‫بلیغ‬
‫جب‬ ‫ہے‬ ‫کھولتا‬ ‫دروازے‬ ‫کے‬ ‫لڑائی‬ ‫طنز‬ ‫ہے۔‬ ‫فرق‬ ‫کا‬ ‫آسمان‬
‫کا‬ ‫دونوں‬ ‫جب‬ ‫ہیں۔‬ ‫لیتے‬ ‫جنم‬ ‫قہقہے‬ ‫سے‬ ‫بطن‬ ‫کے‬ ‫مزاح‬ ‫کہ‬
‫ہے‬ ‫ہوتی‬ ‫نمودار‬ ‫مسکراہٹ‬ ‫زہریلی‬ ‫تو‬ ‫جائے‬ ‫کیا‬ ‫پیش‬ ‫آمیزہ‬
‫گرہ‬ ‫بات‬ ‫دوسرا‬ ‘‫بھل‬ ‫صبر‬ ‫سے‬ ‫مسکراہٹ‬ ‫جعلی‬ ‫ایسی‬ ‫اور‬
‫ہے۔‬ ‫جاتی‬ ‫بندھ‬ ‫میں‬
‫بھینس‬ ‫کی‬ ‫والے‬ ‫لٹھی‬

28. ‫تجربہ‬ ‫بیگمی‬ ‫کتاب‬ ‫مشتمل‬ ‫پر‬ ‫مزاح‬ ‫ایک‬ ‫کی‬ ‫ان‬١٩٩٣‫میں‬
‫منظر‬ ‫سے‬ ‫نام‬ ‫کے‬ ‫نقد‬ ‫و‬ ‫نقد‬ ‫پہلے‬ ‫سے‬ ‫اس‬ ‫جو‬ ‫ہوئی‬ ‫شائع‬
‫کیا۔‬ ‫پسند‬ ‫نے‬ ‫ذوق‬ ‫اہل‬ ‫کو‬ ‫کتاب‬ ‫اس‬ ‫ہوئی۔‬ ‫گر‬ ‫جلوہ‬ ‫پر‬ ‫عام‬
‫ہوں‬ ‫ملحظہ‬ ‫آراء‬ ‫چند‬
‫سے‬ ‫دور‬ ‫پرآشوب‬ ‫اور‬ ‫فساد‬ ‫و‬ ‫فتنہ‬ ‫جس‬ ‫معاشرہ‬ ‫ہمارا‬ ‫آج‬
‫تعبیر‬ ‫سے‬ ‫ترقی‬ ‫و‬ ‫تہذیب‬ ‫سے‬ ‫بدقسمتی‬ ‫کو‬ ‫جس‬ ‫ہے‬ ‫رہا‬ ‫گزر‬
‫سنجیدہ‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫کرنے‬ ‫کم‬ ‫کو‬ ‫شدت‬ ‫کی‬ ‫اس‬ ‫ہے‬ ‫جاتا‬ ‫کیا‬
‫نشتر‬ ‫کے‬ ‫مزاح‬ ‫و‬ ‫طنز‬ ‫لطیف‬ ‫زیادہ‬ ‫سے‬ ‫کرنے‬ ‫اختیار‬ ‫رویہ‬
‫اس‬ ‫نے‬ ‫موصوف‬ ‫مصنف‬ ‫ہے۔‬ ‫سکتا‬ ‫ہو‬ ‫ثابت‬ ‫موثر‬ ‫چبھونا‬
‫ان‬ ‫کے‬ ‫معاشرے‬ ‫اور‬ ‫ہے‬ ‫لیا‬ ‫سمجھ‬ ‫بخوبی‬ ‫کو‬ ‫حقیقت‬
‫سے‬ ‫نشروں‬ ‫کے‬ ‫طنزومزاح‬ ‫کو‬ ‫مادہ‬ ‫فاسد‬ ‫سے‬ ‫زخموں‬
‫ہے۔‬ ‫کی‬ ‫کوشش‬ ‫کی‬ ‫نکالنے‬
‫صدیقی‬ ‫ثناءالحق‬
‫مئی‬ ‫کراچی‬ ‫النسان‬ ‫ماہنامہ‬١٩٩٤‫نمبر‬ ‫صفحہ‬٣٢
‫سوچ‬ ‫نئی‬ ‫اور‬ ‫مدبر‬ ‫شناس‬ ‫معاملہ‬ ‫ذہین‬ ‫بڑے‬ ‫صاحب‬ ‫مقصود‬
‫انداز‬ ‫منفرد‬ ‫اور‬ ‫سچے‬ ‫آپ‬ ‫کہ‬ ‫یہ‬ ‫بات‬ ‫بڑی‬ ‫ہیں۔‬ ‫مالک‬ ‫کے‬
‫کتب‬ ‫ہزار‬ ‫ساٹھ‬ ‫نے‬ ‫میں‬ ‫کہ‬ ‫گا‬ ‫کہوں‬ ‫تو‬ ‫میں‬ ‫ہیں۔‬ ‫بادشاہ‬ ‫کے‬
‫ایک‬ ‫کوئی‬ ‫کتب‬ ‫معیاری‬ ‫ایسی‬ ‫میں‬ ‫ان‬ ‫ہے‬ ‫کیا‬ ‫مطالعہ‬ ‫کا‬
‫میں‬ ‫ہے۔‬ ‫کیا‬ ‫متاثر‬ ‫بڑا‬ ‫مجھے‬ ‫نے‬ ‫کتاب‬ ‫اس‬ ‫گی۔‬ ‫ہوں‬ ‫درجن‬

29. ‫بھی‬ ‫میں‬ ‫سفر‬ ‫اپنے‬ ‫طرح‬ ‫کی‬ ‫رسالو‬ ‫جو‬ ‫شاہ‬ ‫کے‬ ‫سندھ‬ ‫اسے‬
‫گا۔‬ ‫پڑھوں‬ ‫بار‬ ‫بار‬ ‫اور‬ ‫گا‬ ‫رکھوں‬ ‫ساتھ‬
‫کاچیلوی‬ ‫مہر‬
‫میرپور‬ ‫عورت‬ ‫روزہ‬ ‫ہفت‬ ‘‫خیال‬ ‫اظہار‬ ‫پر‬ ‫تجربہ‬ ‫بیگمی‬
‫سندھ‬ ‫خاص‬١٨‫نومبر‬١٩٩٣
‫ہے۔‬ ‫آفرینی‬ ‫سحر‬ ‘‫ہے‬ ‫ظرافت‬ ‘‫ہے‬ ‫لطافت‬ ‫میں‬ ‫زبان‬ ‫کی‬ ‫ان‬
‘‫ہیں‬ ‫نکالی‬ ‫باتیں‬ ‫سے‬ ‫باتوں‬ ‫سے‬ ‫ہنرمندی‬ ‫جس‬ ‫نے‬ ‫انھوں‬
‫پژمردہ‬ ‫سے‬ ‫طرز‬ ‫مزاحیہ‬ ‫نے‬ ‫انھوں‬ ‫ہے۔‬ ‫حصہ‬ ‫کا‬ ‫ہی‬ ‫ان‬ ‫وہ‬
‫ہے۔‬ ‫دی‬ ‫پھونک‬ ‫روح‬ ‫کی‬ ‫دلی‬ ‫زندہ‬ ‫اور‬ ‫زندگی‬ ‫میں‬ ‫دلوں‬
‫ہیں۔‬ ‫کیے‬ ‫نچھاور‬ ‫پھول‬ ‫پر‬ ‫ہونٹوں‬ ‫خشک‬
‫راشدی‬ ‫وفا‬ ‫ڈاکٹر‬
‫ستمبر‬ ‫تا‬ ‫جنوری‬ ‫حیدرآباد‬ ‫انشاء‬ ‫ماہی‬ ‫سہ‬٢٠٠٥‫بیگمی‬
‫خیال‬ ‫اظہار‬ ‫پر‬ ‫تجربہ‬
‫کل‬ ‫میں‬ ‫تجربہ‬ ‫بیگمی‬٣١‫کی‬ ‫جن‬ ‫تھے‬ ‫شامل‬ ‫مضمون‬
‫ہے‬ ‫خدمت‬ ‫درج‬ ‫تفصیل‬
‫لیں‬ ‫نہ‬ ‫بددعائیں‬ ‫کی‬ ‫بچوں‬1
‫بھینس‬ ‫یا‬ ‫بڑی‬ ‫عقل‬2

30. ‫ہے‬ ‫منع‬ ‫ہونا‬ ‫بیمار‬3
‫میں‬ ‫آنگن‬ ‫میرے‬ ‫حاتم‬4
‫سرچشمہ‬ ‫کا‬ ‫طاقت‬ ‫اور‬ ‫قصے‬ ‫کاغذی‬5
‫عمل‬ ‫شادی+معاشقہ:جمہوری‬6
‫شرک‬ ‫مجبور‬7
‫تقاضے‬ ‫عصری‬ ‫اور‬ ‫ہجرین‬ ‘‫ترقی‬8
‫اظہار‬ ‫علمتی‬ ‫اور‬ ‫ستارہ‬ ‫دمدار‬9
‫فریضہ‬ ‫قومی‬ ‫اور‬ ‫ادارے‬ ‫ویڈیو‬10
‫میمیں‬ ‫اور‬ ‫بکریاں‬ ‫چھلکے‬11
‫خو‬ ‫کی‬ ‫برداشت‬ ‫اور‬ ‫ہل‬ ‫پہل‬12
‫جھڑ‬ ‫پت‬ ‫اور‬ ‫تجربہ‬ ‫بیگمی‬13
‫کردار‬ ‫کا‬ ‫جوں‬ ‫میں‬ ‫ترقی‬ ‫انسانی‬14
‫موت‬ ‫کی‬ ‫برامدے‬ ‫اور‬ ‫نفس‬ ‫اصلح‬15
‫اہمیت‬ ‫کی‬ ‫دھندے‬ ‫اور‬ ‫اصول‬ ‫سنہری‬16
‫نمبرداری‬ ‫سکی‬ ‫اور‬ ‫شریعت‬ ‫بش‬17
‫پروری‬ ‫ماہی‬ ‫محکمہ‬ ‫اور‬ ‫شیر‬ ‘‫کنٹھ‬ ‫نیل‬18

