Presented at Seminar Internasional Sejarah Lisan Rumpun Melayu. Pekanbaru, Indonesia

1. Kepentingan Sejarah Lisan Dalam Digital Untuk
Menyampaikan Silibus Persembahan Makyong
Melalui Teknologi Multimedia
Jazmi Jamal
Akademi Seni, Budaya & Warisan Kebangsaan, Malaysia (ASWARA)
Kementerian Pelancongan dan Kebudayaan, Malaysia
!
!
Seminar Sejarah Lisan Rumpun Melayu
27-30 Mac 2014, Gedung Guru, Pekanbaru, Indonesia

2. ASWARA
Penjanaan Modal Insan
8 fakulti + 1 Pusat Artistik

3. Makyong
UNESCO, Masterpieces of the Oral and
Intangible Heritage of Humanity
Kursus Teras Akademi

4. Pembelajaran
Makyong
Pembelajaran secara praktikal.
Adiguru dan perintis muda
mengajar bersama-sama pelajar.
Belajar di bilik gamelan dan studio
black box

5. Komponen di ajar
• Pergerakan Tarian
• Asas lakonan
• Muzik
• Pertuturan (skrip)
• Nyanyian
• Kostum dan tatarias
• Sinografi
• Adat pementasan

6. Hasil persembahan

7. Objektif
• Mencari masalah-masalah pembelajaran Makyong bagi
pelajar budaya digital
• Mengenal pasti cara penyampaian pembelajaran
persembahan Makyong menggunakan teknologi
multimedia

8. Kaedah kajian
Temubual secara berkumpulan
bersama pakar bidang Makyong
!
Temubual dan pemerhatian pelajar
Diploma Fakulti Animasi &
Multimedia dan Fakulti Filem & TV
!

9. Masalah-masalah semasa belajar
• Waktu terhad semasa praktikal
• Tenaga pakar yang terhad
• Keupayaan kemahiran pelajar yang berbeza
• Komunikasi pengajaran kurang jelas
• Bahan rujukan terhad
• Mengambil masa yang lama untuk memahami sesuatu
pergerakan dan muzik

10. Masalah-masalah tenaga pengajar (Adiguru)
• Mengajar lebih masa diluar waktu kelas
• Pengurusan dokumen kurang sistematik
• Mempunyai harapan yang sangat tinggi kepada pelajar
• Usia yang lanjut

11. Kesan masalah
• Pelajar hanya belajar
persembahan in sekadar ikut-
ikut dan tidak menghayati
keseluruhan kursus tersebut
• Pengajar susah dapat pelajar
yang minat untuk mendalami
bidang Makyong terutama
pelajar fakulti berasaskan
media
• Pemahaman pelajar dari segi
teori persembahan kurang
memuaskan

12. Peranan Teknologi
Multimedia
Menyokong pembelajaran diluar
waktu kelas,

13. Kelebihan Pembelajaran Media Digital Melalui Web
• Menghimpunkam maklumat media digital seperti imej,
teks, video, audio, dan animasi boleh diakses secara
awam.
• Informasi yang diterbitkan mudah dikemaskini,
menyelenggara dan data tidak rosak.
• Kini, web juga dapat menyokong data seperti objek 3D,
time-based media, dan real-time video capture.

14. Silibus
Sebelum
• Pergerakan Tarian
• Asas lakonan
• Muzik
• Pertuturan (skrip)
• Nyanyian
• Kostum dan tatarias
• Sinografi
• Adat pementasan

15. Silibus
Sebelum
• Pergerakan Tarian
• Asas lakonan
• Muzik
• Pertuturan (skrip)
• Nyanyian
• Kostum dan tatarias
• Sinografi
• Adat pementasan
Susunan mengikut
keutamaan topik
1. Teori dan sejarah pementasan
2. Asas lakonan
3. Pertuturan (skrip)
4. Pergerakan tarian
5. Muzik
6. Nyanyian
7. Sinografi
8. Kostum dan tatarias

16. 1. Teori dan sejarah adat pementasan
Topik pembelajaran Penyampaian Teknologi Multimedia
Menceritakan gambaran tentang adat pementasan
dari buka panggung, persembahan, dan
persembahan tamat.
Audiovideo
Proses pementasan dalam bentuk animasi 2D
Memberitahu sejarah dan susun atur
persembahan
Penerangan dalam bentuk teks dan fotograf
secara interaktif dalam bentuk garis masa.

