SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Подготовили:
Криворучко Джемма
Горба Алеся
Ездакова Анна
Санжеревская Анна
Учёные при обосновании своих теорий климатических изменений используют
следующие «инструменты»:
- исторические летописи и хроники;
- метеорологические наблюдения;
- спутниковые измерения площади льдов, растительности, климатических зон
и атмосферных процессов;
- анализ палеонтологических (останки древних животных и растений) и
археологических данных;
- анализ осадочных океанических пород и отложений рек;
- анализ древних льдов Арктики и Антарктиды (соотношение изотопов O16 и
О18);
- измерение скорости таяния ледников и вечной мерзлоты, интенсивность
образования айсбергов;
- наблюдение за морскими течениями Земли;
- наблюдение за химическим составом атмосферы и океана;
- наблюдение за изменениями ареалов (мест обитания) живых организмов;
- анализ годовых колец деревьев и химического состава тканей растительных
организмов.
Факты, свидетельствующие о
глобальном потеплении

Фотографии тающего ледника Pasterze в Австрии в 1875
году (слева) и 2004 году (справа). Фотограф Gary Braasch
Фотографии ледника Agassiz в Национальном парке
ледников (Канада) в 1913 и 2005 годах. Фотограф W.C.
Alden
Причины глобального потепления
Гипотеза 1- Причиной глобального потепления является изменение
солнечной активности
Гипотеза 2 - Причина глобального потепление – изменение угла
оси вращения Земли и её орбиты
Гипотеза 3 – Виновник глобальных климатических изменений –
океан
Гипотеза 4 – Вулканическая активность
Гипотеза 5 – Неизвестные взаимодействия между Солнцем и
планетами Солнечной системы
Гипотеза 6 – Изменение климата может происходить само по себе без
каких-либо внешних воздействий и деятельности человека
Гипотеза 7 – Всему виной человек
Факторы, ускоряющие глобальное потепление:
+ эмиссия CO2, метана, закиси азота в результате техногенной деятельности
человека;
+ разложение, вследствие повышения температуры, геохимических источников
карбонатов с выделением СО2. В земной коре содержится в связанном состоянии
углекислого газа в 50000 раз больше, чем в атмосфере;
+ увеличение содержания в атмосфере Земли водяного пара, вследствие роста
температуры, а значит и испаряемости воды океанов;
+ выделение CO2 Мировым океаном вследствие его нагревания (растворимость
газов при повышении температуры воды падает). С ростом температуры воды на
каждый градус растворимость в ней CO2 падает на 3%. В Мировом океане
содержится в 60 раз больше CO2, чем в атмосфере Земли (140 триллионов тонн);
+ выделение метана при таянии вечной мерзлоты;
+ разложение метангидратов – кристаллических льдистых соединений воды и
метана, содержащихся в приполярных областях Земли.
Человек и Парниковый эффект
Парниковый эффект в атмосфере нашей планеты
вызван тем, что поток энергии в инфракрасном
диапазоне
спектра,
поднимающийся
от
поверхности Земли, поглощается молекулами
газов атмосферы, и излучается обратно в разные
стороны, в результате половина поглощенной
молекулами
парниковых
газов
энергии
возвращается обратно к поверхности Земли,
вызывая её разогрев. Следует отметить, что
парниковый
эффект
–
это
естественное
атмосферное явление. Если бы на Земле вообще не
было
парникового
эффекта,
то
средняя
температура на нашей планеты была бы около 21°С, а так, благодаря парниковым газам, она
составляет +14°С. Поэтому, чисто теоретически,
деятельность человека, сопряжённая с выбросом
парниковых газов в атмосферу Земли, должна
приводить к дальнейшему разогреву планеты.
Факторы, замедляющие глобальное потепление:
- глобальное потепление вызывает замедление скорости океанических
течений, замедление тёплого течения Гольфстрим вызовет снижение
температуры в Арктике;
- с увеличением температуры на Земле растёт испаряемость, а значит и
облачность, которая является определённого рода преградой на пути
солнечных лучей. Площадь облачности растет приблизительно на 0,4% на
