SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
1Mahesh Kodituwakku-BTech-(ICT) MCTS, MIEEE, Certificate in ICT(AIT-Thailand) Cert in Digital Marketing (Google)
National Dip in Teaching (Merit)
නිපුණතාවය 1 - තතාරතුරු හා සන්නනිතේදන තාක්ෂණය පිළිබඳ සංකල්පය
1- දත්ත හා තතාරතුරු සම්බන්ධතෙන් කිෙතෙන ප්‍රකාශ තුනක් පහත දැක්තේ.
A. දත්ත, සංඛ්‍යා , ශබ්ද තහෝ රූප තෙස පැෙතිෙ හැකිෙ.
B. තතාරතුරු ෙබා ගැනීම සඳහා දත්ත පද්ධතිෙකට ආදානෙ කළ යුතුෙ.
C. එක් අෙස්ථාෙක තතාරතුරු තෙස පෙතින තදෙක් තෙත් අෙස්ථාෙක දී දත්ත
ස්ෙරූපතෙන් පැෙතිෙ හැකිෙ.
ඉහත ප්‍රකාශ අතරින් නිෙැරදි ප්‍රකාශෙ/ප්‍රකාශ ඇතුළත් පිළිතුර ෙන්තන්,
i. A හා B පමණි
ii. A හා C පමණි
iii. B හා C පමණි
iv. A පමණි
v. A ,B හා C ෙන සිෙල්ෙම
2- දත්ත සැකසුම් ජීෙන චක්‍රතේ දී සිදුෙන එක් ක්‍රිොෙලිෙක් තනාවන්නතන්න, කුමක්ද?
i. දත්ත ආරක්ිතෙ තබා ගැනීම.
ii. අෙශය අෙස්ථා ෙෙ දී දත්ත පහසුතෙන් ෙබා ගැනීම.
iii. තතාරතුරු නිර්මාණෙ කර ගැනීම.
iv. පිළිතෙෙකින් තතාරෙ දත්ත පද්ධතිෙ තුළ පෙත්ො ගැනීම.
v. දත්ත තෙදුරටත් අනෙශය බෙ හැඟුන තහාත් ඉෙත් කිරීම.
3- ප්‍රමාණාත්මක දත්තෙක් හා ගුණාත්මක දත්තෙක් අනුපිළිතවලින්න දැක්තෙන්තන්,
i. තතාරතුරු තාක්ෂණ විෂතෙහි ෙබා ගත් ෙකුණු/පන්තිතේ ළමුන් ගණන
ii. ොහනෙක් පැෙක් තුළ ගමන් කළ තේගෙ/ආහාරෙක රසෙත් බෙ
iii. මෙක පැහැෙ/උසස් තපළ විශිෂ්ට සාමාර්ථෙක් සඳහා ගත යුතු ෙකුණ
iv. උසස් තපළ තතාරතුරු තාක්ෂණෙ සමත් ප්‍රතිශතෙ/නම් කරන ෙද ප්‍රස්තාරෙක්
v. ශ්‍රී ෙංකාතේ ෙර්ෂාපතනෙ/2019 ෙර්ෂතේ දී ෙටෙෙ නගරෙට ෙැබුණු මුළු ෙර්ෂාපතනෙ
4- ගුණාත්මක තතාරතුරක දැකිෙ හැකි ෙක්ෂණෙක් තනාවන්නතන්න,
i. අදාෙතාෙෙ
ii. කාලීනබෙ
iii. තත්රුම් ගැනීතම් හා හැකිොෙ
iv. පූර්ණත්ෙෙ
v. දත්ත ප්‍රරූපෙ.
5- මහ දත්ත සම්බන්ධතෙන් දැක්තෙන ප්‍රකාශ තුනක් පහත දැක්තේ,
A. ඒො සාම්ප්‍රදායික ක්‍රම මගින් මහ දත්ත සැකසුමට ෙක් කළ තනාහැක.
B. සමාජ ජාෙ හරහා මහ දත්ත නිර්මාණෙ තේ
C. මහ දත්ත පහසුතෙන් විශ්තල්ශනෙ කළ හැකිෙ.
ඉහත ප්‍රකාශ අතරින් නිෙැරදි ප්‍රකාශෙ/ප්‍රකාශ ඇතුළත් පිළිතුර ෙන්තන්,
i. A පමණි
ii. A හා B පමණි
iii. A ,B හා C ෙන සිෙල්ෙම
iv. B හා C පමණි
v. A හා C පමණි
6- 2019 ෙර්ෂතේ දී 198 ක් වූ ශ්‍රී ෙංකාතේ ෙැඩිම ෙකුණු ෙබා ගනිමින් 5 තර්ණිෙ ශිෂයත්ෙ
විභාගතෙන් සමත් වූ තන්ත්‍රා ට එම සිද්ිෙ පිළිබඳ ෙැඩිම ෙටිනාකමක් ඇති වූ අෙස්ථාෙ විෙ
හැක්තක්,
i. ශිෂයත්ෙ ප්‍රතිඵෙ නිකුත් වී ඇති බෙ රූපොහිනිතෙන් ප්‍රකාශ වූ අෙස්ථාතේ දී
ii. ඇෙ අන්තර්ජාෙෙ හරහා ප්‍රතිඵෙ බැලූ අෙස්ථාතේ දී
iii. ඇෙතේ එම ප්‍රතිඵෙෙ විදුහල්පතිතුමා දැනගත් අෙස්ථා තේදී
iv. ප්‍රතිඵෙ මත නෙ පාසෙකට ඇතුළු වූ අෙස්ථා තේදී
v. ප්‍රතිඵෙෙ ෙහළුෙන් සමඟ පැෙසූ අෙස්ථාතේ දී
2Mahesh Kodituwakku-BTech-(ICT) MCTS, MIEEE, Certificate in ICT(AIT-Thailand) Cert in Digital Marketing (Google)
National Dip in Teaching (Merit)
7- අන්තර්ජාෙෙ ෙනු තොෙපුරා තකෝටි ගණනාෙක් භාවිත කරන තපාදු ප්‍රතේශ පහසුකමකි. එහි
.......................... නිෙමාෙලිෙ භාවිත ෙන අතර ආරම්භතෙහි පදනම තෙස ............
............ හැඳින්විෙ හැකිෙ. තමම විස්තරතෙහි අංක 1 හා තදක මගින් දැක්තෙන හිස්තැන්
සඳහා ෙඩාත් සුදුසු පිළිතුර ෙන්තන්,
i. TCP/IP හා ARPANET
ii. http හා ARPANET
iii. TCP/IP හා INTRANET
iv. http හා INTRANET
v. FTP හා ARPANET
8- W3C ආෙතනෙ මගින් සිදුෙන කාර්ෙෙ පැහැදිළිෙ විස්තර ෙන ොකයෙ ෙන්තන්,
