1. ОбобщениеОбобщение
педагогического опытапедагогического опыта
Использование арт-терапии на урокахИспользование арт-терапии на уроках
словесности для повышения грамотностисловесности для повышения грамотности
и раскрытия творческого потенциалаи раскрытия творческого потенциала
учащихсяучащихся
Базанова О. М.
Учитель русского языка и литературы
МБОУ г. Кургана «СОШ № 28»
2. Арт-терапия - это вид
психотерапии и
психологической
коррекции, основанный
на искусстве и
творчестве.
Психотерапевтическая энциклопедия
под ред. Карвасарского Б. Д.
3. Методы и приемы
• Имитационное моделирование. Учащиеся
примеряют на себя роль того или иного
персонажа, действуют от его имени, несут
ответственность за его слова и поступки.
• Словесное рисование. Начиная с иллюстраций
к литературному произведению, мы
постепенно переходим к описанию настроения
героев.
• Сказкотерапия.
• Звукотерапия
• Телесно-двигательная и танцевальная терапия.
• Виртуальное путешествие
4. Эффективность
Таблица 1.
Класс
6А
5 4 3 2 Успеваемост
ь %
Качество
%
Средний
балл
Оценка за
содержание
11 10 3 88 46 3,3
Оценка за
грамотность
4 7 9 6 77 42 3,3
Класс 6Б
Оценка за
содержание
5 14 2 90 24 3,1
Оценка за
грамотность
3 4 4 9 55 35 3,1
5. Таблица 2.
Класс
6А
5 4 3 2 Успева
емость
Качество Средний
балл
Оценка за
содержание
4 11 11 100 58 3,7
Оценка за
грамотность
8 3 11 2 92 46 3,7
Класс 6Б
Оценка за
содержание
7 7 4 2 90 70 4,0
Оценка за
грамотность
3 10 3 4 80 65 3,6
6. Навыки работы с текстом
(в % от общего количества учащихся в классе)
0
10
20
30
40
50
60
70
80
6 А 6 Б
в 5 классе
в 6 классе
7. Без творчества немыслимо
познание человеком своих сил,
способностей, наклонностей,
невозможно утверждение
самоуважения, чуткого отношения
личности к моральному влиянию
коллектива».
В. А. Сухомлинский
