Viviana Premazzi
Erasmus: global o no global
Presentazione in occasione degli Stati Generali della Generazione Erasmus, 24 febbraio 2017, Roma, Campidoglio
5. L’Erasmus può ancora
contribuire alla
costruzione di una
comunità e di una
identità europea in
dialogo col mondo in
cui nessuno si senta
escluso?
Quali ricadute può
portare l’Erasmus a
livello locale?
6. “L’identità europea del 2012 è diffusa ma “shallow”, -uso la parola
inglese che non è l’italiano “superficiale” ma sta a mezza strada da
“surface”, superficie” e “deep”, profondo- dobbiamo radicarla prima
che la crisi la rovini del tutto. Si parla poco sui giornali economici del
programma di scambi universitari Erasmus, ma Erasmus ha creato la
prima generazione di giovani europei. Io la chiamo una rivoluzione
sessuale, un giovane catalano incontra una ragazza fiamminga, si
innamorano, si sposano, diventano europei come i loro figli. Dovrebbe
essere obbligatorio, e non solo per gli studenti: anche per i taxisti, gli
idraulici, i lavoratori. Passare un periodo nei paesi dell’Unione Europea,
per integrarsi”. (Umberto Eco)
7. «They demanded the return of their homelands, of their economies and
social opportunities. They demanded the return of the world in which they
once felt at home: the wide and diverse world of nations (...) Ladies and
Gentlemen, in 2016 the battle lines were thrown into sharp relief. The
nations rose up against the globalists and the middle classes rose up against
their leaders. In our community, the EU, this means that we, the sovereign
nations, stand in opposite to the federalists, and the voters stand in
opposition to the Brussels bureaucrats (…) We will of course be letting in
genuine refugees: Germans, Dutch, French and Italians, terrified politicians
and journalists, Christians who have been forced to leave their homes and
who here in Hungary want to find the Europe they have lost in their
homelands. (Viktor Orban)
8. Quali esempi di buon governo
della globalizzazione, di
benefici
dell’internazionalizzazione per
tutti e non solo per le élite?
Quali proposte e quali risposte
dalla Generazione Erasmus?
Qual è l’Europa che vogliamo?