SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
‫اإللهام‬
‫والتجديد‬
‫التقليد‬ ‫وتجنب‬
‫األزياء‬ ‫عالم‬ ‫في‬
‫والموضة‬
‫الطالبة‬ ‫إعداد‬
‫درعان‬ ‫حسن‬ ‫سنان‬ ‫شهد‬
‫األكاديمي‬
‫ة‬
‫الدولية‬ ‫العربية‬
‫األزياء‬ ‫تصميم‬ ‫قسم‬
‫مختصرة‬ ‫نبذة‬
‫منتجات‬ ‫في‬ ‫التقليد‬ ‫مع‬ ‫نتعالم‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫في‬
‫الموضة‬
،
‫كبير‬ ‫انتباه‬ ‫تجذب‬ ‫قضية‬ ‫وهي‬
‫للمصممين‬
،
‫يعد‬
‫نسخ‬
‫تصاميم‬
‫كبير‬ ‫قلق‬ ‫مصدر‬ ‫األزياء‬
،‫للمصممين‬
‫الماليين‬ ‫داعميهم‬ ‫سيما‬ ‫وال‬
‫والمستثمرين‬
‫فيهم‬
‫محاربة‬ ‫في‬ ‫صعوبة‬ ‫األزياء‬ ‫شركات‬ ‫تواجه‬ .
،‫التقليد‬
‫ألن‬
‫تنفيذ‬ ‫يتم‬ ‫ال‬ ‫القانونية‬ ‫العقوبات‬
‫ها‬
.‫الصناعة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫بسهولة‬
.‫المصممون‬ ‫استخدمها‬ ‫بديلة‬ ‫استراتيجية‬ ‫ندرس‬
‫المقلدين‬ ‫مقاتلة‬ ‫من‬ ‫بدال‬
‫في‬ ‫لتصاميمهم‬
‫قاعات‬
،‫المحاكم‬
.‫السوق‬ ‫الى‬ ‫المحاكم‬ ‫من‬ ‫القتال‬ ‫ساحة‬ ‫تنتقل‬
‫بتسويق‬ ‫المصممة‬ ‫تقوم‬
‫أسواق‬ ‫في‬ ‫منتجاتها‬
،‫منفصلة‬
‫المن‬ ‫فيها‬ ‫باع‬ُ‫ت‬ "‫المستوى‬ ‫"عالية‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫سو‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ‫وعادة‬
‫متاجر‬ ‫في‬ ‫تجات‬
‫التفرد‬ ‫إلى‬ ‫السوق‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫العمالء‬ ‫يسعى‬ .‫مرتفعة‬ ‫بأسعار‬ ‫حصرية‬
‫بحصرية‬
‫المنتجات‬
‫والوصول‬
‫المقلدون‬ ‫بدأ‬ ‫عند‬ ‫ولكن‬ ‫لها‬ ‫األول‬
.‫النسخ‬ ‫من‬ ‫متزايد‬ ‫عدد‬ ‫رؤية‬ ‫عند‬ ‫فائدتهم‬ ‫تقل‬
‫من‬ ‫أكبر‬ ‫عدد‬ ‫يوجد‬ ‫حيث‬ "‫الوسطى‬ ‫"الطبقة‬ ‫سوق‬ ‫هو‬ ‫الثاني‬ ‫السوق‬
،‫المشترين‬
‫شركة‬ ‫وتتنافس‬
‫األزيا‬
‫التمييز‬ ‫لممارسة‬ ‫السوق‬ ‫هذا‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬ .‫السوق‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫المقلدين‬ ‫مع‬ ‫مباشرة‬ ‫ء‬
،‫السعري‬
‫وبيع‬
‫المخزن‬ ‫في‬ ‫المنتجات‬
‫المتبقي‬
‫ة‬
.
‫وتقدير‬ ‫شكر‬
‫على‬ ‫هللا‬ ‫الحمد‬ ‫علينا‬ ‫انعمتها‬ ‫نعمة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫سلطانك‬ ‫وعظيم‬ ‫وجهك‬ ‫لجالل‬ ‫ينبغي‬ ‫كما‬ ‫هللا‬ ‫الحمد‬
‫والذي‬ ‫وإحسانه‬ ‫فضله‬
‫الصبر‬ ‫ألهمني‬
‫لوالدي‬ ‫الكبير‬ ‫الشكر‬ ‫تقديم‬ ‫يسرني‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫إلتمام‬
‫و‬
‫والدتي‬
‫تدريسي‬ ‫في‬ ‫ساهم‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫الشكر‬ ‫وأوجه‬ ‫الصغر‬ ‫منذ‬ ‫وتعليمي‬ ‫تربيتي‬ ‫على‬ ‫وسهرا‬ ‫تعبا‬ ‫اللذان‬
‫من‬
‫تخصص‬ "‫تلقيني‬ ‫في‬ ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫هللا‬ ‫بعد‬ ‫أليهم‬ ‫الفضل‬ ‫يرجع‬ ‫الذي‬ ‫األساتذة‬ ‫وكل‬ ‫الجامعة‬ ‫دكاترة‬
" ‫األزياء‬ ‫تصميم‬
‫كما‬
‫أقدم‬
‫أن‬ ‫به‬ ‫هللا‬ ‫اسال‬ ‫والذي‬ ‫المتواضع‬ ‫بحثي‬ ‫على‬ ‫والمشرفين‬ ‫لألساتذة‬ ‫وشكري‬ ‫تقديري‬ ‫كامل‬
‫لنا‬ ‫لتوفيرهم‬ ‫الجامعة‬ ‫إلدارة‬ ‫موجهه‬ ‫شكر‬ ‫وأيضا‬ ‫العلم‬ ‫هذا‬ ‫الى‬ ‫قيمة‬ ‫يضيف‬
‫الطالب‬ ‫على‬ ‫والتسهيل‬
‫فضاء‬ ‫لهم‬ ‫تجعل‬ ‫ان‬ ‫شأنها‬ ‫من‬ ‫التي‬ ‫األمور‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الطرق‬ ‫بشتى‬ ‫ومساعدتهم‬ ‫المطلوبة‬ ‫الخدمات‬
‫النظام‬ ‫في‬ ‫العلم‬ ‫وطلب‬ ‫للدراسة‬ ‫مريحا‬
0
‫وشكر‬
‫بي‬ ‫وثق‬ ‫الذي‬ ‫سنان‬ ‫العزيز‬ ‫لوالدي‬ ‫أخير‬
‫وكانت‬
" ‫أبي‬ ‫"شكرا‬ ‫لي‬ ‫نجاح‬ ‫خطوة‬ ‫اول‬
‫المقدمة‬
‫قضية‬ ‫نتناول‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫في‬
‫تقليد‬
،‫المنتج‬
‫في‬ ‫ا‬ً‫كبير‬ ‫ا‬ً‫م‬‫اهتما‬ ‫تجذب‬ ‫قضية‬ ‫وهي‬
‫األزياء‬ ‫عالم‬
‫والموضة‬
.
‫كم‬
‫ا‬
