SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Vrednote, njihov razvoj in vpliv vrednot na doživljanje in ravnanje posameznika
Kaj je tebi najpomembnejše?
Zaupanje,poštenost,odprtost,sodelovanje,ustvarjalnost,znanje,družina,zabava,zdravje,prijateljstvo,ljubezen,
odgovornost,delavnost,modrost,resnica,iskrenost,bogastvo,moč, naprednost,prijaznost,dobrota…
2. Na spodnjihslikahskušaj ugotoviti,katerovrednotobi želel poudariti avtorslike.
1. 3. Oglej si naslednjigraf ene odraziskav
vrednot,dostopnihnaspletuinše sampoišči kakšnoraziskavoovrednotahvpisnihali spletnihvirih.
Slika 4: Stolpci prikazujejo različne vrednote, višina stolpca pa izraženost vrednote pri kandidatih za zaposlitev… (sneto s spleta,
stran vrednote na povezavi -lestvica-osebnih-vrednot-2013-kandidati-za-zaposlitev, 19.1.2013)
a) Ugotovi, katere vrednote sopri kandidatihzazaposlitev,zajetihvgornji raziskavi,najbolj izražene.
b) Opredeli pojemvrednot.
c) Presodi,vkolikšnomeri vrednote lahkousmerjajonaše vedenje indelo:
d) Razmisli, katere sotiste ključnevrednote,ki sozavas tako pomembne,dabreznjihne bi mogli biti
zadovoljni (pri deluinvvsakdanjemživljenju).
Slika 5: Vrednote in delo, slika dostopna na vrednote, dne 19.1.2013)
5. V znanihraziskavahsovrednote združevali vkategorijevrednot.Mednajbolj znanimiraziskovalci vrednot
v slovenskemprostoruje dr.JanekMusek,ki je predstavil delitevvrednotvštiri temeljenekategorije
razvojne hierarhije vrednot.
Za vsakoizmednavedenihkategorij vrednotvtabelonavedi potri vrednote,ki sodijovtokategorijo:
KATEGAORIJA VREDNOT PRIMERI TREH VREDNOT IZ TE KATEGORIJE
HEDONSKE (UŽIVANJE)
POTENČNE (UVELJAVLJANJE)
MORALNE (DOLŽNOST)
IZPOLNITVENE UMETNOST, SMISEL, MODROST, RESNICA
6. Presodi,kateroskupinovrednotimanajverjetneje najbolj poudarjenoposameznikvspodnjemopisu:
a) Mladeničželi uživati življenje,pomembnamuje dobrahrana inpijača,lagodnost,zabave inspolnost.Pri
njemprevladujejo ___________________________________ vrednote.
b) Politiksi prizadeva,dabi njegovastrankadobilačimvečglasovvparlamentuinčimvečjomoč odločanja,želi
si oblasti invplivanadogajanje vdružbi,karkaže,da pri njemprevladujejo
____________________________________ vrednote.
c) Mlada mamicaodgovornoinskrbnopazi na svojegaotroka,ki ji je pomembnejšioduspehavslužbi in
zabave.Z velikosrečopojasni,daji je otroknajpomembnejši,karkaže,dapri njej prevladujejo
___________________________________ vrednote.
Pisatelj vessvoj prosti časposveti ustvarjanjuinopisovanjusvojegadoživljanja,radbi svojaspoznanjaposredovalv
čim bolj berljiveminrazumljivemjeziku,zatosodimo,dapri njemprevladujejo
____________________________________ vrednote.

More Related Content

Viewers also liked

Belgium SCHOOL PRESENTATION
Belgium SCHOOL PRESENTATIONBelgium SCHOOL PRESENTATION
Belgium SCHOOL PRESENTATIONFCS project
 
BELGIUM : PARENTS QUESTIONNAIRE
BELGIUM : PARENTS QUESTIONNAIREBELGIUM : PARENTS QUESTIONNAIRE
BELGIUM : PARENTS QUESTIONNAIREFCS project
 
Gimnazija šentvid
Gimnazija šentvidGimnazija šentvid
Gimnazija šentvidFCS project
 
Austria Fragebogen Schueler
Austria Fragebogen SchuelerAustria Fragebogen Schueler
Austria Fragebogen SchuelerFCS project
 