i. අන්තර්ජාෙෙ කටයුතු ෙෙදී පාරිතභෝගිකෙන්ට සහෙ වීම
ii. තෙබ් තාක්ෂණතේ ප්‍රමිතීන් අධීක්ෂණෙ කිරීම.
iii. අන්තර්ජාෙෙ සම්බන්ධ ොරණ ක්‍රිොත්මක කිරීම
iv. තෙබ් අඩවි ොෙත්කාලීන කිරීමට හා පෙත්ොතගන ොමට සහෙ ෙබා දීම.
v. අන්තර්ජාෙෙ මධයගතෙ පාෙනෙ කිරීම.
9- තභෞතික සම්බන්ධතාෙෙකින් තතාරෙ පරිගණක තහෝ තෙනත් රැහැන් රහිත උපක්‍රම තහෝ
භාවිතතෙන් රෙය දෘශය සම්තේෂණෙ කිරීම හැඳින්තෙන්තනන් කෙර නමකින් ද?
i. ජංගම සන්නිතේදනෙ
ii. ජංගම පරිගණනෙ
iii. ෙොකුළු පරිගණනෙ
iv. අන්තඃජාෙෙ
v. තෙබ් සංස්ථාපිතෙ
10- A තකාටස මගින් දැක්තෙන්තන් ෙොකුළු පරිගණනෙ විස්තර තකතරන ොකය 3 කි. ඒ්ො
හැඳින්තෙන නම් B තකාටස මගින් දැක්තේ. ඒ්ො දැක්තෙන්තන් අනුපිළිතෙලින් තනාතේ. A
තකාටස සමඟ B තකාටස ො කළ විට ගැෙතපන නිෙැරදි පිළිතුර තතෝරන්න.
A තකාටස B තකාටස
• තභෞතික ෙන්ත්‍ර,අතතය ෙන්ත්‍ර ෙැනි P- SaaS
මූලික සම්පත් තෙත ප්‍රතේශෙ ෙබා දීම.
• තෙදවුම් තමෙෙම් ධාෙනෙ සඳහා Q-IaaS
අෙශය පරිසරෙ සැපයීම.
• පරිශීෙකෙන්හට තස්ොෙක් තෙස R-PaaS
මෘදුකාංග තෙදවුම් භාවිත කිරීමට
අෙස්ථාෙෙ දීම.
i. PRQ
ii. RPQ
iii. QRP
iv. QPR
v. RQP
11- පහත දැක්තෙන්තන් දත්ත ජීෙන චක්‍රෙට අදාෙ සටහනකි. පළමුෙන අෙස්ථාෙට අදාෙ පිෙෙර
දක්ො ඇත. එහි අංක 2 හා 3 සඳහා ගැෙතපන පිෙෙර නිෙැරදි අනුපිළිතෙලින් දැක්තෙන පිළිතුර
ෙන්තන්,
i. දත්ත කළමනාකරණෙ /අභාවිත දත්ත ඉෙත්කිරීම
ii. අභාවිත දත්ත ඉෙත්කිරීම/ දත්ත කළමනාකරණෙ
iii. මහ දත්ත තෙන් කිරීම / දත්ත සැකසුම
iv. දත්ත විශ්තල්ශනෙ / දත්ත ගබඩා කිරීම
v. අභාවිත දත්ත ඉෙත් කිරීම/ දත්ත ගබඩා කිරීම
3Mahesh Kodituwakku-BTech-(ICT) MCTS, MIEEE, Certificate in ICT(AIT-Thailand) Cert in Digital Marketing (Google)
National Dip in Teaching (Merit)
12- පහත දැක්තෙන්තන් පරිගණක පද්ධතිෙක භාවිත ෙන මතකෙ පිළිබඳෙ ලිෙවුණු ොකය 3 කි.
A. ොරක මතකෙ මධය සැකසුම් ඒ්කකෙ හා ප්‍රාථමික මතකෙ අතර අතරමැදිතෙකු තෙස
ක්‍රිො කරයි.
B. ප්‍රාථමික මතකෙ තුළ ස්ථාෙරෙ දත්ත ගබඩා කර තබා ගනු ෙැතබ්.
C. ද්විතීක මතකෙ නශය තනාෙන මතකෙට උදාහරණෙකි.
මින් නිෙැරදි ප්‍රකාශෙ/ප්‍රකාශ අන්තර්ගත පිළිතුර ෙන්තන්,
i. A හා B පමණි.
ii. B හා C පමණි.
iii. ඉහත සිෙල්ෙම නිෙැරදිෙ
iv. A හා C පමණි
v. A පමණක් නිෙැරදි ෙ.
13- විෙෘත මූොර මෘදුකාංග ගැන ළමුන් සිේතදතනකු විසින් කරන ෙද ප්‍රකාශ 4 ක් පහත දැක්තේ.
කවිඳු - විෙෘත තක්ත මෘදුකාංග ෙෙ ප්‍රභෙ තක්ත ෙබාගත හැකි බැවින් අෙශය පරිදි තෙනස්
කිරීම පහසුතේ.
රශ්මිත-තමම මෘදුකාංග තබාතහාමෙක් තනාමිතල් ෙබා ගත හැකිෙ.
හිරුණි- තමම මෘදුකාංග නැෙත තබදාහැරීම සඳහා අෙසර ෙබා ගැනීමට අෙශය තනාතේ.
පාතිමා-විෙෘත තක්ත මෘදුකාංග මත පදනම් වූ ජංගම තමතහයුම් පද්ධතිෙක් තෙස iOS
හැඳින්විෙ හැක.
තමම ප්‍රකාශ අතරින් සාවදය ප්‍රකාශ/ප්‍රකාශ දැක්තෙන පිළිතුර ෙන්තන්,
i. රශ්මිත සහ පාතිමා පමණි.
ii. කවිඳු සහ හිරුණි පමණි.
iii. පාතිමා සහ රශ්මිත පමණි.
iv. පාතිමා පමණි
v. රශ්මිත හා කවිඳු පමණි.
14- පහත දැක්තෙන උපාංග අතරින් අර්ධ ස්ෙෙංක්‍රීෙ ආදාන උපාංගෙක් පමණක් දැක්තෙන පිළිතුර
ෙන්තන්,
i. ප්‍රකාශ සෙකුණු සංජානනෙ (OMR), ප්‍රකාශ අක්ෂර සංජානනෙ( OCR), චුම්බක
අනුෙක්ෂණ කිෙෙනෙ (MICR)
ii. ප්‍රකාශ සෙකුණු සංජානනෙ (OMR), ප්‍රකාශ අක්ෂර සංජානනෙ( OCR), පිෙවූ පරිපථ
රූපොහිනී කැමරා(CCTV)
iii. විදුලි සංඥා ොම්පු පද්ධති (Traffic Light Control System)ප්‍රකාශ අක්ෂර
සංජානනෙ( OCR), චුම්බක අනුෙක්ෂණ කිෙෙනෙ (MICR)
iv. විදුලි සංඥා ොම්පු පද්ධති (Traffic Light Control System)ප්‍රකාශ අක්ෂර
