1. About Sign Up Sign In
Ελληνικό/Αγγλικό
κείμενο
Vision How it
works
Contact
TEXT
Username
Password
Forgot your
Password?
Last Name*
First Name*
Email*
Clinic*
Username*
Password*
Contact Number
Submission
button
Access to
website
Sign in button
Email Password
reminder
Administrator
Approval
Successful
sign up
Email
notification
2. E-Med
Learning Enhancement for M.D.
About Sign Up Sign In
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
View
Demo
A collaborative learning tool
for medical interns
3. E-Med
Learning Enhancement for M.D.
About Sign Up Sign In
About Terms Contact Help Facebook Twitter
View
Demo
Google+
A collaborative learning tool
for medical interns
Vision
How it
works
Contact
4. E-Med
Learning
Enhancement for M.D.
Vision
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Φανταστείτε τον καθηγητή ιατρό να φοράει μια
κάμερα υψηλής ευκρίνειας στο κεφάλι του την ώρα
του χειρουργείου, η οποία θα μπορεί να καταγράφει
ψηφιακό video και να ενεργοποιείται κάθε φορά
που υπάρχει σημαντική εκπαιδευτική πληροφορία.
Με το πέρας του χειρουργείου, το video αυτό vα
ανεβαίνει σε μια διαδικτυακή πλατφόρμα, όπου οι
ειδικευόμενοι θα είναι σε θέση να
παρακολουθήσουν το χειρουργείο, όποτε αυτοί
μπορούν και όσες φορές θέλουν. Οι ειδικευόμενοι
μέσα στο πλαίσιο της συνεργατικής μάθησης θα
μπορούν να: υποβάλλουν ερωτήσεις, αφήνουν
σχόλια και να ανταλλάσσουν πληροφορίες ακόμα
και ετεροχρονισμένα αν δεν μπορούν να
παρευρίσκονται ταυτόχρονα στην διαδικτυακή
πλατφόρμα, υπό την επίβλεψη του καθηγητή.
Back to main menu
5. E-Med
Learning
Enhancement for M.D.
How it works
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Οι χρήστες
Οι χρήστες του συστήματος διακρίνονται σε:
Καθηγητής - διαχειριστής μαθημάτων: Έχει
ρόλο συντονιστή. Κάθε καθηγητής μπορεί να
δημιουργήσει και να διαγράψει συνεδρίες -
μαθήματα, να ανεβάζει υλικό (Video, εικόνες,
κείμενο, πηγές), να υποβάλει ερωτήσεις και να
απαντά. Μπορεί επίσης να δημιουργεί ομάδες
εργασίας (groups).
Ειδικευόμενος: Η εγγραφή του ειδικευόμενου
στο σύστημα πραγματοποιείται με την
συμπλήρωση προσωπικών δεδομένων σε
φόρμα εγγραφής και έπειτα από την έγκριση
του καθηγητή σχετικά με την εγκυρότητα των
στοιχείων και την ταυτοποίηση του χρήστη.
Κάθε ειδικευόμενος μπορεί να συμμετέχει σε
συνεδρία - μάθημα έπειτα από ενημερωτικό
μήνυμα που του αποστέλλει ο καθηγητής μέσο
ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Ο ειδικευόμενος
έχει δικαίωμα να υποβάλλει ερωτήσεις και
απαντήσεις, καθώς επίσης να παραθέσει
Back to main menu
Scrolling
text
6. E-Med
Learning
Enhancement for M.D.
Contact
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Σκοπός της Ε-Med είναι να δημιουργεί πλατφόρμες
μάθησης φιλικές προς τον χρήστη παρέχοντας
υψηλής ποιότητας διαδικτυακής και συναργατικής
μάθησης. Αν έχετε πρόβλημα πρόσβασης στις
συνεδρίες ή παρατηρήσεις, παρακαλώ όπως
επικοινωνήσετε στο info@e-med.gr
Back to main menu
7. E-Med
Learning Enhancement for M.D.
About Sign Up Sign In
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
View
Demo
A collaborative learning tool
for medical interns
8. E-Med
Learning
Enhancement for M.D.
Sign Up
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Back to main menu
Last Name*
First Name*
Email*
Clinic*
Username*
Password*
Repeat Password*
Contact Number
I agree with Terms and Conditions
Yes No
Submit
* τα πεδία με αστερίσκο είναι
υποχρεωτικά
9. E-Med
Learning Enhancement for M.D.
About Sign Up Sign In
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
View
Demo
A collaborative learning tool
for medical interns
10. E-Med
Learning
Enhancement for M.D.
Sign In
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Back to main menu
Username:
Password:
Sign In Forgot your password?
No Account yet?
Sign up today
11. E-Med
Learning
Enhancement for M.D.
Sign In
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Back to main menu
Username:
Password:
Sign In Forgot your password?
No Account yet?
Sign up today
Login did not work, check your email and password and try again.
12. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
SessionsMembers Sign out
You are signed in as professor X
New members’
request pending…
main menu
Session
completed
13. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Member management
You are signed in as professor X
Name Status
Christodoulou
George
Pending Accept Delete
Psara Eleni Confirmed Delete
Theocharis
Theocharidis
Confirmed Delete
Johny Cage Deleted Restore
Sign out
Return to main
menu
14. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Member management
You are signed in as professor X
Name Status
Christodoulou
George
Pending Accept Delete
Psara Eleni Confirmed Delete
Theocharis
Theocharidis
Confirmed Delete
Johny Cage Deleted Restore
Sign out
Return to main
menu
15. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Member Information
You are signed in as professor X
Sign out
Return to
member
management
Last Name Christodoulou
First Name George
Email gchristodouloumath@gmail.com
Clinic Papanikolaou General Hospital
Contact number 6937236974
Status Pending
16. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Member management
You are signed in as professor X
Name Status
Christodoulou
George
Pending Accept Delete
Psara Eleni Confirmed Delete
Theocharis
Theocharidis
Confirmed Delete
Johny Cage Deleted Restore
Sign out
Return to main
menu
17. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Member management
You are signed in as professor X
Name Status
Christodoulou
George
Confirmed Delete
Psara Eleni Confirmed Delete
Theocharis
Theocharidis
Confirmed Delete
Johny Cage Deleted Restore
Sign out
Return to main
menu
18. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Member management
You are signed in as professor X
Name Status
Christodoulou
George
Confirmed Delete
Psara Eleni Confirmed Delete
Theocharis
Theocharidis
Confirmed Delete
Johny Cage Deleted Restore
Sign out
Return to main
menu
Member “Psara Eleni” will be
deleted. Are you sure?