Questionnaire adolescents pt
Questionnaire  adolescents ptQuestionnaire  adolescents pt
Questionnaire adolescents ptFCS project
 
Predstavitev delavnica-small (2)
Predstavitev delavnica-small (2)Predstavitev delavnica-small (2)
Predstavitev delavnica-small (2)FCS project
 
Quest final greek
Quest final greekQuest final greek
Quest final greekFCS project
 
BELGIUM : PUPILS' QUESTIONNAIRE
BELGIUM : PUPILS' QUESTIONNAIREBELGIUM : PUPILS' QUESTIONNAIRE
BELGIUM : PUPILS' QUESTIONNAIREFCS project
 
School Presentation TURKEY
School Presentation TURKEYSchool Presentation TURKEY
School Presentation TURKEYOmerTalha
 
Erasmus+romania chemistry how to learn it
Erasmus+romania chemistry how to learn itErasmus+romania chemistry how to learn it
Erasmus+romania chemistry how to learn itFCS project
 
Predstavitev delavnica-small (2)
Predstavitev delavnica-small (2)Predstavitev delavnica-small (2)
Predstavitev delavnica-small (2)FCS project
 
Razredne vrednote 2010
Razredne vrednote 2010Razredne vrednote 2010
Razredne vrednote 2010FCS project
 
Erasmus+romania chemistry how to learn it
Erasmus+romania chemistry how to learn itErasmus+romania chemistry how to learn it
Erasmus+romania chemistry how to learn itFCS project
 

Viewers also liked (17)

Cpu
CpuCpu
Cpu
 
Ru2 obljuba
Ru2 obljubaRu2 obljuba
Ru2 obljuba
 
Belgium SCHOOL PRESENTATION
Belgium SCHOOL PRESENTATIONBelgium SCHOOL PRESENTATION
Belgium SCHOOL PRESENTATION
 
BELGIUM : PARENTS QUESTIONNAIRE
BELGIUM : PARENTS QUESTIONNAIREBELGIUM : PARENTS QUESTIONNAIRE
BELGIUM : PARENTS QUESTIONNAIRE
 
Gimnazija šentvid
Gimnazija šentvidGimnazija šentvid
Gimnazija šentvid
 
Austria Fragebogen Schueler
Austria Fragebogen SchuelerAustria Fragebogen Schueler
Austria Fragebogen Schueler
 
Questionnaire adolescents pt
Questionnaire  adolescents ptQuestionnaire  adolescents pt
Questionnaire adolescents pt
 
Newsletter 9
Newsletter 9Newsletter 9
Newsletter 9
 
Predstavitev delavnica-small (2)
Predstavitev delavnica-small (2)Predstavitev delavnica-small (2)
Predstavitev delavnica-small (2)
 
Quest final greek
Quest final greekQuest final greek
Quest final greek
 
BELGIUM : PUPILS' QUESTIONNAIRE
BELGIUM : PUPILS' QUESTIONNAIREBELGIUM : PUPILS' QUESTIONNAIRE
BELGIUM : PUPILS' QUESTIONNAIRE
 
School Presentation TURKEY
School Presentation TURKEYSchool Presentation TURKEY
School Presentation TURKEY
 
Erasmus+romania chemistry how to learn it
Erasmus+romania chemistry how to learn itErasmus+romania chemistry how to learn it
Erasmus+romania chemistry how to learn it
 
Predstavitev delavnica-small (2)
Predstavitev delavnica-small (2)Predstavitev delavnica-small (2)
Predstavitev delavnica-small (2)
 
Razredne vrednote 2010
Razredne vrednote 2010Razredne vrednote 2010
Razredne vrednote 2010
 
Erasmus+romania chemistry how to learn it
Erasmus+romania chemistry how to learn itErasmus+romania chemistry how to learn it
Erasmus+romania chemistry how to learn it
 
Vrednote
VrednoteVrednote
Vrednote
 

More from FCS project

Final Dissemination Event of ERASMUS+
Final Dissemination Event of ERASMUS+Final Dissemination Event of ERASMUS+
Final Dissemination Event of ERASMUS+FCS project
 
