akuntansi

1. JUMLAH MINGGU EFEKTIF
MATA PELAJARAN PRAKTIKUM AKUNTANSI LEMBAGA/INSTANSI PEMERINTAHAN
TAHUN PELAJARAN 2018 - 2019
1. JUMLAH MINGGU 2. JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF
NO. BULAN
TAHU
N
JUMLAH
MINGGU
NO. JENIS KEGIATAN
JUMLAH
MINGGU
1 JULI 2018 2 1 Masa Orientasi Kelas X 1
2 AGUSTUS 2018 5 2 Libur Idul Adha 1439 H 1
3 SEPTEMBER 2018 4 3
4 OKTOBER 2018 5 4 Penilaian tengah semester kelas X dan XI 1
5 NOPEMBER 2018 4 5 Penilaian akhir semester ganjil 1
6 DESEMBER 2018 4 6 Libur semester 1 2
7 JANUARI 2019 5 7 Hari pertama masuk sekolah 1
8 FEBRUARI 2019 4 8
Praujikom kls 12, Ujikom kls 12, penilaian tengah
semester genap
3
9 MARET 2019 4 9 USBN & UNBK Kls 12, 2
10 APRIL 2019 4 10 Libur Isra Mi'raj & Libur Pilpres/Pileg 2
11 MEI 2019 5 11
Libur Hari Buruh, libur awal ramadha, Penilaian
akhir tahun, 5
12 JUNI 2019 4 12 Libur Idul Fitri, Libur Akhir Tahun Pelajaran 4
JUMLAH 50 JUMLAH 23
3. Jumlah minggu efektif
belajar
50-
23= 27 4. Jumlah Jam Efektif 27 X 4 jam pelajaran = 108
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
Kepala
Syarif Hasanudin, S.Pd Widia Damayanti

2. PROGRAM TAHUNAN
MATA PELAJARAN : Praktik Akuntansi Lembaga/ Instansi Pemerintahan
SATUAN PENDIDIKAN : SMK UNGGULAN TERPADU PGII Kota Bandung
KELAS/SEMESTER : X/2
TAHUN PELAJARAN : 2018 - 2019
KOMPETENSI DASAR JP
Maret
-
April
3.4 Menerapkan system akuntansi keuangan, dan struktur akuntansi keuangan desa/kelurahan
4
4.4 Melakukan pencatatan system akuntansi keuangan, dan struktur akuntansi keuangan desa/kelurahan
3.5 Menerapkan standar pengakuan, pengukuran, dan pengungkapan/disclosur akuntansi pemerintah daerah
4
4.5 Melakukan pencatatan pengakuan, pengukuran, dan pengungkapan/disclosurakuntansi pemerintah daerah
3.6 Menganalisis elemen basis akuntansi, pelaksana akuntansi, struktur lengkap kode rekening untuk kelompok akun asset,
kewajiban, ekuitas dana, pendapatan, belanja, dan pembiayaan di desa /kelurahan
2
4.6 Melakukan pencatatan elemen basis akuntansi, struktur lengkap kode rekening untuk kelompok akun asset, kewajiban,
ekuitas dana, pendapatan, belanja, dan pembiayaan di desa/kelurahan
3.7 Menganalisis transaksi akuntansi pendapatan satker, dan akuntansi pendapatan desa/kelurahan
2
4.7 Melakukan pencatatan akuntansi pendapatan satker, dan akuntansi pendapatan desa/kelurahan
3.8 Menganalisis transaksi akuntansi belanja satker, dan akuntansi belanja desa/kelurahan
2
4.8 Melakukan pencatatan akuntansi belanja satker, dan akuntansi belanja desa/kelurahan
3.9 Menganalisis transaksi Akuntansi penerimaan pembiayaan, dan akuntansi pengeluaran pembiayaan di desa/kelurahan
2
4.9 Melakukan pencatatan Akuntansi penerimaan pembiayaan, dan akuntansi pengeluaran pembiayaan di desa/kelurahan
JUMLAH JAM PELAJARAN 16

3. PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : PRAKTIK AKUNTANSI LEMBAGA/ INSTANSI PEMERINTAHAN
KELAS / SEMESTER : XI / 2
No Kompetensi Dasar Materi
Alokas
i
Waktu
Pencapaia
n Target
Maret April
1 2 3 4 1 2 3 4
1
3.4 Menerapkan system akuntansi
keuangan, dan struktur akuntansi
keuangan desa/kelurahan
Desa dan Keuangan Desa (Kedudukan
dan Kewenangan Desa, Pengelolaan
Keuangan Desa, Susunan Organisasi
dan tata Kerja Pemerintahan Desa)
4
Prakiraan
USBN
SMK
Kelas
XII
4
Prakiraan
UNBK
SMK
Kelas
XII
Libur
Isra
Mi'raj
Nabi
Muhammad
SAW
Libur
Pilpres/Pileg
2019
Akuntansi Keuangan Desa (siklus
akuntansi pada keuangan desa dimulai
dari perencanaan, penganggaran,
pelaksanaan, penatausahaan, pelaporan,
pertanggung jawaban)
4.4 Melakukan pencatatan system
akuntansi keuangan, dan struktur
akuntansi keuangan desa/kelurahan
Tes Tulis
Penilaian unjuk kerja
Observasi
2
3.5 Menerapkan standar pengakuan,
pengukuran, dan
pengungkapan/disclosur akuntansi
pemerintah daerah
Standar pengakuan dan pengukuran
akuntansi pemerintah daerah
4 4
Pencatatan dan pengukuran akuntansi
pemerintah daerah
Pegungkapan akuntansi pemerintah
daerah

