3. ZEIN DA EMOZIO HORREN JATORRIA?
Ziur aski klasean daude ikasleekin zer ikusirik ez
duela eta izan da ere egun berri bati aurre
egiterakoan aurreko egunetan gertatutakoa albo
batera utzi beharko genuke.
Imagina dezagun kanpoko eraginaren ondorioa dela
gaurko emozioa…
4. KANPOKO ERAGINA BADA
Ikasleek ez dute emozio horren eragina jaso behar
ez bait da beraien errua .
Gure emozioak aldatzeko gaitasuna izan beharko
genuke .
Umeek duten gaitasunaz ikasi beharko genuke .
Izan ere umeek emozio batetik bestera etengabe
aldatzen bait dute.
5. IKASLEAK MOTIBATZEKO
EMOZIO IREKIetan murgildutak egon ez gero
ikasleak modu berean emozio ireki hauetara
bideratuko dira.
Taldearen emozio bateratu bat lortzeko ezin
bestekoa da gurea, hau da, irakaslearen emozioa
menperatuak izatea.
6. NOLA ALDATU GURE EMOZIOA
Arnasketa sakonak eginez, gure bihotzeko taupadak
entzunez, arnasketa lasaituz edo azkartuz .
Pentsamenduak aldatu, irudimenaren bidez, argazki
modukoak oroitzen..
Ispilura begiratu eta aurpegiaren itxura aldatuz…
Gorputza astinduz, gure EMOZIO ITXIAK aldatzeko
gai izango gara.