‫نحن‬ .)‫واألزياء‬ ‫والموسيقى‬ ‫واأللعاب‬ ‫األثاث‬ ‫(مثل‬ ‫الصناعات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫في‬ ‫يحدث‬
‫مجموعة‬ ‫نسخ‬ ‫يتم‬ ‫أنه‬ ‫إلى‬ ‫العالمية‬ ‫الويب‬ ‫شبكة‬ ‫في‬ ‫السريع‬ ‫البحث‬ ‫يشير‬ .‫بالموضة‬ ‫مهتمون‬ ‫هنا‬
‫األزياء‬ ‫تصميمات‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬
:‫منخفضة‬ ‫بأسعار‬ ‫للبيع‬ ‫وتقليدها‬
،‫المجوهرات‬
‫وحقائب‬
،‫اليد‬
‫واألحزمة‬
‫والمحافظ‬
،‫الجلدية‬
،‫والعطور‬
،‫والساعات‬
‫والنظارات‬
،‫الشمسية‬
‫والنسائية‬ ‫الرجالية‬ ‫واألزياء‬
.
‫من‬
‫أن‬ ‫حقيقة‬ ‫األزياء‬ ‫لسلع‬ ‫المحددة‬ ‫السمات‬
‫العميل‬
‫ربما‬ ‫منتج‬ ‫مقابل‬ ‫للغاية‬ ‫مرتفع‬ ‫سعر‬ ‫دفع‬ ‫في‬ ‫يرغب‬
‫بسعر‬ ‫شراءه‬ ‫يمكنه‬
‫آخر‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫بكثير‬ ‫أرخص‬
‫يحدثنا‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬
‫عن‬
"
‫أو‬ "‫التجارية‬ ‫العالمة‬ ‫سالمة‬
‫لسالمة‬ ‫الطبيعي‬ ‫العدو‬ .‫ومنتجاتها‬ ‫األزياء‬ ‫شركة‬ ‫وراء‬ ‫تكمن‬ ‫التي‬ "‫التجارية‬ ‫العالمة‬ ‫"صورة‬
‫األشخاص‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫هناك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫يحدث‬ ‫الذي‬ "‫التجارية‬ ‫العالمة‬ ‫"تخفيف‬ ‫هو‬ ‫التجارية‬ ‫العالمة‬
‫يستخدمون‬ ‫الذين‬
‫ال‬
،‫منتج‬
‫التجارية‬ ‫العالمة‬ ‫تخفيف‬ ‫يؤدي‬ .‫نسخة‬ ‫أو‬ ‫األصلي‬ ‫المنتج‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫سواء‬
‫المنتج‬ ‫على‬ ‫الطلب‬ ‫انخفاض‬ ‫إلى‬
،‫األصلي‬
‫بمجرد‬ ‫عكسه‬ ‫الصعب‬ ‫من‬ ‫يكون‬ ‫وقد‬
‫البدا‬
‫ء‬
‫بهذي‬
.‫العملية‬
‫طريقة‬ ‫هناك‬ ‫هل‬ .‫الوقت‬ ‫طوال‬ ‫الشباب‬ ‫المصممون‬ ‫ينزعج‬
‫إليقا‬
‫ف‬
‫التقليد‬
‫كان‬ ‫لطالما‬ ‫؟‬
‫اإللهام‬
‫من‬
‫واإلبداعية‬ ‫والقانونية‬ ‫األخالقية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ ‫ولكن‬ .‫األزياء‬ ‫تصميم‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ء‬‫جز‬ ‫اآلخرين‬
-
‫العالمات‬
‫يكون‬ ‫قد‬ ‫أنه‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ .‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫غيرها‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تعاني‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫الصغيرة‬ ‫التجارية‬
‫ا‬ً‫م‬‫صاد‬ ‫ا‬ً‫أمر‬
،‫للغرباء‬
‫أش‬ ‫استنباط‬ ‫خالل‬ ‫من‬ "‫"يصممون‬ ‫المصممين‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫أن‬ ‫إال‬
‫موجودة‬ ‫ياء‬
،‫بالفعل‬
‫أسلوبهم‬ ‫وضع‬ ‫أو‬ ‫الماضي‬ ‫من‬ ‫والمجموعات‬ ‫التصميمات‬ ‫من‬ ‫مستوحى‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫سواء‬
‫الحاالت‬ ‫في‬ .‫بالفعل‬ ‫الشائعة‬ ‫األنماط‬ ‫في‬ ‫الخاص‬
،‫القصوى‬
‫إلى‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫تصميم‬ ‫نسخ‬ ‫هذا‬ ‫يعني‬
‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ .‫آخر‬
،‫األحيان‬
‫المصممون‬ ‫يرى‬
،‫الشباب‬
‫أ‬ ‫المالية‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫لديهم‬ ‫ليس‬ ‫الذين‬
‫و‬
‫القانونية‬
،‫للرد‬
.‫بكثير‬ ‫أكبر‬ ‫تجارية‬ ‫عالمات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫وانتحالها‬ ‫إزالتها‬ ‫تم‬ ‫قد‬ ‫األصلية‬ ‫تصميماتهم‬ ‫أن‬
‫لـ‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫وف‬
Julie Zerbo
،
‫ومؤسسة‬ ‫المحامية‬
The Fashion Law
،
‫التقليد‬ ‫مقابل‬ ‫اإللهام‬ ‫مسألة‬ ‫فإن‬
‫من‬ ‫معين‬ ‫مستوى‬ ‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫"يجب‬ :‫زيربو‬ ‫يقول‬ .‫نفسها‬ ‫الموضة‬ ‫كانت‬ ‫طالما‬ ‫موجودة‬ ‫كانت‬