4. 4.5 Melakukan pencatatan
pengakuan, pengukuran, dan
pengungkapan/disclosurakuntansi
pemerintah daerah
Tes Tulis
3
3.6 Menganalisis elemen basis
akuntansi, pelaksana akuntansi,
struktur lengkap kode rekening
untuk kelompok akun asset,
kewajiban, ekuitas dana,
pendapatan, belanja, dan
pembiayaan di desa /kelurahan
Pengertian kode akun
2 2
Kode akun akuntansi desa (aset,
kewajiban, ekuitas, pendapatan, dan
belanja)
Pencatatan elemen akuntansi desa
4.6 Melakukan pencatatan elemen
basis akuntansi, struktur lengkap
kode rekening untuk kelompok
akun asset, kewajiban, ekuitas dana,
pendapatan, belanja, dan
pembiayaan di desa/kelurahan
Tes Tulis
Observasi
4
3.7 Menganalisis transaksi
akuntansi pendapatan satker, dan
akuntansi pendapatan
desa/kelurahan)
Jenis-jenis transaksi pendapaan desa
2 2
Pencatatan transaksi pendapatan desa
4.7 Melakukan pencatatan
akuntansi pendapatan satker, dan
akuntansi pendapatan
desa/kelurahan
Unjuk Kerja

5. 5
3.8 Menganalisis transaksi
akuntansi belanja satker, dan
akuntansi belanja desa/kelurahan)
Jenis-jenis transaksi belanja desa
2 2
Pencatatan transaksi belanja desa
4.8 Melakukan pencatatan
akuntansi belanja satker, dan
akuntansi belanja desa/kelurahan)
Unjuk Kerja
6
3.9 Menganalisis transaksi
Akuntansi penerimaan pembiayaan,
dan akuntansi pengeluaran
pembiayaan di desa/kelurahan
Pengertian pembiayaan desa
2 2
Transaksi akuntansi penerimaan
pembiayaan desa
Transaksi akuntansi pengeluaran
pembiayaan desa
4.9 Melakukan pencatatan
Akuntansi penerimaan pembiayaan,
dan akuntansi pengeluaran
pembiayaan di desa/kelurahan
Tes Tulis
Unjuk Kerja

6. Analisilah keterkaitan antara SKL, KI dan KD dari mata pelajaran Praktik Akuntansi Lembaga/ Instansi Pemerintahan
Mata Pelajaran : Praktik Akuntansi Lembaga/ Instansi Pemerintahan Kelas : XI
KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
ANALISIS DAN
REKOMENDASI KI
1 2 3
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan mengevaluasi
tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kajian/kerja Praktik
Akuntansi Lembaga/ Instansi
Pemerintahan pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi,
dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang kajian/kerja Praktik Akuntansi Lembaga/
Instansi Pemerintahan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
KI 3 dan KI 4 selaras
untuk pendidikan 3 tahun
KI 3 dan KI 4 sesuai
(Sudah Satu Level)

7. KOMPETENSI DASAR
PENGETAHUAN
(KD-3)
KOMPETENSI DASAR
KETERAMPILAN
(KD-4)
Analisis KD-3
Rekomenda
si KD-3
Analisis
KD-4
Rekomen
dasi KD-4
Rekomendasi KD-KD
pada Mapel
Tingkat Dimensi
Kognitif dan
Bentuk Dimensi
Pengetahuan
Kesesuaian
Dimensi
Kognitif
dengan
Bentuk
Pengetahuan
Bentuk
Taksonomi
dan Tingkat
Taksonomi
Kesetaraan
Taksonomi
KD-dari KI-
3 dg KD
dari KI-4
 Ketercapaian Dimensi
Kognitif dan Bentuk
Pengetahuan semua
KD-3 dalam Mata
Pelajaran
 Ketercapaian
Taksonomi semua KD-
4 dalam Mata
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
3.4 Menerapkan system
akuntansi keuangan, dan
struktur akuntansi keuangan
desa/kelurahan
3.5 Menerapkan standar
pengakuan, pengukuran, dan
pengungkapan/ disclosur
akuntansi pemerintah daerah
4.4 Melakukan pencatatan
system akuntansi keuangan,
dan struktur akuntansi
keuangan desa/kelurahan
4.5 Melakukan pencatatan
pengakuan, pengukuran, dan
pengungkapan/disclosuraku
ntansi pemerintah daerah
Tingkat
Dimensi:
Menerapka
n (C3)
Dimensi
Pengetahua
n:
Prosedural
(LOTs)
Menerapka
n (C3)
sesuai
dengan
Faktual
(Tahapan
berfikir
LOTs)
Melakuka
n (P2),
sesuai
dengan
keterampil
an konkrit,
tingkat
Manipula
si (P2)
KD 3
menerap
kan (C3)
setara
dengan
Melakuk
an (P2)
KD 3.1 dari KD-KD
pengetahuan mata
pelajaran Praktikum
Akuntansi
Lembaga/Instansi
Pemerintahan sudah
memenuhi dimensi
kognitif KI-3 yaitu
menerapkan dan
menganalisis
sedangkan bentuk
pengetahuan juga sudah
terpenuhi yaitu
prosedural dan
metakognitif.
KD 4.1 dari KD-KD
keterampilan mata
pelajaran Akuntansi
Lembaga/Instansi
Pemerintahan sudah
memenuhi tingkat

8. taksonomi tuntutan KI-
4 pada ranah konkrit
yaitu melakukan (P2)
3.6 Menganalisis elemen basis
akuntansi, pelaksana
akuntansi, struktur lengkap
kode rekening untuk kelompok
akun asset, kewajiban, ekuitas
dana, pendapatan, belanja, dan
pembiayaan di desa /kelurahan
3.7 Menganalisis transaksi
akuntansi pendapatan satker,
dan akuntansi pendapatan
desa/kelurahan)
3.8 Menganalisis transaksi
akuntansi belanja satker, dan
akuntansi belanja
desa/kelurahan)
3.9 Menganalisis transaksi
Akuntansi penerimaan
pembiayaan, dan akuntansi
pengeluaran pembiayaan di
desa/kelurahan
4.6 Melakukan pencatatan
elemen basis akuntansi,
struktur lengkap kode
rekening untuk kelompok
akun asset, kewajiban,
ekuitas dana, pendapatan,
belanja, dan pembiayaan di
desa/kelurahan
4.7 Melakukan pencatatan
akuntansi pendapatan satker,
dan akuntansi pendapatan
desa/kelurahan
4.8 Melakukan pencatatan
akuntansi belanja satker,
dan akuntansi belanja
desa/kelurahan)
4.9 Melakukan pencatatan
Akuntansi penerimaan
pembiayaan, dan akuntansi
pengeluaran pembiayaan di
desa/kelurahan
Tingkat
Dimensi:
Menganalis
is (C4)
Dimensi
Pengetahua
n:
Metakognit
if
(HOTs)
Menganalis
is (C4)
sesuai
dengan
Metakognit
if
(Tahapan
berfikir
LOTs)
Melakuka
n (P2),
sesuai
dengan
keterampil
an konkrit,
tingkat
Manipula
si (P2)
KD 3
menganal
isis (C4)
setara
dengan
Melakuk
an (P2)

