Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
مواد التخطيط
1. .................. .................
:الستاذة المملكة المغربية
................. ................
:رقم التأجير وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي
الثالث
:المستوى وتكوين الطر والبحث العلمي
9002/0102 0102/9002
:السنة الدراسية قطاع التربية والتكوين
الكاديمية الجهوية للتربية والتكوين
............................لجهة
...........................نيابة
.........................مدرسة
خلل المرحلة 1 لمادة التربية السلمية
............من .........................إلى
توبة أو مصورة أو مسموعة،
حسن المعاشرة والبر بالوالدين
آداب إسلمية وحديث نبوي عقائد وعبادات قرآن كريم السبوع
أن يكون المتعلم قادرا على تعرف أن يكون المتعلم قادرا على فهم وقراءة
عظمة الخالق من خلل الخلق :وتسميع وتدبر السور
1
الفاتحة ـ العلى ـ الغاشية
)ال جل جلله ( أن يعبر عن حبه للقرآن الكريم،وعن
.اقتناعه بأنه كلم ال
أن يكون المتعلم قادرا على أن يكون المتعلم قادرا على فهم وقراءة
تمييزالكلم القبيح اتخاذ موقف منه :وتسميع وتدبر السور
.واللتزام باجتنابه الفجر ت البلد 2
أن يعبر عن حبه للقرآن الكريم،وعن
.اقتناعه بأنه كلم ال
:أن يكون المتعلم قادرا على أن يكون المتعلم قادرا على فهم وقراءة
فترة إرساء الموارد
تعزيزمعرفته بنبوة محمد صلى ال :وتسميع وتدبر السور
عليه وسلم وأنه خاتم النبياء الشمس ـ الليل ـ الضحى3
والرسل أن يعبر عن حبه للقرآن الكريم،وعن
(محمد خاتم النبياء والرسل( .اقتناعه بأنه كلم ال
أن يكون المتعلم قادرا على فهم وقراءة
وتسميع وتدبر السور
4 من الشرح إلى البينة
أن يعبر عن حبه للقرآن الكريم،وعن
اقتناعه بأنه كلم ال
:أن يكون المتعلم قادرا على ان يكون المتعلم قادرا على أن يكون المتعلم قادرا على فهم وقراءة
تعرف منافع الصدق تعرف الكتب السماوية واليمان :وتسميع وتدبر السور
والتزامه في أقواله .بأنها من عند ال تعالى 5
من الزلزلة إلى الماعون
.وافعاله (الكتب السماوية( أن يعبر عن حبه للقرآن الكريم،وعن
اقتناعه بأنه كلم ال
أن يكون المتعلم قادرا على فهم وقراءة
وتسميع وتدبر السور
6 من الكوثر إلى الناس
أن يعبر عن حبه للقرآن الكريم،وعن
اقتناعه بأنه كلم ال
فتــــــــــــــــــــرة تعــــــــــــــــــــــلم الدمـــــــــــــــــــــــاج 7
فتـــــــــــــرة تقويــم ومــعــالجـــة نمـــــاء الكفـــأيــــــــــــــــة 8
:المؤطر :المدير الستاذة
2. ................. :الستاذة المملكة المغربية
................ :رقم التأجير وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي
الثالث :المستوى وتكوين الطر والبحث العلمي
0102/9002 :السنة الدراسية قطاع التربية والتكوين
الكاديمية الجهوية للتربية والتكوين
............................لجهة
...........................نيابة
.........................مدرسة
لمادةالنشاط العلمي ية خلل المرحلة 1 لمادة التربية السلمية
.....................من ...................إلى
في وضعية مشكلة :في نهاية المرحلة الولى من السنة الثالثة،وفي
عند النباتات وخاصيات الجسام ودرجة الحرارة
الهداف التعلمية السبوع
:أن يكون المتعلم قادرا .ـ التمييز بين البذور وغيرها
على
.ـ تعرف أهم مراحل إنبات البذرة 1
.ـ وصف بعض التغيرات التي تظهر خلل عملية النبات
أن يكون المتعلم قادرا ـاكتشاف أهم مكونات البذرة
على
2
.ـ تحديد أدوار مكونات البذرة في عملية النبات
فترة ارساء الموارد
.ـ الكشف بواسطة التجريب عن ضرورة الماء في عملية النبات
:أن يكون المتعلم قادرا على
3
.ـ الكشف بواسطة التجريب عن أهمية الهواء ودرجة الحرارة في عملية النبات
.ـ تعرف عدمالمتعلم قادراالجسم الصلب مهما تغير مكانه
:أن يكون تغيير شكل على
4
. ـ تعرف عدم تغيير حجم الجسم الصلب مهما تغيرت أشكاله
.ـ تعرف تغيير شكل الجسم السلئل إذا تغير شكل الناء الذي يحتويه
:أن يكون المتعلم قادرا على
5
.ـ تعرف عدم تغيير حجم الجسم السلئل إذا تغير شكل الناء الذي يحتويه
.ـ تعرف تغيير المتعلم قادرا علىبتغيير شكل الناء الذي يحتويه
أن يكون شكل الجسم الغازي
6
.ـ تعرف تغيير حجم الجسم الغازي بتغيير حجم الناء الذي يحتويه
فتــــــــــــــــــــــــــــــــــــرة تعــــــــــــــــــــــــــــــــــلم الدمــــــــــــــــــــــــاج 7
فتـــــــــــرة تقــــــــويم ومعـــــــــــــــــــــالجة الكفـــــــــــــــــــــــــــــــــــــايــــــــة 8
:المؤطر :المدير :الستاذة
3. ................. :الستاذة المملكة المغربية
................ :رقم التأجير وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي
الثالث :المستوى وتكوين الطر والبحث العلمي
0102/9002 :السنة الدراسية قطاع التربية والتكوين
الكاديمية الجهوية للتربية والتكوين
............................لجهة
...........................نيابة
.........................مدرسة
لمادة التربية الفنية سية خلل المرحلة 1 لمادة التربية السلمية
......................من ....................إلى
ظفا الترميد واللوان والنمنمة
الهــــــــــداف التعلميــــــــــــــــــــــــــــة السبوع
:أن يكون المتعلم قادرا على
1 ـ التمييز بين الترميد المطلق والمتدرج
.ـ ضبط تقنية الترميد
فترة إرساء الموارد
2
:أن يتمكن المتعلم من
ـ تعرف الرمادي واستعماله 3
ـ تعرف الرمادي المتدرج واستعماله للتعبير به عن موسم الحرث
4
:أن يتمكن المتعلم من
.ـ تعرف الرمادي الملون 5
.ـ التعبير به عن الصيد البحري
.ـ انجاز اللوان الرمادية 6
فترة تعلم الدماج 7
فترة تقويم ومعالجة نماء الكفاية 8
:المؤطر :المدير :الستاذة