Treball de final de Projecte del Grup Impactic, on us presentem l'estudis de la Segona Guerra Mundial a través de les TIC.

1. TIC I SEGONA GUERRA
MUNDIAL: NOUS RECURSOS
D’APRENENTATGE A LA
SOCIETAT DEL CONEIXEMENT

2. Components:
Pere Crous Rovira
Maria Pont Llobet
M.Àngels Maza Pelàez
Marta Garcia Cardellach

3. ÍNDEX PRESENTACIÓ
0. INTRODUCCIÓ
1.TIC i Segona Guerra Mundial: Ús de les eines del present per explicar els fets del
passat
1.1. TIC
1.2. 2ª Guerra Mundial
1.3. TIC i 2ª Guerra Mundial
2. Instruments associats a les TIC que ens permeten un millor coneixement de la
Segona Guerra Mundial
2.1. La cinematografia
3. Com les TIC ens poden ajudar a aprofundir en la vida dels principals personatges
del nazisme.
4. La importància de les xarxes de comunicació
5. Valoració i conclusions

4. INTRODUCCIÓ
“Tic i Segona Guerra Mundial: Nous recursos d’aprenentatge a la societat del coneixement”,
ha de ser entès com a instrument que ens permeti desenvolupar-nos en el si d’una esfera
de treball en grup i sel.leció d’informació a la xarxa.
Les Tic ens ofereixen imatges, gràfics, recursos
digitals i mapes
Interactius que ens il.lustren aquest conflicte
militar.
Aquesta nova forma d’accés al coneixement ha
derivat cap a una
Innovació educativa i una transformació dels
estudis històrics.

5. 1. TIC i Segona Guerra Mundial: Ús de les eines del
present per explicar els fets del passat
1.1. TIC
Comunica
Es divideixen en
Les Tecnologies de la Informació i la
comunicació, és un conjunt d’aparells,
serveis o tècniques utilitzades per a la
producció, tractament i transmissió de
les informacions.
Tecnologies de la Comunicació
(TC): Ràdio, televisió, telègraf i
telèfon convencional
Tecnologies de la informació (TI):
informàtica, microelectrònica,
telefonia mòbil i telemàtica

6. 1.2.Segona Guerra Mundial
En aquest punt hi trobareu un breu resum
Del que va ser la Segona Guerra Mundia.
Guerra que va començar l’1 de setembre de
1939, quan les tropes d’Adolf Hitler envaien
Polònia, i es dona per acabada el 2 de
Maig de 1945, amb l’entrada de les tropes
Soviètiques a Berlín.
1.3. TIC i la Segona Guerra Mundial
El fet d’utilitzar les Noves Tecnologies alhora de la recerca d’informació de la Segona
Guerra Mundial, ens dona una visió més amplia i més clara dels temes a tractar,
Utilitzant diverses eines com les que trobem al gràfic de sota.
Història
Segona Guerra
Mundial
Mapes interactius
Textos històrics
Videos
Gràfics
Esquemes conceptuals

7. 2. Instruments associats a les TIC que ens
permeten un millor coneixement de la Segona
Guerra Mundial

8. 3. Com les TIC ens poden ajudar a aprofundia en la vida
dels principals personatges del nazisme?
Existeixen noves fòrmules d’estudi, en aquest cas de la Segona Guerra Mundial.
Unes fòrmules a tres bandes on l’aprenentatge és més interactiu.
Història
Professor
Alumne
Aquestes noves tecnologies fan que l’estudi que en l’estudi dels personatges
S’utilitzin noves eines com ara:

9. Com a exemples d’estudis biogràfics hem utilitzat els personatges de A.Hitler,
H.L. Himmler i J.R.Menguele. No els únics, però sí els més representatius
De l’Europa Nazi.

12. 4. Xarxes de comunicació
• Les
xarxes
socials
han
acabat
transformant el món cultural, social,
industrial, empresarial del segle XXI.
Aquestes van ser importants durant la
segona Guerra Mundial. La informació
arribava el més ràpid possible i diariament
(gràcies al telegrama, al telèfon i a la
radio). Paral·lelament dir que va ser un
momento important per innovar a nivell
propagandístic i així arribar a la majoria de
persones. Gràcies a la literatura, a la
música, al cinema, etc.
• Goebbels va ser l’encarregat del Ministeri
de Propaganda, creat pel Fühler, el qual
tenia l’objectiu de enganyar a tota la
població alemanya perquè seguíssin els
seus proposits alhora de conquistar terres,
cultures, i persones, caminant al seu
favor.
• A partir de les xarxes de comunicació,
Atlas Shrugs. "Terror TV Al Jazeera floods American markets with bloody
cash to propagandize and build readership for jihad TV”[en línia]
<http://atlasshrugs2000.typepad.com/.a/6a00d8341c60bf53ef019aff6ae9
58970d-pi>.
[consulta; 13 desembre 2013]
dels mitjans, de la propaganda, Hitler va
intentar enganyar a tothom perquè
caminéssin al seu favor alhora de destruir
tot allò que no complís la seva idea
extrema de govern, societat i civilització.

13. 5. Valoració i conclusions
En aquesta assignatura hem après el món apassionant de com utilitzar les noves tecnologies de la informació i
la comunicació anomenades TIC, mitjançant elles hem adquirit les habilitats necessàries per navegar per internet
i a conèixer altres xarxes de comunicació.
Ens ha servit per aprendre a utilitzar diferents programes informàtics, com potser el “Drop-box” que ens permet
emmagatzemar i sincronitzar arxius en línia entre ordinadors a més de poder compartir els arxius i informació
amb altres components del grup. El “Diigo” que ens permet crear grups i compartir els enllaços de més interès, és
un sistema de gestió de la informació, té marcadors web, bloc de notes, arxius, etc. El “Googlecalendar”, per
poder anotar tots els esdeveniments de l'assignatura i compartir-ho amb el grup de treball, i no ens oblidem de les
“Wikispace”, a on hem creat, modificat, enllaçat i esborrat els continguts del nostre projecte en equip de forma
interactiva, planera i ràpida.
Per altra banda, trobem la biblioteca virtual de la UOC que ens proporciona un ampli ventall de recursos
electrònics com poden ser, bases de dades, llibres, revistes, treballs acadèmics, etc.
Hem après com organitzar, redactar i seleccionar la informació cercada d'internet, treballant en grup i aportant el
diferent parer de cada un dels components del grup, per acabar estructurant-la de forma que el treball obtingui el
resultat esperat.
Cal ressaltar la importància d'aquesta assignatura en aquest precís moment en què iniciem els estudis
d'Humanitats, doncs sense les habilitats adquirides en el treball en grup referides a les TIC difícilment podríem
seguir el programa d'estudis establert, ja que, l'entorn virtual on treballem requereix uns coneixements mínims i la
voluntat constant de seguir investigant les contínues novetats sobre les TIC.