9. Analisis Materi Pembelajaran
Penyusun : Widia Damayanti
Tabel 1. Penjabaran KI dan KD ke dalam Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK), Tujuan Pembelajaran dan Materi Pembelajaran
Mata Pelajaran : Praktik Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintahan
Alokasi Waktu : 16 x 45 menit
KI selama 3 Tahun
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian/kerja Praktik Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintahan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
Kompetensi Dasar IPK Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran
3.4 Menerapkan system akuntansi keuangan,
dan struktur akuntansi keuangan
desa/kelurahan
3.4.1 Menjelaskan system
akuntansi keuangan, dan
struktur akuntansi keuangan
desa/kelurahan
3.4.2 Menganalisis system
akuntansi keuangan, dan
struktur akuntansi keuangan
desa/kelurahan
 Melalui diskusi dan menggali
informasi peserta didik mampu
menjelaskan sistem akuntansi
keuangan desa/kelurahan
dengan tepat.
 Melalui tanya jawab peserta
didik mampu menganalisis
system akuntansi keuangan,
dan struktur akuntansi
keuangan desa/kelurahan
dengan tepat.
 Desa dan Keuangan
Desa (Kedudukan
dan Kewenangan
Desa, Pengelolaan
Keuangan Desa,
Susunan Organisasi
dan tata Kerja
Pemerintahan Desa)
 Akuntansi Keuangan
Desa (siklus
akuntansi pada
keuangan desa
dimulai dari

10. perencanaan,
penganggaran,
pelaksanaan,
penatausahaan,
pelaporan,
pertanggung
jawaban)
3.5 Menerapkan standar pengakuan,
pengukuran, dan pengungkapan/disclosur
akuntansi pemerintah daerah
3.5.1 Mencontohkan standar
pengakuan, pengukuran, dan
pengungkapan/disclosur
akuntansi pemerintah daerah
3.5.2 Menganalisis standar
pengakuan, pengukuran, dan
pengungkapan/disclosur
akuntansi pemerintah daerah
 Melalui persentasi peserta
didik dapat mencontohkan
standar pengakuan,
pengukuran, dan
pengungkapan/disclosur
akuntansi pemerintah daerah
dengan baik dan benar
 Melalui diskusi peserta didik
dapat menganalisis standar
pengakuan, pengukuran, dan
pengungkapan/disclosur
akuntansi pemerintah daerah
dengan mandiri
 Standar pengakuan
dan pengukuran
akuntansi pemerintah
daerah
 Pencatatan dan
pengukuran
akuntansi pemerintah
daerah
 Pegungkapan
akuntansi pemerintah
daerah
3.6 Menganalisis elemen basis akuntansi,
pelaksana akuntansi, struktur lengkap kode
rekening untuk kelompok akun asset,
kewajiban, ekuitas dana, pendapatan, belanja,
dan pembiayaan di desa /kelurahan
3.6.1 Menggunakan elemen
basis akuntansi, pelaksana
akuntansi, struktur lengkap
kode rekening untuk
kelompok akun asset,
kewajiban, ekuitas dana,
pendapatan, belanja, dan
pembiayaan di desa
/kelurahan
3.6.2 Meninjau elemen basis
akuntansi, pelaksana
 Melalui pencarian informasi
peserta didik mampu
menggunakan elemen basis
akuntansi, pelaksana akuntansi,
struktur lengkap kode rekening
untuk kelompok akun asset,
kewajiban, ekuitas dana,
pendapatan, belanja, dan
pembiayaan di desa /kelurahan
dengan mandiri.
 Melalui tanya jawab peserta
didik mampu meninjau elemen
 Pengertian kode
akun
 Kode akun akuntansi
desa (aset,
kewajiban, ekuitas,
pendapatan, dan
belanja)
 Pencatatan elemen
akuntansi

11. akuntansi, struktur lengkap
kode rekening untuk
kelompok akun asset,
kewajiban, ekuitas dana,
pendapatan, belanja, dan
pembiayaan di desa
/kelurahan
basis akuntansi, pelaksana
akuntansi, struktur lengkap
kode rekening untuk kelompok
akun asset, kewajiban, ekuitas
dana, pendapatan, belanja, dan
pembiayaan di desa /kelurahan
dengan tepat.
3.7 Menganalisis transaksi akuntansi
pendapatan satker, dan akuntansi pendapatan
desa/kelurahan)
3.7.1 Menentukan transaksi
akuntansi pendapatan
satker, dan akuntansi
pendapatan desa/kelurahan)
3.7.2 Mengelola transaksi
akuntansi pendapatan
satker, dan akuntansi
pendapatan desa/kelurahan)
 Melalui diskusi dan pencarian
informasi peserta didik mampu
menentukan transaksi
akuntansi pendapatan satker,
dan akuntansi pendapatan
desa/kelurahan) secara mandiri
 Melalui latihan peserta didik
mampu mengelola transaksi
akuntansi pendapatan satker,
dan akuntansi pendapatan
desa/kelurahan) dengan benar.
 Jenis-jenis transaksi
pendapaan desa
 Pencatatan transaksi
pendapatan desa
3.8 Menganalisis transaksi akuntansi belanja
satker, dan akuntansi belanja desa/kelurahan)
3.8.1 Menentukan transaksi
akuntansi belanja satker,
dan akuntansi belanja
desa/kelurahan)
3.8.2 Mengelola transaksi
akuntansi belanja satker,
dan akuntansi belanja
desa/kelurahan)
 Melalui diskusi dan pencarian
informasi peserta didik mampu
menentukan transaksi
akuntansi belanja satker, dan
akuntansi belanja
desa/kelurahan) secara mandiri
 Melalui latihan peserta didik
mampu mengelola transaksi
akuntansi belanja satker, dan
akuntansi belanja
desa/kelurahan)
 Jenis-jenis transaksi
belanja desa
 Pencatatan transaksi
belanja desa
3.9 Menganalisis transaksi Akuntansi
penerimaan pembiayaan, dan akuntansi
3.9.1 Menentukan transaksi
Akuntansi penerimaan
pembiayaan, dan akuntansi
 Melalui diskusi dan pencarian
informasi peserta didik mampu
menentukan Menentukan
 Pengertian
pembiayaan desa
 Transaksi