Yes No
19. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Member management
You are signed in as professor X
Name Status
Christodoulou
George
Confirmed Delete
Psara Eleni Deleted Restore
Theocharis
Theocharidis
Confirmed Delete
Johny Cage Deleted Restore
Sign out
Return to main
menu
20. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Member management
You are signed in as professor X
Name Status
Christodoulou
George
Confirmed Delete
Psara Eleni Deleted Restore
Theocharis
Theocharidis
Confirmed Delete
Johny Cage Deleted Restore
Sign out
Return to main
menu
Member “Psara Eleni” will be
restored. Are you sure?
Yes No
21. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Member management
You are signed in as professor X
Name Status
Christodoulou
George
Confirmed Delete
Psara Eleni Confirmed Delete
Theocharis
Theocharidis
Confirmed Delete
Johny Cage Deleted Restore
Sign out
Return to main
menu
22. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
SessionsMembers Sign out
You are signed in as professor X
main menu
Session
completed
Create
new
session
Manage
session
View
Session
23. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
You are signed in as professor X
Create a new SessionStep 1/8
Enter session name
Return to main
menu
Go to next step
24. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
You are signed in as professor X
Create a new SessionStep 2/8
Add FileEnter Patient’s Case history
Return to main
menu
Go to next step
25. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
You are signed in as professor X
Create a new SessionStep 2/8
Add FileEnter Patient’s Case history
Return to main
menu
Go to next step
26. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
You are signed in as professor X
Create a new SessionStep 2/8
Enter Patient’s Case history
Return to main
menu
Go to next step
ασθενής1.pdf Remove File
27. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
You are signed in as professor X
Create a new SessionStep 2/8
Enter Patient’s Case history
Return to main
menu
Go to next step
ασθενής1.pdf Remove File
File “Aσθενής1.pdf” will be
deleted. Are you sure?
Yes No
28. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
You are signed in as professor X
Create a new SessionStep 2/8
Enter Patient’s Case history
Return to main
menu
Go to next step
ασθενής1.pdf Remove File
29. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
You are signed in as professor X
Create a new SessionStep 3/8
Insert video link
Return to main
menu
30. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
You are signed in as professor X
Create a new SessionStep 3/8
Insert video link
Return to main
menu
Go to next step
http://www.youtube.com/watch?v=CXUIuekZtyE
31. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
You are signed in as professor X
Create a new SessionStep 4/8
Return to main
menu
Go to next step
Insert number of groups
3
How many groups
would you like this
session to have?
32. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
You are signed in as professor X
Create a new Session
Return to main
menu
Create Groups Group 1
Group 2
Group 3
.
Christodoulou George
Psara Eleni
Theoxaridis Theoxaris
Johny Cage
Peter Woo
Step 5/8
33. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
You are signed in as professor X
Create a new SessionStep 5/8
Return to main
menu
Create Groups Group 1
Group 2
Group 3
.
Christodoulou George
Psara Eleni
Theoxaridis Theoxaris
Johny Cage
Peter Woo
34. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
You are signed in as professor X
Create a new SessionStep 5/8
Return to main
menu
Create Groups Group 1
Group 2
Group 3
.
Christodoulou George
Psara Eleni
Theoxaridis Theoxaris
Johny Cage
Peter Woo
35. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
You are signed in as professor X
Create a new SessionStep 5/8
Return to main
menu
Group 1
Christodoulou George
Group 2
Group 3
.
Christodoulou George
Psara Eleni
Theoxaridis Theoxaris
Johny Cage
Peter Woo
36. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
You are signed in as professor X
Create a new SessionStep 5/7
Return to main
menu
Go to next step
Group 1
1.Christodoulou George
2.Psara Eleni
Group 2
1.Theoxaridis Theoxaris
2.Johny Cage
Group 3
1.Peter Woo
.
Christodoulou George
Psara Eleni
Theoxaridis Theoxaris
Johny Cage
Peter Woo
37. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
You are signed in as professor X
Create a new SessionStep 6/8
Return to main
menu
Group 1 Group 2 Group 3
1.Christodoulou
George
2.Psara Eleni
1.Theoxaridis
Theoxaris
2.Johny Cage
1.Peter Woo
Proposal Proposal Proposal
38. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
You are signed in as professor X
Create a new SessionStep 6/8
Return to main
menu
Group 1
Proposal
Group 2
Comment
Group 3
Comment
1.Christodoulou
George
2.Psara Eleni
1.Theoxaridis
Theoxaris
2.Johny Cage
1.Peter Woo
Go to next step
39. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
You are signed in as professor X
Create a new SessionStep 7/8
Return to main
menu
Group 1
Proposal
1.Christodoulou
George
2.Psara Eleni
Go to next step
Insert question for Patient’s Case file
Add
Insert question for Video
Add
40. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
You are signed in as professor X
Create a new SessionStep 8/8
Return to main
menu
Session1 created successfully!!!
41. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
SessionsMembers Sign out
You are signed in as professor X
main menu
Session
completed
Create
new
session
Manage
session
View
Session
42. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
You are signed in as professor X
Manage Session
Sessions
Session1
Session2
43. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
You are signed in as professor X
Manage Session
Group 1
Proposal
Group 2
Comment
Group 3
Comment
1.Christodoulou
George
2.Psara Eleni
1.Theoxaridis
Theoxaris
2.Johny Cage
1.Peter Woo
Session1 Rename
Change
Change
Change
text
Question assigned:
Back to main menu
Patient’s Case history
ασθενής1.pdf Change File
DELETE
SESSION
text
44. About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
You are signed in as professor X
Return to main
menu
Group 1
Proposal
1.Christodoulou
George
2.Psara Eleni
Administration
Manage Session
Session1
Insert question for Patient’s Case file
Σύμφωνα με το ιστορικό του ασθενούς, ποιος
είναι ο καλύτερος τρόπος προσέγγισης του
προβλήματος?
Add
Insert question for Video
Add
Δείτε το video και κάντε μία περίληψη της
μεθοδολογίας που χρησιμοποίειται κατά την
επέμβαση. Περιγράψτε τη διαδικασία στην περίοδο
5:13- 6:56 του video
45. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
You are signed in as professor X
Manage Session
Enter Patient’s Case history
Return to main
menu
ασθενής1.pdf
“Session1” will be deleted. Are you
sure?
Yes No
Session1
46. E-Med
Learning
Enhancement for M.D.
Sign In
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Back to main menu
Username: ChristodoulouGeorge
Password: **********
Sign In Forgot your password?
