SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Тема: Клімат і
кліматичні
ресурси
1.Укажіть територію з достатнім
зволоженням, використовуючи
картосхему:
А) 1;
Б) 2;
В) 3;
Г) 4. ст. 107
2. Укажіть ім'я вченого, який
першим почав розглядати
метеорологію як науку:
А) В. Докучаєв;
Б) В. Каразін;
В) П. Тутковський;
Г) Д. Яворницький.
3. Визначте основний
кліматотвірний чинник:
А) Вплив океанічних течій;
Б) Перепад висот на земній
поверхні;
В) Прозорість атмосфери;
Г) Широта місцевості.
4. Укажіть назву явища,
зображеного на фрагменті
синоптичної карти:
А) Холодний фронт;
Б) Антициклон;
В) Теплий фронт;
Г) Циклон. Ст. 107
5. Визначте чинник, який
зумовив доцільність розміщення
в Кримському півострові
геліоустановок:
А) Тривалість дня влітку більша на півдні,
ніж на півночі;
Б) Більше надходження сумарної сонячної
радіації;
В) Більша кількість хмар, які утримують
тепло;
Г) Більше надходження прямої сонячної
радіації.
6. Укажіть гідротермічний коефіцієнт
вологої теплої агрокліматичної зони,
якщо сума позитивних температур за
сталий період становить 31000
С, а
кількість опадів за той самий період
дорівнює 500 мм:
А) 0,16;
Б) 0,62;
В) 1,6;
Г) 6,2.
7. Установіть відповідність між
явищами та причинами, які їх
викликають:
1. Різке похолодання
взимку;
2. Потепління, відлига
або снігопад узимку;
3. Найбільші річні суми
опадів у Карпатах;
4. Переважання західних
вітрів у північній
частині України та
східних вітрів на
півдні.
А) Висхідні рухи
повітря;
Б) Проходження по
території України осі
Воєйкова (осі
високого тиску);
В) Антициклони з Азії;
Г) Бризова циркуляція;
Д) Циклони з
Атлантичного океану.
8. Установіть відповідність між
поняттями та їхніми
визначеннями:
1. Радіаційний баланс;
2. Поглинута радіація;
3. Альбедо;
4. Відбита радіація.
А) Сонячне випромінювання, що
відбивається від земної поверхні;
Б) Сонячне випромінювання, що
долає перешкоди в атмосфері й
потім потрапляє на земну
поверхню;
В) Різниця між сумарною і відбитою
радіацією та випромінюванням
підстилаючої поверхні;
Г) Сонячне випромінювання, що
вбирається земною поверхнею;
Д) Здатність земної поверхні
відбивати сонячне
випромінювання.
9. Установіть відповідність між
несприятливими погодними
явищами та територіями, на
яких вони трапляються
найчастіше:
1. Посухи;
2. Хуртовини;
3. Град.
А) Північний схід;
Б) Північний захід;
В) Південний захід;
Г) Захід;
Д) Південний схід.
10. Установіть відповідність між
частинами території України та
середніми температурами
липня:
1. Південь;
2. Схід;
3. Північ.
А) +170
С;
Б) +190
С;
В) +210
С;
Г) +230
С;
Д) +250
С.
11.Розташуйте регіони України
в порядку зменшення кількості
опадів на їх території:
А) Лісостеп;
Б) Полісся;
В) Кримські гори;
Г) Присивашшя.
12. Розташуйте назви областей
України за зростанням середніх
температур січня:
А) Донецька;
Б) Закарпатська;
В) Кіровоградська;
Г) Одеська.

