Презентация върху четвърта лекция от цикъла на Рудолф Щайнер за духовните йерархии, GA-110. Как светът води произхода си от въображението и играта. Основи на творческия процес при Сътворението и на управлението на реалността в наши дни.

1. Как светът е
основан на
въображениет
о и играта
Върху лекция №4 от книгата “Духовните йерархии и
тяхното отражение във физическия свят. Зодиак,
планети, космос”. Рудолф Щайнер. GA-110

2. Съдържание на лекцията според немския издател
1. Чрез силата на въображението на
Духовете на Личността върху
древния Сатурн в огнената
субстанция на троновете се бяха
образували яйцевидни тела от
топлина, форми, омагьосани за
следващото съществуване.
2. Архангелите успяха да дадат
светлина на космоса върху
старото слънце: дим от слънчевата
мъгла се образува до него.
3. Участие на Властите, Силите и
Господствата при формирането,
движението и регулирането на
живота.
4. Когато архангелите се стремят към космическото
пространство, херувимите ги посрещат от
духовното пространство от четири страни и
ги приемат, разширявайки съществуването им в
светлината.
5. Чрез техните отразени форми, първите зачатъци
на животинското царство се образуват от
дима, точно както първите зачатъци на човешкото
тяло са били оформени на древния Сатурн от
топлинната субстанция, пожертвана от троновете.
6. В топлинната субстанция, кондензирана в мъгла,
животните са преди всичко слънчеви образи на
зодиака, както се нарича хороводът на
херувимите, който идва от четирите посоки на
космоса, всяка с две съпътстващи конфигурации.

3. Абз. №25: Само понятията разкриват връзката
25 абзац: Следователно, днес ние
стигнахме до едно важно понятие,
понятието за Зодиака, а утре ще
продължим да говорим по същата
тема, като постепенно ще се
издигнем и до други понятия, които
все повече и повече ще ни помагат да
разбираме дълбоката връзка между
небесните тела и духовните Йерархии.
● Идеите и концепциите (понятията)
движат развитието, включително и
на небесните тела и на йерархиите.
● Връзката между тях не може да се
види с очите, а единствено се
постига чрез мисленето и
духовното зрение.
● Зодиакът е такава система от
идеални същества (изградени от
мисловна “материя”), невидими за
очите.

4. Абз. №24: Въображението кара Слънцето да свети
● Първоначалната представа,
която добиваме от тази лекция,
ни води до висшите същества,
стоящи зад физическите
явления.
● Тази мисъл ни открива
космическия танц на
Херувимите, който е творчески и
кара Слънцето да свети,
озарявайки целия Космос.
…Това, което днес обозначаваме
толкова материалистично като Зодиак,
води своя произход от космическия
танц на Херувимите, които идвайки от
всички краища на мировото
пространство насочиха своите влияния
към Старото Слънце, за да разпръснат
после своята озаряваща сила из целия
Космос.
Играта е в основата на
всяко творчество.

5. Абз №23: Законът за компенсацията
● През Слънчевите дни Архангелите
имат възможността да разширят
духовното си присъствие (при
издишването), благодарение на
Херувимите. МИСЛЕНЕ.
● През Слънчевите нощи
Херувимите работят с газовата
субстанция, като създават от нея
животинските форми. ИГРА.
…всеки път, когато в
мировата еволюция
настъпи някакъв
напредък, винаги и
някакво изоставане
настъпва заради
равновесието.
Ако ние напредваме, някой
друг изостава.

