1. II ERANSKINA.
PEDAGOGIATERAPEUTIKOKOEDO LAGUNTZAKO IRAKASLEEN
JARDUERA/JOKAERAIRIZPIDEAK
1. Jokaera/jarduera irizpideak
1.1. Pedagogia Terapeutikoan espezialistadun irakaslea eta Laguntza
irakasleak ikastetxearen zerbitzura dauden errekurtso pertsonalak
dira.
1.2. Pedagogia Terapeutikoko eta Laguntza irakasleen aldetik laguntza
jasotzen dituzten ikasleek, dagoeneko dokumentuan aipatuta daude,
hala ere, ohikoenak izanez:
- Berritzeguneak ikasturtearen hasieran aurkezten dituen haiek.
- Beste haiek oraindik ebaluazio psikopedagogikorik egina ez
dutenak baina bai tutoreak edo ebaluazio saioetan beraien
irakaskuntza-ikaskuntza prozesua normaltasunez jarraitzeko
zailtasunak aurkezten dituztenak.
1.3 Hezkuntza zerbitzua/Heziketa arretak ahal den eta giro
normalizatuan egingo da, hots, ikasgela barruan ( tutorea eta
Laguntza Irakaslearen artean adostu beharko dute)
1.4 Pedagogia Terapeutikoko irakaslearen aldetik laguntza jasotzen
duten ikasle guztiek, egokitzapen guztiak islatuta geratzen diren
dokumentu indibiduala izan behar dute.
Beste ikasleek ere eta baldin eta egokitzapenak edo curriculumeko
aldaketak egiten baizkie, hau da, (hots), ikasturte edo gelako
programazioari buruz, dokumentu bat izan behar dute ( Norbanako
Plana) egindakoa islatuta geratzen dena.
Pegadogia Terapeutiko edo Laguntza irakasleak Tutorearekin eta
heziketa arretan eragiten duten gainerako irakasleekin era
koordinatuan lan egingo dute.
2. 2. Esku – hartze eremuak
2.1 Pedagogia Terapeutikoko edota laguntzako irakasleak metodología,
antolaketa eta ebaluazio irizpideei buruzko erabakiak hartzerakoan
parte / lagunduko du eta baldin eta beharrezkoa bada dagozkien
dokumentuetan islatuko da /dira.
2.2 Pedagogia Terapeutikoko edota laguntzako irakasleak, zikloka,
mailaka, tutoreekin,… koordinazio bilerak izango ditu esku – hartze
irizpideak bateratzeko.
2.3 Pedagogia Terapeutikoko edota laguntzako irakasleak egokitzapenean
eta material didaktikoaren prestakuntzan parte/lagunduko du.
2.4 Zuzeneko arretak ahalik eta giro normalizatuan eskeiniko dira.
Laguntzak ikasturte hasieran antolatutako espazio eta tarteetan
eskainiko dira.
2.5 Eskeintzen diren laguntzak ikasgelatik kanpo direnean, ikasleak
konpetentzia kurrikularraren baitan elkartuko dira.
Denbora tarte hauek kontutan hartuko dira gainerako ikasleen jarduerak
antolatzeko eta ez dezan oztopa aurrekoen dinamika.