සංජානනෙ( OCR), පිෙවූ පරිපථ රූපොහිනී කැමරා(CCTV)
v. පිෙවූ පරිපථ රූපොහිනී කැමරා(CCTV), QR තක්ත කිෙෙනෙ, චුම්බක අනුෙක්ෂණ
කිෙෙනෙ (MICR)
15- පහත දැක්තෙන්තන් විදුත් තැපැල් ලිපිනෙක් සැකසීම සඳහා සකසන ෙද තපෝරමෙකි. එහි
ඇතැම් තකාටස් අනිොර්තෙන් පිරවිෙ යුතු බෙ අෙධාරණෙ කර තිතබ්. මින් කිෙතෙන දත්ත
ෙෙංගු කිරීතම් ක්‍රමෙ ෙන්තන්,
4Mahesh Kodituwakku-BTech-(ICT) MCTS, MIEEE, Certificate in ICT(AIT-Thailand) Cert in Digital Marketing (Google)
National Dip in Teaching (Merit)
i. ෙර්ගෙ පරීක්ෂාෙ
ii. පරාසෙ පරීක්ෂා කිරීම.
iii. ප්‍රරූපෙ පරීක්ෂා කිරීම.
iv. ප්‍රමාණෙ පරීක්ෂා කිරීම.
v. ඇතිබෙ පරීක්ෂා කිරීම.
16- A තකාටසට ගැෙතපන පදෙ B තකාටසින් තත්රූ විට ෙැතබන නිෙැරදි පිළිතුර තතෝරන්න.
A තකාටස B තකාටස
• පරිශීෙක නාමෙන්, මුර පද හා
ණෙෙර පත් විස්තර ෙැනි දෑ තසාතරන් ෙබා P-රචනා තචෞරත්ෙෙ
ගැනීම.
• මෘදුකාංග අනෙසරතෙන් පිටපත් කිරීම හා Q-බුද්ිමෙ තද්පෙ
තබදා හැරීම.
• මුල් කෘතිතේ හිමිකම ආරක්ෂා කිරීමට අදාෙ R-තචෞරත්ෙෙ
නීතිෙකි.
• මුල් නිර්මාණකරුතේ අෙසරෙකින් තතාරෙ S-තතු බෑම
තල්ඛ්‍නෙක ඇති විස්තර මුද්‍රණෙ කිරීම තහෝ ඩිජිටල්
මාධයෙක ගබඩා කිරීම
i. SRQP
ii. SQPR
iii. RSQP
iv. SRPQ
v. RSPQ
5Mahesh Kodituwakku-BTech-(ICT) MCTS, MIEEE, Certificate in ICT(AIT-Thailand) Cert in Digital Marketing (Google)
National Dip in Teaching (Merit)
1- අ - පහත අවස්ථා වලට ගැලතපන දත්ත වලංගුතා ක්‍රමය කුමක්දැයි ඉදිරිතයන්න දී ඇති
තිත් ඉරි මත ලියන්නන.
i. දත්ත තපෝරමෙක උපන්දිනෙ ඇතුළත් කළ තකාටතසහි පිළිතෙලින් දිනෙ, මාසෙ
හා ෙර්ෂෙට අදාෙ දත්ත පමණක් ඇතුළත් ෙ ඇත්දැයි පරීක්ෂා කිරීම.
...............................................................................
ii. දත්ත පාදකෙකට ඇතුළු කරනු ෙබන දත්ත ෙලින් ප්‍රාථමික ෙතුරට අදාෙ දත්ත
පිරවීම අනිොර්ෙෙතෙන්ම කළ යුතු වීම ............................................................
iii. පැතිරුම් පතක ඇතුළු කරන ෙකුණු 0 ත් 100 අතර පෙතින්තන් දැයි පරීක්ෂා
කර බැලීම ...............................................................
ආ- පහත දී ඇති මෘදුකාංග ලැයිස්තුව හිමිකම් ආශ්‍රිත මෘදුකාංග (Proprietary Software) හා
විවෘත තක්ත මෘදුකාංග (Open Source Software) තලස වර්ගීකරණය වන ආකාරයට වගුව
පුරවන්නන.
මෘදුකාංග ෙැයිස්තුෙ - Joomla, Microsoft Excel, Linux, Adobe Photoshop, iOS, Unix
හිමිකම් ආශ්‍රිත
මෘදුකාංග
විෙෘත තක්ත
මෘදුකාංග
2- (අ) දත්ත නිර්ගමාණය(Data creation),කළමනාකරණය(Management), හා අභාවිත දත්ත
ඉවත් කිරීම (Removal of obsolete)දත්ත ජීවන චක්‍රය නම් තේ. තම් එක් එක් තකාටස
තකටිතයන්න විස්තර කරන්නන.
i. දත්ත නිර්මාණෙ
(Datacreation)…………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
ii. කළමනාකරණෙ (Management)
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
iii. අභාවිත දත්ත ඉෙත් කිරීම (Removal of obsolete)
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
(ආ) මහ දත්ත දත්ත වලින්න තවනස් වන්නතන්න තකතස්දැයි දැක්තවන ලක්ෂණ 2 ක් ලියන්නන.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………................................................
6Mahesh Kodituwakku-BTech-(ICT) MCTS, MIEEE, Certificate in ICT(AIT-Thailand) Cert in Digital Marketing (Google)
National Dip in Teaching (Merit)