31. ‫نقد‬ ‫و‬ ‫نقد‬ ‫اور‬ ‫گنگا‬ ‫بہتی‬19
‫کھپاؤ‬ ‫کھپ‬ ‫اور‬ ‫ملوٹ‬20
‫تک‬ ‫گداگری‬ ‫سے‬ ‫گری‬ ‫سپاہ‬21
‫میمو‬ ‫منہگائی‬ ‫اور‬ ‫لوگ‬ ‫یار‬22
‫اے‬ ‫مچدا‬ ‫بھانبڑ‬ ‫آکھیاں‬ ‫سچ‬23
‫خاوند‬ ‫نامہ‬ ‫ہدایت‬24
‫بیوی‬ ‫نامہ‬ ‫ہدایت‬25
‫کون‬ ‫ادھورا‬26
‫نقصانات‬ ‫کے‬ ‫محنت‬27
‫سفر‬ ‫کا‬ ‫محاورے‬28
‫تقاضے‬ ‫عصری‬ ‫کتےاور‬29
‫جواز‬30
‫ظلم‬31
‫کی‬ ‫انٹرنیٹ‬ ‫مضمون‬ ‫سے‬ ‫بہت‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫متعلق‬ ‫سے‬ ‫مزاح‬
‫ان‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫ہیں۔‬ ‫جاتے‬ ‫مل‬ ‫کو‬ ‫پڑھنے‬ ‫پر‬ ‫سائٹس‬ ‫ویب‬ ‫مختلف‬
‫انجمن‬ ‫اردو‬ ‫صرف‬ ‫میں‬ ‫ذیل‬ ‫اس‬ ‫ہے۔‬ ‫گیا‬ ‫سراہا‬ ‫کو‬ ‫مضامین‬
‫ہوں‬ ‫ملحظہ‬ ‫آراء‬ ‫کی‬ ‫قلم‬ ‫اہل‬ ‫چند‬ ‫متعلق‬ ‫سے‬

32. ‫و‬ ‫محظوظ‬ ‫بہت‬ ‫اور‬ ‫پڑھا‬ ‫انشائیہ‬ ‫دلچسپ‬ ‫نہایت‬ ‫یہ‬ ‫کا‬ ‫آپ‬
‫تو‬ ‫کیا‬ ‫اطلق‬ ‫پر‬ ‫خود‬ ‫کا‬ ‫اصول‬ ‫کے‬ ‫اس‬ ‫جب‬ ‫ہوا۔‬ ‫مستفید‬
‫تو‬ ‫دوں‬ ‫کر‬ ‫اعلن‬ ‫کا‬ ‫ان‬ ‫اگر‬ ‫کہ‬ ‫آئے‬ ‫نظر‬ ‫خطاب‬ ‫اور‬ ‫نام‬ ‫اتنے‬
‫سے‬ ‫خاموشی‬ ‫سو‬ ‫ہوں۔‬ ‫خوار‬ ‫میں‬ ‫دونوں‬ ‫عاقبت‬ ‫اور‬ ‫دنیا‬
‫مزیدار‬ ‫بہت‬ ‫ئیہ‬ ‫انشا‬ ‫۔‬ ‫گیا‬ ‫بیٹھ‬ ‫لکھنے‬ ‫خط‬ ‫یہ‬ ‫کر‬ ‫جھکا‬ ‫سر‬
‫میں‬ ‫آئنیہ‬ ‫اس‬ ‫ہے۔‬ ‫مبنی‬ ‫پر‬ ‫حقیقت‬ ‫کہ‬ ‫لئے‬ ‫اس‬ ‫شاید‬ ‫ہے‬
‫ہیں۔‬ ‫سکتے‬ ‫دیکھ‬ ‫صورت‬ ‫اپنی‬ ‫سب‬
‫اکتوبر‬20,2013,10:43:43‫شام‬
‫باش‬ ‫ہوشیار‬ ‫مشتری‬
‫راز‬ ‫عالم‬ ‫سرور‬
‫بھی‬ ‫لئے‬ ‫اس‬ ‫خصوصا‬ ‫ہیں۔‬ ‫ہوتے‬ ‫لطف‬ ‫پر‬ ‫انشائیے‬ ‫کے‬ ‫آپ‬
‫عوامی‬ ‫معروف‬ ‫کی‬ ‫پنجابی‬ ‫یا‬ ‫کی‬ ‫طرف‬ ‫اپنی‬ ‫میں‬ ‫ان‬ ‫آپ‬ ‫کہ‬
‫ہوں‬ ‫سکتا‬ ‫ہو‬ ‫ہوں۔‬ ‫سمجھتا‬ ‫یہی‬ ‫انہیں‬ ‫تو‬ ‫)میں‬ ‫اصطلحات‬
‫سر‬ ‫مطلب‬ ‫کا‬ ‫جن‬ ‫ہیں‬ ‫کرتے‬ ‫استعمال‬ (‫ہوں‬ ‫پر‬ ‫غلطی‬ ‫کہ‬
‫جیسے‬ ‫ہے‬ ‫جاتی‬ ‫ہی‬ ‫آ‬ ‫میں‬ ‫سمجھ‬ ‫پونا‬ ‫آدھا‬ ‫بعد‬ ‫کے‬ ‫کھجانے‬
‫کوئی‬ ‫تو‬ ‫میں‬ ‫اس‬ ‫ایس۔‬ ‫بی‬ ‫بی‬ ‫ایم‬ ‫یا‬ ‫کھرک۔‬ ‫یا‬ ‫والی‬ ‫گھر‬ ‫ادھ‬
‫جدید‬ ‫تک‬ ‫ابھی‬ ‫مرض‬ ‫مزہ‬ ‫با‬ ‫جیسا‬ ‫کھرک‬ ‫کہ‬ ‫نہیں‬ ‫شک‬
‫جی‬ ‫تو‬ ‫اوقات‬ ‫بعض‬ ‫وا‬ ‫ہے۔‬ ‫کیا‬ ‫نہیں‬ ‫ایجاد‬ ‫نے‬ ‫سائنس‬
‫رہے۔‬ ‫جاری‬ ‫قیامت‬ ‫تا‬ ‫اور‬ ‫رہے‬ ‫جاری‬ ‫مشغلہ‬ ‫یہ‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫چاہتا‬
‫پشت‬ ‫پس‬ ‫کو‬ ‫آواز‬ ‫کی‬ ‫صور‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫بھی‬ ‫فائدہ‬ ‫یہ‬ ‫سے‬ ‫اس‬
‫خیر‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫گے۔‬ ‫رہیں‬ ‫مشغول‬ ‫میں‬ :‫اندازی‬ ‫:کھرک‬ ‫ہم‬ ‫کر‬ ‫ڈال‬

33. ‫سل۔‬
‫بدعا‬ ‫ناچیز‬ ‫میری‬
‫اگست‬14,2013,09:00:12‫صبح‬
‫راز‬ ‫عالم‬ ‫سرور‬
‫قیاس‬ ‫قرین‬ ،‫ہیں‬ ‫کون‬ ‫زھرا‬ ‫محترمہ‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫نہیں‬ ‫علم‬ ‫مجھے‬
‫کی‬ ‫ملقات‬ ‫ہے۔‬ ‫ہوسکتا‬ ‫سے‬ ‫بزم‬ ‫تعلق‬ ‫انکا‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫یہی‬
‫کی‬ ‫سے‬ ‫عمدگی‬ ‫بہت‬ ‫عکاسی‬ ‫کی‬ ‫ماحول‬ ‫گھریلو‬ ‫میں‬ ‫روداد‬
‫خانہ‬ ‫اہل‬ ‫ہے۔‬ ‫کی‬ ‫گھر‬ ‫گھر‬ ‫جو‬ ‫ہے‬ ‫کہانی‬ ‫وہ‬ ‫یہ‬ ‫اور‬ ،‫ہے‬ ‫گی‬
‫کے‬ ‫گھر‬ ،‫دراز‬ ‫دور‬ ‫ہاے‬ ‫اندیشہ‬ ‫اور‬ ‫عالم‬ ‫کا‬ ‫گھبراہٹ‬ ‫پر‬
‫تحریر‬ ‫لطیف‬ ‫ایک‬ ‫ہے۔‬ ‫آتی‬ ‫بن‬ ‫پر‬ ‫جان‬ ‫واقعی‬ ‫کی‬ ‫سربراہ‬
‫ہے‬ ‫کو‬ ‫قاری‬ ‫ہر‬ ‫حق‬ ‫کا‬ ‫ہونے‬ ‫اندوز‬ ‫لطف‬ ‫سے‬ ‫جس‬
‫خلش‬
‫تھا۔‬ ‫شگفتہ‬ ‫اور‬ ‫دلچسپ‬ ‫نہایت‬ ‫معمول‬ ‫حسب‬ ‫انشائیہ‬ ‫کا‬ ‫آپ‬
‫گھمی‬ ‫گھما‬ ‫اور‬ ‫دوڑ‬ ‫بھاگ‬ ‫کی‬ ‫زندگی‬ ‫اس‬ ‫گیا۔‬ ‫آ‬ ‫لطف‬ ‫کر‬ ‫پڑھ‬
‫ادا‬ ‫شکر‬ ‫کا‬ ‫ا‬ ‫تو‬ ‫جائیں‬ ‫مل‬ ‫کے‬ ‫ہنسنے‬ ‫لمحات‬ ‫چند‬ ‫میں‬
‫زہرا‬ ‫کہ‬ ‫ہوئی‬ ‫حیرت‬ ‫کرانتہائی‬ ‫پڑھ‬ ‫یہ‬ ‫ہاں‬ ‫چاہئے۔‬ ‫کرنا‬
‫ہے؟‬ ‫گیا‬ ‫ہو‬ ‫خراب‬ ‫ہی‬ ‫چشمہ‬ ‫میرا‬ ‫یا‬ !‫آئین‬ ‫میں‬ ‫برقعہ‬ ‫صاحبہ‬
‫قبول‬ ‫داد‬ ‫لئے‬ ‫کے‬ ‫تحریر‬ ‫پذیر‬ ‫دل‬ ‫اور‬ ‫لطف‬ ‫پر‬ ‫نہایت‬ ‫ایک‬
‫کیجئے۔‬