No Account yet?
Sign up today
47. About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Sessions Sign out
You are signed in as Christodoulou George
main menu
Session1
Session2
48. About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Sign out
You are signed in as Christodoulou George
Session1
Christodoulou George wrote:
Hello folks!
Psara Eleni wrote:
Hello George
The patient is 65 years old
and
Christodoulou George wrote:
I think the patient has a spine
injury between L1.02 area
Psara Eleni wrote:
I agree with you. You can
clearly see the injury at the x-
ray
View Patient’s Case history
ασθενής1.pdf
X-ray.jpg
You are assigned in Group1.
You have the moderator-role
Professor X asked :
Σύμφωνα με το ιστορικό του ασθενούς, ποιος
είναι ο καλύτερος τρόπος προσέγγισης του προβλήματος?
Εφόσον ο ασθενής είναι 65 ετών θα μπορούσαμε να
δοκιμάσουμε φαρμακευτική αγωγή με Mesulid/ενέσεις με
Voltaren για 2-3 μήνες σε συνδυασμό με κάποιες ασκήσεις.
Εαν δεν δούμε κάποια βελτίωση, τότε ο ασθενής πρέπει να
χειρουργηθεί.
Ιnsert your final proposal
Chat room
Submitt
Case
History
Video
49. About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Sign out
You are signed in as Christodoulou George
Session1
Christodoulou George wrote:
Hello folks!
Psara Eleni wrote:
Hello George
The patient is 65 years old
and
Christodoulou George wrote:
I think the patient has a spine
injury between L1.02 area
Psara Eleni wrote:
I agree with you. You can
clearly see the injury at the x-
ray
View Patient’s Case history
ασθενής1.pdf
X-ray.jpg
You are assigned in Group1.
You have the moderator-role
Professor X asked :
Σύμφωνα με το ιστορικό του ασθενούς, ποιος
είναι ο καλύτερος τρόπος προσέγγισης του προβλήματος?
Text
Ιnsert your final proposal
Chat room
Add
50. About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Sign out
You are signed in as Christodoulou George
Session1
Christodoulou George wrote:
Hello folks!
Psara Eleni wrote:
Hello George
The patient is 65 years old
and
Christodoulou George wrote:
I think the patient has a spine
injury between L1.02 area
Psara Eleni wrote:
I agree with you. You can
clearly see the injury at the x-
ray
View Patient’s Case history
ασθενής1.pdf
X-ray.jpg
You are assigned in Group1.
You have the moderator-role
Professor X asked :
Σύμφωνα με το ιστορικό του ασθενούς, ποιος
είναι ο καλύτερος τρόπος προσέγγισης του προβλήματος?
Text
Ιnsert your final proposal
Chat room
Add
51. About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Sign out
You are signed in as Psara Eleni
Session1
Christodoulou George wrote:
Hello folks!
Psara Eleni wrote:
Hello George
The patient is 65 years old
and
Christodoulou George wrote:
I think the patient has a spine
injury between L1.02 area
Psara Eleni wrote:
I agree with you. You can
clearly see the injury at the x-
ray
View Patient’s Case history
ασθενής1.pdf
X-ray.jpg
You are assigned in Group1.
Christodoulou George is the moderator
Professor X asked :
Σύμφωνα με το ιστορικό του ασθενούς, ποιος
είναι ο καλύτερος τρόπος προσέγγισης του προβλήματος?
Chat room
Proposal
Case
History
Video
52. About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Sign out
You are signed in as Christodoulou George
Session1
View Patient’s Case history
ασθενής1.pdf
X-ray.jpg
You are assigned in Group1.
You have the moderator-role
Professor X asked :
Σύμφωνα με το ιστορικό του ασθενούς, ποιος
είναι ο καλύτερος τρόπος προσέγγισης του προβλήματος?
Final proposal:
Εφόσον ο ασθενής είναι 65 ετών θα μπορούσαμε
να δοκιμάσουμε φαρμακευτική αγωγή με
Mesulid/ενέσεις με Voltaren για 2-3 μήνες
σε συνδυασμό με κάποιες ασκήσεις.
Εαν δεν δούμε κάποια βελτίωση, τότε ο
ασθενής πρέπει να χειρουργηθεί.
Comments
Score received:
Case
History
Video
53. About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Sign out
You are signed in as Theocharidis Thocharis
Session1
Theocharidis Theo wrote:
Έλα ρε συ.
Johny Cage wrote:
Hello!
Ναι αλλά..
Theocharidis Theo wrote:
Δεν νομίζω πως πρέπει να
περιμένουμε με την εγχείρηση
Johny Cage wrote:
Διαφωνώ. Ο ασθενής είναι 65 και
έχει ιστορικό καρδιάς. Συμφωνώ με
το group1, αλλά δεν συμφωνώ με τη
φαρακευτική αγωγή.
View Patient’s Case history
ασθενής1.pdf
X-ray.jpg
You are assigned in Group2.
You have the moderator-role
Professor X asked :
Σύμφωνα με το ιστορικό του ασθενούς, ποιος
είναι ο καλύτερος τρόπος προσέγγισης του προβλήματος?
Συμφωνούμε με τη περίοδο αναμονής, διαφωνούμε με τη
φαρμακευτική αγωγή εξ’αιτίας ιστορικού καρδιας. Εμείς θα
κάναμε τα εξής:….
Chat room
Submitt
Group1 suggested:
Ιnsert your Comment
Εφόσον ο ασθενής είναι 65 ετών θα μπορούσαμε να
δοκιμάσουμε φαρμακευτική αγωγή με Mesulid/ενέσεις με
Voltaren για 2-3 μήνες σε συνδυασμό με κάποιες ασκήσεις.
Εαν δεν δούμε κάποια βελτίωση, τότε ο ασθενής πρέπει να
χειρουργηθεί.
Case
History
Video
54. About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Sign out
You are signed in as Theocharidis Thocharis
Session1
Theocharidis Theo wrote:
Έλα ρε συ.
Johny Cage wrote:
Hello!
Ναι αλλά..
Theocharidis Theo wrote:
Δεν νομίζω πως πρέπει να
περιμένουμε με την εγχείρηση
Johny Cage wrote:
Διαφωνώ. Ο ασθενής είναι 65 και
έχει ιστορικό καρδιάς. Συμφωνώ με
το group1, αλλά δεν συμφωνώ με τη
φαρακευτική αγωγή.
View Patient’s Case history
ασθενής1.pdf
X-ray.jpg
You are assigned in Group2.
