Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ficha de analise dirigida SEMANA 1
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LINGUAGEM VISUAL PARA EDUCADORES
Guia para realizar as tarefas 1 e 2 da Semana 1
Prazo para entrega da tarefa: 12h do dia 24 de setembro de 2010. Após esse horário, não serão mais aceitos comentários no blog e o aluno não terá
pontuação na atividade.
Tema: Definindo o que é linguagem visual
Proposta de trabalho: desenvolver um olhar abrangente sobre todos os componentes de um cartaz e da foto de uma ave, descrevendo cada um dos
elementos visuais que conseguem identificar, usando suas próprias palavras.
EXEMPLO DE ANÁLISE:
Este quadro tem uma composição assimétrica e combina contraste de
claro e escuro e harmonia de cores. O contraste é resultado
principalmente do círculo preto maior, com contorno bem grosso sobre o
fundo claro. A composição de cores faz uma combinação de tons quentes
(vermelho, rosa, amarelo e alaranjados) e tons frios (azul, cinza e violeta).
A composição valoriza também o contraste de círculos cheios e linhas,
além de conter proporção, já que há uma combinação de círculos em
tamanhos diferentes, do bem pequeno até o bem grande, que é o círculo
que contorna todos os outros. Alguns círculos são tão pequenos, que
viram pontos escuros no quadro. As duas linhas diagonais e cruzadas no
fundo (uma azul outra azul acinzentado) aumentam o dinamismo da
composição.
Kandinsky, Black Circle (1924)
2. h a n g e Vi h a n g e Vi
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LINGUAGEM VISUAL PARA EDUCADORES
Ficha de análise dirigida para o cartaz e a foto de ave
Prazo para entrega da tarefa: 12h do dia 24 de setembro de 2010. Após esse horário, não serão mais aceitos comentários no blog e o aluno não terá
pontuação na atividade.
QUESTÕES QUE PODEM ORIENTAR SUA ANÁLISE:
1. O que há na frente e o que há no fundo da composição?
2. Quais são as cores? Como elas são combinadas?
3. Há contraste de claro e escuro? Como o contraste é construído?
4. Há alguma lógica para tamanhos?
5. Há alguma lógica para formas?
6. Que aspecto chama sua atenção?