1. Affetti e relazioni interpersonali
Prof. Massimo Ammaniti
LE BASI NEUROBIOLOGICHE DELLE EMOZIONI
FACILI
La costruzione sociale del cervello umano è stata definita da:
a) Eisenberg
b) Lichtenberg
c) Miller
Lo sguardo rappresenta la forma più intensa di comunicazione interpersonale particolarmente:
a) fra i 6 e i 9 mesi
b) fra i 2 e i 3 mesi
c) fra i 12 e i 15 mesi
Secondo Bowlby lo sguardo è centrale nella:
a) costruzione nell’attaccamento primario alla madre
b) costruzione del sistema nervoso centrale
c) attivazione dei neuroni specchio
L’amigdala è stata studiata in relazione alle risposte di:
a) lotta o fuga
b) attacco o difesa
c) paura o coraggio
La memoria emotiva è:
a) implicita
b) esplicita
c) entrambi
MEDIE
Beebe e Lachmann descrivono gli scambi di rispecchiamento reciproco circa nel:
a) 1990
b) 1970
c) 1960
Gli orientamenti oculari mediano:
a) la protoconversazione
b) gli scambi comunicativi non verbali
c) le emozioni della madre
Nello sguardo reciproco il volto della madre stimola nel bambino alti livelli di:
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2. Affetti e relazioni interpersonali
Prof. Massimo Ammaniti
a) oppioidi endogeni
b) endorfine
c) neurotrasmettitori
La regione orbitale prefrontale in connessione con altre strutture cerebrali è dominante per:
a) espressione delle informazioni emozionali
b) regolazione delle informazioni emozionali
c) entrambi
L’amigdala riceve segnali:
a) dal talamo
b) dal setto
c) dal peduncolo
DIFFICILI
Nello sguardo reciproco madre–bambino sono coinvolte in particolare le aree:
a) orbitali prefrontali
b) orbitali frontali
c) parietali
Il sistema limbico è responsabile di:
a) aspetto di ricompensa-eccitamento
b) aspetto di antagonismo-inibizione
c) entrambi
L’emisfero dominante per l’attenzione selettiva alle espressioni facciali è:
a) il destro
b) il sinistro
c) entrambi
I meccanismi che attribuiscono valore e significati agli stimoli sono attivati da:
a) sistema limbico
b) amigdala
c) corteccia orbito-frontale
L’informazione sugli stimoli esterni raggiunge l’amigdala attraverso la via:
a) bassa, automatica
b) bassa, non automatica
c) non la raggiunge
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