34. ‫کا‬ ‫ملقات‬ ‫سے‬ ‫بٹیا‬ ‫زہرا‬ ‫قصہ‬
‫نومبر‬03,2013,03:25:04‫صبح‬
‫راز‬ ‫عالم‬ ‫سرور‬
‫کرنا‬ ‫ضبط‬ ‫کا‬ ‫ہنسی‬ ‫گیا‬ ‫پڑھتا‬ ‫تحریر‬ ‫کی‬ ‫آپ‬ ‫جیسے‬ ‫جیسے‬
‫میں‬ ‫پاکستان‬ ‫حالت‬ ‫میری‬ ‫میں‬ ‫آخر‬ ‫اور‬ ‫گیا‬ ‫چل‬ ‫ہوتا‬ ‫ناگزیر‬
‫جی‬ ‫کھچاڑا‬ ‫اس‬ ‫والی‬ ‫چلنے‬ ‫پر‬ ‫روڈ‬ ‫ٹی‬ ‫جی‬ ‫میں‬ ‫زمانے‬ ‫کسی‬
‫ایس‬ ‫ٹی‬
(‫سروس‬ ‫ٹرانسپورٹ‬ ‫گورننمٹ‬ )
، ‫تھی‬ ‫رہتی‬ ‫ہلتی‬ ‫بھی‬ ‫بعد‬ ‫کے‬ ‫جانے‬ ‫رک‬ ‫جو‬ ‫ہوگئی‬ ‫طرح‬ ‫کی‬
‫اندرونی‬ ‫اپنی‬ ‫سوچا‬ ‫بعد‬ ‫کے‬ ‫ہونے‬ ‫اندوز‬ ‫لطف‬ ‫تک‬ ‫دیر‬ ‫بڑی‬
‫جائے‬ ‫دیا‬ ‫ہی‬ ‫کر‬ ‫اظہار‬ ‫کا‬ ‫کیفیت‬
‫اظہار‬ ‫کا‬ ‫اس‬ ‫تو‬ ‫ہوجائے‬ ‫پیار‬ ‫سے‬ ‫جس‬ ‫کہ‬ ‫ناں‬ ‫ہیں‬ ‫کہتے‬ ‫وہ‬
‫جائے‬ ‫ہو‬ ‫نہ‬ ‫دیر‬ ‫مبادا‬ ‫کہ‬ ‫دو‬ ‫کر‬
‫کے‬ ‫آپ‬ ‫داد‬ ‫ڈھیروں‬ ‫سے‬ ‫جانب‬ ‫میری‬ ‫صاحب‬ ‫ڈاکٹر‬ ‫جناب‬ ‫تو‬
‫مسکراہٹیں‬ ‫پر‬ ‫چہروں‬ ‫سے‬ ‫جس‬ ‫کہ‬ ‫نذر‬ ‫کی‬ ‫کمال‬ ‫کے‬ ‫قلم‬
‫جائیں‬ ‫بکھر‬
‫بھینس‬ ‫کی‬ ‫والے‬ ‫لٹھی‬
‫جولئی‬12,2013,09:45:29‫شام‬
‫اعجاز‬ ‫اسماعیل‬

35. ‘‫کارنر‬ ‫فرینڈز‬ ‘‫ویب‬ ‫ہماری‬ ‘‫انجمن‬ ‫اردو‬ ‘‫جاپان‬ ‫نیٹ‬ ‫اردو‬
‘‫سے‬ ‫ورسٹی‬ ‫یونی‬ ‫ڈم‬ ‫فری‬ ‫اور‬ ‫پاکستان‬ ‫فورم‬ ‘‫کام‬ ‫ڈاٹ‬ ‫پیغام‬
‫نے‬ ‫میں‬٦٩‫درج‬ ‫تفصیل‬ ‫کی‬ ‫ان‬ ‫ہیں۔‬ ‫کیے‬ ‫تلش‬ ‫مضامین‬
‫ہے‬ ‫ذیل‬
‫جاتاہے‬ ‫ہو‬ ‫کیوں‬ ‫کمین‬ ‫کمی‬ ‫ساز‬ ‫بھگوان‬1
‫پرابلم‬ ‫کا‬ ‫آنتوں‬ ‫خشک‬ ‫اور‬ ‫غیرت‬2
‫کریسی‬ ‫بیورو‬ ‫اور‬ '‫مسائل‬ ‫نمائیندے‬ ‫عوامی‬3
‫قیام‬ ‫کا‬ ‫اداروں‬ ‫حبیبی‬ ‫اور‬ ‫عقل‬ ‫علم‬4
‫ہے‬ ‫والی‬ ‫چھڑنے‬ ‫جنگ‬ ‫سے‬ ‫پاگلوں‬ ‫کی‬ ‫امریکہ‬5
‫برکات‬ ‫کی‬ ‫شیڈنگ‬ ‫لوڈ‬6
‫ہیں‬ ‫قوم‬ ‫زندہ‬ ‫ہم‬7
‫وڈیرہ‬ ‫نواز‬ ‫مرغی‬ ‫اور‬ ‫عمل‬ ‫طہارتی‬8
‫ہے‬ ‫ضامن‬ ‫کا‬ ‫توازن‬ ‫رپا‬ ‫رول‬9
‫مہم‬ ‫مکاؤ‬ ‫بڈھا‬ ‫اور‬ ‫چوہے‬ ‫خور‬ ‫آدم‬10
‫پر‬ ‫دہلیز‬ ‫کی‬ ‫جنگہ‬ ‫راگ‬ ‫ڈی‬ ‫ایچ‬ ‫پی‬11
‫بدلیں‬ ‫نمبر‬ ‫کا‬ ‫عینک‬ ‫اپنی‬ ‫دان‬ ‫سیاست‬12

36. ‫گیم‬ ‫نورا‬ ‫اور‬ ‫ضابطے‬ ‫قانون‬13
‫کر‬ ‫پیدا‬ ‫نام‬ ‫میں‬ ‫امیری‬ ‫کر‬ ‫بیچ‬ ‫خودی‬14
‫آپشن‬ ‫کا‬ ‫طلق‬ ‫اور‬ ‫مہم‬ ‫بچاؤ‬ ‫خدا‬15
‫پرابلم‬ ‫کا‬ ‫آنتوں‬ ‫خشک‬ ‫اور‬ ‫غیرت‬16
‫نہیں‬ ‫ناانصافی‬ ‫دینا‬ ‫حیثیت‬ ‫قانونی‬ ‫کو‬ ‫جرم‬17
‫دوسیریاں‬ ‫دو‬ ‫کی‬ ‫امریکہ‬ ‫اور‬ ‫صاحب‬ ‫لودھی‬ ‫ہمارے‬18
‫ضرورت‬ ‫ریاستی‬ ‫اور‬ ‫سماجی‬ ‫کی‬ ‫لوٹے‬19
‫نہیں‬ ‫موجود‬ ‫میں‬ ‫قرآن‬ ‫ذکر‬ ‫کا‬ ‫عذاب‬ ‫اس‬20
‫باندھے؟‬ ‫کون‬ ‫گھنٹی‬ ‫میں‬ ‫گلے‬ ‫کے‬ ‫بلی‬21
‫ہیں‬ ‫رہے‬ ‫میں‬ ‫زد‬ ‫کی‬ ‫ڈراموں‬ ‫کے‬ ‫شاہ‬ ‫عوام‬22
‫کرو‬ ‫مت‬ ‫بھنگ‬ ‫سکون‬ ‫اور‬ ‫امن‬ ‫کا‬ ‫دنیا‬23
‫ہے‬ ‫سکتی‬ ‫ہو‬ ‫طلق‬ ‫کو‬ ‫رشوت‬24
‫پیسی‬ ‫کی‬ ‫گڑ‬ ‫اور‬ ‫بھوک‬ ‫عوام‬25
‫چاہیے‬ ‫رہنی‬ ‫نظر‬ ‫پر‬ ‫رحمتوں‬ ‫میں‬ ‫رمضان‬26
‫ہے‬ ‫خطرہ‬ ‫کو‬ ‫عوام‬ ‫سے‬ ‫جمہوریت‬27
‫ہو‬ ‫مبارک‬ ‫آزادی‬ ‫جشن‬ ‫تک‬ ‫سیری‬28