‫واالستمرار‬ ‫الوجود‬ ‫من‬ ‫الموضة‬ ‫لتمكين‬ ‫اإللهام‬
،"
.‫لالتجاهات‬ ‫الدورية‬ ‫الطبيعة‬ ‫إلى‬ ‫بالنظر‬ ‫سيما‬ ‫ال‬
‫"ومع‬
،‫ذلك‬
‫على‬ ‫ًا‬‫د‬‫اعتما‬ ‫والتقليد‬ ‫اإللهام‬ ‫بين‬ ‫خط‬ ‫هناك‬
‫الحكم‬ ‫يتم‬ .‫عنه‬ ‫نتحدث‬ ‫الذي‬ ‫القانون‬ ‫نوع‬
." ‫مختلفة‬ ‫وبمعايير‬ ‫مختلفة‬ ‫بطرق‬ ‫الخط‬ ‫هذا‬ ‫على‬
‫التصميمات‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬ ‫حتى‬
،‫محمية‬
‫بسبب‬ ‫القانونية‬ ‫اإلجراءات‬ ‫متابعة‬ ‫في‬ ‫مصمم‬ ‫كل‬ ‫يرغب‬ ‫ال‬
‫هذا‬ ‫على‬ .‫خالل‬ ‫من‬ ‫األشياء‬ ‫لرؤية‬ ‫يتطلبها‬ ‫التي‬ ‫الباهظة‬ ‫القانونية‬ ‫الرسوم‬
،‫النحو‬
‫لح‬ ‫الكثير‬ ‫يسعى‬
‫ل‬
‫بدونها‬ ‫المشكلة‬
.
‫أشكال‬ ‫أخلص‬ ‫هو‬ ‫التقليد‬
،‫اإلطراء‬
‫عالم‬ ‫في‬ ‫لكن‬ .‫القديم‬ ‫المثل‬ ‫يقول‬ ‫هكذا‬
،‫الموضة‬
‫يذهب‬ ‫ما‬ ‫ًا‬‫ب‬‫غال‬
‫إلى‬ ‫تحويله‬ ‫يتم‬ .‫بكثير‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫أبعد‬ ‫إلى‬ ‫التقليد‬
،‫نقود‬
‫المعقدة‬ ‫النشر‬ ‫حقوق‬ ‫قوانين‬ ‫يستغل‬ ‫ما‬ ‫ًا‬‫ب‬‫وغال‬
،‫والقديمة‬
.‫للرد‬ ‫قليلة‬ ‫موارد‬ ‫لديهم‬ ‫الذين‬ ‫األصغر‬ ‫المصممين‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬
‫مشاركة‬ ‫في‬ ‫أسهل‬ ‫أو‬ ‫أسرع‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ :‫التكنولوجيا‬ ‫تدعمه‬ ‫شيء‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫هو‬ )‫االنتحال‬ ‫(أو‬ ‫التقليد‬
‫السريعة‬ ‫لألزياء‬ ‫التجارية‬ ‫العالمات‬ ‫أن‬ ‫السريعة‬ ‫التصنيع‬ ‫عمليات‬ ‫تعني‬ .‫ًا‬‫ي‬‫دول‬ ‫التصميمات‬ ‫صور‬
‫مالبس‬ ‫إنتاج‬ ‫يمكنها‬
‫زر‬ ‫بنقرة‬ ‫مقلدة‬
،‫واحدة‬
‫شهية‬ .‫البيئية‬ ‫أو‬ ‫األخالقية‬ ‫اآلثار‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬
‫الفور‬ ‫على‬ ‫المالبس‬ ‫لشراء‬ ‫المتزايدة‬ ‫الغربيين‬ ‫المستهلكين‬
-
‫للغاية‬ ‫متكرر‬ ‫وبشكل‬
-
‫الهواتف‬ ‫تثيرها‬
‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫االجتماعية‬ ‫الوسائط‬ ‫وتطبيقات‬ ‫الذكية‬
،‫جيوبهم‬
‫في‬ ‫التسليم‬ ‫عمليات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وتتغذى‬
‫ال‬ ‫نفس‬
.‫الكفاءة‬ ‫تغذي‬ ‫التي‬ ‫بثقافتنا‬ ‫تتميز‬ ‫التي‬ ‫يوم‬
‫التصميمات‬ ‫لسرقة‬ ‫كبير‬ ‫مالي‬ ‫حافز‬ ‫إذن‬ ‫هناك‬
-
‫منطقة‬ ‫في‬ ‫يقع‬ ‫ما‬ ‫ًا‬‫ب‬‫غال‬ ‫نفسه‬ ‫االنتحال‬ ‫ولكن‬
‫خذ‬ .‫رمادية‬
،‫الخطوط‬
‫الخاصة‬ ‫الرسومية‬ ‫والحروف‬ ‫الدقيق‬ ‫المحرف‬ ‫أن‬ ‫حين‬ ‫في‬ .‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬
‫النش‬ ‫حقوق‬ ‫في‬ ‫الفكرية‬ ‫الملكية‬ ‫اعتبارات‬ ‫تثير‬ ‫به‬
‫والقوانين‬ ‫التصميم‬ ‫وبراءة‬ ‫التجارية‬ ‫والعالمات‬ ‫ر‬
‫ذات‬
،‫الصلة‬
.‫القانونية‬ ‫الخطوط‬ ‫تجاوز‬ ‫دون‬ ‫التقليد‬ ‫من‬ ‫يفلت‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الخط‬ ‫هذا‬ ‫يشبه‬ ‫ا‬ً‫ئ‬‫شي‬ ‫فإن‬
‫األمور‬ ‫ولتعقيد‬
،‫أكثر‬
‫بالمحرف‬ ‫الخاصة‬ ‫النشر‬ ‫حقوق‬ ‫حالة‬ ‫فإن‬
-
‫ًا‬‫ي‬‫رقم‬ ‫يصفه‬ ‫خط‬ ‫ملف‬ ‫وأي‬
-
‫الوال‬ ‫في‬ .‫القضائية‬ ‫السلطات‬ ‫باختالف‬ ‫يختلف‬
‫يات‬
،‫المتحدة‬
‫سبيل‬ ‫على‬
،‫المثال‬
‫غير‬ ‫الخطوط‬ ‫أشكال‬
.‫تصميم‬ ‫ببراءة‬ ‫محمية‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫ولكن‬ ‫والنشر‬ ‫الطبع‬ ‫لحقوق‬ ‫مؤهلة‬
‫األمر‬
،‫معقد‬
‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫المعارك‬ ‫تدور‬ ‫حيث‬
-
‫معينة‬ ‫تجارية‬ ‫عالمات‬ ‫محبي‬ ‫بين‬
،‫ومصممين‬
‫تجا‬ ‫اإلحباط‬ ‫عن‬ ‫للتعبير‬ ‫الويب‬ ‫إلى‬ ‫ينتقلون‬ ‫الذين‬ ‫أنفسهم‬ ‫المصممين‬ ‫حتى‬ ‫أو‬
‫يرون‬ ‫الذين‬ ‫أولئك‬ ‫ه‬
‫إبداعاتهم‬ ‫يمزقون‬ ‫أنهم‬
-
.‫المحكمة‬ ‫في‬ ‫خوضهم‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫فض‬

More Related Content

More from الأكاديمية العربية الدولية

More from الأكاديمية العربية الدولية (20)

University Degree نموذج درجة جامعية
University Degree نموذج درجة جامعيةUniversity Degree نموذج درجة جامعية
University Degree نموذج درجة جامعية
 
كشف علامات جامعي Transcript
كشف علامات جامعي Transcriptكشف علامات جامعي Transcript
كشف علامات جامعي Transcript
 
English pattern (AIA)
English pattern (AIA)English pattern (AIA)
English pattern (AIA)
 
Qatar embassy legalization
Qatar embassy legalizationQatar embassy legalization
Qatar embassy legalization
 
Sources of psychological stress in families of children autism spectrum disorder
Sources of psychological stress in families of children autism spectrum disorderSources of psychological stress in families of children autism spectrum disorder
Sources of psychological stress in families of children autism spectrum disorder
 
Artificial intelligence and scientific research
Artificial intelligence and scientific researchArtificial intelligence and scientific research
Artificial intelligence and scientific research
 
University admission certificate
University admission certificateUniversity admission certificate
University admission certificate
 
Statement of the number of hours for m sc in accounting and finance
Statement of the number of hours for m sc in accounting and financeStatement of the number of hours for m sc in accounting and finance
Statement of the number of hours for m sc in accounting and finance
 
Phd in agricultural engineering
Phd in agricultural engineeringPhd in agricultural engineering
Phd in agricultural engineering
 
Hesham raslan s banjr
Hesham raslan s banjrHesham raslan s banjr
Hesham raslan s banjr
 