12. pengeluaran pembiayaan di desa/kelurahan pengeluaran pembiayaan di
desa/kelurahan
3.9.2 Mengelola transaksi
Akuntansi penerimaan
pembiayaan, dan akuntansi
pengeluaran pembiayaan di
desa/kelurahan
transaksi Akuntansi
penerimaan pembiayaan, dan
akuntansi pengeluaran
pembiayaan di desa/kelurahan
 Melalui latihan peserta didik
mampu mengelola transaksi
Akuntansi penerimaan
pembiayaan, dan akuntansi
pengeluaran pembiayaan di
desa/kelurahan
akuntansi
penerimaan
pembiayaan desa
 Transaksi
akuntansi
pengeluaran
pembiayaan desa
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang kajian/kerja Praktik Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintahan Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif,
dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar IPK Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran
4.4 Melakukan pencatatan system
akuntansi keuangan, dan struktur
akuntansi keuangan desa/kelurahan
4.4.1 Mencontohkan pencatatan
system akuntansi keuangan, dan
struktur akuntansi keuangan
desa/kelurahan
4.4.2 Menyajikan pencatatan
system akuntansi keuangan, dan
struktur akuntansi keuangan
desa/kelurahan
 Melalui persentasi peserta didik
mampu mencontohkan pencatatan
system akuntansi keuangan, dan
struktur akuntansi keuangan
desa/kelurahan dengan tepat.
 Melalui latihan peserta didik mampu
menyajikan pencatatan system
akuntansi keuangan, dan struktur
akuntansi keuangan desa/kelurahan
dengan benar.
 Tes Tulis
 Penilaian unjuk kerja
 Observasi
4.5 Melakukan pencatatan
pengakuan, pengukuran, dan
pengungkapan/disclosurakuntansi
4.5.1 Menerapkan pencatatan
pengakuan, pengukuran, dan
pengungkapan/disclosurakuntansi
 Melalui pencarian informasi peserta
didik mampu menerapkan pencatatan
pengakuan, pengukuran, dan
 Tes tulis

13. pemerintah daerah pemerintah daerah
4.5.2 Menyelesaikan pencatatan
pengakuan, pengukuran, dan
pengungkapan/disclosurakuntansi
pemerintah daerah
pengungkapan/disclosurakuntansi
pemerintah daerah dengan mandiri.
 Melalui latihan peserta didik mampu
menyelesaikan pencatatan pengakuan,
pengukuran, dan
pengungkapan/disclosurakuntansi
pemerintah daerah dengan tepat.
4.6 Melakukan pencatatan elemen
basis akuntansi, struktur lengkap
kode rekening untuk kelompok
akun asset, kewajiban, ekuitas
dana, pendapatan, belanja, dan
pembiayaan di desa/kelurahan
4.6.1 Mempraktikan pencatatan
elemen basis akuntansi, struktur
lengkap kode rekening untuk
kelompok akun asset, kewajiban,
ekuitas dana, pendapatan, belanja,
dan pembiayaan di desa/kelurahan
4.6.2 Menyelesaikan pencatatan
elemen basis akuntansi, struktur
lengkap kode rekening untuk
kelompok akun asset, kewajiban,
ekuitas dana, pendapatan, belanja,
dan pembiayaan di desa/kelurahan
 Melalui latihan peserta didik mampu
mempraktikan pencatatan elemen basis
akuntansi, struktur lengkap kode
rekening untuk kelompok akun asset,
kewajiban, ekuitas dana, pendapatan,
belanja, dan pembiayaan di
desa/kelurahan dengan benar.
 Melalui latihan peserta didik mampu
menyelesaikan pencatatan elemen
basis akuntansi, struktur lengkap kode
rekening untuk kelompok akun asset,
kewajiban, ekuitas dana, pendapatan,
belanja, dan pembiayaan di
desa/kelurahan dengan benar.
 Tes tulis
4.7 Melakukan pencatatan
akuntansi pendapatan satker, dan
akuntansi pendapatan
desa/kelurahan
4.7.1 Mempraktikan pencatatan
akuntansi pendapatan satker, dan
akuntansi pendapatan
desa/kelurahan
4.7.2 Menyajikan pencatatan
akuntansi pendapatan satker, dan
akuntansi pendapatan
desa/kelurahan
 Melalui latihan keterampilan peserta
didik mampu mempraktikan
pencatatan akuntansi pendapatan
satker, dan akuntansi pendapatan
desa/kelurahan dengan tepat.
 Melalui latihan keterampilan peserta
didik mampu menyajikan pencatatan
akuntansi pendapatan satker, dan
akuntansi pendapatan dengan benar.
Unjuk Kerja
4.8 Melakukan pencatatan 4.8.1 Menerapkan pencatatan  Melalui latihan keterampilan peserta Unjuk Kerja