Vevaiosi imerida
Vevaiosi imeridaVevaiosi imerida
Vevaiosi imeridaFCS project
 
Fcs3values final paper submission to ejes
Fcs3values final paper submission to ejesFcs3values final paper submission to ejes
Fcs3values final paper submission to ejesFCS project
 
Questionnaire stereotypes results
Questionnaire stereotypes resultsQuestionnaire stereotypes results
Questionnaire stereotypes resultsFCS project
 
Greek exchange agenda
Greek exchange agendaGreek exchange agenda
Greek exchange agendaFCS project
 
Lesson Plans - Using Web 2.0 tools and mobile devices in classroom
Lesson Plans - Using Web 2.0 tools and mobile devices in classroomLesson Plans - Using Web 2.0 tools and mobile devices in classroom
Lesson Plans - Using Web 2.0 tools and mobile devices in classroomFCS project
 
Important people and monuments - Ljubljana, Slovenia
Important people and monuments - Ljubljana, Slovenia Important people and monuments - Ljubljana, Slovenia
Important people and monuments - Ljubljana, Slovenia FCS project
 
Greece's Volunteering Actions
Greece's Volunteering ActionsGreece's Volunteering Actions
Greece's Volunteering ActionsFCS project
 
Slovenia Press Article
Slovenia Press ArticleSlovenia Press Article
Slovenia Press ArticleFCS project
 
Belgium's Volunteering Actions
Belgium's Volunteering ActionsBelgium's Volunteering Actions
Belgium's Volunteering ActionsFCS project
 
Romania's Volunteeering Actions
Romania's Volunteeering ActionsRomania's Volunteeering Actions
Romania's Volunteeering ActionsFCS project
 
Turkey Volunteers' day
Turkey Volunteers' dayTurkey Volunteers' day
Turkey Volunteers' dayFCS project
 
Slovenia's Volunteering Actions
Slovenia's Volunteering ActionsSlovenia's Volunteering Actions
Slovenia's Volunteering ActionsFCS project
 
Austria's Volunteering Actions
Austria's Volunteering ActionsAustria's Volunteering Actions
Austria's Volunteering ActionsFCS project
 
Predstavitev delavnica-small (2)
Predstavitev delavnica-small (2)Predstavitev delavnica-small (2)
Predstavitev delavnica-small (2)FCS project
 

More from FCS project (18)

Final Dissemination Event of ERASMUS+
Final Dissemination Event of ERASMUS+Final Dissemination Event of ERASMUS+
Final Dissemination Event of ERASMUS+
 
Vevaiosi imerida
Vevaiosi imeridaVevaiosi imerida
Vevaiosi imerida
 
Fcs3values final paper submission to ejes
Fcs3values final paper submission to ejesFcs3values final paper submission to ejes
Fcs3values final paper submission to ejes
 
Questionnaire stereotypes results
Questionnaire stereotypes resultsQuestionnaire stereotypes results
Questionnaire stereotypes results
 
Greek exchange agenda
Greek exchange agendaGreek exchange agenda
Greek exchange agenda
 
Lesson Plans - Using Web 2.0 tools and mobile devices in classroom
Lesson Plans - Using Web 2.0 tools and mobile devices in classroomLesson Plans - Using Web 2.0 tools and mobile devices in classroom
Lesson Plans - Using Web 2.0 tools and mobile devices in classroom
 
Logo Creation
Logo CreationLogo Creation
Logo Creation
 
Important people and monuments - Ljubljana, Slovenia
Important people and monuments - Ljubljana, Slovenia Important people and monuments - Ljubljana, Slovenia
Important people and monuments - Ljubljana, Slovenia
 
Greece's Volunteering Actions
Greece's Volunteering ActionsGreece's Volunteering Actions
Greece's Volunteering Actions
 
Slovenia Press Article
Slovenia Press ArticleSlovenia Press Article
Slovenia Press Article
 
Belgium's Volunteering Actions
Belgium's Volunteering ActionsBelgium's Volunteering Actions
Belgium's Volunteering Actions
 
Romania's Volunteeering Actions
Romania's Volunteeering ActionsRomania's Volunteeering Actions
Romania's Volunteeering Actions
 