You have the moderator-role
Professor X asked :
Σύμφωνα με το ιστορικό του ασθενούς, ποιος
είναι ο καλύτερος τρόπος προσέγγισης του προβλήματος?
Συμφωνούμε με τη περίοδο αναμονής, διαφωνούμε με τη
φαρμακευτική αγωγή εξ’αιτίας ιστορικού καρδιας. Εμείς θα
κάναμε τα εξής:….
Chat room
Submitt
Group 1 suggested:
Ιnsert your Comment
Εφόσον ο ασθενής είναι 65 ετών θα μπορούσαμε να
δοκιμάσουμε φαρμακευτική αγωγή με Mesulid/ενέσεις με
Voltaren για 2-3 μήνες σε συνδυασμό με κάποιες ασκήσεις.
Εαν δεν δούμε κάποια βελτίωση, τότε ο ασθενής πρέπει να
χειρουργηθεί.
Evaluation
Score 10
Please evaluate Suggestion
Submitt
Case
History
Video
55. About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Sign out
You are signed in as Theocharidis Thocharis
Session1
Theocharidis Theo wrote:
Έλα ρε συ.
Johny Cage wrote:
Hello!
Ναι αλλά..
Theocharidis Theo wrote:
Δεν νομίζω πως πρέπει να
περιμένουμε με την εγχείρηση
Johny Cage wrote:
Διαφωνώ. Ο ασθενής είναι 65 και
έχει ιστορικό καρδιάς. Συμφωνώ με
το group1, αλλά δεν συμφωνώ με τη
φαρακευτική αγωγή.
View Patient’s Case history
ασθενής1.pdf
X-ray.jpg
You are assigned in Group2.
You have the moderator-role
Professor X asked :
Σύμφωνα με το ιστορικό του ασθενούς, ποιος
είναι ο καλύτερος τρόπος προσέγγισης του προβλήματος?
Συμφωνούμε με τη περίοδο αναμονής, διαφωνούμε με τη
φαρμακευτική αγωγή εξ’αιτίας ιστορικού καρδιας. Εμείς θα
κάναμε τα εξής:….
Chat room
Submitt
Group 1 suggested:
Ιnsert your Comment
Εφόσον ο ασθενής είναι 65 ετών θα μπορούσαμε να
δοκιμάσουμε φαρμακευτική αγωγή με Mesulid/ενέσεις με
Voltaren για 2-3 μήνες σε συνδυασμό με κάποιες ασκήσεις.
Εαν δεν δούμε κάποια βελτίωση, τότε ο ασθενής πρέπει να
χειρουργηθεί.
Evaluation
Score 10
Please evaluate Suggestion
Submitt
Please insert a number from 0 -10
OK
Case
History
Video
56. About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Sign out
You are signed in as Christodoulou George
Session1
View Patient’s Case history
ασθενής1.pdf
X-ray.jpg
You are assigned in Group1.
You have the moderator-role
Professor X asked :
Σύμφωνα με το ιστορικό του ασθενούς, ποιος
είναι ο καλύτερος τρόπος προσέγγισης του προβλήματος?
Final proposal:
Εφόσον ο ασθενής είναι 65 ετών θα μπορούσαμε
να δοκιμάσουμε φαρμακευτική αγωγή με
Mesulid/ενέσεις με Voltaren για 2-3 μήνες
σε συνδυασμό με κάποιες ασκήσεις.
Εαν δεν δούμε κάποια βελτίωση, τότε ο
ασθενής πρέπει να χειρουργηθεί.
Τεχτ
Comments
Score received:
Συμφωνούμε με τη περίοδο αναμονής,
διαφωνούμε με τη φαρμακευτική
αγωγή εξ’αιτίας ιστορικού καρδιας.
Εμείς θα κάναμε τα εξής:….
Group2
Group3
ΤΕΧΤ
Case
History
Video
57. About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Sign out
You are signed in as Christodoulou George
Session1
View Patient’s Case history
ασθενής1.pdf
X-ray.jpg
You are assigned in Group1.
You have the moderator-role
Professor X asked :
Σύμφωνα με το ιστορικό του ασθενούς, ποιος
είναι ο καλύτερος τρόπος προσέγγισης του προβλήματος?
Final proposal:
Εφόσον ο ασθενής είναι 65 ετών θα μπορούσαμε
να δοκιμάσουμε φαρμακευτική αγωγή με
Mesulid/ενέσεις με Voltaren για 2-3 μήνες
σε συνδυασμό με κάποιες ασκήσεις.
Εαν δεν δούμε κάποια βελτίωση, τότε ο
ασθενής πρέπει να χειρουργηθεί.
Τεχτ
Comments
Score received:
Συμφωνούμε με τη περίοδο αναμονής,
διαφωνούμε με τη φαρμακευτική
αγωγή εξ’αιτίας ιστορικού καρδιας.
Εμείς θα κάναμε τα εξής:….
Group2
Group3
ΤΕΧΤΧειρουργείο κατευθείαν διότι ....
7.5/10
Case
History
Video
58. About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Sign out
You are signed in as Christodoulou George
Session1
View Video
You are assigned in Group1.
You have the moderator-role
Professor X asked :
Case
History
Video
http://www.youtube.com/watch?v=CXUIuekZtyE
Δείτε το video και κάντε μία περίληψη της μεθοδολογίας
που χρησιμοποίειται κατά την επέμβαση. Περιγράψτε τη
διαδικασία στην περίοδο 5:13- 6:56 του video.
Chat room
Ιnsert your final proposal
Submitt
59. About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Sign out
You are signed in as Christodoulou George
Session1
View Video
You are assigned in Group1.
You have the moderator-role
Professor X asked :
Case
History
Video
http://www.youtube.com/watch?v=CXUIuekZtyE
Δείτε το video και κάντε μία περίληψη της μεθοδολογίας
που χρησιμοποίειται κατά την επέμβαση. Περιγράψτε τη
διαδικασία στην περίοδο 5:13- 6:56 του video.
Chat room
Ιnsert your final proposal
Submitt
60. About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Sign out
You are signed in as Christodoulou George
Session1
View Video
You are assigned in Group1.
You have the moderator-role
Professor X asked :
Case
History
Video
http://www.youtube.com/watch?v=CXUIuekZtyE
Δείτε το video και κάντε μία περίληψη της μεθοδολογίας
που χρησιμοποίειται κατά την επέμβαση. Περιγράψτε τη
διαδικασία στην περίοδο 5:13- 6:56 του video.