14. akuntansi belanja satker, dan
akuntansi belanja desa/kelurahan
akuntansi belanja satker, dan
akuntansi belanja desa/kelurahan
4.8.2 Menyajikan pencatatan
akuntansi belanja satker, dan
akuntansi belanja desa/kelurahan
didik mampu menerapkan pencatatan
akuntansi belanja satker, dan akuntansi
belanja desa/kelurahan secara mandiri
 Melalui latihan peserta didik mampu
menyajikan pencatatan akuntansi
belanja satker, dan akuntansi belanja
desa/kelurahan dengan benar
4.9 Melakukan pencatatan
Akuntansi penerimaan
pembiayaan, dan akuntansi
pengeluaran pembiayaan di
desa/kelurahan
4.9.1 Mendemonstrasikan
pencatatan Akuntansi penerimaan
pembiayaan, dan akuntansi
pengeluaran pembiayaan di
desa/kelurahan
4.9.2 Menunjukan pencatatan
Akuntansi penerimaan
pembiayaan, dan akuntansi
pengeluaran pembiayaan di
desa/kelurahan
 Melalui persentasi peserta didik
mampu mendemonstrasikan
pencatatan Akuntansi penerimaan
pembiayaan, dan akuntansi
pengeluaran pembiayaan di
desa/kelurahan dengan benar
 Melalui diskusi dan latihan peserta
didik mampu menunjukan pencatatan
Akuntansi penerimaan pembiayaan,
dan akuntansi pengeluaran
pembiayaan di desa/kelurahan dengan
benar
Unjuk Kerja

15. Tabel 2.Pengintegrasian Muatan Lokal (Nilai Kontekstual)
ke dalam Mata Pelajaran ……………………….
Kompetensi Dasar Integrasi Muatan Lokal ke dalam Materi Mata Pelajaran
Tabel 3.Pengintegrasian Mata Pelajaran ……………………
pada Kegiatan Aktualisasi Kepramukaan
Kompetensi Dasar
Integrasi materi mata pelajaran pada Aktualisasi
Ekstrakurikuler Kepramukaan

16. Penilaian Ranah Pengetahuan
Penyusun : Widia Damayanti
Mata Pelajaran: Praktik Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintahan
Tabel 1. Kisi-Kisi, Soal Pengetahuan, Kunci Jawaban, dan Cara Pengolahan Nilai
Kompetensi Dasar Indikator (IPK) Materi Indikator Soal
No
Soa
l
Bentu
k Tes
Butir Soal
3.4 Menerapkan system
akuntansi keuangan, dan
struktur akuntansi
keuangan desa/kelurahan
3.4.1 Menjelaskan system
akuntansi keuangan, dan
struktur akuntansi
keuangan desa/kelurahan
 Desa dan
Keuangan
Desa
(Keduduka
n dan
Kewenang
an Desa,
Pengelolaa
n
Keuangan
Desa,
Susunan
Organisasi
dan tata
Kerja
Pemerinta
han Desa)
 Akuntansi
Keuangan
Desa
(siklus
akuntansi
Peserta didik
dapat
menjelelaskan
asas-asas
pengelolaan
keuangan desa
1&
2
PG Mana dibawah ini yang merupakan
asas pengelolaan keuangan desa?
A. Asas Akuntabilitas, yaitu
setiap kegiatan
penyelenggaraan
pemerintahan desa harus
dipertanggung jawabkan
kepada masyarakat sesuai
perundangan yang berlaku.
B. Asas Transparasi, yaitu
penyelenggaraan pemerintahan
desa mengikutsertakan lembaga
desa dan unsur masyarakat desa.
C. Asas Partisipatif, yaitu
keterbukaan informasi supaya
masyarakat dapat mengetahui
pengelolaan keuangan desa
seluas-luasnya.
D. Asas Responsibel, yaitu
mempertanggung jawabkan
pengelolaan dan pengendalian
sumber daya dan pelaksanaan
kebijakan.

17. pada
keuangan
desa
dimulai
dari
perencana
an,
pengangga
ran,
pelaksanaa
n,
penatausah
aan,
pelaporan,
pertanggu
ng
jawaban)
E. Asas Demokrasi, yaitu setiap
kegiatan pemerintahan desa
perlu melibatkan semua unsur
masyarakat tanpa terkecuali.
Kepala Desa merupakan pemegang
kekuasaan pengelolaan keuangan
desa, dalam hal ini kewenangan apa
sajakah yang dimiliki oleh kepala
desa?
A. Melakukan tindakan yang
mengakibatkan
pengeluaran atas beban
APB Desa
B. Mengendalikan pelaksanaan
dengan melakukan pencatatan
dalam Buku Pembantu Kas
Kegiatan
C. Mempertanggung jawabkan
uang melalui laporan
pertanggung jawaban
D. Melakukan pengendalian
terhadap pelaksanaan
kegiatan yang telah
ditetapkan dalam APB Desa
E. Melaporkan perkembangan
pelaksanaan kegiatan
3.4.2 Menganalisis system
akuntansi keuangan, dan
struktur akuntansi
keuangan desa/kelurahan
Peserta didik
mampu
menjelaskan
siklus
pengelolaan
3&
4
PG Dibawah ini mana yang merupakan
siklus pengelolaan keuangan desa
yang tepat?
A. Perencanaan-Penatausahaan-
Penganggaran-Pelaksanaan-