Diploma in commercial law
Diploma in commercial lawDiploma in commercial law
Diploma in commercial law
 
Acceptance Letter | إفادة قبول
Acceptance Letter | إفادة قبول Acceptance Letter | إفادة قبول
Acceptance Letter | إفادة قبول
 
Certified executive director diploma نموذج دبلوم
Certified executive director diploma نموذج دبلومCertified executive director diploma نموذج دبلوم
Certified executive director diploma نموذج دبلوم
 
Al a5era 5yr الآخرة خير وأبقى
Al a5era 5yr الآخرة خير وأبقىAl a5era 5yr الآخرة خير وأبقى
Al a5era 5yr الآخرة خير وأبقى
 
Hadyati elayek هديتي إليك
Hadyati elayek هديتي إليكHadyati elayek هديتي إليك
Hadyati elayek هديتي إليك
 
نموذج شهادة دبلوم
نموذج شهادة دبلومنموذج شهادة دبلوم
نموذج شهادة دبلوم
 
Fashion design world عالم الأزياء
Fashion design world عالم الأزياءFashion design world عالم الأزياء
Fashion design world عالم الأزياء
 
free certificate
free certificatefree certificate
free certificate
 
Diploma in commercial law
Diploma in commercial lawDiploma in commercial law
Diploma in commercial law
 
Public law diploma
Public law diplomaPublic law diploma
Public law diploma
 

Recently uploaded

درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدsalwaahmedbedier
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxEvaNathylea1
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptAliOtherman
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدsalwaahmedbedier
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 

Recently uploaded (20)

درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 

Inspiration, innovation and avoiding imitation in the world of fashion and fashion

