Recorrido paisaxístico, ambiental, histórico e social por Cambados recoñecendo e analizando distintos detalles matemáticos

1. 1
Percorro Cambados cos alumnos/as apreciando coa mirada artística, a súa beleza
paisaxística e medioambiental; coa mirada das ciencias exactas, descubrimos as
matemáticas agochadas nos seus anos de historia.
 1ª ETAPA- BLOQUE DE FUNCIÓNS: PAISAXÍSTICO-MEDIOAMBIENTAL
En Cambados dende a Capilla de Pastora (16 m de altura) ata Santa Mariña (32 m de
altura) trazamos o perfil da ruta coa seguinte gráfica onde se amosa a altura, en
metros, con respecto ao nivel do mar, dos lugares que imos percorrendo:
CAPILLA DE PASTORA MONTE A PASTORA SANTA MARIÑA
Olla a gráfica e contesta:
a) Atopa os puntos máximos e mínimos.
b) Que pendente hai que subir dende a Capilla De Pastora ata o Monte A Pastora?
c) Que tramos amosan un crecemento e un decrecemento da altura dos lugares que se
percorren?

2. 2
Os alumnos/as concluiron:
a) Os puntos máximos:  
64
,
130 ,  
39
,
450 e  
64
,
750 O punto mínimo:  
21
,
500
b) Pendente a subir: 37
,
0
130
48
0
130
16
64





m 37%
c) Tramos de crecemento:  
130
,
0 , 
450
,
445 e  
750
,
500
Tramos de decrecemento:  
445
,
130 , 
500
,
450 e  
900
,
750
VISTA DENDE O MIRADOR DE A PASTORA – CAMBADOS, O GROVE E A RÍA DE AROUSA
 2ª ETAPA- BLOQUE DE ESTATÍSTICA: PAISAXÍSTICO-MEDIOAMBIENTAL
O complexo Intermareal Umia–O Grove: A desembocadura do río Umia crea unha
bahía moi protexida con amplas superficies intermareais e dunha riqueza
ornitolóxica durante todo o ano. As zonas de protección presentes neste espazo son
as recollidas nesta gráfico estatístico: DIAGRAMA DE BARRAS.

3. 3
Olla o Diagrama de Barra e contesta:
a) Que porcentaxe de zona húmida hai con respecto ao total das zonas de protección dos
valores naturais?
b) Cantos metros cadrados supón a zona comunitaria?
Os alumnos/as concluiron:
a) A porcentaxe pedida é: %
7
,
19
100
·
197
,
0
12543
2476
2561
7506
2476
2476




b) 7506 ha son 75060000 m2
 3ª ETAPA- BLOQUE DE ARITMÉTICA: HISTÓRICO-SOCIAL
Baixamos ata a Praza de Fefiñáns quedando engaiolados coa súa fermosura.
1. Fixándonos na foto e, interpretando que o cadrado marcado en vermello ten unha
superficie de 144 m2
, poderías dicir canto mide de lado?
Os alumnos/as concluiron: Mide de lado 12
144  metros.
2. Se collemos unha parte rectangular da Praza de Fefiñáns, como se amosa na
fotografía, con medidas de 12 metros de longo e 32 metros de ancho, que tamaño
terían as baldosas cadradas máis grandes que se poderían poñer sen cortar ningunha?
Os alumnos/as concluiron: O tamaño que terían as baldosas cadradas máis grandes que
se poderían poñer sen cortar ninguna é de   4
2
32
,
12
2


mcd metros.

4. 4
 4ª ETAPA- BLOQUE DE XEOMETRÍA: PAIXASÍSTICO-HISTÓRICO-SOCIAL
Rúa abaixo chegamos á alameda de Cambados.
1. Aquí tes os datos das medidas do martelo co que traballaba o famoso escultor D.
Francisco Asorey. Nome que leva o noso instituto.
Os alumnos/as concluiron:
  2
5
,
307
6
·
5
,
10
6
·
5
,
5
5
,
5
·
5
,
10
·
2 cm
AMAZO 



2
2
81
,
166
157
8125
,
9
20
·
25
,
1
·
·
2
25
,
1
·
·
2 cm
AMANGO 









 

Que superficie ten o
mango e o mazo do
martelo?

5. 5
2. As ruinas da Torre de San Sadurniño son os restos da torre de vixiancia construida para
protexer a antiga vila de Cambados dos ataques marítimos. Na actualidade so se
conservan dous muros dunha torre que constaba de tres corpos. Se consideramos que
é a cuarta parte dunha pirámide cuadrangular e nos fixamos nas medidas tomadas na
foto contesta, que volumen ten a pirámide?
Os alumnos/as concluiron:
Polo teorema de Pitágoras calcúlase a altura da pirámide:
m
h
h
h
h 93
,
12
25
,
167
25
,
167
4
,
7
9
,
14
4
,
7
9
,
14
2
2
2
2
2
2
2










3
2
0156
,
236
3
0468
,
708
3
93
,
12
·
4
,
7
m
VPIRÁMIDE 