Chat room
text
Ιnsert your final proposal
Submitt
Christodoulou George wrote:
Δες πως απομονώνει τους τένοντες!
Psara Eleni wrote:
text
text
Christodoulou George wrote:
text
Psara Eleni wrote:
text
61. About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Sign out
You are signed in as Christodoulou George
Session1You are assigned in Group1.
You have the moderator-role
Final proposal:
Text
Comments
Score received:
View Video
Professor X asked :
http://www.youtube.com/watch?v=CXUIuekZtyE
Δείτε το video και κάντε μία περίληψη της μεθοδολογίας
που χρησιμοποίειται κατά την επέμβαση. Περιγράψτε τη
διαδικασία στην περίοδο 5:13- 6:56 του video.
Case
History
Video
62. About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Sign out
You are signed in as Theocharidis Thocharis
Session1
Theocharidis Theo wrote:
Έλα ρε συ.
Johny Cage wrote:
Hello!
Ναι αλλά..
Theocharidis Theo wrote:
Δεν νομίζω πως πρέπει να
περιμένουμε με την εγχείρηση
Johny Cage wrote:
Διαφωνώ. Ο ασθενής είναι 65 και
έχει ιστορικό καρδιάς. Συμφωνώ με
το group1, αλλά δεν συμφωνώ με τη
φαρακευτική αγωγή.
You are assigned in Group2.
You have the moderator-role
text
Chat room
Submitt
Ιnsert your Comment
Case
History
Video
Final proposal:
Text
Professor X asked :
http://www.youtube.com/watch?v=CXUIuekZtyE
Δείτε το video και κάντε μία περίληψη της μεθοδολογίας
που χρησιμοποίειται κατά την επέμβαση. Περιγράψτε τη
διαδικασία στην περίοδο 5:13- 6:56 του video.
View Video
63. About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Sign out
You are signed in as Christodoulou George
Session1You are assigned in Group1.
You have the moderator-role
Τεχτ
Comments
Score received:
text
Group2
Group3
ΤΕΧΤtext
8.5/10
Case
History
Video
Final proposal:
Text
Professor X asked :
http://www.youtube.com/watch?v=CXUIuekZtyE
Δείτε το video και κάντε μία περίληψη της μεθοδολογίας
που χρησιμοποίειται κατά την επέμβαση. Περιγράψτε τη
διαδικασία στην περίοδο 5:13- 6:56 του video.
View Video
Professor
says
64. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
SessionsMembers Sign out
You are signed in as professor X
main menu
Session1
completed
Create
new
session
Manage
session
View
Session
65. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
You are signed in as professor X
Sessions
Session1 Session2 Session3
Sign out
66. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
You are signed in as professor X
Session1
View Patient’s Case history
ασθενής1.pdf
X-ray.jpg
Case
History
Video
Professor X asked :
Σύμφωνα με το ιστορικό του ασθενούς, ποιος
είναι ο καλύτερος τρόπος προσέγγισης του
προβλήματος?
Εφόσον ο ασθενής είναι 65 ετών θα μπορούσαμε να
δοκιμάσουμε φαρμακευτική αγωγή με Mesulid/ενέσεις με
Voltaren για 2-3 μήνες σε συνδυασμό με κάποιες ασκήσεις.
Εαν δεν δούμε κάποια βελτίωση, τότε ο ασθενής πρέπει να
χειρουργηθεί.
Group 1 suggested:
View conversation
Group 2 comment Group 3 comment
Συμφωνούμε με τη περίοδο αναμονής,
διαφωνούμε με τη φαρμακευτική
αγωγή εξ’αιτίας ιστορικού καρδιας.
Εμείς θα κάναμε τα εξής:….
Χειρουργείο κατευθείαν διότι ....
View conversation View conversation
Score received:7.5/10 Sign out
Comments
67. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
You are signed in as professor X
Session1
View Patient’s Case history
ασθενής1.pdf
X-ray.jpg
Case
History
Video
Professor X asked :
Σύμφωνα με το ιστορικό του ασθενούς, ποιος
είναι ο καλύτερος τρόπος προσέγγισης του
προβλήματος?
Εφόσον ο ασθενής είναι 65 ετών θα μπορούσαμε να
δοκιμάσουμε φαρμακευτική αγωγή με Mesulid/ενέσεις με
Voltaren για 2-3 μήνες σε συνδυασμό με κάποιες ασκήσεις.
Εαν δεν δούμε κάποια βελτίωση, τότε ο ασθενής πρέπει να
χειρουργηθεί.
Group 1 suggested:
View conversation
Group 2 comment Group 3 comment
Συμφωνούμε με τη περίοδο αναμονής,
διαφωνούμε με τη φαρμακευτική
αγωγή εξ’αιτίας ιστορικού καρδιας.
Εμείς θα κάναμε τα εξής:….
Χειρουργείο κατευθείαν διότι ....
View conversation View conversation
Score received:7.5/10
Christodoulou George wrote:
Hello folks!
Psara Eleni wrote:
Hello George
The patient is 65 years old
and
Christodoulou George wrote:
I think the patient has a spine
injury between L1.02 area
Psara Eleni wrote:
I agree with you. You can
clearly see the injury at the x-
ray
Sign out
Comments
68. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
You are signed in as professor X
Session1
View Patient’s Case history
ασθενής1.pdf
X-ray.jpg
Case
History
Video
Professor X asked :
Σύμφωνα με το ιστορικό του ασθενούς, ποιος
είναι ο καλύτερος τρόπος προσέγγισης του
προβλήματος?
Εφόσον ο ασθενής είναι 65 ετών θα μπορούσαμε να
δοκιμάσουμε φαρμακευτική αγωγή με Mesulid/ενέσεις με
Voltaren για 2-3 μήνες σε συνδυασμό με κάποιες ασκήσεις.
Εαν δεν δούμε κάποια βελτίωση, τότε ο ασθενής πρέπει να
χειρουργηθεί.
Group 1 suggested:
View conversation
Group 2 comment Group 3 comment
Συμφωνούμε με τη περίοδο αναμονής,
διαφωνούμε με τη φαρμακευτική
αγωγή εξ’αιτίας ιστορικού καρδιας.
Εμείς θα κάναμε τα εξής:….
Χειρουργείο κατευθείαν διότι ....
View conversation View conversation
Score received:7.5/10
Comments
69. Administration
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
You are signed in as professor X
Session1
View Video
http://www.youtube.com/watch?v=CXUIuekZtyE
Case
History
Video
Δείτε το video και κάντε μία περίληψη της
μεθοδολογίας που χρησιμοποίειται κατά
την επέμβαση. Περιγράψτε τη διαδικασία στην
περίοδο 5:13- 6:56 του video.