  • 1. ‫اإللهام‬ ‫والتجديد‬ ‫التقليد‬ ‫وتجنب‬ ‫األزياء‬ ‫عالم‬ ‫في‬ ‫والموضة‬ ‫الطالبة‬ ‫إعداد‬ ‫درعان‬ ‫حسن‬ ‫سنان‬ ‫شهد‬ ‫األكاديمي‬ ‫ة‬ ‫الدولية‬ ‫العربية‬ ‫األزياء‬ ‫تصميم‬ ‫قسم‬
  • 2. ‫مختصرة‬ ‫نبذة‬ ‫منتجات‬ ‫في‬ ‫التقليد‬ ‫مع‬ ‫نتعالم‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫الموضة‬ ، ‫كبير‬ ‫انتباه‬ ‫تجذب‬ ‫قضية‬ ‫وهي‬ ‫للمصممين‬ ، ‫يعد‬ ‫نسخ‬ ‫تصاميم‬ ‫كبير‬ ‫قلق‬ ‫مصدر‬ ‫األزياء‬ ،‫للمصممين‬ ‫الماليين‬ ‫داعميهم‬ ‫سيما‬ ‫وال‬ ‫والمستثمرين‬ ‫فيهم‬ ‫محاربة‬ ‫في‬ ‫صعوبة‬ ‫األزياء‬ ‫شركات‬ ‫تواجه‬ . ،‫التقليد‬ ‫ألن‬ ‫تنفيذ‬ ‫يتم‬ ‫ال‬ ‫القانونية‬ ‫العقوبات‬ ‫ها‬ .‫الصناعة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫بسهولة‬ .‫المصممون‬ ‫استخدمها‬ ‫بديلة‬ ‫استراتيجية‬ ‫ندرس‬ ‫المقلدين‬ ‫مقاتلة‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫في‬ ‫لتصاميمهم‬ ‫قاعات‬ ،‫المحاكم‬ .‫السوق‬ ‫الى‬ ‫المحاكم‬ ‫من‬ ‫القتال‬ ‫ساحة‬ ‫تنتقل‬ ‫بتسويق‬ ‫المصممة‬ ‫تقوم‬ ‫أسواق‬ ‫في‬ ‫منتجاتها‬ ،‫منفصلة‬ ‫المن‬ ‫فيها‬ ‫باع‬ُ‫ت‬ "‫المستوى‬ ‫"عالية‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫سو‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ‫وعادة‬ ‫متاجر‬ ‫في‬ ‫تجات‬ ‫التفرد‬ ‫إلى‬ ‫السوق‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫العمالء‬ ‫يسعى‬ .‫مرتفعة‬ ‫بأسعار‬ ‫حصرية‬ ‫بحصرية‬ ‫المنتجات‬ ‫والوصول‬ ‫المقلدون‬ ‫بدأ‬ ‫عند‬ ‫ولكن‬ ‫لها‬ ‫األول‬ .‫النسخ‬ ‫من‬ ‫متزايد‬ ‫عدد‬ ‫رؤية‬ ‫عند‬ ‫فائدتهم‬ ‫تقل‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫عدد‬ ‫يوجد‬ ‫حيث‬ "‫الوسطى‬ ‫"الطبقة‬ ‫سوق‬ ‫هو‬ ‫الثاني‬ ‫السوق‬ ،‫المشترين‬ ‫شركة‬ ‫وتتنافس‬ ‫األزيا‬ ‫التمييز‬ ‫لممارسة‬ ‫السوق‬ ‫هذا‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬ .‫السوق‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫المقلدين‬ ‫مع‬ ‫مباشرة‬ ‫ء‬ ،‫السعري‬ ‫وبيع‬ ‫المخزن‬ ‫في‬ ‫المنتجات‬ ‫المتبقي‬ ‫ة‬ .
  • 3. ‫وتقدير‬ ‫شكر‬ ‫على‬ ‫هللا‬ ‫الحمد‬ ‫علينا‬ ‫انعمتها‬ ‫نعمة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫سلطانك‬ ‫وعظيم‬ ‫وجهك‬ ‫لجالل‬ ‫ينبغي‬ ‫كما‬ ‫هللا‬ ‫الحمد‬ ‫والذي‬ ‫وإحسانه‬ ‫فضله‬ ‫الصبر‬ ‫ألهمني‬ ‫لوالدي‬ ‫الكبير‬ ‫الشكر‬ ‫تقديم‬ ‫يسرني‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫إلتمام‬ ‫و‬ ‫والدتي‬ ‫تدريسي‬ ‫في‬ ‫ساهم‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫الشكر‬ ‫وأوجه‬ ‫الصغر‬ ‫منذ‬ ‫وتعليمي‬ ‫تربيتي‬ ‫على‬ ‫وسهرا‬ ‫تعبا‬ ‫اللذان‬ ‫من‬ ‫تخصص‬ "‫تلقيني‬ ‫في‬ ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫هللا‬ ‫بعد‬ ‫أليهم‬ ‫الفضل‬ ‫يرجع‬ ‫الذي‬ ‫األساتذة‬ ‫وكل‬ ‫الجامعة‬ ‫دكاترة‬ " ‫األزياء‬ ‫تصميم‬ ‫كما‬ ‫أقدم‬ ‫أن‬ ‫به‬ ‫هللا‬ ‫اسال‬ ‫والذي‬ ‫المتواضع‬ ‫بحثي‬ ‫على‬ ‫والمشرفين‬ ‫لألساتذة‬ ‫وشكري‬ ‫تقديري‬ ‫كامل‬ ‫لنا‬ ‫لتوفيرهم‬ ‫الجامعة‬ ‫إلدارة‬ ‫موجهه‬ ‫شكر‬ ‫وأيضا‬ ‫العلم‬ ‫هذا‬ ‫الى‬ ‫قيمة‬ ‫يضيف‬ ‫الطالب‬ ‫على‬ ‫والتسهيل‬ ‫فضاء‬ ‫لهم‬ ‫تجعل‬ ‫ان‬ ‫شأنها‬ ‫من‬ ‫التي‬ ‫األمور‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الطرق‬ ‫بشتى‬ ‫ومساعدتهم‬ ‫المطلوبة‬ ‫الخدمات‬ ‫النظام‬ ‫في‬ ‫العلم‬ ‫وطلب‬ ‫للدراسة‬ ‫مريحا‬ 0 ‫وشكر‬ ‫بي‬ ‫وثق‬ ‫الذي‬ ‫سنان‬ ‫العزيز‬ ‫لوالدي‬ ‫أخير‬ ‫وكانت‬ " ‫أبي‬ ‫"شكرا‬ ‫لي‬ ‫نجاح‬ ‫خطوة‬ ‫اول‬
