Submit Search
Upload
Ep04 ปริมาณทางฟิสิกส์ เวกเตอร์ สเกลาร์ (เรียนฟิสิกส์กับครูอุ๋ย)
•
Download as PPTX, PDF
•
0 likes
•
240 views
wiriya kosit
Follow
ปริมาณทางฟิสิกส์ เวกเตอร์ สเกลาร์
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 26
Download now
Recommended
ตำแหน่งของวัตถุ
ตำแหน่งของวัตถุ
dnavaroj
โอเน็ตฟิสิกส์
โอเน็ตฟิสิกส์
โรงเรียนเทพลีลา
Phy 1
Phy 1
ภูมินทร์ กุลเพชรเจริญธร
Phy 1
Phy 1
ภูมินทร์ กุลเพชรเจริญธร
Phy 1
Phy 1
sutawan135
Ep05 การเคลื่อนที่แนวตรง01 อัตราเร็ว และความเร็ว (v คงที่)
Ep05 การเคลื่อนที่แนวตรง01 อัตราเร็ว และความเร็ว (v คงที่)
wiriya kosit
Ep03 บวก ลบ คูณ หาร เลขนัยสำคัญ (เรียนฟิสิกส์กับครูอุ๋ย)
Ep03 บวก ลบ คูณ หาร เลขนัยสำคัญ (เรียนฟิสิกส์กับครูอุ๋ย)
wiriya kosit
04 การเคลื่อนที่แบบต่างๆ
04 การเคลื่อนที่แบบต่างๆ
wiriya kosit
Recommended
ตำแหน่งของวัตถุ
ตำแหน่งของวัตถุ
dnavaroj
โอเน็ตฟิสิกส์
โอเน็ตฟิสิกส์
โรงเรียนเทพลีลา
Phy 1
Phy 1
ภูมินทร์ กุลเพชรเจริญธร
Phy 1
Phy 1
ภูมินทร์ กุลเพชรเจริญธร
Phy 1
Phy 1
sutawan135
Ep05 การเคลื่อนที่แนวตรง01 อัตราเร็ว และความเร็ว (v คงที่)
Ep05 การเคลื่อนที่แนวตรง01 อัตราเร็ว และความเร็ว (v คงที่)
wiriya kosit
Ep03 บวก ลบ คูณ หาร เลขนัยสำคัญ (เรียนฟิสิกส์กับครูอุ๋ย)
Ep03 บวก ลบ คูณ หาร เลขนัยสำคัญ (เรียนฟิสิกส์กับครูอุ๋ย)
wiriya kosit
04 การเคลื่อนที่แบบต่างๆ
04 การเคลื่อนที่แบบต่างๆ
wiriya kosit
Part 5 วิจัยใบเดียว
Part 5 วิจัยใบเดียว
wiriya kosit
03 แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
03 แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
wiriya kosit
Part4 ep1 การต่อยอด pbl ด้วย stem
Part4 ep1 การต่อยอด pbl ด้วย stem
wiriya kosit
Part3 intro การต่อยอด pbl ด้วย stem
Part3 intro การต่อยอด pbl ด้วย stem
wiriya kosit
02 เคลื่อนที่แนวตรง
02 เคลื่อนที่แนวตรง
wiriya kosit
Part1 ความเชื่อ และ วิทยาศาสตร์ ในสังคมไทย
Part1 ความเชื่อ และ วิทยาศาสตร์ ในสังคมไทย
wiriya kosit
01 intro physic 1 by kruaui
01 intro physic 1 by kruaui
wiriya kosit
More Related Content
More from wiriya kosit
Part 5 วิจัยใบเดียว
Part 5 วิจัยใบเดียว
wiriya kosit
03 แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
03 แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
wiriya kosit
Part4 ep1 การต่อยอด pbl ด้วย stem
Part4 ep1 การต่อยอด pbl ด้วย stem
wiriya kosit
Part3 intro การต่อยอด pbl ด้วย stem
Part3 intro การต่อยอด pbl ด้วย stem
wiriya kosit
02 เคลื่อนที่แนวตรง
02 เคลื่อนที่แนวตรง
wiriya kosit
Part1 ความเชื่อ และ วิทยาศาสตร์ ในสังคมไทย
Part1 ความเชื่อ และ วิทยาศาสตร์ ในสังคมไทย
wiriya kosit
01 intro physic 1 by kruaui
01 intro physic 1 by kruaui
wiriya kosit
More from wiriya kosit
(7)
Part 5 วิจัยใบเดียว
Part 5 วิจัยใบเดียว
03 แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
03 แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน
Part4 ep1 การต่อยอด pbl ด้วย stem
Part4 ep1 การต่อยอด pbl ด้วย stem
Part3 intro การต่อยอด pbl ด้วย stem
Part3 intro การต่อยอด pbl ด้วย stem
02 เคลื่อนที่แนวตรง
02 เคลื่อนที่แนวตรง
Part1 ความเชื่อ และ วิทยาศาสตร์ ในสังคมไทย
Part1 ความเชื่อ และ วิทยาศาสตร์ ในสังคมไทย
01 intro physic 1 by kruaui
01 intro physic 1 by kruaui
Ep04 ปริมาณทางฟิสิกส์ เวกเตอร์ สเกลาร์ (เรียนฟิสิกส์กับครูอุ๋ย)
1.
