Analisi e Progettazione Comunicazione Online Blog Accademia di Belle Arti di Brescia SantaGiulia

ANALISI COMUNICAZIONE ONLINE
ELEMENTI DI COMUNICAZIONE
GIORNALISTICA II
PROGETTO DI: Antonella Sonnessa
DOCENTE: Dario Pagnoni

IT’S TIMETO CREATE !!!
ANALISI
COMUNICAZIONE
ONLINE
BLOG
ACCADEMIA
SANTAGIULIA

4© ANTONELLA SONNESSA - ACCADEMIA DI BELLE ARTI DI BRESCIA SANTAGIULIA - ELEMENTI DI COMUNICAZIONE GIORNALISTICA II - PROF. DARIO PAGNONI
ANALISI
ACCADEMIA DI BELLE ARTI DI BRESCIA
SANTAGIULIA
L’Accademia “SantaGiulia” mette al primo posto lo
sbocco professionale degli studenti e punta a saldare le
competenze artistiche tradizionali con lo sviluppo delle
nuove tecnologie digitali.
È animata da un’intensa interazione col mondo delle
professioni e punta a valorizzare la voglia di fare di
studenti capaci e intraprendenti, affinché possano
essere avviati a compiti di responsabilità legati ai profili
delle nuove professioni artistiche introdotte
dall’innovazione tecnologica.

ANALISI
SOCIAL
L’Accademia SantaGiulia ha un sito internet
istituzionale ed è presente sui principali social network
ma, fino ad oggi, non c’era una reale interazione tra le
due aree.
La creazione di un blog permette all’Accademia di
colmare questo vuoto, aumentando il coinvolgimento
di studenti, docenti e collaboratori, amplificando la
visibilità delle proprie iniziative.

ANALISI
BLOG
Il blog dell’Accademia SantaGiulia nasce dall’unione
tra docenti e studenti.
Partito inizialmente come esperimento per gli
iscritti all’ultimo anno del biennio di
“Creative Web Specialist”, è destinato a crescere,
coinvolgendo gli studenti di tutte le scuole
dell’Accademia SantaGiulia.

OBIETTIVI
OBIETTIVI DA RAGGIUNGERE
COINVOLGERE VALORIZZARE FARSI
CONOSCERE
RACCONTARE
1 3 42

OBIETTIVI
COINVOLGERE

OBIETTIVI
1. COINVOLGERE
Il blog dell’Accademia SantaGiulia è nato durante il
corso di Elementi di Comunicazione Giornalistica II
nell’Anno Accademico 2013/2014, su proposta del
docente Dario Pagnoni e grazie alla collaborazione
degli studenti.
È destinato a crescere, coinvolgendo studenti e docenti
di tutte le scuole dell’Accademia SantaGiulia, attraverso
tematiche di interesse generale.
1 2 3 4

OBIETTIVI
PERSONE DA COINVOLGERE
Annamaria Montemurro - 5° anno Decorazione Artistica
(rappresentante degli studenti e staff orientamento)
itanna@hotmail.it
Francesco Visentini - 4° anno Scultura
(rappresentante degli studenti)
francesco.visentini@live.it
Alessandra Cucchiara - 3° anno Nuove Tecnologie
(staff orientamento)
alessandra.cucchiara@hotmail.it
1 2 3 4

OBIETTIVI
Stefano Mondini - 5° anno Scenografia
stefanomondini@gmail.com
Alessandro Garzaniti - 3° anno Nuove Tecnologie
alessandro_garzaniti@libero.it
Beatrice Bossi - 3° anno Nuove Tecnologie
bebabea_1992@libero.it
1 2 3 4

OBIETTIVI
Claudia Ferraroni - 3° anno Nuove Tecnologie
claudiaferraroni@gmail.com
Gaia Mazzola - 3° anno Pittura
gaia.diotisalvi@alice.it
Carla Cò - 3° anno Grafica
carlaco_1992@hotmail.com
1 2 3 4

OBIETTIVI
TEMI DA TRATTARE
All’interno del blog saranno trattati diversi temi per
ciascuno dei corsi che offre l’Accademia SantaGiulia:
• GRAFICA
• DECORAZIONE - INTERIOR DESIGN
• PITTURA
• SCULTURA
• SCENOGRAFIA
• RESTAURO
• PROGETTAZIONE ARTISTICA PER L’IMPRESA
• NUOVE TECNOLOGIE DELL’ARTE
• DIDATTICA DELL’ARTE
1 2 3 4