каждый градус потепления;
- с ростом испаряемости увеличивается количество выпадающих осадков,
что способствует заболачиванию земель, а болота, как известно, являются
одними из главных депо CO2;
- увеличение температуры, будет способствовать расширению площади
тёплых морей, а значит и расширению ареала моллюсков и коралловых
рифов, эти организмы принимают активное участие в депонировании CO2,
который идёт на постройку раковин;
- увеличение концентрации CO2 в атмосфере стимулирует рост и развитие
растений, которые являются активными акцепторами (потребителями)
этого парникового газа.
Возможные сценарии глобальных климатических
изменений
Глобальные климатические изменения очень сложны, поэтому современная
наука не может дать однозначного ответа, что же нас ожидает в ближайшем
будущем. Существует множество сценариев развития ситуации.
Сценарий 1 – глобальное потепление будет происходить постепенно
Земля очень большая и сложная система, состоящая из большого количества
связанных между собой структурных компонентов. На планете есть
подвижная атмосфера, движение воздушных масс которой распределяет
тепловую энергию по широтам планеты, на Земле есть огромный аккумулятор
тепла и газов – Мировой океан (океан накапливает в 1000 раз больше тепла,
чем атмосфера) Изменения в такой сложной системе не могут происходить
быстро. Пройдут столетия и тысячелетия, прежде чем можно будет судить об
сколько-нибудь ощутимом изменении климата.
Сценарий 2 – Глобальное потепление в некоторых частях Земли сменится
кратковременным похолоданием
Известно, что одним из факторов возникновения океанических течений
является градиент (разница) температур между арктическими и
тропическими водами. Таяние полярных льдов способствует повышению
температуры Арктических вод, а значит, вызывает уменьшение
температурной разницы между тропическими и арктическими водами, что
неминуемо, в будущем приведёт к замедлению течений.
Сценарий 3 – Глобальное потепление сменится глобальным похолоданием
Остановка Гольфстрима и других океанических вызовет глобальное похолодание
на Земле и наступление очередного ледникового периода.
Последствия глобального потепления
Согласно большинству моделей, зимой ожидается рост осадков в
высоких широтах (выше 50° северной и южной широты), а также и в
умеренных широтах. В южных широтах наоборот ожидается снижение
количества выпадающих осадков (до 20%), особенно, в летний период.
Страны Южной Европы, промышляющие туризмом, ожидают большие
экономические потери..
Летняя засушливая жара и зимние ливневые дожди поубавят «пыл»
у желающих отдохнуть в Италии, Греции, Испании и Франции. Для
многих других стран, живущих за счёт туристов, тоже наступят
далеко не лучшие времена. Любителей покататься на горных лыжах
в Альпах ждёт разочарование, со снегом в горах будет
«напряжёнка». Во многих странах мира условия жизни значительно
ухудшаться. По оценкам ООН, к середине XXI века в мире будет
насчитываться до 200 миллионов климатических беженцев
Способы предотвращения глобального
потепления
Есть мнение, что человек в будущем попытается взять климат Земли под
свой контроль, насколько это будет успешно, покажет время. Если
человечеству это не удастся, и он не изменит свой образ жизни, то вид
Homo sapiens ожидает участь динозавров.
Предлагаются оригинальные не традиционные способы получения
энергии такие, как использование тепла человеческих тел для обогрева
помещений, использование солнечного света для предотвращения
появления гололёда на дорогах, а также ряд других. Энергетический
голод и страх перед угрожающим глобальным потеплением творит чудеса
с человеческим мозгом. Новые и оригинальные идеи рождаются, чуть ли
не каждый день

More Related Content

What's hot

1причины и последствия изменения климата
1причины и последствия изменения климата1причины и последствия изменения климата
1причины и последствия изменения климатаarxartyom
 
