1. 让孩子爱上阅读 未来的天空更美丽 此课件由成都小学语文老师王老师制作并讲述

2. 施教课程 : 生动讲述优秀的儿童文学作品，让孩子爱上阅读！ 施教对象 : 小学生，年级不限 教学目的 : 通过对文学的认知，用美的眼光审视身边的事物，培养乐观健康的生活态度 ; 潜移默化的帮助孩子们走出心理伤痛以及建立积极乐观的生活态度 ; 课时安排 : 35-45 分钟 教学重点 : 通过生动的讲述，配合暖场及结场的小游戏，让孩子们热爱阅读。

3. 施教步骤 : 1 、引入小游戏 , 互相认识。 规则：到场的孩子依次报数，从 1 开始数，到第 3 个人不说“ 3” ，而是说自己的名字。以此类推，凡是报数到 3 的倍数时，（如 6 、 9 、 12 ）都说自己的名字。反应快而准的孩子给予奖励（小红花一朵） 操作建议：可能会有孩子因为没有的奖励而不开心，这时老师可以鼓励孩子认真听接下来的故事，争取回答问题得奖。 2 、讲述优秀儿童文学作品《木偶奇遇记》。 ① 讲述《木偶奇遇记》故事的前半部分。 ② 中场休息，出一些关于前半部分故事内容的小问题让孩子们回答。答对的，给予奖励。 操作建议：孩子们在回答问题时，语句可能不完整，老师适当的指导，让孩子说完整正确的语句。 ③ 讲述《木偶奇遇记》后半部分。 ④ 简单总结故事。 3 、放松活动：贴鼻子游戏 两人一组，一人指挥，一人蒙上眼睛，左转三圈，右转三圈，然后拿着鼻子在同伴的提示下给皮诺曹贴鼻子。评选出最佳合作奖。 4 、结束曲： 在背景音乐中朗读一些关于读书的名人名言，并赠送小礼物（如书签）

4. 木偶奇遇记

6. 考考你： 1 、故事中的木偶叫什么名字？ 2 、在拿着马戏班班主给的五个金币回家时，皮诺曹遇见了谁？ 3 、“奇迹宝地”在什么地方？皮诺曹种下的金币有收获吗？ 4 、皮诺曹在大海里游了一整夜后，来到了什么地方？ 5 、皮诺曹在蜜蜂岛上讨到吃的了吗？为什么？

7. 我们学到了什么： 小木偶是一个什么样的孩子： 聪明、善良、顽皮而又任性 热爱正义、痛恨邪恶、天真纯洁 做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动， 并能帮助父母的好孩子

8. 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写 好作文的开始。 —— 冰心 生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有 书籍，就好象鸟儿没有翅膀。 —— 莎士比亚

9. 帮助孩子爱上阅读的方法。 1 、为孩子大声读书和每天安排时间让孩子独立阅读（持续默读），是培养阅读者最基本、有效的方法。 2 、诵读（古诗文、现当代儿童诗文）是应当保留并加强的传统方法 。 3 、阅读交流也是一种重要的方法。