OBIETTIVI
ESEMPIO DI ARTICOLO SCRITTO DA UN DOCENTE
“Usare Prezi per la presentazione di un progetto. Un esempio.“
http://blog.accademiasantagiulia.it/2014/01/prezi-presentazione-progetti-esempio/
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OBIETTIVI
VALORIZZARE

OBIETTIVI
2. VALORIZZARE
Un blog è uno spazio in cui i contenuti sono visualizzati
in forma cronologica, organizzati in categorie e,
soprattutto, gestiti da più persone.
Ciò significa che dietro non ci sarà una sola persona a
“decidere” per tutti, ma ognuno farà la sua parte.
Sarà uno spazio dedicato a tutti gli studenti della nostra
Accademia. Chiunque vorrà dire la sua o farsi
conoscere per le sue doti creative, sarà il benvenuto.
21 3 4

OBIETTIVI
ESEMPIO DI ARTICOLO AUTO PROMOZIONALE
“Voglio vivere a colori“
http://blog.accademiasantagiulia.it/2013/11/voglio-vivere-a-colori/
21 3 4

OBIETTIVI
FARSI CONOSCERE

OBIETTIVI
3. FARSI CONOSCERE
Vogliamo che questo blog diventi una sorta di grande
puzzle, dove ognuno, inserendo il proprio “pezzo”,
contribuisca a renderlo completo.
Questo blog, inoltre, darà la possibilità di confrontarsi
con ragazzi che l’Accademia la vivono
in prima persona.
31 2 4

OBIETTIVI
ESEMPIO DI ARTICOLO CHE NARRA UN PERCORSO DI STUDIO
“Biennio di Creative Web Specialist“
http://blog.accademiasantagiulia.it/2013/12/biennio-di-creative-web-specialist/
31 2 4

OBIETTIVI
RACCONTARE

OBIETTIVI
4. RACCONTARE
La “Sezione Erasmus“ è uno spazio dedicato a
storie di vita e di studio all’estero che, potrebbe essere
molto d’aiuto a tutti quelli che almeno una volta si
sono chiesti quanto sia bello poter vivere all’estero,
una realtà diversa da quella italiana.
Chiunque sarà libero di esprimere la propria
opinione e parlare di sè e delle sue esperienze.
Diventerà il nostro “diario in rete”, un diario composto
di tante piccole storie, nelle quali, sicuramente,
molti di noi si riconosceranno.
41 2 3

OBIETTIVI
ESEMPIO DI ARTICOLO CHE NARRA UN’ESPERIENZA ERASMUS
“Il mio Erasmus in Francia all’Accademia di Clermont-Ferrand “
http://blog.accademiasantagiulia.it/2014/01/erasmus-accademia-clermont-ferrand/
41 2 3

STRUMENTI
QUALE PIATTAFORMA UTILIZZARE PER IL NOSTRO BLOG?
Le opzioni erano due: Blogger vs Wordpress.
La scelta è ricaduta su Wordpress, una piattaforma web CMS
che permette un’ampia personalizzazione attraverso
l’installazione di temi e plugin gratuiti.
Inoltre il nostro blog è gestito da più autori e su Wordpress ad uno
staff gli si può dare un ruolo differente, ad esempio può solamente
scrivere articoli nelle bozze, può occuparsi della gestione dei
contenuti, può anche essere amministratore senza cancellarvi, ecc.
Per un blog con più autori sicuramente Wordpress è migliore.
Infine l’idea era quella di avere un dominio personalizzato su proprio
hosting, quindi Wordpress risultava la scelta migliore.

STRUMENTI
TEMPLATE UTILIZZATO
Per la realizzazione di questo blog si disponeva di un
budget limitato, quindi è stato utilizzato un template
gratuito offerto da Wordpress: “Twenty Thirteen “.
Si tratta di un template responsive, semplice e pulito,
il quale è stato personalizzato accostandosi il più
possibile alla grafica e ai colori del sito ufficiale
dell’Accademia SantaGiulia.

STRUMENTI
IL NOSTRO
BLOG

STRUMENTI
LOGO
Il nostro blog aveva bisogno di un logo che
sintetizzasse al meglio i suoi obiettivi, ovvero il dar
voce a studenti e docenti della nostra Accademia.
Così si è pensato di utilizzare come simbolo un
megafono stilizzato che, in qualche modo, ricorda
anche la nuvoletta della chat, sinonimo di
socialità e condivisione.
Per quanto riguarda il naming, trattandosi di un blog,
si è preferito lasciare la sigla “Blog“, evidenziando la “g“
presente nel logo ufficiale dell’Accademia SantaGiulia.

