дитячий соціально значущий проект

1. ДИТЯЧИЙ СОЦІАЛЬНО ЗНАЧУЩИЙ ПРОЕКТ
БЕРЕЖІТЬ КНИГУ!
ВОНА ВІДКРИВАЄ
СВІТ…

2. АВТОР ПРОЕКТУ – актив учнів 5-А класу.
КЕРІВНИК ПРОЕКТУ – командир класу
Брижник Єлизавета.
ВИД, ТИП ПРОЕКТУ – творчий, короткостроковий,
практично-орієнтований.
МЕТА ПРОЕКТУ – покращення матеріальної бази
шкільної бібліотеки.
МІСЦЕ ПРОВЕДЕННЯ – Карлівська гімназія
імені Ніни Герасименко, бібліотека.
ТЕРМІН ПРОВЕДЕННЯ – січень-лютий 2015 року.
КІЛЬКІСТЬ УЧАСНИКІВ – 25 школярів.
ФОРМА ПРОВЕДЕННЯ – групова.
ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ – відремонтовані старі
та зібрані нові книги для шкільної бібліотеки.
ФОРМА ПРЕЗЕНТАЦІЇ – виставка оновлених
та подарованих книжок.

3. ЕТАПИ РОБОТИ НАД ПРОЕКТОМ:
І-ий, підготовчий
1. Візит до шкільної бібліотеки та ознайомлення зі
станом збереження художньої літератури.
2. Відбір книг, які потребують ремонту.
3. Написання оголошення «Подаруй бібліотеці
книгу!»
4. Поділ дітей на групи та розподіл доручень.

4. ІІ-ий етап, практичний
1. Проведення бібліотечної години «Живи, книго!»

5. 2. Літературна вікторина для учнів початкової школи
«Книга вчить, як на світі жить».

6. 3. Ремонт пошкоджених книг.

7. 4. Збір книжок для поповнення бібліотечного фонду
(акція «Подаруй бібліотеці книгу!»)

8. ІІІ – ій етап, підсумковий
1. Проведення години спілкування «З книгою жити – з
добром дружити».

9. 2. Виставка оновлених та подарованих книг.

10. 3. Нагородження найактивніших реставраторів книг
та благодійників акції.

11. 4. Складання памʼятки для читачів бібліотеки.
«Як продовжити життя книги»
Пам'ятка для учнів
Якщо забруднилась обкладинка
Ледеринову обкладинку книжки можна протерти вологим ватним тампоном, змоченим у
розчині прального порошку.
Коленкорову обкладинку протирають чорнильною гумкою (ластиком).
Паперову обкладинку не слід чіпати. Вона боїться чищення. Краще її обклеїти новою
гарною обгорткою.
Якщо забруднилися сторінки
Сліди від пальців чи олівця витирають м'якою гумкою.
Чорнильні плями найкраще виводити лимонним соком чи лимонною кислотою. Якщо
плями не зникають, то застосовують щавлеву кислоту, розбавлену одеколоном: одна
частина кислоти на чотири одеколону.
Сторінки зім'ялися
Зім'яту сторінку книжки кладуть між чистими аркушами і прогладжують теплою
праскою. Не пересушіть сторінки, інакше вони стануть ламкими.
Сторінки порвалися
Надірвану сторінку підклеюють так:
Намазану клеєм смужку цигаркового паперу кладуть (клеєм догори) під надрив,
загинають по краю книжкової сторінки, наклеюють на сторінку. Пошарпаний край
сторінки обклеюють папером схожого кольору.

12. ПІДСУМКИ ТА РЕЗУЛЬТАТИ РОБОТИ
НАД ПРОЕКТОМ
Книга – це віконце, через яке дитина бачить світ і саму себе.
В.О.Сухомлинський
* Усвідомлення школярами величезних можливостей пізнання
світу за допомогою книги.
* Виховання інтересу до читання.
* Формування розуміння, що книга – безцінне багатство, тому
ставитися до неї потрібно з любов’ю та бережливістю.
* Реставрація 53 пошкоджених книг.
* Поповнення шкільного бібліотечного фонду на 115 примір-
ників книг.
* Отримання емоційної насолоди від корисної справи.