  • 4. ‫المقدمة‬ ‫قضية‬ ‫نتناول‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫تقليد‬ ،‫المنتج‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫كبير‬ ‫ا‬ً‫م‬‫اهتما‬ ‫تجذب‬ ‫قضية‬ ‫وهي‬ ‫األزياء‬ ‫عالم‬ ‫والموضة‬ . ‫كم‬ ‫ا‬ ‫نحن‬ .)‫واألزياء‬ ‫والموسيقى‬ ‫واأللعاب‬ ‫األثاث‬ ‫(مثل‬ ‫الصناعات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫مجموعة‬ ‫نسخ‬ ‫يتم‬ ‫أنه‬ ‫إلى‬ ‫العالمية‬ ‫الويب‬ ‫شبكة‬ ‫في‬ ‫السريع‬ ‫البحث‬ ‫يشير‬ .‫بالموضة‬ ‫مهتمون‬ ‫هنا‬ ‫األزياء‬ ‫تصميمات‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ :‫منخفضة‬ ‫بأسعار‬ ‫للبيع‬ ‫وتقليدها‬ ،‫المجوهرات‬ ‫وحقائب‬ ،‫اليد‬ ‫واألحزمة‬ ‫والمحافظ‬ ،‫الجلدية‬ ،‫والعطور‬ ،‫والساعات‬ ‫والنظارات‬ ،‫الشمسية‬ ‫والنسائية‬ ‫الرجالية‬ ‫واألزياء‬ . ‫من‬ ‫أن‬ ‫حقيقة‬ ‫األزياء‬ ‫لسلع‬ ‫المحددة‬ ‫السمات‬ ‫العميل‬ ‫ربما‬ ‫منتج‬ ‫مقابل‬ ‫للغاية‬ ‫مرتفع‬ ‫سعر‬ ‫دفع‬ ‫في‬ ‫يرغب‬ ‫بسعر‬ ‫شراءه‬ ‫يمكنه‬ ‫آخر‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫بكثير‬ ‫أرخص‬ ‫يحدثنا‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ‫عن‬ " ‫أو‬ "‫التجارية‬ ‫العالمة‬ ‫سالمة‬ ‫لسالمة‬ ‫الطبيعي‬ ‫العدو‬ .‫ومنتجاتها‬ ‫األزياء‬ ‫شركة‬ ‫وراء‬ ‫تكمن‬ ‫التي‬ "‫التجارية‬ ‫العالمة‬ ‫"صورة‬ ‫األشخاص‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫هناك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫يحدث‬ ‫الذي‬ "‫التجارية‬ ‫العالمة‬ ‫"تخفيف‬ ‫هو‬ ‫التجارية‬ ‫العالمة‬ ‫يستخدمون‬ ‫الذين‬ ‫ال‬ ،‫منتج‬ ‫التجارية‬ ‫العالمة‬ ‫تخفيف‬ ‫يؤدي‬ .‫نسخة‬ ‫أو‬ ‫األصلي‬ ‫المنتج‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ‫المنتج‬ ‫على‬ ‫الطلب‬ ‫انخفاض‬ ‫إلى‬ ،‫األصلي‬ ‫بمجرد‬ ‫عكسه‬ ‫الصعب‬ ‫من‬ ‫يكون‬ ‫وقد‬ ‫البدا‬ ‫ء‬ ‫بهذي‬ .‫العملية‬ ‫طريقة‬ ‫هناك‬ ‫هل‬ .‫الوقت‬ ‫طوال‬ ‫الشباب‬ ‫المصممون‬ ‫ينزعج‬ ‫إليقا‬ ‫ف‬ ‫التقليد‬ ‫كان‬ ‫لطالما‬ ‫؟‬ ‫اإللهام‬ ‫من‬ ‫واإلبداعية‬ ‫والقانونية‬ ‫األخالقية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ ‫ولكن‬ .‫األزياء‬ ‫تصميم‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ء‬‫جز‬ ‫اآلخرين‬ - ‫العالمات‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫أنه‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ .‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫غيرها‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تعاني‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫الصغيرة‬ ‫التجارية‬ ‫ا‬ً‫م‬‫صاد‬ ‫ا‬ً‫أمر‬ ،‫للغرباء‬ ‫أش‬ ‫استنباط‬ ‫خالل‬ ‫من‬ "‫"يصممون‬ ‫المصممين‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫موجودة‬ ‫ياء‬ ،‫بالفعل‬ ‫أسلوبهم‬ ‫وضع‬ ‫أو‬ ‫الماضي‬ ‫من‬ ‫والمجموعات‬ ‫التصميمات‬ ‫من‬ ‫مستوحى‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ‫الحاالت‬ ‫في‬ .‫بالفعل‬ ‫الشائعة‬ ‫األنماط‬ ‫في‬ ‫الخاص‬ ،‫القصوى‬ ‫إلى‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫تصميم‬ ‫نسخ‬ ‫هذا‬ ‫يعني‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ .‫آخر‬ ،‫األحيان‬ ‫المصممون‬ ‫يرى‬ ،‫الشباب‬ ‫أ‬ ‫المالية‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫لديهم‬ ‫ليس‬ ‫الذين‬ ‫و‬ ‫القانونية‬ ،‫للرد‬ .‫بكثير‬ ‫أكبر‬ ‫تجارية‬ ‫عالمات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫وانتحالها‬ ‫إزالتها‬ ‫تم‬ ‫قد‬ ‫األصلية‬ ‫تصميماتهم‬ ‫أن‬ ‫لـ‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫وف‬ Julie Zerbo ، ‫ومؤسسة‬ ‫المحامية‬ The Fashion Law ، ‫التقليد‬ ‫مقابل‬ ‫اإللهام‬ ‫مسألة‬ ‫فإن‬ ‫من‬ ‫معين‬ ‫مستوى‬ ‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫"يجب‬ :‫زيربو‬ ‫يقول‬ .‫نفسها‬ ‫الموضة‬ ‫كانت‬ ‫طالما‬ ‫موجودة‬ ‫كانت‬ ‫واالستمرار‬ ‫الوجود‬ ‫من‬ ‫الموضة‬ ‫لتمكين‬ ‫اإللهام‬ ،" .