STRUMENTI
IL NOSTRO
LOGO

STRUMENTI
PLUGIN INSTALLATI
Il nostro blog è stato personalizzato installando
alcuni plugin, indispensabili ai fini dell’indicizzazione,
della gestione dei commenti e della condivisione sui
diversi social network.

STRUMENTI
PLUGIN INSTALLATI
(All in One SEO Pack)
All in One SEO Pack, ottimo plugin Wordpress in
materia di ottimizzazione per i motori di ricerca,
permette di impostare SEO Title, SEO Description e
SEO Keywords per ogni articolo inserito.
Scrivere dei buoni articoli non è l’unico e solo
fattore determinante per ottenere il meritato traffico
organico sul proprio sito. I blog post infatti devono
essere ottimizzati per i motori di ricerca per poter
apparire tra i primi risultati.

STRUMENTI
PLUGIN INSTALLATI
(Disqus)
Disqus è un un sistema di gestione dei commenti
che fornisce il supporto di quasi tutte le API di
autenticazione, inclusi Facebook, Twitter,
Google, Yahoo e OpenID.
Inoltre è possibile autenticarsi con le proprie credenziali
di Disqus o semplicemente commentare tramite
l’inserimento di nome utente e indirizzo e-mail.
Infine, Disqus, comprende anche la gestione dello
spam, strumenti di moderazione, strumenti di analisi,
notifiche e-mail, commenti e supporta i
dispositivi mobile.

LINEE GUIDA
5
LINEE GUIDA
Indicazioni e schema da seguire (opzionale)
per la sezione Erasmus
Suggerimenti per compatibilità con SEO,
authorship, social
Creazione di specifiche categorie per ogni
articolo
Alternanza degli argomenti
Stimolo delle interazioni
1
3
4
2

LINEE GUIDA
LINEE GUIDA
Indicazioni e schema da seguire (opzionale) per la sezione Erasmus
Pubblicare un articolo in cui suggerire alcune linee guida per una
scrittura efficace, in modo tale da mantenere una coerenza
stilistica in tutti gli articoli della “Sezione Erasmus” e in generale.
1

LINEE GUIDA
LINEE GUIDA
Suggerimenti per compatibilità con SEO,
authorship, social
Dare ai nostri scrittori, dei suggerimenti circa la
compatibilità con SEO, authorship e social, affinchè
i loro articoli abbiano tutti i requisiti per essere
correttamente pubblicati.
2

LINEE GUIDA
LINEE GUIDA
Creazione di specifiche categorie per ogni articolo
Inserire ogni articolo in una categoria dedicata.
Ad esempio gli articoli che parlano di un’esperienza erasmus
saranno inseriti nella categoria “Erasmus”.
Categorie create:
3
• Editoriali
• Web Copywriting
• Progettazione Artistica
• Post Autopromozionali
• Erasmus
• Post dei Docenti
• Innovazione e tecnologia
• Rubriche
• Strumenti utili

LINEE GUIDA
LINEE GUIDA
Alternanza degli argomenti
Variare gli argomenti da trattare all’interno del blog,
soffermandosi su tematiche che possano
interessare, e far interagire, il maggior numero
di utenti.
4

LINEE GUIDA
LINEE GUIDA
Stimolo delle interazioni
Il blog dell’Accademia SantaGiulia è nato per
coinvolgere e ascoltare la voce di docenti e studenti;
bisogna quindi fornire contenuti corredati di
immagini accattivanti, adatti a stimolare
l’interazione e la condivisione.
5

PIANO TEMPORALE
PIANO TEMPORALE DEI CONTENUTI
Il nostro blog essendo partito inizialmente come un
esperimento, non è stato semplice stilare dal principio
un piano temporale dei contenuti dettagliato.
Nonostante ciò si è partiti dalla definizione e
pubblicazione di contenuti che potessero attirare
l’attenzione di studenti e docenti, stimolandoli
alla scrittura.

PIANO TEMPORALE
Ottobre
1° settimana 2° settimana 3° settimana 4° settimana 5° settimana
Novembre
Dicembre
Gennaio
Febbraio
Proposta di progetto Approvazione progetto
Vacanze di Natale
Inizio Progetto
Esami
Vacanze di Natale
Creazione 1° post da
pubblicare sul blog
Definizione obiettivi
blog
• Nascita ufficiale del blog
• Pubblicazione post di
inaugurazione
• Pubblicazione post
autopromozionale
• Post Direttore
• Post Docente Franchini
• Post Biennio CWS
• Post Docente Pagnoni
(Prezi - Esempio)
• Post Inaugurazione
“Sezione Erasmus“
• Post Giulia Gasperini
• Post suggerimenti
contenuti blog
Post augurale di Buon Anno
Post esperienza erasmus
studentessa
Post consigli scrittura efficace
(SEO - Authorship)
Post Laura Tonin
(Innovazione e Tec.)
Post autopromozionale
Neomaxmedia
Post autopromozionale
Simone Rigamonti