Криосфера (Арктика, континентальная многолетняя мерзлота, горное оледенение)
Криосфера (Арктика, континентальная многолетняя мерзлота, горное оледенение)Криосфера (Арктика, континентальная многолетняя мерзлота, горное оледенение)
Криосфера (Арктика, континентальная многолетняя мерзлота, горное оледенение)ipcc-media
 
причина аномалии
причина аномалиипричина аномалии
причина аномалииmoska_nata
 
химия глобальное потепление
химия глобальное потеплениехимия глобальное потепление
химия глобальное потеплениеЗолотова Аля
 
На земле, в небесах и на море
На земле, в небесах и на мореНа земле, в небесах и на море
На земле, в небесах и на мореKirrrr123
 
krugovorot vodi v prirode
krugovorot vodi v prirodekrugovorot vodi v prirode
krugovorot vodi v prirodeRomanova
 
Расчет толщины льда на основе статистических данных о метеорологических услов...
Расчет толщины льда на основе статистических данных о метеорологических услов...Расчет толщины льда на основе статистических данных о метеорологических услов...
Расчет толщины льда на основе статистических данных о метеорологических услов...Александр Головизнин
 
Fandocs.com
Fandocs.comFandocs.com
Fandocs.com2berkas
 
ЭкоБазис Лекция 4 "Изменение климата" Алексей Кокорин
ЭкоБазис Лекция 4 "Изменение климата" Алексей КокоринЭкоБазис Лекция 4 "Изменение климата" Алексей Кокорин
ЭкоБазис Лекция 4 "Изменение климата" Алексей Кокоринcentrecon
 
парниковый эффект
парниковый эффектпарниковый эффект
парниковый эффектMrMox
 
Вклад Рабочей группы I “ Физические научные основы ”
Вклад Рабочей группы I “ Физические  научные основы ”Вклад Рабочей группы I “ Физические  научные основы ”
Вклад Рабочей группы I “ Физические научные основы ”ipcc-media
 
Говорим «климат» – подразумеваем «погода»
Говорим «климат» – подразумеваем «погода»Говорим «климат» – подразумеваем «погода»
Говорим «климат» – подразумеваем «погода»Kirrrr123
 
Vestnik5 13 авакян
Vestnik5 13 авакянVestnik5 13 авакян
Vestnik5 13 авакянeconadin
 
Система, без которой нам не жить
Система, без которой нам не житьСистема, без которой нам не жить
Система, без которой нам не житьKirrrr123
 
свойства вод и волны
свойства вод и волнысвойства вод и волны
свойства вод и волныgalinaNK
 
Вода. Ушакова Екатерина 9Б
Вода. Ушакова Екатерина 9БВода. Ушакова Екатерина 9Б
Вода. Ушакова Екатерина 9Бmariageograf
 

What's hot (20)

1причины и последствия изменения климата
1причины и последствия изменения климата1причины и последствия изменения климата
1причины и последствия изменения климата
 
Криосфера (Арктика, континентальная многолетняя мерзлота, горное оледенение)
Криосфера (Арктика, континентальная многолетняя мерзлота, горное оледенение)Криосфера (Арктика, континентальная многолетняя мерзлота, горное оледенение)
Криосфера (Арктика, континентальная многолетняя мерзлота, горное оледенение)
 
причина аномалии
причина аномалиипричина аномалии
причина аномалии
 
глобальное потепление
глобальное потепление глобальное потепление
глобальное потепление
 
химия глобальное потепление
химия глобальное потеплениехимия глобальное потепление
химия глобальное потепление
 
На земле, в небесах и на море
На земле, в небесах и на мореНа земле, в небесах и на море
На земле, в небесах и на море
 
Module 1 rus
Module 1 rusModule 1 rus
Module 1 rus
 
krugovorot vodi v prirode
krugovorot vodi v prirodekrugovorot vodi v prirode
krugovorot vodi v prirode
 
oblaka
oblakaoblaka
oblaka
 
Расчет толщины льда на основе статистических данных о метеорологических услов...
Расчет толщины льда на основе статистических данных о метеорологических услов...Расчет толщины льда на основе статистических данных о метеорологических услов...
Расчет толщины льда на основе статистических данных о метеорологических услов...
 