More Related Content

What's hot

Questions for Lesson 5(AL ICT)
Questions for Lesson 5(AL ICT)Questions for Lesson 5(AL ICT)
Questions for Lesson 5(AL ICT)Mahesh Kodituwakku
 
G.C.E O/L Model Questions -Spreadsheet and DBMS
G.C.E O/L Model Questions -Spreadsheet and DBMSG.C.E O/L Model Questions -Spreadsheet and DBMS
G.C.E O/L Model Questions -Spreadsheet and DBMSMahesh Kodituwakku
 
HTML,CSS,PHP Questions -AL ICT
HTML,CSS,PHP Questions -AL ICTHTML,CSS,PHP Questions -AL ICT
HTML,CSS,PHP Questions -AL ICTMahesh Kodituwakku
 
දත්ත සහ තොරතුරු
දත්ත සහ තොරතුරුදත්ත සහ තොරතුරු
දත්ත සහ තොරතුරුTennyson
 
DFD,Activity Diagram ,Document Flow Diagram
DFD,Activity Diagram ,Document Flow DiagramDFD,Activity Diagram ,Document Flow Diagram
DFD,Activity Diagram ,Document Flow DiagramMahesh Kodituwakku
 
පරිගණක වර්ගීකරණය
පරිගණක වර්ගීකරණයපරිගණක වර්ගීකරණය
පරිගණක වර්ගීකරණයTennyson
 
G.C.E A/L ICT- Database Management
G.C.E A/L ICT- Database Management G.C.E A/L ICT- Database Management
G.C.E A/L ICT- Database Management Mahesh Kodituwakku
 
පයිතන් පරිගණක භාෂාව ආශ්‍රිත ගැටලු
පයිතන් පරිගණක භාෂාව ආශ්‍රිත ගැටලුපයිතන් පරිගණක භාෂාව ආශ්‍රිත ගැටලු
පයිතන් පරිගණක භාෂාව ආශ්‍රිත ගැටලුMahesh Kodituwakku
 
7 වන ඒකකය - පද්ධති විශ්ලේශනය හා පිරිසැලසුම
7 වන ඒකකය - පද්ධති විශ්ලේශනය හා පිරිසැලසුම7 වන ඒකකය - පද්ධති විශ්ලේශනය හා පිරිසැලසුම
7 වන ඒකකය - පද්ධති විශ්ලේශනය හා පිරිසැලසුමMahesh Kodituwakku
 
දත්ත ගැලීම් සටහන් Data Flow Diagram (DFD) සහ සන්ධර්භ රූප සටහන ( Context DFD )
දත්ත ගැලීම් සටහන් Data Flow Diagram (DFD) සහ සන්ධර්භ රූප සටහන ( Context DFD )දත්ත ගැලීම් සටහන් Data Flow Diagram (DFD) සහ සන්ධර්භ රූප සටහන ( Context DFD )
දත්ත ගැලීම් සටහන් Data Flow Diagram (DFD) සහ සන්ධර්භ රූප සටහන ( Context DFD )Mahesh Kodituwakku
 
ඇල්ගොරිතම හා පැස්කල් පරිගණක භාෂාව ආශ්‍රිත ගැටලු
ඇල්ගොරිතම හා පැස්කල් පරිගණක භාෂාව ආශ්‍රිත  ගැටලුඇල්ගොරිතම හා පැස්කල් පරිගණක භාෂාව ආශ්‍රිත  ගැටලු
ඇල්ගොරිතම හා පැස්කල් පරිගණක භාෂාව ආශ්‍රිත ගැටලුMahesh Kodituwakku
 
Grade 10 ICT Short Notes in Sinhala(2015)
Grade 10 ICT Short Notes in Sinhala(2015)Grade 10 ICT Short Notes in Sinhala(2015)
Grade 10 ICT Short Notes in Sinhala(2015)Mahesh Kodituwakku
 

What's hot (20)

Questions for Lesson 5(AL ICT)
Questions for Lesson 5(AL ICT)Questions for Lesson 5(AL ICT)
Questions for Lesson 5(AL ICT)
 
G.C.E O/L Model Questions -Spreadsheet and DBMS
G.C.E O/L Model Questions -Spreadsheet and DBMSG.C.E O/L Model Questions -Spreadsheet and DBMS
G.C.E O/L Model Questions -Spreadsheet and DBMS
 
AL ICT -Part 1
AL ICT -Part 1AL ICT -Part 1
AL ICT -Part 1
 
HTML,CSS,PHP Questions -AL ICT
HTML,CSS,PHP Questions -AL ICTHTML,CSS,PHP Questions -AL ICT
HTML,CSS,PHP Questions -AL ICT
 
AL ICT Lesson 13
AL ICT Lesson 13AL ICT Lesson 13
AL ICT Lesson 13
 
ICT Lessons in Sinhala
ICT Lessons in SinhalaICT Lessons in Sinhala
ICT Lessons in Sinhala
 
G.C.E A/L ICT Grade 12 paper
G.C.E A/L ICT Grade 12 paperG.C.E A/L ICT Grade 12 paper
G.C.E A/L ICT Grade 12 paper
 
දත්ත සහ තොරතුරු
දත්ත සහ තොරතුරුදත්ත සහ තොරතුරු
දත්ත සහ තොරතුරු
 
DFD,Activity Diagram ,Document Flow Diagram
DFD,Activity Diagram ,Document Flow DiagramDFD,Activity Diagram ,Document Flow Diagram
DFD,Activity Diagram ,Document Flow Diagram
 
AL ICT Questions(Lesson 4)
AL ICT  Questions(Lesson 4)AL ICT  Questions(Lesson 4)
AL ICT Questions(Lesson 4)
 
පරිගණක වර්ගීකරණය
පරිගණක වර්ගීකරණයපරිගණක වර්ගීකරණය
පරිගණක වර්ගීකරණය
 
G.C.E A/L ICT- Database Management
G.C.E A/L ICT- Database Management G.C.E A/L ICT- Database Management
G.C.E A/L ICT- Database Management
 