18. keuangan desa
secara
lengkap.
Pelaporan-Pertanggung jawaban.
B. Perencanaan-Penganggaran-
Pelaksanaan-Penatausahaan-
Pelaporan-
Pertanggungjawaban.
C. Penganggaran-Perencanaan-
Penatausahaan-Pelaksanaan-
Pelaporan-Pertanggungjawaban.
D. Penganggaran-Perencanaan-
Penatausahaan-Pelaksanaan-
Pertanggungjawaban-Pelaporan.
E. Perencanaan-Penganggaran-
Pelaporan-pelaksanaan-
penatausahaan-
pertanggungjawaban.
Manakah dibawah ini yang
merupakan rumus persamaan dasar
akuntansi pada pengelolaan
keuangan desa?
A. Aset=Kewajiban+Kekayaan
Bersih
B. Aset=Kewajiban-Kekayaan
Bersih+Pendapatan
C. Aset=Kewajiban+kekayaan
bersih+(Pendapatan-Belanja)
D. Aset = Kewajiban +
Kekayaan Bersih +
(Pendapatan – Belanja) +/-
Pembiayaan Netto
E. Aset=Kewajiban+Kekayaan
Bersih+(Pendapatan-

19. Belanja)-Penerimaan
Pembiayaan – Pengeluaran
Pembiayaan
3.5 Menerapkan standar
pengakuan, pengukuran,
dan
pengungkapan/disclosur
akuntansi pemerintah
daerah
3.5.1 Mencontohkan
standar pengakuan,
pengukuran, dan
pengungkapan/disclosur
akuntansi pemerintah
daerah
 Standar
pengakuan
dan
pengukuran
akuntansi
pemerintah
daerah
 Pencatatan
dan
pengukuran
akuntansi
pemerintah
daerah
 Pegungkap
an
akuntansi
pemerintah
daerah
Peserta didik
mampu
memberikan
contoh dengan
menyebutkan
standar
pengakuan
pada akuntansi
pemerintah
daerah
5 PG Kriteria manakah yang perlu
dipenuhi oleh suatu kejadian
untuk diakui dalam
pencatatan akuntansi
pemerintah daerah?
A. Adanya kemungkinan manfaat
ekonomi yang tidak berkaitan
dengan suatu kejadian.
B. Kejadian hanya akan masuk
kedalam entitas pelaporan yang
bersangkutan.
C. Kejadian mempunyai nilai
atau biaya yang dapat diukur
atau dapat diestimasi dengan
andal.
D. Kejadian hanya menggunakan
mata uang rupiah.
E. Kejadian mempunyai nilai yang
sulit diukur namun dapat
diestimasi dengan andal.
3.5.2 Menganalisis standar
pengakuan, pengukuran,
dan
pengungkapan/disclosur
akuntansi pemerintah
daerah
Peserta didik
mampu
menentukan
kejadian yang
dapat diakui
sesuai dengan
standar
pengakuan
akuntansi
6 PG Dibawah ini disajikan
kejadian/peristiwa dalam
pemerintahan daerah. Kejadian
manakah yang tidak dapat diakui
dalam akuntansi pemerintah daerah?
A. Pada 19 Maret rekening kas
desa yang ada di Bank BJB
menerima transfer dana sebesar
Rp 5.000.000,00 dengan bukti

20. pemerintah
daerah
bank no 002.
B. Bendahara desa menarik uang
tunai sebesar Rp 2.00.000,00
dari rekening desa dengan bukti
bank no 004.
C. Pada 20 Maret pemerintah desa
menerima hasil retribusi pasar
desa sebesar Rp 2.990.000,00.
D. Pada 21 Maret bendahara
desa menyerahkan cadangan
kuitansi kepada pelaksana
dana desa.
E. Pada 24 Maret bendahara
mengeluarkan SPP No 003
untuk pembelian benda pos
senilai RP 120.000,00
3.6 Menganalisis elemen
basis akuntansi,
pelaksana akuntansi,
struktur lengkap kode
rekening untuk
kelompok akun asset,
kewajiban, ekuitas dana,
pendapatan, belanja, dan
pembiayaan di desa
/kelurahan
3.6.1 Menggunakan
elemen basis akuntansi,
pelaksana akuntansi,
struktur lengkap kode
rekening untuk kelompok
akun asset, kewajiban,
ekuitas dana, pendapatan,
belanja, dan pembiayaan
di desa /kelurahan
 Pengertian
kode akun
 Kode akun
akuntansi
desa (aset,
kewajiban,
ekuitas,
pendapatan,
dan
belanja)
 Pencatatan
elemen
akuntansi
Peserta didik
mampu
menyusun kode
rekening dalam
pelaksanaan
akuntansi desa
7 PG Kode rekening disajikan dengan
menggunakan istilah level akun,
berikut ini manakah urutan level
akun yang sesuai?
A. Level 1 Kode Objek; Level 2
Kode Akun; Level 3 Kode Jenis;
Level 4 Kode Kelompok.
B. Level 1 Kode Jenis; Level 2
Kode Objek; Level 3 Kode
Akun.
C. Level 1 Kode Kelompok; Level
2 Kode Jenis; Level 3 Kode
Akun; Level 4 Kode Objek.
D. Level 1 Kode Objek; Level 2
Kode Akun; Lvel 3 Kode
Kelompok.

21. E. Level 1 Kode Akun; Level 2
Kode Kelompok; Level 3
Kode Jenis; Level 4 Kode
Objek.
3.6.2 Meninjau elemen
basis akuntansi, pelaksana
akuntansi, struktur
lengkap kode rekening
untuk kelompok akun
asset, kewajiban, ekuitas
dana, pendapatan, belanja,
dan pembiayaan di desa
/kelurahan
Peserta didik
mampu
mengelompoka
n struktur
lengkap kode
rekening untuk
setiap akun.
8&
9
PG Berikut ini merupakan salah satu
jenis dari pendapatan asli desa,
kecuali?
A. Hibah dari pihak ketiga
B. Hasil usaha
C. Swadaya dan partisipasi
D. Hasil aset
E. Lain-lain pendapatan asli desa
Disebut apakah pendapatan desa
yang penyalurannya diatur oleh
Bupati/Wali Kota masing-masing
daerah?
A. Dana Desa
B. Alokasi Dana Desa
C. Bantuan Keuangan
Kabupaten
D. Hasil Aset Kabupaten
E. Hasil Usaha Kabupaten
3.7 Menganalisis
transaksi akuntansi
pendapatan satker, dan
akuntansi pendapatan
desa/kelurahan)
3.7.1 Menentukan
transaksi akuntansi
pendapatan satker, dan
akuntansi pendapatan
desa/kelurahan)
 Jenis-jenis
transaksi
pendapaan
desa
 Pencatatan
transaksi
pendapatan
desa
Peserta didik
mampu
menentukan
prosedur
pendapatan
yang terjadi
dalam
pemerintahan
desa
10 PG Dana desa yang bersumber dari
APBN (Anggaran Pendapatan dan
Belanja Negara) diterima oleh desa
secara bertahap. Persyaratan apakah
yang diperlukan oleh desa untuk
mendapatkan transfer dana desa pada
tahap pertama?
A. Laporan Realisasi Penyaluran
Dana Desa tahap anggaran