ปริมาณทางฟิ สิกส์ จาแนกตามคุณลักษณะ เฉพาะได้ 2
ชนิด ได้แก่ 1.ปริมาณสเกลาร์ คือ ปริมาณที่บอกเฉพาะขนาดของปริมาณนั้น ๆ 2.ปริมาณเวกเตอร์ คือ ปริมาณที่มีทั้ง ขนาด และ ทิศทาง โดยใช้สัญลักษณ์หัว ลูกศรแสดงทิศทางความยาวลูกศรแทนขนาดของ ปริมาณเวกเตอร์ จัดทาโดย ครูวิริยะ โกษิต โรงเรียนวัดป่าประดู่ จ.ระยอง
2.
ปริมาณสเกลาร์ (Scalar)
3.
ปริมาณเวกเตอร์ (Vector) 2หน่วย 1หน่วย
4.
การบวกเวกเตอร ์ 1. มาริโอ้เดินเป็
น ระยะขจัด 3 m ไปทางทิศ เหนือ 2. แล้วเดินทางระยะขจัด 4 mไปทางทิศ ตะวันออก 3. เวกเตอร ์ลัพธ์ก็คือ เวกเตอร ์ ขนาด 5 m ไปในทิศ ตะวันออก เฉียงเหนือ
5.
เวกเตอร์ ที่มีขนาดและทิศทางเท่ากัน จะมีค่าเท่ากันเสมอไม่ว่าจะเอา เวกเตอร์นั้นไปวางเริ่มต้นที่ตาแหน่งไดดังนั้นเราจึงสามารถเอาหางต่อหัว เวกเตอร์เพื่อบวกเวกเตอร์ได้ การบวกเวกเตอร์
6.
การลบเวกเตอร ์ การลบเวกเตอร ์ใช้เทคนิคหางต่อหัวเช่นเดิมแต่ คาวนี้เปลี่ยนเครื่องหมายลบเป็
น เครื่องหมายบวก แล้วบวกเข้ากับเวกเตอร ์ลบ (เวกเตอร ์ที่มีขนาดเท่า เดิมแต่ทิศทางตรงกันข้าม)
7.
กาหนดเวคเตอร์ A ,
B , C , D มีขนาดและทิศทางดังรูป A = 5 cmC = 3 cm B = 4 cm D = 3 cm 30° จงคานวณหาค่าต่อไปนี้ 1. A + C 2. A – C 3. A + B 4. B + C
8.
9.
ระยะทาง และ ระยะขจัด ระยะทาง
(Distance) คือ ปริมาณสเกลาร ์บอกระยะห่างจากจุด กาเนิดของวัตถุ ระยะขจัด (Displacement) คือ ปริมาณเวกเตอร ์ที่ใช ้บอก ระยะห่างจากจุดกาเนิดของวัตถุพร ้อมบอกทิศทางการเคลื่อนที่ ด้วย ภาพ a ระยะทาง และ ระยะขจัด เป็ น 0 เมตร
10.
11.
12.