More Related Content

More from freedom_Z

свято останнього дзвоника
свято останнього дзвоникасвято останнього дзвоника
свято останнього дзвоникаfreedom_Z
 
майстер клас писанки
майстер клас писанкимайстер клас писанки
майстер клас писанкиfreedom_Z
 
сімейна розмова ліцей 32
сімейна розмова ліцей 32сімейна розмова ліцей 32
сімейна розмова ліцей 32freedom_Z
 
про толерантність
про толерантністьпро толерантність
про толерантністьfreedom_Z
 
14 февраля, 1000 голубей,
14 февраля, 1000 голубей,14 февраля, 1000 голубей,
14 февраля, 1000 голубей,freedom_Z
 
Портфоліо шкільної бібліотеки
Портфоліо шкільної бібліотекиПортфоліо шкільної бібліотеки
Портфоліо шкільної бібліотекиfreedom_Z
 
обдаровані 16 17
обдаровані 16 17обдаровані 16 17
обдаровані 16 17freedom_Z
 
зно 2017 для батьків та учнів
зно 2017 для батьків та учнівзно 2017 для батьків та учнів
зно 2017 для батьків та учнівfreedom_Z
 
історія ліцею
історія ліцеюісторія ліцею
історія ліцеюfreedom_Z
 
презентація гуртка
презентація гурткапрезентація гуртка
презентація гурткаfreedom_Z
 
пропаганда здорового способу життя
пропаганда здорового способу життяпропаганда здорового способу життя
пропаганда здорового способу життяfreedom_Z
 
впровадження програми вибір
впровадження програми вибірвпровадження програми вибір
впровадження програми вибірfreedom_Z
 
навчання класних керівників
навчання класних керівниківнавчання класних керівників
навчання класних керівниківfreedom_Z
 
навчання соціальних педагогів
навчання соціальних педагогівнавчання соціальних педагогів
навчання соціальних педагогівfreedom_Z
 
проект «Fair play – чесна гра»
проект «Fair play – чесна гра»проект «Fair play – чесна гра»
проект «Fair play – чесна гра»freedom_Z
 
вибори президента
вибори президентавибори президента
вибори президентаfreedom_Z
 
свято шевченка
свято шевченкасвято шевченка
свято шевченкаfreedom_Z
 
надія савченко
надія савченконадія савченко
надія савченкоfreedom_Z
 
майстер клас
майстер класмайстер клас
майстер класfreedom_Z
 
шкільний драйв 2016 1
шкільний драйв 2016 1шкільний драйв 2016 1
шкільний драйв 2016 1freedom_Z
 

More from freedom_Z (20)

свято останнього дзвоника
свято останнього дзвоникасвято останнього дзвоника
свято останнього дзвоника
 
майстер клас писанки
майстер клас писанкимайстер клас писанки
майстер клас писанки
 
сімейна розмова ліцей 32
сімейна розмова ліцей 32сімейна розмова ліцей 32
сімейна розмова ліцей 32
 
про толерантність
про толерантністьпро толерантність
про толерантність
 
14 февраля, 1000 голубей,
14 февраля, 1000 голубей,14 февраля, 1000 голубей,
14 февраля, 1000 голубей,
 
Портфоліо шкільної бібліотеки
Портфоліо шкільної бібліотекиПортфоліо шкільної бібліотеки
Портфоліо шкільної бібліотеки
 
обдаровані 16 17
обдаровані 16 17обдаровані 16 17
обдаровані 16 17
 
зно 2017 для батьків та учнів
зно 2017 для батьків та учнівзно 2017 для батьків та учнів
зно 2017 для батьків та учнів
 
історія ліцею
історія ліцеюісторія ліцею
історія ліцею
 
презентація гуртка
презентація гурткапрезентація гуртка
презентація гуртка
 
пропаганда здорового способу життя
пропаганда здорового способу життяпропаганда здорового способу життя
пропаганда здорового способу життя
 
впровадження програми вибір
впровадження програми вибірвпровадження програми вибір
впровадження програми вибір
 
навчання класних керівників
навчання класних керівниківнавчання класних керівників
навчання класних керівників
 
навчання соціальних педагогів
навчання соціальних педагогівнавчання соціальних педагогів
навчання соціальних педагогів
 