Fandocs.com
Fandocs.comFandocs.com
Fandocs.com
 
ЭкоБазис Лекция 4 "Изменение климата" Алексей Кокорин
ЭкоБазис Лекция 4 "Изменение климата" Алексей КокоринЭкоБазис Лекция 4 "Изменение климата" Алексей Кокорин
ЭкоБазис Лекция 4 "Изменение климата" Алексей Кокорин
 
парниковый эффект
парниковый эффектпарниковый эффект
парниковый эффект
 
Вклад Рабочей группы I “ Физические научные основы ”
Вклад Рабочей группы I “ Физические  научные основы ”Вклад Рабочей группы I “ Физические  научные основы ”
Вклад Рабочей группы I “ Физические научные основы ”
 
открытие южного полюса
открытие южного полюсаоткрытие южного полюса
открытие южного полюса
 
Говорим «климат» – подразумеваем «погода»
Говорим «климат» – подразумеваем «погода»Говорим «климат» – подразумеваем «погода»
Говорим «климат» – подразумеваем «погода»
 
Vestnik5 13 авакян
Vestnik5 13 авакянVestnik5 13 авакян
Vestnik5 13 авакян
 
Система, без которой нам не жить
Система, без которой нам не житьСистема, без которой нам не жить
Система, без которой нам не жить
 
свойства вод и волны
свойства вод и волнысвойства вод и волны
свойства вод и волны
 
Вода. Ушакова Екатерина 9Б
Вода. Ушакова Екатерина 9БВода. Ушакова Екатерина 9Б
Вода. Ушакова Екатерина 9Б
 

Similar to Глобальное потепление. Подготовили: Криворучко Джемма, Горба Алеся, Ездакова Анна, Санжеревская Анна Учитель В.Ф.

Урок физики в 8 классе "Теплообмен в природе и технике"
Урок физики в 8 классе "Теплообмен в природе и технике"Урок физики в 8 классе "Теплообмен в природе и технике"
Урок физики в 8 классе "Теплообмен в природе и технике"Kirrrr123
 
Климат планеты Земля: вчера, сегодня, завтра
Климат планеты Земля: вчера, сегодня, завтраКлимат планеты Земля: вчера, сегодня, завтра
Климат планеты Земля: вчера, сегодня, завтраДом ученых Тель-Авива
 
твой след на земле
твой след на землетвой след на земле
твой след на землеDENGALKRAP
 
твой след на земле
твой след на землетвой след на земле
твой след на землеDENGALKRAP
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентаціяdagoras
 
Задача со многими неизвестными
Задача со многими неизвестнымиЗадача со многими неизвестными
Задача со многими неизвестнымиKirrrr123
 
углекислый газ растений и закислений елдышев 3 2011-подписной
углекислый газ растений и закислений елдышев 3 2011-подписнойуглекислый газ растений и закислений елдышев 3 2011-подписной
углекислый газ растений и закислений елдышев 3 2011-подписнойEcolife Journal
 
Научно-практическая конференция в 10-11 классах "Космические исследования – ч...
Научно-практическая конференция в 10-11 классах "Космические исследования – ч...Научно-практическая конференция в 10-11 классах "Космические исследования – ч...
Научно-практическая конференция в 10-11 классах "Космические исследования – ч...Kirrrr123
 
Atmosfera 0
Atmosfera 0Atmosfera 0
Atmosfera 0123456mv
 
парниковый эффект
парниковый эффектпарниковый эффект
парниковый эффектMrMox
 
Планета Земля
Планета ЗемляПланета Земля
Планета Земляobstinate
 

Similar to Глобальное потепление. Подготовили: Криворучко Джемма, Горба Алеся, Ездакова Анна, Санжеревская Анна Учитель В.Ф. (20)