BLOG OGGI
NASCITA DEL BLOG
Il blog dell’Accademia SantaGiulia è andato online il 27 novembre 2013,
con la pubblicazione del primo articolo da parte del docente Dario Pagnoni.
“È nato il blog dell’Accademia SantaGiulia“
http://blog.accademiasantagiulia.it/2013/11/il-blog-dellaccademia-santagiulia/

BLOG OGGI
STATO ATTUALE DEL BLOG
In circa due mesi e mezzo, il blog dell’Accademia SantaGiulia ha registrato più
di 1.500 visite, coinvolgendo docenti e studenti alla pubblicazione
di articoli personali.
Inizialmente non è stato semplice attirare l’attenzione sul blog, ma dopo la
redazione e pubblicazione dei primi contenuti, questo ha iniziato pian piano ad
acquistare visibilità, soprattutto grazie alla condivisione degli articoli sui
social, in particolar modo su Facebook.
È stato necessario pensare ad una serie di contenuti in grado di creare
engagement e di stimolare gli studenti alla scrittura.
Attraverso argomenti e immagini accattivanti gli studenti, e non solo, hanno
iniziato ad apprezzare il blog, soprattutto dopo la creazione della sezione
“Erasmus“ e la pubblicazione di alcuni articoli autopromozionali.

TEST
1° TEST
Per attirare l’attenzione di studenti e docenti, si è pensato di
pubblicare un articolo attraverso cui raccontare un percorso di
studi; più precisamente si è parlato del “Biennio di Creative Web
Specialist”.
Nell’articolo sono state inserite delle illustrazioni raffiguranti
gli avatar di alcuni docenti del biennio di CWS, le quali hanno
suscitato interesse e apprezzamento.
Inoltre si è cercato di trattare l’argomento in modo simpatico,
facendo riferimento ad alcuni episodi accaduti realmente durante
le lezioni.
Questo articolo è stato il punto di partenza per capire quale fosse
la strada giusta da percorrere per attirare l’attenzione dei lettori.

TEST
2° TEST (1/2)
Per stimolare gli studenti alla scrittura, inviando i propri articoli
personali, è stata creata la sezione “Erasmus“, inaugurata
attraverso la pubblicazione dell’articolo:
“(Ex)change your life…Go on Erasmus!”.
Articolo che invita gli studenti a scrivere ed inviare le loro storie
erasmus, raccontando le proprie esperienze di vita e di studio
all’estero.
Dopo aver letto l’articolo, una studentessa dell’Accademia
SantaGiulia decide di raccontare la sua storia, inviandoci il
proprio articolo.

TEST
2° TEST (2/2)
È stata così contattata la studentessa interessata, innanzitutto
ringraziandola per averci inviato la sua storia, dopodichè le è
stato chiesto se avesse delle preferenze riguardo alle foto e al
titolo da inserire nel suo articolo.
Ricevute le immagini, si è pensato di creare una cover uguale
per tutti gli articoli della sezione Erasmus, variando
semplicemente l’immagine a destra, in base al paese ospitante.
L’articolo della ragazza ha ricevuto 47 like direttamente sul blog
e 112 visualizzazioni di pagina.

TEST
3° TEST (1/2)
Ancora una volta, per stimolare gli studenti alla scrittura,
inviando i propri articoli personali, si è pensato di realizzare
un articolo/intervista dedicato interamente ad uno studente
dell’Accademia SantaGiulia, da inserire nella categoria “Post
Autopromozionali“ .
Dopo aver reperito tutte le informazioni utili, i link e le immagini,
il 3 febbraio 2014 sul blog è stato pubblicato l’articolo dal titolo:
“Oggi vi presentiamo Neomaxmedia“.
Il seguente articolo autopromozionale, con ben 89 like e 207
visualizzazioni di pagina, ha funzionato molto bene, grazie
anche alla sua condivisione su fb, da parte dello studente
Nicola Terelli, protagonista dell’articolo.

TEST
3° TEST (2/2)
Dopo la pubblicazione dell’articolo dedicato a Neomaxmedia, un
altro studente dell’Accademia SantaGiulia decide di farsi avanti,
inviando il proprio articolo autopromozionale con l’obiettivo di
raccontarsi e presentare il suo primo documentario.
L’articolo contiene infatti un audiovisivo intitolato “La Scaldina“,
un documentario che illustra la storia e la filosofia di produzione
di una piccola azienda agricola, basata su valori ben specifici, nel
rispetto della terra, degli animali e dell’uomo.
L’articolo di Simone Rigamonti ha avuto subito successo, in
meno di 24 ore ha registrato 53 like sul blog e 158
visualizzazioni di pagina.