පයිතන් පරිගණක භාෂාව ආශ්‍රිත ගැටලු
පයිතන් පරිගණක භාෂාව ආශ්‍රිත ගැටලුපයිතන් පරිගණක භාෂාව ආශ්‍රිත ගැටලු
පයිතන් පරිගණක භාෂාව ආශ්‍රිත ගැටලු
 
G.C.E.A/L Operating Systems
G.C.E.A/L Operating Systems G.C.E.A/L Operating Systems
G.C.E.A/L Operating Systems
 
AL ICT Questions
AL ICT QuestionsAL ICT Questions
AL ICT Questions
 
ICT
ICTICT
ICT
 
7 වන ඒකකය - පද්ධති විශ්ලේශනය හා පිරිසැලසුම
7 වන ඒකකය - පද්ධති විශ්ලේශනය හා පිරිසැලසුම7 වන ඒකකය - පද්ධති විශ්ලේශනය හා පිරිසැලසුම
7 වන ඒකකය - පද්ධති විශ්ලේශනය හා පිරිසැලසුම
 
දත්ත ගැලීම් සටහන් Data Flow Diagram (DFD) සහ සන්ධර්භ රූප සටහන ( Context DFD )
දත්ත ගැලීම් සටහන් Data Flow Diagram (DFD) සහ සන්ධර්භ රූප සටහන ( Context DFD )දත්ත ගැලීම් සටහන් Data Flow Diagram (DFD) සහ සන්ධර්භ රූප සටහන ( Context DFD )
දත්ත ගැලීම් සටහන් Data Flow Diagram (DFD) සහ සන්ධර්භ රූප සටහන ( Context DFD )
 
ඇල්ගොරිතම හා පැස්කල් පරිගණක භාෂාව ආශ්‍රිත ගැටලු
ඇල්ගොරිතම හා පැස්කල් පරිගණක භාෂාව ආශ්‍රිත  ගැටලුඇල්ගොරිතම හා පැස්කල් පරිගණක භාෂාව ආශ්‍රිත  ගැටලු
ඇල්ගොරිතම හා පැස්කල් පරිගණක භාෂාව ආශ්‍රිත ගැටලු
 
Grade 10 ICT Short Notes in Sinhala(2015)
Grade 10 ICT Short Notes in Sinhala(2015)Grade 10 ICT Short Notes in Sinhala(2015)
Grade 10 ICT Short Notes in Sinhala(2015)
 

Similar to AL ICT Lesson 1 Questions

Similar to AL ICT Lesson 1 Questions (8)

O/L ICT 2018 Model Paper
O/L ICT 2018 Model PaperO/L ICT 2018 Model Paper
O/L ICT 2018 Model Paper
 
G.C.E O/L Model Papers( for 2019)
G.C.E O/L Model Papers( for 2019)G.C.E O/L Model Papers( for 2019)
G.C.E O/L Model Papers( for 2019)
 
Lesson 12- G.C.E.A/L ICT
Lesson 12- G.C.E.A/L ICTLesson 12- G.C.E.A/L ICT
Lesson 12- G.C.E.A/L ICT
 
IOT G.C.E AL ICT Questions
IOT G.C.E AL ICT QuestionsIOT G.C.E AL ICT Questions
IOT G.C.E AL ICT Questions
 
Unit _ 1
 Unit _ 1 Unit _ 1
Unit _ 1
 
IT BPO CAREER GUIDANCE - SINHALA
IT BPO CAREER GUIDANCE - SINHALAIT BPO CAREER GUIDANCE - SINHALA
IT BPO CAREER GUIDANCE - SINHALA
 
G.C.E AL ICT Paper-A
G.C.E AL ICT Paper-AG.C.E AL ICT Paper-A
G.C.E AL ICT Paper-A
 
AL ICT 2018
AL ICT 2018AL ICT 2018
AL ICT 2018
 

More from Mahesh Kodituwakku

More from Mahesh Kodituwakku (14)

OSI Model
OSI ModelOSI Model
OSI Model
 
G.C.E O/L and A/L Lessons
G.C.E O/L and A/L LessonsG.C.E O/L and A/L Lessons
G.C.E O/L and A/L Lessons
 
G.C.E. O/L ICT(Lesson 1)
G.C.E. O/L ICT(Lesson 1)G.C.E. O/L ICT(Lesson 1)
G.C.E. O/L ICT(Lesson 1)
 
G.C.E.AL ICT
G.C.E.AL ICT G.C.E.AL ICT
G.C.E.AL ICT
 
G.C.E. O/L ICT
G.C.E. O/L ICTG.C.E. O/L ICT
G.C.E. O/L ICT
 
AI
AIAI
AI
 
HTML Questions
HTML QuestionsHTML Questions
HTML Questions
 
දකුණු පලාත් උසස් පෙළ තොරතුරු තාක්ෂණය ප්‍රශ්න පත්‍රය 2019
දකුණු පලාත් උසස් පෙළ තොරතුරු තාක්ෂණය ප්‍රශ්න පත්‍රය 2019දකුණු පලාත් උසස් පෙළ තොරතුරු තාක්ෂණය ප්‍රශ්න පත්‍රය 2019
දකුණු පලාත් උසස් පෙළ තොරතුරු තාක්ෂණය ප්‍රශ්න පත්‍රය 2019
 
Arduino Basic for Grade 9
Arduino Basic for Grade 9Arduino Basic for Grade 9
Arduino Basic for Grade 9
 
ICT Grade 8 and 9
ICT Grade 8 and 9ICT Grade 8 and 9
ICT Grade 8 and 9
 
Grade 7 ICT
Grade 7 ICTGrade 7 ICT
Grade 7 ICT
 
Grade 10 -ICT
Grade 10 -ICTGrade 10 -ICT
Grade 10 -ICT
 
AL Questions - Programing
AL Questions - Programing AL Questions - Programing
AL Questions - Programing
 
Grade -9 ICT Lesson Notes
Grade -9 ICT Lesson NotesGrade -9 ICT Lesson Notes
Grade -9 ICT Lesson Notes
 