проект «Fair play – чесна гра»
проект «Fair play – чесна гра»проект «Fair play – чесна гра»
проект «Fair play – чесна гра»
 
вибори президента
вибори президентавибори президента
вибори президента
 
свято шевченка
свято шевченкасвято шевченка
свято шевченка
 
надія савченко
надія савченконадія савченко
надія савченко
 
майстер клас
майстер класмайстер клас
майстер клас
 
шкільний драйв 2016 1
шкільний драйв 2016 1шкільний драйв 2016 1
шкільний драйв 2016 1
 

клімат і кліматичні ресурси

  • 2. 1.Укажіть територію з достатнім зволоженням, використовуючи картосхему: А) 1; Б) 2; В) 3; Г) 4. ст. 107
  • 3. 2. Укажіть ім'я вченого, який першим почав розглядати метеорологію як науку: А) В. Докучаєв; Б) В. Каразін; В) П. Тутковський; Г) Д. Яворницький.
  • 4. 3. Визначте основний кліматотвірний чинник: А) Вплив океанічних течій; Б) Перепад висот на земній поверхні; В) Прозорість атмосфери; Г) Широта місцевості.
  • 5. 4. Укажіть назву явища, зображеного на фрагменті синоптичної карти: А) Холодний фронт; Б) Антициклон; В) Теплий фронт; Г) Циклон. Ст. 107
  • 6. 5. Визначте чинник, який зумовив доцільність розміщення в Кримському півострові геліоустановок: А) Тривалість дня влітку більша на півдні, ніж на півночі; Б) Більше надходження сумарної сонячної радіації; В) Більша кількість хмар, які утримують тепло; Г) Більше надходження прямої сонячної радіації.
  • 7. 6. Укажіть гідротермічний коефіцієнт вологої теплої агрокліматичної зони, якщо сума позитивних температур за сталий період становить 31000 С, а кількість опадів за той самий період дорівнює 500 мм: А) 0,16; Б) 0,62; В) 1,6; Г) 6,2.
  • 8. 7. Установіть відповідність між явищами та причинами, які їх викликають: 1. Різке похолодання взимку; 2. Потепління, відлига або снігопад узимку; 3. Найбільші річні суми опадів у Карпатах; 4. Переважання західних вітрів у північній частині України та східних вітрів на півдні. А) Висхідні рухи повітря; Б) Проходження по території України осі Воєйкова (осі високого тиску); В) Антициклони з Азії; Г) Бризова циркуляція; Д) Циклони з Атлантичного океану.
  • 9. 8. Установіть відповідність між поняттями та їхніми визначеннями: 1. Радіаційний баланс; 2. Поглинута радіація; 3. Альбедо; 4. Відбита радіація. А) Сонячне випромінювання, що відбивається від земної поверхні; Б) Сонячне випромінювання, що долає перешкоди в атмосфері й потім потрапляє на земну поверхню; В) Різниця між сумарною і відбитою радіацією та випромінюванням підстилаючої поверхні; Г) Сонячне випромінювання, що вбирається земною поверхнею; Д) Здатність земної поверхні відбивати сонячне випромінювання.
  • 10. 9. Установіть відповідність між несприятливими погодними явищами та територіями, на яких вони трапляються найчастіше: 1. Посухи; 2. Хуртовини; 3. Град. А) Північний схід; Б) Північний захід; В) Південний захід; Г) Захід; Д) Південний схід.
  • 11. 10. Установіть відповідність між частинами території України та середніми температурами липня: 1. Південь; 2. Схід; 3. Північ. А) +170 С; Б) +190 С; В) +210 С; Г) +230 С; Д) +250 С.
  • 12. 11.Розташуйте регіони України в порядку зменшення кількості опадів на їх території: А) Лісостеп; Б) Полісся; В) Кримські гори; Г) Присивашшя.
  • 13. 12. Розташуйте назви областей України за зростанням середніх температур січня: А) Донецька; Б) Закарпатська; В) Кіровоградська; Г) Одеська.