Néné La Beet, 54 år
Så, IKKE en digital indfødt altså!

Uddannet bibliotekar

Betydelig arbejdserfaring på
lederniveau, is...
Hvad er en “digital indfødt”?
Digitale indfødte skal ses i modsætning til digitale
immigranter. Sidstnævnte er os her i lo...
Der siges meget om børn
“Digitale indfødte er naturligt innovative,
udtryksfulde og undersøgende.” *

“Digitale indfødte e...
3

2

1
Jeg vil berøre disse emner
Nye og gamle teorier om læring, netværk m.m.

Hvor gode er I selv til at søge, finde og verificer...
Fremtidens
analfabeter er ikke
dem, der ikke kan læse
og skrive - det er dem,
der ikke kan lære,
aflære og genlære.
ANNE S...
Blooms taksonomi
Kendskab


At huske


Forståelse


At forstå


Anvendelse


At bruge (anvende)


Analyse


At analysere

...
Mega trends
Det lange liv

Opfindsomhed

Ignorance

Intelligente systemer

Mind/body hacking

ANNE SKARE & HENRIK GOOD HOVG...
ANNE SKARE & HENRIK GOOD HOVGAARD, FUTURE NAVIGATOR, 2014
DUNBAR TALLET

1992
OVERFLADISKE BEKENDTSKABER

1973
HVAD LAVER DE? (I FRITIDEN)
traditionelle brugere
spillere

9%

netværkere
producenter

9%
40%

42%

* DISSE TAL ER FRA 20...
Søg og du skal finde
Googles algoritmer ➜ Kunstig Intelligens

Stil et spørgsmål ➜ Få et svar. Ét svar.

Viden er det bedst...
Troværdighed...
Hvordan kan man vide, om et medie er
troværdigt?

Baggrundsviden er også her en nødvendighed

Brug tid på ...
Sammenfald

⇏

Sammenhæng
Causation ≠ Correlation
Sociale medier
Meget mere end Facebook - især for børnene

Snapchat, mobile spil (pt. Flappy Birds)

Vine, Instagram, Pint...
Farezoner
Mobning og drilleri - Ikke Fodre Trolden!

Nultolerance - Men fortsætter det alligevel, skal der sættes hårdt
in...
Løgn og latin
Brug eksempler fra jeres egen Facebook-strøm til
at vise ungerne, hvor meget sludder og vrøvl, der
kolporter...
Ulovligheder
Vi hader nok alle de rigide regler fra Copydan. Men vi skal
overholde loven. Det skal børnene også, når de sk...
Lad børnene tildele
deres egne
produktioner CClicenser
Integration i dagligdagen
Udstyr, så lærerens laptop altid kan vises på væggen/
whiteboardet. Der skal ikke “rigges til” h...
Samarbejde
Google Docs Drive er et velfungerende
samarbejdsværktøj, som kan bruges af alle,
uanset hvilken maskine de har ...
Wikipedia
Wikipedia kan ikke være den ENESTE kilde til
hjemmearbejde (fra ca. femte klasse og op).

Men Wikipedia kan ofte...
Hardware?
Hvad er skolens politik?

Hvis man enten kan etablere trådløs adgang til
projektor eller har et langt kabel ligg...
Den digitale kløft
ligner alle de andre kløfter i samfundet - desværre

det er ikke nok at have en computer

man skal også...
HVIS I VIL VIDE MERE...
!

Så kan jeg lægge
disse slides på
Slideshare og sende
link. Jeg sender også
gerne links til den
...
Nettet i skolen
Nettet i skolen
Nettet i skolen
Nettet i skolen
Nettet i skolen
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Nettet i skolen

273 views

Published on

Foredrag holdt for lærergruppe. Emne: brug af nettet i dagligdagen og sociale medier.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
273
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Nettet i skolen

