Smit, F., & Driessen, G. (2003). Allochtone ouders niet tevreden over contacten met basisonderwijs. ITS-Info, 12(3), 11.

1. Attochtone ouders niet tevreden
over contocten met basisonderwiis
Allochtone ouders vinden dat basisscholen weinig
rekening houden met hun achtergronden, wensen en
verwachtingen ten aanzien van opvoeding en
onderwijs. Allochtone ouders willen minder als
leveranciers van kinderen en meer als serieuze
partners worden beschouwd om erYoor te zorgen
dat hun kinderen zich prettig voelen op school en
dat ze ook goed Presteren.
Deze ouders wensen dat leraren zich meervoor hen
openstellen en dat opvoeding en onderwijs als een ge-
zamenlijke taak en verantwoordelijkheid wordt gezien'
1000 ouders van leerlingen in het basisonderwijs met
allerlei verschillende culturele achtergronden deden
mee aan een onderzoek naar de verwachtingen en
wensen van allochtone ouders ten aanzien van de op-
voedkundige taak van het basisonderwijs in Rotterdam'
Daarbij zijn zowel de traditionele als nieuwe migranten-
groepen benaderd. Het betreft ouders uitTurkije, Ma-
rokko, Suriname, Antillen, Kaapverdië, Pakistan, voor-
malig Joegoslavië, Somalië en Rusland.Tenslotte zijn
ook met Nederlandse ouders gesprekken gevoerd.
Bijna alle allochtone ouders vinden het van het grootste
belang met de leerkrachi te kunnen overleggen over de
vorderingen van hun kind. De meerderheid van de al-
lochtone ouders stelt echter, niet goed geÏnformeerd te
worden door de school. Voor ouders die nog niet lang in
Nederland zijn, spelen de contacten met de school een
belangrijke rol bij de aanpassing aan de nieuwe cultuur.
Vooral ouders met een slechte taalbeheersing vinden
het een gemis dat de school er (bijna) geen werk van
maakt om de contacten met hen te verstevigen'
Allochtone ouders worden nog ie vaak gezien als een
homogene groep, gehandicapt door een traditionele op-
stelling en oriëntatie. De ouders stellen dat leerkrachten
geen hoge dunk hebben van hun ondersteunend gedag'
Marokkaanse ouders biivoorbeeld, vinden het van het
grootste belang dat hun kinderen niet op het criminele
pad komen. Zlizouden hierover graag met de school
willen praten, maar zii hebben het gevoel niet serieus
genomen te worden. Allochtone ouders missen goede
informatie over doelen, werkwijzen en opvoedings-
ideeën van de school. Zezouden hierover graag meer
willen weten om met name de opvoedingsideeën van de
school en thuis op elkaar af ie stemmen.
Allochtone ouders zijn niei tevreden over de mate
waarin ze kunnen meebeslissen over de waarden en
normen die de school overdraagt. Men zou graag willen
dat Ieraren meer aandacht aan geloofskwesties beste-
den. Met name ouders met een islamitische achter-
grond voelen zich vaak tekort gedaan. Deze ouders
voelen zich dan ook serieuzer genomen als hun kinde-
ren een islamitische school bezoeken"
Rappott:
Smit, F., Driessen, G. & Doesborgh, J. (in voorberei-
ding). Verwachtingen en wensen van allochtone ouders
ten aanzien van de basisschool en educatieve activitei'
ten in Rotterdam. Niimegen: lTS.
Contactpersoon:
Frederik Smit (024) 3653566
f.smit@ its.kun.nl
a
l.
=
o
f
f
-O)
o
o
3
6
o
lo
o
o
11