AL ICT Lesson 1 Questions

  • 1. 1Mahesh Kodituwakku-BTech-(ICT) MCTS, MIEEE, Certificate in ICT(AIT-Thailand) Cert in Digital Marketing (Google) National Dip in Teaching (Merit) නිපුණතාවය 1 - තතාරතුරු හා සන්නනිතේදන තාක්ෂණය පිළිබඳ සංකල්පය 1- දත්ත හා තතාරතුරු සම්බන්ධතෙන් කිෙතෙන ප්‍රකාශ තුනක් පහත දැක්තේ. A. දත්ත, සංඛ්‍යා , ශබ්ද තහෝ රූප තෙස පැෙතිෙ හැකිෙ. B. තතාරතුරු ෙබා ගැනීම සඳහා දත්ත පද්ධතිෙකට ආදානෙ කළ යුතුෙ. C. එක් අෙස්ථාෙක තතාරතුරු තෙස පෙතින තදෙක් තෙත් අෙස්ථාෙක දී දත්ත ස්ෙරූපතෙන් පැෙතිෙ හැකිෙ. ඉහත ප්‍රකාශ අතරින් නිෙැරදි ප්‍රකාශෙ/ප්‍රකාශ ඇතුළත් පිළිතුර ෙන්තන්, i. A හා B පමණි ii. A හා C පමණි iii. B හා C පමණි iv. A පමණි v. A ,B හා C ෙන සිෙල්ෙම 2- දත්ත සැකසුම් ජීෙන චක්‍රතේ දී සිදුෙන එක් ක්‍රිොෙලිෙක් තනාවන්නතන්න, කුමක්ද? i. දත්ත ආරක්ිතෙ තබා ගැනීම. ii. අෙශය අෙස්ථා ෙෙ දී දත්ත පහසුතෙන් ෙබා ගැනීම. iii. තතාරතුරු නිර්මාණෙ කර ගැනීම. iv. පිළිතෙෙකින් තතාරෙ දත්ත පද්ධතිෙ තුළ පෙත්ො ගැනීම. v. දත්ත තෙදුරටත් අනෙශය බෙ හැඟුන තහාත් ඉෙත් කිරීම. 3- ප්‍රමාණාත්මක දත්තෙක් හා ගුණාත්මක දත්තෙක් අනුපිළිතවලින්න දැක්තෙන්තන්, i. තතාරතුරු තාක්ෂණ විෂතෙහි ෙබා ගත් ෙකුණු/පන්තිතේ ළමුන් ගණන ii. ොහනෙක් පැෙක් තුළ ගමන් කළ තේගෙ/ආහාරෙක රසෙත් බෙ iii. මෙක පැහැෙ/උසස් තපළ විශිෂ්ට සාමාර්ථෙක් සඳහා ගත යුතු ෙකුණ iv. උසස් තපළ තතාරතුරු තාක්ෂණෙ සමත් ප්‍රතිශතෙ/නම් කරන ෙද ප්‍රස්තාරෙක් v. ශ්‍රී ෙංකාතේ ෙර්ෂාපතනෙ/2019 ෙර්ෂතේ දී ෙටෙෙ නගරෙට ෙැබුණු මුළු ෙර්ෂාපතනෙ 4- ගුණාත්මක තතාරතුරක දැකිෙ හැකි ෙක්ෂණෙක් තනාවන්නතන්න, i. අදාෙතාෙෙ ii. කාලීනබෙ iii. තත්රුම් ගැනීතම් හා හැකිොෙ iv. පූර්ණත්ෙෙ v. දත්ත ප්‍රරූපෙ. 5- මහ දත්ත සම්බන්ධතෙන් දැක්තෙන ප්‍රකාශ තුනක් පහත දැක්තේ, A. ඒො සාම්ප්‍රදායික ක්‍රම මගින් මහ දත්ත සැකසුමට ෙක් කළ තනාහැක. B. සමාජ ජාෙ හරහා මහ දත්ත නිර්මාණෙ තේ C. මහ දත්ත පහසුතෙන් විශ්තල්ශනෙ කළ හැකිෙ. ඉහත ප්‍රකාශ අතරින් නිෙැරදි ප්‍රකාශෙ/ප්‍රකාශ ඇතුළත් පිළිතුර ෙන්තන්, i. A පමණි ii. A හා B පමණි iii. A ,B හා C ෙන සිෙල්ෙම iv. B හා C පමණි v. A හා C පමණි 6- 2019 ෙර්ෂතේ දී 198 ක් වූ ශ්‍රී ෙංකාතේ ෙැඩිම ෙකුණු ෙබා ගනිමින් 5 තර්ණිෙ ශිෂයත්ෙ විභාගතෙන් සමත් වූ තන්ත්‍රා ට එම සිද්ිෙ පිළිබඳ ෙැඩිම ෙටිනාකමක් ඇති වූ අෙස්ථාෙ විෙ හැක්තක්, i. ශිෂයත්ෙ ප්‍රතිඵෙ නිකුත් වී ඇති බෙ රූපොහිනිතෙන් ප්‍රකාශ වූ අෙස්ථාතේ දී ii. ඇෙ අන්තර්ජාෙෙ හරහා ප්‍රතිඵෙ බැලූ අෙස්ථාතේ දී iii. ඇෙතේ එම ප්‍රතිඵෙෙ විදුහල්පතිතුමා දැනගත් අෙස්ථා තේදී iv. ප්‍රතිඵෙ මත නෙ පාසෙකට ඇතුළු වූ අෙස්ථා තේදී v. ප්‍රතිඵෙෙ ෙහළුෙන් සමඟ පැෙසූ අෙස්ථාතේ දී
  • 2. 2Mahesh Kodituwakku-BTech-(ICT) MCTS, MIEEE, Certificate in ICT(AIT-Thailand) Cert in Digital Marketing (Google) National Dip in Teaching (Merit) 7- අන්තර්ජාෙෙ ෙනු තොෙපුරා තකෝටි ගණනාෙක් භාවිත කරන තපාදු ප්‍රතේශ පහසුකමකි. එහි .......................... නිෙමාෙලිෙ භාවිත ෙන අතර ආරම්භතෙහි පදනම තෙස ............ ............ හැඳින්විෙ හැකිෙ. තමම විස්තරතෙහි අංක 1 හා තදක මගින් දැක්තෙන හිස්තැන් සඳහා ෙඩාත් සුදුසු පිළිතුර ෙන්තන්, i. TCP/IP හා ARPANET ii. http හා ARPANET iii. TCP/IP හා INTRANET iv. http හා INTRANET v. FTP හා ARPANET 8- W3C ආෙතනෙ මගින් සිදුෙන කාර්ෙෙ පැහැදිළිෙ විස්තර ෙන ොකයෙ ෙන්තන්, i. අන්තර්ජාෙෙ කටයුතු ෙෙදී පාරිතභෝගිකෙන්ට සහෙ වීම ii. තෙබ් තාක්ෂණතේ ප්‍රමිතීන් අධීක්ෂණෙ කිරීම. iii. අන්තර්ජාෙෙ සම්බන්ධ ොරණ ක්‍රිොත්මක කිරීම iv. තෙබ් අඩවි ොෙත්කාලීන කිරීමට හා පෙත්ොතගන ොමට සහෙ ෙබා දීම. v. අන්තර්ජාෙෙ මධයගතෙ පාෙනෙ කිරීම. 9- තභෞතික සම්බන්ධතාෙෙකින් තතාරෙ පරිගණක තහෝ තෙනත් රැහැන් රහිත උපක්‍රම තහෝ භාවිතතෙන් රෙය දෘශය සම්තේෂණෙ කිරීම හැඳින්තෙන්තනන් කෙර නමකින් ද? i. ජංගම සන්නිතේදනෙ ii. ජංගම පරිගණනෙ iii. ෙොකුළු පරිගණනෙ iv. අන්තඃජාෙෙ v. තෙබ් සංස්ථාපිතෙ 10- A තකාටස මගින් දැක්තෙන්තන් ෙොකුළු පරිගණනෙ විස්තර තකතරන ොකය 3 කි. ඒ්ො හැඳින්තෙන නම් B තකාටස මගින් දැක්තේ. ඒ්ො දැක්තෙන්තන් අනුපිළිතෙලින් තනාතේ. A තකාටස සමඟ B තකාටස ො කළ විට ගැෙතපන නිෙැරදි පිළිතුර තතෝරන්න. A තකාටස B තකාටස • තභෞතික ෙන්ත්‍ර,අතතය ෙන්ත්‍ර ෙැනි P- SaaS මූලික සම්පත් තෙත ප්‍රතේශෙ ෙබා දීම. • තෙදවුම් තමෙෙම් ධාෙනෙ සඳහා Q-IaaS අෙශය පරිසරෙ සැපයීම. • පරිශීෙකෙන්හට තස්ොෙක් තෙස R-PaaS මෘදුකාංග තෙදවුම් භාවිත කිරීමට අෙස්ථාෙෙ දීම. i. PRQ ii. RPQ iii. QRP iv. QPR v. RQP 11- පහත දැක්තෙන්තන් දත්ත ජීෙන චක්‍රෙට අදාෙ සටහනකි. පළමුෙන අෙස්ථාෙට අදාෙ පිෙෙර දක්ො ඇත. එහි අංක 2 හා 3 සඳහා ගැෙතපන පිෙෙර නිෙැරදි අනුපිළිතෙලින් දැක්තෙන පිළිතුර ෙන්තන්, i. දත්ත කළමනාකරණෙ /අභාවිත දත්ත ඉෙත්කිරීම ii. අභාවිත දත්ත ඉෙත්කිරීම/ දත්ත කළමනාකරණෙ iii. මහ දත්ත තෙන් කිරීම / දත්ත සැකසුම iv. දත්ත විශ්තල්ශනෙ / දත්ත ගබඩා කිරීම v. අභාවිත දත්ත ඉෙත් කිරීම/ දත්ත ගබඩා කිරීම
  • 3. 3Mahesh Kodituwakku-BTech-(ICT) MCTS, MIEEE, Certificate in ICT(AIT-Thailand) Cert in Digital Marketing (Google) National Dip in Teaching (Merit) 12- පහත දැක්තෙන්තන් පරිගණක පද්ධතිෙක භාවිත ෙන මතකෙ පිළිබඳෙ ලිෙවුණු ොකය 3 කි. A. ොරක මතකෙ මධය සැකසුම් ඒ්කකෙ හා ප්‍රාථමික මතකෙ අතර අතරමැදිතෙකු තෙස ක්‍රිො කරයි. B. ප්‍රාථමික මතකෙ තුළ ස්ථාෙරෙ දත්ත ගබඩා කර තබා ගනු ෙැතබ්. C. ද්විතීක මතකෙ නශය තනාෙන මතකෙට උදාහරණෙකි. මින් නිෙැරදි ප්‍රකාශෙ/ප්‍රකාශ අන්තර්ගත පිළිතුර ෙන්තන්, i. A හා B පමණි. ii. B හා C පමණි. iii. ඉහත සිෙල්ෙම නිෙැරදිෙ iv. A හා C පමණි v. A පමණක් නිෙැරදි ෙ. 13- විෙෘත මූොර මෘදුකාංග ගැන ළමුන් සිේතදතනකු විසින් කරන ෙද ප්‍රකාශ 4 ක් පහත දැක්තේ. කවිඳු - විෙෘත තක්ත මෘදුකාංග ෙෙ ප්‍රභෙ තක්ත ෙබාගත හැකි බැවින් අෙශය පරිදි තෙනස් කිරීම පහසුතේ. රශ්මිත-තමම මෘදුකාංග තබාතහාමෙක් තනාමිතල් ෙබා ගත හැකිෙ. හිරුණි- තමම මෘදුකාංග නැෙත තබදාහැරීම සඳහා අෙසර ෙබා ගැනීමට අෙශය තනාතේ. පාතිමා-විෙෘත තක්ත මෘදුකාංග මත පදනම් වූ ජංගම තමතහයුම් පද්ධතිෙක් තෙස iOS හැඳින්විෙ හැක. තමම ප්‍රකාශ අතරින් සාවදය ප්‍රකාශ/ප්‍රකාශ දැක්තෙන පිළිතුර ෙන්තන්, i. රශ්මිත සහ පාතිමා පමණි. ii. කවිඳු සහ හිරුණි පමණි. iii. පාතිමා සහ රශ්මිත පමණි. iv. පාතිමා පමණි v. රශ්මිත හා කවිඳු පමණි. 14- පහත දැක්තෙන උපාංග අතරින් අර්ධ ස්ෙෙංක්‍රීෙ ආදාන උපාංගෙක් පමණක් දැක්තෙන පිළිතුර ෙන්තන්, i. ප්‍රකාශ සෙකුණු සංජානනෙ (OMR), ප්‍රකාශ අක්ෂර සංජානනෙ( OCR), චුම්බක අනුෙක්ෂණ කිෙෙනෙ (MICR) ii. ප්‍රකාශ සෙකුණු සංජානනෙ (OMR), ප්‍රකාශ අක්ෂර සංජානනෙ( OCR), පිෙවූ පරිපථ රූපොහිනී කැමරා(CCTV) iii. විදුලි සංඥා ොම්පු පද්ධති (Traffic Light Control System)ප්‍රකාශ අක්ෂර සංජානනෙ( OCR), චුම්බක අනුෙක්ෂණ කිෙෙනෙ (MICR) iv. විදුලි සංඥා ොම්පු පද්ධති (Traffic Light Control System)ප්‍රකාශ අක්ෂර සංජානනෙ( OCR), පිෙවූ පරිපථ රූපොහිනී කැමරා(CCTV) v. පිෙවූ පරිපථ රූපොහිනී කැමරා(CCTV), QR තක්ත කිෙෙනෙ, චුම්බක අනුෙක්ෂණ කිෙෙනෙ (MICR) 15- පහත දැක්තෙන්තන් විදුත් තැපැල් ලිපිනෙක් සැකසීම සඳහා සකසන ෙද තපෝරමෙකි. එහි ඇතැම් තකාටස් අනිොර්තෙන් පිරවිෙ යුතු බෙ අෙධාරණෙ කර තිතබ්. මින් කිෙතෙන දත්ත ෙෙංගු කිරීතම් ක්‍රමෙ ෙන්තන්,