37. ‫ونڈو‬ ‫اسلمی‬ ‫اور‬ ‫نظریہ‬ ‫قومی‬ ‫دو‬29
‫کمائیں‬ ‫ثواب‬ ‫کا‬ ‫رکن‬ ‫ایک‬ ‫کے‬ ‫حج‬ ‫بیٹھے‬ ‫گھر‬30
‫پاکستان‬ ‫سی‬ ‫ای‬ ‫ایچ‬ ‫اور‬ ‫فتوی‬ ‫کا‬ ‫صاحب‬ ‫مولوی‬31
‫بھینس‬ ‫کی‬ ‫والے‬ ‫لٹھی‬32
‫بابا‬ ‫بیمار‬ ‫اور‬ ‫شاہی‬ ‫دفتر‬ ‫گذیدہ‬ ‫دمہ‬33
‫فلسفہ‬ ‫کا‬ ‫تو‬ ‫اور‬ ‫میں‬ ‫اور‬ ‫والے‬ ‫انشورنس‬34
‫چاٹ‬ ‫کی‬ ‫برفی‬ ‫اور‬ ‫اخلقیات‬ ‫دفتری‬ ‫بداطواری‬ ‫غیرملکی‬35
‫زندگی‬ ‫اہمیت‬ ‫عصری‬ ‫کی‬ ‫چوہے‬ ‫اور‬ ‫حقیقت‬36
‫قاصری‬ ‫ناچیز‬ ‫میری‬ ‫اور‬ ‫ہاؤس‬ ‫منشی‬ ‫میر‬ ‫تعلیم‬37
‫معنی‬ ‫حقیقی‬ ‫کے‬ ‫ہونا‬ ‫سے‬ ‫پیٹ‬ ‫محاورہ‬38
‫جندریاں‬ ‫کی‬ ‫صعوبت‬ ‫اور‬ ‫علم‬ ‫اہل‬ ‫معاشرے‬ ‫آزاد‬39
‫آفرینی‬ ‫نکتہ‬ ‫کی‬ ‫افروز‬ ‫مہر‬ ‫اور‬ ‫ذائقہ‬ ‫دیگی‬40
‫ضابطے‬ ‫عسکری‬ ‫اور‬ ‫کوالیفیکیشن‬ ‘‫ایجوکیشن‬41
‫گا‬ ‫آئے‬ ‫ضرور‬ ‫دن‬ ‫وہ‬42
‫نوازی‬ ‫غالب‬ ‫اور‬ ‫ہم‬ ‫صیغہ‬43
‫زیدی‬ ‫ناصر‬ ‫اور‬ ‫ادارے‬ ‘‫ریڈنگ‬ ‫پروف‬44

38. ‫لباس‬ ‫شعری‬ ‫جدید‬ ‫کا‬ ‫غالب‬ ‫شعر‬ ‫اور‬ ‫زیدی‬ ‫ناصر‬45
‫کا‬ ‫ملقات‬ ‫سے‬ ‫بٹیا‬ ‫زہرا‬ ‫قصہ‬46
‫باش‬ ‫ہوشیآر‬ ‫مشتری‬47
‫جال‬ ‫کا‬ ‫ٹماٹر‬ ‫آلو‬ ‫اور‬ ‫مدن‬48
‫رہیں‬ ‫آگاہ‬ ‫ادارے‬ ‫اور‬ ‫احباب‬49
‫تعین‬ ‫کا‬ ‫معیار‬ ‫اور‬ ‫پکائی‬ ‫کھائی‬50
‫ہے‬ ‫بولتا‬ ‫بابا‬51
‫ہے‬ ‫چھیڑتا‬ ‫بابا‬52
‫تھا‬ ‫اور‬ ‫بابا‬ ‫لوارثا‬53
‫ہے‬ ‫درکار‬ ‫فتوی‬54
‫میں‬ ‫زد‬ ‫کی‬ ‫ڈینگی‬ ‘‫ڈینگی‬55
‫اسلم‬ ‫نفاذ‬ ‫اور‬ ‫شریف‬ ‫ڈینگی‬ ‫حضرت‬56
‫ہیں‬ ‫جاتی‬ ‫کھا‬ ‫کو‬ ‫صدقہ‬ ‫بلئیں‬ ‫یہ‬57
‫ہے‬ ‫یہ‬ ‫دیکھنا‬ ‫اب‬58
‫ہے‬ ‫نکلتا‬ ‫سے‬ ‫مغرب‬ ‫سورج‬59
‫گی‬ ‫پائے‬ ‫پہنچ‬ ‫پر‬ ‫منزل‬ ‫گاڑی‬ ‫پہیہ‬ ‫یک‬60

39. ‫ہے‬ ‫لتی‬ ‫میں‬ ‫سر‬ ‫کو‬ ‫بےسر‬ ‫حجامت‬61
‫اے‬ ‫گئی‬ ‫پئے‬ ‫انھی‬62
‫کر‬ ‫پیدا‬ ‫طعام‬ ‫شاہی‬ ‫بھی‬ ‫میں‬ ‫امیری‬63
‫گا‬ ‫آئے‬ ‫کب‬ ‫دن‬ ‫وہ‬64
‫مبارک‬ ‫آزادی‬ ‫جشن‬ ‘‫تک‬ ‫آزادی‬65
‫روڑیاں‬ ‫کی‬ ‫گندگی‬ ‫اور‬ ‫خواب‬ ‫رشتے‬66
‫خواب‬ ‫کے‬ ‫آنکھوں‬ ‫گار‬ ‫گناہ‬ ‫اور‬ ‫پنجریانی‬67
‫بدعا‬ ‫ناچیز‬ ‫میری‬68
‫ہاتھ‬ ‫خوبصورت‬ ‫مگر‬ ‫ٹیڑھے‬ ‫اور‬ ‫طاقت‬69
‫تلش‬ ‫کی‬ ‫انسان‬70
‫پرزے‬ ‫لوارث‬ ‫کے‬ ‫کاغذ‬ ‫اور‬ ‫ڈنگر‬ ‫معاشی‬71
‫گی‬ ‫ہو‬ ‫ضرور‬ ‫صبح‬72
‫ہے‬ ‫ہوئی‬ ‫ٹلی‬ ‫تک‬ ‫ابھی‬ ‫قیامت‬73
‫تھا‬ ‫ہوتا‬ ‫بھل‬ ‫دیے‬ ‫بن‬ ‫جب‬ ‫گیے‬ ‫دن‬ ‫وہ‬74
‫ہے‬ ‫ممکن‬ ‫عین‬75
‫مائی‬ ‫کہ‬ ‫بھلی‬ ‫کھائی‬76

40. ‫مسلہ‬ ‫کا‬ ‫تقسیم‬ ‫کی‬ ‫گورے‬ ‫کالے‬ ‫میں‬ ‫شاہی‬ ‫دفتر‬77
‫سکتا‬ ‫جا‬ ‫لگایا‬ ‫اندازہ‬ ‫بخوبی‬ ‫سے‬ ‫تفصیلت‬ ‫مختصر‬ ‫بال‬ ‫درج‬
‫میں‬ ‫ادب‬ ‫صنف‬ ‫اس‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬ ‫باباجی‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬
‫یونس‬ ‫پروفیسر‬ ‫میں‬ ‫آخر‬ ‫ہیں۔‬ ‫رہے‬ ‫کامران‬ ‫و‬ ‫کامیاب‬ ‫بھی‬
‫اس‬ ‫کے‬ ‫باباجی‬ ‫سے‬ ‫جس‬ ‫ہوں‬ ‫رہا‬ ‫کر‬ ‫درج‬ ‫رائے‬ ‫کی‬ ‫حسن‬
‫ہے‬ ‫جاتا‬ ‫ہو‬ ‫اندازہ‬ ‫کا‬ ‫حیثیت‬ ‫و‬ ‫نوعیت‬ ‫کی‬ ‫کام‬ ‫ادبی‬
‫نہیں‬ ‫گوارہ‬ ‫کو‬ ‫تقلید‬ ‫میں‬ ‫میدان‬ ‫کے‬ ‫مزاح‬ ‫نے‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬
‫ان‬ ‫ہے۔‬ ‫نکال‬ ‫رستہ‬ ‫جداگانہ‬ ‫اور‬ ‫علیحدہ‬ ‫ایک‬ ‫لیے‬ ‫اپنے‬ ‘‫کیا‬
‫ہے۔‬ ‫آتی‬ ‫نظر‬ ‫محیط‬ ‫پر‬ ‫مزاح‬ ‫پورے‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫انفرادیت‬ ‫یہی‬ ‫کی‬
‫شکار‬ ‫کا‬ ‫گراوٹ‬ ‫ہی‬ ‫نہ‬ ‫اور‬ ‫نہیں‬ ‫لمحاتی‬ ‫یا‬ ‫وقتی‬ ‫مزاح‬ ‫کا‬ ‫ان‬
‫علیحدہ‬ ‫ایک‬ ‫پر‬ ‫بنا‬ ‫کی‬ ‫طرازی‬ ‫جدت‬ ‫اپنی‬ ‫بلکہ‬ ‫ہے‬ ‫ہوتا‬
‫ہماری‬ ‫جڑیں‬ ‫کی‬ ‫مزاح‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫ہے۔‬ ‫رکھتا‬ ‫پہچان‬ ‫اور‬ ‫شناخت‬
‫ہے۔‬ ‫آتی‬ ‫نظر‬ ‫پیوست‬ ‫اندر‬ ‫کے‬ ‫زندگی‬ ‫سماجی‬
‫حسن‬ ‫یونس‬ ‫پروفیسر‬
‫ستمبر‬ ‫تا‬ ‫جنوری‬ ‫حیدرآباد‬ ‫انشاء‬ ‫ماہی‬ ‫سہ‬٢٠٠٥‫بیگمی‬
‫خیال‬ ‫اظہار‬ ‫پر‬ ‫تجربہ‬
http://www.hamariweb.com/articles/article.aspx?