6. Абз. №22: Разомагьосване на индивида в “типа”
● По същия начин са възникнали
формите, от които се е появил
Зодиакът. Те първо са били
помислени, Някой си ги е
представил;
● А по-късно чрез игра са се “сгъстили”
до животните. И тези форми
проблясват в тях и до днес, а също и
в човека, макар и в по-малка степен.
…Сега Вие имате, така да се каже,
истинския образ, истинските
форми, от които е възникнал
Зодиакът…
Човек и днес може да види тези
праформи или прафеномени, ако се
опита да се абстрахира от
конкретния представител на “ТИПА”
(по Гьоте) и потърси общото за
всички индивиди. Това е
“разомагьосване”.
ВЪОБРАЖЕНИЕ +
СГЪСТЯВАНЕ (ИГРА) =
ТВОРЧЕСТВО

7. Абз. №21: Имена и обговаряне
● Когато поставяме имена на
феномените, ние започваме
процес на “опитомяване”, влияем
им по някакъв начин;
● Подобен е и случаят с
домашните любимци, които си
научават името и се учат да
разбират говора;
● Човекът поставя имена от
самото Сътворение в ролята си
на “ларинкс” на Бога.

8. Абз. №20: Придружителите и фиксираният кръст
Има 30 градуса изместване
спрямо кардиналния кръст

9. Абз. №19: Име и смисъл на космическия произход

10. Из стихотворението “Метаморфозите на животните”
"Если ты видишь, что тварь преимуществом неким особым
Наделена, спроси: а в чем у нее недостаток?
Что же недодано ей? И, духом вникая пытливым,
Ключ ищи и поймешь, как живые слагаются формы".
Ако видиш, че някоя твар е с особено преимущество
Надарена, попитай: А в какво е нейният недостатък?
Какво не ѝ достига? И с питащ дух вниквайки,
Ключа търси и ще разбереш как се поставят формите.
Й. В. Гьоте

11. Абз. №18: Слънчевите ден и нощ и животните
Защо кравата НИКОГА не
се катери по дърветата?
Защо котките пасат трева?
А лъвовете пасат ли?
Защо “носът” на
птиците винаги е
студен?
Защо щъркелите
спят на един крак?

12. Абз. №17: Да
видиш етерните
форми на
благодетелите
СВЕТЛИН
А
Топлина
Въздух
Вода
Земя
ТЕЖЕСТ

13. Абз. №16-13: Регулиране на живота
● Абз. №16: Херувимите и
архангелите в обятията им
● Абз. №15: Херувимите за по-
дълго в духовния свят
● Абз. №14: Архангелите харесват
живота в светлинния етер.
● Абз. №13: "Населението" на
Стария Сатурн
● И днес това “население”
активно участва във всички
жизнени и материални
процеси;
● Те формират реалността с
наше участие, като то може
да бъде толкова по-
решаващо, колкото по-
съзнателно участваме в
процеса;

14. Абз. №12: Участие на Властите, Силите и Господствата

15. Абз. №11: Spinnen, gesponnen - предат, изпреден

16. 10-7: Творчеството започва с топлина
● Абз. №10: Престолите отделят
субстанцията на топлината
● Абз. №9: Трябва и топлина да
се дава, не само мисли
● Абз. №8: Животът се движи
от вземане към даване
● Абз. №7: Да вземем
субстанцията от душевната
топлина
● И днес важи този принцип: Ако искаш
да промениш реалността, да започнеш
нещо ново, трябва да тръгнеш с
душевната топлина напред;
● Същото може да се каже и за
познанието, за разбирането на
явленията: Започва се с
благоговение и доверие, а не със
съмнение;
● Очевидно не става дума за
загряване, тъй като при
Сътворението не е имало частици,
които да осъществяват Брауново
движение.

17. Абз. №6: Виждане на планетните превъплъщения
● В този абзац Щайнер твърди, че
тези древни процеси може да
бъдат наблюдавани с душевния
поглед;
● Това, което не може да се
наблюдава с очите, може да
бъде видяно с помощта на
мисълта;
● Вече разбрахме, че всички тези
яйцевидни формации са били
изградени от “материята” на
мисълта.