  • 4. 4Mahesh Kodituwakku-BTech-(ICT) MCTS, MIEEE, Certificate in ICT(AIT-Thailand) Cert in Digital Marketing (Google) National Dip in Teaching (Merit) i. ෙර්ගෙ පරීක්ෂාෙ ii. පරාසෙ පරීක්ෂා කිරීම. iii. ප්‍රරූපෙ පරීක්ෂා කිරීම. iv. ප්‍රමාණෙ පරීක්ෂා කිරීම. v. ඇතිබෙ පරීක්ෂා කිරීම. 16- A තකාටසට ගැෙතපන පදෙ B තකාටසින් තත්රූ විට ෙැතබන නිෙැරදි පිළිතුර තතෝරන්න. A තකාටස B තකාටස • පරිශීෙක නාමෙන්, මුර පද හා ණෙෙර පත් විස්තර ෙැනි දෑ තසාතරන් ෙබා P-රචනා තචෞරත්ෙෙ ගැනීම. • මෘදුකාංග අනෙසරතෙන් පිටපත් කිරීම හා Q-බුද්ිමෙ තද්පෙ තබදා හැරීම. • මුල් කෘතිතේ හිමිකම ආරක්ෂා කිරීමට අදාෙ R-තචෞරත්ෙෙ නීතිෙකි. • මුල් නිර්මාණකරුතේ අෙසරෙකින් තතාරෙ S-තතු බෑම තල්ඛ්‍නෙක ඇති විස්තර මුද්‍රණෙ කිරීම තහෝ ඩිජිටල් මාධයෙක ගබඩා කිරීම i. SRQP ii. SQPR iii. RSQP iv. SRPQ v. RSPQ
  • 5. 5Mahesh Kodituwakku-BTech-(ICT) MCTS, MIEEE, Certificate in ICT(AIT-Thailand) Cert in Digital Marketing (Google) National Dip in Teaching (Merit) 1- අ - පහත අවස්ථා වලට ගැලතපන දත්ත වලංගුතා ක්‍රමය කුමක්දැයි ඉදිරිතයන්න දී ඇති තිත් ඉරි මත ලියන්නන. i. දත්ත තපෝරමෙක උපන්දිනෙ ඇතුළත් කළ තකාටතසහි පිළිතෙලින් දිනෙ, මාසෙ හා ෙර්ෂෙට අදාෙ දත්ත පමණක් ඇතුළත් ෙ ඇත්දැයි පරීක්ෂා කිරීම. ............................................................................... ii. දත්ත පාදකෙකට ඇතුළු කරනු ෙබන දත්ත ෙලින් ප්‍රාථමික ෙතුරට අදාෙ දත්ත පිරවීම අනිොර්ෙෙතෙන්ම කළ යුතු වීම ............................................................ iii. පැතිරුම් පතක ඇතුළු කරන ෙකුණු 0 ත් 100 අතර පෙතින්තන් දැයි පරීක්ෂා කර බැලීම ............................................................... ආ- පහත දී ඇති මෘදුකාංග ලැයිස්තුව හිමිකම් ආශ්‍රිත මෘදුකාංග (Proprietary Software) හා විවෘත තක්ත මෘදුකාංග (Open Source Software) තලස වර්ගීකරණය වන ආකාරයට වගුව පුරවන්නන. මෘදුකාංග ෙැයිස්තුෙ - Joomla, Microsoft Excel, Linux, Adobe Photoshop, iOS, Unix හිමිකම් ආශ්‍රිත මෘදුකාංග විෙෘත තක්ත මෘදුකාංග 2- (අ) දත්ත නිර්ගමාණය(Data creation),කළමනාකරණය(Management), හා අභාවිත දත්ත ඉවත් කිරීම (Removal of obsolete)දත්ත ජීවන චක්‍රය නම් තේ. තම් එක් එක් තකාටස තකටිතයන්න විස්තර කරන්නන. i. දත්ත නිර්මාණෙ (Datacreation)………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ii. කළමනාකරණෙ (Management) ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… iii. අභාවිත දත්ත ඉෙත් කිරීම (Removal of obsolete) ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… (ආ) මහ දත්ත දත්ත වලින්න තවනස් වන්නතන්න තකතස්දැයි දැක්තවන ලක්ෂණ 2 ක් ලියන්නන. ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………................................................
  • 6. 6Mahesh Kodituwakku-BTech-(ICT) MCTS, MIEEE, Certificate in ICT(AIT-Thailand) Cert in Digital Marketing (Google) National Dip in Teaching (Merit)