22. sebelumnya
B. Peraturan Bupati/Wali Kota
mengenai tata cara pembagian
dan penetapan rincian dana
desa setiap desa
C. Laporan konsolidasi realisasi
penyerapan dan capaian output
dana desa tahun sebelumnya.
D. Dokumen APBDesa tahun
anggaran bersangkutan
E. Laporan pengeluaran dana desa
tahun anggaran sebelumnya
3.7.2 Mengelola transaksi
akuntansi pendapatan
satker, dan akuntansi
pendapatan
desa/kelurahan)
peserta didik
mampu
mengelola
transaksi
pendapaan
desa
11 PG Diketahui pemerintah desa
mendapatkan pendapatan sebesar Rp
50.000.000,00 yang bersumber dari
bantuan keuangan Provinsi.
Termasuk kedalam kelompok
manakah pendapatan tersebut?
A. Pendapatan Alokasi Dana
Desa
B. Pendapatan Lain-lain
C. Pendapatan Transfer
D. Pendapatan Asli Desa
E. Pendapatan Provinsi
3.8 Menganalisis
transaksi akuntansi
belanja satker, dan
akuntansi belanja
desa/kelurahan)
3.8.1 Menentukan
transaksi akuntansi
belanja satker, dan
akuntansi belanja
desa/kelurahan)
 Jenis-jenis
transaksi
belanja
desa
 Pencatatan
transaksi
belanja
Peserta didik
mengetahui
bukti-bukti
transksi yang
diperlukan
dalam belanja
desa
12 PG Dalam penatausahaan belanja
desa, diperlukan dokumen-
dokumen pencatatan atas
semua belanja yang dilakukan
oleh desa. Dibawah ini
manakah yang tidak termasuk
kedalam dokumen belanja
desa?

23. desa A. Rencana Anggaran
Biaya (RAB)
B. Surat Permintaan
Pembayaran (SPP)
C. Surat Pernyataan
Tanggung Jawab
Belanja (SPTB)
D. Surat Perintah
Pembayaran (SPP)
E. Kuitansi
3.8.2 Mengelola transaksi
akuntansi belanja satker,
dan akuntansi belanja
desa/kelurahan)
Peserta didik
dapat
mengelola
transaksi
belanja desa
13 PG Berikut ni merupakan kegiatan
belanja yang dilakukan oleh
pemerintah desa:
- Pembelian bahan-bahan
untuk membuat irigai Rp
147.000.000,00
- Pembayaran upah pekerja
untuk membuat irigasi Rp
73.000.000,00
- Pemberdayaan Masyarakat
Desa Rp 43.000.000,00
- Upah pekerja pembuatan
gang dislah satu dusun Rp
30.000.000,00
Tentukanlah nilai total belanja modal
serta belanja barang dan jasa dari
kegiatan diatas!
A. Belanja Modal Rp
73.000.000,00
Belanja Barang dan Jasa Rp
220.000.000,00
B. Belanja Modal Rp

24. 117.000.000,00
Belanja Barang dan Jasa Rp
177.000.000,00
C. Belanja Modal Rp
146.000.000,00
Belanja Barang dan Jasa Rp
147.000.000,00
D. Belanja Modal Rp
190.000.000,00
Belanja Barang dan Jasa Rp
103.000.000,00
E. Belanja Modal Rp
43.000.000,00
Belanja Barang dan Jasa
Rp 250.000.000,00
3.9 Menganalisis
transaksi Akuntansi
penerimaan pembiayaan,
dan akuntansi
pengeluaran pembiayaan
di desa/kelurahan
3.9.1 Menentukan
transaksi Akuntansi
penerimaan pembiayaan,
dan akuntansi pengeluaran
pembiayaan di
desa/kelurahan
 Pengertian
pembiayaa
n desa
 Transaksi
akuntansi
penerimaan
pembiayaa
n desa
 Transaksi
akuntansi
pengeluara
n
pembiayaa
n desa
Peserta didik
dapat
membedakan
transaksi
penerimaan
pembiayaan
dan
pengeluaran
pembiayaan
14 PG Dibawah ini manakah merupakan
sumber penerimaan pembiayaan
desa?
A. Pencairan dana cadangan
B. Penyertaan modal desa
C. Pembentukan dana cadangan
D. Hasil pembelian desa yang
dipisahkan
E. Sisa kurang penghitungan
anggaran
3.9.2 Mengelola transaksi
Akuntansi penerimaan
pembiayaan, dan
akuntansi pengeluaran
pembiayaan di
desa/kelurahan
Peserta didik
dapat
mengelola
transaksi
pengeluaran
pembiayaan di
desa
15 PG Pada tahun 2018 terjadi transaksi-
transaksi sebagai berikut:
- Pembentukan Dana Cadangan
Rp 20.000.000,00
- Penyertaan Modal Desa.Rp
30.000.000,00
- Sisa Lebih Perhitungan