18. 2. Asas Lakonan
Topik pembelajaran Penyampaian Teknologi Multimedia
Penerangan dan peranan setiap watak
Animasi berinteraktif memberi gambaran
perwatakan yang dipilih oleh pelajar
Aktiviti berlakon dengan kumpulan Kolaborasi secara video konferen

20. 3. Pertuturan
Topik pembelajaran Penyampaian Teknologi Multimedia
Membaca dan memahami skrip mengikut intonasi
dialek dan bahasa tubuh
Teks beserta audio yang disokong dengan video
menunjukkan pergerakan muka dan badan
Menyediakan bahan rujukan dan kamus dialek
berbeza
Setiap perkataan boleh diterjemahkan kepada
Bahasa Melayu dan Inggeris

22. 4. Pergerakan Tarian
Topik pembelajaran Penyampaian Teknologi Multimedia
Mengajar gerak geri tarian secara individu
Menggunakan realtime motion capture
Pembentangan video bersama animasi
gambarajah
Komposisi pergerakan tarian secara berkumpulan
Video dalam bentuk animasi menerangkan
pergerakan

24. 5. Muzik
Topik pembelajaran Penyampaian Teknologi Multimedia
Mengenali peranan dan bunyi setiap instrument
aplikasi interaktif menunjukkan Imej instrument
dan audio apabila klik
Membaca nota muzik dan mengenalpasti rentak
Aplikasi interaktif menunjuk notasi muzik beserta
jenis rentak yang dipilih

26. 6. Nyanyian
Topik pembelajaran Penyampaian Teknologi Multimedia
Memahami lirik dan gaya intonasi yang sesuai
Teks dan audio nyanyian beserta video
menunjukkan lenggok nyanyian.
Pergerakan semasa menyanyi
Muzik dan Animasi beserta realtime motion
capture

28. 7. Sinografi
Topik pembelajaran Penyampaian Teknologi Multimedia
Menerangkan keseluruhan pentas Makyong,
komposisi dan lokasi
Aplikasi interaktif menunjukkan ruang pentas
beserta lakaran pelan dan simulasi virtual 3D
Rekabentuk objek hiasan pentas.
Menyediaksn aset objek 3D untuk disusun dan
direka untuk rekaan pentas

30. 8. Kostum dan Tatarias
Topik pembelajaran Penyampaian Teknologi Multimedia
Menerangkan jenis kostum dan tatarias pada
setiap watak
Aplikasi interaktif 3d dengan pengimejan kualiti
tinggi. Setiap komponen diterangkan dengan teks
Aktiviti latihan solekan tatarias dan kostum Aplikasi interaktif untuk menghias dan menyolek

32. Perbincangan
• Teknologi media jenis dinamik (audio, video, dan animasi)
membantu pelajar mengawal kandungan media masa
tersendiri
• Kemudahan metatag dan hiperpautan pada data
memudahkan pelajar untuk mencari maklumat
• Latihan secara interaktif (real-time) memahirkan pelajar
untuk menguasai teknik persembahan.

33. Kesimpulan
• Teknologi multimedia membantu dokumen sejarah lisan
persembahan Makyong dengan lebih bermakna dan
sistematik.
• Penyampaian pelajaran Makyong menggunakan
multimedia lebih seronok, responsif, dan aktif.
Penglibatan lebih tinggi secara tidak langsung bersama
pelajar lain.

34. Terima kasih