Урок физики в 8 классе "Теплообмен в природе и технике"
Урок физики в 8 классе "Теплообмен в природе и технике"Урок физики в 8 классе "Теплообмен в природе и технике"
Урок физики в 8 классе "Теплообмен в природе и технике"
 
Климат планеты Земля: вчера, сегодня, завтра
Климат планеты Земля: вчера, сегодня, завтраКлимат планеты Земля: вчера, сегодня, завтра
Климат планеты Земля: вчера, сегодня, завтра
 
твой след на земле
твой след на землетвой след на земле
твой след на земле
 
твой след на земле
твой след на землетвой след на земле
твой след на земле
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентація
 
Golubev avto-as-factor
Golubev avto-as-factorGolubev avto-as-factor
Golubev avto-as-factor
 
Задача со многими неизвестными
Задача со многими неизвестнымиЗадача со многими неизвестными
Задача со многими неизвестными
 
углекислый газ растений и закислений елдышев 3 2011-подписной
углекислый газ растений и закислений елдышев 3 2011-подписнойуглекислый газ растений и закислений елдышев 3 2011-подписной
углекислый газ растений и закислений елдышев 3 2011-подписной
 
Global klimate-ng os-july12 (1)
Global klimate-ng os-july12 (1)Global klimate-ng os-july12 (1)
Global klimate-ng os-july12 (1)
 
парниковый эффект
парниковый  эффектпарниковый  эффект
парниковый эффект
 
310
310310
310
 
310
310310
310
 
Научно-практическая конференция в 10-11 классах "Космические исследования – ч...
Научно-практическая конференция в 10-11 классах "Космические исследования – ч...Научно-практическая конференция в 10-11 классах "Космические исследования – ч...
Научно-практическая конференция в 10-11 классах "Космические исследования – ч...
 
Atmosfera 0
Atmosfera 0Atmosfera 0
Atmosfera 0
 
парниковый эффект
парниковый эффектпарниковый эффект
парниковый эффект
 
Планета Земля
Планета ЗемляПланета Земля
Планета Земля
 
317
317317
317
 
292
292292
292
 
292
292292
292
 
390
390390
390
 

More from Лидия Рудакова

викторина по сказкам шарля перро
викторина по сказкам шарля перровикторина по сказкам шарля перро
викторина по сказкам шарля перроЛидия Рудакова
 
виховна година з пдр абетка безпеки
виховна година з пдр абетка безпекивиховна година з пдр абетка безпеки
виховна година з пдр абетка безпекиЛидия Рудакова
 
І (районний) етап конкурсу патріотичного календаря «Знай історію, плекай майб...
І (районний) етап конкурсу патріотичного календаря «Знай історію, плекай майб...І (районний) етап конкурсу патріотичного календаря «Знай історію, плекай майб...
І (районний) етап конкурсу патріотичного календаря «Знай історію, плекай майб...Лидия Рудакова
 
Закріплення звукових значень букви "Д"
Закріплення звукових значень букви "Д"Закріплення звукових значень букви "Д"
Закріплення звукових значень букви "Д"Лидия Рудакова
 
Таблиці додавання й віднімання числа 9 з переходом через десяток. Периметр мн...
Таблиці додавання й віднімання числа 9 з переходом через десяток. Периметр мн...Таблиці додавання й віднімання числа 9 з переходом через десяток. Периметр мн...
Таблиці додавання й віднімання числа 9 з переходом через десяток. Периметр мн...Лидия Рудакова
 
Стиль бароко в укр.мистецтві
Стиль бароко в укр.мистецтвіСтиль бароко в укр.мистецтві
Стиль бароко в укр.мистецтвіЛидия Рудакова
 
До уроку художньої культури
До уроку художньої культуриДо уроку художньої культури
До уроку художньої культуриЛидия Рудакова
 
Візуалізація поезії І.І.Кононенка
Візуалізація поезії І.І.КононенкаВізуалізація поезії І.І.Кононенка
Візуалізація поезії І.І.КононенкаЛидия Рудакова
 
Урок з природознавства , 2 клас "Життя тварин у лісі влітку"
Урок з природознавства , 2 клас "Життя тварин у лісі влітку"Урок з природознавства , 2 клас "Життя тварин у лісі влітку"
Урок з природознавства , 2 клас "Життя тварин у лісі влітку"Лидия Рудакова
 
Урок з природознавства , 2 клас "Життя тварин у лісі влітку"
Урок з природознавства , 2 клас "Життя тварин у лісі влітку"Урок з природознавства , 2 клас "Життя тварин у лісі влітку"
Урок з природознавства , 2 клас "Життя тварин у лісі влітку"Лидия Рудакова
 

More from Лидия Рудакова (20)

викторина по сказкам шарля перро
викторина по сказкам шарля перровикторина по сказкам шарля перро
викторина по сказкам шарля перро
 
викторина
викторинавикторина
викторина
 
Урок мужності
Урок мужностіУрок мужності
Урок мужності
 
Казкова вікторина
Казкова вікторинаКазкова вікторина
Казкова вікторина
 
День ЦЗ
День ЦЗДень ЦЗ
День ЦЗ
 
виховна година з пдр абетка безпеки
виховна година з пдр абетка безпекивиховна година з пдр абетка безпеки
виховна година з пдр абетка безпеки
 
1 урок 3 в
1 урок 3 в1 урок 3 в
1 урок 3 в
 
І (районний) етап конкурсу патріотичного календаря «Знай історію, плекай майб...
І (районний) етап конкурсу патріотичного календаря «Знай історію, плекай майб...І (районний) етап конкурсу патріотичного календаря «Знай історію, плекай майб...
І (районний) етап конкурсу патріотичного календаря «Знай історію, плекай майб...
 
Закріплення звукових значень букви "Д"
Закріплення звукових значень букви "Д"Закріплення звукових значень букви "Д"
Закріплення звукових значень букви "Д"
 
Таблиці додавання й віднімання числа 9 з переходом через десяток. Периметр мн...
Таблиці додавання й віднімання числа 9 з переходом через десяток. Периметр мн...Таблиці додавання й віднімання числа 9 з переходом через десяток. Периметр мн...
Таблиці додавання й віднімання числа 9 з переходом через десяток. Периметр мн...
 
Стиль бароко в укр.мистецтві
Стиль бароко в укр.мистецтвіСтиль бароко в укр.мистецтві
Стиль бароко в укр.мистецтві
 
Шевченківський конкурс
Шевченківський конкурсШевченківський конкурс
Шевченківський конкурс
 
олімпіади
олімпіадиолімпіади
олімпіади
 
Складаємо ЗНО
Складаємо ЗНОСкладаємо ЗНО
Складаємо ЗНО
 
До уроку художньої культури
До уроку художньої культуриДо уроку художньої культури
До уроку художньої культури
 
Візуалізація поезії І.І.Кононенка
Візуалізація поезії І.І.КононенкаВізуалізація поезії І.І.Кононенка
Візуалізація поезії І.І.Кононенка
 
Урок з природознавства , 2 клас "Життя тварин у лісі влітку"
Урок з природознавства , 2 клас "Життя тварин у лісі влітку"Урок з природознавства , 2 клас "Життя тварин у лісі влітку"
Урок з природознавства , 2 клас "Життя тварин у лісі влітку"
 
Урок з природознавства , 2 клас "Життя тварин у лісі влітку"
Урок з природознавства , 2 клас "Життя тварин у лісі влітку"Урок з природознавства , 2 клас "Життя тварин у лісі влітку"
Урок з природознавства , 2 клас "Життя тварин у лісі влітку"
 
Тече вода з-під явора...
Тече вода з-під явора...Тече вода з-під явора...
Тече вода з-під явора...
 
Садок вишневий коло хати
Садок вишневий коло хатиСадок вишневий коло хати
Садок вишневий коло хати
 

Глобальное потепление. Подготовили: Криворучко Джемма, Горба Алеся, Ездакова Анна, Санжеревская Анна Учитель В.Ф.

  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Учёные при обосновании своих теорий климатических изменений используют следующие «инструменты»: - исторические летописи и хроники; - метеорологические наблюдения; - спутниковые измерения площади льдов, растительности, климатических зон и атмосферных процессов; - анализ палеонтологических (останки древних животных и растений) и археологических данных; - анализ осадочных океанических пород и отложений рек; - анализ древних льдов Арктики и Антарктиды (соотношение изотопов O16 и О18); - измерение скорости таяния ледников и вечной мерзлоты, интенсивность образования айсбергов; - наблюдение за морскими течениями Земли; - наблюдение за химическим составом атмосферы и океана; - наблюдение за изменениями ареалов (мест обитания) живых организмов; - анализ годовых колец деревьев и химического состава тканей растительных организмов.
  • 7. Факты, свидетельствующие о глобальном потеплении Фотографии тающего ледника Pasterze в Австрии в 1875 году (слева) и 2004 году (справа). Фотограф Gary Braasch
  • 8. Фотографии ледника Agassiz в Национальном парке ледников (Канада) в 1913 и 2005 годах. Фотограф W.C. Alden
  • 9. Причины глобального потепления Гипотеза 1- Причиной глобального потепления является изменение солнечной активности Гипотеза 2 - Причина глобального потепление – изменение угла оси вращения Земли и её орбиты Гипотеза 3 – Виновник глобальных климатических изменений – океан Гипотеза 4 – Вулканическая активность Гипотеза 5 – Неизвестные взаимодействия между Солнцем и планетами Солнечной системы Гипотеза 6 – Изменение климата может происходить само по себе без каких-либо внешних воздействий и деятельности человека Гипотеза 7 – Всему виной человек
  • 10. Факторы, ускоряющие глобальное потепление: + эмиссия CO2, метана, закиси азота в результате техногенной деятельности человека; + разложение, вследствие повышения температуры, геохимических источников карбонатов с выделением СО2. В земной коре содержится в связанном состоянии углекислого газа в 50000 раз больше, чем в атмосфере; + увеличение содержания в атмосфере Земли водяного пара, вследствие роста температуры, а значит и испаряемости воды океанов; + выделение CO2 Мировым океаном вследствие его нагревания (растворимость газов при повышении температуры воды падает). С ростом температуры воды на каждый градус растворимость в ней CO2 падает на 3%. В Мировом океане содержится в 60 раз больше CO2, чем в атмосфере Земли (140 триллионов тонн); + выделение метана при таянии вечной мерзлоты; + разложение метангидратов – кристаллических льдистых соединений воды и метана, содержащихся в приполярных областях Земли.
  • 11. Человек и Парниковый эффект Парниковый эффект в атмосфере нашей планеты вызван тем, что поток энергии в инфракрасном диапазоне спектра, поднимающийся от поверхности Земли, поглощается молекулами газов атмосферы, и излучается обратно в разные стороны, в результате половина поглощенной молекулами парниковых газов энергии возвращается обратно к поверхности Земли, вызывая её разогрев. Следует отметить, что парниковый эффект – это естественное атмосферное явление. Если бы на Земле вообще не было парникового эффекта, то средняя температура на нашей планеты была бы около 21°С, а так, благодаря парниковым газам, она составляет +14°С. Поэтому, чисто теоретически, деятельность человека, сопряжённая с выбросом парниковых газов в атмосферу Земли, должна приводить к дальнейшему разогреву планеты.
