Este documento presenta una discusión sobre los foros virtuales y las webquest como herramientas educativas. Brevemente describe los tipos de foros, sus ventajas y desventajas, y cómo pueden usarse como plataformas educativas. También define qué es una webquest, cómo se originó la idea y su estructura, diferenciándola de una secuencia didáctica tradicional. Finalmente, analiza ejemplos de webquest en diferentes áreas y ofrece recursos adicionales para profundizar en el tema.

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR EDUCACION UNIVERSITARIA, CIENCIAS Y TECNOLOGIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIGEZ
NUCLEO ARAURE
EDUCACION AVANZADA
FOROS
VIRTUALES
Y WEBQUEST
MAESTRANTES:
Aparicio, Marianela
Arellano, Gladys
Herrera, Maira
Torrealba, José
Araure, Febrero 2016

2. Marianela, Aparicio
FORO
FORO
VIRTUAL
(Brito V, 2004)
(Sánchez- A, 2009)
(Arango, 2003)
(Arango, M.L., 2003)

3. Maira, Herrera
• PUBLICOS.
• PROTEGIDOS
• PRIVADOS
FUNCION DE LOS FOROS
EDUCATIVOS
TIPOS DE FORO

4. José Torrealba.

5. FORO VIRTUAL VENTAJAS Y DESVENTAJAS
José Torrealba
1,-El uso de las listas o grupos
de discusión virtual se pueden
potencializar como plataformas
educativas virtuales a través
las cuales se pueden fomentar
procesos educativos.
2.-Permite conocer las
actitudes de los alumno
frente a ciertos
temas.
3.-Refuerza el aprendizaje y mejora su
significatividad.
4.-Permite guardar un registro o
transcripción completa de la
discusión
5,-Agiliza el aprendizaje através
de la solución del problema en
forma grupal
VENTAJAS

6. DESVENTAJAS
1.-Los participantes pueden
sentirse aislados cuando no
reciben una respuesta
inmediata.
2.-No se pueden leer
mensajes sin acceso a la red,
que en algunos casos está
limitada desde los puestos de
trabajo.
3.-La gente está muy
acostumbrada a las listas de
correo y se podría sentir algo
más incómoda en los foros.
4.-Es mas difícil saber cuando se ha
agotado una conversación y es
apropiado moverse a un nuevo
tema.
5.-Hay una perdida de
comunicación verbal ejemplo: las
expresiones, la voz, la
entonación, los gestos faciales.
6.-Es fácil llegar a tener una
sobrecarga de información

7. WebQuest: ¿A quién se le ocurrió la
idea?
Autores:Bernie
Dodge y Tom March
http://webquest.sdsu.edu/webquest.html
Donde: en la Universidad de San Diego (1995)
Para qué: para integrar Internet en el aula
Cómo: trabajando cooperativamente
Estructura: constructivista
Gladys, Arellano

8. WebQuest: ¿qué es?
“Son actividades de investigación
que realizan los alumnos-as
utilizando como principal fuente
de información Internet”
El profesorado es el que diseña la
investigación:
Tema y objetivos
Tarea o producción
Recursos
Evaluación
Gladys, Arellano

9. WebQuest: ¿Cuáles son sus principales
características?
El tema elegido tiene que ser atractivo
Para hacer la tarea hay que utilizar la creatividad
Tiene que integrarse en el Curriculum
Se realiza en grupo
A través del proceso se ofrecen andamiajes y
orientaciones
La evaluación tiene que estar muy bien definida
CLAVE: NO ES hacer una simple búsqueda
de información, sino HACER ALGO con la
información
Gladys, Arellano

10. WebQuest: ¿En qué se diferencia de
una buena secuencia didáctica?
Las T.I.C. se utilizan en el aula con
normalidad
La información esta actualizada
La información se encuentra de forma
multimedia
El aula se abre al mundo
Gladys, Arellano

11. WebQuest: ¿Cómo se estructuran?
1. INTRODUCCIÓN
2. TAREA
3. PROCESO
4. RECURSOS
5. EVALUACIÓN
6. CONCLUSIÓN
Gladys, Arellano

12. WebQuest: ¿cuántas clases hay?
WEB QUEST : una o dos semanas de
duración
MINIQUEST: una o dos sesiones
(escenario, tarea y producto)
CAZA DE TESOROS: es un
cuestionario guiado con una pregunta
clave al final
Gladys, Arellano

13. WebQuest: para saber más
 Apuntes de Andoni Sagarna
Elkarrekin
Programa TIC del Berritzegune de
Gasteiz
Aula 21
Eduteka
Iparrorratza
Gladys, Arellano

14. WebQuest: Analizando WQ
Área WQ
Ciencias Sociales La revolución industrial
Ciencias de la Naturaleza
(FQ)
Observando reacciones químicas
Ciencias de la Naturaleza
(BG)
Las leyes de Mendel explican mis dudas
Matemáticas Artecuboc
Tecnología AC/DC
Orientación Eligiendo mi futuro
Euskera Euskalkiak gaur
Lengua Castellana Quijoteberri
Gladys, Arellano

15. WebQuest: ¡Quiero mas!
A continuación tienes algunas direcciones
para profundizar:
Biblioteca de Aula 21
Phpwebquest
Buscador del Bgune de Gasteiz
Comunidad catalana de WQ
WQ de Educarm, Murcia
WebQuest

16. https://www.youtube.com/watch?v=PtL923YG3jE
Visita este vinculo para ver un
Ejemplo sobre la WebQuest

23. MUCHAS GRACIAS