  1. 1. Néné La Beet, 54 år Så, IKKE en digital indfødt altså! Uddannet bibliotekar Betydelig arbejdserfaring på lederniveau, især fra underholdningsbranchen Freelancer som tekstforfatter, oversætter, web “expert” i 10 år+ Forbundet til Internettet med en slags navlestreng siden 1995 Dansker, gift med en englænder, der p.t. arbejder i Schweiz, to sønner på 25 og 12.
  2. 2. Hvad er en “digital indfødt”? Digitale indfødte skal ses i modsætning til digitale immigranter. Sidstnævnte er os her i lokalet. Begreberne blev lanceret af Marc Prensky (f. 1946) i 2001 i bogen Digital Natives, Digital Immigrants, som affødte en hidsig debat, der stadig pågår i dag. Der kan lægges meget ned i sådan et begreb. Jeg foreslår, at vi nøjes med at sige, at digitale indfødte er dem, der aldrig har prøvet et liv uden internet.
  3. 3. Der siges meget om børn “Digitale indfødte er naturligt innovative, udtryksfulde og undersøgende.” * “Digitale indfødte er overfladiske, bliver hurtigt stressede og kan ikke koncentrere sig.” ** * Citat fra Don Tapscott. Han er på Top 50 Business Thinkers liste for 2011. ** Citat fra næsten en hvilken som helst avis i den vestlige verden
  4. 4. 3 2 1
  5. 5. Jeg vil berøre disse emner Nye og gamle teorier om læring, netværk m.m. Hvor gode er I selv til at søge, finde og verificere indhold på nettet? Sociale medier og spil Integration af nettet i den daglige undervisning? Skal vi have mere hardware? Tablets? Den digitale kløft. Digital dannelse ER skolens ansvar.
  6. 6. Fremtidens analfabeter er ikke dem, der ikke kan læse og skrive - det er dem, der ikke kan lære, aflære og genlære. ANNE SKARE NIELSEN, FREMTIDSFORSKER
  7. 7. Blooms taksonomi Kendskab At huske Forståelse At forstå Anvendelse At bruge (anvende) Analyse At analysere Syntese At vurdere Vurdering At skabe BLOOM, 1956 KRATWOHL/ANDERSON, 2001
  8. 8. Mega trends Det lange liv Opfindsomhed Ignorance Intelligente systemer Mind/body hacking ANNE SKARE & HENRIK GOOD HOVGAARD, FUTURE NAVIGATOR, 2014
  9. 9. ANNE SKARE & HENRIK GOOD HOVGAARD, FUTURE NAVIGATOR, 2014
  10. 10. DUNBAR TALLET 1992
  11. 11. OVERFLADISKE BEKENDTSKABER 1973
  12. 12. HVAD LAVER DE? (I FRITIDEN) traditionelle brugere spillere 9% netværkere producenter 9% 40% 42% * DISSE TAL ER FRA 2011, ANTOINE VAN DEN BEEMT
  13. 13. Søg og du skal finde Googles algoritmer ➜ Kunstig Intelligens Stil et spørgsmål ➜ Få et svar. Ét svar. Viden er det bedste grundlag for at skaffe sig mere viden. Det kan svare sig at bruge fem minutter på at læse en Wikipedia-artikel om et nyt emne, inden man søger.
  14. 14. Troværdighed... Hvordan kan man vide, om et medie er troværdigt? Baggrundsviden er også her en nødvendighed Brug tid på at diskutere det her med børnene. Hvilke signaler sender en troværdig/ utroværdig side (måske)? Farver, typografi, ordvalg, stavning, KILDER
  15. 15. Sammenfald ⇏ Sammenhæng
  16. 16. Causation ≠ Correlation
  17. 17. Sociale medier Meget mere end Facebook - især for børnene Snapchat, mobile spil (pt. Flappy Birds) Vine, Instagram, Pinterest, Twitter... Gaming/Skype E-mail? Hvad skal jeg bruge det til?
  18. 18. Farezoner Mobning og drilleri - Ikke Fodre Trolden! Nultolerance - Men fortsætter det alligevel, skal der sættes hårdt ind. Blokering, sletning, opringning til forældre, møder, samtaler i klassen. Men husk - mobberen er ofte selv et offer! Falske venner - sund fornuft er det, der du’r, også her. Som IRL skal de ikke mødes med folk, de ikke kender, uden at have klare aftaler med forældrene forinden. MEN - vi skal også huske, at det store flertal af online kontakter er fuldstændig harmløse eller endda fordelagtige. Hvad kan man stole på. Forældrene skal lære børnene, hvad og hvem man kan stole på og hvordan man ser forskel. Som det altid har været, er den slags forældrenes ansvar. Men derfor kan man jo godt hjælpe til som lærer...
  19. 19. Løgn og latin Brug eksempler fra jeres egen Facebook-strøm til at vise ungerne, hvor meget sludder og vrøvl, der kolporteres på nettet og giv dem redskaber til at gennemskue det. Kopier ordlyden og smid den i Google! Søg efter den på hoax-slayer.com eller på snopes.com
  20. 20. Ulovligheder Vi hader nok alle de rigide regler fra Copydan. Men vi skal overholde loven. Det skal børnene også, når de skriver opgaver. Jeg finder selv rettighedshavernes adfærd over for brugerne drakonisk og latterlig. Men ulovlige downloads og brug af billeder/musik/video er altså stadig - ulovligt. Vi har pligt til at forklare børnene om immaterielle rettigheder. Vi kan fx forklare dem om Creative Commons, som er det “nye”, forenklede rettighedssystem mange forskere og kunstmuseer fx forsøger at arbejde med.
  21. 21. Lad børnene tildele deres egne produktioner CClicenser
  22. 22. Integration i dagligdagen Udstyr, så lærerens laptop altid kan vises på væggen/ whiteboardet. Der skal ikke “rigges til” hver gang. Vær konkret. Kommer I til at tale om Yahya Hassan og hans særprægede oplæsning? Vis en oplæsning Kommer I til at tale om Helle Thornings selfie? Vis et andet billede fra samme begivenhed. Men vis måske også en ældre selfie!
  23. 23. Samarbejde Google Docs Drive er et velfungerende samarbejdsværktøj, som kan bruges af alle, uanset hvilken maskine de har derhjemme. Der kan også chattes og holdes videokonference samt skærmdeles. (G+ Hangouts) Redskaber specielt til skolebrug er på vej. Indtil da er Google at foretrække frem for Facebook.
  24. 24. Wikipedia Wikipedia kan ikke være den ENESTE kilde til hjemmearbejde (fra ca. femte klasse og op). Men Wikipedia kan ofte være en kilde til kilder Og ved at forklare, hvordan Wikipedia fungerer, kan vi lære vores børn en masse om kildekritik, og hvorfor det er vigtigere end nogensinde før. En dansk undersøgelse* har for nylig påvist at CIAs Factbook har talløse fejl i dens oplysninger om Danmark. Ved I forresten selv, hvordan Wikipedia fungerer? * I P1 PROGRAMMET DETEKTOR
  25. 25. Hardware? Hvad er skolens politik? Hvis man enten kan etablere trådløs adgang til projektor eller har et langt kabel liggende i klassen, vil alle kunne blive koblet op og på egen computer vise, hvad de gør, når de fx foretager en søgning. Med en ganske lille smule teknisk snilde og nogle ekstra kabler kan dette også gøres med tablets og smartphones. De er dyre, men kan ligge i en aflåst skuffe i klasselokalet.
  26. 26. Den digitale kløft ligner alle de andre kløfter i samfundet - desværre det er ikke nok at have en computer man skal også vide at tilgå de ressourcer, den tilbyder alle danskere kan gå på biblioteket, men de gør det ikke Grundliggende digitale færdigheder, såsom effektiv søgning, verifikation og kildekritiske redskaber skal derfor læres i skolen. Hvad med programmering? Hvad synes I?
  27. 27. HVIS I VIL VIDE MERE... ! Så kan jeg lægge disse slides på Slideshare og sende link. Jeg sender også gerne links til den forskning og de undersøgelser, jeg har nævnt. Skriv til nene@labeet.dk

×