2. 日本
‫ياابن‬‫ل‬‫ا‬
学校の優し媒体 - ガー
ルズ
‫توسطة‬‫مل‬‫ا‬ ‫قة‬‫ر‬‫ال‬ ‫مدرسة‬-‫نات‬‫ب‬

3. 女性の校長
‫املدرسة‬ ‫مديرة‬:
ファティマ·アル·ハリディ
‫اخلادلي‬ ‫فاطمه‬

4. 製造技術のスーパーバイ
ザー
‫يات‬‫ن‬‫تق‬‫ل‬‫ا‬ ‫فه‬‫رش‬‫م‬ ‫اعداد‬:
‫ييب‬‫ت‬‫لع‬‫ا‬ ‫معايل‬

5. 監督の監督
‫املوجه‬ ‫اف‬‫رش‬‫ا‬
イクバル·アル·ラフサンジャニ
‫هامشي‬‫ل‬‫ا‬ ‫بال‬‫ق‬‫ا‬
舵
‫املوجه‬
神のヤシンの勝利
‫هللا‬ ‫النصر‬ ‫ياسين‬

6. ‫اليابان‬‫من‬‫وعمالق‬ ‫اآلسيوية‬‫ل‬‫الدو‬‫أهم‬ ‫إحدى‬‫هي‬
‫تمك‬ ،‫الحديثة‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫الصناعة‬ ‫عمالقة‬‫نت‬
‫لتصبح‬‫ل‬‫الدو‬ ‫بين‬‫متميزة‬ ‫مكانة‬‫تحتل‬ ‫أن‬ ‫من‬‫واحدة‬
‫واستط‬،‫العالم‬‫في‬ ‫االقتصادية‬ ‫ى‬‫القو‬‫أكبر‬ ‫من‬‫اعت‬
‫ف‬ ‫بها‬ ‫حلت‬ ‫التي‬‫الهزيمة‬‫بعد‬
ً
‫سريعا‬ ‫تنهض‬‫أن‬‫الحرب‬ ‫ي‬
‫الثانية‬ ‫العاملية‬.

7. ‫اليابان‬日本‫وتنطق‬:‫الشمس‬ ‫مصدر‬‫ومعناها‬ ‫ن‬‫نيهو‬
، ‫الشمس‬ ‫ق‬‫مشر‬‫او‬日، ‫الشمس‬ ‫أي‬ ‫ني‬本‫أي‬ ‫ن‬‫هو‬
‫املنبع‬.
‫و‬‫اليابان‬ ‫وبحر‬‫الهادئ‬ ‫املحيط‬ ‫بين‬‫اليابان‬ ‫تقع‬‫ق‬‫شر‬
‫ع‬ ‫ر‬‫جز‬ ‫من‬‫اليابان‬ ‫ن‬‫وتتكو‬ ،‫ية‬‫ر‬‫الكو‬ ‫الجزيرة‬‫شبه‬‫ديدة‬
(‫حوالي‬‫ثالثه‬‫جزيرة‬ ‫االف‬)‫تع‬‫ر‬‫الجز‬ ‫هذه‬ ‫من‬‫بع‬‫ر‬‫ا‬‫د‬
‫وهي‬ ‫االطالق‬ ‫على‬ ‫واالكبر‬ ‫االهم‬
1-‫كيوشو‬
2-‫شيكوكو‬
3-‫هونشو‬
4-‫هوكايدو‬

8. ‫امام‬‫الهادي‬ ‫املحيط‬‫بشمال‬‫اليابانية‬‫ر‬‫الجز‬‫وتقع‬
‫الشرقي‬‫الساحل‬‫السيا‬، ‫ي‬ ‫س‬‫و‬‫ر‬ ‫من‬‫كل‬ ‫مواجهه‬ ‫في‬
‫ن‬ ‫من‬ ‫الهادي‬ ‫املحيط‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫وبين‬ ‫يا‬‫ر‬‫كو‬، ‫الصين‬‫احية‬
‫الغرب‬ ‫من‬‫اليابان‬ ‫وبحر‬ ‫ق‬‫الشر‬.

9. ‫العاصمة‬‫طوكيو‬
‫الدولة‬‫لغة‬‫اللغة‬‫اليابانية‬
‫عرقية‬‫مجموعات‬98،5%‫ن‬‫يابانيو‬–0،5%‫ن‬‫يو‬‫ر‬‫كو‬-0،4%‫ن‬‫صينيو‬-0،6%
‫ى‬‫اخر‬‫مجموعات‬
‫نظام‬‫الحكم‬
‫ر‬‫اإلمبراطو‬
‫العهد‬ ‫ولي‬
‫اء‬‫ر‬‫ز‬‫الو‬‫ئيس‬‫ر‬
‫يه‬‫ر‬‫دستو‬‫ية‬‫ر‬‫امبراطو‬‫ملانية‬‫ر‬‫ب‬
‫أكيهيتو‬
‫هيتو‬‫و‬‫نار‬
‫أبه‬‫شينزو‬
‫السلطة‬‫التشريعية‬
‫االعلى‬‫املجلس‬
‫االدنى‬ ‫املجلي‬
‫الدولي‬‫ملان‬‫ر‬‫الب‬
‫ين‬‫ر‬‫املستشا‬‫مجلس‬
‫النواب‬‫مجلس‬
‫التأسيس‬
‫الوطني‬‫التأسيس‬ ‫يوم‬
‫ر‬‫دستو‬‫ميجي‬
‫الحاضر‬‫ر‬‫الدستو‬
‫اليابان‬‫مع‬ ‫السالم‬‫معاهدة‬
‫يخ‬‫ر‬‫التا‬
11-‫فبراير‬660‫ق‬.‫م‬
29-‫نوفمير‬1890
3-‫مايو‬1947
28-‫ابريل‬-1952
‫املساحة‬377،944‫مربع‬‫كم‬
‫السكان‬337.1‫مربع‬‫كم‬

10. ‫ف‬ ‫الخالبة‬‫الطبيعية‬‫بمناظرها‬‫اليابان‬ ‫وتعرف‬‫بلد‬ ‫هي‬
‫واالشج‬ ‫ر‬‫بالزهو‬‫الجمال‬‫فيها‬ ‫األساسية‬‫السمه‬، ‫ار‬
‫تتعرض‬ ‫انها‬ ‫اال‬‫الطبيعة‬‫جمال‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫وعلى‬
‫ال‬ ‫الظواهر‬ ‫من‬ ‫لكثير‬ ‫تتعرض‬ ‫فهي‬ ، ‫لقسوتها‬‫طبيعية‬
‫من‬ ‫الرغم‬ ‫وعلى‬ ، ‫والتسونامي‬ ‫اكين‬‫ر‬‫وب‬‫ل‬‫زالز‬ ‫من‬‫كثرة‬
‫فعمل‬ ‫الخواطر‬ ‫هذه‬ ‫تحدت‬ ‫انها‬ ‫االن‬ ‫املخاطر‬‫هذه‬‫ت‬
‫للز‬ ‫مقاومه‬ ‫حديثة‬‫بتقنيات‬ ‫مباني‬ ‫انشاء‬ ‫على‬‫ل‬‫الز‬
‫من‬‫تتمكن‬ ‫دقيقة‬‫وقياس‬ ‫صد‬‫ر‬ ‫اجهزة‬‫وامتالكها‬‫تتبع‬
‫الطبيعية‬ ‫الظواهر‬ ‫هذه‬.