ANALISI DATI
PANORAMICA DEL PUBBLICO
Ad oggi il blog dell’Accademia SantaGiulia
vanta 1.547 Visite,
con il 55,1% di Visitatori Nuovi
e il 44,9% di Visitatori di Ritorno.

ANALISI DATI
DATI DEMOGRAFICI
Il 50,74% dei visitatori parla la lingua
italiana.
Il 49,77% delle visite proviene dalla
città di Brescia.

ANALISI DATI
CANALI
La maggior parte del traffico sul blog
dell’Accademia SantaGiulia proviene
dai Social Network con 878 visite,
seguito poi da quello Diretto, ovvero
digitando l’indirizzo di una qualsiasi
pagina del blog nella barra degli
indirizzi del browser.

ANALISI DATI
TRAFFICO DA REFERRAL
La maggior parte del traffico sul blog
dell’Accademia SantaGiulia proviene
dai Social Network, in particolare da
Facebook, registrando 546 visite,
seguito poi da Google+ e Linkedin.
Questo perchè gli articoli, dopo la
pubblicazione, vengono fortemente
condivisi sui social, in particolare
sulla pagina fb dell’Accademia.

ANALISI DATI
PAROLE CHIAVE
La parola chiave più cercata è
“blog accademia santagiulia“,
tralasciando (not provided), azione
per tutelare la privacy dei navigatori,
che effettuano le ricerche utilizzando
la versione protetta (https) di Google.

ANALISI DATI
PANORAMICA DEI CONTENUTI
Le pagine del blog sono state visualizzate
3.2011 volte in totale,
con 2.533 visualizzazzioni di pagina
uniche.
Tempo medio sulla pagina: 00:02:47
Frequenza di rimbalzo: 61,58%
Percentuale di uscita: 48,15%

ANALISI DATI
CONTENUTI DEL BLOG
La pagina più visitata del blog è quella
corrispondente al nome del suo dominio
con 571 visualizzazini di pagina uniche,
seguita dalla pagina corrispondente
all’articolo dedicato a Neomaxmedia
e a quello autopromozionale inviato
dallo studente Simone Rigamonti.

CONCLUSIONI
CONSIDERAZIONI
Come ripetuto più volte, il blog dell’Accademia SantaGiulia è partito
inizialmente come esperimento per gli iscritti all’ultimo anno del biennio
di “Creative Web Specialist”, su proposta del docente di Elementi di
Comunicazione Giornalistica II, Dario Pagnoni.
Credo che nessuno, io per prima, si sarebbe aspettato un simile successo.
L’Accademia SantaGiulia era già presente sulla maggior parte dei social...
Perchè mai qualcuno avrebbe dovuto pensare di scrivere su un blog?
E invece non è stato così, perchè gli studenti hanno immediatamente colto
l’efficacia del blog, guardando ad esso non come qualcosa di inutile, ma come
un’importante occasione per farsi conoscere e mostrare i propri progetti.

CONCLUSIONI
CONCLUSIONI
A conclusione di questo percorso progettuale, mi sento di dover parlare
finalmente in prima persona.
È vero, al principio nemmeno io mi sarei aspettata tanto successo, eppure
questo blog mi ha dato, e continua a darmi, tantissime soddisfazioni.
Non avrei mai immaginato di scrivere e pubblicare articoli su un blog,
ma ancora meno che mi sarei appassionata facendolo.
Invece ricevere complimenti dal Direttore e dagli studenti dell’Accademia,
mi ha spronato ogni giorno a fare del mio meglio, cercando di
coinvolgere e stimolare alla scrittura sempre più studenti.

CONCLUSIONI
RINGRAZIAMENTI
Mi sento dunque in dovere di ringraziare vivamente il docente Dario Pagnoni
per i suoi preziosi consigli e gli amati/odiati esercizi di scrittura.
Senza di lui molto probabilmente questo blog non esisterebbe.
Mi auguro che tutto quello che è stato fatto fino ad ora per il blog non vada
perduto, ma che continui a crescere grazie anche alla collaborazione
di altri studenti dell’Accademia di Belle Arti di Brescia SantaGiulia.
C’è ancora tanto da fare e da scrivere!
Con un po’ di buona volontà e fantasia, potranno essere
raggiunti tutti gli obiettivi proposti all’inizio del progetto.

LIGHT OFF
THANKS FOR WHATCHING

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