властивості кислот

2. Скажи мне - и я забуду,
Покажи мне - и я запомню,
Дай мне действовать самому-
И я научусь.
Китайская мудрость.

3.  Продовжити вивчати новий клас неорганічних речовин –
кислоти.
 Сформувати вміння вирізняти їх серед інших речовин.
 Розкрити сутність поняття «кислотні дощі».
 Повторити класифікацію кислот, їх номенклатуру.
 Проконтролювати рівень первинного засвоєння нового
матеріалу.
 Розвивати інтелектуальні здібності порівнювати, робити
висновки, логічно мислити, виконувати творчі завдання,
екологічні знання учнів.
 Виховувати почуття товариства, навички спільної роботи.

5. Підйом з
перешкодами

6. H2CO3 MgCl2 H2SO4 NaOH Н2SіO3
FeCl3
НNO3
Ca(OH)2
Н2S KCl
Н2SO3
HCl
Допоможи
перейти
струмок

7. Збери
їстівні
гриби
НBr
HNO3 НCl
H2SO4
Н2S
HI
Н2S
HI
НBr
НCl

9. Спочатку вода –
А потім кислота.
Інакше відбудеться
Велика біда.

10. Знання правил техніки
безпеки – ваше життя та
здоров'я!

11. H2SO4
HNO3
H2S
H3PO4 H2MnO4 Н2CO3
НВrH2SiО3
HI
HF
HCl
H2SО3
Запали
зірку

12. НNO3
Н2SO4
H2S
H2CO3
HCl
H2SO3
HBr
Знайти
сильні
кислоти
H2SiO3
H3PO4 HI

14. Опрацювати §
Творча робота : малюнок «Застосування
кислот », «Поширення кислот в природі»
або скласти кросворд на тему: «Кислоти».