‫لالتجاهات‬ ‫الدورية‬ ‫الطبيعة‬ ‫إلى‬ ‫بالنظر‬ ‫سيما‬ ‫ال‬ ‫"ومع‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫ًا‬‫د‬‫اعتما‬ ‫والتقليد‬ ‫اإللهام‬ ‫بين‬ ‫خط‬ ‫هناك‬ ‫الحكم‬ ‫يتم‬ .‫عنه‬ ‫نتحدث‬ ‫الذي‬ ‫القانون‬ ‫نوع‬ ." ‫مختلفة‬ ‫وبمعايير‬ ‫مختلفة‬ ‫بطرق‬ ‫الخط‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫التصميمات‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬ ‫حتى‬ ،‫محمية‬ ‫بسبب‬ ‫القانونية‬ ‫اإلجراءات‬ ‫متابعة‬ ‫في‬ ‫مصمم‬ ‫كل‬ ‫يرغب‬ ‫ال‬ ‫هذا‬ ‫على‬ .‫خالل‬ ‫من‬ ‫األشياء‬ ‫لرؤية‬ ‫يتطلبها‬ ‫التي‬ ‫الباهظة‬ ‫القانونية‬ ‫الرسوم‬ ،‫النحو‬ ‫لح‬ ‫الكثير‬ ‫يسعى‬ ‫ل‬ ‫بدونها‬ ‫المشكلة‬ . ‫أشكال‬ ‫أخلص‬ ‫هو‬ ‫التقليد‬ ،‫اإلطراء‬ ‫عالم‬ ‫في‬ ‫لكن‬ .‫القديم‬ ‫المثل‬ ‫يقول‬ ‫هكذا‬ ،‫الموضة‬ ‫يذهب‬ ‫ما‬ ‫ًا‬‫ب‬‫غال‬ ‫إلى‬ ‫تحويله‬ ‫يتم‬ .‫بكثير‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫أبعد‬ ‫إلى‬ ‫التقليد‬ ،‫نقود‬ ‫المعقدة‬ ‫النشر‬ ‫حقوق‬ ‫قوانين‬ ‫يستغل‬ ‫ما‬ ‫ًا‬‫ب‬‫وغال‬ ،‫والقديمة‬ .‫للرد‬ ‫قليلة‬ ‫موارد‬ ‫لديهم‬ ‫الذين‬ ‫األصغر‬ ‫المصممين‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫مشاركة‬ ‫في‬ ‫أسهل‬ ‫أو‬ ‫أسرع‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ :‫التكنولوجيا‬ ‫تدعمه‬ ‫شيء‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫هو‬ )‫االنتحال‬ ‫(أو‬ ‫التقليد‬ ‫السريعة‬ ‫لألزياء‬ ‫التجارية‬ ‫العالمات‬ ‫أن‬ ‫السريعة‬ ‫التصنيع‬ ‫عمليات‬ ‫تعني‬ .‫ًا‬‫ي‬‫دول‬ ‫التصميمات‬ ‫صور‬ ‫مالبس‬ ‫إنتاج‬ ‫يمكنها‬ ‫زر‬ ‫بنقرة‬ ‫مقلدة‬ ،‫واحدة‬ ‫شهية‬ .‫البيئية‬ ‫أو‬ ‫األخالقية‬ ‫اآلثار‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫الفور‬ ‫على‬ ‫المالبس‬ ‫لشراء‬ ‫المتزايدة‬ ‫الغربيين‬ ‫المستهلكين‬ - ‫للغاية‬ ‫متكرر‬ ‫وبشكل‬ - ‫الهواتف‬ ‫تثيرها‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫االجتماعية‬ ‫الوسائط‬ ‫وتطبيقات‬ ‫الذكية‬ ،‫جيوبهم‬ ‫في‬ ‫التسليم‬ ‫عمليات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وتتغذى‬ ‫ال‬ ‫نفس‬ .‫الكفاءة‬ ‫تغذي‬ ‫التي‬ ‫بثقافتنا‬ ‫تتميز‬ ‫التي‬ ‫يوم‬
  • 5. ‫التصميمات‬ ‫لسرقة‬ ‫كبير‬ ‫مالي‬ ‫حافز‬ ‫إذن‬ ‫هناك‬ - ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫يقع‬ ‫ما‬ ‫ًا‬‫ب‬‫غال‬ ‫نفسه‬ ‫االنتحال‬ ‫ولكن‬ ‫خذ‬ .‫رمادية‬ ،‫الخطوط‬ ‫الخاصة‬ ‫الرسومية‬ ‫والحروف‬ ‫الدقيق‬ ‫المحرف‬ ‫أن‬ ‫حين‬ ‫في‬ .‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫النش‬ ‫حقوق‬ ‫في‬ ‫الفكرية‬ ‫الملكية‬ ‫اعتبارات‬ ‫تثير‬ ‫به‬ ‫والقوانين‬ ‫التصميم‬ ‫وبراءة‬ ‫التجارية‬ ‫والعالمات‬ ‫ر‬ ‫ذات‬ ،‫الصلة‬ .‫القانونية‬ ‫الخطوط‬ ‫تجاوز‬ ‫دون‬ ‫التقليد‬ ‫من‬ ‫يفلت‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الخط‬ ‫هذا‬ ‫يشبه‬ ‫ا‬ً‫ئ‬‫شي‬ ‫فإن‬ ‫األمور‬ ‫ولتعقيد‬ ،‫أكثر‬ ‫بالمحرف‬ ‫الخاصة‬ ‫النشر‬ ‫حقوق‬ ‫حالة‬ ‫فإن‬ - ‫ًا‬‫ي‬‫رقم‬ ‫يصفه‬ ‫خط‬ ‫ملف‬ ‫وأي‬ - ‫الوال‬ ‫في‬ .‫القضائية‬ ‫السلطات‬ ‫باختالف‬ ‫يختلف‬ ‫يات‬ ،‫المتحدة‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ،‫المثال‬ ‫غير‬ ‫الخطوط‬ ‫أشكال‬ .‫تصميم‬ ‫ببراءة‬ ‫محمية‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫ولكن‬ ‫والنشر‬ ‫الطبع‬ ‫لحقوق‬ ‫مؤهلة‬ ‫األمر‬ ،‫معقد‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫المعارك‬ ‫تدور‬ ‫حيث‬ - ‫معينة‬ ‫تجارية‬ ‫عالمات‬ ‫محبي‬ ‫بين‬ ،‫ومصممين‬ ‫تجا‬ ‫اإلحباط‬ ‫عن‬ ‫للتعبير‬ ‫الويب‬ ‫إلى‬ ‫ينتقلون‬ ‫الذين‬ ‫أنفسهم‬ ‫المصممين‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ ‫يرون‬ ‫الذين‬ ‫أولئك‬ ‫ه‬ ‫إبداعاتهم‬ ‫يمزقون‬ ‫أنهم‬ - .‫المحكمة‬ ‫في‬ ‫خوضهم‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫فض‬