1. pembelajaran. Alat praktik ini juga dapat diajukan sebagai karya inovatif untuk memperoleh angka kredit.
Kata kunci: Media pembelajaran, alat peraga praktik, angka kredit
A. PENDAHULUAN
Pendidikan merupakan investasi yang paling utama bagi setiap bangsa karena masa depan suatu bangsa
ditentukan oleh sumber daya manusia yang berkualitas. Sumber daya manusia yang berkualitas
dihasilkan dari pendidikan yang juga bermutu. Pendidikan dikatakan bermutu apabila proses
pembelajaran berlangsung secara efektif, serta peserta didik memperoleh pengalaman yang bermakna
bagi dirinya, masyarakat maupun pembangunan bangsa.
Guru sebagai tenaga profesional mempunyai fungsi, peran, dan kedudukan yang sangat penting dalam
usaha pembentukan sumber daya yang potensial dalam pembangunan. Keberhasilan guru dalam
mengajar tentunya perlu didukung oleh berbagai faktor, misalnya latar belakang pendidikan, pengalaman
mengajar, pendidikan dan pelatihan, kondisi lingkungan dan fasilitas yang ada di sekolah. Dalam
kaitannya dengan tugas guru bidang studi kimia di SMA/MA, maka guru dituntut untuk menguasai bidang
studi yang diajarkan dan sekaligus menguasai metode pengajarannya.
Secara tidak disadari penggunaan model pembelajaran yang selama ini digunakan oleh guru telah
menjadi suatu rutinitas dan cenderung monoton. Guru terkesan hanya sekedar mentransfer pengetahuan
kepada siswa tanpa menghiraukan apakah siswanya telah atau belum memperoleh pengalaman belajar
yang bermakna. Penggunaan media pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran masih belum
optimal. Padahal media pembelajaran berperan penting untuk mencapai keefektifan belajar siswa. Guru
perlu mengupayakan perbaikan keefektifan pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran
dengan pendekatan yang menjadikan semua siswa proaktif dan ikut terlibat secara langsung dalam
proses belajar mengajar.
Salah satu upaya yang dapat ditempuh oleh guru agar proses pembelajaran kimia menjadi lebih menarik
dan menyenangkan adalah dengan pembelajaran melalui percobaan/eksperimen secara langsung.
Namun, yang menjadi masalah adalah tidak semua sekolah memiliki sarana dan prasarana laboratorium
yang mendukung, terutama sekolah-sekolah yang tidak berada di kota besar. Hasil survey lainnya
melaporkan bahwa alat dan bahan praktik IPA di SMA/MA baru sebatas digunakan dengan metode
demonstrasi atau hanya diperagakan untuk beberapa topik konsep saja. Padahal di dalam kurikulum
sendiri, baik KTSP maupun kurikulum 2013 yang mulai diberlakukan, diwajibkan ujian praktik bagi mata
pelajaran IPA (fisika, kimia dan biologi). Keberadaan peralatan IPA merupakan sarana yang harus
diupayakan guna meningkatkan mutu pembelajaran IPA di sekolah. Guru dapat membuat alat peraga IPA

2. KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirahim
Alhamduliillahi Rabbil Alamin, Wassholatu Wassalmu ‘ala saidina muhammadin wa ‘ala alihi wasahbihi
ajma’in amma ba’du.
Berkat Rahmat allah yang maha Kuasa dan berkat kerja sama yang baik ,kami Panitia Pembangunan
Laboratorium IPA di MTs Hidayatullah Lawahan selesai tepat waktu sesuai rencana.Dan
Pembangunan Laboratorium ini berpedoman dengan buku juklak dan juknis yang kami terima.
Dan sebagai rangkaian kewajiban bagi penerima Bantuan Pembangunan Laboratorium IPA di
Madrasah yang harus kami laksanakan.Setelah menyelesaikan Pembangunan Laboratorium , berikut
kami sampaikan Laporan Pertanggung jawaban Pelaksanaan Program bantuan Pembangunan
Laboratorium IPA Madrasah Tsanawiyah Tahun Anggaran 2012.
Laporan ini kami susun berpedoman dengan sistematika yang di cantumkan pada buku Petunjuk
teknis Pelaksanaan Program bantuan Pembangunan Laboratorium IPA Madrasah Tsanawiyah Tahun
Anggaran 2012.
Semoga Laporan kami ini bisa diterima, dengan baik, dan isi laporan sesuai sebagaimana yang di
inginkan oleh Kementerian Agama R.I Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Direktorat Pendidikan
Madrasah .
Mohaon maaf jika ada kekurangan, dan mohon petunjuk untuk perbaikan jika ada yang keliru.
Dan atas bantuan Dirjen Pendidikan Islam, Direktur Pendidikan Madrasah kami ucapkan terima kasih.
Rantau, 20 Maret 2013
Kepala MTs Hidayatullah Lawahan