12. ‫اإلمبراطو‬ ‫العائلة‬‫ية‬‫ر‬
‫لدلوةل‬ ‫ا‬ً‫رمز‬ ‫اطور‬‫رب‬‫إم‬‫ل‬‫ا‬ ّ‫يعد‬ ،‫الياابين‬ ‫تور‬‫لدلس‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫طب‬‫الشعب‬ ‫لوحدة‬‫و‬.
‫احلكومة‬ ‫عىل‬ ‫سلطة‬ ‫دليه‬ ‫ليس‬ ‫لكن‬‫و‬.‫عام‬ ‫ويف‬1989‫اطور‬‫رب‬‫إم‬‫ل‬‫ا‬ ‫تقدل‬
«‫يتو‬‫كهي‬‫أ‬»‫رمق‬ ‫اطور‬‫رب‬‫إم‬‫ل‬‫ا‬ ‫بذكل‬ ‫يصبح‬‫ل‬ ‫الياابن‬ ‫عرش‬125‫اترخي‬ ‫يف‬
‫الياابن‬.‫الضي‬ ‫تقبال‬‫س‬‫اب‬ ‫اطورية‬‫رب‬‫إم‬‫ل‬‫ا‬ ‫العائةل‬ ‫اد‬‫ر‬‫ف‬‫أ‬ ‫يقوم‬‫رؤساء‬ ‫من‬ ‫وف‬
‫الياابن‬ ‫خارج‬ ‫إىل‬‫ا‬ ‫ات‬‫ر‬‫زاي‬ ‫داء‬‫بأ‬ ‫وكذكل‬ ‫خرى‬‫ال‬ ‫البالد‬.‫خال‬ ‫ومن‬‫تكل‬ ‫ل‬
‫يف‬ ‫هام‬ ‫بدور‬ ‫اطورية‬‫رب‬‫إم‬‫ل‬‫ا‬ ‫العائةل‬ ‫اد‬‫ر‬‫ف‬‫أ‬ ‫يقوم‬ ،‫وغريها‬ ‫نشطة‬‫ال‬‫يز‬‫ز‬‫تع‬
‫لية‬‫و‬‫ادل‬ ‫الصداقة‬ ‫عالقات‬.‫ع‬ ‫اطورية‬‫رب‬‫إم‬‫ل‬‫ا‬ ‫العائةل‬ ‫اد‬‫ر‬‫ف‬‫أ‬ ‫حيرص‬‫احلفاظ‬ ‫ىل‬
‫اكهم‬‫رت‬‫اش‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫نيني‬‫اب‬‫اليا‬ ‫اطنني‬‫و‬‫امل‬ ‫مع‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬ ‫عىل‬‫يف‬ ‫ابحلضور‬
‫الق‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وكذكل‬ ،‫البالد‬ ‫حناء‬‫أ‬ ‫عرب‬ ‫اخملتلفة‬ ‫بات‬‫املناس‬‫ات‬‫ر‬‫بزاي‬ ‫يام‬
‫وغريها‬ ‫نني‬‫املس‬‫و‬ ‫اخلاصة‬ ‫تياجات‬‫ح‬‫الا‬ ‫ذوي‬ ‫ت‬‫نشأ‬‫مل‬.‫متت‬‫ي‬‫و‬‫العائةل‬ ‫اد‬‫ر‬‫ف‬‫أ‬ ‫ع‬
‫الشعب‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫كبري‬ ‫ام‬‫رت‬‫ابح‬ ‫اطورية‬‫رب‬‫إم‬‫ل‬‫ا‬

13. ‫الحكم‬ ‫شكل‬:
‫أنظ‬ ‫يشبه‬ ‫للحكم‬ ‫ملاني‬‫ر‬‫ب‬‫بنظام‬ ‫اليابان‬ ‫تتمتع‬‫دولتي‬‫مة‬
‫بريطانيا‬‫وكندا‬.‫والفرنسيي‬ ‫األمريكيين‬‫وبخالف‬‫يقوم‬ ‫ال‬ ‫ن‬
‫مباشرة‬ ‫ة‬‫ر‬‫بصو‬‫الدولة‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫بانتخاب‬ ‫ن‬‫اليابانيو‬.‫ف‬‫أعضاء‬
‫ا‬ ‫مجلس‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫بانتخاب‬‫ن‬‫يقومو‬‫التشريعي‬ ‫املجلس‬‫اء‬‫ر‬‫ز‬‫لو‬
‫بينهم‬‫فيما‬.‫بت‬ ‫اء‬‫ر‬‫ز‬‫الو‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫يقوم‬،‫ذلك‬‫على‬‫وبناء‬‫شكيل‬
‫الحكومة‬ ‫اء‬‫ر‬‫ز‬‫و‬ ‫مجلس‬‫وبقيادة‬ ‫اء‬‫ر‬‫ز‬‫الو‬ ‫مجلس‬.‫ومجلس‬
‫املجلس‬‫أمام‬
ً
‫ال‬‫و‬‫مسؤ‬ ‫اء‬‫ر‬‫ز‬‫الو‬‫مجلس‬ ‫ن‬‫ويكو‬ ،‫اء‬‫ر‬‫ز‬‫الو‬
‫التنفيذية‬ ‫للسلطة‬ ‫تأديته‬‫في‬‫التشريعي‬

14. ‫التشريعية‬ ‫السلطة‬
‫من‬‫تتألف‬‫التشريعية‬ ‫السلطة‬‫النواب‬ ‫مجلس‬(‫شوغي‬-‫إن‬)‫وعدده‬‫م‬
480‫س‬‫بع‬‫ر‬‫أ‬ ‫كل‬‫شعبي‬‫عام‬ ‫اقتراع‬‫طريق‬‫عن‬‫انتخابهم‬ ‫يتم‬،‫نائبا‬،‫نوات‬
‫ين‬‫ر‬‫املستشا‬‫ومجلس‬(‫سانغي‬-‫إن‬)‫من‬247‫يؤدي‬ ‫والذين‬ ،‫مقعدا‬
‫س‬ ‫ملدة‬‫مهمتهم‬ ‫أيضا‬ ‫عام‬ ‫اقتراع‬‫طريق‬ ‫عن‬ ‫املنتخبين‬‫أعضائها‬‫ت‬
‫سنوات‬.‫طرفها‬‫من‬ ‫لين‬‫و‬‫املسؤ‬‫بتعيين‬ ‫املمثلة‬ ‫األحزاب‬‫تقوم‬‫الغرفتين‬ ‫في‬
‫املنتخبين‬ ‫لين‬‫و‬‫املسؤ‬‫لتحديد‬ ‫ي‬‫سر‬ ‫اقتراع‬ ‫إجراء‬‫يتم‬ ‫ثم‬.
‫ر‬‫الدستو‬
‫اليابان‬‫نظام‬ ‫يعتبر‬‫ق‬‫ر‬‫الو‬‫على‬‫يا‬‫ر‬‫دستو‬‫ملكيا‬‫مح‬ ‫ر‬‫اطو‬‫ر‬‫اإلمب‬‫سلطة‬ ‫أن‬ ‫إال‬‫ا‬ ً‫جد‬ ‫دودة‬
‫قبل‬ ‫من‬ ‫يعرف‬‫حيث‬‫سمية‬‫ر‬ ‫سلطة‬ ‫منها‬ ‫أكثر‬ ‫اسم‬‫ر‬‫امل‬ ‫إلى‬ ‫وترقى‬‫ال‬‫ر‬‫الدستو‬‫ياباني‬‫على‬
‫أنه‬«‫الشعب‬‫حدة‬‫و‬‫و‬‫الدولة‬ ‫مز‬‫ر‬».‫في‬‫الياباني‬ ‫ي‬ ‫السياس‬‫النظام‬ ‫تعريف‬‫ال‬‫ز‬ ‫ال‬‫محل‬
‫البالد‬ ‫ن‬‫بكو‬ ‫تصريحه‬ ‫فرغم‬ ‫شك‬«‫ية‬ ِ‫ك‬
َ
‫مل‬»‫كلم‬‫أن‬ ‫تعتقد‬ ‫األكثرية‬ ‫أن‬ ‫إال‬‫ة‬«‫ية‬‫ر‬‫جمهو‬»
‫أصح‬ ‫ن‬‫ستكو‬.‫يقودها‬ ‫مالكة‬ ‫عائلة‬‫لليابان‬‫ر‬‫اطو‬‫ر‬‫اإلمب‬‫أن‬ ‫إال‬ ،‫الحال‬‫ر‬‫الدستو‬‫ي‬‫ال‬
‫االستثنائية‬ ‫الحاالت‬ ‫في‬ ‫مؤقتة‬ ‫حتى‬ ‫وال‬،‫فعلية‬ ‫سلطات‬ ‫أية‬‫له‬ ‫يكفل‬.‫ت‬‫السلطة‬ ‫عتبر‬
‫أمام‬ ‫لة‬‫و‬‫مسؤ‬‫التنفيذية‬‫ملان‬‫ر‬‫الب‬‫من‬‫يتألف‬،‫اء‬‫ر‬‫ز‬‫و‬ ‫مجلس‬‫يمثلها‬ ،‫ز‬‫و‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫اء‬‫ر‬‫اء‬‫ر‬‫ز‬‫و‬‫و‬،
‫غرفتي‬‫إحدى‬ ‫في‬ ‫عضوا‬ ‫ن‬‫يكو‬ ‫أن‬ ‫الحكومة‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ،‫مدنيين‬ ‫كلهم‬‫الب‬‫ملان‬‫ر‬
‫الياباني‬‫اإل‬‫قبل‬ ‫من‬‫تعيينه‬ ‫على‬‫للموافقة‬‫مالئه‬‫ز‬ ‫طرف‬‫من‬ ‫بعدها‬ ‫ى‬ ‫يوص‬،‫ر‬‫اطو‬‫ر‬‫مب‬.
‫ي‬ ‫أن‬ ‫يجب‬‫والذين‬ ،‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬‫اء‬‫ر‬‫ز‬‫الو‬‫وإقالة‬ ‫تعيين‬ ‫سلطة‬ ‫اء‬‫ر‬‫ز‬‫الو‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫يملك‬‫ن‬‫كو‬
‫ملان‬‫ر‬‫الب‬ ‫أعضاء‬ ‫من‬ ‫أغلبهم‬.‫اط‬‫ر‬‫اإلمب‬ ‫شخص‬ ‫في‬ ‫ممثلة‬ ‫كانت‬ ‫والتي‬‫السيادة‬‫أصبحت‬ ‫ر‬‫و‬
‫اإلمبر‬‫على‬‫خلع‬‫بينما‬ ،‫نفسه‬ ‫الشعب‬ ‫في‬‫ممثلة‬‫الياباني‬‫ر‬‫الدستو‬ ‫بموجب‬‫صفة‬ ‫ر‬‫اطو‬
‫الدولة‬ ‫مز‬‫ر‬.

15. ‫الوطنية‬ ‫ز‬‫مو‬‫ر‬
‫امس‬ ‫يطلق‬«‫ينومارو‬‫ه‬»‫عىل‬‫الياابن‬ ‫عمل‬.‫ت‬‫اس‬ ‫بدأ‬ ‫وقد‬‫هذا‬ ‫خدام‬
‫من‬ ‫خرية‬‫ال‬ ‫ات‬‫و‬‫ن‬‫الس‬ ‫يف‬ ‫القويم‬ ‫العمل‬‫ع‬ ‫التاسع‬ ‫القرن‬‫رش‬.
‫بي‬ ‫خلفية‬ ‫يتوسط‬ ‫محر‬‫أ‬ ‫كقرص‬ ‫الشمس‬ ‫العمل‬ ‫يصور‬‫و‬‫ضاء‬.‫ترجع‬
‫يدع‬ ‫اذلي‬‫و‬ ،‫الياابن‬ ‫دلوةل‬ ‫الوطين‬ ‫يد‬‫نش‬‫ل‬‫ا‬ ‫لكامت‬ ‫جذور‬‫ى‬
«‫مييغايو‬‫ك‬»‫من‬ ‫نة‬‫و‬‫املك‬ ‫القصيدة‬ ‫إىل‬‫ا‬ ،31‫تدع‬ ،‫ا‬ً‫ي‬‫لفظ‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫مقط‬‫ى‬
«‫ااك‬‫و‬»‫القرن‬ ‫يف‬ ‫يكتب‬ ‫اكن‬ ‫القصائد‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫وهذا‬ ،‫العارش‬
‫امليالدي‬.‫تسب‬‫ك‬‫ا‬«‫مييغايو‬‫لك‬‫ا‬»‫ا‬ ‫خالل‬ ‫احلايل‬ ‫شلكه‬‫لنصف‬
‫إعدا‬‫اب‬ ‫القيام‬ ‫مت‬ ‫عندما‬ ،‫عرش‬ ‫التاسع‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫الثاين‬‫حلن‬ ‫د‬
‫للكامته‬.‫والازد‬ ‫السالم‬ ‫ام‬‫و‬‫د‬ ‫إىل‬‫ا‬ ‫يد‬‫نش‬‫ل‬‫ا‬ ‫لكامت‬ ‫تدعو‬‫و‬‫يف‬ ‫هار‬
‫الياابن‬.‫لكن‬ ‫لف‬‫ؤ‬‫امل‬ ‫جمهوةل‬ ‫الوطين‬ ‫يد‬‫نش‬‫ل‬‫ا‬ ‫فلكامت‬‫حلان‬‫أ‬ ‫من‬
‫اليااب‬ ‫الوطين‬ ‫يد‬‫نش‬‫ل‬‫ا‬ ‫عىل‬ ‫يطلق‬‫و‬ ‫هريوموري‬ ‫هاابيش‬‫امس‬ ‫ين‬
«‫مييغايو‬‫ك‬».[47]

16. ‫السطح‬ ‫مظاهر‬:
‫ال‬‫بالطابع‬‫اليابان‬ ‫في‬ ‫السطح‬ ‫مظاهر‬‫اليابان‬ ‫تتميز‬‫جبلي‬
‫من‬ ‫اكثر‬‫الجبال‬ ‫تغطي‬‫حيث‬ ‫الوعرة‬‫يس‬‫ر‬‫والتضا‬70%‫من‬
‫ا‬ ‫تكسوها‬‫الجبال‬ ‫هذه‬ ‫ومعظم‬،‫للبالد‬‫الكلية‬ ‫املساحة‬‫لغابات‬
‫الكثيفه‬‫وتنقسم‬ ،‫املساحه‬‫الي‬ ‫ي‬ ‫اض‬‫ر‬‫اال‬ ‫من‬‫الباقية‬‫ما‬ ‫ابانية‬
‫مجموعه‬ ‫من‬‫اليابان‬‫ن‬‫،وتتكو‬ ‫ات‬‫ر‬‫والبحي‬ ‫ل‬‫السهو‬ ‫بين‬‫من‬
‫ملسافه‬ ‫تمتد‬ ‫ر‬‫الجز‬3000‫مربع‬ ‫كم‬
‫املناخ‬
‫في‬ ‫املناخ‬ ‫يتنوع‬‫اليابان‬‫داف‬ ‫مناخ‬ ‫الجنوبية‬ ‫ر‬‫الجز‬‫فيسود‬‫،وصيف‬‫ئ‬
‫وتت‬ ‫د‬‫ر‬‫با‬‫فالطقس‬ ‫الشمالية‬ ‫ر‬‫الجز‬‫في‬‫أما‬،‫معتدل‬‫وشتاء‬ ‫حار‬‫ساقط‬
‫وتتأثر‬ ،‫عليها‬ ‫الثلوج‬‫اليابان‬‫مثل‬‫البحرية‬‫ات‬‫ر‬‫بالتيا‬
‫تيار‬‫اليابان‬‫التي‬ ‫السواحل‬ ‫تدفئة‬‫على‬‫يعمل‬ ‫والذي‬‫الجنوبي‬،‫بها‬ ‫يمر‬
‫وتيار‬‫أوياشو‬‫الشرق‬ ‫الساحل‬ ‫تبريد‬ ‫على‬‫يعمل‬ ‫الذي‬ ‫الشمالي‬‫لجزيرة‬ ‫ي‬
‫وشمال‬ ‫هوكايدو‬‫هونشو‬‫الب‬‫البحرية‬‫ات‬‫ر‬‫التيا‬ ‫لهذه‬ ‫ونتيجة‬،‫دة‬‫ر‬‫ا‬
‫ات‬‫ر‬‫التيا‬‫هذه‬‫تساعد‬‫حيث‬ ‫هائلة‬ ‫سمكية‬ ‫ة‬‫و‬‫ثر‬ ‫تنتج‬ ‫والدافئة‬‫على‬
‫األسماك‬ ‫من‬‫مختلفة‬ ‫أنواع‬‫وجود‬.
‫وتتأثر‬‫اليابان‬‫والتي‬ ‫الغربية‬ ‫الشمالية‬ ‫املوسمية‬ ‫بالرياح‬‫في‬ ‫تتسبب‬
‫كم‬ ،‫لليابان‬ ‫الغربية‬ ‫الشمالية‬ ‫السواحل‬ ‫على‬ ‫الثلوج‬ ‫سقوط‬‫في‬ ‫تتأثر‬‫ا‬
‫الشرقية‬ ‫الجنوبية‬ ‫بالرياح‬ ‫الصيف‬ ‫فصل‬

17. ‫االقتصاد‬
‫وأخال‬ ‫آداب‬‫وعلى‬ ،‫واملؤسسات‬‫الدولة‬ ‫بين‬ ‫قوية‬ ‫اكة‬‫ر‬‫ش‬ ‫على‬‫ا‬ً‫اعتماد‬‫قيات‬
‫اإلنف‬ ‫وخفض‬،‫الحديثة‬‫التقنية‬ ‫في‬ ‫والتحكم‬،‫العمل‬‫أثناء‬ ‫متينة‬‫اق‬
‫للبالد‬ ‫ي‬‫العسكر‬(1%‫اإلجمالي‬ ‫املحلي‬‫الناتج‬ ‫من‬)‫من‬‫اليابان‬ ‫تمكنت‬،
‫ف‬‫االقتصاديات‬ ‫ثاني‬ ‫أصبح‬ ‫حتى‬ ‫سريعة‬‫اقتصادية‬ ‫طفرة‬ ‫تحقيق‬‫العالم‬ ‫ي‬
‫بعد‬‫املتحدة‬‫الواليات‬.
‫م‬ ‫فريدا‬ ‫تجعله‬ ‫خصائص‬‫اليابان‬ ‫في‬ ‫االقتصادي‬‫التنظيم‬ ‫يملك‬‫نوعه‬ ‫ن‬:
‫ف‬‫و‬‫الظر‬ ‫ز‬ّ‫تتمي‬‫العمالية‬‫الف‬‫واالستغالل‬‫بالقساوة‬‫اليابان‬ ‫في‬‫احش‬
‫والإلنساني‬‫النقابات‬‫ر‬‫دو‬‫يتناقص‬ ‫حيث‬‫العمالية‬‫الشرك‬ ‫وتتمادى‬‫ات‬
‫اق‬‫ر‬‫امل‬‫على‬ ‫الحكومة‬ ‫ن‬‫وتتهاو‬ ‫الشغل‬‫ن‬‫قانو‬ ‫ام‬‫ر‬‫احت‬‫عدم‬ ‫في‬‫الخاصة‬‫أو‬ ‫بة‬
‫تطبيق‬‫الياباني‬‫الشغل‬‫ن‬‫قانو‬.‫التي‬ ‫املادية‬‫املنافع‬‫باستثناء‬‫ل‬
ّ
‫املشغ‬‫يسحبها‬
‫من‬ ‫والتقليص‬ ‫مجانا‬ ‫الشغل‬‫ساعات‬ ‫عدد‬ ‫بزيادة‬ ‫فيه‬
ّ
‫موظ‬ ‫من‬‫ات‬‫و‬‫الر‬‫ب‬

18. ‫في‬ ‫التعليم‬
‫اليابان‬
‫املرحلة‬ ‫من‬ ‫اليابان‬ ‫في‬ ‫ي‬ ‫األساس‬ ‫التعليم‬ ‫نظام‬‫يتألف‬‫االبتدائية‬-
‫سنوات‬ ‫ست‬ ‫مدتها‬-‫اإلعدادية‬ ‫واملرحلة‬-‫سنوات‬‫ثالث‬-
‫الثانوية‬ ‫واملرحلة‬-‫سنوات‬‫ثالث‬-‫الجامعية‬ ‫واملرحلة‬-‫ر‬‫أ‬‫بع‬
‫سنوات‬-‫التسع‬ ‫السنوات‬‫في‬ ‫ا‬ً‫إلزامي‬‫التعليم‬‫ويعتبر‬‫من‬
‫لكن‬ ،‫فقط‬ ‫واإلعدادية‬ ‫االبتدائية‬ ‫املرحلتين‬98%‫الطلبة‬ ‫من‬
‫الثانوية‬ ‫استهم‬‫ر‬‫د‬‫ن‬‫يتابعو‬.‫الجتي‬ ‫عادة‬ ‫الطلبة‬‫ويضطر‬‫از‬
‫والجامع‬ ‫الثانوية‬ ‫س‬‫ر‬‫باملدا‬‫لاللتحاق‬ ‫مخصصة‬ ‫ات‬‫ر‬‫اختبا‬‫ات‬

19. ‫الثقافة‬
‫أفك‬ ‫من‬‫بالعديد‬ ‫يخ‬‫ر‬‫التا‬‫عبر‬‫الياباني‬ ‫الفكر‬‫تشرب‬‫ل‬‫الدو‬ ‫ار‬
‫الثقافات‬ ‫وأنواع‬‫والعادات‬ ‫التقنيات‬‫فيها‬ ‫بما‬ ‫ى‬‫األخر‬.‫وقد‬
‫الثق‬ ‫لتشكل‬ ‫الوافدة‬ ‫العناصر‬ ‫هذه‬ ‫مختلف‬‫انصهرت‬‫افة‬
‫الفريدة‬ ‫اليابانية‬.‫الياباني‬ ‫الحياة‬ ‫نمط‬ ‫تجد‬‫ولذلك‬‫اليوم‬ ‫ة‬
‫و‬ ‫التقليدية‬ ‫اآلسيوية‬‫الثقافات‬‫من‬‫ا‬ً‫خصب‬‫ا‬ ً‫مزيج‬‫الثقافات‬
‫الحديثة‬ ‫الغربية‬
‫التقليدية‬ ‫الثقافة‬
‫التقليدي‬‫الياباني‬ ‫اللبس‬ ‫في‬ ‫نساء‬.
‫بشعب‬‫اليوم‬ ‫حتى‬‫اليابانية‬‫التقليدية‬‫الفنية‬‫ض‬‫و‬‫العر‬ ‫تحظى‬‫بما‬ ‫كبيرة‬ ‫ية‬
‫ن‬‫فنو‬‫فيها‬«‫ـكابوكي‬‫ل‬‫ا‬»-‫الكالسيكي‬ ‫املسرح‬-‫و‬«‫النوه‬»-‫املس‬‫املوسيقي‬ ‫رح‬-
‫و‬«‫الكيوغن‬»-‫الكوميدي‬ ‫املسرح‬-‫و‬«‫اكو‬‫ر‬‫البون‬»-‫الدمى‬ ‫مسرح‬-‫وف‬‫ن‬‫نو‬
«‫النوه‬»‫و‬«‫الكابوكي‬»‫و‬«‫اكو‬‫ر‬‫البون‬»‫اليونس‬‫قبل‬ ‫من‬ ‫بها‬ ‫معترف‬‫اث‬‫ر‬‫كت‬ ‫كو‬
‫غير‬ ‫ثقافي‬‫ملموس‬

20. ‫الفن‬
‫الرسم‬ ‫فن‬
‫األساليب‬ ‫من‬ ‫واسع‬ ‫بمدى‬‫الياباني‬ ‫الرسم‬ ‫تميز‬‫وباشكال‬‫الب‬ ‫واسعة‬‫عاد‬
‫ال‬ ‫إلى‬ ‫املعلقة‬ ‫االسطوانية‬‫واللوحات‬‫االفقية‬‫اللوحات‬ ‫من‬ ‫وتنوعت‬‫بوم‬
‫عل‬ ‫التي‬‫واللوحات‬ ‫ية‬‫ر‬‫الجدا‬‫واللوحات‬‫اليدوية‬ ‫اوح‬‫ر‬‫وامل‬‫النبات‬‫اق‬‫ر‬‫او‬‫شكل‬ ‫ى‬
‫للبالط‬ ‫جذابة‬ ‫ر‬‫صو‬‫من‬‫الياباني‬ ‫الرسم‬ ‫مواضيع‬ ‫اوحت‬‫ر‬‫وت‬ ‫ستائر‬
‫وف‬‫واقعية‬‫ائية‬‫و‬‫ر‬ ‫مشاهد‬ ‫إلى‬‫البوذية‬‫الديانة‬ ‫ومفردات‬ ‫ي‬‫ر‬‫اطو‬‫ر‬‫اإلمب‬‫ن‬
‫األوكييو‬-‫إه‬‫طب‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫أوال‬ ‫الخشب‬ ‫على‬ ‫بالنحت‬ ‫تميز‬ ‫طريقة‬ ‫وهي‬‫اعة‬
‫ق‬‫ر‬‫الو‬ ‫على‬‫اللوحة‬.
‫املسرح‬
‫مسرح‬‫ياباني‬
‫وه‬ ‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫تؤدى‬ ‫ال‬‫ز‬‫ت‬ ‫وال‬‫التقليدية‬‫اليابانية‬ ‫املسارح‬ ‫من‬ ‫أنواع‬ ‫خمسة‬‫هناك‬‫ي‬:
‫بوغاكو‬‫ونو‬‫وكيوغن‬‫اكو‬‫ر‬‫وبون‬(‫باليابانية‬:楽文)‫وكابوكي‬
‫نو‬:‫هو‬‫عل‬ ‫يعتمد‬ ‫مسرحي‬‫فن‬ ‫وهو‬‫العالم‬ ‫في‬ ‫املوجودة‬ ‫املحترفة‬ ‫املسارح‬ ‫أقدم‬ ‫من‬‫الرقص‬ ‫ى‬
‫واملوسيقى‬.
‫كيوجين‬:‫وهو‬‫مكلمه‬‫هزليه‬ ‫مسرحية‬ ‫فواصل‬‫الادا‬‫مسرح‬‫نو‬‫مسرح‬‫ويقدم‬‫كيوجي‬‫ن‬
‫ات‬‫ر‬‫فق‬
‫ساخرة‬‫ن‬‫اآلسيويو‬‫ن‬‫القصاصو‬‫يفعل‬ ‫كان‬‫كما‬ ‫اإلنسان‬ ‫ضعف‬‫ل‬‫حو‬
‫اكو‬‫ر‬‫بون‬:‫وهو‬‫الدم‬ ‫أداء‬ ‫أن‬ ‫حيث‬‫الياباني‬ ‫املسرح‬‫عالم‬ ‫في‬ ‫فريدة‬‫مكانه‬ ‫له‬ ‫مسرح‬‫قبوله‬ ‫تم‬ ‫ي‬
‫على‬
‫التقليدية‬‫اما‬‫ر‬‫الد‬‫مع‬ ‫املساوة‬‫قدم‬.
‫كابوكي‬:‫مسرح‬ ‫بدأ‬،‫التقليدي‬‫الياباني‬ ‫املسرح‬‫وثات‬‫ر‬‫مو‬ ‫أكبر‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫يعد‬‫ال‬‫كابوكي‬‫في‬
‫بدايات‬‫عشر‬‫السابع‬ ‫ن‬‫القر‬

21. ‫املوسيق‬‫ى‬
‫من‬‫العديد‬‫هناك‬‫املوسيقى‬ ‫أنماط‬‫اليابان‬ ‫في‬ ‫التقليدية‬.‫أقدمها‬
‫باسم‬‫يعرف‬ ‫ما‬‫شوميو‬،‫البوذي‬ ‫اإلنشاد‬‫أو‬‫وغاغاكو‬(‫ق‬‫الفر‬
‫املوسيقية‬)‫إلى‬‫يعود‬‫وكالهما‬‫ا‬‫ر‬‫نا‬‫فترة‬‫وفترة‬‫هييآن‬.‫وب‬‫الحرب‬‫عد‬
‫مث‬ ‫املوسيقى‬ ‫من‬ ‫جديدة‬ ‫أنواع‬ ‫هناك‬‫ظهرت‬ ‫الثانية‬ ‫العاملية‬‫ل‬
‫اإلنكا‬‫التقليدي‬‫النمط‬ ‫ذات‬‫والجي‬-‫بوب‬‫بموسي‬ ‫املتأثرة‬‫قى‬‫البوب‬
‫الغربية‬

22. ‫املالبس‬
‫الكيمونو‬‫الح‬ ‫من‬‫ا‬ً‫غالب‬ ‫ويصنع‬‫اليابان‬ ‫في‬‫التقليدية‬ ‫املالبس‬ ‫أنواع‬ ‫أحد‬ ‫هو‬‫ويتميز‬ ‫رير‬
‫الكعبين‬ ‫إلى‬ ‫الكتفين‬ ‫من‬ ‫تمتد‬ ‫طويلة‬‫بأكمام‬.‫عريض‬ ‫ام‬‫ز‬‫بح‬ ‫الكيمونو‬ ‫يربط‬‫يسمى‬‫األوبي‬
‫مهرجان‬‫مثل‬ ،‫عادة‬ ‫الخاصة‬‫املناسبات‬ ‫في‬ ‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫ويلبس‬‫شيتشيغوسان‬-‫م‬‫هرجان‬
‫سنوات‬ ‫سبع‬ ‫أو‬ ‫ا‬ ً‫خمس‬ ‫أو‬‫ا‬
ً
‫ثالث‬ ‫بلغ‬ ‫بمن‬‫االحتفال‬-‫وحفالت‬ ‫الزفاف‬ ‫وحفالت‬‫التخرج‬.
‫الكيمونو‬ ‫ويقيد‬-‫الغربية‬ ‫املالبس‬ ‫مع‬‫نة‬‫ر‬‫باملقا‬-‫ط‬‫ا‬
ً
‫وقت‬ ‫ويحتاج‬ ‫الحركة‬ ‫من‬‫تدائه‬‫ر‬‫ال‬
ً
‫ويال‬
‫الصحيحة‬‫بالطريقة‬.‫غي‬ ‫برداء‬‫الكيمونو‬ ‫عن‬ ‫فيستعاض‬‫الصيف‬ ‫فصل‬ ‫في‬ ‫أما‬‫سمي‬‫ر‬ ‫ر‬
‫باسم‬ ‫يعرف‬‫ن‬‫ز‬‫الو‬‫خفيف‬ ‫اللبس‬ ‫سهل‬‫اليوكاتا‬‫ف‬‫والشباب‬‫األطفال‬ ‫يرتديه‬،‫الحفالت‬ ‫ي‬
‫ى‬‫األخر‬‫الخاصة‬‫واملناسبات‬‫ية‬‫ر‬‫النا‬‫األلعاب‬ ‫ض‬‫و‬‫وعر‬.‫ف‬‫الصغار‬‫الشباب‬ ‫يفضل‬‫الحياة‬ ‫ي‬
‫واملال‬ ‫والجينز‬ ‫التيشيرتات‬‫مثل‬ ‫الحركة‬‫تسهل‬ ‫التي‬ ‫املالبس‬‫تداء‬‫ر‬‫ا‬‫اليومية‬‫بس‬‫الكاجوال‬

23. ‫الرياضة‬
‫يف‬ ‫يا‬‫س‬‫أ‬ ‫رشق‬ ‫يف‬ ‫البدلان‬ ‫شهر‬‫أ‬ ‫من‬ ‫الياابن‬ ‫تعترب‬‫القتال‬ ‫فنون‬
‫مبارايت‬ ‫نت‬‫اك‬ ‫حيث‬‫السومو‬‫طقوس‬ ‫إىل‬‫ا‬ ‫ترجع‬ ‫لها‬‫و‬‫ص‬‫بأ‬‫شنتو‬‫ل‬‫ا‬‫يف‬
‫التارخي‬ ‫قبل‬ ‫الياابن‬ ‫ات‬‫رت‬‫ف‬ ‫يف‬ ‫القوة‬ ‫تبار‬‫خ‬‫ا‬,‫اجل‬‫و‬‫ودو‬‫يه‬ ‫يضا‬‫أ‬
‫ي‬‫رس‬‫ال‬ ‫اكت‬‫ر‬‫احل‬ ‫عىل‬ ‫متد‬‫تع‬ ‫اليت‬‫و‬ ‫القتال‬ ‫فنون‬ ‫إحدى‬‫ا‬‫عة‬‫ارت‬‫ر‬‫الق‬‫و‬
‫ومن‬ ‫اذلكية‬‫القتالية‬ ‫نية‬‫اب‬‫اليا‬ ‫الرايضات‬‫يندو‬‫لك‬‫ا‬‫ال‬‫و‬‫اتيه‬‫ر‬‫اك‬‫الكيودو‬‫و‬
‫وفن‬‫تسو‬‫و‬‫نينج‬‫ل‬‫ا‬‫و‬‫أ‬‫يناكن‬‫ج‬‫البو‬‫احلدي‬ ‫الرايضات‬ ‫ومن‬‫ثة‬‫بول‬‫يس‬‫لب‬‫ا‬
‫الكثري‬‫و‬ ‫اجلري‬‫و‬ ‫القدم‬ ‫كرة‬‫و‬.ً‫ع‬‫ا‬‫و‬‫ن‬‫أ‬ ‫نيون‬‫اب‬‫اليا‬ ‫ميارس‬‫من‬ ً‫ة‬‫كثري‬ ‫ا‬
‫الرايضة‬.‫مثل‬ ‫مهنا‬ ‫ادلفاعية‬ ‫الفنون‬ ‫متتع‬‫ت‬«‫الـجودو‬»‫و‬«‫الـكندو‬»
‫ال‬ ‫الرايضة‬ ‫اع‬‫و‬‫ن‬‫أ‬ ‫شهرة‬ ‫عهنا‬ ‫تقل‬ ‫ول‬ ،‫كبرية‬ ‫بية‬‫بشع‬‫من‬ ‫افدة‬‫و‬
‫القدم‬ ‫كرة‬‫و‬ ‫بول‬‫يس‬‫لب‬‫اك‬ ،‫اخلارج‬.‫الي‬ ‫من‬ ‫كثري‬ ‫يتوجه‬‫و‬‫إىل‬‫ا‬ ‫نيني‬‫اب‬‫ا‬
،‫الغطس‬‫و‬ ‫اج‬‫و‬‫م‬‫ال‬ ‫كوب‬‫ر‬ ‫رايضيت‬ ‫ملامرسة‬ ‫صيفا‬ ‫البحر‬‫يف‬ ‫ما‬‫أ‬
‫رايضات‬ ‫عىل‬ ‫فيقبلون‬ ‫تاء‬‫الش‬‫الزتجل‬‫و‬«‫نو‬‫الس‬‫بور‬‫دينغ‬».

24. ‫اليابان‬ ‫في‬ ‫السياحية‬ ‫املعالم‬
‫الق‬ ‫و‬ ‫األشجار‬‫فيها‬ ‫تكثر‬ ‫حيث‬‫الطبيعي‬‫بجمالها‬‫اليابان‬ ‫تتميز‬‫و‬‫املائية‬ ‫نوات‬
‫الياباني‬ ‫املدن‬ ‫على‬‫السياح‬‫إقبال‬‫يعد‬‫و‬‫ة‬‫ر‬‫الحا‬‫املائية‬‫الينابيع‬‫ذلك‬‫و‬ ‫كثيفا‬ ‫ة‬
‫ح‬‫البالد‬ ‫في‬‫السياحة‬ ‫بتنمية‬‫اليابانية‬ ‫الحكومة‬‫إهتمام‬ ‫عن‬ ‫ناتج‬‫قامت‬ ‫يث‬
‫ال‬ ‫ديزني‬‫مثل‬‫األلعاب‬ ‫مدن‬ ‫و‬‫السياحية‬ ‫املنتجعات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫بخلق‬‫كما‬ ‫ند‬
‫أهمه‬ ‫مشاكل‬ ‫عدة‬ ‫على‬‫القضاء‬ ‫و‬ ‫التسهيالت‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫بوضع‬ ‫قامت‬‫ا‬
‫اليابان‬ ‫في‬‫السياحية‬ ‫األقطاب‬ ‫أهم‬‫فإليك‬ ‫األمن‬‫و‬‫النقل‬ ‫مشكلة‬:

25. 1-‫العاصمة‬
‫طوكيو‬‫طوكيو‬ ‫برج‬(Tokyo Tower ) :
‫إنه‬‫ك‬ ‫فقد‬ ‫ا‬‫ر‬‫كثي‬ ‫ي‬ ‫الفرنس‬ ‫إيفل‬ ‫عن‬ ‫يختلف‬ ‫ال‬‫الياباني‬ ‫إيفل‬ ‫برج‬‫تصميمه‬ ‫ان‬
‫ع‬ ‫و‬‫اليابان‬ ‫في‬ ‫جديد‬ ‫عصر‬ ‫بداية‬ ‫على‬‫ليدل‬ ‫أساسا‬ ‫إيفل‬ ‫برج‬ ‫من‬ ‫مأخوذا‬‫ن‬
‫سنة‬ ‫ففي‬ ‫الحاصل‬‫ر‬‫التطو‬1958‫فاقت‬‫بتكلفة‬ ‫البرج‬ ‫هذا‬ ‫بني‬3.0‫ما‬ ‫ين‬‫مليار‬
‫سرع‬ ‫بحسب‬ ‫تتغير‬ ‫التي‬ ‫ألوانه‬ ‫و‬ ‫طوله‬‫هو‬ ‫األبراج‬ ‫من‬ ‫غيره‬ ‫عن‬ ‫يميزه‬‫الرياح‬ ‫ة‬,
‫بالبرت‬ ‫ن‬‫يتلو‬ ‫الربيع‬‫و‬‫الشتاء‬‫فصل‬ ‫ففي‬‫ل‬‫الفصو‬ ‫تغير‬‫و‬‫املناخ‬‫باألبيض‬ ‫و‬‫قالي‬
‫الصيف‬ ‫و‬ ‫الخريف‬‫فصل‬ ‫في‬,‫معما‬ ‫مهندس‬ ‫إنجاز‬‫من‬‫فنية‬ ‫تحفة‬ ‫ال‬ ‫إنه‬‫ي‬‫ر‬
‫ياباني‬,‫اإلنجليزية‬‫باللغة‬ ‫البرج‬‫هذا‬ ‫ل‬‫حو‬ ‫أكثر‬ ‫للمعلومات‬,‫تستط‬‫تصفح‬ ‫يع‬
‫به‬ ‫خاص‬ ‫موقع‬Tokyo Tower
‫ديزني‬ ‫متنزه‬(Disneyland ) :
‫ة‬‫ر‬‫صو‬‫املت‬‫بالواليات‬‫نيا‬‫ر‬‫كاليفو‬ ‫في‬ ‫ديزني‬ ‫متنزه‬‫عن‬ ‫االصل‬‫طبق‬‫األمريكية‬ ‫حدة‬
‫املتحدة‬‫الواليات‬‫خارج‬ ‫يبنى‬ ‫لديزني‬ ‫متنزه‬ ‫ل‬‫او‬ ‫املتنزه‬ ‫هذا‬ ‫كان‬‫و‬,‫ي‬‫على‬ ‫قع‬
‫سنة‬ ‫في‬‫بناءه‬ ‫تم‬‫للعاصمة‬ ‫الغربية‬‫ف‬‫ر‬‫املشا‬1983.‫من‬ ‫أكثر‬ ‫سنويا‬ ‫ه‬‫ر‬‫و‬‫يز‬13
‫ب‬ ‫أيضا‬‫البالغين‬‫و‬‫لألطفال‬ ‫ضا‬‫و‬‫عر‬ ‫يقدم‬ ‫حيث‬‫العالم‬ ‫ل‬‫حو‬ ‫ائر‬‫ز‬ ‫ن‬‫مليو‬‫أسعار‬
‫من‬‫مناسبة‬34‫إلى‬‫و‬‫ر‬‫يو‬51‫و‬‫ر‬‫يو‬,‫باملتنزه‬ ‫خاصة‬ ‫فخمة‬‫فنادق‬ ‫يوفر‬ ‫كما‬
‫حوالي‬‫للبالغين‬‫تكلفتها‬ ‫النواحي‬‫جميع‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫تحيط‬25‫مجانية‬ ‫مع‬‫فقط‬ ‫دوالر‬
‫أجزاء‬ ‫سبعة‬ ‫إلى‬ ‫املتنزه‬ ‫ينقسم‬ ‫كما‬‫بالباص‬‫التنقل‬.

26. 2-‫اوساكا‬ ‫مدينة‬
‫أوسكا‬ ‫قلعة‬Osaka
‫عام‬ ‫في‬ ‫شيدت‬ ‫أوساكا‬ ‫قلع‬ ‫أقدم‬1496‫تحولت‬ ‫العالمية‬ ‫الحرب‬ ‫بعد‬ ‫و‬
‫سنة‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫و‬ ‫تاريخي‬ ‫لمتحف‬1948‫تقاليد‬ ‫و‬ ‫حضارة‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫حيث‬
‫المنطقة‬,‫تب‬ ‫أماكن‬ ‫من‬ ‫جلبت‬ ‫كبيرة‬ ‫حجرية‬ ‫كتل‬ ‫من‬ ‫مبنية‬ ‫القلعة‬‫عنها‬ ‫عد‬
‫أدوار‬ ‫سبعة‬ ‫من‬ ‫المتحف‬ ‫يتكون‬ ‫و‬ ‫كيلومتر‬ ‫بمئة‬,‫من‬ ‫األكبر‬ ‫الجزء‬
‫مخصص‬ ‫المتحف‬‫لإلمبراطور‬‫فني‬ ‫لوحات‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫كما‬ ‫هيديوش‬‫و‬ ‫ة‬
‫هيديوش‬ ‫اإلمبراطور‬ ‫حلفاء‬ ‫حروب‬ ‫تخص‬ ‫قديمة‬ ‫مخطوطات‬,‫تفتح‬
‫مساءا‬ ‫الخامسة‬ ‫إلى‬ ‫صباحا‬ ‫التاسعة‬ ‫من‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫أبوابها‬ ‫القلعة‬.‫أ‬ ‫لم‬‫جد‬
‫بأنه‬ ‫تصفها‬ ‫المواقع‬ ‫أغلب‬ ‫لكن‬ ‫القلعة‬ ‫هذه‬ ‫حول‬ ‫الكثيرة‬ ‫المعلومات‬‫ا‬
‫أوساكا‬ ‫في‬ ‫األهم‬ ‫المعلم‬,‫قلع‬ ‫عشرة‬ ‫أروع‬ ‫على‬ ‫نظرة‬ ‫إلقاء‬ ‫تستطيع‬‫حول‬
‫بالقلع‬ ‫مهتما‬ ‫كنت‬ ‫إن‬ ‫العالم‬
‫حي‬Dtombori
‫من‬‫منطقة‬ ‫في‬‫يقع‬ ‫ي‬‫تجار‬ ‫حي‬‫فهو‬ ‫أوساكا‬ ‫مدينة‬‫أحياء‬ ‫أشهر‬ ‫و‬ ‫ع‬‫و‬‫أر‬‫تسمى‬
‫ب‬(Chuo-ku )‫املدينة‬ ‫قلب‬ ‫عن‬ ‫ا‬‫ر‬‫كثي‬ ‫تبعد‬ ‫ال‬,‫من‬ ‫العديد‬ ‫ي‬‫يحو‬
‫ف‬‫املعلقة‬‫الكبيرة‬‫اإلعالنية‬‫بالشاشات‬ ‫يتميز‬ ‫و‬ ‫ق‬‫التسو‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬‫نواحيه‬ ‫كل‬ ‫ي‬
‫تس‬‫لن‬ ‫حيث‬ ‫بالنشاط‬ ‫يتميز‬ ‫الحانات‬ ‫و‬ ‫املطاعم‬‫فيه‬ ‫تكثر‬ ‫كما‬‫تطيع‬
‫الس‬ ‫طوال‬‫فيه‬ ‫تتوقف‬ ‫ال‬‫فالحياة‬ ‫الليل‬ ‫و‬‫النهار‬ ‫بين‬ ‫التمييز‬‫نة‬.
‫معلم‬Osaka aquarium
‫لم‬‫لكلمة‬ ‫ترجمة‬ ‫أجد‬(Aquarium )‫عب‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫الحيتان‬ ‫لتربية‬ ‫مكان‬ ‫فهي‬‫ة‬‫ر‬‫ا‬
‫ب‬‫اليابان‬ ‫في‬ ‫تعرف‬‫كما‬‫أو‬‫جاج‬‫ز‬ ‫عن‬Kaiyukan ,‫أهم‬ ‫تعتبر‬(
Aquarium )‫اليابان‬ ‫في‬,‫في‬ ‫تقع‬(Osaka Station )‫أبوابها‬ ‫تفتح‬ ‫و‬
‫ت‬ ‫إليها‬‫ل‬‫الدخو‬‫يكلفك‬‫ليال‬‫الثامنة‬ ‫إلى‬‫صباحا‬ ‫العاشرة‬ ‫من‬ ‫يوم‬ ‫كل‬‫قريبا‬2000
‫ين‬

27. 3-‫مدينة‬‫يوكوهاما‬:
‫بحوالي‬ ‫تبعد‬ ‫حيث‬ ‫طوكيو‬ ‫خليج‬ ‫غربي‬ ‫جنوب‬ ‫املدينة‬ ‫هذه‬‫تقع‬30‫عن‬ ‫كلم‬
‫طوكيو‬‫العاصمة‬,‫بعد‬ ‫السكان‬ ‫تعداد‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫مدينة‬ ‫أكبر‬ ‫ثاني‬ ‫تعد‬ ‫و‬
‫في‬ ‫األكبر‬ ‫يعد‬‫مينائها‬‫لكن‬ ‫طوكيو‬‫اليابان‬
‫حي‬Minato mirai 21
‫ناط‬ ‫و‬ ‫اج‬‫ر‬‫األب‬ ‫تزينه‬ ‫ساحلي‬ ‫حي‬ ‫هو‬‫يوكوهاما‬ ‫في‬‫األحياء‬‫ز‬‫أبر‬ ‫و‬ ‫أشهر‬‫حات‬
‫ب‬ ‫يشتهر‬‫كما‬‫ي‬‫تجار‬ ‫سياحي‬ ‫حي‬‫يعد‬‫حيث‬ ‫الشاهقة‬‫السحاب‬(
LAndmark Tower ) ,‫كلمة‬ ‫تعني‬‫ميناتو‬‫باإلنجليزية‬ ‫ميراي‬(
harbor of the future ) ,‫ال‬ ‫في‬ ‫ق‬‫التسو‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫تنتشر‬‫حي‬
‫ها‬‫ز‬‫أبر‬ ‫من‬(Queen's Square )‫ساعات‬ ‫معظم‬ ‫متاجره‬ ‫تفتح‬ ‫حيث‬
‫بجانبه‬ ‫يقع‬ ‫كما‬ ‫اليوم‬(LAndmark plaza )‫ق‬‫للتسو‬ ‫مركز‬ ‫هو‬‫و‬ ‫أيضا‬
‫أيضا‬,‫للفنو‬ ‫يوكوهاما‬ ‫كمتحف‬‫املتاحف‬‫و‬ ‫الحدائق‬ ‫من‬‫العديد‬ ‫ي‬‫يحو‬‫و‬ ‫ن‬
‫من‬ ‫مشيا‬‫دقائق‬ ‫خمسة‬‫إليه‬ ‫ل‬‫الوصو‬ ‫يكفي‬ ‫الذي‬(Minato mirai
Station ) ,‫تقريبا‬ ‫ل‬‫الدخو‬ ‫سعر‬500‫يو‬ ‫كل‬ ‫أبوابه‬ ‫املتحف‬ ‫يغلق‬ ‫كما‬ ‫ين‬‫م‬
‫خميس‬.
‫حديقة‬Sankeien Garden
‫أنها‬ ‫على‬ ‫ي‬‫تحو‬ ‫يوكوهاما‬ ‫جنوب‬ ‫في‬‫تقع‬ ‫بحت‬ ‫ياباني‬ ‫بأسلوب‬ ‫حديقة‬‫و‬ ‫صغيرة‬ ‫ر‬
‫الحديقة‬ ‫تزين‬ ‫التي‬‫هار‬‫ز‬‫األ‬‫كذلك‬‫النباتات‬‫و‬ ‫األشجار‬‫كثيفة‬,‫بنيت‬‫قبل‬ ‫من‬(
Hara Sankie )‫عام‬ ‫في‬‫للسياح‬ ‫فتحت‬ ‫و‬1904‫هذه‬‫قدم‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫ما‬
‫الحديقة‬,‫من‬‫إليها‬ ‫ل‬‫للوصو‬(Yokohama Station )‫تقريبا‬ ‫يلزمك‬35
‫إليها‬ ‫ل‬‫للوصو‬ ‫مشيا‬‫دقائق‬ ‫خمسة‬ ‫ثم‬ ‫من‬ ‫و‬‫الباص‬ ‫عبر‬‫دقيقة‬,‫أ‬ ‫تفتح‬‫كل‬ ‫بوابها‬
‫مساءا‬ ‫الخامسة‬ ‫إلى‬‫صباحا‬‫التاسعة‬ ‫من‬ ‫السنة‬ ‫أخر‬ ‫أيام‬ ‫عدا‬ ‫ما‬ ‫يوم‬,‫للدخ‬‫ل‬‫و‬
‫تقريبا‬ ‫يلزمك‬‫إليها‬500‫ين‬
‫الحيوانات‬ ‫حديقة‬(Zoorasia
‫املدينة‬ ‫في‬‫السياحية‬‫املعالم‬ ‫أحدث‬ ‫من‬,‫سنة‬ ‫بها‬ ‫أعترف‬ ‫حيث‬1999‫فقط‬
,‫ك‬‫مناطق‬ ‫سبعة‬ ‫في‬ ‫تعيش‬ ‫التي‬‫الحيوانات‬ ‫من‬ ‫العديد‬‫على‬ ‫ي‬‫تحتو‬‫غابات‬
‫أسيا‬‫اإلستوائية‬,‫امل‬‫و‬‫الترفيه‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫على‬ ‫الحديقة‬ ‫هذه‬ ‫ي‬‫تحتو‬‫رافق‬
‫املقاهي‬ ‫و‬ ‫كاملطاعم‬ ‫العمومية‬,‫يوكوهام‬ ‫مركز‬ ‫عن‬ ‫بعيدة‬ ‫ليست‬ ‫هي‬‫ا‬
‫من‬‫إليها‬ ‫ل‬‫للوصو‬(Yokohama Station )‫الباص‬ ‫ركوب‬ ‫يكفي‬
‫إلى‬ ‫يوكوهاما‬ ‫من‬ ‫املؤدي‬‫وجامين‬‫ر‬‫تسو‬(Tsurugamine )‫يلزمك‬ ‫و‬15
‫و‬‫دقيقة‬190‫ين‬,‫السنة‬ ‫أخر‬ ‫أيام‬ ‫عدا‬ ‫ما‬ ‫السنة‬ ‫أيام‬ ‫كل‬ ‫أبوابها‬ ‫تفتح‬‫كل‬‫و‬
‫بمبلغ‬ ‫مساءا‬‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬ ‫إلى‬‫صباحا‬ ‫نصف‬ ‫و‬‫التاسعة‬‫من‬‫بعاء‬‫ر‬‫أ‬ ‫يوم‬600‫ين‬.
‫الصينين‬ ‫مدينة‬Chinatown
‫يوك‬ ‫وسط‬ ‫في‬ ‫تقع‬‫اليابان‬‫في‬ ‫للصينين‬ ‫مدينة‬‫أكبر‬‫وهاما‬,‫حيث‬
‫الصينية‬ ‫الفنادق‬ ‫و‬ ‫املطاعم‬‫أشهر‬ ‫و‬‫أهم‬ ‫األن‬ ‫فيها‬ ‫نجد‬,‫كما‬
‫نال‬ ‫حيث‬ ‫بكثرة‬‫الصينية‬‫الصناعات‬ ‫و‬‫العادات‬ ‫تنتشر‬‫حظها‬
‫املدينة‬‫في‬ ‫ل‬‫التجو‬‫بمجرد‬