Eerste hulp bij studiekeuze Tilburg University 2014

STUDIEKEUZE; “HOE MOEILIJK KAN HET ZIJN?!”
(INTER)ACTIEVE WORKSHOP VOOR OUDERS

16 JANUARI 2014

www.hoedemakeradvies.nl

Wat kunt u bijdragen als ouder?

Wat moet u weten over talent?

Wat is het talent van uw kind?

Inhoud van het studiekeuzeproces

Op zoek naar de Keuzedriehoek

Planning en structuur van het studiekeuzeproces

Waar en wanneer te oriënteren

Do’s dont’s van het studiekeuzeproces

Leer van de hardnekkige valkuilen


Stellingen

1. 
2. 
3. 
4. 
5. 

Je hebt werkervaring nodig om TALENT te ontdekken en te
ontwikkelen

Studiekeuze is tegenwoordig een heel ander proces dan in mijn tijd

Als je niet weet wat te kiezen kun je maar beter zo’n ‘breed’
mogelijke studie kiezen

Als ouder is het mijn belangrijkste taak te voorkomen dat mijn kind
een keuze maakt waar hij/zij later spijt van krijgt

De arbeidsmarktkans is de belangrijkste keuzefactor voor een
studie


Je
hebt
werkervaring
nodig
om
TALENT
te

ontdekken
en
te
ontwikkelen


STELLING 1

Talent, Kennis Kunde, Werkomgeving

Juiste
keuze

Pﬀf…

Talent

Kennis Kunde

Werkomgeving


Trechtering; IN THE MIX…

Persoonlijke
kwaliteiten

Kennis en
Kunde

Situatie en
omgeving

StudieBeroep


Succes in je studie en werk is
afhankelijk van kennis en
kunde, én met name van je
interpersoonlijk gedrag!

Persoonlijke Kwaliteiten

Iedereen hee7 Talent !!!

De truc is om jouw Talent te
ontdekken, én

Jouw Talent verder uit te
bouwen.

Ook iedereen hee7 zwakkere
kanten. Het is belangrijk om je
Talent te laten groeien, zodat je
zwaktes relatief afzwakken.

Je moet ook fascinatie voor je
Talent hebben, slechts goed zijn
is niet genoeg;

;-) … 1 uur voelt als 5 minuten

;-( … 5 minuten voelt als 1 uur


Wat is het talent van….. ?



Armin van Buuren….

•  Doorzetter, gedreven

•  Oneindige passie voor muziek

•  Perfectionist, creëerde eigen technologie

•  Vernieuwer, unieke eigen stijl

•  Lef, dur7 risico’s te nemen

•  Down-to-earth, bescheiden

•  Focus op de muziek

•  Haalt inspiratie uit Jean Michel Jarre en Ben Liebrand

• 

”It’s not just love for music, it’s my passion. It goes beyond liking, and beyond a hobby, it’s about a
way of living. Music is essential to my life.”



Johan Cruijﬀ is anders.

Op het veld speelde hij anders dan anderen,

als coach zag hij vaak oplossingen waar anderen nooit op zouden
zijn gekomen.

Maar ook in woord en gebaar is hij uniek.

“Als het niet goed gaat, dan gaat het niet goed“


Stel jezelf de drie vragen

1 
2 
3 

Waar word ik het meest enthousiast van/over?

Waar voel ik me het meest comfortabel bij?

Wat stimuleert mijn verbeelding?

Waar ben ik van nature goed in?

Waar gaan mijn hart en ziel naar uit?

“Wat zou ik doen als mij niets in de weg stond?!”

“Hoe kan ik dat verweven in mijn studiekeuze/loopbaan?”


Mijn beste loopbaantip?

What do you love doing??!


Beantwoord
deze
vragen

namens
uw
kind


OPDRACHT

Nieuw devies

You cannot be anything you want
to be, but you can be a lot more of
who you already are !


O7ewel

Probeer niet goed te worden in waar je
slecht in bent,

maar

Word nog beter in waar je goed in
bent!


De 10.000 uren regel….

Talent zonder training gaat verloren

Trainen zonder aanleg wordt ook niets…

Talentontwikkeling is een continue proces.


Studiekeuze
is
tegenwoordig
een
heel
ander

proces
dan
in
mijn
Ajd


STELLING 2

Kúnnen, wíllen én zíjn

Kunnen

Zijn


Als
je
niet
weet
wat
te
kiezen
kun
je
maar

beter
zo’n
‘breed’
mogelijke
studie
kiezen


STELLING 3

Loopbaanankers (Schein)

Sociaal-maatschappelijke Bewogenheid

Uitdaging

Autonomie Onafhankelijkheid

Persoonlijke Levensstijl

Ondernemen

Technisch Functioneel

Zekerheid Stabiliteit

Algemeen Management


De Keuzedriehoek

Een unieke ‘Fingerprint’ van interesses en drijfveren

Centraal loopbaanthema:

Waar moet het in íeder geval over gaan?

Context:

Sfeer Setting

Subthema

Subthema:

Welke interesse/talent is verder nog bepalend?


De Keuzedriehoek
Een praktijkvoorbeeld

Rechtsgeleerdheid

Corporate
organisaties

Internationaal

Management

Global
Law


Als
ouder
is
het
mijn
belangrijkste
taak
te

voorkomen
dat
mijn
kind
een
keuze
maakt

waar
hij/zij
later
spijt
van
krijgt


STELLING 4

Studiekeuzeplanning

BEWUSTWORDING

ORIENTATIE

VERDIEPING

Q4-‐Q1

Q4-‐Q1

voorlaatste
jaar

Onderwijsbeurs

BEVESTIGING

eindexamenjaar

Open
Dagen

longlist

Meeloopdagen

shortlist


De
arbeidsmarktkans
is
de
belangrijkste

keuzefactor
voor
een
studie


STELLING 5

Waar gaat het dan nog mis…?

“Moet toch íets… “.

“Pietje Puk vond…”.

“Ik moest er zo mijn best voor doen…zonde als ik er nu niets mee doe”

“Niets/alles …”.

De Arbeidsmarkt …

Gap Year als escape

Proﬁel-blindheid

‘Lest best’

Kiesangst

Te snel oordelen, nauwelijks oriënteren…

Horn- of Halo-eﬀect…

Verkeerde motieven

Geen afweging van alternatieven

“Verdient het een beetje?”....

“Eerst maar eens slagen, en dan…”

Blijf zoeken tot het goed voelt…


Tips voor ú als studiekeuzecoach

Intrinsiek of extrinsiek motief?

Interesse is ondergeschikt aan haalbaarheid.

Redeneer vanuit je kind, en niet vanuit jezelf.

Helpen in plaats van overnemen.

Geef ruimte, kaders en vertrouwen.

Focus op wat goed gaat.

Besef uw ‘dubbelrol’.


Resterende vragen….?

Op welke brandende vraag hee7 u vanavond geen antwoord gekregen?

……

……

……


SUCCES!!
ZONDER WRIJVING GEEN GLANS ;-)


Eerste hulp bij studiekeuze Tilburg University 2014

Recommended

Recommended

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (18)

Similar to Eerste hulp bij studiekeuze Tilburg University 2014

Similar to Eerste hulp bij studiekeuze Tilburg University 2014 (20)

Eerste hulp bij studiekeuze Tilburg University 2014