教育部國民中小學九年一貫課程推動工作- 課程與教學輔導組-人權教育議題輔導群 2016/03/18 @ 高雄市國教輔導團320教室

2. https://en.wikipedia.org/wiki/Public_speaking (Cicero Denounces Catiline, fresco by Cesare Maccari, 1840-1919 )

3. O.R.I.D.─焦點討論法
• 對象─九年級 (36人/班)
• 課程─表演藝術 (45分鐘1節/週)
• 議題─表意自由 (言論自由)
美感與價值觀

4. 周子瑜 vs. 羅志祥
人物 周子瑜 羅志祥
事件
起因
韓國實境節目中揮舞大韓
民國與中華民國國旗。
演唱會上回答中國粉絲：
大家都是中國人，不用分
那麼細。
衝突 被中國民眾檢舉，遭到電
視台封殺。
被台灣民眾責罵、砲轟。
結果 拍攝影片公開道歉；韓國
經紀公司將國籍台灣改為
中國台灣。
經紀公司解釋：羅為土生
土長台灣人，同時受中華
文化教育。

5. 周子瑜 vs. 羅志祥
• O ─ 發生甚麼事？
• R ─ 對於這件事你有甚麼感覺？
• I ─ 你認為他們為什麼這麼做？
• D ─ 如果是你，你會怎麼做？

6. 福祿猴事件報導
• 福祿猴試燈評價兩極；自酸成功？
1. 設計師親自回應
2. 市長慶幸敗中求勝
3. 台大教授讚：幽默自嘲，危機處理佳
4. 作家氣憤批：花900萬，買低級搞笑？
5. 網友質疑：這和用投影幕有甚麼不同？

7. • O ─ 發生甚麼事？
• R ─ 對於作品的感覺？
• I ─ 你認為設計師為什麼選擇自嘲？
不同的立場，在乎的重點是甚麼？
• D ─ 你認為一件作品美醜的標準是甚麼？
比較過其他光雕作品後，你還覺得
福祿猴美嗎？
福祿猴事件

8. 省思…
• 1. 營造友善的班級環境
• 2. 正向鼓勵，清楚引導
• 3. 練習、練習、再練習
勇敢、勇敢、再勇敢
• 4. 理性 + 感性兼具；沒有標準答案