Professor X asked :
Text
Group 1 suggested:
View conversation
Group 2 comment Group 3 comment
Text Text
View conversation View conversation
Score received:8.5/10
Comments
70. ΤεχτΤεχτ
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Sign out
Session1
Τεχτ
Comments
text
ΤΕΧΤtext
text
text
text
text
Group2 Group3Group1
Case
Video
You are signed in as professor X
Case
History
Video Comments
Administration
Submitt
71. ΤεχτΤεχτ
About Terms Contact Help Facebook Twitter Google+
Sign out
You are signed in as Christodoulou George
Session1
Τεχτ
Comments
text
ΤΕΧΤtext
Case
History
Video
Professor
says
text
text
text
text
Group2 Group3Group1
Case
Video
Πατώντας το “About” εμφανίζονται: Vision/How it works/Contact
Πατώντας το κουμπί «Vision» μεταφερόμαστε στην άνωθεν οθόνη
Η φιλοσοφία της ιστοσελίδας. Με scroll down έχουμε πρόσβαση σε περισσότερες πληροφορίες
Email για εξυπηρέτηση χρηστών
Κεντρική οθόνη- Πατώντας «Sign up»
Sign up σελίδα. Με αστερίσκο είναι τα υποχρεωτικά πεδία. Μπορείς να κάνεις submit MONO εαν έχει συμπληρώσει τα πεδία με αστερίσκο και αν έχεις τσεκάρει το YES box. Αυτόματα στέλνεται ένα email στον λογαρισμό του χρήστη πως η αίτησή του είναι υπό εξέταση.
Κεντρική οθόνη- Πατώντας «Sign in»
Sign in σελίδα. Χρησιμοποιείς το username και password από το sign up και πατάς sign in για να μπεις στην συνεδρία ή να έχεις πρόσβαση ως admin. Πατάς «forgot your password» αν έχεις ξεχάσει το password και σου στέλνεται αυτόματα email στη δηλωθούσα ηλεκτρονική διεύθυνση. Αν δεν έχεις λογαριασμό, υπάρχει link που σε παραπέμπει κατευθείαν στη σελίδα του sign up. O admin με τον κωδικό του μεταφέρεται στη σελίδα του site administration. (βλεπε slide 12)
Sign in σελίδα. Σε περίπτωση λάνθασμένης εισαγωγής username ή password, εμφανίζεται το μήνυμα:
Login did not work, check your email and password and try again.
Administation main menu σελίδα. Εμφάνιση «θαυμαστικού» αν εκρεμμούν αιτήματα εγγραφής νέων χρηστών. Εμφάνιση «θαυμαστικού» αν έχει ολοκληρωθεί ένα session από τους ειδικευόμενους και περιμένουν comment/αξιολόγηση από τον admin. Πατώντας το “Members” ο admin έχει πρόσβαση στην έπόμενη σελίδα.
Administation σελίδα. Eμφανίζονται οι χρήστες και το status των χρηστών καθώς και οι επιλογές που έχει ο admin για τους χρήστες. «Pending» αν χρήστης έχει κάνει sign up και περιμένει έγκριση. «Confirmed» αν ο χρήστης είναι ήδη accepted και «deleted» αν ο admin έχει διαγράψει κάποιον χρήστη από το σύστημα (του έχει απαγορεύσει την πρόσβαση). Με το scroll bar μπορεί ο admin να δει το status όλων των χρηστών.
Πατώντας ο admin πάνω στο όνομα μεταφέρεται στην επόμενη σελίδα:
Πατώντας ο admin πάνω στο όνομα μεταφέρεται στην σελίδα όπου μπορεί να δει τα στοιχεία του χρήστη και να αποφασίσει αν θα τον κάνει «αccept» ή «delete». Πατώντας στο «return to member management» επιστρέφει στην προηγούμενη σελίδα (slide 14)
Πατώντας ο admin πάνω στο «accept» η σελίδα γίνεται refresh και εμφανίζεται η επόμενη οθόνη.
Αν θέλει ο admin να διαγράψει έναν χρήστη πατάει πάνω στο «delete»
Εμφανίζεται ένα window που επιβεβαιώνει την διαγραφή. Αν ο admin πατήσει «ΝΟ» τότε επανερχόμαστε στο slide 17. Αν ο admin πατήσει “YES” τότε μεταφερόμαστε στην επόμενη οθόνη
Κατευθείαν ανανεώνεται το status του member ως “deleted”. Μέ αυτόν το τρόπο ο member «Psara Eleni» παύει να έχει προσβαση στα sessions. Ακριβώς δίπλα υπάρχει η επιλογή “restore”. Πατώντας «restore» μεταφερόμαστε στην επόμενη οθόνη
Εμφανίζεται ένα window που επιβεβαιώνει το «restore» . Αν ο admin πατήσει «ΝΟ» τότε επανερχόμαστε στο slide 19. Αν ο admin πατήσει “YES” τότε μεταφερόμαστε στην επόμενη οθόνη
Πλέον ο member “Psara Eleni” έχει ξανά πρόσβαση στα sessions.
Εφόσον δεν υπάρχουν εκκρεμότητες εγγραφών νέων μελών, το «Θαυμαστικό» με το μήνυμα “New members’ request pending” εξαφανίζεται. Πατώντας πάνω στο “session” υπάρχουν οι ακόλουθες επιλογές.
“Create a new session” , “manage session”, “view Session”. Aς πατήσουμε στο “Create a new session”
Στο βήμα 1/4 ο admin ονομάζει το session πληκτρολογώντας στην κενή μπάρα και πατώντας «Go to next set» το όνομα αποθηκεύεται στο data base και ταυτόχρονα πηγαίνεις στο βήμα 2/4
Στο βήμα 2/4 ο admin καλείται να πατήσει «Αdd File» για να ανεβάσει το ιστορικό του ασθενούς. Πατώντας το «Αdd File» μεταφερόμαστε στην επόμενη οθόνη
Ο admin καλείται να περιηγηθεί στο φάκελο του σκληρού του δίσκου που έχει το αρχείο word ή pdf με το ιστορικό του ασθενούς. Σε αυτή τη φάση όλα τα κουμπιά του site είναι απενεργοποιημένα μέχρι να φύγει το παράθυρο. Ο admin επιλέγει το αρχείο «ασθενής1» ,πατάει “ανοιγμα” και μεταφέρεται στην επόμενη οθόνη. Mπορεί να ανεβάσει περισσότερα αρχεία αν επιθυμεί, όπως φωτογραφίες κλπ κλπ
Πλέον το file είναι uploaded στη βάση δεδομένων. Υπάρχει η επιλογή “remove file” στην περίπτωση που ο admin θέλει να διαγράψει το pdf. Με το που είναι uploaded ένα αρχείο, δεν υπάρχει η επιλογή «add file». Αν πατήσουμε “remove file” μεταφερόμαστε στην επόμενη οθόνη
Αν πατήσουμε «ΝΟ» επανερχόμαστε στο slide 26. Aν πατήσουμε “YES” μεταφερόμαστε στο slide 24.
Πατώντας «Go to next step» μεταφερόμαστε στο βήμα 3/4
Σε αυτό το σημείο ο admin πρέπει να εισάγει το link του video.
Εισάγωντάς το link εμφανίζεται το βελάκι «go to next step» και πάμε στο επόμενο βήμα
Σε αυτή την οθόνη εισάγει ο admin τον αριθμό των group που θα απαρτίζεται το session
Σε αυτή την οθόνη ο admin διαμορφώνει τα groups
Κάνοντας click πάνω στο “Group1” γίνεται κατευθείαν highlighted. Με αυτό τον τρόπο ξέρουμε σε ποιο group θα εισάγουμε τα members.
Κάνοντας click πάνω στο “Christodoulou George” γίνεται κατευθείαν highlighted. Aν πατήσουμε το «αριστερό» βελάκι , μεταφέρεται ο member “Christodoulou George” στο group1. Το πρώτο member του κάθε group είναι ο moderator (δηλαδή υποβάλει την τελική απάντηση) ενώ τα υπόλοιπα μέλη του group μπορούν μόνο να συμμετέχουν στη συζήτηση.
Με την τοποθέτηση του member στο group1, το member γίνεται κόκκινο στην δεξιά στήλη, που δηλώνει πως δεν είναι διαθέσιμο πλέον για επιλογή. Αν θελήσουμε να αναιρέσουμε την επιλογή μας πατάμε το κόκκινο βελάκι για να επανέλθουμε στο slide 34.
Επαναλαμβάνουμε τη διαδικασία μέχρι ΟΛΑ τα members να είναι σε κάποιο group και πατάμε go to next step
Σε αυτό το σημείο ο admin επιλέγει τους ρόλους των group. Mε το που επιλέξει ποιο group θα κάνει “proposal” τα υπόλοιπα groups γίνονται αυτόματα “comment” (βλ. Επόμενη διαφάνεια)
Πατώντας «go to next step» μεταφερόμαστε στη διαδικασία κατάθεσης ερωτήματος από τον admin:
Πατώντας πάνω στο empty box ο admin μπορεί να θέσει το ερώτημά του στο group που το έχει ανατεθεί το «proposal». Με το “add” το κείμενο αποθηκεύεται και είναι εμφανές στο session1. Εφόσον γίνει «αdd» και στα 2 boxes μπορεί ο admin να πάει στο επόμενο βήμα
Πατώντας «go to next step» ολοκληρώνουμε τη διαδικασία.
Eπιστρέφοντας στο κεντρικό μενού, ο admin μπορεί να πάει στο “manage session”. Το τι γίνεται με το “view session” θα το αναλύσουμε αφότου παρουσιάσουμε τα use cases των ειδικευομένων.
Έστω ότι έχουν δημιουργηθεί 2 sessions. Πατώντας πάνω στο “session”, o admin μπορεί να επιλέξει ποιο session θέλει να αλλάξει. Ας πούμε θέλει να αλλάξει κάτι στο “session1”
Εδώ μπορούμε να αλλάξουμε το όνομα του session, τα assignments των group, τα μέλη των group, το ιστορικό του ασθενούς και να απανδιατυπώσουμε/αλλάξουμε την ερώτηση που θέσαμε. Πατώντας στο «1», «2», «3», «4», «5» μεταφερόμαστε στα αντίστοιχα slides που παρουσιάστηκαν πιο πάνω, Η κάθε αλλαγή που θα γίνεται σε κάθε sub-slide αυτόματα θα γίνεται update το session. Πατώντας στο «6» μπορούμε να διαγράψουμε ολόκληρο το session1
Για παράδειγμα πατώντας το «5» μπορούμε να επαναδιατυπώσουμε την ερώτηση. Εμφανίζεται το text που είχαμε τοποθετήσει εξ΄αρχής το οποίο μπορούμε να επεξεργαστούμε. Πατώντας το “add” γίνεται update to session και μεταφερόμαστε στο slide43.
Αν πατήσουμε «ΝΟ» επανερχόμαστε στο slide 43. Aν πατήσουμε “YES” το “session1” διαγράφεται και μεταφερόμαστε στο slide 41.
Sign in σελίδα. Χρησιμοποιείς το username και password από το sign up και πατάς sign in για να μπεις στην συνεδρία ως user. Πατάς «forgot your password» αν έχεις ξεχάσει το password και σου στέλνεται αυτόματα email στη δηλωθούσα ηλεκτρονική διεύθυνση. Αν δεν έχεις λογαριασμό, υπάρχει link που σε παραπέμπει κατευθείαν στη σελίδα του sign up. O admin με τον κωδικό του μεταφέρεται στη σελίδα του site administration. (βλεπε slide 12)
O ειδικευόμενος είναι πλέον signed in και πατώντας πάνω στο μενού “sessions” έχει πρόσβαση ΜΟΝΟ στα sessions στα οποία ο admin τον έχει αναθέσει σε ομάδα. Έστω ότι επιλέγει το “session1” που έχει δημιουργηθεί σύμφωνα με τα προηγούμενα από τον admin.
Orange area: Typing area. Pressing “enter” your text is shown on chatting text. Πατώντας πάνω στο «ασθενής1.pdf» γίνεται pop up window (μεταφερόμαστε στο slide 49), ενώ πατώντας πάνω στο «X-ray.jpg» γίνεται pop up window της εικόνας (μεταφερόμαστε στο slide 50). Πατώντας πάνω στο «submitt» γίνεται κατάθεση του proposal. Επίσης στέλνεται ενημερωτικό email στα μέλη των group 2/3 πως έγινε κατάθεση proposal και μπορούν να κάνουν comment. Tέλος το group 1 μεταφέρεται στην επόμενη οθόνη (slide 52). To tab “video” είναι dummy καθώς θα μπορούν τα μέλη να έχουν πρόσβαση σε αυτό μόλις ολοκληρωθεί το proposal και τα comments.
Το pop-up window με το ιστορικό του ασθενούς. Μπορεί να γίνει scroll up/down για πρόσβαση σε όλες τις πληροφορίες. Πατώντας «x» κλείνει το παράθυρο και επανερχόμαστε στο slide 48.
Το pop-up window με τις ακτινογραφείες του ασθενούς. Μπορεί να γίνει scroll up/down για πρόσβαση σε όλες τις πληροφορίες. Πατώντας «x» κλείνει το παράθυρο και επανερχόμαστε στο slide 48.
Αντίστοιχα τα ίδια πράματα βλέπει/μπορεί να κάνει το 2ο μέλος του group, χωρίς ωστόσο να μπορεί να υποβάλλει την τελική πρόταση για το ερώτημα.
Σε αυτή τη σελίδα τα groups 2/3 μπορούν να διαβάσουν την πρόταση που κατατέθηκε από το group 1 και μέσω chat να καταλήξουν στο “σχόλιο” που θα κάνουν. Πατώντας “submitt” γίνεται αποθήκευση του “comment” ενώ ταυτόχρονα γίνεται pop up ένα παράθυρο με τη βαθμολογία του suggestion όπως βλέπουμε στο slide 54
Εδώ γίνεται το evaluation του group που υπέβαλλε το suggestion. Τα groups 2/3 πρέπει να εισάγουν στο κουτάκι έναν αριθμό από 0 εως 10. Αν εισάγουν οποιοδήποτε άλλο χαρακτήρα τότε βγαίνει το slide 55. Διαφορετικά αποθηκεύεται η βαθμολογία τους και μεταφερόμαστε στο slide 56.
Πατώντας το «ΟΚ» επιστρέφουμε στο slide 54 όπου εισάγουμε την βαθμολογία εκ νέου.
Αυτή είναι η σελίδα που θα έχουν πρόσβαση τα groups 1 και 2. Παρατηρούμε πως ένώ το group 2 έχει κάνει comment και έχει βαθμολογίσει, το score του group 1 δεν φαίνεται ακόμα. Μόλις παραδώσουν βαθμολογία και comment το group 3...(βλ slide 57)
...τότε εμφανίζεται η βαθμολογία τους (μέσος όρος των group 2,3). Aυτόματα ξεκλειδώνει η επιλογή σε όλα τα groups για την παρακολούθηση του video.
Η διαδικασία όμοια με του «case history» επαναλαμβάνεται. Πατώντας πάνω στο link του video γίνεται pop up ένα παράθυρο (βλ slide 59) στο οποίο οι users μπορούν να παρακολουθήσουν το video.
Η διαδικασία όμοια με του «case history» επαναλαμβάνεται. Πατώντας πάνω στο link του video γίνεται pop up ένα παράθυρο (βλ slide 59) στο οποίο οι users μπορούν να παρακολουθήσουν το video, να κάνουν pause κλπ, minimize/maximize και τέλος να πατήσουν “x” αν θέλουν να κλείσουν το παράθυρο.
Ομοίως θα γίνεται η ανταλλαγή απόψεων μεταξύ των μελών του group1 και ο moderator καταθέτει την πρότασή του πατώντας «submitt» και μεταφέρεται στην επόμενη οθόνη (slide 61). Ταυτόχρονα στέλνεται ενημέρωση στα groups 2/3 πως κατατέθηκε το proposal.
Περιμένοντας τα comments των υπόλοιπων group.
Σε αυτή τη σελίδα τα groups 2/3 μπορούν να διαβάσουν την πρόταση που κατατέθηκε από το group 1 και μέσω chat να καταλήξουν στο “σχόλιο” που θα κάνουν. Πατώντας “submitt” γίνεται αποθήκευση του “comment” ενώ ταυτόχρονα γίνεται pop up ένα παράθυρο με τη βαθμολογία του suggestion όπως είδαμε στα slides 54/55.
...τότε εμφανίζεται η βαθμολογία τους (μέσος όρος των group 2,3). Aυτόματα στέλνεται email και ειδοποίηση στον admin ότι το “session” έχει τελειώσει και ξεκλειδώνει σε όλα τα groups η επιλογή «professor says».
Στο κεντρικό μενού, ο admin μπορεί να πάει στο “view session”, τι στιγμή που υπάρχει ειδοποίηση ότι το “session” έχει τελειώσει.
Στο κεντρικό μενού των “session”, ο admin μπορεί να έχει πρόσβαση στα “sessions” που έχουν ολοκληρωθεί από τους ειδικευόμενους. Αν για παράδειγμα υπάρχουν 3 “Sessions” και μόνο στα 1ο και στο 3ο έχει ολοκληρωθεί η διαδικασία τότε το «Session2» θα είναι dummy. Aς πατήσουμε πάνω στο “session1” που μόλις ολοκληρώθηκε και μεταφερόμαστε στο slide 66.
Eδώ παρουσιάζονται αναλυτικά το τελικό suggestion του group1, καθώς και τα comments των υπολοίπων 2 group. Επίσης μπορεί ο admin να δεί το μέσο όρο της βαθμολογίας που πήρε το group1 από τα άλλα 2 group. Πατώντας πάνω στο «view conversation» που βρίσκεται κάτω από το κάθε group, ο admin μπορεί να παρακολουθήσει την αναλυτική συζήτηση που είχαν οι ειδικευόμενοι, ποιος συμμετείχε περισσότερο, πάνω σε ποιά βάση στήριξαν το «suggestion» και τα «comments». Για παράδειγμα πατώντας πάνω στο «view conversation» που βρίσκεται κάτω από το group1, γίνεται pop up window με την συνομιλία. (slide 67)
Ομοίως και για τα υπόλοιπα.
Ο admin,έχοντας διαβάσει τα comments/suggestion, κάνει τα δικά του σχόλια πάνω στα groups. Για να κάνει τις παρατηρήσεις που θέλει πατάει πάνω στο tab των comments (βλ slide 70)
Πατώντας ο admin πάνω στο tab του video μπορεί να δεί αντίστοιχα το proposal και τα comments των group όπως και προηγουμένως. Για να κάνει τις παρατηρήσεις που θέλει πατάει πάνω στο tab των comments (βλ slide 70)
Εδώ μπορεί ο admin να κάνει τα σχόλια που θέλει ανα group και ανα κατηγορία. Πατώντας submitt oi χρήστες πλέον έχουν πρόσβαση στα σχόλια από το tab «Professor says» (slide 71)