Turkey Volunteers' day
Turkey Volunteers' dayTurkey Volunteers' day
Turkey Volunteers' day
 
Slovenia's Volunteering Actions
Slovenia's Volunteering ActionsSlovenia's Volunteering Actions
Slovenia's Volunteering Actions
 
Austria's Volunteering Actions
Austria's Volunteering ActionsAustria's Volunteering Actions
Austria's Volunteering Actions
 
Newsletter5
Newsletter5Newsletter5
Newsletter5
 
Predstavitev delavnica-small (2)
Predstavitev delavnica-small (2)Predstavitev delavnica-small (2)
Predstavitev delavnica-small (2)
 
Newsletter 7
Newsletter 7Newsletter 7
Newsletter 7
 

Vrednote dl

  • 1. Vrednote, njihov razvoj in vpliv vrednot na doživljanje in ravnanje posameznika Kaj je tebi najpomembnejše? Zaupanje,poštenost,odprtost,sodelovanje,ustvarjalnost,znanje,družina,zabava,zdravje,prijateljstvo,ljubezen, odgovornost,delavnost,modrost,resnica,iskrenost,bogastvo,moč, naprednost,prijaznost,dobrota… 2. Na spodnjihslikahskušaj ugotoviti,katerovrednotobi želel poudariti avtorslike. 1. 3. Oglej si naslednjigraf ene odraziskav vrednot,dostopnihnaspletuinše sampoišči kakšnoraziskavoovrednotahvpisnihali spletnihvirih. Slika 4: Stolpci prikazujejo različne vrednote, višina stolpca pa izraženost vrednote pri kandidatih za zaposlitev… (sneto s spleta, stran vrednote na povezavi -lestvica-osebnih-vrednot-2013-kandidati-za-zaposlitev, 19.1.2013) a) Ugotovi, katere vrednote sopri kandidatihzazaposlitev,zajetihvgornji raziskavi,najbolj izražene. b) Opredeli pojemvrednot. c) Presodi,vkolikšnomeri vrednote lahkousmerjajonaše vedenje indelo:
  • 2. d) Razmisli, katere sotiste ključnevrednote,ki sozavas tako pomembne,dabreznjihne bi mogli biti zadovoljni (pri deluinvvsakdanjemživljenju). Slika 5: Vrednote in delo, slika dostopna na vrednote, dne 19.1.2013) 5. V znanihraziskavahsovrednote združevali vkategorijevrednot.Mednajbolj znanimiraziskovalci vrednot v slovenskemprostoruje dr.JanekMusek,ki je predstavil delitevvrednotvštiri temeljenekategorije razvojne hierarhije vrednot. Za vsakoizmednavedenihkategorij vrednotvtabelonavedi potri vrednote,ki sodijovtokategorijo: KATEGAORIJA VREDNOT PRIMERI TREH VREDNOT IZ TE KATEGORIJE HEDONSKE (UŽIVANJE) POTENČNE (UVELJAVLJANJE) MORALNE (DOLŽNOST) IZPOLNITVENE UMETNOST, SMISEL, MODROST, RESNICA 6. Presodi,kateroskupinovrednotimanajverjetneje najbolj poudarjenoposameznikvspodnjemopisu: a) Mladeničželi uživati življenje,pomembnamuje dobrahrana inpijača,lagodnost,zabave inspolnost.Pri njemprevladujejo ___________________________________ vrednote. b) Politiksi prizadeva,dabi njegovastrankadobilačimvečglasovvparlamentuinčimvečjomoč odločanja,želi si oblasti invplivanadogajanje vdružbi,karkaže,da pri njemprevladujejo ____________________________________ vrednote. c) Mlada mamicaodgovornoinskrbnopazi na svojegaotroka,ki ji je pomembnejšioduspehavslužbi in zabave.Z velikosrečopojasni,daji je otroknajpomembnejši,karkaže,dapri njej prevladujejo ___________________________________ vrednote. Pisatelj vessvoj prosti časposveti ustvarjanjuinopisovanjusvojegadoživljanja,radbi svojaspoznanjaposredovalv čim bolj berljiveminrazumljivemjeziku,zatosodimo,dapri njemprevladujejo ____________________________________ vrednote.