SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Unitat 2. I tu, de què tens por?
Activitats de reforç
1. Subratlla els sinònims de les paraules ocell, somni i fam.
                              natació, entrepà, gana, il·lusió, concert, treball, au, estudi, amable, ploma

2. Completa les oracions amb un sinònim de les paraules entre parèntesis. Pots
consultar el diccionari.
        Als alumnes els va .......................................................... (AGRADAR ) la llegenda de les bruixes.
        No sé si podré .......................................................... (PREGUNTAR ) tot el que vull saber.
        Algú .......................................................... (CONEIX ) l’adreça de Sara?
        El protagonista de la llegenda era un jove .......................................................... (VALENT ).

3. Escriu enumeració, ordre i explicació al costat de cada oració per a indicar-hi
l’ús de la coma.
        Robert, el fill del forner, s’ha comprat una bicicleta de muntanya. ........................................................
        Les professions que m’agraden són: mestre, metge, informàtic i pilot d’avió.
        ........................................................

        Mon pare sempre em diu: «Ximo, fes els deures abans de jugar». ........................................................

4. Escriu el femení:
 oncle                                                                                                                                               pare
   cavall                                                                                                                                            bou
   home                                                                                                                                              marit


5. Classifica aquests substantius:
 paciència      persona        il·lusió
   calor                                                 esperança                                                     país
   Laura                                                 boira                                                         estima
   felicitat                                             serra                                                         tendresa


Concrets: .........................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Abstractes: ...................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

More Related Content

More from guestaffc371 (7)

Reforç 02
Reforç 02Reforç 02
Reforç 02
 
Reforç 02
Reforç 02Reforç 02
Reforç 02
 
Avalua 02
Avalua 02Avalua 02
Avalua 02
 
Refuer02
Refuer02Refuer02
Refuer02
 
Refor02
Refor02Refor02
Refor02
 
Refor02
Refor02Refor02
Refor02
 
Vocabu02
Vocabu02Vocabu02
Vocabu02
 

Recently uploaded

XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (8)

XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 

Refor02

  • 1. Unitat 2. I tu, de què tens por? Activitats de reforç 1. Subratlla els sinònims de les paraules ocell, somni i fam. natació, entrepà, gana, il·lusió, concert, treball, au, estudi, amable, ploma 2. Completa les oracions amb un sinònim de les paraules entre parèntesis. Pots consultar el diccionari. Als alumnes els va .......................................................... (AGRADAR ) la llegenda de les bruixes. No sé si podré .......................................................... (PREGUNTAR ) tot el que vull saber. Algú .......................................................... (CONEIX ) l’adreça de Sara? El protagonista de la llegenda era un jove .......................................................... (VALENT ). 3. Escriu enumeració, ordre i explicació al costat de cada oració per a indicar-hi l’ús de la coma. Robert, el fill del forner, s’ha comprat una bicicleta de muntanya. ........................................................ Les professions que m’agraden són: mestre, metge, informàtic i pilot d’avió. ........................................................ Mon pare sempre em diu: «Ximo, fes els deures abans de jugar». ........................................................ 4. Escriu el femení: oncle pare cavall bou home marit 5. Classifica aquests substantius: paciència persona il·lusió calor esperança país Laura boira estima felicitat serra tendresa Concrets: ......................................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Abstractes: ................................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................