18. Абз. №5: Да видиш живота в светлината
● Ние можем да се научим да виждаме
в светлината от звездите и
Слънцето самия живот и дейността
на Архангелите;
● Същата тази мисловна светлина грее
и в знаците на Зодиака, и в
самите животни. Можем да я
видим.
● Това е светлината, с която свети
разбиращият човек, например
едно дете, успяло да получи
отговор на въпроса си.

19. Абз. №4: Омагьосване и еволюция
● Стоплянето на възприемаемия
свят води до неговото
“разреждане” и одухотворяване.
● Волевото “сгъстяване” на
мисловните форми ги фиксира и
ги “омагьосва” за следващо
прераждане.
● Тази дейност предизвиква
развитието на целия свят.
...Ако всичко се беше
връщало в душевния свят
като вътрешна топлина,
светът щеше да се разтвори и
да изчезне...
...Но сгъстеното до сетивно
възприемаема външна
топлина трябваше да се
прероди в Слънце...

20. Абз №3. Законсервиране на форми за бъдещето
● Омагьосването на топлинните
“яйца” е било необходимо, за да
се запазят за една следваща
степен на еволюцията;
● Изоставането на определени
същества е нужно и днес, за да
може да продължи развитието на
света. Тези същества в някакъв
смисъл се жертват за
останалите.
● Формите ние заимстваме
от обкръжаващата си
среда, като си създаваме
представи или сътворяваме
нещо (първо в мислите);
● Те започват да живеят в
астралния свят, като в
бъдеще ще получат и по-
реално развитие.

21. Абз. №2: Силата на мисленето и въображението
● Топлинните яйца са се породили от
силата на мисленето, упражнявана от
Духовете на Личността (Архаите) на
Стария Сатурн.
● Достатъчно е било те да си представят
тази действителност, за да може тя да се
превърне в реалност.
● Нашите днешни представи създават
форми, които намират продължение в
астралния свят.
…на Стария Сатурн
положението беше друго; там
Духовете на Личността бяха
вълшебници с огромна мощ.
Благодарение на своята
мисловна сила те формираха
Сатурновите топлинни яйца и
пак благодарение на своята
мисловна сила ги
превръщаха в нещо трайно…

22. Абц. №1: Еволюцията се движи от излишъка
● След придобиването на понятията
от миналата лекция за условията на
Стария Сатурн за нас вече тези
понятия не са обвити в Майа;
● Става разбираема темата за
омагьосването, приковаването и
освобождаването;
● Ако правим само това, което
трябва, което се иска от нас, няма
да имаме напредък.
Чрез отдаване на част от
нас на “външния свят”
ние помагаме за
разомагьосването на
елементарните същества
и за развитието на света.
ИЗВОДИ:
Разбирането на Стария
Сатурн отключва и нашето
всекидневие.

23. Примерна структура според немското съдържание
3. Властите, Силите и Господствата
съдействат при формирането,
движението и регулирането на живота.
4. Когато архангелите се стремят към
космическото пространство,
херувимите ги посрещат от духовното
пространство от четири страни и ги
приемат, разширявайки съществуването
им в светлината.
2. Архангелите дават светлината на
Космоса, но заедно с нея се образува и
димът.
5. Ако на Стария Сатурн хората се
образуваха от топлината, на Старото
Слънце животните произлизат от дима.
1. Въображението на Архаите
произвежда топлинните яйца на
Стария Сатурн.
ВЪОБРАЖЕНИЕ
6. Животните са произлезли от
Зодиака като Слънчеви образи на 12-
те знака.
ТАНЦ

24. Надписът на стадион “Васил Левски” в столицата

25. Четири бързи принципа на играта
● Без игра не можеш да създадеш нищо
ново, което да е живо;
● Играта се състои от строги правила,
импровизация и забавление. (ЧУВСТВА)
● Трябва да ти бъде интересно и да
участваш с цялото си внимание, пълна
концентрация. (МИСЛЕНЕ)
● Играта е свързана с волеви действия.
(ВОЛЯ)