41. id=51092
‫لسانیات‬ ‫ماہر‬ ‫بطور‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬ ‫ڈاکٹر‬
(‫حسن‬ ‫یونس‬ ‫,پرفیسر‬ )
‫ہیں۔‬ ‫لسانیات‬ ‫ماہر‬ ‫نامور‬ ‫اور‬ ‫منفرد‬ ‫ایک‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬ ‫ڈاکٹر‬
‫کی‬ ‫نیٹ‬ ‫انٹر‬ ‫اور‬ ‫جرائد‬ ‫و‬ ‫رسائل‬ ‫مقالے‬ ‫درجنوں‬ ‫کے‬ ‫ان‬
‫مطبوعہ‬ ‫غیر‬ ‫ہیں۔‬ ‫ملتے‬ ‫کو‬ ‫پڑھنے‬ ‫پر‬ ‫سائٹس‬ ‫ویب‬ ‫مختلف‬
‫پر‬ ‫مقالت‬ ‫ان‬ ‫ہے۔‬ ‫ہوا‬ ‫اتفاق‬ ‫مجھے‬ ‫کا‬ ‫دیکھنے‬ ‫مقالت‬
‫وہ‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫جاتا‬ ‫ہو‬ ‫اندازہ‬ ‫بخوبی‬ ‫سے‬ ‫ڈالنے‬ ‫نظر‬ ‫سرسری‬
‫میں‬ ‫مقالت‬ ‫ان‬ ‫ہیں۔‬ ‫رکھتے‬ ‫قدرت‬ ‫معمولی‬ ‫غیر‬ ‫میں‬ ‫لسانیات‬
‫اپنے‬ ‫راقم‬ ‫ہے۔‬ ‫ملتی‬ ‫رنگی‬ ‫رنگا‬ ‫اور‬ ‫تنوع‬ ‫کا‬ ‫موضوعات‬
‫ہے‬ ‫پہنچا‬ ‫پر‬ ‫نتیجے‬ ‫اس‬ ‫سے‬ ‫جائزے‬ ‫اور‬ ‫مطالعے‬ ‫بےلگ‬
‫ہیں۔‬ ‫اضافہ‬ ‫اہم‬ ‫ایک‬ ‫میں‬ ‫باب‬ ‫کے‬ ‫لسانیات‬ ‫مقالت‬ ‫یہ‬ ‫کہ‬
‫گئے‬ ‫لئے‬ ‫بحث‬ ‫زیر‬ ‫موضوعات‬ ‫جو‬ ‫کے‬ ‫زبان‬ ‫میں‬ ‫مقالت‬ ‫ان‬
‫ہے۔‬ ‫حامل‬ ‫کا‬ ‫خصوصیت‬ ‫بڑی‬ ‫نظام‬ ‫کا‬ ‫آوازوں‬ ‫میں‬ ‫ان‬ ‫ہیں‬
‫ہیں۔‬ ‫رکھتی‬ ‫حیثیت‬ ‫کی‬ ‫ہڈی‬ ‫کی‬ ‫ریڑھ‬ ‫آوازیں‬ ‫میں‬ ‫زبانوں‬

42. ‫ہوتی‬ ‫حامل‬ ‫کی‬ ‫کردار‬ ‫کلیدی‬ ‫آوازیں‬ ‫میں‬ ‫تشکیل‬ ‫کی‬ ‫الفاظ‬
‘‫معنویات‬ ‘‫صوتیات‬ ‘‫لفظیات‬ ‫نے‬ ‫انہوں‬ ‫علوہ‬ ‫کے‬ ‫اس‬ ‫ہیں۔‬
‫ہے۔‬ ‫بنایا‬ ‫موضوع‬ ‫بھی‬ ‫کو‬ ‫بناوٹ‬ ‫اور‬ ‫گرائمر‬ ‘‫ساخت‬ ‘‫ہیت‬
‫اٹھایا‬ ‫قلم‬ ‫بھی‬ ‫پر‬ ‫نفسیات‬ ‫اور‬ ‫سماجیات‬ ‫کی‬ ‫لفظوں‬ ‫نے‬ ‫انہوں‬
‫ہے۔‬
‫نمایاں‬ ‫بھی‬ ‫پر‬ ‫ساختیات‬ ‫پس‬ ‫اور‬ ‫ساختیات‬ ‫نے‬ ‫صاحب‬ ‫ڈاکٹر‬
‫مطالعہ‬ ‫لسانی‬ ‫کا‬ ‫صاحب‬ ‫شاہ‬ ‫بلھے‬ ‫باباجی‬ ‫انہوں‬ ‫ہے۔‬ ‫کیا‬ ‫کام‬
‫کا‬ ‫کلم‬ ‫کے‬ ‫شاعر‬ ‫کسی‬ ‫نے‬ ‫امین‬ ‫محمد‬ ‫ڈاکٹر‬ ‫جسے‬ ‫ہے‬ ‫کیا‬
‫لفظیات‬ ‫کی‬ ‫غالب‬ ‫مرزا‬ ‫ہے۔‬ ‫دیا‬ ‫قرار‬ ‫مطالعہ‬ ‫ساختیاتی‬ ‫پہل‬
‫تین‬ ‫بھی‬ ‫پر‬ ‫ساختیات‬ ‫ساتھ‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫مطالعہ‬ ‫کےساختیاتی‬
‫ہیں۔‬ ‫کیے‬ ‫تحریر‬ ‫مقالے‬
‫سامنے‬ ‫جہتیں‬ ‫ساختیاتی‬ ‫اور‬ ‫لسانی‬ ‫کئی‬ ‫سے‬ ‫کام‬ ‫کےاس‬ ‫ان‬
‫ہیں۔‬ ‫آتی‬
‫وجود‬ ‫کے‬ ‫زبانوں‬ ‫میں‬ ‫مقالت‬ ‫دستیاب‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫براں‬ ‫مزید‬
‫جانے‬ ‫ہو‬ ‫متروک‬ ‫کے‬ ‫الفظ‬ ‫بعض‬ ‫یا‬ ‫کرنے‬ ‫ترقی‬ ‫آنے‬ ‘‫میں‬
‫زبان‬ ‫اردو‬ ‫ہے۔‬ ‫آتا‬ ‫میسر‬ ‫مواد‬ ‫سا‬ ‫بہت‬ ‫بھی‬ ‫سے‬ ‫حوالہ‬ ‫کے‬
‫نظرانداز‬ ‫اسے‬ ‫پر‬ ‫مقام‬ ‫کسی‬ ‫وہ‬ ‫لیے‬ ‫اس‬ ‫ہیں‬ ‫عاشق‬ ‫وہ‬ ‫کے‬
‫موجودہ‬ ‫کی‬ ‫اس‬ ‫دوران‬ ‫کے‬ ‫گفتگو‬ ‫پر‬ ‫اردو‬ ‫ہوتی۔‬ ‫نہیں‬

43. ‫ہیں۔‬ ‫کرتے‬ ‫گفتگو‬ ‫بھی‬ ‫پر‬ ‫صرتحال‬
‫اپنی‬ ‫بھی‬ ‫کو‬ ‫اثرات‬ ‫پر‬ ‫کےاردو‬ ‫انگریزی‬ ‫اور‬ ‫فارسی‬ ‫عربی‬
‫اردو‬ ‫دوران‬ ‫کے‬ ‫مطالعے‬ ‫تقابلی‬ ‫ہے۔‬ ‫بنایا‬ ‫حصہ‬ ‫کا‬ ‫تحقیق‬
‫ہیں۔‬ ‫کرتے‬ ‫پیش‬ ‫ضرور‬ ‫مثالیں‬ ‫سے‬
‫ہے۔‬ ‫کی‬ ‫گفتگو‬ ‫بھی‬ ‫پر‬ ‫نظام‬ ‫لسانی‬ ‫کے‬ ‫جاپانی‬ ‫نے‬ ‫انہوں‬
‫قسطوں‬ ‫پر‬ ‫جاپان‬ ‫نیٹ‬ ‫اردو‬ ‫کر‬ ‫ہو‬ ‫ترجمہ‬ ‫حصہ‬ ‫کچھ‬ ‫کا‬ ‫اس‬
‫ہے۔‬ ‫چکا‬ ‫ہو‬ ‫شائع‬ ‫میں‬
‫بدیسی‬ ‫اور‬ ‫آوازیں‬ ‫ذاتی‬ ‫کی‬ ‫اردو‬ ‫نے‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬ ‫ڈاکٹر‬
‫کے‬ ‫زبانوں‬ ‫مہاجر‬ ‫ہے۔‬ ‫کی‬ ‫گفتگو‬ ‫بھی‬ ‫پر‬ ‫دخول‬ ‫کے‬ ‫آوازوں‬
‫کی‬ ‫ان‬ ‫اور‬ ‫اشکالی‬ ‫اور‬ ‫دخول‬ ‫میں‬ ‫زبانوں‬ ‫مقامی‬ ‫کا‬ ‫الفاظ‬
‫کو‬ ‫آوازوں‬ ‫بھاری‬ ‫وہ‬ ‫ہے۔‬ ‫کی‬ ‫گفتگو‬ ‫بھی‬ ‫پر‬ ‫تبدیلی‬ ‫معنوی‬
‫ہیں۔‬ ‫لئے‬ ‫بحث‬ ‫زیر‬ ‫بھی‬
‫اقبال‬ ‫علمہ‬ ‫ہوئے‬ ‫دیکھتے‬ ‫کو‬ ‫کام‬ ‫لسانی‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫پر‬ ‫غالب‬
‫ایم‬ ‫کو‬ ‫پاکپتن‬ ‫اردو‬ ‫لیکچرار‬ ‫لطیف‬ ‫نےمحمد‬ ‫یونیورسٹی‬ ‫اوپن‬
‫شناسی‬ ‫غالب‬ ‫اور‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬ ‫بعنوان‬ ‫مقالہ‬ ‫کا‬ ‫اردو‬ ‫فل‬
‫ہے۔‬ ‫کیا‬ ‫تفویض‬