  • 12. Факторы, замедляющие глобальное потепление: - глобальное потепление вызывает замедление скорости океанических течений, замедление тёплого течения Гольфстрим вызовет снижение температуры в Арктике; - с увеличением температуры на Земле растёт испаряемость, а значит и облачность, которая является определённого рода преградой на пути солнечных лучей. Площадь облачности растет приблизительно на 0,4% на каждый градус потепления; - с ростом испаряемости увеличивается количество выпадающих осадков, что способствует заболачиванию земель, а болота, как известно, являются одними из главных депо CO2; - увеличение температуры, будет способствовать расширению площади тёплых морей, а значит и расширению ареала моллюсков и коралловых рифов, эти организмы принимают активное участие в депонировании CO2, который идёт на постройку раковин; - увеличение концентрации CO2 в атмосфере стимулирует рост и развитие растений, которые являются активными акцепторами (потребителями) этого парникового газа.
  • 13. Возможные сценарии глобальных климатических изменений Глобальные климатические изменения очень сложны, поэтому современная наука не может дать однозначного ответа, что же нас ожидает в ближайшем будущем. Существует множество сценариев развития ситуации.
  • 14. Сценарий 1 – глобальное потепление будет происходить постепенно Земля очень большая и сложная система, состоящая из большого количества связанных между собой структурных компонентов. На планете есть подвижная атмосфера, движение воздушных масс которой распределяет тепловую энергию по широтам планеты, на Земле есть огромный аккумулятор тепла и газов – Мировой океан (океан накапливает в 1000 раз больше тепла, чем атмосфера) Изменения в такой сложной системе не могут происходить быстро. Пройдут столетия и тысячелетия, прежде чем можно будет судить об сколько-нибудь ощутимом изменении климата.
  • 15. Сценарий 2 – Глобальное потепление в некоторых частях Земли сменится кратковременным похолоданием Известно, что одним из факторов возникновения океанических течений является градиент (разница) температур между арктическими и тропическими водами. Таяние полярных льдов способствует повышению температуры Арктических вод, а значит, вызывает уменьшение температурной разницы между тропическими и арктическими водами, что неминуемо, в будущем приведёт к замедлению течений.
  • 16. Сценарий 3 – Глобальное потепление сменится глобальным похолоданием Остановка Гольфстрима и других океанических вызовет глобальное похолодание на Земле и наступление очередного ледникового периода.
  • 17. Последствия глобального потепления Согласно большинству моделей, зимой ожидается рост осадков в высоких широтах (выше 50° северной и южной широты), а также и в умеренных широтах. В южных широтах наоборот ожидается снижение количества выпадающих осадков (до 20%), особенно, в летний период. Страны Южной Европы, промышляющие туризмом, ожидают большие экономические потери..
  • 18. Летняя засушливая жара и зимние ливневые дожди поубавят «пыл» у желающих отдохнуть в Италии, Греции, Испании и Франции. Для многих других стран, живущих за счёт туристов, тоже наступят далеко не лучшие времена. Любителей покататься на горных лыжах в Альпах ждёт разочарование, со снегом в горах будет «напряжёнка». Во многих странах мира условия жизни значительно ухудшаться. По оценкам ООН, к середине XXI века в мире будет насчитываться до 200 миллионов климатических беженцев
  • 19. Способы предотвращения глобального потепления Есть мнение, что человек в будущем попытается взять климат Земли под свой контроль, насколько это будет успешно, покажет время. Если человечеству это не удастся, и он не изменит свой образ жизни, то вид Homo sapiens ожидает участь динозавров.
  • 20. Предлагаются оригинальные не традиционные способы получения энергии такие, как использование тепла человеческих тел для обогрева помещений, использование солнечного света для предотвращения появления гололёда на дорогах, а также ряд других. Энергетический голод и страх перед угрожающим глобальным потеплением творит чудеса с человеческим мозгом. Новые и оригинальные идеи рождаются, чуть ли не каждый день