25. Anggaran (SiLPA) Rp
28.600.000,00
- Pencairan Dana Cadangan) Rp
15.000,000,00
- Hasil Penjualan Kekayaan Desa
yang dipisahkanRp
21.000.000,00
Tentukan jumlah pengeluaran
pembiayaan yang terjadi pada tahun
2018!
A. Rp 21.000.000,00
B. Rp 36.000.000,00
C. Rp 50.000.000,00
D. Rp 66.000.000,00
E. Rp 78.600.000,00
Kunci Jawaban: Rubrik Penskoran:
1. A
2. A
3. B
4. D
5. C
6. D
7. E
8. A
9. B
10. B
11. C
12. D
13. D
14. A
15. C Nilai 2 untuk setiap nomor soal
Pedoman Penilaian
IPK No Soal Skor Penilaian Nilai
3.4.1 Menjelaskan system akuntansi keuangan, dan struktur
akuntansi keuangan desa/kelurahan
1
2
2
2 Nilai Perolehan x 100%
3
30 x100%
3
3.4.2 Menganalisis system akuntansi keuangan, dan struktur
akuntansi keuangan desa/kelurahan
3
4
2
2
3.5.1 Mencontohkan standar pengakuan, pengukuran, dan
pengungkapan/disclosur akuntansi pemerintah daerah
5 2
3.5.2 Menganalisis standar pengakuan, pengukuran, dan 6 2

26. pengungkapan/disclosur akuntansi pemerintah daerah
3.6.1 Menggunakan elemen basis akuntansi, pelaksana
akuntansi, struktur lengkap kode rekening untuk kelompok
akun asset, kewajiban, ekuitas dana, pendapatan, belanja,
dan pembiayaan di desa /kelurahan
7 2
3.6.2 Meninjau elemen basis akuntansi, pelaksana akuntansi,
struktur lengkap kode rekening untuk kelompok akun asset,
kewajiban, ekuitas dana, pendapatan, belanja, dan
pembiayaan di desa /kelurahan
8
9
2
2
3.7.1 Menentukan transaksi akuntansi pendapatan satker,
dan akuntansi pendapatan desa/kelurahan)
10 2
3.7.2 Mengelola transaksi akuntansi pendapatan satker, dan
akuntansi pendapatan desa/kelurahan)
11 2
3.8.1 Menentukan transaksi akuntansi belanja satker, dan
akuntansi belanja desa/kelurahan)
12 2
3.8.2 Mengelola transaksi akuntansi belanja satker, dan
akuntansi belanja desa/kelurahan)
13 2
3.9.1 Menentukan transaksi Akuntansi penerimaan
pembiayaan, dan akuntansi pengeluaran pembiayaan di
desa/kelurahan
14 2
3.9.2 Mengelola transaksi Akuntansi penerimaan
pembiayaan, dan akuntansi pengeluaran pembiayaan di
desa/kelurahan
15 2
Contoh daftar nilai siswa
No Nama Peserta Didik
Soal
Nilai
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1 Syahida Syahid 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 Nadifa Panngestu 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 Widya Pangestu 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

27. Tabel 2. Soal Keterampilan
Mata Pelajaran: Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah
Kompetensi Dasar Indikator (IPK) Materi
Indikator
Soal
Bentuk
Tes
Butir Soal
4.4 Melakukan pencatatan system
akuntansi keuangan, dan struktur
akuntansi keuangan
desa/kelurahan
4.4.1 Mencontohkan pencatatan
system akuntansi keuangan, dan
struktur akuntansi keuangan
desa/kelurahan Unjuk
Kerja
4.4.2 Menyajikan pencatatan
system akuntansi keuangan, dan
struktur akuntansi keuangan
desa/kelurahan
4.5 Melakukan pencatatan
pengakuan, pengukuran, dan
pengungkapan/disclosurakuntansi
pemerintah daerah
4.5.1 Menerapkan pencatatan
pengakuan, pengukuran, dan
pengungkapan/disclosurakuntansi
pemerintah daerah Unjuk
Kerja
4.5.2 Menyelesaikan pencatatan
pengakuan, pengukuran, dan
pengungkapan/disclosurakuntansi
pemerintah daerah
4.6 Melakukan pencatatan
elemen basis akuntansi, struktur
lengkap kode rekening untuk
kelompok akun asset, kewajiban,
ekuitas dana, pendapatan,
belanja, dan pembiayaan di
4.6.1 Mempraktikan pencatatan
elemen basis akuntansi, struktur
lengkap kode rekening untuk
kelompok akun asset, kewajiban,
ekuitas dana, pendapatan,
belanja, dan pembiayaan di
desa/kelurahan
Unjuk
Kerja

28. desa/kelurahan 4.6.2 Menyelesaikan pencatatan
elemen basis akuntansi, struktur
lengkap kode rekening untuk
kelompok akun asset, kewajiban,
ekuitas dana, pendapatan,
belanja, dan pembiayaan di
desa/kelurahan
4.7 Melakukan pencatatan
akuntansi pendapatan satker, dan
akuntansi pendapatan
desa/kelurahan
4.7.1 Mempraktikan pencatatan
akuntansi pendapatan satker, dan
akuntansi pendapatan
desa/kelurahan Unjuk
Kerja
4.7.2 Menyajikan pencatatan
akuntansi pendapatan satker, dan
akuntansi pendapatan
desa/kelurahan
4.8 Melakukan pencatatan
akuntansi belanja satker, dan
akuntansi belanja desa/kelurahan
4.8.1 Menerapkan pencatatan
akuntansi belanja satker, dan
akuntansi belanja desa/kelurahan Unjuk
Kerja
4.8.2 Menyajikan pencatatan
akuntansi belanja satker, dan
akuntansi belanja desa/kelurahan
4.9 Melakukan pencatatan
Akuntansi penerimaan
pembiayaan, dan akuntansi
pengeluaran pembiayaan di
desa/kelurahan
4.9.1 Mendemonstrasikan
pencatatan Akuntansi penerimaan
pembiayaan, dan akuntansi
pengeluaran pembiayaan di
desa/kelurahan Unjuk
Kerja
4.9.2 Menunjukan pencatatan
Akuntansi penerimaan
pembiayaan, dan akuntansi
pengeluaran pembiayaan di
desa/kelurahan