44. ‫مجھے‬ ‫ہوں۔‬ ‫رہا‬ ‫کر‬ ‫درج‬ ‫فہرست‬ ‫کی‬ ‫مقالت‬ ‫کچھ‬ ‫کے‬ ‫ان‬
‫والوں‬ ‫رکھنے‬ ‫شغف‬ ‫سے‬ ‫لسانیات‬ ‫تفصیل‬ ‫یہ‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫یقین‬
‫گی۔‬ ‫بنے‬ ‫موجب‬ ‫کا‬ ‫چسپی‬ ‫دل‬ ‫خصوصی‬ ‫لیے‬ ‫کے‬
‫دستیاب‬ ‫فہرست‬ ‫کی‬ ‫مضامین‬ ‫اردو‬
١-‫نام‬ ‫کا‬ ‫جس‬ ‫ہے‬ ‫اردو‬
٢-‫کہانی‬ ‫کی‬ ‫ہند‬ ‫لفظ‬
٣-‫میں‬ ‫آئینہ‬ ‫کے‬ ‫حقائق‬ ‫اور‬ ‫تاریخ‬ ‫ہندوی‬
٤-‫حدود‬ ‫لسانی‬ ‫کے‬ ‫اس‬ ‫اور‬ ‫ہندوستانی‬
٥-‫آوازیں‬ ‫ذاتی‬ ‫مستعمل‬ ‫میں‬ ‫اردو‬
٦-‫گفتگو‬ ‫متعلق‬ ‫سے‬ ‫آوازوں‬ ‫چار‬ ‫کی‬ ‫اردو‬
٧-‫سانجھ‬ ‫کی‬ ‫آوازوں‬ ‫جاپانی‬ ‫اور‬ ‫اردو‬
٨-‫مسلہ‬ ‫کا‬ ‫الخط‬ ‫رسم‬ ‫میں‬ ‫اردو‬
٩-‫اثرات‬ ‫لسانی‬ ‫پر‬ ‫اردو‬ ‫کے‬ ‫انگریزی‬
١٠-‫آوازیں‬ ‫مشترک‬ ‫کی‬ ‫اردو‬ ‫اور‬ ‫سرائیکی‬

45. ١١-‫اشتراک‬ ‫محاوراتی‬ ‫کا‬ ‫انگریزی‬ ‫اور‬ ‫اردو‬
١٢-‫اظہار‬ ‫کا‬ ‫علوم‬ ‫سائنسی‬ ‫اردو‬
١٣-‫ہے‬ ‫ممکن‬ ‫ہی‬ ‫میں‬ ‫زبان‬ ‫اپنی‬ ‫ترقی‬ ‫قومی‬
١٤-‫کوششیں‬ ‫اصلحی‬ ‫اور‬ ‫حدود‬ ‘‫اردو‬
١٥-‫مطالعہ‬ ‫لسانی‬ ‫کا‬ ‫شاعری‬ ‫اردو‬ ‫قدیم‬
١٦-‫مطالعہ‬ ‫لسانی‬ ‫کا‬ ‫زبان‬ ‫کی‬ ‫شاہ‬ ‫بلھے‬
١٧-‫مطالعہ‬ ‫لسانی‬ ‫کا‬ ‫شاعری‬ ‫کی‬ ‫شاہی‬
١٨-‫محاورے‬ ‫کے‬ ‫درد‬ ‫خواجہ‬
١٩-‫مطالعہ‬ ‫لسانی‬ ‫کا‬ ‫شاعری‬ ‫اردو‬ ‫کی‬ ‫تیرتھ‬ ‫رام‬ ‫سوامی‬
٢٠-‫استعمال‬ ‫کا‬ ‫ان‬ ‫اور‬ ‫الفاظ‬
٢١-‫عناصر‬ ‫کے‬ ‫تشکیل‬ ‫و‬ ‫ترکیب‬ ‫کی‬ ‫آوازوں‬
٢٢-‫مسلہ‬ ‫کا‬ ‫تفہیم‬ ‫کی‬ ‫ان‬ ‫اور‬ ‫استعمال‬ ‘‫ترکیب‬ ‫کی‬ ‫الفاظ‬
٢٣-‫آوازیں‬ ‫مشترک‬ ‫کی‬ ‫زبانوں‬
٢٤-‫آوازیں‬ ‫مخصوص‬ ‫پانچ‬ ‫کی‬ ‫زبانوں‬ ‫کی‬ ‫پاکستان‬
٢٥-‫آوازیں‬ ‫بنیادی‬ ‫کی‬ ‫زبان‬ ‫عربی‬
٢٦-‫آوازیں‬ ‫علمتی‬ ‫کی‬ ‫عربی‬

46. ٢٧-‫نظام‬ ‫تبادلی‬ ‫کا‬ ‫عربی‬ ‫اور‬ ‫آوازیں‬ ‫بدیسی‬ ‫دوسری‬
٢٨-‫آوازیں‬ ‫عربی‬ ‫متبادل‬ ‫کی‬ ‫پ‬
٢٩-‫آوازیں‬ ‫عربی‬ ‫متبادل‬ ‫کی‬ ‫گ‬
٣٠-‫آوازیں‬ ‫عربی‬ ‫متبادل‬ ‫کی‬ ‫چ‬
٣١-‫آوازیں‬ ‫متبادل‬ ‫کی‬ ‫عربی‬ ‫اور‬ ‫مہاجر‬
٣٢-‫مسائل‬ ‫لسانی‬ ‫کے‬ ‫عربی‬ ‫اور‬ ‫آوازیں‬ ‫بھاری‬
٣٣-‫مترادفات‬ ‫کے‬ ‫عربی‬ ‫اور‬ ‫انگریزی‬ ‫چند‬
٣٤-‫رشتہ‬ ‫لسانی‬ ‫کا‬ ‫عربی‬ ‫اور‬ ‫پنجابی‬
٣٥-‫آوازیں‬ ‫مشترک‬ ‫عربی‬ ‫اور‬ ‫انگریزی‬ ‫چند‬
٣٦-‫مسلہ‬ ‫کا‬ ‫خیال‬ ‫اظہار‬ ‫میں‬ ‫عربی‬ ‫پر‬ ‫انٹرنیٹ‬
٣٧-‫پراثرات‬ ‫زبانوں‬ ‫پاکستانی‬ ‫کے‬ ‫عربی‬
٣٨-‫تقاضے‬ ‫لسانی‬ ‫کے‬ ‫جدید‬ ‫عہد‬ ‫اور‬ ‫عربی‬
٣٩-‫پراثرات‬ ‫زبانوں‬ ‫پاکستانی‬ ‫کے‬ ‫فارسی‬
٤٠-‫آوازیں‬ ‫مخصوص‬ ‫چار‬ ‫کی‬ ‫پشتو‬
٤١-‫گی‬ ‫ہو‬ ‫زبان‬ ‫سی‬ ‫کون‬ ‫کی‬ ‫ارض‬ ‫کرہء‬ ‫کو‬ ‫کل‬ ‫آتے‬
٤٢-‫نہیں‬ ‫زبان‬ ‫بہترین‬ ‫کی‬ ‫دنیا‬ ‫انگریزی‬

47. ٤٣-‫حدود‬ ‫کے‬ ‫اس‬ ‫اور‬ ‫انگریزی‬
٤٤-‫کل‬ ‫آتا‬ ‫اور‬ ‫آج‬ ‫انگریزی‬
٤٥-‫ہیں‬ ‫رکھتی‬ ‫درجہ‬ ‫کا‬ ‫وٹامنز‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫زبانوں‬ ‫تبدیلیاں‬
٤٦-‫ہیں‬ ‫ایجاد‬ ‫کی‬ ‫حالت‬ ‫اور‬ ‫ضرورت‬ ‫زبانیں‬
٤٧-‫تشکیل‬ ‫کی‬ ‫حروف‬ ‫مزید‬ ‫نظر‬ ‫پیش‬ ‫کے‬ ‫عناصر‬ ‫معاون‬
٤٨-‫پر‬ ‫زبانوں‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫اور‬ ‫آمد‬ ‫کی‬ ‫بدیسیوں‬ ‫میں‬ ‫برصغیر‬
‫اثرات‬
٤٩-‫تبادل‬ ‫کا‬ ‫آوازوں‬ ‫میں‬ ‫زبانوں‬ ‫دیسی‬ ‫کچھ‬
٥٠-‫کرنا‬ ‫مخاطب‬ ‫میں‬ ‫جاپانی‬
٥١-‫ممثالتیں‬ ‫لسانی‬ ‫کی‬ ‫برصغیر‬ ‫اور‬ ‫جاپانی‬
٥٢-‫جائزہ‬ ‫لسانی‬ ‫کا‬ ‫زبان‬ ‫کی‬ ‫جعفری‬ ‫حسین‬ ‫اختر‬
٥٣-‫جواب‬ ‫و‬ ‫سوال‬ ‫کچھ‬ ‫متعلق‬ ‫کے‬ ‫لسانیات‬
‫فہرست‬ ‫دستیاب‬ ‫کی‬ ‫مضامین‬ ‫انگریزی‬
1- Urdu has a strong expressing power
and a sounds system

48. 2- Word is to silence instrument of
expression
3- This is the endless truth
4- The words will not remain the same
style
5- Language experts can produce new
letters
6- Sound sheen is very commen in the
world languages
7- Native speakers are not feel problem
8- Languages are by the man and for the
man
9- The language is a strong element of
pride for the people
10- Why to learn Urdu under any
language of the world
11- Word is nothing without a sentence

49. 12- No language remain in one state
13- Expression is much important one
than designates that correct or wrong
writing
14- Student must be has left liberations
in order to express his ideas
15- Six qualifications are required for a
language
17- Sevevn Senses importence in the life
of a language
18- Whats bad or wrong with it?!
19- No language remains in one state
20. The common compound souds of
language
21- The identitical sounds used in Urdu
22- Some compound sounds in Urdu
23- Compound sounds in Urdu (2)
24- The idiomatic association of urdu

