Download to read offline
ეროვნული აღორძინების სადღეგრძელო ,,ცისფერი ყანწებით
- 1.
- 2. სასწავლო პროექტის შინაარსი მოსწავლეები გაეცნობიან,,ცისფერყანწელთა“ ცხოვრებასა და შემოქმედებას; გაავლებენ პარალელს თანამედროვე პოეტთა შემოქმედებასთან. ისინი იკვლევენ რა გავლენას ახდენს ეპოქა ლიტერატურული ტრადიციების განახლებაზე, წერენ ესეს, რეზიუმეს, რეფერატს, წარუდგენენ პრეზენტაციებს აუდიტორიას; ქმნიან ლიტერატურულ ბლოგს.
- 3. მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები ზოგადიკითხვა: რა არის საჭირო ლიტერატურაში ახალი ტრადიციების დამკვიდრებისათვის? თემატური კითხვა: რომელმა ჯგუფებმა მოახდინა გავლენა ტრადიციული სახეების ფორმულირებაზე ქართულ ლიტერატურაში? შინაარსობრივი კითხვები: რითი იყო საინტერესო ,,ცისფერყანწელთა“ ცხოვრება და მოღვაწეობა? ვისი შემოქმედებაა საინტერესო ამ თვალსაზრისით თანამედროვე პოეტებიდან?
- 4. პროექტის ხედვა მოდულზე მუშაობის განმავლობაში,მინდა მე მინდა რომ მოსწავლეებმა გამოვცადო შეიყვარონ კითხვა კლასიკური შეძლონ ლიტერატურის ლიტერატურული თანამედროვეობასთ ნაწარმოების შეფასება ან დაკავშირების ზეპირად და ახალი მეთოდები წერილობით მოსწავლეების გამოიყენონ შემოქმედებითი ტექნოლოგიები უნარების აუდიტორიასთან განვითარება კომუნიკაციისათვის მოდულის შექმნით
- 5. პროექტის მიდგომა ● კითხულობენდა იკვლევენ სიახლეებს პოეტურ ნაწარმოებებში; ● ქმნიან პროდუქტს, რომელიც წარმოაჩენს მათ ცოდნას; ● უზიარებენ თავის ცოდნას რეალურ აუდიტორიას;
- 6. სწავლა 21-ე საუკუნეში მოსწავლეებიგანივითარებენ აზროვნების ზედა დონის და 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს იდეებისა და აზრის ნათლად და ეფექტურად გამოხატვა წერილობითი თუ სიტყვიერი ფორმით; ინფორმაციის ეფექტურად და ეფექტიანად მოპოვება, კრიტიკული და კომპეტენტური შეფასება, ინფორმაციის ზუსტად და შემოქმედებითად გამოყენება მოცემულ საკითხთან თუ პრობლემასთან დაკავშირებით; ციფრული ტექნოლოგიების, კომუნიკაციის ინსტრუმენტებისა და/ან ქსელების შესატყვისი გამოყენება ინფორმაციაზე წვდომის, მისი მართვის, ინტეგრაციის, შეფასებისა და შექმნისათვის გენერირება ცოდნის ეკონომიკაში ფუნქციონირების მიზნით;
- 7. მოსწავლეთა საჭიროებების შესწავლა შეფასების მიზანი მოსწავლეებისსაბაზისო ცოდნის შესწავლა. რა ინფორმაცია მინდა მივიღო ჩემი მოსწავლეებისგან? მინდა გავეცნო, რა იციან თემატური შეკითხვების შესახებ, აქვთ ძიების, კვლევის უნარი და შეუძლიათ თუ არა საკუთარი აზრის გადმოცემა რა გავაკეთე მოსწავლეების აზროვნების ზედა დონის უნარჩვევების გასავითარებლად? მოსწავლეებს დავალებას ვაძლევ , გაეცნონ ,,ცისფერყანწელთა“ შემოქმედებასა და ეპოქას, მოიძონ მათ შემოქმედებაში სიახლეები და გადმოსცენ თავიანთი ცოდნა ესეს, რეფერატის, პრეზენტაციის სახით როგორ გვეხმარება (მე და მოსწავლეებს) შეფასების შედეგად მოძიებული ინფორმაცია სასწავლო პროექტის ფარგლებში აქტივობების დაგეგმვაში? შემიძლია სხვადასხვა საინფორმაციო რესურსით უზრუნველყოფა, აქტივობების დაგეგმვა.
- 8.