1. 非常優的幾則短故事

2. “ 智慧是命運的征服者。” --- 莎士比亞
有一個富翁得了重病，已經無藥可救，
而唯一的獨生子此刻又遠在異鄉。當他知道自己死期將近時，
怕僕人侵佔財產，便立下了一份令人不解的遺囑︰
" 我的兒子僅可從財產中先選擇一項，其餘的皆送給我的僕人。 "
富翁死后，僕人便歡歡喜喜地拿著遺囑去尋找主人的兒子。
富翁的兒子看完了遺囑，想了一想，就對僕人說︰
" 我決定選擇一樣，就是你。 "
這聰明兒子立刻得到了父親所有的財產。
默想︰提了粽子的繩頭就可以拎起一長串的粽子。
從事任何事情之前，先想一想事情的原委，你可以更加的輕省。

3. ～～ 不釣大魚的釣客 ～～

4.  “ 享受你的生活，不要與別人比較。” --- 康道塞
 有一個人在河邊釣魚，他釣了非常多的魚， 但每釣上
一條魚就拿尺量一量。只要比尺大的魚，他都丟回河
裡。其他釣客不解地問︰ " 別人都希望釣大魚，為什
麼只有你將大魚都丟回河裡呢？ "
 這人輕鬆地回答︰“因為我家的鍋子只有尺這么長，太
大的魚裝不下。 "
 默想︰不讓無窮的欲念攫取己心， " 夠用就好 " 也是不
錯的生活態度。當人們在吃到飽的自助餐廳，毫無忌
憚的吞食，那可真是一個可怕的景象。取自己夠用的
，不必貪求，這也是一個重要的修練。

5. ～～～ 衝突 ～～～

6.  有兩位武士不約而同的走入森林裡
 第一位武士在樹下看到金色的盾牌
 第二位武士在同一棵樹下看到了銀色的盾牌
 金盾牌銀盾牌 兩個人為此爭吵不休
 氣得兩人拔出劍來準備一決勝負
 兩人整整撕殺了幾天都分不出勝負
 當兩人累得坐在地上喘息時才發現
 盾牌的正面是金色反面是銀色
 原來這是一個雙面盾牌
 一個堅持己見者將會失去通融性

7. ～～～ 改變 ～～～

8.  有一隻烏鴉打算飛往東方，途中遇到一隻鴿子
 雙方停在一棵樹上休息
 鴿子看見烏鴉飛得很辛苦
 關心地問︰你要飛到那裡去
 烏鴉憤憤不平地說︰
 其實我不想離開，可是這個地方的居民都嫌我的叫
聲不好聽，所以我想飛到別的地方去
 鴿子好心地告訴烏鴉別白費力氣了！
 如果你不改變你的聲音，飛到那裡都不會受到歡迎
的
 如果你無法改變環境 , 唯一的方法就是改變你自己

9. ～～～ 有事沒事 ～～～

10.  一些事沒人做，一些人沒事做
 沒事的人盯著做事的人，議論做事的人做的事
 使做事的人做不成事，做不好事
 于是，頭家誇獎沒事的人，因為他看到事做不成
 于是，頭家訓誡做事的人，因為他做不成事
 一些沒事的人總是沒事做
 一些做事的人總有做不完的事
 一些沒事的人滋事鬧事
 使做事的人不得不做更多的事
 結果好事變壞事，小事變大事，簡單的事變複雜的事
 阿拉伯諺語： ' 你若不想做，會找到一個藉口；你若想做，
會找到一個方法 '

11. 感人的故事

12.  在土耳其旅遊途中，巴士行經１９９９年大地震的地方，導
遊趁此說了一個感人卻也感傷的故事，發生在地震后的第二
天 ......
 地震后，許多房子都倒塌了，各國來的救難人員不斷搜尋著
可能的生還者。
 兩天后，他們在縫隙中看到一幕不可置信的畫面－－一位母
親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊︰一看到救難人
員便拚命哭喊著︰
 " 快點救我的女兒，我已經撐了兩天，我快撐不下去了 ......"
 她七歲的小女兒，就躺在她用手撐起的安全空間裡。
 救難人員大驚，賣力地搬移在上面、周遭的石塊，希望盡快
解救這對母女，

13.  但是石塊那麼多、那麼重，怎麼也無法快速到達她們身邊。
 媒體到這兒拍下畫面，救難人員一邊哭、一邊挖，辛苦的
母親一面苦撐等待著 ...
 透過電視、透過報紙，土耳其人都心酸的掉下淚來。
 更多的人，放下手邊的工作投入救援行動。
 救援行動從白天進行到深夜，終于，一名高碩的救難人員構
著了小女兒，將她拉出來，但是 ...... 她已氣絕多時。
 母親急切的問︰ " 我的女兒還活著嗎？ "
 因為女兒還活著，是她苦撐兩天的唯一理由和希望。
 這名救難人員終于受不了，放聲大哭︰“對，她還活著，我
們現下要把他送到醫院急救，然後也要把你送過去！ "

14.  他知道，如果母親聽到女兒已死去，必定失去求生意志，
鬆手讓土石壓死自己，所以騙了她。
 母親疲累地笑了，隨后，她也被救出送到醫院，她的雙手
一度僵直無法彎曲。
 隔天，土耳其報紙頭條是一幅她用手撐地的照片，標
題 " 這就是母愛 " 。
 長得壯碩的導遊說︰ " 我是個不輕易動感情的人，但是看
到這篇報導，我哭了。以後每次帶團經過這兒，我都會講
這個故事。 "
 其實不只他哭了，在車上的我們，也哭了 ......
 多為別人想想，不要只是一昧的自私自利
 盡一己之力又何妨呢？多做點善事也很好
 這個世界上就是需要像這樣多一點溫暖
 多一點體諒，世間才會有許多美好的事物

15. 邏輯

16.  愛因斯坦對學生說︰
 ‘ 有兩位工人，修理老舊的煙囟，當他們從煙囟裡爬出
來的時候，一位很乾淨，另一位卻滿臉滿身的煤灰，請
問你們誰會去洗澡呢？ '
 一位學生說︰
 ' 當然是那位滿臉滿身煤灰的工人會去洗澡嘍 '
 愛因斯坦說︰
 ‘ 是嗎？請你們注意，乾淨的工人看見另一位滿臉滿身
的煤灰，他覺得從煙囟裡爬出來真是骯髒
 另一位看到對方很乾淨，就不這麼想了
 我現下再問你們，誰會去洗澡？
 有一位學生很興奮地發現了答案︰

17.  ‘ 噢﹗我知道了﹗乾淨的工人看到骯髒的工人時，覺得他自
己必定也是很髒的
 但是骯髒的工人看到乾淨的工人時，卻覺得自己並不髒
啊！所以一定是那位乾淨的工人跑去洗澡了 '
 愛因斯坦看了看其他的學生，所有的學生似乎都同意這
個答案
 只見愛因斯坦慢條斯理地說︰
 ‘ 這個答案錯的 ... 兩個人同時從老舊的煙囟裡爬出來，
怎麼可能一個會是乾淨的，另一個會是髒的呢？
 這就叫做“邏輯”
 當一個人的思路受到牽絆時，往往就不能清明地找尋到
一切事理的根源 ... 邏輯

18. 要想找到邏輯，就要…
跳出“習慣上的桎梏”
避開 " 思路上的陷阱 "
逃離“認知上的迷霧”
擺脫 " 性情上的執著 "
要想尋找邏輯，就要脫離一切人為的佈局。

19.  佛陀有個故事。
 在旅途中，碰到一個不喜歡他的人。連續好幾天，好長的一
段路，那人用盡各種方法誣蔑他。
 最後，佛陀轉身問那人︰“若有人送你一份禮物，但你拒絕接
受，那麼這份禮物屬于誰的？ "
 那人答︰ " 屬于原本送禮的那個人。 "
 佛陀笑著說︰ " 沒錯。若我不接受你的謾罵，那你就是在罵
自已？ "
 那人摸摸鼻子走了。
 重點就在于，只要心靈健康，別人怎麼想都影響不了我們。
 若我們一味地在乎別人的想法或說法，就會失去自主權。