美斯樂文明中學報告

1. 美斯樂芒崗村文明中學現況

2. 美斯樂-芒岡村
國民黨撤退到泰緬寮邊區的孤軍，他們被遺棄
、孤立無援，只能靠協助泰國剿共，用血汗換
取棲身於泰北荒山的生存權；解甲歸田之後，
在叢莽中建立起難民村，度過半原始的艱苦歲
月，他們的後裔，現在生活在泰北的各山區中
，美斯樂這個地方是在這些華人村落中，屬於
比較大的也比較繁榮的，而文明中學坐落於外
美斯樂的芒岡村，資源比較缺乏，也較少人知
道。
柏楊寫道:「一群被遺忘的人，他們戰死，便
與草木同朽；他們戰勝，仍是天地不容！」

3. 源起
在村中父老僑委會及
各界善心人士幫助下
，文明中學自民國53
年草創，再於民國94
年創辦初中部
宗旨
教授國文，數學，英
文，歷史以及國學，
還教授簡易電腦操作
如word ，excel ，
power point等電腦技
能, 希冀弭平山上孩
子與城市孩子之間的
差距, 將來能有機會
到山下去讀高中, 大
學,為村落和學生自己
的家庭帶來希望.

4. 學校概況
全校目前約 230人，每學年度都會
增加。
種族分布約為：50%華人、25%泰
國與緬甸人、25%少數民族
從幼稚園（兩班）到中三，一個年
級一個班，總共11班。
目前使用的教材是台灣僑委會所提
供（康軒），雖每個年級都有，但
集中於中學部，小學部的教材較缺
乏

5. 學生概況
大多數學生來自於當初孤軍後裔的華人
家庭, 家長希望孩子不忘本, 才將學生送到
華人學校.
白天上泰文學校(正規教育)，下午四點後
上中文學校（文明中學），每天的上課時
間是下午4點到晚上7點，星期六早上8點
到中午12點。
課程主要教授中文，英文，數學，電腦
。
大部分的中三學生畢業後不會再升學，
也就是說這是他們學習生涯最重要的階段
。
中三年紀約為 15~18歲。

6. 老師概況
老師每月所領的薪水為
5500~8000台幣
目前總共有11位老師，11個班級
，每個老師每一節都有課，很多
課必須兹任。如有老師請假就無
法上課。且經費短缺，所以無法
多請老師，老師的素質無法要求
。

7. 教師程度
年級越大的班級，老師程度問題越
為嚴重，目前文明學校只有兩位老師
有大學學位，一位是教中文的教務主
任（台灣政大中文系畢），而另一位
是英文老師（緬甸某大學外文系畢，
曾經到台灣蓋捷運、蓋公路，也就是
所謂的泰勞、緬甸勞，所以教學能力
不高，學生的程度與素質無法提升 ）

8. 圖書館
目前學校圖書館的藏書量非常
少，書籍多半也老舊，適合高
年級的書更少，工具書幾乎沒
有(字典、雜誌、百科學書、電
腦書籍)
圖書館開放時間因人力缺乏每
週僅開放週三及週六下課的十
分鐘

9. 電腦教室
電腦設備落後，目前約有24台電腦，僅有
3~4台電腦較新，其餘電腦已老舊不堪使用
。

10. 環境介紹

11. - 芒崗村的部落

12. - 山區居民簡陋的住所

13. 茅草做的屋頂
用竹子撐起當柱子
下面養雞鴨
與蚊蟲共居
生活環境極差

14. 當地阿卡族所住的房子，上面用竹子搭房子，而下面就會養家禽
，烏內非常的破舊，蚊蟲很多，而文明中學有很多學生，就是住
這類型的房子，資源匱乏。

15. - 傍晚從泰文學校下課準備進教室上中文課程

16. - 停工中的宿舍

17. - 全校只有四間廁所

18. - 物資匱乏
狗與貓咪是小朊友的娛樂

19. - 全校兩百多個學生只有兩個破舊的籃球架

20. - 幼兒班教室

21. 未來展望

認養貧困學生

改善學生的教育環境

提昇學生的教育水準

增加學生就業機會

校友回饋學弟妹

學校永續經營

22. 短期目標

增加上課的教室及課桌椅設備

蓋宿舍:讓老師及志工有住的地方

改善照明設備及網路架設

更新電腦教室設備

增加圖書館的藏書

23. 中長期目標

成立文明中學後援會

吸引志工(大學生，退休人士)

結合當地茶農成立社會企業

師資培訓

學歷台灣承認

增加申請獎學金的機會，到台灣繼續念書

成立文明中學校友會