3. Hvorfor nu det?
• Skab din uddannelse
– Kvalificerende valg
– Studieplanlægning
• Skab din faglige profil
– Læringsudbytte
– Kompetenceafklaring
– Overblik over studieforløb
• Skab din karriere
– Arbejdsmarkedskompetencer
– Formidling af faglig profil
4. Bevidst arbejde med studie-
og karrierekompetencer:
• Læringsrefleksioner og læringsstil,
• Studierefleksion og
studieplanlægning,
• Kompetenceafklaring og faglig
profil,
• Karriereplanlægning, værdier, mål
og ansøgning
5. Understøtte den enkelte
studerendes uddannelse
• Bedre læringsudbytte
• Kvalificerende valg
• Godt og gennemført studieforløb
• Bedre og nemmere overgang fra
studie til arbejde
7. Mahara
• Moodle:
– Underviserens redskab til at
understøtte undervisningen
• Mahara:
– Studerendes redskab til at
understøtte deres studieforløb.
8. ePortfolio på RUC
Kompetence / niveau 1 2
Kompetence A
Kompetence B
Kompetence C
Samle
Selektere og eksemplificere
Reflektere
Publicere
-Kompetencer
-CV
-Karriereplan
-Systematisere
-Dokumentere
12. Mahara er et individuelt og
socialt medie
• Personlig profil
• Netværk med andre studerende,
• Danne og understøtte grupper
• Dialog og feedback
• Profilering af flere faglige profiler
eller interesser f.eks. til
arbejdsgiverer
13. HVAD KAN JEG BRUGE RUC
MAHARA TIL SOM
UNDERVISER?
14. En helhed består af elementer
Al undervisning og vejledning bidrager
til den studerendes samlede
uddannelse.
Derfor er den studerende afhængig af
alle de enkelte dele kan kobles til den
studerendes samlede faglige profil.
Det kan vi hjælpe med!
15. Gøre undervisningen anvendelses-
og kompetenceorienteret
• Anvend nye former for produkter /formidling:
– Artikel
– Antologi
– Præsentation
– Podcast
– Evt. med forskellige former for modtagere
• Perspektiver undervisningen
– metarefleksioner om læringsudbyttet
– Arbejdsmarkedsrettede kompetencer/
behov /anvendelse
16. Understøtte den individuelle
læringsproces
• Brug f.eks. Journaler som refleksionsværktøj over
processen
• Se eksempel her på en logblog til projektarbejde:
https://rucmahara.appinux.com/view/view.php?id=
126
• Se eksempel til praktikforløb
• https://mahara.ruc.dk/view/view.php?id=2329
• Se eksempel på kompetenceafklaring:
• https://mahara.ruc.dk/view/view.php?id=3055
17.
18. Nye evaluering/feedback /
bedømmelsesformer
• Studierefleksion over
kompetencer eller
læringsaktiviter i eportfolio (My
refleksions eller via blog)
• Se eksempel her:
– https://mahara.ruc.dk/view/view.
php?id=3695
20. Mahara er din e-portfolio
I Mahara kan du:
• gemme filer, præsentationer, billeder og
studierefleksioner
• få overblik over studieaktiviteter via lister over
beståede kurser og igangværende kurser
• beskrive og vurdere dine kompetencer og opstille nye
læringsmål
• arbejde med din faglige profil og dit CV
• danne grupper, diskutere og sende beskeder og
samarbejde om projekter eller andre interesser.
• dele sider med indhold fra din portfolio med andre. Du
vælger selv, hvem du vil dele med og hvor længe.
21. Studiestartsrefleksion i
Mahara
• Åben en ny fane i din browser og gå til
mahara.ruc.dk og log in med dit RUC brugernavn og
password
• Klik på ”Groups” > ”Find Groups”
• Søg på ”StudiestartE13”
• Klik på gruppen ”Studiestart E13”
• Klik på ”Pages”
• Klik på ”Copy page” ud for ”Øvelse – StudiestartE13”
• Redigere titel efter dit valg og klik ”Save”
• Du kan nu redigere og tage noter til øvelsen.
• Når du er færdig klik done og siden bliver gemt i din
egen portfolio.
• Du kan altid vende tilbage og redigere siden igen.
22.
23. Nu er det jeres tur…
• Åben en ny fane i din browser og gå til mahara.ruc.dk og
log in med dit RUC brugernavn og password
• Klik på ”Groups” > ”Find Groups”
• Søg på ”IKT og læring E13”
• Klik på gruppen ”IKT og læring E13”
• Klik på ”Pages”
• Klik på ”Copy page” ud for ” Refleksioner om Moodle –
Mahara i undervisning”
• Redigere titel efter dit valg og klik ”Save”
• Du kan nu redigere og tage noter til øvelsen.
• Når du er færdig klik done og siden bliver gemt i din
egen portfolio.
• Du kan altid vende tilbage og redigere siden igen.