EX1 : เด็กคนหนึ่งเดินไปทางทิศตะวันออก
10 เมตร แล้วเดินต่อไปทางทิศเหนืออีก 5 เมตร เด็กคนนี้เดินได้ การกระจัด และระยะทางกี่เมตร ตามลาดับ วิธีทา 10 m. 5 m. 𝐴2 = 𝐵2 + 𝐶2 A ดังนั้น ระยะทางคือ 10 + 5 = 15 m. และ การกระจัดคือ 𝐴2 = 102 + 52 5 5 m.
13.
การใช้กฏของโคไซน์ * ใช้หาขนาดเวกเตอร์ลัพธ์เมื่อเวกเตอร์ทั้งสองไม่ตั้งฉากกัน * ใช้หาทิศทางของเวกเตอร์ลัพธ์
14.
EX2 : เวกเตอร์
10 หน่วย และ 12 หน่วย ที่ทามุม 60 องศาซึ่งกันและกัน จงหา ก. ขนาดของเวกเตอร์ลัพธ์ ข.ทิศทางของเวกเตอร์ลัพธ์ วิธีทา 10 หน่วย 12 หน่วย RR 12 หน่วย 10 หน่วย ก. ขนาดของเวกเตอร์ลัพธ์
15.
EX1 : เวกเตอร์
10 หน่วย และ 12 หน่วย ที่ทามุม 60 องศาซึ่งกันและกัน จงหา ก. ขนาดของเวกเตอร์ลัพธ์ ข.ทิศทางของเวกเตอร์ลัพธ์ วิธีทา 10 หน่วย 12 หน่วย R ข.ทิศทางของเวกเตอร์ลัพธ์
16.
คาสั่ง : จงหาคาตอบจากโจทย์ที่กาหนดให้ต่อไปนี้
แสดงวิธีคิด ทาลงสมุด 1. โยนวัตถุจากยอดตึกสูง 20 m. ขึ้นไปในแนวดิ่ง วัตถุขึ้นไปได้ 10 m. จงหา ก.ระยะทาง ข.การขจัด 2. เด็กคนหนึ่งวิ่งไปทางทิศตะวันออก 80 m. แล้ววิ่งกลับทางเดิม 20 m. ตะวันออก อีก 30 m. จงหา ก.ระยะทางที่เด็กคนนี้วิ่งได้ ข.การกระจัด 3. วัตถุเคลื่อนเป็ นวงกลมรัศมี 14 m. ครบหนึ่งรอบ จงหา ก. 4. เวกเตอร ์10 หน่วย และ 6 หน่วย ที่ทามุม 37 องศาซึ่งกันและกัน จง ก. ขนาดของเวกเตอร ์ลัพธ์ ข.ทิศทางของเวกเตอร ์
17.
(เฉลย) 1. โยนวัตถุจากยอดตึกสูง 20
m. ขึ้นไปในแนวดิ่ง วัตถุขึ้นไปได้ 10 m. จึงตก เมื่อ วัตถุตกถึงพื้นจงหา ก.ระยะทาง ข.การขจัด
18.
(เฉลย) 2. เด็กคนหนึ่งวิ่งไปทางทิศตะวันออก 80
m. แล้ววิ่งกลับทางเดิม 20 m. และวิ่งไป ทางทิศตะวันออกอีก 30 m. จงหา ก.ระยะทางที่เด็กคนนี้วิ่งได้ ข.การกระจัด ของเด็กคนนี้
19.
(เฉลย) 3. วัตถุเคลื่อนเป็นวงกลมรัศมี 14
m. ครบหนึ่งรอบ จงหา ก.ระยะทาง ข.การขจัด
20.
(เฉลย) 4.เวกเตอร์ 10หน่วยและ6หน่วยที่ทามุม37องศาซึ่งกันและกันจงหา ก.ขนาดของเวกเตอร์ลัพธ์ ข.ทิศทางของเวกเตอร์ลัพธ์ ก.
ขนาดของเวกเตอร์ลัพธ์
21.
ข.ทิศทางของเวกเตอร์ลัพธ์
22.
23.
24.
เครดิต :รมิตา ปันดา เฉลยการบ้าน
25.
เครดิต :กฤติพัชร์ รัตตะรมย์ เฉลยการบ้าน
26.
เครดิต :ปาณิศา เชิดสนิท เฉลยการบ้าน
Download now