50. and english
25- The exchange of sounds in some
vernacular languages
26- The effects of persian on modern
sindhi
27- The similar rules of making plurals in
indigious and
foreign languages
28- The common compounds of
indigious and foreign
languages
29- The trend of droping or adding
sounds
30- The languages are in fact the result
of sounds
31- Urdu and Japanese sound’s
similirties
32- Other languages have a natural link
with Japanese’s

51. sounds
33- Man does not live in his own land
34- A person is related to the whole
universe
35- Where ever a person
36- Linguistic set up is provided by
poetry
37- How to resolve problems of native
and second language
38- A student must be instigated to do
something himself
39- Languages never die till its two
speakers
40- A language and society don’t delovp
in days
41- Poet can not keep himself aloof from
the universe
42- The words not remain in the same
style

52. 43- Hindustani can be suggested as
man's comunicational language
44- Nothing new has been added in the
alphabets
45- A language teacher can makea lot for
the human society
46- A language teacher would have to be
aware
47- Hiden sounds of alphabet are not in
the books
48- The children are large importence
and sensative resource of the sounds
49- The search of new sounds is not
dificult matter
50- The strange thought makes an
odinary to special one
51- For the relevation of expression man
collects the words from the different
caltivations

53. 52- Eevery language sound has has then
two prononciations
53- Language and living beings
http://www.hamariweb.com/articles/article.aspx?
id=51084
‫جائزہ‬ ‫ایک‬ ‫شاعری۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫کی‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬
‫قصور‬ ‫--۔۔‬ ‫عالم‬ ‫محبوب‬
‫پر‬ ‫سطح‬ ‫الاقوامی‬ ‫بین‬ ‫اور‬ ‫ملکی‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬ ‫پروفیسر‬
‫کی‬ ‫ان‬ ‫میں‬ ‫میدان‬ ‫تخلیقی‬ ‫ہیں۔‬ ‫رکھتے‬ ‫شناخت‬ ‫سے‬ ‫الگ‬ ‫اپنی‬
‫کے‬ ‫تنقید‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫صورت‬ ‫ہی‬ ‫یہ‬ ‫ہے۔‬ ‫کثیرالجہتی‬ ‫شخصیت‬
‫بھی‬ ‫میں‬ ‫میدان‬ ‫کے‬ ‫شاعری‬ ‘‫نہیں‬ ‫ہی‬ ‫نثر‬ ‫ہے۔‬ ‫کی‬ ‫میدان‬
‫کے‬ ‫علمی‬ ‫طالب‬ ‫نے‬ ‫انہوں‬ ‫ہیں۔‬ ‫رکھتے‬ ‫حیثیت‬ ‫نمایاں‬
‫کی‬ ‫ان‬ ‫دیے۔‬ ‫کر‬ ‫شروع‬ ‫کہنا‬ ‫شعر‬ ‫ہی‬ ‫میں‬ ‫دنوں‬ ‫ابتدائی‬
١٩٦٥‫جماعت‬ ‫وہ‬ ‫وقت‬ ‫اس‬ ‫ہے۔‬ ‫ہوئی‬ ‫دستیاب‬ ‫شاعری‬ ‫کی‬
‫چند‬ ‫کے‬ ‫دور‬ ‫ابتدائی‬ ‫نمونہ‬ ‫بطور‬ ‫تھے۔‬ ‫علم‬ ‫طالب‬ ‫کے‬ ‫ہشتم‬
‫کریں‬ ‫ملحظہ‬ ‫:شعر‬

54. ‫جگر‬ ‫کرزخم‬ ‫بن‬ ‫ناسور‬ ‫پھوٹا‬
‫بغیر‬ ‫کئے‬ ‫گناہ‬ ‫مجھے‬ ‫ملی‬ ‫سزا‬
٢٥‫مئی‬١٩٦٥
‫نکلو‬ ‫جلنے‬ ‫دیپ‬ ‫کے‬ ‫آس‬
‫نکلو‬ ‫جگانے‬ ‫اب‬ ‫کر‬ ‫جاگ‬
٢٩‫اپریل‬١٩٦٦
‫ہوش‬ ‫رکھے‬ ‫کی‬ ‫کھانے‬ ‫زخم‬ ‫جو‬ ‫کر‬ ‫کھا‬ ‫زخم‬
‫دیکھ‬ ‫ذرا‬ ‫کا‬ ‫پھڑکنے‬ ‫تڑپنے‬ ‫کے‬ ‫اس‬ ‫انداز‬
٣‫فروری‬١٩٦٧
‫کہاں‬ ‫گوہر‬ ‫میں‬ ‫قسمت‬ ‫کی‬ ‫صدف‬ ‫ہر‬
‫ہے‬ ‫ہوتا‬ ‫شہباز‬ ‫اک‬ ‘‫میں‬ ‫پرند‬ ‫ہزار‬
٢٧‫جون‬١٩٦٨

55. ‫وکفن‬ ‫گور‬ ‫بے‬ ‫حیا‬ ‫لش‬ ‫ہے‬ ‫پڑی‬ ‫عریاں‬
‫رہے‬ ‫نہ‬ ‫رہے‬ ‫گلستاں‬ ‘‫گل‬ ‫ہیں‬ ‫لیتے‬ ‫لوگ‬
٢٥‫اکتوبر‬١٩٦٩
‫زاہد‬ ‫محبت‬ ‫سے‬ ‫جنت‬ ‫گی‬ ‫ہو‬ ‫کو‬ ‫مولں‬
‫ہم‬ ‫سے‬ ‫پرخار‬ ‫دشت‬ ‫گے‬ ‫گزریں‬ ‫ہا‬ ‫بار‬
٥‫مارچ‬١٩٧٠
١٩٧٠‫ہو‬ ‫ملحظہ‬ ‫نمونہ‬ ‫بطور‬ ‫بھی‬ ‫نظم‬ ‫یہ‬ ‫گئی‬ ‫لکھی‬ ‫میں‬ :
‫اب‬ ‫مجھے‬
‫تھا‬ ‫میں‬ ‫تلش‬ ‫اپنی‬ ‫میں‬
‫نکلے‬ ‫انگارے‬ ‫سے‬ ‫گلب‬
‫اٹھے‬ ‫شرارے‬ ‫سے‬ ‫خوشبو‬
‫چہرا‬ ‫‘میرا‬

56. ‫گیا‬ ‫لے‬ ‫کوئی‬
‫گیا‬ ‫دے‬ ‫مجھے‬ ‫چوڑیاں‬
‫میں‬ ‫کھنک‬ ‫کی‬ ‫چوڑیوں‬
‫اب‬ ‫مجھے‬
‫جیون‬ ‫بےچہرہ‬
‫ہے‬ ‫جینا‬
‫کا‬ ‫سفر‬ ‫تخلیقی‬ ‫اور‬ ‫فکری‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫سے‬ ‫کلم‬ ‫نمونہء‬ ‫اس‬
‫محبت‬ ‫و‬ ‫عشق‬ ‫مجازی‬ ‫ہاں‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫ہے۔‬ ‫سکتا‬ ‫جا‬ ‫لگایا‬ ‫اندازہ‬
‫کے‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬ ‫پروفیسر‬ ‫ہیں۔‬ ‫لگتے‬ ‫سے‬ ‫منوعہ‬ ‫شجر‬
‫کے‬ ‫ان‬ ‫تھے۔‬ ‫شاعر‬ ‫صوفی‬ ‫پنجابی‬ ‫حضور‬ ‫غلم‬ ‫سید‬ ‫والد‬
‫تھے۔‬ ‫شاعر‬ ‫کے‬ ‫فارسی‬ ‫اور‬ ‫اردو‬ ‫پنجابی‬ ‫احمد‬ ‫علی‬ ‫سید‬ ‫دادا‬
‫موصوف‬ ‫پروفیسر‬ ‫ہے۔‬ ‫جاتا‬ ‫تک‬ ‫پیچھے‬ ‫سے‬ ‫اس‬ ‫سلسلہ‬ ‫یہ‬
‫موجود‬ ‫میں‬ ‫شکل‬ ‫کی‬ ‫مخطوطوں‬ ‫کلم‬ ‫کا‬ ‫دادا‬ ‫اپنے‬ ‫پاس‬ ‫کے‬
‫کے‬ ‫اردو‬ ‫وہ‬ ‫ہے۔‬ ‫مل‬ ‫میں‬ ‫وراثت‬ ‫انہیں‬ ‫شوق‬ ‫یہ‬ ‫گویا‬ ‫ہے۔‬
‫رہے‬ ‫کہتے‬ ‫بھی‬ ‫میں‬ ‫پوٹھوہاری‬ ‫اور‬ ‫پنجابی‬ ‫انگریزی‬ ‫علوہ‬
‫ہیں۔‬
‫غالب‬ ‫پر‬ ‫سطح‬ ‫ہر‬ ‫صورت‬ ‫سی‬ ‫کی‬ ‫ردعملی‬ ‫میں‬ ‫کلم‬ ‫کے‬ ‫ان‬

57. ‫دے‬ ‫ضرور‬ ‫ٹچ‬ ‫صوفیانہ‬ ‫اور‬ ‫ناصحانہ‬ ‫چلتے‬ ‫چلتے‬ ‫ہے۔‬ ‫رہتی‬
‫اسلمی‬ ‫مشرقی‬ ‫مغربی‬ ‫سیکڑوں‬ ‫میں‬ ‫کلم‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫ہیں۔‬ ‫جاتے‬
‫بڑا‬ ‫کا‬ ‫تلمیح‬ ‫ہر‬ ‫ہیں۔‬ ‫ملتی‬ ‫کو‬ ‫پڑھنے‬ ‫تلمیحات‬ ‫ہندی‬ ‫اور‬
‫میں‬ ‫تناطر‬ ‫الاقومی‬ ‫بین‬ ‫تلمیحات‬ ‫یہ‬ ‫ہے۔‬ ‫ہوا‬ ‫استعمال‬ ‫برمحل‬
‫مغربی‬ ‫کی‬ ‫ان‬ ‫چوہان‬ ‫حسن‬ ‫علی‬ ‫پروفیسر‬ ‫ہیں۔‬ ‫ہوئی‬ ‫استعمال‬
‫ہیں۔‬ ‫چکے‬ ‫کر‬ ‫تحریر‬ ‫بھی‬ ‫مقالہ‬ ‫تحقیقی‬ ‫بھرپور‬ ‫پر‬ ‫تلمیحات‬
١٩٩٣‫مقصود‬ ‫عنوان۔۔۔۔۔۔‬ ‫بہ‬ ‫نے‬ ‫جنجوعہ‬ ‫صادق‬ ‫ڈاکٹر‬ ‫میں‬
‫مقصود‬ ‫کی۔‬ ‫شائع‬ ‫مطالعہ۔۔۔۔۔۔‬ ‫تنقیدی‬ ‘‫شاعری‬ ‫کی‬ ‫حسنی‬
‫آ‬ ‫پر‬ ‫منصہءشہود‬ ‫کتب‬ ‫تین‬ ‫مشتمل‬ ‫پر‬ ‫شاعری‬ ‫کی‬ ‫حسنی‬
‫ہیں۔‬ ‫چکی‬
‫ہائیکو‬ ‫نثری‬ ‫کے‬ ‫پہر‬ ‫اگلے‬ ‫سپنے‬
‫ہوا۔‬ ‫شائع‬ ‫بار‬ ‫دو‬ ‫مجموعہ‬ ‫یہ‬ ‫نظمیں‬ ‫نثری‬ ‫سے‬ ‫اوٹ‬
‫غزلیں‬ ‫نثری‬ ‫لو‬ ‫روک‬ ‫کو‬ ‫سورج‬
‫ہے۔‬ ‫میں‬ ‫مراحل‬ ‫کے‬ ‫اشاعت‬ ‫نہیں‬ ‫پھیل‬ ‫ابھی‬ ‫کاجل‬
‫رہا‬ ‫ہوتا‬ ‫شائع‬ ‫میں‬ ‫رسائل‬ ‫کلم‬ ‫کا‬ ‫ان‬ ‫بھی‬ ‫علوہ‬ ‫کے‬ ‫اس‬
‫سائیٹس‬ ‫ویب‬ ‫مختلف‬ ‫کی‬ ‫انٹرنیٹ‬ ‫کلم‬ ‫سارا‬ ‫بہت‬ ‫کا‬ ‫ان‬ ‫ہے۔‬
‫ڈازائین‬ ‫کو‬ ‫نظموں‬ ‫کی‬ ‫ان‬ ‫رانی‬ ‫آمنہ‬ ‫ہے۔‬ ‫ملتا‬ ‫کو‬ ‫پڑھنے‬ ‫پر‬
‫خوب‬ ‫میں‬ ‫پذیرائی‬ ‫کی‬ ‫شاعری‬ ‫کی‬ ‫ان‬ ‫جو‬ ‫ہیں۔‬ ‫رہی‬ ‫کر‬
‫ہے۔‬ ‫سکتا‬ ‫جا‬ ‫دیا‬ ‫قرار‬ ‫اضافہ‬ ‫صورت‬
‫تراجم‬ ‫میں‬ ‫زبانوں‬ ‫مختلف‬ ‫کے‬ ‫شاعری‬ ‫کی‬ ‫حسنی‬ ‫مقصود‬

58. ‫ہوئے۔‬ ‫بھی‬
‫نظموں‬ ‫کی‬ ‫سے۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫اوٹ‬ ‫نے۔۔۔۔۔۔‬ ‫شاکر‬ ‫علی‬ ‫امجد‬ ‫پروفیسر‬
‫دیا۔‬ ‫روپ‬ ‫پنجابی‬ ‫کو‬
‘‫کیا‬ ‫ترجمہ‬ ‫میں‬ ‫انگریزی‬ ‫کا‬ ‫ہائیکو‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫نے‬ ‫مرزا‬ ‫بلدیو‬
‫ہوا۔‬ ‫شائع‬ ‫میں‬ ‫لرک‬ ‫سکائی‬ ‫جو‬
‫میں‬ ‫پنجابی‬ ‫کا‬ ‫ہائیکو‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫نے‬ ‫مرحوم‬ ‫صابر‬ ‫نصرا‬
‫کیا۔‬ ‫ترجمہ‬
‫میں‬ ‫سندھی‬ ‫کا‬ ‫ہائیکو‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫نے‬ ‫مرحوم‬ ‫کاچیلوی‬ ‫مہر‬
‫کیا۔‬ ‫ترجمہ‬
‫کا‬ ‫ہائیکو‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫نے‬ ‫بھارت‬ ‘‫کوٹلہ‬ ‫مالیر‬ ‫ثاقب‬ ‫اسلم‬ ‫ڈاکٹر‬
‫کیا۔‬ ‫ترجمہ‬ ‫میں‬ ‫گرمکھی‬
‫اگلے‬ ‫سپنے‬ ‫۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫مجموعہ‬ ‫پورا‬ ‫نے‬ ‫کراچی‬ ‫ادب‬ ‫رنگ‬ ‫عالمی‬
‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫مضمون‬ ‫کے‬ ‫شاعر‬ ‫علی‬ ‫شاعر‬ ‫کو‬ ‫کے۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫پہر‬
‫کیا۔‬ ‫شائع‬
‫فل‬ ‫ایم‬ ‫پر‬ ‫شاعری‬ ‫انگریزی‬ ‫کی‬ ‫ان‬ ‫نے‬ ‫علی‬ ‫نیامت‬ ‫پروفیسر‬
‫کیا۔‬ ‫تحریر‬ ‫مقالہ‬ ‫کا‬ ‫سطح‬
‫خراج‬ ‫کو‬ ‫شاعری‬ ‫کی‬ ‫ان‬ ‫نے‬ ‫ناقدین‬ ‫جن‬ ‫کے‬ ‫ادب‬ ‫اردو‬
‫ہے‬ ‫یوں‬ ‫کچھ‬ ‫تفصیل‬ ‫میسر‬ ‫کی‬ ‫اس‬ ‘‫کیا‬ ‫پیش‬ ‫تحسین‬

59. ‫سہیل‬ ‫آغا‬ ‫ڈااکٹر‬
‫اردو‬ ‫فل‬ ‫ایم‬ ‫مشق‬ ‫احمد‬ ‫آآفتاب‬
‫الدین‬ ‫نور‬ ‫سعید‬ ‫ابو‬ ‫ڈاکٹر‬
‫نسیم‬ ‫ریاض‬ ‫احمد‬
‫ثاقب‬ ‫اسلم‬ ‫ڈاکٹر‬
‫طاہر‬ ‫اسلم‬
‫ندیم‬ ‫رفیع‬ ‫احمد‬ ‫ڈاکٹر‬
‫قاسمی‬ ‫ندیم‬ ‫احمد‬
‫شمار‬ ‫اختر‬ ‫ڈاکٹر‬
‫گیلنی‬ ‫اسعد‬ ‫ڈاکٹر‬
‫اعجاز‬ ‫اسماعیل‬
‫پال‬ ‫اشرف‬
‫ناسک‬ ‫اطہر‬
‫کاظمی‬ ‫اکبر‬
‫پوری‬ ‫ہوشیار‬ ‫اکرام‬ ‫پروفیسر‬

60. ‫قیصر‬ ‫ایاز‬
‫حیدری‬ ‫بیدل‬ ‫ڈاکٹر‬
‫پیامی‬ ‫تاج‬ ‫پروفیسر‬
‫عباسی‬ ‫تنویر‬
‫مسرور‬ ‫جمشید‬
‫انجم‬ ‫ریاض‬ ‫ہومیو‬ ‫ڈاکٹر‬
‫ندیم‬ ‫غضنفر‬ ‫خواجہ‬
‫پوری‬ ‫فتح‬ ‫فرمان‬ ‫ڈاکٹر‬
‫آفاقی‬ ‫صابر‬ ‫ڈاکٹر‬
‫جنجوعہ‬ ‫صادق‬ ‫ڈاکٹر‬
‫برق‬ ‫حسین‬ ‫صفدر‬
‫رضوی‬ ‫ضیغم‬
‫گل‬ ‫ابن‬ ‫طفیل‬
‫چودھری‬ ‫احمد‬ ‫ظہور‬ ‫ڈاکٹر‬
‫تابش‬ ‫عباس‬
‫قاضی‬ ‫عبدا‬ ‫ڈاکٹر‬

61. ‫گیلنی‬ ‫اکبر‬ ‫علی‬
‫چوہان‬ ‫حسن‬ ‫علی‬ ‫پروفیسر‬
‫عطاالرحمن‬ ‫ڈاکٹر‬
‫فارانی‬ ‫فیصل‬
‫احمد‬ ‫کفیل‬
‫نوشاہی‬ ‫گوہر‬ ‫ڈاکٹر‬
‫احمد‬ ‫مبارک‬ ‫ڈاکٹر‬
‫عالم‬ ‫محبوب‬
‫کاظمی‬ ‫مشیر‬
‫امین‬ ‫محمد‬ ‫ڈاکٹر‬
‫مدنی‬ ‫رضا‬ ‫محمد‬ ‫پرفیسر‬
‫کاٹھیاواڑی‬ ‫افروز‬ ‫مہر‬
‫کاچیلوی‬ ‫مہر‬
‫احمد‬ ‫منیرالدین‬ ‫ڈاکٹر‬
‫علی‬ ‫نیامت‬ ‫پروفیسر‬
‫شعیب‬ ‫ندیم‬